1

Web 2.0 en onderwijsWeb 2.0 en onderwijs

Eerder evolutieEerder evolutie dandan RevolutieRevolutie

Colloquium voor ELAN, Universiteit TwenteColloquium voor ELAN, Universiteit TwenteEnschede, 5 februari 2009Enschede, 5 februari 2009

Wytze KoopalWytze Koopalhttp://www.flickr.com

/photos/clairity/199505029/

2

Evolutie of revolutie?Evolutie of revolutie?

3

Wie ben ik?Wie ben ik? Wytze KoopalWytze Koopal Toegepaste Onderwijskunde (UT), 1993Toegepaste Onderwijskunde (UT), 1993 Praktisch ingestelde onderwijskundige met ICT ervaringPraktisch ingestelde onderwijskundige met ICT ervaring Veelzijdig inzetbaar, creatief, analytisch, betrouwbaar, Veelzijdig inzetbaar, creatief, analytisch, betrouwbaar,

integer, nuchter, niet bang voor techniek, onafhankelijkinteger, nuchter, niet bang voor techniek, onafhankelijk E-learning enthousiasteling (soms te enthousiast)E-learning enthousiasteling (soms te enthousiast) Ervaringsdeskundige op het gebied van web 2.0Ervaringsdeskundige op het gebied van web 2.0 www.koopaladvies.nl [Koopal Advies & Projecten] [Koopal Advies & Projecten]

http://www.flickr.com/photos/marfis75/2459533929/http://www.flickr.com/photos/marfis75/2459533929/

4

Wie zijn jullie eigenlijk?Wie zijn jullie eigenlijk?

Gebruik je een ELO? ja / nee Gebruik je een ELO? ja / nee Gebruik je wel eens mobiel internet? ja / neeGebruik je wel eens mobiel internet? ja / nee Weet je wat een wiki is? ja / neeWeet je wat een wiki is? ja / nee Gebruik je delicious (of Furl) ? ja / neeGebruik je delicious (of Furl) ? ja / nee Heb je een eigen weblog/site? ja / neeHeb je een eigen weblog/site? ja / nee Heb je profiel op LinkedIn/Hyves/Facebook? ja / neeHeb je profiel op LinkedIn/Hyves/Facebook? ja / nee Gebruik je Twitter (of Yammer)? ja / neeGebruik je Twitter (of Yammer)? ja / nee

http://www.flickr.com/photos/carbonnyc/888823443/http://www.flickr.com/photos/carbonnyc/888823443/

5

OnderwerpenOnderwerpen Web 2.0 Web 2.0 Digitale DidactiekDigitale Didactiek Web 2.0 en onderwijs => Elearning 2.0Web 2.0 en onderwijs => Elearning 2.0 Voorbeelden om jullie (hopelijk) te inspirerenVoorbeelden om jullie (hopelijk) te inspireren DiscussieDiscussie

http://www.flickr.com/photos/puntodevista/639615047/http://www.flickr.com/photos/puntodevista/639615047/

6

Wat is Web 2.0 (social software)Wat is Web 2.0 (social software) Iedereen is schrijver en lezer tegelijkertijd (Read / write Iedereen is schrijver en lezer tegelijkertijd (Read / write

web), user generated content, mashupsweb), user generated content, mashups Participatie & PersonalisatieParticipatie & Personalisatie Transparant & ToegankelijkTransparant & Toegankelijk Openheid (open source, open standaarden, open Openheid (open source, open standaarden, open

content, 'gratis')content, 'gratis') NetwerkenNetwerken Gemakkelijk & gebruikersvriendelijkGemakkelijk & gebruikersvriendelijk Werkt compleet in de webbrowser (dus gegevens vaak Werkt compleet in de webbrowser (dus gegevens vaak

NIET op je eigen harde schijf) : “cloud computing”NIET op je eigen harde schijf) : “cloud computing”Mogelijk gemaakt door: overal en altijd online, goedkope opslag, Mogelijk gemaakt door: overal en altijd online, goedkope opslag, multifunctionele apparatuur, RSS, Ajaxmultifunctionele apparatuur, RSS, Ajax

