Redactioneel

Beste bijna-brugger,Op dit moment ben je de oudste op school. Eindelijk weet je hoe dat voelt. Misschien vind je het wel fantastisch. Of misschien kun je niet wachten tot je naar de ‘grote school’ mag. Hoe dan ook, de stap naar volgend jaar is best groot. Ineens ben je weer de jongste. En dat is best een beetje spannend.In deze krant laten leerlingen zien hoe leuk het op het Wartburg is. En wat je volgend jaar allemaal te wachten staat, als je op een van onze locaties leerling wordt. Dat belooft een heleboel! Zit je nu nog heel de dag in één lokaal en luister je ‘braaf’ de hele dag naar één meester of juf, volgend jaar is dat wel even anders. Dan loop je na elk uur naar een ander lokaal en heb je voor elk vak een

www.wartburg.nl

open dagen

P 4: Wij leren voor het levenP 5: VéTO voor beter EngelsP 7: Van basketbal tot rondje Dordt

P 2: Voordelen van vmbo-tP 3: Ook last van Lisdeksie?P 7: Anglia, just your thing

P 2: Zuster of automonteur?P 3: G-plus voor de slimme doenerP 5: Couscous met kip en mango

andere leraar. In deze krant lees je de ervarin-gen van leerlingen die nu in de eerste zitten. En gelukkig… het blijkt allemaal heel erg mee te vallen en eigenlijk is het zelfs erg leuk!Ook als je wat meer begeleiding nodig hebt, bijvoorbeeld omdat je dyslexie hebt of omdat je niet zo goed in Engels bent, zijn er allerlei mogelijkheden. Op onze open dagen kun je zelf zien en beleven hoe het er bij ons op school aan toe gaat. Kom je een kijkje nemen? Je kunt dan ook een leuk cadeautje ophalen.Natuurlijk krijg je door het lezen van deze krant nog meer zin om naar het Wartburg te komen. Maria, een brugklasleerling van nu, heeft een gouden tip: ‘Wees niet te verlegen, want ieder-een is nieuw.’ Zien we je in september?

M.H. Verhoeve-Meeuse

GuIDO DE BRès23 januari 2012voorlichtingsbijeenkomst voor ouders van nieuwebrugklasleerlingen, 19.45 uur27 januari 2012open avond, bestemd voor nieuwe leerlingen en hun ouders, 18.30-21.30 uur8 februari 2012speciale TTO- avond voor nieuwe leerlingen en hun ouders, ook voor docenten basisonderwijs, 19.30-22.00 uur13 juni 2012kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen, 13.30 uur

MARNIX24 januari 2012voorlichtingsbijeenkomst voor ouders van nieuwe brugklasleerlingen, 19.45 uur28 januari 2012open dag voor nieuwe leerlingen en hun ouders, 9.30-12.30 uur6 juni 2012kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen, 13.30 uur

REVIus24 januari 2012voorlichtingsbijeenkomst voor ouders van nieuwe brugklasleerlingen, vanaf 19.45 uur28 januari 2012open dag voor nieuwe leerlingen en hun ouders, 9.30-12.30 uur6 juni 2012kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen,13.30 uur

De swaef17 januari 2012voorlichtingsbijeenkomst voor ouders van nieuwe brugklasleerlingen, vanaf 20.00 uur21 januari 2012open dag voor nieuwe leerlingen en hun ouders, 9.30-12.15 uur20 juni 2012kennismakingsmiddag nieuwe leerlingen,13.30 uur

Peer

support

Bresweken

Beroepen

college

Tips voor bruggers

P 4: Know English, know the futureP 5: Leren in de samenlevingP 6: De eerste schooldag

R SMG Guido Revius De SwaefMarnix

G Guido R Revius S De SwaefM Marnix

FF KL@TSEN

Volgend jaar hopen jullie naar de brugklas te gaan en nu moet je kiezen naar welke school je wilt. In deze krant vertellen wij als leerlingen waarom het Wartburg zo’n fantastische school is.Het Wartburg heeft vier locaties, maar toch zijn we samen één school. Wat ga je volgend jaar allemaal mee-maken? Naast het ‘gewone’ leren, doen we ook veel leuke en leerzame projecten. Op de Guido ga je bijvoorbeeld met een groepje leerlingen een avondje uit eten bij mensen van een andere cultuur. Op de Revius kun je je Engels verbe-teren door mee te doen met het project Anglia. De Swaef heeft iets moois en nieuws te bieden voor de ‘slimme doener’. En op de Marnix doe je in de activiteitenweek allerlei dingen en bezoek je leerzame plekken. Lees snel verder in deze krant om hierover meer te weten te komen.

Veel leesplezier en namens alle Wartburgleerlingen: ik hoop dat je volgend jaar ook op onze school rondloopt!

LaterzzzMariëtte van der Linden

Welkom op het Wartburg

RensR

Het bijzondere van het Wartburg

Weetjes over de Guido

• Er staan 1723 boeken in de mediatheek.

• sinds 2005 heeft de Guido een nieuw

gebouw.

• Er passen ca. 51 verschillende producten

in de beide snoepautomaten.

• Er zitten 1666 leerlingen op.

• Dhr. R. Toes is de locatiedirecteur.

• Het plein is zo’n 4410 m² groot.

• Er zijn 64 lokalen voor 1666 leerlingen.

• De school is 41 jaar oud.

Anneloes en Hannah

2

Engels: Wist je dat… je bij TTO al in de brugklas op excursie gaat naar Canterbury in Engeland?

Godsdienst: Wist je dat… je veel gaat leren over andere godsdiensten en dat je daardoor leert hoe je beter met mensen van een ander geloof kunt omgaan?

Wartburg College

G

Luisteren, dames en heren, luisteren!U mankeert toch niets aan uw gehoorapparaat?

wat je echt moet weten!Tips van bruggers:

1. Lieselotte: ‘Heb zelfvertrouwen, dan sta je sterker in

de klas en op school!’

2. Charlotte: ‘Durf van je af te bijten, als jongste van

de school’.

3. Harm-Jan: ‘Ren over de gang, dan ben je eerder

bij de les en kom je nooit te laat’.

4. Stefan: ‘Neem altijd een kussen mee, als je wilt

slapen in de les.’

5. Harm-Jan: ‘Eet knoflook, als je wilt dat docenten

bij je wegblijven!’

6. Arno: ‘Wil je ruzie met een docent, noem dan

zijn voornaam. Doe dit ook, als je graag aandacht wilt

krijgen.’

7. Jan-Hendrik: ‘Maak een afspraak met de ortho als

je een saaie les verwacht...’

