Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Programma Gelre Papendaldagen 2015Maandag 22 juni

08.30-09.00 Ontvangst met koffie/thee in Grand Café

09.00-09.15 Welkom door bestuur en AC

09.15-10.15 Inleiding: Talentherkenning en de kracht van de docent LO, Kayan Bool

10.45 Start van de workshops

Workshop 1: Beoordelen, Dr. Lars Borghouts en Dr. Menno Slingerland

Workshop 2: Turnen, Mieke van den Berg

Workshop 3: Fhuttle, Rutger van Oort

10.45-12.15 Workshop ronde 1

12.15-13.30 Lunch in Grand Café

13.30-15.00 Workshop ronde 2

15.15-16.45 Workshop ronde 3

17.00-19.00 Diner en informele contacten in Grand Café

19.00-20.30 Avond Workshop: Softbal, Michel Aussems

Dinsdag 23 juni

08.30-09.00 Ontvangst met koffie/thee in gebouw Pim Mulier09.00 Start van de workshops

Workshop 4: LO Apps, Pascal Mariany

Workshop 5: Terugslagspelen, Frank de Kok en Enrico Zondag

Workshop 6: Rugby,  Ingeborg van der Goot

09.00-10.30 Workshop ronde 1

10.45-12.15 Workshop ronde 2

12.15-13.30 Lunch in gebouw Pim Mulier

13.30-15.00 Workshop ronde 3

15.00 - ? Afsluiting in bar “Dug-Out” met uitreiking van het bewijs vanDeelname

1

Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Inleiding: Talentherkenning en de kracht van de docent LO

Naam: Kayan Bool

Functie: Projectleider Topsport

E-mail: kayan.bool@nocnsf.nl

Telnr: 026-4834759

Sportbonden en NOC*NSF hebben de ambitie om bij de beste topsportlanden van de wereld te behoren. Omdat huidige successen geen garantie voor de toekomst zijn, is het belangrijk om te investeren in talentontwikkeling.

Om deze reden is er in 2006 een Masterplan Talentontwikkeling opgesteld met uitdagingen, verbeterpunten en een plan van aanpak om te komen tot nationale kwaliteitsimpulsen voor talentontwikkeling in Nederland. Belangrijke uitvloeisels daarvan zijn o.a. de oprichting van Centra voor Topsport en Onderwijs (CTO’s) - waar talenten en topsporters fulltime kunnen wonen, trainen en studeren - en het versterken van de meerjaren opleidingsprogramma’s van sportbonden.

In 2010 is de focus verlegd naar talentherkenning, om zo te zorgen dat in de beste programma’s ook daadwerkelijk de beste sporters terecht komen. NOC*NSF heeft de ondersteuning van sportbonden op dit thema als primaire taak opgepakt. De organisatie van de nationale NOC*NSF Talentdag in 2014 was hier een gevolg van en het succes voor een belangrijk deel te danken aan docenten LO. Een doelgroep die met zijn kennis en expertise een zeer belangrijke rol kan spelen in het nationale talentontwikkelingsbeleid. Als adviseur en als ‘scout’.

Door docenten LO gericht te betrekken bij talentherkenning en jongeren en ouders hier goed over te informeren, denken we dat we weer een extra kwaliteitsimpuls kunnen geven aan talentontwikkeling in Nederland.

2

Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Maandag Workshop 1: Beoordelen, Dr. Lars Borghouts en Dr. Menno Slingerland

In deze workshop wordt ingegaan op voorwaarden voor een goed beoordelingssysteem, en hoe je de beoordeling zo kunt inrichten dat de leerlingen meer gemotiveerd raken om hun best te doen bij LO. Ook krijgen de deelnemers inzicht in de stand van zaken qua beoordeling in Nederland, vanuit een groot onderzoek dat door de workshopleiders is uitgevoerd, genaamd “Een Punt voor Gym?!”.

Lars Borghouts & Menno Slingerland zijn docenten bij Fontys Sporthogeschool in Eindhoven. Ze geven les in de bacheloropleiding Lichamelijke Opvoeding en de masteropleiding Master of Sports & Education. Ze doen binnen het lectoraat van FSH onderzoek naar het beoordelen van LO.

Maandag workshop 2: Turnen, Mieke van den BergEven voorstellen….