7

Wat is Web 2.0 (enkele merken)Wat is Web 2.0 (enkele merken) Video delen: YouTube, leraar24.nl, teleblik.nlVideo delen: YouTube, leraar24.nl, teleblik.nl Foto's delen: FlickrFoto's delen: Flickr Weblogs: Blogger, WordpressWeblogs: Blogger, Wordpress Wiki's: wikiwijs.nl, wikipediaWiki's: wikiwijs.nl, wikipedia Microblogging: Twitter, YammerMicroblogging: Twitter, Yammer Audio/Video conferencing: SkypeAudio/Video conferencing: Skype Presentaties delen: slideshare.netPresentaties delen: slideshare.net Live video streaming (van mobiel): Qik.com, ustream.tvLive video streaming (van mobiel): Qik.com, ustream.tv Sociale netwerken: Hyves, LinkedIn, PlaxoSociale netwerken: Hyves, LinkedIn, Plaxo Les/leermateriaal delen: digischool.nl, klascement.netLes/leermateriaal delen: digischool.nl, klascement.net Beleidsstukken delen: mbomarktplaats.nlBeleidsstukken delen: mbomarktplaats.nl

8

Meer web 2.0Meer web 2.0 http://www.emilychang.com/go/ehub/categoryhttp://www.emilychang.com/go/ehub/category http://www.go2web20.net/http://www.go2web20.net/

http://www.flickr.com/photos/olpc/2606362543http://www.flickr.com/photos/olpc/2606362543

9Bron: http://www.uu.nl/uupublish/content/INAUGURATIEROBERTJANDEF.pdf

http://www.flickr.com/photos/olpc/3010117757/http://www.flickr.com/photos/olpc/3010117757/

Oratie prof. dr. Robert-Jan Simons (2002)Oratie prof. dr. Robert-Jan Simons (2002)Digitale didactiek: hoe (kunnen) academici leren ICT te Digitale didactiek: hoe (kunnen) academici leren ICT te gebruiken in hun onderwijsgebruiken in hun onderwijs

““Digitale didactiek betreft kennis en Digitale didactiek betreft kennis en kunde met betrekking tot gebruik van kunde met betrekking tot gebruik van ICT bij het faciliteren van leren.”ICT bij het faciliteren van leren.”

10

Wat is digitale didactiekWat is digitale didactiek Zinvolle inzet van ICT in Zinvolle inzet van ICT in onderwijsprocesonderwijsproces van docent van docent Vooral: inzet van ICT ten behoeve van het Vooral: inzet van ICT ten behoeve van het leerleerprocesproces En: taak van docent wordt breder (instructeur, coach, En: taak van docent wordt breder (instructeur, coach,

beoordelaar, tutor etc)beoordelaar, tutor etc) En dus niet: hebben we de juiste computers?En dus niet: hebben we de juiste computers?

http://www.flickr.com/photos/dcjohn/74907741/

11

Vraagstukken – digitale didactiekVraagstukken – digitale didactiek Wanneer is inzet van ICT wel en niet geïndiceerd: voor welke Wanneer is inzet van ICT wel en niet geïndiceerd: voor welke

doeleindendoeleinden, welke methoden?, welke methoden? Hoe kan ICT bijdragen tot onderwijsverbetering en Hoe kan ICT bijdragen tot onderwijsverbetering en

-vernieuwing?-vernieuwing? Hoe kunnen opdrachtformuleringen zodanig uitdagend Hoe kunnen opdrachtformuleringen zodanig uitdagend

worden gemaakt dat zij aanzetten tot worden gemaakt dat zij aanzetten tot samenwerkingsamenwerking en en diepgaande verwerking?diepgaande verwerking?

Hoe kan het discussiëren en samenwerken in een Hoe kan het discussiëren en samenwerken in een elektronische omgeving worden begeleid (feedback; al of niet elektronische omgeving worden begeleid (feedback; al of niet ingrijpen; informeren; sturen)?ingrijpen; informeren; sturen)?

