Web viewDoor middel van een stageperiode word je in staat gesteld kennis te maken met de praktijk...
49
Dit werkboek is van : Klas : Stagewerkboek Vmbo BL/KL Derde leerjaar Inhoudsopgave PERSOONLIJKE GEGEVENS VAN DE STAGIAIR(E):..............................................3 1
Transcript of Web viewDoor middel van een stageperiode word je in staat gesteld kennis te maken met de praktijk...
Dit werkboek is van :Klas :
Stagewerkboek Vmbo BL/KL
Derde leerjaar
Inhoudsopgave
PERSOONLIJKE GEGEVENS VAN DE STAGIAIR(E):.............................................................................................................................................3
INLEIDING.......................................................................................................................................................................................................4
DEEL 1: ERVARING OPDOEN...........................................................................................................................................................................51.1 Op stage gaan, hoe doe je dat ?...............................................................................................6
1
1.2 Het stageverslag: Hoe ga je te werk?..................................................................................7Doel stageverslag................................................................................................7Indeling stageverslag...........................................................................................7
Stageverslag (deel A)..................................................................................................................................82.1Algemeen.......................................................................................................................................................82.2 Werkwijze verslag maken...............................................................................................................82.3 Verzorging...................................................................................................................................................8
VERSLAGONDERDELEN...................................................................................................................................................................................92.4 Voorkant........................................................................................................................................................9
STAGEVERSLAG..............................................................................................................................................................................................92.5 Voorwoord...................................................................................................................................................92.6 Inhoudsopgave........................................................................................................................................92.7 Paginanummering.................................................................................................................................92.8 Algemene tips voor het stageverslag.................................................................................10De dagrapportage........................................................................................................................................11
HEB IK ALLES GEDAAN?...............................................................................................................................................................................11
DEEL B: OPDRACHTEN.................................................................................................................................................................................12
TIJDSCHEMA.................................................................................................................................................................................................15Dagrapportage................................................................................................................................................16
Interview met je stagebegeleider......................................................................36je leerproces sturen...................................................................................................................................................38
DEEL 3. BEOORDELING VAN DE STAGE.........................................................................................................................................................39Beoordeling van jezelf en je werkzaamheden.........................................................................................................41beoordeling door jou..................................................................................................................................46
JOUW OPMERKINGEN OVER DIT STAGEWERKBOEK.........................................................................................................................................47
DEEL 4: BEOORDELINGSCRITERIA.................................................................................................................................................................48
Persoonlijke gegevens van de stagiair(e):Naam stagiair(e): …………………………………………………………………………..Adres: …………………………………………………………………………..Postcode en woonplaats: …………………………………………………………………………..Emailadres: …………………………………………………………………………..Telefoon thuis: …………………………………………………………………………..Mobiele telefoon: …………………………………………………………………………..Geboortedatum: …………………………………………………………………………..
In geval van Nood contact opnemen met:
Naam: ………………………………………………………………………Telefoon: ……………………………………………………………………….
2
Gegevens van de school:
Naam school: Regius College SchagenAdres: Hofstraat 11Postcode en woonplaats: 1741 CD SchagenTelefoon: 0224 – 274732Stagecoördinator: ………………………………………………………………………..Contactpersoon ………………………………………………………………………..
Gegevens instelling/bedrijf
Naam stage verlener: …………………………………………………………………………Adres: ………………………………………………………………………….Postcode en woonplaats: ………………………………………………………………………….Telefoon: …………………………………………………………………………..Contactpersoon: …………………………………………………………………………..
Inleiding
Misschien heb je een beeld van wat je na de opleiding kunt gaan doen; misschien ook niet………….Door middel van een stageperiode word je in staat gesteld kennis te maken met de praktijk van een bedrijf/ instelling.Op school kun je veel leren, in de praktijk zul je weer heel andere dingen ervaren. Juist in de praktijk zal blijken hoe je het geleerde toepast, welke houding je aanneemt, of je initiatieven durft te nemen enzovoort.
Dit werkboek is voor 3e jaars leerlingen van het VMBO en wordt gebruikt om de stageperiode goed te laten verlopen.
Dit werkboek bestaat uit vier delen:
1. Ervaring opdoen2. opdrachten3. Jouw begeleiding en beoordeling4. beoordelingscriteria
3
Deel 1: Ervaring opdoenHet belangrijkste van de stage is dat je ervaring opdoet.Het beste gaat dit aan de hand van een goede leermeester/begeleider. Dat betekent dat je gewoon met deze man of vrouw mee gaat. Je kijkt, je helpt, je luistert, je stelt vragen, je doet bepaalde werkzaamheden en opdrachten, je legt dingen klaar, je let er op hoe hij/zij met veiligheid omgaat enzovoort.
