Ideeën voor de invulling van Dikketruiendag:

-organiseer een debat. Nodig minster Schauvlieghe uit, en, waarom niet, iemand als Wouter Deprez (maar baken het thema goed af: klimaat? Bosbeleid? Ruimtelijke ordening en economie?)-maak een grote ijsblok met in het midden een figuurtje (vb. een schaap) erin bevroren. Laat de leerlingen gokken: wanneer valt het?-maak van Dikketruiendag een Dikketruienjaar. Elke dag de chauffage lager! Hoeveel CO2 besparen we?-expertentafels: nodig experts uit. Laat leerlingen kennismaken met hun expertise en ideeën. Door van de ene naar de andere tafel te gaan en in dialoog te gaan met de experts en de medeleerlingen steken ze heel wat op en maken ze kennis met verschillende perspectieven.-experiment: aanwezigheid van CO2 vaststellen-no-electricity day: de leerlingen denken na over de impact, bedenken oplossingen en alternatieven.-maak een energiefiets, gekoppeld aan vb. de automaten, een muziekinstallatie (check ook https://lowimpactman.wordpress.com/2008/06/06/de-energiefiets-stap-1/)-hele dag les in de buitenklas-duurzame maaltijd (hoeveel CO2 sparen we uit? Wat betekent voeding binnen de totale CO2-uitstoot?)-rollenspel: noord-zuid, ecologisch-economisch perspectief, de rol van regering en burgers, oorzaak-gevolg, …-Energieclubhuis: hier maken de leerlingen zelf schakelingen tussen verschillende groene stroombronnen en verbruikers als muziekinstallatie, …-alle klassen denken na over een duurzaam schooljaar: hoe kunnen we (blijvend?) minder CO2 uitstoten?-DTD-klassenwedstrijd: hoe houden we de temperatuur constant zonder chauffage? -DTD-klassenwedstrijd: elke klas krijgt een ijsblok. Hoe zorgen we dat de ijsblok zo traag mogelijk smelt?

Interessante links voor klimaat in taal, wiskunde en fysica:

Talen:

https://uwaterloo.ca/news/news/language-about-climate-change-differs-between-proponents-and

http://dspace.library.uu.nl/handle/1874/179271

http://www.dewereldmorgen.be/artikel/2015/10/08/klimaatwetenschappers-hanteren-vaak-voorzichtige-taal

Wiskunde:

http://www.mathgoodies.com/Webquests/climate/

http://www.mathclimate.org/about

http://www.climatechangeeducation.org/k-12/math/index.html

https://cms.math.ca/Events/CMEF2014/vignettes/14V%20-%20Richard%20Barwell.pdf

Fysica:

http://www.utrechtsummerschool.nl/courses/science/physics-of-the-climate-system

https://en.wikipedia.org/wiki/Atmospheric_physics

Lesmateriaal en andere interessante links:

http://www.west-vlaanderen.be/kwaliteit/Leefomgeving/mos/Paginas/default.aspx

http://abonneren.west-vlaanderen.be/

http://klimaatwijzer.blogspot.be/p/links.html

http://www.climatechallenge.be/

http://www.klimaatspiegel.be/

http://www.trantz.be/

http://www.studioglobo.be/nl/lesmateriaal/actuales-klimaatonderhandelingen-parijs

http://www.educapoles.org/nl/projects/project_detail/klas_zero_emissie/

http://www.goodplanet.be/nl/jongeren-scholen/energie-klimaat.php

http://www.dikketruiendag.be/

http://www.11.be/component/zoo/item/ontwikkelingslanden-hebben-het-meeste-te-verliezen-in-parijs

Inspirerende filmpjes:

http://www.ted.com/talks/eric_berlow_how_complexity_leads_to_simplicity

http://www.ted.com/talks/christopher_emdin_teach_teachers_how_to_create_magic

http://www.ted.com/talks/tim_jackson_s_economic_reality_check

http://www.ted.com/talks/tyler_dewitt_hey_science_teachers_make_it_fun

http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education