Portfolio Dermatologie

Naam aios

(foto aios)

1

Inhoud1. Persoonlijke gegevens aios1.1 Personalia1.2 Curriculum vitae1.3 Individueel opleidingsplan (IOP)

2. Beoordeling en toetsing2.1 Stage beoordelingsformulieren2.2 A/B Formulieren2.3 Korte Praktijk Beoordeling (KPB) 2.4 OSATS (Objective Structured Assessment of Technical Skills)2.5 CAT’s / klinische les / referaat beoordelingsformulieren2.6 Zelfreflectie

3. Onderwijs3.1 Cursorisch Onderwijs3.2 Gehouden voordrachten en referaten buiten de eigen afdeling3.3 Gehouden voordrachten en referaten binnen de eigen afdeling 3.4 Bijgewoonde congressen, wetenschappelijke vergaderingen en cursussen3.5 Publicaties

4. Registratie4.1 C-Formulier4.2 Verklaring juistheid portfolio aios en Opleider

5. Bijlagen5.1 Toelichting bij de model portfolio5.2 Standaard Korte Praktijk Beoordeling (KPB)5.3 Standaard OSATS (Objective Structured Assessment of Technical Skills)5.4 Beoordelingsformulieren5.4.1. Formulier 3-maandelijkse beoordeling eerste opleidingsjaar5.4.2. Standaard A/B Formulier (jaarlijkse beoordeling)5.4.3. Standaard Stage beoordelingsformulier5.4.4. Beoordelingsformulier CAT bespreking5.4.5. Beoordelingsformulier klinische les of referaat5.4.6. Beoordelingsformulier invullen patiëntendossier5.4.7. Beoordelingsformulier brief aan verwijzer5.5 Themakaarten

Model portfolio voor aios dermatologie AMC, versie 15-06-2016

2

1. Persoonlijke gegevens aios________________________________________________________________________

1.1. Personalia

Naam en voorletters:

Voornaam:

Adres:

Postcode en plaats:

Email:

Geboortedatum:

Opleiding: Dermatologie en Venereologie AMC

Opleider(s): dr. J.R. Mekkes

BIG-nummer:

Aios-nummer:

Personeels-nummer:

3

1.2. Curriculum vitae________________________________________________________________________

4

1.3. Individueel opleidingsplan (IOP)________________________________________________________________________

Het individueel opleidingsplan (IOP) is sinds 2015 het belangrijkste document in het portfolio. Het IOP is door de RGS (Registratiecommissie Geneeskundig Specialisten) verplicht gesteld en is ook in het AMC verplicht op grond van de eisen van de externe certificerings instantie JCI (Joint Commission International).

Het IOP is een word document. Download de laatste versie van internet / intranet en vul het in en voeg het op deze plek in. Het IOP dat in het AMC wordt gebruikt combineert de volgende functies:

- overzicht startdatum, einddatum, stages en onderbrekingen- checklists aios- trainingen van het AMC- trainingen centrale opleidingscommissie (OMSO)- overzicht bezocht cursorisch onderwijs + cijfers- overzicht congressen, cursussen en jaar vergaderingen- overige congressen- overzicht aantallen CAT’s, KPB’s, referaat/klinische les, OSATS, artikelen, lezingen- overzicht deelstages die gedaan zijn- overzicht chirurgische vaardigheden- inschatting van vaardigheden Deze tabel inventariseert wat de aios zelfstandig kan en wat onder (gedeeltelijke) supervisie wordt uitgevoerd. Samen met het document ‘Autorisatie onder voorwaarde van toegekend Supervisieniveau aan Artsen al dan Niet in Opleiding tot Specialist (A(N)IOS) Dermatologie’ documenteert dit wat de aios zelfstandig mag doen conform de eisen van JCI. - inschatting van competenties- plan van aanpak verbetering van deelcompetenties

5

2. Beoordeling en toetsing________________________________________________________________________

2.1. Stage beoordelingsformulieren

6

2.2. A/B Formulieren________________________________________________________________________

7

2.3. Korte Praktijk Beoordelingen (KPB)________________________________________________________________________

8

2.4. OSATS (Objective Structured Assessment of Technical Skills)________________________________________________________________________

9

2.5. CAT’s / klinische les / referaat beoordelingsformulieren________________________________________________________________________

10

2.6. Zelfreflectie________________________________________________________________________

Voorafgaande aan het gesprek met de opleider, na 6 maanden, na 1 jaar, jaar 2, jaar 3, jaar 4 en jaar 5, moet de aios een zelfreflectie maken en dit voor of tijdens het gesprek overhandigen aan de opleider.