G

Bekijk onze school onlineWil jij alvast een kijkje nemen in onze school? Ga snel naar www.welkomophetwartburg.nl. Daar laten wij je alle hoeken en gaten van onze locaties zien. Tot zo!

De Wartburgreporters

Voordelen van vmbo-t Hé jij daar, ga jij waarschijnlijk vmbo doen, maar wil je na je examen verdergaan op de havo? Dan is vmbo-t misschien wat voor jou. Wat zijn daar de voordelen van? Hieronder staan er vijf genoemd: • Je hebt een betere aansluiting op de havo • Er is veel aandacht voor het vak technologie • Je leert om goed te presenteren • Het is ook erg handig voor later • sta je gemiddeld een 7,5? Dan kun je een sprintopleiding doen: In plaats van 3-4 jaar doe je er dan maar 2 jaar over!! En natuurlijk is het ook superleuk :-). Er zijn geen aparte klassen, dus doet nou net dat ene leuke klasgenootje geen vmbo-t, dan kun je daar alsnog bij in de klas zitten(:

R Jaap en Elisabet

Werk je graag met je handen en houd je van veel pauze? Dan is De Swaef de juiste school voor jou, vindt een Wartbrugger uit klas 1 van het Beroepencollege.

Waarom zit je op De Swaef? ‘Ik ben graag met mijn handen bezig en het is echt een leuke school.’

Wat doe je er precies? ‘Je hebt acht uur per week praktijkles in leer-jaar 1. Dit zijn de zeven beroepsvakken: zorg en welzijn, bouwtechniek, elektrotechniek, voertui-gentechniek, handel en verkoop, administratie en metaal.’

Krijg je nog meer vakken? ‘Ja, bijvoorbeeld Engels, Nederlands, wiskunde, mens en maatschappij, kunst en cultuur, biologie, mentorles, godsdienst en gym.’

Zuster of automonteurWat is er zo bijzonder aan de lessen op het Beroepencollege?‘Je doet veel meer met je handen en je bent praktijkgericht bezig.’

Word je dan bijvoorbeeld zuster en metselaar tegelijk?‘Nee, na een aantal keuzemomenten in leerjaar 1 en leerjaar 2, kies je uiteindelijk één beroep.’

Wat is het vak MijnBeroep? ‘Je leert op De swaef een beroep kiezen dat het beste bij je past en dat je het leukste vindt.’

Weet je al wat je later wilt worden?‘Ja, automonteur, dus ga ik kiezen voor voertui-gentechniek.’

Heb je tips voor kinderen uit groep 8? ‘Ja, als je veel met je handen wilt doen, kom dan sowieso naar De swaef! Als je graag pauzes hebt, kom dan ook hierheen. Je hebt om de twee lesuren een korte pauze (een lesuur duurt maar 50 minuten).’

Moet je veel leren als je op De Swaef zit? ‘Je hebt wel huiswerk, maar niet zoveel. Je kunt veel in de les doen en wat je niet af hebt, is huiswerk. Behalve sO’s en repetities, die moet je leren. Maar voor een sO is dat niet zo heel veel en een repetitie heb je niet zo vaak.’

Is de school wat je er van had verwacht? ‘Nee, ik had verwacht dat ik veel meer huis-werk had, maar het valt heel erg mee! Het is echt een leuke school.’

Reactie ouder:Mooi, dat Beroepencollege. Geen twee jaar wachten, totdat je eindelijk wat mag gaan doen. Je ziet de jongens gewoon groeien, omdat ze zo snel al in de praktijk aan de slag kunnen. En omdat de theorie zo direct aansluit, hebben ze ook meer zin in hun huiswerk, lijkt het wel.Meneer Koetsveld

Adrian en Rick

InTERVIEW

S

JoëlleG

3

Biologie: Wist je dat… je bij biologie een echt varkenshart gaat ontleden?

Verzorging: Wist je dat… je iets lekkers gaat maken bij verzorging, zoals slagroom-soezen?

OOK LAsT VAN LISDEkSIE?!Heeey, jij daar! Heb je ook last van spelings-fouten? Dan is de speling of lisdeksiebeglei-ding op de leukste school van nederland misschien wat voor jou?! Wij op Refius laten niemant in de kau staan...

Ben je nou egt niet goet in speling en weet je beivoorbeeld niet of je nou een “ij”of een “ei” gebruikt? Dan hoef je niet bang te zijn. Je ken namelijk iedere week oefene tijdens de speling-begeleiding op de Revius. Maar nu vraag je je naturlijk ook af: hoe kom ik trecht bij dat super-chille spelinggebeuren?Aan het begin van de brugklas maak je een toets, zodat de docent Nederlands kan zien of je veel fouten maakt of niet. Je hoeft totaal niet bang te zijn voor deze toets: je krijgt er namelijk geen cijfer voor .Als je veel fouten hebt, mag je meedoen met de spellingbegeleiding. Elke week helpt de docent je in een klein groepje met oefenen. Je neemt met de docent je fouten door en kijkt hoe je ze kunt verbeteren. Ook krijg je een boekje mee om thuis te oefenen. Aan het einde van het jaar maak je nog een afsluitende toets. Als je die haalt, hoef je in de 2e klas niet meer begeleid te worden.Je hoeft zeker niet bang te zijn voor allemaal lage cijfers. Als je spellingzwak bent, wordt er namelijk bij elke repetitie of s.o. rekening gehouden met je spellingzwakheid. Als je echt dyslectisch bent, krijg je bij ons op school een kaart waaraan de docenten kunnen zien dat je een dyslect bent. Ook doen ze er alles aan om je te helpen. Zo bestaat er een mogelijkheid dat je je boeken ingesproken krijgt of dat je met een laptop kunt werken.

Dus... heb je lisdeksie of ben je spelingzwak: maak je geen zorgen en kom naar de Revius voor hulp en veel gemak.

Of kom naar onze andere locaties, want daar helpen we je natuurlijk ook! :-)

Het grote belegonderzoek

M

R Jaap en Henk-Jan

Wilmar en Cornelieke

Meneer Bos: ‘Vier boterhammen met twee keer kaas en twee keer Gelderse worst, thuis wel paddenstoelenworst genoemd.Ook neem ik een appel en een kiwi mee.’Meneer koesveld: ‘Drie boterhammen, één keer gebakken ei en twee keer konijnen-metkaas (komijnekaas).’Meneer Mans: ‘Vier boterhammen gebraden gehakt, boerenkaas, kokosbrood en specu-laas.’Meneer Houweling: ‘Twee boterhammen met vis en twee boterhammen met boterhamworst en ook nog twee met kaas.’Mevrouw Van Rikxoort: ‘Een heerlijk shake’.Meneer Van Bree: ‘Twee boterhammen met pindakaas en kipfilet.’Meneer Van nieuwaal: ‘sonjabakkeren, dus drie crackers met sandwichspread en 30+-kaas.’Meneer Van der Berg: ‘Vier eierkoeken’.Meneer kraaijeveld: ‘Twee heerlijke, zelfge-bakken krentenboterhammen en één broodje hamburger.’Mevrouw Hamelink: ‘Twee krentenboterham-men, twee boterhammen met boterhamworst en één biologische, grote winterpeen!’

