Welkom bij de workshop - Kenniscentrum Sport · Welkom bij de workshop ‘Motorische ontwikkelingen...
28
Welkom bij de workshop ‘Motorische ontwikkelingen van kinderen vanaf 4 jaar’ Sebastiaan Platvoet en Joke Davio 13 mei 2019
Transcript of Welkom bij de workshop - Kenniscentrum Sport · Welkom bij de workshop ‘Motorische ontwikkelingen...
Welkom bij de workshop‘Motorische ontwikkelingen van
kinderen vanaf 4 jaar’
Sebastiaan Platvoet en Joke Davio13 mei 2019
3
DE MOTORISCHE VAARDIGHEID VAN
KINDEREN
Sebastiaan Platvoet
HAN University of Applied Sciences
De samenleving is veranderd…
4
Bewegen moet je leren
MOTORISCH VAARDIG
11jr +
CONTEXT SPECIFIEKE MOTORISCHE VAARDIGHEDEN
7 ~ 11 jr
FUNDAMENTELE BEWEGINGSVAARDIGHEDEN
1 ~ 7 jr
PRE AANPASSINGSPERIODE
2wk ~ 1 jr
REFLEXIEVE PERIODE
0-2 wk
Bewegen ≠ Sporten
“MAAR MIJN KIND SPORT TOCH?”
6500 8-10 jarigen
103 jongens pre-selectie
31 jongens selectie BVO O11
Early specialisation vs early diversification
Côté, 2007
“Te vaak stellen we bij het bewegen de activiteit centraal en
vergeten we het unieke kind”
ZET DE ONTWIKKELING VAN COORDINATIEVE
VAARDIGHEDEN CENTRAAL
DAAG ELK KIND UIT OP EIGEN NIVEAU
Uitgangspunten Beweegprogramma
• De kwaliteit van bewegen staat centraal!• Activiteit is middel om kinderen beter te leren
bewegen
• Het leren verloopt spelenderwijs en impliciet!
• Ask, don’t tell!
• Het biedt variatie en stimuleert creativiteit!• Verschillende sporten/activiteiten kunnen
ingezet en naar behoefte aangepast worden binnen eenzelfde lessenreeks
Uitkomst:
• 108 lesactiviteiten gericht op coördinatieve vermogens van kinderen
Coördinativeabilities
Naar: Wormhoudt, Savelsbergh en Teunissen (2012)
Kinetisch
Ritmisch
Koppeling
Reactie
Orientatie
Balans
Minder ontwikkelde motoriek
Is vermogen om te leren en ontwikkelen ook afgenomen?
DOELGERICHT LEREN
Individuele mogelijkheden
Instructie Oefeningen
14
‘Children have to be provided with challenging learning environments to be stimulated to learn and improve their gross motor skill performance’
(Stodden, et al., 2008)
Platvoet e.a. 2016
Snelle ontwikkeling mogelijk
15
Na 4 weken grote vooruitgang
Na 18 weken nog steeds betere vaardigheden
Na 23 weken herhalen interventie nog betere vaardigheden
Samenhang tussen sportief leervermogen en fundamentele bewegingsvaardigheid
1) Monitor de (motorische) ontwikkeling van kinderen
2) Daag kinderen uit
kind centraaldoelgericht
3) Bewegen ≠ sportenstimuleer meerdere sporten
17
ER IS REDEN TOT ZORG MAAR OOK HOOP
MAMBO: Meten
Amsterdamse Motoriek
BasisOnderwijs
• 30 scholen
• 5000 leerlingen
• 4 Vaardighedenscan
• Zorgpad oranje (Gymplus, MRT)
• Zorgpad rood
• Pilots in Zuid-Oost, Centrum/Zuid
en Nieuw-West
(2 schoolbesturen, 40 scholen)
ZORGPAD
Begin September
Half Oktober
Eind Oktober
Ja Half November
Eind November
Half December
Half Januari
Half April
Half Mei
Eind Juni
Begin September
1
Nee
Zorgpad motoriek bas is onderwijs
5 & 6
1
STAP
2
3
4
9
7
8a
8b
Overleg IB-er, groepsleerkracht
en vakleerkracht
bewegingsonderwijs
Rood>15 maanden achterstand
Vooroverleg kind met
zorgteam (JGZ) anoniem
Gesprek ouders
(toestemming gegevens delen met
JGZ, AVG)
Informeren JGZ
(S11-formulier +
achtergrondinformatie kind)
OKA inschakelen
Consult JGZ (jeugdarts)
(toestemming) gegevens delen met
school, AVG
Verwijzing
kinderfysiotherapeut,
neuroloog, anders...
Behandeltraject
terugkoppelig behandelaar
naar JGZ
terugkoppelig JGZ naar school
Nameting op school
Oranje3-15 maanden achterstand
Overleg IB-er, groepsleerkracht
en vakleerkracht
bewegingsonderwijs
Gesprek ouders
MRT,
Oefeningen als huiswerk
Advies mbt
Naschoolse activiteiten:
Gym+
Sportvereniging
Anders...
Groen<3 maanden achterstand
Informatie verstrekken over
sportaanbod:
Sportadvies
Sportstimulering
Jeugdsportfonds
Anders...
Buitenspelen Thuis spelen Sportvereniging Speellokaal Bewegingsonderwijs
4-Vaardighedenscan afgenomen door de vakleekracht bewegingsonderwijs
4-Vaardighedenscan afgenomen door de vakleekracht bewegingsonderwijs
Meer informatie:
Lectoraat Bewegen In en Om School
Mirka JanssenJan PaddenburgDayenne L’abée
3 boodschappen: wat kan jij daarmee?
1. monitor de ontwikkeling van kinderen (testen)
2. richt je op coördinatieve ontwikkeling en maak het leren doelgericht (programma)
3. waar mogelijk laat kinderen een brede sportontwikkeling ervaren (rol ouders, brede sportclub)
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
2 keer 5 minuten
• Drietallen (personen die je niet kent)
• Kort voorstellen: wie ben je , wat is je beroep en met welke groep kinderen werk je?
• Bespreek met elkaar mbt het onderwerp• wat doe je al?• wat is een eye opener, wat kan beter?• wat kan jij de ander brengen?
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
Monitoren van de ontwikkeling van kinderen
wat doe je al?wat kan beter?wat kan jij de ander brengen?
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
Richt je op coördinatieve ontwikkeling en maak het leren doelgericht (programma)
wat doe je al?wat kan beter?wat kan jij de ander brengen?
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
Laat kinderen een brede sportontwikkeling ervaren
wat doe je al?wat kan beter?wat kan jij de ander brengen?
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
Laat kinderen een brede sportontwikkeling ervaren
wat doe je al?wat kan beter?wat kan jij de ander brengen?
Richt je op coördinatieveontwikkeling en maak het leren doelgericht (programma)
Of
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
Wat neem je mee?
Beweeg het door | 13 mei 2019 | Joke Davio