Een voorbeeld van een zelfreflectie document, en een toelichting op de zelfreflectie zijn te downloaden van internet. Voeg de zelfreflecties hier in. De zelfreflecties slaan op de afgelopen periode en worden tijdens het gesprek met de opleider doorgenomen.

Naam aios:Datum:Startdatum opleiding:Einddatum opleiding:

Stages in het afgelopen jaar en op dit moment:

Competenties: beschrijf per competentie (zie toelichting op de competenties) je sterke punten en je ontwikkelingspunten, waar je meer aan zou willen of moeten doen.

Medisch handelenSterke punten:Ontwikkelingspunten:

Kennis en wetenschapSterke punten:Ontwikkelingspunten:

ProfessionaliteitSterke punten:Ontwikkelingspunten:

CommunicatieSterke punten:Ontwikkelingspunten:

SamenwerkingSterke punten:Ontwikkelingspunten:

Maatschappelijk handelenSterke punten:Ontwikkelingspunten:

OrganisatieSterke punten:Ontwikkelingspunten:

11

3. Onderwijs________________________________________________________________________

3.1. Cursorisch Onderwijs

Voeg hier de documenten met het COCOM toets-cijfer in als bewijs van deelname aan het cursorisch onderwijs.

Documenteer de gevolgde cursorisch onderwijs dagen en het behaalde cijfer in het IOP

12

3.2. Gehouden voordrachten en referaten buiten de eigen afdeling________________________________________________________________________

Datum Titel Plaats Organisatie03-06-2016 Plaque-vorm hidradenitis suppurativa Amsterdam AMC / NVDV15-06-2016 Blauwe verkleuring van de huid Amsterdam Refereeravond OLVG

Voeg documenten toe (abstracts, programma, certificate of attendance)

13

3.3. Gehouden voordrachten en referaten binnen de eigen afdeling________________________________________________________________________

Datum Titel Programma16-06-2016 Therapie bij lichen planus (CAT) Lokaal onderwijs30-06-2016 Richtlijn actinische keratose Gezamenlijk onderwijs04-07-2016 Melanoma associated vitiligo Wetenschappelijke bespreking05-07-2016 JCI thema: wat is de SBAR3 Overdracht

Voeg eventuele documenten toe (programma gezamenlijk onderwijs, beoordelingsformulier)

14

3.4. Bijgewoonde congressen, wetenschappelijke vergaderingen, cursussen________________________________________________________________________

Documenteer deze activiteiten in het IOP.

Voeg hier documenten toe (abstracts, programma, certificate of attendance).

15

3.5. Publicaties________________________________________________________________________

Klatte JL, van der Beek N, Kemperman PM. 100 years of Wood's lamp revised. J Eur Acad Dermatol Venereol 2015;29(5):842-847.

Klatte JL, Vulink NC, Kemperman PMJH. Body dysmorphic disorder. Huisarts Wet 2016;59(1):20-23.

Voeg hier een print / prints in van het artikel / de artikelen.

16

4. Registratie als medisch specialist________________________________________________________________________

4.1. C-formulier

Print het C-formulier (te vinden op intranet, internet) uit en vul de persoonlijke gegevens in.Laat dit ondertekenen door de opleider maximaal 1 maand voor het einde van de opleiding. Maak een kopie van het C-formulier en stop dit in het portfolio. Stuur het origineel naar de RGS (Registratiecommissie Geneeskundig Specialisten).

Zorg er voor de juiste einddatum en alle stageblokken correct zijn ingevoerd in MijnRGS.De opleider moet deze wijzigingen digitaal accorderen.

Zorg ervoor dat personeelszaken op de hoogte is van elke wijziging van de einddatum opleiding door korting, verlenging, onderbreking.

De aanstelling in het AMC vervalt op de datum dat de opleiding is afgerond.

17

4.2. Verklaring juistheid portfolio AIOS en Opleider ________________________________________________________________________

Bij deze verklaar ik, dr. J.R. Mekkes, opleider dermatologie in het Academisch Medisch Centrum te Amsterdam, deze portfolio van

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(naam aios)

opgeleid in het Academisch Medisch Centrum te Amsterdam, op volledigheid en juistheid te hebben gecontroleerd.

Datum: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Handtekening opleider: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dr. J.R. Mekkes

18

5. Bijlagen________________________________________________________________________

5.1. Toelichting portfolio

AlgemeenHet model portfolio is in eerste instantie bedoeld als hulpmiddel voor de wetenschappelijke verenigingen om een portfolio gericht op hun specialisme te ontwerpen. Uiteraard kan het modelportfolio ook als richtlijn gebruikt worden door de individuele aios of opleider. In het Modelportfolio zijn de minimumeisen waaraan een aios moet voldoen volgens het Kaderbesluit opgenomen. Daarnaast is ruimte ingericht voor onderdelen die per specialisme moeten worden ingevuld. Het model geeft slechts de minimumeisen aan en men is vrij het portfolio te vullen met andere documenten of gegevens betreffende de opleiding.