Anthony, Hanno en Bastiaan

Het BeroepencollegeLEREN

WERkT!

ZIE JE JEZELf AL fIETsEN?Vandaag ben ik brugger. Of brugpieper. Of brugklasser. Of basissmurf. Eigenlijk vind ik die scheldnamen een beetje dom. Ik zit gewoon in de eerste! Ik heb vandaag een hele zware tas. In plaats van het tasje dat ik meenam op de basisschool, heb ik nu een gloednieuwe Converse tas. Want dat is he-lemaal in tegenwoordig, als je die niet hebt, hoor je er echt niet meer bij.

In mijn tas zitten veel te veel boeken. Ik weet niet waar we die allemaal voor nodig hebben, maar ze zien er allemaal erg inge-wikkeld uit. Mijn moeder heeft ook een heel overlevingspakket met eten, drinken, een paraplu, een regenpak en bandenplakspul-len in mijn tas gestopt. Daardoor is die tas nu zo zwaar, zodat ik al wiebelend op mijn fiets zit en probeer niet om te vallen.

Ze zeggen altijd dat het spannend is om naar de middelbare school te gaan, maar ik vind het eigenlijk wel stoer. Ik ga, denk ik, ook een heleboel nieuwe vrienden maken. Want in mijn klas zitten veel mensen die ik niet ken. Het is wel jammer dat iedereen ver bij elkaar vandaan woont, dan kun je helemaal niet zo vaak met elkaar voetbal-len. Misschien heb ik daar ook geen tijd meer voor, omdat ik nu elke avond bergen huiswerk moet maken. Best wel gek, dan krijg je huiswerk mee voor thuis voor wel zeven verschillende vakken en dan moet je dat de volgende dag afhebben! En het zijn ook nog allemaal andere vakken dan op de basisschool. Dan kreeg je bijvoorbeeld re-kenen, met 3x3 en 144:12, maar dat is er nu echt niet meer bij! Je krijgt bijvoorbeeld ook Frans, Duits en techniek bijvoorbeeld.

Het lijkt me ook apart om telkens een an-dere leraar te hebben en in een ander lokaal te zitten bij elk vak. Dan moet je elk uur wisselen. En als ik uitgescholden word voor ‘brugsmurf’, kan het mij eigenlijk niets sche-len. Je bent toch maar één jaar brugsmurf.

Mathilde

Wat eet jij elke dag op je brood?Op de Marnix eten ze dit:

InTERVIEW

G-PLUS voor de slimme doenerOp De Swaef leer je een bepaald beroep. Voor de leerling die graag met hoofd én handen bezig is, is er een speciaal onderwijsaanbod: de G-PLUS stroom. Meneer Hoekman, adjunct-directeur van de eerste en tweede klas: ‘Hierdoor word je beter voorbereid op het MBO.’

Wat is er bijzonder aan onze school?‘Op onderwijskundig gebied is dat het Beroepencollege. Wij hebben een speciale formule die andere scholen niet hebben. Wij maken de leerling klaar voor een bepaald beroep.’

Wat is de G-PLUS stroom nu precies?‘G-PLus staat voor een gemengde leerweg met een plus. De gemengde leerweg staat vaak bekend als GT. Vanaf 1 augustus 2012 komt deze stroom bij het Beroepencollege. Wanneer de leerlingen de G-PLus kiezen, krijgen ze de theorievakken op het niveau van GT. Maar naast de theorie krijgen ze ook nog eens zes tot acht uur praktijkvakken.’

Wat maakt de G-PLUS stroom speciaal?‘De G-PLus is speciaal, omdat je alle theorie krijgt die je anders ook zou krijgen. Maar je gaat ook heel praktisch met je handen aan de slag. Hierdoor word je beter voorbereid op het MBO.’

Blijven ook de leerstof en het tempo van het werk hetzelfde?‘De G-PLus is bedoeld voor de ‘slimme doener’. Je moet dus wel een goede GT-leerling zijn om dit aan te kunnen. Want naast de theorie krijg je ook praktijkuren. Je moet dus met je hoofd GT aankunnen, maar ook graag praktisch bezig willen zijn.’

Blijven ook de kansen voor de toekomst nog hetzelfde?‘Ja, je gaat gewoon met een diploma van de gemengde leerweg van school. Het enige wat verschil maakt, is dat je nu dus ook meer ervaring hebt met het werk en met een beroep.’

Welke praktijkvakken bestaan er op deze school?‘Metaaltechniek, elektrotechniek, bouwtechniek, voertuigentechniek, handel & verkoop, administratie, zorg & welzijn. Met deze vakken ga je dus zes tot acht uur per week aan de slag.’

Kijk voor meer info over het Beroepencollege op www.beroepencollege.nl.

S

4

Het bijzondere van het WartburgJij groeit op in een christelijk gezin en je zit nu op een basisschool waar bijna elke dag uit de Bijbel wordt verteld. Je vrienden en vriendinnen gaan net als jij zondags naar de kerk. De preken zijn best weleens moeilijk. Dat komt, omdat de dominee niet alleen spreekt over bekende verhalen, maar ook over Bijbelboeken als de Psalmen, de spreuken en de Brieven van Paulus. Tijdens de godsdienstlessen op het Wartburg worden zulke Bijbelboeken besproken. Daar-door kun je de dominee steeds beter begrijpen. God liefhebben boven alles…, dat is het belang-rijkste in het leven. Dat weten je klasgenoten ook. Best fijn, zo’n omgeving waarin je samen onderwijs krijgt vanuit het Woord, maar dat blijft niet altijd zo. Over enkele jaren heb je waarschijnlijk een zaterdagbaantje om wat bij te verdienen. Nog wat later heb je een baan of ga je studeren. Je zult dan collega’s hebben, die het niet belangrijk vinden om God lief te hebben. Die zullen jou vragen stellen over je geloof. Dat kan best lastig zijn. Op het Wartburg proberen we je op zulke gesprekken voor te bereiden. samen denken we na over allerlei dingen die met God, de Bijbel en het geloof te maken hebben. ....en je naaste als je zelf. Dat vinden we op het Wartburg natuurlijk ook belangrijk. Daarom hebben we respect voor elkaar: voor leraren en voor leerlingen. Nou, je snapt het zeker al: als jij de Bijbel belangrijk vindt, dan is de Wartburg voor jou de goede school!