Hoe lang en waar?Je gaat in het derde leerjaar twee weken stage lopen. Je kan ook in één of in meerdere bedrijven stage lopen. De stageperiode duurt van:
14 april t/m 25 april
Je wordt geacht 36 uur per week op je stageadres aanwezig te zijn dus in totaal 72 stage uren te volbrengen. Over de werktijden en werkdagen maak je zelf afspraken met de werkgever en worden in de stage-overeenkomst genoteerd.
En als het niet iets is?Soms kom je er tijdens je stage achter dat dit niet het bedrijf/ instelling is waar je later wilt werken. Besef dan in ieder geval dat je hiervan ook veel hebt geleerd.
Verzekering:Stage is een leerperiode dus je blijft leerling van de school. Je ontvangt ook geen vergoeding voor je activiteiten. De school zorgt ervoor dat je tijdens de periode verzekerd bent tegen ongevallen en het risico van wettelijke aansprakelijkheid.
Beoordeling:Tijdens de stage maak je een verslag. Hiervoor kun je gebruik maken van je werkboek. In dit verslag moet worden omschreven wat je tijdens je stagedagen hebt gedaan. Je begeleider op het werk en je schoolbegeleider zullen je beoordelen.
Tevens wordt van je verwacht dat je het vragenformulier invult, dat achter in de werkmap zit.Formulieren inleveren na afloop van de stage bij je schoolbegeleider.
Uiterste inleverdatum van het stageverslag is :16 MEI 2014
1.1 Op stage gaan, hoe doe je dat ?4
Om je daarbij te helpen vind je hieronder een aantal vuistregels.
1. Gedraag je fatsoenlijk. Beantwoord vragen netjes en zorg ervoor dat je de juiste kleding draagt. Geen kauwgom in je mond.
2. KOM OP TIJD.
3. Zorg ervoor dat je veilig werkt. Kom nooit ergens aan als je de werking van het apparaat niet kent. Vraag het eerst aan je begeleider.
4. Wees actief en toon eigen initiatief, volg wel altijd de instructies op.
5. Kan je iets niet alleen vraag dan hulp.
6. Werk regelmatig aan je stageboek. Houd iedere dag je dagverslag bij en laat dit de volgende dag aan je begeleider lezen. Zorg ervoor dat je op de laatste dag van je stage, je stageboek kan laten aftekenen door je begeleider.
7. Heb je een probleem, ga dan naar je begeleider en probeer een oplossing te vinden. Lukt het dan nog niet, bel dan de stage coördinator op school.
8. DENK NA BIJ ALLES WAT JE DOET!!!!!!
Enkele belangrijke punten:1. Laat je stageboek en evaluatie aftekenen. NIET ONDERTEKENDE STAGEBOEKEN EN EVALUATIES WORDEN NIET GEACCEPTEERD.2. Aan het eind van de stage bedank je de mensen van het bedrijf/instelling voor hun tijd en energie die ze aan je besteed hebben.3. Absentie/ afwezigheidDan bel je het bedrijf en de school!De mensen kunnen geïrriteerd raken als je niet op tijd komt. Er zijn taken die vervuld moeten worden en wanneer dit niet gebeurt, betekent het dat zowel het bedrijf als de leerling schade ondervindt.Een simpel telefoontje bij onverwachte afwezigheid laat zien dat je verantwoordelijk wilt zijn op je werk, dat het je iets kan schelen, dat je met reden afwezig bent . Als je niet kunt komen, bel dan voor 8.30 uur naar school. Bel ook tijdig het bedrijf.
Telefoon school: 0224- 274732Telefoon bedrijf:……………………….
1.2 Het stageverslag: Hoe ga je te werk?
Doel stageverslagHet doel van een stageverslag is inzicht te krijgen in de bedrijfsvoering van het leerbedrijf en de verkregen informatie te verwerken. Daarnaast is het een belangrijk onderdeel van je PTA.
