Vijf-gelijke-dagen model

Informatie voor ouders

Programma

Welkom Paul

Informatie 5-gelijke-dagen model Marlo

Vragen over het model Marlo

Pauze

Overwegingen• Kinderen• Ouders• Leerkrachten

IngeHetty ?

Vragen Allen

Vervolg besluitvorming Paul

Vijf-gelijke-dagen model

• Voorgenomen besluit van Kans & Kleur• Uitgangspunten:• Elke school heeft de keuze om • de bestaande tijden te handhaven, of • de Kans & Kleur variant te kiezen

• Regeling voldoet aan verplichte aantal lesuren• Regeling voldoet aan arbeidstijdenwet

• Voorgenomen ingang schooljaar 2013 – 2014• Minder studiedagen voor de hele school

Schooltijden alle dagen, alle groepen

7.30 - 8.30 BSO Indien gewenst

8.30 - 12.00 School Inclusief 15 min speelkwartier

12.00 - 12.30 Pauze en buitenspeeltijd Voor alle kinderen op school

12.30 - 13.45 School

13.45 - 18.00 BSO Indien gewenst

Voorbeeld dagindeling

8.30 - 9.30 Technisch lezen

9.30 - 10.15 Rekenen

10.15 - 10.45 Speelkwartier en voorlezen

10.45 - 11.30 Spelling

11.30 - 12.00 Begrijpend lezen

12.00 - 12.30 Middagpauze en buiten spelen

12.30 - 13.00 WO

13.00 - 13.45 Handvaardigheid

Werktijden leerkrachten

8.15 - 8.30 Voorbereidingstijd en inloop leerlingen

8.30 - 12.00 Lestijd

12.00 - 12.30 Begeleiding middagpauze leerlingen

12.30 - 13.45 Lestijd

13.45 - 14.15 Wettelijk verplichte pauze leerkracht

14.15 - 16.45 Voorbereidings- en vergadertijd, tijd voor ouders

Aanbod Eerste Stap

• Tijden opvang (BSO)• 13.45 – 17.30 of 13.45 – 18.00 • verlengde opvang tot 18.30 blijft mogelijk

• Keuze opvangcontract• 52 weken• 48 weken (‘vrije’ weken door Eerste Stap vastgesteld)• 40 weken (alleen schoolweken)

• Mogelijk breder activiteitenaanbod • eventueel met bijdrage in kosten

• Meer info en tarieven: www.deeerstestap.nl

http://www.deijsmakerjeroen.nl/wp-content/uploads/2012/05/vraagteken3.jpg

Wat betekent dit voor de kinderen?• Gegevens

• Geen onderzoek naar effecten welbevinden & opbrengsten• Minimaal aantal lesuren• Vaste structuur voor de kinderen• Minder wisseling in volwassen begeleiders (Bij TSO en BSO)

• Ervaring van andere scholen• Meer rust in de school• Beter sociaal klimaat door overblijven met leerkrachten

• Aannames• Meer effectieve leertijd• Effect op verkeersveiligheid

Wat betekent dit voor de kinderen?vervolg

• Andere overwegingen• Langere vrije middagen

(ander aanbod of spreiding van activiteiten van verenigingen, muziek- of zwemlessen?)

• Geen vrije middagen voor kleuters• Gevolgen voor kinderen met specifieke (medische)

zorg

Wat betekent dit voor ouders?• TSO

• Bij 5-gelijke-dagen geen TSO meer (geen kosten)• Bij handhaven huidige tijden mogelijk andere TSO:

‘TSO is voor Eerste Stap op termijn op deze manier niet meer houdbaar’

• Aanpassen werktijden met werkgevers en collega’s • Andere opvang na school

• Meer BSO-uren?• Eigen oplossingen?• Hogere kosten?

• Leerkrachten na school niet direct beschikbaar• Minder studiedagen

Wat betekent dit voor leerkrachten?

• Maximale belasting voor leerkrachten• Na 5.5 uur eerste pauze• Werkdruk

• Door overblijftaak minder taakuren • Per FTE 100 uren minder beschikbaar voor ‘extra’ taken• Drastische keuzes maken in wat wel/niet meer doen

• Aanname• Minder hulp van ouders door spreiding van werk over

meerdere dagen

http://www.deijsmakerjeroen.nl/wp-content/uploads/2012/05/vraagteken3.jpg

Overwegingen…

• Wat past bij mijn kind(eren)?• Wat moet en kan ik praktisch organiseren?• Wat vind ik van de consequenties voor de

Buizerd?

Hoe gaat het verder?

Afrondend

• Presentatie op www.bsbuizerd.nl• Stem!