De Marnix heeft een afdeling praktijkon-derwijs (PrO). Je leert er met je handen werken. Dat varieert van tuinen aanleg-gen en hout bewerken tot de verzorging van dieren en mensen. ‘Je bent veel bezig en je verveelt je niet,’ vinden Thijs de Mik (13 jaar, Ridderkerk) en Alfred Visser (12 jaar, Hardinxveld-Giessendam). Als PrO-leerling krijg je veel les in en over de praktijk. Kijk bijvoorbeeld in het leer-werklokaal. Daar zijn zeven leerwerkplekken die een werksituatie nabootsen. Er is een dierenhoek met bijvoorbeeld vogels en een reusachtig konijn. Ook zijn er een kookhoek, een werkplaats en een verzorgingshoek te vinden. Op deze manier word je als leer-ling zo goed mogelijk voorbereid op de maatschappij. Je maakt kennis met verschil-lende soorten werk. Zo ontdek je wat jouw interesse heeft en waar je goed in bent. Heel belangrijk is en blijft het werken met je handen. Na deze oriëntatie kun je naar de Aventurijn gaan, waar je je echt gaat richten op één vak. Op tuinieren bijvoorbeeld, op timmeren, of op het verzorgen van dieren.Je krijgt ook handige tips voor het omgaan met andere mensen. Zo sta je straks in de maatschappij niet zomaar met je mond vol tanden! Lang niet iedereen gaat uiteindelijk naar de Aventurijn. De leerlingen vanaf 15 jaar gaan ook stage lopen en via deze stage vinden ze uiteindelijk bijna allemaal een werkplek. Een enkele leerling gaat nog doorleren op een ROC-opleiding.

Aardrijkskunde: Wist je dat…er in China ruim 1,3 miljard mensen wonen en in Vaticaanstad maar 821?

nederlands: Wist je dat… je gaat leren wat bijvoeglijk gebruikte voltooid deelwoorden en scheidbaar samengestelde werkwoorden zijn?

Wartburg College

Ooit aan een lekke band gedacht?1. DRAAI DE MOEREN VAN DE VOORAs LOs.

2. HAAL HET WIEL ERuIT.

3. sTEEK 1 BANDENLICHTER ONDER DE VOOR-BAND EN WIP HEM ACHTER EEN sPAAK.

4. sTEEK DE 2E BANDENLICHTER 5 CM VERDER EN WIP HEM ACHTER EEN sPAAK.

5. sTEEK DE 3E BANDENLICHTER 5 CM VERDER EN WIP HEM ACHTER EEN sPAAK.

6. Nu KuN JE MET JE HAND DE REsT VAN DE BAND OVER DE VELG TREKKEN. 7. sCHROEf HET VENTIELDOPJE, HET VENTIEL-MOERTJE EN HET VELGMOERTJE ERAf.

8. TREK DE BINNENBAND VAN DE VELG.

9. PLAK DE BAND.

10. sTEEK EERsT HET VENTIEL DOOR HET GAATJE.

11. DRAAI HET VELGMOERTJE EROP, HET VEN-TIEL ERIN EN HET MOERTJE EROP.

12. POMP EEN KLEIN BEETJE LuCHT IN DE BAND.

13. LEG DE BINNENBAND OP DE VELG EN sTOP HEM ONDER DE BuITENBAND.

14. LAAT Nu ALLE LuCHT ERuIT LOPEN.

15. LEG DE BuITENBAND OP DE VELG. BEGIN BIJ HET VENTIEL.

16. POMP DE BAND OP.

W.M. van der Wilt

know English, know the future

Hey, you there! so you will be a new brugger at the Guido de Brès next year? That’s really awesome! Do you know that the Guido offers an extra, super exciting bilingual program for very motivated students? This program is called TTO (Tweetalig Onderwijs). In your first three years you take the subjects biology, history, geogra-phy, mathematics, religious education, physical education and economics not in Dutch, but completely in English! The subject English itself is being given by native speakers on a higher level. This is of course a huge challenge for a motivated and high achieving student!

On top of this, you’re going on a yearly trip to amazing cities like Canterbury, London, Dublin, Budapest and Denia (spain). By speaking English outside your home country your international orientation will increase.

The biggest advantage of TTO is that after just a few years you will know the English language completely, while the regular VWO-students can hardly communicate in English after three years. In your third till sixth year of TTO you can take the famous and worldwide-accepted exams of Cambridge university.

Als je het bovenstaande een beetje begreep, is TTO echt iets voor jou! En anders vraag je de vertaling even aan je meester of juf :-)

G Bart

Thijs en Alfred zijn PrO-leerling op de Marnix. Enthousiast vertellen ze over hun ervaringen.

Waarom moeten leerlingen naar de Marnix komen?Thijs: ‘Omdat je hier veel met je handen werkt. En de Marnix is klein, dat vind ik gezellig.’Alfred: ‘Dit is een superleuke school, omdat je echt iets leert waar je later mee aan de slag kunt. In je werk, bedoel ik.’

Wat vind je leuk aan de afdeling PrO?Thijs: ‘Je doet veel. Je maakt kennis met verschil-lende soorten werk en dat is afwisselend.’Alfred: ‘Ik vind het fijn om met mijn handen te werken.’

noem eens een pluspunt van de afdeling PrO.Thijs: ‘Je bent veel bezig en je verveelt je niet.’Alfred: ‘Dat er dieren zijn waarmee je kunt werken.’

Wil je nog wat zeggen tegen de leerlingen die volgend jaar naar de afdeling PrO gaan?Thijs: ‘Je hebt op de Marnix leuke leraren. Je leert hier heel veel in de praktijk op de leerwerk-plekken van het leerwerklokaal.’Alfred: ‘Als je iets moet leren of doen, wordt het heel goed uitgelegd. Je wordt goed geholpen.’

Mariëtte, Hanno en Bastiaan

Alfred Thijs

Over de afdeling PrO:- Je krijgt les op je eigen niveau, zodat je altijd mee kunt doen!- De klassen zijn klein en er zijn altijd docenten die je helpen- Leuke leerwerkplekken, zoals de dierenhoek, de kookhoek, de werkplaats, de verzorgingshoek, enz.

Mentorles: Wist je dat... je bij mentorles van al-les leert over de manier waarop je het beste je huiswerk kunt maken?