Je zult op je stage nog verschillende dagen stagelopen en verschillende werkzaamheden moeten uitvoeren. Er zal bij jou na enige tijd een indruk ontstaan over hoe je het vindt om bij een dergelijk bedrijf/instelling te werken. Toch komt er vaak meer bij kijken om zo’n bedrijf/instelling te runnen dan dat je op het eerste gezicht zou denken. Daarom laten we jou ook een stageverslag schrijven, zodat je het bedrijf/instelling beter leert kennen.
Bij veel vragen/ opdrachten is het van groot belang dat je met je praktijkopleider/ medewerkers in gesprek komt. Door hen vragen te stellen kom je aan de benodigde informatie. De antwoorden op jouw vragen zullen uiteindelijk in een verslag verwerkt worden.
Indeling stageverslag
5
1: Deel A geeft een omschrijving hoe een stageverslag uitgewerkt en ingeleverd dient te worden. Verslagen die niet voldoen aan de hier genoemde criteria, zullen niet beoordeeld worden. Lees dit hoofdstuk dus goed door!
2: In deel B worden de opdrachten omschreven. Geef bij alle opdrachten/ vragen antwoord. Geef duidelijk antwoorden op de vraag. Als gevraagd wordt hoeveel leerlingen er op je stagebedrijf aanwezig zijn schrijf dan niet alleen: 200. Je Maakt een volledige zin zoals: per dag zijn op mijn stage adres gemiddeld 200 leerlingen. Is de opdracht niet van toepassing op jouw stagebedrijf, probeer er dan in overleg met de docent of stagebedrijf een andere invulling aan te geven.
Stageverslag (deel A)2.1AlgemeenBij het schrijven van het verslag moet je altijd een denkbeeldige lezer in gedachten houden, bijvoorbeeld een vriend of vriendin die van niets weet.
Gebruik vooral je eigen woorden, je eigen gevoel en je eigen mening. Schrijf korte zinnen. Schrijf in de tegenwoordige tijd en in ik of jij vorm. Verwerk de informatie in een verhaallijn.
2.2 Werkwijze verslag makenGa planmatig te werk. Maak eerst een voorlopige inhoud, verzamel de gegevens en informatie en stel dan het verslag op.
2.3 Verzorging Enkele tips om te zorgen dat je een mooi verslag inlevert die voldoet aan de beoordelingscriteria voor de verzorging (zie beoordelingscriteria).1. Let op het gebruik van het lettertype. Het staat erg slordig als het lettertype wisselt van type
en grootte. De aanbevolen lettertype en grootte zijn:- Algemene tekst: Arial 12- Hoofdstuk: Arial vet 16- Paragraaf: Arial vet 14
2. Gebruik de regels van de Nederlandse spelling. Maak gebruik van spellingcontrole en laat je verslag nalezen door familie/ vrienden/ kennissen maar zeker je stagebegeleider.
3. Het verslag moet een verhaal worden en geen losse antwoorden op de vragen. 4. Gebruik A4 formaat5. Print de pagina’s aan één kant.6. Je maakt geen gebruik van plastic insteekhoesjes (bijlagen uitgezonderd). Wel goedgekeurde
inbindmethoden zijn: A4 map, inbindspiraal, snelhechter etc.
6
7
Verslagonderdelen2.4 VoorkantVoorbeeld van een voorkant voor een stageverslag:
Houd de voorkant zakelijk. Verdeel de tekst en illustratie logisch over één bladzijde.
2.5 Voorwoord In een voorwoord staan zaken die niet tot het eigenlijke onderwerp behoren zoals:
De aanleiding voor dit stageverslag; waarom is het geschreven. Waar heb je stagegelopen. Dankbetuigingen aan personen die hebben meegewerkt aan het tot stand komen van het
stageverslag.
2.6 InhoudsopgaveDe inhoudsopgave geeft een overzicht van hoofdstukken
Voorbeeld: van een inhoudsopgave
2.7 Paginanummering Een paginanummering mag niet ontbreken in je verslag. De meest gangbare plaats voor de paginanummering is rechts onderaan. In Microsoft Word bestaat de mogelijkheid om een “automatische paginanummering” in te voegen. Vraag de docent voor meer informatie. De voorkant hoort geen paginanummering te hebben.
2.8 Algemene tips voor het stageverslagJe maakt een stageverslag omdat je daardoor meer kennis krijgt van de stageplaats waar je werkt. Ook leer je beter naar jezelf te kijken.Enkele tips:- Wacht niet tot het einde van je stageperiode met het uitwerken van de vragen en de opdrachten, maar doe iedere dag wat,- bereid je op school voor, dus lees de opdracht door, als je iets niet begrijpt kan je het op school nog vragen,- neem altijd pen en papier mee naar je stageadres, zodat je tijdens je werkzaamheden aantekeningen kan maken,- gebruik in je verslag ook plaatjes of foto’s, alleen als ze zinvolle informatie, of een beeld van je stageplek geven, denk ook aan informatiemateriaal dat je op je stageplaats ontvangt.