Mijn naam is Mieke van den Berg, 41 jaar en werk inmiddels 7,5 jaar als docent bij de HAN-ALO. Het werken bij de HAN-ALO is zeer gevarieerd. Ik geef theorie- en practicumvakken gericht op het Primair- en Speciaal Onderwijs. Daarnaast geef ik al enkele jaren de sportvaardigheden schaatsen en turnen. Sportvaardigheden worden bij de HAN-ALO aangeboden in verschijningsvomen. Dit betekent dat de studenten turnen als show en als wedstrijd aangeboden krijgen. Op deze wijze proberen we in te spelen op de verschillende motieven die kinderen hebben om te bewegen. Als kind was ik me niet zo bewust van mijn motieven om te bewegen, maar dat turnen het leukste was om te doen, wist ik zeker! Ik ben begonnen bij Sparta in Nijmegen en uiteindelijk bij de Hazenkamp terecht gekomen. Daar heb ik met veel plezier geturnd, maar het aller leukste was het trampoline springen bij het Turn Promotie Team (TPT). Elke zondagochtend op de fiets naar de turnhal en voor een gulden een training volgen om ons uiteindelijk voor te bereiden op de demonstraties die we gaven door het hele land. Sinds die tijd is er veel veranderd in ‘turnland’. Het turnen heeft zich de afgelopen 20 jaar in een sneltreinvaart ontwikkeld. Kijk alleen al naar de prestaties van Epke Zonderland, dat was in ‘mijn tijd’ ondenkbaar. Verder is het airtrackturnen in opkomst, wat de mogelijkheden in het turnen alleen maar vergroot. Los van al deze ontwikkelingen blijft de basis van het turnen onveranderd en vanuit deze basis hoop ik een waardevolle bijdrage te kunnen leveren aan docenten lichamelijke opvoeding die interesse hebben in deze workshop.

3

Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Maandag workshop 3: Fhuttle, Rutger van Oort

Fhuttle wordt gespeeld met de gelijknamige fhuttle en is tot dusver (nog) onbekend in Nederland. Door elementen van voetbal, tennis, badminton en volleybal samen te voegen in een spel heeft Fhuttle vele mogelijkheden. De fhuttle is perfect als voorbereiding op de eerder genoemde spellen, als afzonderlijke lesprogramma of als attribuut voor spelontwerp. Benieuwd naar de mogelijkheden van Fhuttle? Kom dan naar onze clinics tijdens de papendaldagen. 

De clinic wordt gegeven door Rutger van Oort, gymdocent en bedenker van de Fhuttle-lesprogramma's. Na zijn studie aan de ALO heeft hij het bewegingsonderwijs volgens Nederlandse maatstaven in Curacao geimplementeerd. Al in een vroeg stadium zag hij met Fhuttle een mogelijkheid om afwisseling in het bewegingsonderwijs te stimuleren en is daarom volop bezig met het door ontwikkelen van het spel en het programma. 

Maandagavondworkshop: Softbal, Michel Aussems

Keuzes en kansen! van BeeBall naar Softbal

De visie van de KNBSB op introductie van kinderen in haar sporttakken is gebaseerd op een aantal essentiële uitgangspunten. De belangrijkste is om vanuit het spelidee "inblijven en uitmaken" in logische stappen zowel inhoudelijk (technisch en reglementair) als organisatorisch (wedstrijdstructuur en cultuur) aansluiting te vinden bij de sporten honk-en softbal in plaats van de meest gangbare weg van simplificeren of weglaten van "volwassen" regels.Daarbij word zoveel mogelijk ingezet op het voor spelers meest uitdagende onderdeel van het spel (slaan) en zorgen de situationele keuzes voor het ontwikkelen van de andere benodigde vaardigheden. Deze workshop neemt u op actieve wijze mee door dit proces!Aan het eind van de clinic is er ruimte gereserveerd om op gezellig fanatiek wijze het tegen elkaar op te nemen!

Michel Aussems

ALO Amsterdam 19851986-1988 V.O. en M.B.O. Lelystad1988- heden vakleerkracht l.o. Andijk en Grootebroek1991- heden KNBSB medewerker kaderopleidingen, onderwijs, talentontwikkeling, spelregel en product ontwikkeling, docent kaderopleidingen.1997-2013 docent l.o. OPDC West-Friesland (SVO) te Hoorn 2014 docent l.o. S.G. Newton te Hoorn1986 - heden coach topsport honk en softbal senioren en jeugd.