‘Wij leren voor het leven’InTERVIEW

M

5

Vier keer per jaar is er op de Guido een week waarin je geen les hebt. naast de vakanties dan, natuurlijk :-) Wat doe je in die breswe-ken? Je duikt letterlijk de samenleving in om daar vanuit de praktijk te leren.

In de bresweken ben je heel praktisch bezig. Soms vanuit één vak. Je doet bijvoorbeeld een onderzoekje over botten en daarvoor ga je naar een slager, een fysiotherapeut of naar de gips-kamer. Reken maar, dat je daar veel over botten te weten komt.

Aardrijkskundige brilSoms ben je bezig met een paar vakken tegelijk. Je schrijft bijvoorbeeld een gedicht, maar ook de bijpassende tekening maak je zelf. Je fietst misschien wel elke dag naar school en weer naar huis en die route ga je eens van dichtbij bekijken. Met een wiskundige en aardrijkskundi-ge bril op nogal liefst. Leuke kennis die je weer als bagage meeneemt.Ook is er het project ‘Respect’. Je maakt van

THE AfRICA PROJECTFor five days the VMBO-3 classes on the Marnix turn into African villages. They learn about African nature, culture, democracy and the big problem of AIDs. The whole week all the conversa-tions and all the assignments are in English! But beside these important themes, there is a lot more to it! They learn for example how to master the djembé in a pounding djembé course. Did you ever try to make a working water pump to solve the water problem of your village? No? These students did! Visit the project website for awesome pictures! WWW.AfRICAPROJECT.NL

Muziek: Wist je dat… je op school noten leert lezen en ze gaat gebruiken om een liedje te maken?

INGREDIëNTEN• 1 grote mango, in blokjes• 4 lente-uitjes, in dunne diagonale ringetjes• 1 volle theelepel komijnpoeder• 3 eetlepels witte wijnazijn• 250 g couscous• 3 eetlepels grove marmelade• 4 theelepels grove mosterd• 4 kipfilets, ieder in 3-4 repen

BEREIDENVerwarm de grill voor op de hoogste stand.

schep de mango om met het merendeel van de lente-uitjes, de komijn en de azijn en zet apart.

Doe de couscous in een grote, hittebestendige schaal, schenk er 400 ml kokend water over, dek af met huishoudfolie en zet apart.

Meng de marmelade en de mosterd. Leg de kiprepen in een braadslede en kwast ze in met de helft van het marmelade-mosterdmengsel. Zet ze 4-5 minuten onder de grill, keer de kip en besmeer met het resterende marmelade-mosterdmengsel. Zet nog 4-5 minuten onder de grill tot de kip door en door gaar is en het glanzende laagje borrelt.

Maak de couscous los met een vork en roer het mangomengsel erdoor. Leg de kiprepen erop, bestrooi met de resterende lente-uitjes en serveer goed warm.

Gerwin den Besten

S

M

dichtbij kennis met medemensen die anders zijn dan jij, maar die zeker jouw respect verdie-nen. Denk bijvoorbeeld aan respect voor het ongeboren leven, in je taalgebruik, voor ge-handicapten en voor allochtone Nederlanders.

CijferHeel veel jongeren zijn actief in sociale media als Facebook en msn. Tijdens de bresweken ga je hier nog eens goed naar kijken. Wat doe je er allemaal mee en wat niet? Wat zet je erop en wat kun je beter voor jezelf houden?De laatste brèsweek is een week waarin je geen activiteiten onderneemt, maar toetsen maakt; je krijgt hiervoor veel tijd om te leren. Tijdens de bresweken is het belangrijk om het gezellig met elkaar te hebben, maar het is ook wel handig om goed op te letten. Aan het ein-de van de bresweek wordt er namelijk verwacht dat je een verslag maakt van de activiteiten die je hebt ondernomen. En daarvoor wil je een goed cijfer halen. Toch?

COUSCOUS MET KIP EN MANGO

Amelteun en Mark

Frans: Wist je dat… ruim 110 miljoen mensen frans spreken en dat jij dat ook gaat doen? Bonne chance!

Anthony en Hanno

VéTO VOOR BETER ENGELsEngels is een belangrijke taal. In een heleboel landen spreken mensen Engels en op internet kom je deze taal ook veel tegen. Vervolgop-leidingen na de middelbare school stellen hoge eisen aan de kwaliteit van Engels. Op de Wartburg is er daarom het versterkend ta-lenonderwijs. Gerwin den Besten van locatie Marnix: ‘Alle begin is moeilijk, maar na een poosje wordt het steeds makkelijker!’

Al een aantal jaren is de Marnix bezig om de kwaliteit en de hoeveelheid (Quality and Quan-tity) van het Engels te vergroten. Het verster-kend talenonderwijs (VéTO) heeft verschillende invalshoeken. In de tweede en derde klas van havo en vwo krijg je een aantal vakken in het Engels. Ook is er bijvoorbeeld het Africa Project voor VMBO-3.

Gerwin den Besten zit in de derde klas van de havo. Hij vertelt over zijn ervaring met het VéTO.

Weet je waarom de school voor VéTO, versterkt talenonderwijs, gekozen heeft?‘Omdat je daarmee veel beter wordt voorbereid op het vervolgonderwijs, waar veel van Engels gebruik gemaakt wordt.’

Is het moeilijk om bij veel vakken alleen Engels te mogen praten?‘In het begin is het even wennen, maar na een poosje word het steeds makkelijker.

Welke vakken heb je allemaal in het Engels?‘Wiskunde, economie, godsdienst, gym, schei-kunde en tekenen.’

Wat zou je mensen die naar deze school komen, aanraden om te doen?‘VéTO, omdat Engels een heel belangrijke taal is.’

nyAn SWITIG

LEREN IN DE sAMENLEVING

Cornelieke

M84 % heeft na deze ervaring meer respect en begrip voor andere culturen.

21 % heeft één of meerdere recepten thuis nog een keer gebruikt.

63 % vond het eten lekker.

7 % heeft nog contact met de mensen bij wie ze waren.

58 % zou het graag nog een keer doen.

20 % zou het leuk vinden als hun gezin ook een wat meer bijzondere cultuur had.

JeanineG

Tijdens een van de bresweken maak je als brugklasleerling een heel bijzonder uitstapje: met een groepje ga je op bezoek bij een gezin uit een andere cultuur. Daar blijf je ´s avonds eten. Het zijn waarschijnlijk gerechten die je nog nooit geproefd hebt! De gastvrouw vertelt over haar cultuur en je kunt haar vragen stellen. Zo maak je kennis met een heel andere wereld. Dit heet het Multi-Culti project. Om je een indruk te geven van wat ex-bruggers ervan vonden, hebben de tweedeklassers op de Guido een aantal vragen beantwoord. Het resultaat zie je in de tabel.