Hoe kunnen studenten begeleid worden in het elkaar Hoe kunnen studenten begeleid worden in het elkaar ondersteunen bij het leren (ondersteunen bij het leren (elkaarselkaars tutor worden; tutor worden; elkaar elkaar feedback geven;feedback geven; informeel leren informeel leren)?)?

Hoe kunnen digitale portfolio’s en vormen van Hoe kunnen digitale portfolio’s en vormen van zelftoetsingzelftoetsing worden ingezet?worden ingezet?

12

De link tussen onderwijs en web 2.0De link tussen onderwijs en web 2.0 Web 2.0 wordt al volop gebruikt door onze jeugd!!!Web 2.0 wordt al volop gebruikt door onze jeugd!!! Web 2.0 brengt zinvolle kennis, ervaring, en mensen van 'buiten' Web 2.0 brengt zinvolle kennis, ervaring, en mensen van 'buiten'

binnen de muren van de schoolbinnen de muren van de school Web 2.0 maakt wereldwijd online samenwerking mogelijk (met Web 2.0 maakt wereldwijd online samenwerking mogelijk (met

video, audio etc)video, audio etc) Web 2.0 maakt het mogelijk een eigen Personal Learning Web 2.0 maakt het mogelijk een eigen Personal Learning

Environment te creëren, in aansluiting op persoonlijke Environment te creëren, in aansluiting op persoonlijke eigenschappen en voorkeureneigenschappen en voorkeuren

Web 2.0 maakt informeel leren steeds gemakkelijker (leren gaat Web 2.0 maakt informeel leren steeds gemakkelijker (leren gaat over de muren van de school, in een eigen gecreërd wereldwijd over de muren van de school, in een eigen gecreërd wereldwijd netwerk)netwerk)

Het gaat niet alleen om de content, maar ook om de connectiesHet gaat niet alleen om de content, maar ook om de connecties Web 2.0 biedt nu reeds vele instrumenten voor docenten, die een Web 2.0 biedt nu reeds vele instrumenten voor docenten, die een

lage instapdrempel hebbenlage instapdrempel hebben

http://www.flickr.com/photos/lrargerich/2806517014/http://www.flickr.com/photos/lrargerich/2806517014/

13

Krachtige techniek : RSSKrachtige techniek : RSS Really Simple SyndicationReally Simple Syndication http://nl.wikipedia.org/wiki/Really_Simple_Syndicationhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Really_Simple_Syndication ““RSS wordt vooral gebruikt bij weblogs, forums of nieuwssites RSS wordt vooral gebruikt bij weblogs, forums of nieuwssites

om telkens op de hoogte te kunnen zijn van het laatste om telkens op de hoogte te kunnen zijn van het laatste artikel/nieuws.”artikel/nieuws.”

RSS-bestanden zijn te lezen via een speciale RSS-lezer, maar RSS-bestanden zijn te lezen via een speciale RSS-lezer, maar kunnen ook via speciale websites worden gelezen (Netvibes, kunnen ook via speciale websites worden gelezen (Netvibes, iGoogle, Netvibes, Google Reader). RSS-lezers zijn er in vele iGoogle, Netvibes, Google Reader). RSS-lezers zijn er in vele soorten en smaken.soorten en smaken.

De huidige browsers ondersteunen RSS (Mozilla Firefox, De huidige browsers ondersteunen RSS (Mozilla Firefox, Opera, Safari, Internet Explorer 7)Opera, Safari, Internet Explorer 7)

14

Wat zijn de uitdagingen?Wat zijn de uitdagingen? Zelf zoeken, vinden, experimenterenZelf zoeken, vinden, experimenteren VerspreidenVerspreiden InspirerenInspireren Weg vinden in doolhof ('bomen en het bos')Weg vinden in doolhof ('bomen en het bos')