4

Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Dinsdag workshop 4: LO Apps, Pascal Mariany

Een wildgroei aan Apps voor het bewegingsonderwijs? Ze schieten als paddenstoelen uit de grond en voor dat je het weet zie je door de bomen het bos niet meer. Pascal Mariany, ervaren ICT 'er, App bouwer en zelf ook vakleerkracht bewegingsonderwijs, neemt je mee in een verkenningstocht naar allerlei beschikbare Apps voor zowel Apple iOS, Android en Windows Phone.Je zult vooral praktijkgerichte informatie krijgen en we gaan wat Apps uitproberen. Tijdens onze verkenningstocht bespreken we in groepjes de verschillende toepassingsmogelijkheden voor bepaalde Apps en hoe je dit kan integreren in je vakwerkplan op school.Daarnaast zullen we wat hardware benodigdheden behandelen. Wat heb je eigenlijk nodig om goed gebruik te maken van bepaalde Apps. Welke tablet? Welk LCD scherm? Et cetera. Neem s.v.p. je eigen tablet mee!!!

Apps die o.a. ter sprake komen:

LO App GymWijzer! Vakwerkplan De Lesbrieven LVS Volg Mij MGL Ubersense …

Dinsdag workshop 5: Terugslag spelen, Frank de Kok en Enrico Zondag

Frank de Kok & Enrico Zondag (Fontys Sporthogeschool Eindhoven)Onze overtuiging dat leerlingen spel bekwamer of meer spelcompetent worden door ze met name spelend te leren spelen, trachten we in deze praktijkgerichte workshop te benadrukken. In deze workshop gaan we samen met de (actieve) deelnemers op zoek naar de mogelijkheden om binnen spel(sport)activiteiten iedere leerling in de gelegenheid te stellen succesvolle bewegings- en belevingservaringen op te laten doen. We richten ons op het ontwikkelen van spelvaardigheden die we op maat kunnen maken zodat iedere leerling op zijn/haar niveau kan deelnemen aan een krachtige leeromgeving in een standaard gymzaal. We maken een duidelijke (en noodzakelijke) vertaling van de sportspelen volleybal, badminton en tafeltennis naar uitdagende terugslagspelen in de onderwijscontext. Geïnteresseerd in welke leerkansen hierdoor ontstaan voor je leerlingen en de consequenties dit voor jou als docent heeft? We ontmoeten je (net als voorgaande jaren) graag in de zaal!

5

Papendaldagen 2015, jaargang 26, nummer 1

Dinsdag workshop 6: Rugby, Ingeborg van der Goot

Waarom rugby?

Rugby biedt plezier, passie, respect, discipline, samenwerken. Prachtige aspecten om de ontwikkeling van kinderen en jongeren te stimuleren tijdens de gymlessen.

Tijdens de workshop maak je kennis met de basis technieken van het rugby. In verschillende organisatievormen zullen diverse oefen- en spelvormen aan bod komen. Je kunt het rugby in de praktijk ervaren met oefeningen voor de balvaardigheid, het lopen met de bal, het passen van de bal, het tackelen, het scrummen, de maul, het scoren en het kicken.

Ik hoop jullie met deze workshop enthousiast te maken om rugby te gaan geven op school, zodat ook jullie leerlingen kennis kunnen maken met deze prachtige sport. Na afloop kun je met de opgedane ervaring en met behulp van de workshop beschrijving in de syllabus er in ieder geval direct mee aan de slag.

Wie ben ik?

Mijn naam is Ingeborg van der Goot. Ik heb de opleiding LO gevolgd aan de HALO te Den Haag. Daarna heb ik kinder-&jeugdpsychologie gestudeerd en de VO-opleiding tot psychomotorisch kinder therapeut gevolgd. Nu ben ik werkzaam als psychomotorisch therapeut.

Ik speel ruim 20 jaar rugby en ik heb een aantal jaren interlands, een EK en WK gespeeld met het Nederlands damesrugbyteam. Momenteel speel ik nog elke zondag competitie en ben ik bestuurslid technische zaken van Nijmeegse Rugby Club The Wasps.

Tot ziens op het veld!

Hartelijke groet Ingeborg

6