Proeven van een andere cultuur

MijnBeroep: Wist je dat… je al in de brugklas gaat nadenken over wat je later wilt worden?

Gym: Wist je dat… je bij gym ook weleens gaat schaatsen of zwemmen?

Wilco van de Velde uit Dordrecht en Maria Janse uit Nieuw-Lekkerland zijn ervaren brugklassers op de Guido de Brès. Elke dag fietsen ze ruim twintig kilometer naar school en weer terug. ‘Ik neem altijd vier boter-hammen mee, maar frikadelbroodjes uit de kantine zijn wel lekkerder natuurlijk.’

Hoe vind je het naar school fietsen? Is het te ver of gevaarlijk?Wilco: ‘Ik vind het helemaal niet vervelend of gevaarlijk, juist wel leuk! Ik houd wel van fietsen.’Maria: ‘Het viel inderdaad mee, het is echt niet eng en de afstand is ook te doen.’

Ben je in school wel eens verdwaald? Of kon je alles gelijk vinden?Maria: ‘De mentor heeft alles gelijk uitgelegd, hoe het zit met de lokalen en zo.’Wilco: ‘Dat was wel fijn ja, daarom ben ik nooit echt verdwaald. Maar het is wel heel groot!’

Wat vinden jullie ervan dat het zo’n grote school is?Wilco: ‘Geen probleem, het is juist wel gezellig.’Maria: ‘En het zit ook wel logisch in elkaar door de kleuren en de verdiepingen.’

Word je wel eens nageroepen als brugger of anders behandeld?Maria: ‘Ik eigenlijk nooit. Ik merk er niets van!’Wilco: ‘Ze roepen wel eens ‘brugger’ naar je, maar ik geef ze gewoon geen aandacht, dus heel erg vind ik het niet.’

Wat is jullie ‘leerritueel’?Wilco: ‘Nadat ik thuis gekomen ben, drink ik eerst wat en vertel ik over mijn dag. Dan ga ik gelijk aan mijn huiswerk en meestal heb ik ’s avonds nog wat tijd over.’

Wartburg College6

G

‘DE EERSTE SCHOOLDAG VOnD Ik SPAnnEnD, MAAR HET VIEL ALLES MEE’

Maria: ‘Ik heb ongeveer hetzelfde ritueel. Eerst even ontspannen en dan al gauw aan mijn huis-werk. Ik ben voor het eten klaar.’

Leren jullie ook ’s ochtends voor schooltijd?Maria: ‘Nee, dan moet ik nóg vroeger uit bed :-). En ik krijg het altijd af.’

Vinden jullie het vervelend dat je opeens meer huiswerk hebt?Wilco: ‘We zijn erop voorbereid door de basis-school. Ik vind het niet echt moeilijk om het altijd te doen.’

Bruggers nemen soms extreem veel boterham-men mee, jullie ook?Wilco: ‘Nee, meestal een stuk of vier.’Maria: ‘Haha, sommigen wel, ja. Ik neem er ook ongeveer vier mee, dus het valt nog mee :-).

Wat zou je doen als je bijvoorbeeld een keer heel verdrietig bent of een probleem hebt op school?Wilco: ‘Dan zou ik naar mijn mentor gaan, denk ik.’Maria: ‘Ja.. of gewoon naar mijn vriendinnen.’

En jullie juniormentor? Hebben jullie daar wat aan?Maria: ‘Dat kan ook. Ik vind het wel fijn dat ze er is. Als ik een vraag heb, kan ik die altijd stellen.’Wilco: ‘Ik heb hem nog niet echt nodig gehad.’

Hebben jullie nog een supergoede smoes?Maria: ‘Ik heb er eigenlijk geen…’Wilco: ‘Nee, ik ook niet. Ik had mijn huiswerk wel een keer niet af, omdat ik naar catechisatie moest, maar dat was echt waar.’

Wat vinden jullie van de leraren?Wilco: ‘Ze zijn aardig. Ze hebben ons ook goed opgevangen.’Maria: ‘Ik vind het ook leuk dat we telkens een andere leraar hebben.’

Hebben jullie nog een gouden bruggertip?Maria: ‘Wees niet te verlegen: iedereen is nieuw!’Wilco: ‘Als ze je uitschelden, moet je ze gewoon negeren. Anders vinden ze het juist leuk.’

wat je echt moet weten!Tips van een brugklasmentor:

1. Een goed begin is het halve werk. Zorg dat je

gelijk je beste beentje voorzet, als je op een nieuwe

school start. Hoe beter je cijfers aan het begin van het

schooljaar zijn, hoe beter je eventuele klappen kunt

opvangen.

2. Zorg dat je je spullen meeneemt. Op de basis-

school lagen ze op school. Op het voortgezet onder-

wijs moet je ze zelf meenemen.

3. Begin op tijd met het voorbereiden van (voorna-

melijk) leerwerk. Als je elke dag de stof herhaalt, blijft

die in je langetermijngeheugen hangen, waardoor

je de overhoringen gemakkelijker maakt, met betere

resultaten.

Iets voor nietsZwerfafval opruimen? Boodschappen doen voor oudere mensen? Maatschappelijke stage is voor iedere leerling verplicht. Je doet iets voor de maatschappij, zonder dat je er direct iets voor terugkrijgt. Cees Graafland uit 4GT ging naar een zorgcentrum.

Waar heb je je maatschappelijke stage gelo-pen? ‘In Dubbelmonde, een zorgcentrum in Dor-drecht.’

Wat houdt zo’n stage precies in? ‘Verzorging van oudere mensen die zichzelf niet kunnen verzorgen, onder wie demente mensen. Daarnaast leren we natuurlijk om vrijwillig iets nuttigs te doen voor de maatschappij.’

Wat vond je erg leuk om te doen? ‘Het werken in de winkel.’

Welke dingen heb je geleerd? ‘Het schoonmaken van kamers en toilet en het bedienen van de kassa.’

Vertel eens iets van wat je hebt meegemaaktBij de lunch met de schoonmaakploeg gooide ik een zojuist gekregen kopje thee over mezelf heen. Nogal dom, natuurlijk!’

Cees Graafland

kiezenFiets of trein?Maria: ‘Fiets. Tenzij het heel koud is.’Wilco: ‘fiets. Vooral als ik met iemand mee kan rijden.’

