4de leerjaar: 25 mei tot 29 mei

Hieronder vinden jullie de taken die in de week van 25 mei tot 29 mei afgewerkt moeten worden. Op het einde van de week volgen de correctiesleutels. De lessen die gemaakt werden, dienen dus ook verbeterd te worden. LET OP : MOET MAG

Maandag 25 mei

Wiskunde: Herhalingsles optellen en aftrekken met kommagetallen

1) Lees de onthoudkader nauwkeurig en aandachtig. (Zie website : www.hetblavierke.be ‘herhalingsles kommagetallen’)

2) Los de oefeningen op. In de tekstballonnen bij de oefeningen staan steeds tips. Lees deze aandachtig en markeer! Krijg je een oefening niet opgelost? Ga dan terugzoeken in de bundeltjes met uitleg van vorige week.

Taal: thema 7 les 12: snapte gij dees na? deel 2

1) Wb. p. 38 : Lees het stripfragment. Schrijf eronder in je eigen woorden wat er gebeurt.

2) Wb. p. 39: Lees het stripfragment. (3a) Schrijf op wat de dialectzinnen betekenen. (3b)

3) Wb. p. 40 = MAG Kies één van de drie stripfragmenten op p. 36, 37 of 38. Verzin een vervolg op het stripfragment dat jij net koos.

Taal: werkwoordenblok

1) Maak de twee volgende blaadjes in je scheurblok. à Verbeter je werk met de verbetersleutel die je achteraan in je scheurblok vindt.

WO Thema 5: Tijd voor ons land.

1) Bekijk het volgende filmpje over het ontstaan van België. https://www.youtube.com/watch?v=-3Xhxrd215o (of typ op youtube in de zoekbalk: pretshow ontstaan België) We weten nu al dat Leopold I de eerste koning was van België. Wie daarna kwam, bekijken we nu. In ons bronnenboek staan ze in de juiste volgorde opgesomd met wat uitleg en een mooi portret.

2) Bronnenboek p. 59 “ 4 Rood, geel en zwart zijn de Belgische kleuren!”

p. 59 + 60 “ 5 Belgische koningen op een rij”

à De laatste koning in het bronnenboek is Koning Boudewijn. Dit is niet onze huidige koning, in je werkboek gaat de volgorde van de Belgische koningen nog verder.

3) Werkboek p. 3 “ 5 We hebben een nieuwe koning.’

Dinsdag 26 mei Wiskunde: Les 119 gewichtsmaten als kommagetal. 1kg = 1000 g 1563 g = …. kg? à Noteer 1563 in de tabel, met het cijfer van de E (=3) in de kolom van g. à Om te weten hoeveel kg dat is, plaats je in gedachten een komma na het cijfer bij de kg. à 1563 g = 1,563 kg

7 g = …. kg? à Noteer de 7 in de kolom van g. à Vul aan met nullen tot je bij kg bent. à We willen weten hoeveel kg, dus we plaatsen in gedachten een komma na het cijfer bij de kg. à 7 g = 0,007 kg

Kg 100g 10g g

1 ,

5

6 3

Kg 100g 10g g

0 ,

0

0 7

8, 493 kg = …. g? à Noteer de 8 in de kolom van de kg. à De andere cijfers vul je rechts van de 8 vervolgens aan. De 4 bij 100g, de 9 bij 10g en de 3 bij g. à Lees het volledige getal tot aan de g. à 8, 493 kg = 8493 g

à Maak de oefeningen in je werkboek op p. 53. IEDEREEN GEBRUIKT EEN TABEL! ( zie website www.hetblavierke.be ‘tabel gewichtsmaten’ ) Taal: Thema 7 les 15: Attente woorden.

1) Lees de woordenschat van thema 7 3x nauwkeurig op het extra blad. (Zie website www.hetblavierke.be ‘Woordenschat thema 7’)

2) Lees de taalweter ‘letterlijk en figuurlijk’ in je wb. p. 41. Markeer de sleutelwoorden!