8
Titel verslagOndertitel
Plaatje
NaamInleverdatum
StageverslagRegius College
Jantje Klaassen26-04- 2013
1. Inleiding 22. Doel van het verslag 33. Verslagonderdelen 5
Het stageverslag wordt gelezen door je begeleider op de stageplaats, docenten van je afdeling en de docent Nederlands.Deze personen beoordelen dus je stageperiode en je stage boek!
Verwerk in je stageverslag de volgende Onderdelen:
Het bedrijf Naam en adres, soort bedrijf (groot/klein), geschiedenis,specialisatie, aantal personeelsleden.
De werkplek (ken) Hierbij geef je een beschrijving van de afdelingen van het bedrijf/ instelling waar je gewerkt hebt, eventueel met een plattegrond en foto’s
De omgang met collega’s
Hoe ben je binnen het bedrijf opgevangen en begeleid, heeft men de tijd genomen om je te helpen, werd je veel bij de werkzaamheden betrokken.
Vertel iets over het werk wat je gedaan hebt
Vertel hier iets over de werkzaamheden die je moest doen, een mooi klusje, iets wat je heel moeilijk vond en waarom of een blunder…..
Hoe heb je deze weken ervaren
Vertel wat over jouw ervaringen, wat heb je als leuk ervaren, en wat als minder leuk
Hoe belangrijk vond je deze weken
Zeg met je eigen woorden of je deze stage-weken voor jou belangrijk vond en waarom.
Eigen inbreng
De dagrapportageWij zijn erg benieuwd wat je zoal geleerd hebt op je stage en wat voor werkzaamheden je gedaan hebt. De bedoeling van de dagrapportage is dat je van elke stagedag een korte rapportage maakt. Degene die jouw rapportage leest moet een goed beeld krijgen van hoe jouw dag is verlopen.Van elke stagedag zou je de volgende zaken kunnen beschrijven:
-Noteer allereerst de dag en datum, b.v. woensdag 19 november.-Vertel iets over de werkzaamheden die je hebt verricht.-Van hoe laat tot hoe laat heb je stage gelopen?-Vertel iets over de plaats/ruimte waarin je gewerkt hebt.-Vertel iets over de apparatuur waarmee je gewerkt hebt.-Vertel iets over de personen/persoon met wie je te maken hebt gehad.-Als er dingen niet zo goed zijn verlopen, hoe heb je die dan opgelost en hoe zou je die de volgende keer aanpakken?-Heb je complimenten gehad voor dingen die je goed hebt aangepakt, vertel daar iets over.-Bekijk die dag nog eens kritisch; vond je dit een goede of een slechte dag? En waarom?- Is er een verschil in de werkzaamheden/ verantwoordelijkheden aan het begin en het eind van je stage?.