Rugzak of schouder-/handtas?Maria: ‘Kijk maar, een rugtas!’Wilco: ‘Rugtas, ik ben niet zo lang, dus een schoudertas zou tot de grond komen bij mij, haha.’

Niet al je boeken bij je/gebroken rug?Allebei: ‘We gooien onze boeken in ons kluisje, dus onze tassen zijn niet heel zwaar.’

Wat doen jullie liever: tikkertje op het plein/rustig in de kantine zitten?Maria: ‘Ik ga liever ergens zitten.’Wilco: ‘Ik ook, meestal op de eerste verdie-ping.’

Gym/tekenen?Wilco: ‘Gym, ik ben nooit echt goed geweest in tekenen.’Maria: ‘Gym, dat is wat actiever.’

Boterhammen van thuis/wat halen in de kantine?Wilco: ‘Ik neem altijd boterhammen mee.’Maria: ‘Ik ook, maar frikadelbroodjes zijn wel lekkerder, natuurlijk…’

De eerste schooldag: had je er zin in of zag je ertegenop?Maria: ‘Ik had er heel veel zin in en het was ook heel leuk!’Wilco: ‘Ik vond het wel spannend, maar het viel mee.’

Maria Wilco

Jeanine InTERVIEW

M Anthony

elektrotechniek

zorg & welzijn

bouwtechniek

administratie

handel en verkoop

ANGLIA, JusT yOuR THING!

Ben jij slecht in Engels? Vind je het moeilijk om woorden te leren? Is de grammatica net Chinees voor je? Op de Revius vind je de oplossing!

Omdat je niet de enige bent die Engels lastig vindt, is er nu een nieuw project, Anglia, gestart. Alle leerlingen maken een test en aan de hand van die test wordt jouw niveau bepaald. Nu krijg je van school oefenmateriaal en omdat je meedoet met Anglia, mag je woensdagmiddag het 6e uur naar bijles, als dat nodig is.Als je voldoende hebt geoefend en proefexa-mens hebt gemaakt, moet je het eindexamen maken op jouw niveau. De examens worden naar Engeland gestuurd en daar nagekeken door docenten. Zes weken later krijg je de uitslag en weet je of je bent geslaagd. Als je hebt geoefend, is het voor iedereen mogelijk om het certificaat te halen. De eerste leerlingen die de examens hebben gemaakt, hebben hele goede resultaten: van de 135 leerlingen die meededen, zijn er 133 geslaagd!

Dat is dus dé oplossing voor jou om je Engels te verbeteren: TRy AnGLIA TO GET BETTER!

Wiskunde: Wist je dat... je gaat leren wat de stelling van Pythagoras is? (A² + B² = C²)

7

R

M

S Anne en Rens

‘Er zouden eigenlijk meer mensen mee moeten doen.’ Willine Hoogendoorn uit klas 2gt1 doet mee met het project Anglia.

Wat verwachtte je van Anglia?‘Ik verwachtte dat je er veel van zou leren, maar dat het wel heel moeilijk zou zijn, zelfs onhaalbaar.’

Klopte dit?‘Het was niet onhaalbaar. Het was goed te doen. Het was ook leerzaam, maar iets minder leerzaam dan gedacht.’

Heeft Anglia geholpen om je Engels te verbe-teren?‘Ja, bijvoorbeeld bij het omschrijven van dingen en bij grammatica, zinnetjes, werk-woorden, enz.’

Wat vind je van dit nieuwe project?‘Het is leuk, maar wel jammer dat het geld kost. Het is aan te raden. Wel zouden er eigenlijk meer mensen mee moeten doen.’

Wat zou er nog verbeterd kunnen worden?‘Er zou meer aandacht in de lessen voor moeten zijn.’

Tekenen: Wist je dat… je bij tekenen niet alleen creatief bezig bent, maar ook veel gaat leren over kunst?

‘In oktober is er op de Marnix activiteiten-week. De ene dag ploeter je op een toets, de andere dag loop je met je vriendinnen door de Dordtse binnenstad. ‘We hebben heel veel melige foto’s gemaakt,’ vertellen Daphne en Anouk van der Linden (13 jaar) uit Zwijn-drecht.

Maandag: respectdagDaphne: ’Op maandag hadden we respectdag. Er werden presentaties gegeven over respect voor mensen die anders zijn dan jij en daarna hadden we workshops.’

Dinsdag: repetitesDaphne: ‘Op dinsdag hadden we twee repeti-ties, geschiedenis en Engels.’

Woensdag: rondje DordtDaphne: ‘Op woensdag gingen we de binnen-stad van Dordrecht in.’Anouk: ‘We zouden een rondleiding door Dordrecht krijgen en de Dordtse dom beklim-men. De rondleiding ging niet door vanwege het slechte weer, dus gingen we een foto-opdracht in de stad doen.’

Donderdag: sportmiddagDaphne: ‘We gingen partijtjes volleyballen met vier klassen.’Anouk: ‘…en basketballen.’

Vrijdag: taal- en rekentoetsenAnouk: ‘We moesten een soort CITO-toesen maken.’Daphne: ‘Het was om te zien welk niveau je heb. Als je niveau te laag is, krijg je bijles.’

Wat vond je het leukst en waarom?Daphne: ‘Rondleiding Dordt. Het was gezellig. Je zat in groepjes en je kon doen wat je zelf wilde. Je kon gewoon lekker de stad in.’Anouk: ‘Ook de rondleiding in Dordt, omdat je zelf mocht weten wat je ging doen en met wie. We hebben heel veel melige foto’s gemaakt in de stad.’

Wat zou jij in de activiteitenweek anders willen doen?Daphne: ‘Een heel dagje uit met de bus met je eigen klas naar een pretpark, ofzo.’Anouk: ‘Na de reps iets leuks doen, bijvoorbeeld met de hele klas zwemmen of schaatsen.’

MariëtteMVan basketbal tot rondje Dordt

De afdelingen op het BeroepencollegeRick en Adrian

Bernard

Mariëtte en Anthony

voertuigentechniekmetaaltechniek

S

Peer tutor als ‘reserveleraar’Als je naar de middelbare school gaat, heb je niet meer de hele dag dezelfde meester of juf. Dat is best even wennen. natuurlijk heeft elke klas wel een eigen mentor, maar daarnaast zijn er op de Marnix ook leerlingen die je als nieuwkomer een beetje wegwijs maken: peer support.

Wat is ‘peer support’ precies? Leerlingen uit de derde klas lopen alweer een poosje mee en zij kennen de school op hun duimpje. Daarom helpen ze brugklasleerlingen graag bij het wennen aan de nieuwe school. Je hebt peer leaders en peer tutors.