3) Wb. p. 41 tot en met 44: oefening 2 t.e.m. 9. Gebruik het extra blad met de woordenschat om de woorden die je in moet vullen te gaan zoeken!

WO Thema 5: Tijd voor ons land.

1) Herlees de volgende bladzijden over de koningen van Belgïe. Bronnenboek p. 59 + 60 “ 5 Belgische koningen op een rij” werkboek p. 3 “ 5 We hebben een nieuwe koning.”

2) Werkboek p. 4 “ 6 Belgische koningen op een rij” à Schrijf de namen van de koningen onder hun foto. Gebruik hiervoor zeker je bronnenboek p. 59 + 60 en je werkboek p. 3. à Kleur de periode van elke koning in een ander kleurtje op de eeuwenband. à Verbind dan met de passende foto.

Kg 100g 10g g 8

4

9

3

Woensdag 27 mei

Wiskunde: les 121 de delingshalter

1) Rekentraining wb. p. 54: Neem van elke getal hieronder de helft en schrijf de uitkomst in de vakjes.

2) Wb. p. 54 : Lees de onthoudkader en markeer de belangrijke woorden. De bedoeling is dat we de deling gaan aanpassen zodat het makkelijker wordt om de uitkomst uit ons hoofd te vinden. Dit kunnen we op 2 manieren doen: De uitkomst van een deling blijft hetzelfde als we beide getallen delen door hetzelfde getal. VB De uitkomst van een deling blijft hetzelfde als we beide getallen vermenigvuldigen met hetzelfde getal. VB

3) Maak oefening 2 + 3 + 4 + 5 in je wb. p. 54 + 55 Spelling: thema 8 les 5: woorden net als verdriet, begin en gelijk. deel 1

1) Wb. p. 87: Lees de blauwe toptekst en je ontdekt wat de spellingsmoeilijkheid vandaag is.

2) Lees spellingweter 5 (p. 114) 3) Maak oefening 1 + 2 + 3 in je wb. p. 87 + 88.

Taal: werkwoordenblok

1) Maak de twee volgende blaadjes in je scheurblok. à Verbeter je werk met de verbetersleutel die je achteraan in je scheurblok vindt.

Donderdag 28 mei

Wiskunde: les 123 lengtematen als kommagetal. 1m = 10 dm = 100cm = 1000mm 1dm = 10 cm = 100 mm 1cm = 10 mm 297 mm = …. cm ? à Noteer 297 in de tabel. Start met de 7 in de kolom van de mm en vul verder in naar links. à Om te weten hoeveel cm het is, plaats je in gedachten een komma na het cijfer bij de cm. à 297 mm = 29,7 mm

m dm cm mm 2 9 , 7

49 cm = …. m ? à Noteer 49 in de tabel. Start met de 9 in de kolom van de cm en vul verder in naar links. à Vul aan met nullen tot je aan ‘m’ bent. à We willen weten hoeveel m, dus we plaats in gedachten een komma na het cijfer in de tabel van de m. à 49 cm = 0,49 m

m dm cm mm 0 , 4 9

1) Maak de oefeningen in je wb. p. 58 : oefening 1 + 2 + 3 + 4 + 5

IEDEREEN GEBRUIKT EEN TABEL! ( zie website www.hetblavierke.be ‘tabel lengtematen’ ) Spelling: Thema 8 les 5: woorden net als verdriet, begin en gelijk. deel 2

1) Lees spellingweter 5 (p. 114) 2) Maak oefening 4 + 5 + 6 3) Oef. 7: Laat de volgende woordjes en zinnen dicteren door mama of papa.

1. Ik woon op de derde verdieping. 2. Mare heeft het restje spaghetti opgegeten. 3. De bemanning ging aan boord. 4. Febe is dolgelukkig. 5. Hij toont belangstelling voor dat gebied. 6. Ze begonnen verschillende weken geleden.