Er volgen .... enkele voorbeeldenEr volgen .... enkele voorbeelden

http://www.flickr.com/photos/nesster/3038059576/http://www.flickr.com/photos/nesster/3038059576/

15

Mashup (combineren)Mashup (combineren) http://www.timerime.comhttp://www.timerime.com toepassen bij Geschiedenis, Economie, Geografie (?)toepassen bij Geschiedenis, Economie, Geografie (?) ook vele mashup-mogelijkheden met Google Mapsook vele mashup-mogelijkheden met Google Maps

16

Iedereen kan zijn eigen portal maken met bijv.:Iedereen kan zijn eigen portal maken met bijv.: NetvibesNetvibes iGoogleiGoogle PageflakesPageflakes

www.netvibes.com/gadgetsenonderwijs [Annet www.netvibes.com/gadgetsenonderwijs [Annet Smith]Smith]

www.netvibes.com/wytzewww.netvibes.com/wytze

Personal portal (PLE), webtopPersonal portal (PLE), webtop

17

Kennis delen: MBO Marktplaats 2010Kennis delen: MBO Marktplaats 2010 samen weten we meer dan onze eigen instellingsamen weten we meer dan onze eigen instelling is vooral document-georiënteerdis vooral document-georiënteerd vooral onderwijs-organisatorischvooral onderwijs-organisatorisch www.marktplaatsmbo.nlwww.marktplaatsmbo.nl

18

WeblogsWeblogs Voorbeeld: http://taalprof.web-log.nlVoorbeeld: http://taalprof.web-log.nl Voorbeeld: http://computersindeklas.web-log.nlVoorbeeld: http://computersindeklas.web-log.nl Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/ Begin zelf via blogger.com, wordpress.com of web-Begin zelf via blogger.com, wordpress.com of web-

log.nllog.nl

““(..) is een online dagboek in de vorm van een website. Bezoekers hebben (..) is een online dagboek in de vorm van een website. Bezoekers hebben de mogelijkheid te reageren op de berichten. Ook is het makkelijk de mogelijkheid te reageren op de berichten. Ook is het makkelijk berichten van een weblog binnen te halen in een ander weblog berichten van een weblog binnen te halen in een ander weblog (syndicatie). Een weblog wordt bijgehouden door één of meerdere (syndicatie). Een weblog wordt bijgehouden door één of meerdere auteurs. Een weblog nodigt uit tot auteurs. Een weblog nodigt uit tot reacties, discussie en peerreview. reacties, discussie en peerreview. Hierdoor is het een community vormend instrument.Hierdoor is het een community vormend instrument.””(bron: http://www.digitaledidactiek.nl/dd/themas/1172)(bron: http://www.digitaledidactiek.nl/dd/themas/1172)

19

Wiki'sWiki's Voorbeeld: http://www.fi.uu.nl/wiki/index.php/BetacanonVoorbeeld: http://www.fi.uu.nl/wiki/index.php/Betacanon Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/

Wiki is kort voor WikiWiki wat snel betekent in het Hawaiiaans. Wiki is kort voor WikiWiki wat snel betekent in het Hawaiiaans. Een Wiki is een verzameling gekoppelde webpagina's die door Een Wiki is een verzameling gekoppelde webpagina's die door de bezoeker eenvoudig zijn te wijzigen. Pagina's vormen een de bezoeker eenvoudig zijn te wijzigen. Pagina's vormen een netwerk. Een Wiki kan door iedereen aangepast worden. Je kan netwerk. Een Wiki kan door iedereen aangepast worden. Je kan precies zien wie wat heeft aangepast in de geschiedenis van de precies zien wie wat heeft aangepast in de geschiedenis van de pagina en heel eenvoudig een oudere versie herstellen. Omdat pagina en heel eenvoudig een oudere versie herstellen. Omdat er in een wiki een democratie heerst is ook een wiki uitermate er in een wiki een democratie heerst is ook een wiki uitermate geschikt voor het vormen van een community.geschikt voor het vormen van een community.