Doel portfolioHet portfolio is meer dan een map met gegevens. Het is bedoeld om de opleiding te structuren en voor de aios en opleider een middel om de voortgang van de opleiding goed te kunnen volgen en daarop te sturen. Het portfolio dient een overzicht te geven van welke opleidingseisen worden gesteld, wat de voortgang van de aios is en welke afspraken over de voortgang met de opleider zijn gemaakt. Dit overzicht wordt gevormd door de documentatie die verplicht op basis van de opleidingseisen moeten worden verzameld en de documentatie die facultatief is verzameld. Het portfolio kan worden gebruikt ter ondersteuning en structurering van de voortgangs- en beoordelingsgesprekken tussen aios en opleider en ter informatie voor de (nieuwe) opleider over de voortgang van de opleiding,

CompetentiesDe 28 algemene competenties verdeeld in 7 competentiegebieden zoals opgenomen in het Kaderbesluit vormen de basis voor de vervolgopleidingen. Ieder aios dient aan het eind van zijn opleiding deze algemene competenties te beheersen. De voortgang van deze competenties dient te worden besproken tijdens de periodieke voortgangs- en beoordelingsgesprekken, maar kan ook in andere situaties worden getoets of aan de orde worden gesteld. Het verdient aanbeveling om deze algemene competenties als agenda en leidraad te gebruiken bij de voortgangs- en beoordelingsgesprekken.

Eigen inbreng aiosHet staat de aios vrij om het portfolio te vullen met gegevens die niet verplicht zijn voorgeschreven. Voorbeelden daarvan zijn reflectie op eigen sterke en zwakke kanten, refererend aan vorige voortgangsgesprekken, eigen leerdoelen en persoonlijke leeractiviteiten voor de komende periode. Ook beoordelingen van andere specialisten dan de opleider, collega-aios, patiënten en verpleging kunnen bijvoorbeeld worden toegevoegd. Het portfolio zal daardoor een evenwichtiger en veelzijdiger beeld geven van de voortgang van de aios. De aios zal daardoor beter in staat zijn om zijn opleiding te sturen.

19

5.2 Standaard Korte Praktijk Beoordeling (KPB)________________________________________________________________________

Het formulier voor de Korte Praktijk Beoordeling (KPB) kan worden gedownload van internet.

20

5.3 Standaard OSATS (Objective Structured Assessment of Technical Skills)________________________________________________________________________

De OSATS formulieren kunnen worden gedownload van internet.

Er zijn standaardformulieren voor:- chirurgische ingrepen- punchgraft transplantatie- minigrafting bij vitiligo- behandeling van spataderen- flebodiagnostiek en Duplex onderzoek- VNUS procedure- zwachtelen- kleine poliklinische verrichting

21

5.4 Beoordelingsformulieren________________________________________________________________________

De volgende formulieren worden gebruikt voor de beoordeling:

5.4.1. Formulier 3-maandelijkse beoordeling eerste opleidingsjaar 5.4.2. Standaard A/B Formulier (jaarlijkse beoordeling)

5.4.3. Standaard Stage beoordelingsformulier

5.4.4. Beoordelingsformulier CAT bespreking

5.4.5. Beoordelingsformulier klinische les of referaat

5.4.6. Beoordelingsformulier invullen patiëntendossier

5.4.7. Beoordelingsformulier brief aan verwijzer

De laatste versies van deze formulieren kunnen worden gedownload van internet.

22

5.5. Themakaarten________________________________________________________________________

In het landelijk opleidingsplan Dermatologie zijn themakaarten opgenomen. Deze themakaarten geven een overzicht van welke deelthema’s en onderdelen van de dermatologie er idealiter in de opleiding aan bod moeten komen.

Er zijn ook lijsten in opgenomen met de belangrijkste diagnosen. Deze diagnosen worden bekend verondersteld, ga deze huidziekten dus opzoeken en bestuderen.

Print de laatste versie van het landelijke opleidingsplan Dermatologie in zijn geheel uit, of print alleen het gedeelte met de themakaarten uit en voeg dit toe aan het portfolio.

De themakaarten en de diagnoselijsten kunnen worden gebruikt om af te vinken wat er gezien is. De themakaarten kunnen ook los worden uitgeprint en gebruikt als beoordelingsformulier voor een bepaalde stage of een thema.

23