Schrift: hoofdletter D

1) Bekijk het filmpje van de hoofdletter die je gaat oefenen. (Zie Bingel taak) 2) Maak de hoofdletter 2x in de lucht en 2x op de tafel met je vinger. 3) Oefen de hoofdletter en de kleine letter in op het extra blaadje. 4) Ga nu op zoek naar de hoofdletter in je werkboekje van schrift en maak de

oefeningen die erbij horen. ! SCHRIFT = NETJES WERKEN ! Denk ook aan een goede zit-en schrijfhouding! ;-)

WO Thema 5: Tijd voor ons land.

1) Neem je bronnenboek langs je op p. 59 + 60.

2) Neem je werkboek p. 5 à Je ziet een schema van de Belgische koningen maar hier en daar is wat informatie weggelaten. à Zoek de info op in je bronnenboek en in je werkboek p.3 zodat het schema volledig ingevuld is. ! Je vindt alles duidelijk terug als je opnieuw gaat lezen, je hoeft niets zelf te gaan verzinnen!

Vrijdag 29 mei

Wiskunde: les 122 breuken vergelijken

1) !"𝑣𝑎𝑛490 =

à Het geheel 490 wordt verdeeld in 7 gelijke delen. 490:7=70 à De teller vertelt ons dat we zo één gelijk deeltje, 3x moeten nemen. 70x3=210 à DUS !

"𝑣𝑎𝑛490 = 210

(Je deelt het geheel door de noemer, en vermenigvuldigt die uitkomst met de teller!)

2) Onthoudboek nummer 17 + 18 + 19 (p. 28+29) aandachtig lezen.

3) Wb. p. 56 + 57 oefening 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 7 (Moet!) De rest mag! Tip: Maak de breuken steeds gelijkwaardig als je ze moet vergelijken. Zo zie je onmiddellijk welke de grootste of de kleinste is.

Taal: taaltaak onderwerp, persoonsvorm en rest van de zin. Zie extra document www.hetblavierke.be ‘taaltaak’

1) Lees de taalweters.

2) Maak de oefeningen; Tip: Maak de ja/nee vraag! 1ste plaats = persoonsvorm 2de plaats = onderwerp VOORBEELD: Alle kinderen krijgen nu thuis les. Ja/nee vraag: Krijgen alle kinderen nu thuis les? PV onderwerp Schrift: hoofdletter S

1) Bekijk het filmpje van de hoofdletter die je gaat oefenen. (Zie Bingel taak)

2) Maak de hoofdletter 2x in de lucht en 2x op de tafel met je vinger.

3) Oefen de hoofdletter en de kleine letter in op het extra blaadje.

4) Ga nu op zoek naar de hoofdletter in je werkboekje van schrift en maak de oefeningen die erbij horen. ! SCHRIFT = NETJES WERKEN ! Denk ook aan een goede zit-en schrijfhouding! ;-)

Muzische vorming: creatief met potloodslijpsel. In ons dagelijks leven gooien we heel wat materiaal en afval zonder nadenken in de vuilbak. Eigenlijk kunnen we hier heel creatieve dingen mee doen. Kijk maar eens naar de voorbeeldjes.

1) Slijp een (kleur)potlood en leg het slijpsel op een wit blad.

2) Gebruik je fantasie. Herken je een deel van iets door het slijpsel op een manier te

rangschikken?

3) Als je iets vindt, kleef je het slijpsel vast op je blad. Vervolgens vervolledig je de tekening door bij te tekenen. à Herhaal dit enkele keren zodat je een mooi gevuld blad krijgt met fantasierijke figuren.

MAG:

1) Aansluitend bij de bovenstaande lessen, staan er op Bingel nog extra taken klaar. Deze

mogen gemaakt worden, maar dit moet niet.

2) Op de website van PLANTYN worden dagelijks zinvolle dagtaken per leerjaar gepost mét correctiesleutel https://www.plantyn.com/web/nl/leerleefbeleef/basis

3) Actualiteit is ook belangrijk. Daarom raden we ook aan om dagelijks het kindernieuws ‘Karrewiet’ op Ketnet te bekijken. https://www.ketnet.be/kijken/karrewiet