20

'Gratis' content - video'Gratis' content - videoWonders of Physics Wonders of Physics (http://sprott.physics.wisc.edu/wop.htm)(http://sprott.physics.wisc.edu/wop.htm)

Academic Earth (www.academicearth.org)Academic Earth (www.academicearth.org) YouTube.comYouTube.com TeacherTube.comTeacherTube.com teacherstv.nl (nog in ontwikkeling)teacherstv.nl (nog in ontwikkeling)

21

'Gratis' content - interactief'Gratis' content - interactief www.natuurkunde.nlwww.natuurkunde.nl www.klascement.netwww.klascement.net www.digilessenvo.nl (divers, www.digilessenvo.nl (divers,

OnderwijsVernieuwingsCoöperatie)OnderwijsVernieuwingsCoöperatie) www.math4all.nl (wiskunde)www.math4all.nl (wiskunde) http://www.fi.uu.nl/wisweb/ (wiskunde)http://www.fi.uu.nl/wisweb/ (wiskunde) www.10voorbiologie.nlwww.10voorbiologie.nl learn.creativecommons.orglearn.creativecommons.org ocwconsortium.orgocwconsortium.org

en nog veel meer... (goed zoeken)en nog veel meer... (goed zoeken)Zoeken en vinden via Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/http://davindiplus.kennisnet.nl/

22

Twitter (micro-blogging)Twitter (micro-blogging) netwerken, vragen stellen informeel leren→netwerken, vragen stellen informeel leren→ www.twitter.comwww.twitter.com je hoeft niet 'lid' te worden om het te gebruiken; er is je hoeft niet 'lid' te worden om het te gebruiken; er is

een anonieme zoekfunctieeen anonieme zoekfunctie

23

Vragen / Discussie Vragen / Discussie

1/ Heb je een idee wat je nader wilt gaan 1/ Heb je een idee wat je nader wilt gaan bekijken en uitproberen?bekijken en uitproberen?2/ Wat moet / kan de lerarenopleiding hier 2/ Wat moet / kan de lerarenopleiding hier mee?mee?3/ Hoe gaan we “institutionele” ELO 3/ Hoe gaan we “institutionele” ELO combineren met Web 2.0?combineren met Web 2.0?

http://www.flickr.com/photos/wumai/2235507421/http://www.flickr.com/photos/wumai/2235507421/

24

Dank voor jullie aandacht!Dank voor jullie aandacht! http://www.delicious.com/wytzehttp://www.delicious.com/wytze http://www.twitter.com/wytzehttp://www.twitter.com/wytze http://www.linkedin.com/in/wytzehttp://www.linkedin.com/in/wytze

telefoon ::: +31 6 20464517telefoon ::: +31 6 20464517email ::: email ::: info@koopaladvies.nlweb ::: web ::: www.koopaladvies.nl

gebruikslicentie: gebruikslicentie: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/nl/

http://www.flickr.com/photos/laurenmanning/2940084348/

25

Meer lezenMeer lezen

Alblas & Lachhab (2008). Generatie Y laat web 2.0 nog links liggen.Alblas & Lachhab (2008). Generatie Y laat web 2.0 nog links liggen.http://www.ou.nl/Docs/TijdschriftOI/OI_december_%202008.pdfhttp://www.ou.nl/Docs/TijdschriftOI/OI_december_%202008.pdf

Boschma & Groen (2007). Generatie Einstein.Boschma & Groen (2007). Generatie Einstein.

Stephen Downes (2008). The future of online learning: ten years on.Stephen Downes (2008). The future of online learning: ten years on.

http://www.downes.ca/files/future2008.dochttp://www.downes.ca/files/future2008.doc

O’Reilly (2005). What is Web 2.0? O’Reilly (2005). What is Web 2.0? http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

Veen & Vrakking (2007). Homo Zappiens.Veen & Vrakking (2007). Homo Zappiens.

26

Meer? Zie Meer? Zie delicious.com/wytze/elearning20delicious.com/wytze/elearning20voorbeeld van social bookmarkingvoorbeeld van social bookmarking