Als peer leader help je de eersteklassers een beetje op gang. De peer leader voert met een aantal leerlingen gesprekjes: hoe gaat het in de klas, hoe is de omgang met docenten, heb je problemen in de klas, etc. Als peer tutor ben je een beetje de hulp van een peer leader. Heeft een brugklasser bijvoorbeeld moeite met het vak wiskunde, dan vraagt de peer leader de hulp van een peer tutor om het kind te helpen met dat vak.

Citaat brugklasser:‘Ik vind het fijn dat er peer leaders zijn, omdat je aan hen alles kunt vertellen wat anderen niet hoeven te weten. Peer tutors vind ik ook heel fijn, omdat ze een soort reserveleraar zijn, die je heel graag willen helpen hogere cijfers te halen.’

> Vmbo theoretischeen gemengde leerweg> Havo> Atheneum > Gymnasium> 1700 leerlingen

Op Guido de Brès krijgen sommige klassen bijvoorbeeld godsdienstles of gymnastiek in het Engels! Vier keer per jaar hebben we een Bresweek, met leuke excursies en projecten. Meer weten? www.wartburg.nl/guidodebres

GuIDO DE BRèssmeetslandseweg 1273079 CR Rotterdam-IJsselmondePostbus 9202, 3007 AE Rotterdam(010) 292 39 00infoguido@wartburg.nl

G

Wij hebben speciale leerlingen uit de hogere klassen bij wie je met al je vragen terecht kunt. Ze heten ‘peer leaders’. Dat helpt om je snel thuis te voelen!Meer weten? www.wartburg.nl/marnix

> Praktijkonderwijs > Vmbo basis- en kader-beroepsgerichte leerweg t/m klas 2 (leerjaar 3 en 4 worden gevolgd op locatie De swaef) > Vmbo gemengde en theoretische leerweg > Havo t/m klas 3 (leerjaar 4 en 5 worden gevolgd op locatie Guido de Brès) > Atheneum en gymnasium t/m klas 3 (leerjaar 4 t/m 6 worden gevolgd op locatie Guido de Brès)> 750 leerlingenMARNIX

Prof. Waterinklaan 413312 KM DordrechtPostbus 329, 3300 AH Dordrecht(078) 639 28 00infomarnix@wartburg.nl

M

8

colofon

Doe mee en win een regenpak!

Het Wartburg College biedt christelijk voortgezet onderwijs op reformatorische grondslag. De school telt 3900 leerlingen, verspreid over vier locaties in Rotterdam en Dordrecht. Leerlingen kunnen bij het Wartburg College terecht voor praktijk-onderwijs, vmbo, havo, atheneum en gymnasium.

COLLEGE VAN BEsTuuR EN sTAfBuREAuBijdorpplein 332992 LB BarendrechtPostbus 2062, 2990 DB Barendrechtinfo@wartburg.nl

Vormgeving sprékend communicatie & creatie,Nieuwerkerk aan den IJsselwww.sprekend.com

Drukwerk Drukkerij Efficiënta, Krimpen aan den IJssel December 2011

WWW.WARTBuRG.NL

REDACTIEGuido de Brèsmw. drs. M.H. Verhoeve-Meeuse, dhr. A. Zonnenberg, Bart Broer, Janyke Geluk, Amelteun Hoogendoorn, Anneloes de Jong, Mathilde van Meeuwen, Hannah Neele, Mark schep, Jeanine Verkade, Joëlle van Zessen

Marnixdrs. J. den Besten, dhr. E.M. van Nieuwaal, Bastiaan van den Boogaard, Hanno van der Linden, Mariëtte van der Linden, Anthony Priester

Reviusmw. drs. G. Snijders-de Leeuw, dhr. W.M. van der Wilt, Elisabeth van Egmond, Anne Hoogendoorn, Henk-Jan Lekkerkerk, Rens de Ronde, Jaap de Waard

De Swaefdhr. J. soet, dhr. D.A. Visser, dhr. A.P. Uitbeijerse, Bernard Chevalking, Rick Hoek, Adrian faasse, Cornelieke Huijzer, Wilmar Aarnoudse

Hoofdredactiemw. drs. M.H. Verhoeve-Meeuse

Eindredactiemw. C. Proos-Dingemansemw. drs. G. Snijders-de Leeuw

> Vmbo alle vier leerwe-gen (vmbo-bk leerlingen gaan na het tweede leerjaar naar de swaef)> Havo > Atheneum > Gymnasium> bijna 900leerlingen

Revius biedt je goed onderwijs, prettige roosters en een vriendelijke sfeer.Meer weten? www.wartburg.nl/revius

REVIusPiccolo 503068 HR Rotterdam-ZevenkampPostbus 85150, 3009 MD Rotterdam(010) 286 60 00inforevius@wartburg.nl

R

> Basisberoeps-gerichte leerweg van het vmbo> Kaderberoeps-gerichte leerweg van het vmbo > Gemengde leer-weg Plus> 570 leerlingen

Op het Beroepencollege werken en leren we met een mooie combinatie van theorie en praktijk. Kortom, al doende leren!Meer weten? www.beroepencollege.nl

DE sWAEfCarnissesingel 203084 NA Rotterdam-CarnissePostbus 55094, 3008 EB Rotterdam(010) 480 14 22infoswaef@wartburg.nl

S

Techniek: Wist je dat… je bij techniek zelf een spel mag maken?

Geschiedenis: Wist je dat… het Wartburg College is vernoemd naar een kasteel in Duits-land, waar Luther een tijdlang verbleef?

Ik sta voor jou klaar op de open dag! Kom jij naar één van onze open dagen? Dan ben ik ook van de partij. Of je nu de open dag van locatie Guido de Brès, Marnix, Re-vius of De swaef bezoekt, ik sta voor je klaar. Kijk op de voorkant van deze krant voor alle data en kom mij halen. Je krijgt mij namelijk cadeau, als dank voor je komst. Je kunt mij helemaal onderkalken met leuke teksten voor bij je ontbijt. De krijtjes heb je alvast...kijk maar in de envelop.Kom je? Dan ben ik voor altijd van jou. Tot snel!

Janyke

WIn EEn AGU REGEnPAk T.W.V. 59,95!

1. LOS DE REBUS OP 2. VUL HET SPREEkWOORD In OP DE WEBSITE WWW.WELkOMOPHETWARTBURG.nL En WIE WEET, WIn JIJ EEn AGU REGEnPAk!

LOS DE REBUS OP En VUL HET AnTWOORD In OP DE WEBSITE: WWW.WELkOMOPHETWARTBURG.nL