1

De Nieuwe Wildernis – in de klas www.denieuwewildernis.nl/indeklas Door dik en dun

WERKBLAD

door dik en dun

1. WIE EET WIE?

Bekijk de clip Wat is een voedselweb?

Teken of schrijf hieronder in de vakjes wie door wie wordt gegeten. Dit noemen

we een voedselketen. Je kunt precies zien wie door wie wordt gegeten.

WATERVLO - VOS - KARPER - ZILVERREIGER

Welk dier in deze voedselketen heeft geen natuurlijke vijand? Wat zou een

bedreiging kunnen zijn voor dit dier?

Welke zin is waar?

Een voedselweb is hetzelfde als een voedselketen.

Een voedselweb zijn meerdere voedselketens die elkaar kruizen.

Beplak een stapel speelkaarten of maak zelf een

stapel speelkaartjes die precies even groot zijn.

Beplak de kaartjes met plaatjes of namen van

verschillende dieren, 1 soort per kaart (mag aan

beide kanten van de kaart).

• 8 kaarten met watervlooien

• 6 kaarten met karpers

• 4 kaarten met zilverreigers

• 2 kaarten met de vos

• 6 blanco kaarten

(voor de tussenlagen)

Naam:

Groep:

A

B

C

D

2

De Nieuwe Wildernis – in de klas www.denieuwewildernis.nl/indeklas Door dik en dun

WERKBLADBouw hiermee een

kaartenhuis. Begin

onderaan met de

kleinste beestjes.

• Welk dier komt

bovenaan?

Waarom?

• Wat gebeurt er als

je een diersoort

weghaalt?

2. SAMENWERKEN

Bekijk de clip Aalscholvers en grote zilverreigers.

Wat staat er op het menu van aalscholvers en zilverreigers?

Is het een probleem dat ze ongeveer hetzelfde eten? Of juist niet?

Wat doen de aalscholvers en zilverreigers samen om hun maaltijd te vangen?

Vind je die manier handig of niet? Waarom?

Hoe gaat dat bij mensen? Werk jij in de klas ook wel samen met andere kinde-

ren? Vind jij dat prettig of juist niet? Welke voordelen of nadelen heeft het?

Verzin drie dingen die mensen samen wel kunnen, maar niet alleen.

Werken mensen ook samen met dieren? Zoek afbeeldingen of maak foto’s van

dieren die mensen helpen. Denk bijvoorbeeld aan beroepen waarbij dieren een

rol spelen.

C

A

B

D

E

F

G

3

De Nieuwe Wildernis – in de klas www.denieuwewildernis.nl/indeklas Door dik en dun

WIST JE

DAT

VOSSEN SOMS (BEWOONDE)

KONIJNENBURCHTEN INPIKKEN

OM HUN JONGEN IN GROOT

TE BRENGEN? OM DIT TE

VOORKOMEN GRAVEN KONIJNEN

HEEL SMALLE HOLEN.

KONIKPAARDEN DE NATUUR

ALS APOTHEEK GEBRUIKEN?

ZE ETEN BIJVOORBEELD PLANTEN

DIE HELPEN TEGEN HOOFDPIJN.

DE GRAUWE GANS NET ALS DE

KONIK BELANGRIJK IS VOOR HET

LANDSCHAP? ZIJ GRAZEN RIET IN

HET MOERAS WAARDOOR ANDERE

DIEREN ER KUNNEN LEVEN EN EEN

ECOSYSTEEM BLIJFT BESTAAN.

WERKBLAD

3. GOED ZOEKEN

Bekijk de clip De bever en de ijsvogel.

Een ijsvogel zoekt graag op een tak boven het water naar

vissen. Hoe zoekt de ijsvogel de visjes als er geen tak is?

Hoe heet die vliegtechniek ook wel?

Welk dier helpt de ijsvogel bij het zoeken naar visjes? En hoe doet ie dat?

4. KORT GRAS

Bekijk de clip Is er genoeg?

Welke dier zit het konikpaard in de weg in de winter?

Hoe zit dat dier het konikpaard in de weg?

Waarom alleen in de winter?

5. OP ZOEK NAAR ETEN

Bekijk de clip Baardmannetjes en grauwe ganzen.

Vul het schema in en zet kruisjes in de juiste vakjes.

Samenwerken Tegenwerken Actief Passief

Aalscholver /grote zilverreiger

Koniks / brandganzen

Baardmannetjes / grauwe ganzen

Bever / ijsvogel

A

B

C

A

B

C

Wat het ene dier doet kan gevolgen hebben voor het andere dier. Soms

werken dieren expres samen, bijvoorbeeld om samen voedsel te vangen. Dit

noemen we actieve samenwerking. Soms laat de één iets achter (een hol of

een omgeknaagde boom) waar de ander weer wat aan heeft. Dat is passief

samenwerken. Bij passieve samenwerking gaat het dus niet expres. Dieren

kunnen elkaar ook actief of passief tegenwerken.

4

De Nieuwe Wildernis – in de klas www.denieuwewildernis.nl/indeklas Door dik en dun

ONDERZOEKSBLAD DE KLEINE WILDERNIS

door dik en dunJe hebt gezien dat planten, bomen en dieren in de natuur elkaar nodig hebben.

Dieren eten planten, maar ze verschuilen zich ook in struiken en bomen.

Sommige dieren eten elkaar en anderen helpen elkaar. Soms verandert er iets in

de omgeving. Bijvoorbeeld door ingrijpen van de mens, een natuurramp of het

weer. Er kunnen dan opeens dieren of planten verdwijnen. De andere dieren en

planten moeten dan op zoek naar ander voedsel of bijvoorbeeld naar een nieuwe

omgeving. Je gaat uitzoeken hoe dat is voor de dieren en planten rondom een

boom.

OPDRACHT: MAAK JE EIGEN VOEDSELWEB

Bestudeer de Kijkkaart, alle dieren die je erop ziet leven

in en om de eikenboom. Pak een leeg vel papier. Knip de

plaatjes van de Kijkkaart los. Plak de eik in het midden van

het lege vel. Plak vervolgens alle dieren er om heen op de

plek waar ze voorkomen. Geef nu met pijlen aan wat de dieren eten.

De eikenboom heeft de eekhoorn nodig om zich te kunnen voortplanten.

Kan jij bedenken waarom dat zo is? Zoek op internet naar het antwoord.

De schorskever kan een bedreiging zijn voor de eikenboom.

Kan je bedenken waarom dat is? Zoek op internet het antwoord.

Zoek in de buurt een (eiken)boom. Onderzoek en observeer

de boom. Welke dieren zie je in de bladeren? Welke

dieren leven op en onder het schors? Welke dieren

vind je onder de boom?

Probeer ook foto’s te maken.

Zijn er nog dieren bij die nog

niet in het web staan dat je hebt

gemaakt? Zet ze daar bij en zoek

uit wat ze eten en door wie ze

gegeten worden.

4

1

2

3

4

5

De Nieuwe Wildernis – in de klas www.denieuwewildernis.nl/indeklas Door dik en dun

KIJKKAART DE KLEINE WILDERNIS

5

KOOLMEES

EEKHOORN

PISSEBED

KRUISSPIN

EIK

LIEVEHEERSBEESTJE

SPITSMUISSPECHTEIKEL EN

EIKENBLAD

SPERWER

BLADLUIS SCHORSKEVER

MILJOENPOOT