9
Heb ik alles gedaan?In het stage boek moeten de volgende delen zijn ingevuld/ toegevoegd:-verslag kennismakingsgesprek -het interview met een collega-de dagrapportages van 10 dagen-het tijdschema-de beoordeling door jezelf-de beoordeling door je begeleider-een verslag over het bedrijf/ instelling met behulp van vragen in de bijlage-ook de aftekenlijst moet ingevuld en ondertekend zijn-een kopie van je sollicitatiebrief
Deel B: OpdrachtenIn iedere organisatie hebben werknemers een voorbeeldfunctie voor elkaar en voor anderen. Dat betekent dat je aandacht moet besteden aan o.a. je uiterlijk.Als jij er niet netjes uitziet denken klanten of bezoekers dat het bedrijf of organisatie ook niet netjes is.Schrijf hier een paar dingen op die jou zijn opgevallen aan het uiterlijk van je collega’s:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Regels zijn er in ieder bedrijf/instelling. Waarom zijn deze regels in jouw stagebedrijf zo belangrijk?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ergonomie betekent de arbeidsomstandigheden aanpassen aan de mens. We vragen nu naar de voorzieningen die in jou bedrijf/instelling aanwezig zijn zodat je zo goed mogelijk kan werken. Welke ergonomische voorzieningen zijn er?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………Als je werkt, moet je goede schoenen dragen. Je benen en voeten worden de hele dag belast en hebben het zwaar te verduren.Het is daarom verstandig om extra zorg te besteden aan je voeten.Je kunt zo voorkomen dat je ‘s avonds thuis komt met pijn in je voeten.Aan welke eisen moeten je schoenen voldoen als je de hele dag moet staan?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10
Wat voor soort schoenen dragen je collega’s?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zoals je weet bestaat er een Arbo-wet voor bedrijven.Deze wet gaat over arbeidsomstandigheden. Vraag in het bedrijf waar je stage loopt of er speciale voorzieningen zijn voor:ventilatie………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………verlichting……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………brandgevaar…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Niet alleen de werkgever moet zich aan de arbo – wet houden. Ook werknemers zijn verantwoordelijk voor hun werkomstandigheden.Wat moet jij zelf op je werkplek doen om gezond te blijven?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Als je tijdens je werkzaamheden een trap moet gebruiken, waar moet deze dan aan voldoen? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Denk je dat je stageplek aan de eisen van een veilige werkplek voldoet?Nee / Ja, omdat…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Welk imago (uitstraling) heeft het bedrijf/instelling?Denk aan klantgericht, strakke en hygiënische vormgeving.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Beschrijf je stagebedrijf, hiervoor gebruik je 1A 4tje.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vond je het moeilijk je bedrijf te beschrijven? Waarom niet / wel? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..Teken een plattegrond van de ruimte waar jij het meest aan het werk bent geweest.
Datum paraaf stagebegeleider .
Tijdschema
Je vult steeds in hoeveel tijd je hebt besteed aan het invullen van je stageboek.
aantal minuten
Verslag kennismakingsgesprekInterviewopdracht bedrijf/instellingdagrapportage 1dagrapportage 2dagrapportage 3dagrapportage 4dagrapportage 5dagrapportage 6dagrapportage 7dagrapportage 8dagrapportage 9dagrapportage 10beoordeling van jezelfIllustraties
12
Verzorging Totaal:………………………uren
DagrapportageOmschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
13
Deel 2
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
14
Deel 2
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
15
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
16
Deel 2
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
17
Deel 2
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
18
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
19
Deel 2Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
20
Deel 2
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
21
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
22
Deel 2
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
23
Deel 2
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
24
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
25
Deel 2
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uitSoort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
26
Deel 2
Omschrijving werkzaamheden
Datum:
Door in de kolom leerzaam, minder leerzaam, makkelijk of moeilijk een kruisje te zetten geef je aan wat je van het werk vond
Tijd Omschrijving werkzaamheden:
leer
zaam
Min
der
leer
zaam
mak
kelij
k moe
ilijk
Paraaf praktijkbegeleider:…………………………
Opdrachten
Op deze pagina werk je twee opdrachten die je die dag gedaan hebt uitvoeriger uit27
Soort opdracht of klus:
Beschrijving van de opdracht:
Aandachtspunten; (waar je op moest letten, wat was er bijzonder?)
Wat vond je moeilijk of juist makkelijk aan deze opdracht? Wat heb je er van geleerd?
Interview met je stagebegeleider
Je hebt in het bedrijf of instelling te maken met een man of vrouw die zegt wat je moet doen, of die jou helpt. Dit is je stagebegeleider. Je kunt deze man of vrouw allerlei vragen stellen, allemaal dingen die jij wilt weten over b.v. het werk.Denk eens goed na over wat je wilt weten. Zet de vragen op een vel papier en laat ruimte over om de antwoorden in te vullen.Om je te helpen hebben we al een aantal vragen verzameld. Kies zelf de vragen die jij belangrijk vindt.
Mogelijke vragen voor het interview:
Hoe bent u in dit werk terecht gekomen?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hoe lang werkt u hier al?
28
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Heeft u een speciale opleiding gevolgd om dit werk te kunnen doen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Wat houdt uw functie precies in, hoe ziet een dag of week eruit? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Kunt u zeggen of u een lichte of een zware baan heeft?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Kunt u drie positieve dingen zeggen over dit bedrijf?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. Zijn er ook dingen die u veranderd zou willen zien in uw werk?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. Hoeveel uur is uw werkweek?
………………………………………………………………………………………………………………………
9. Heeft u nog andere stagiaires?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. Waarom vindt u het belangrijk dat er in het bedrijf stagiaires zijn? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Wat verwacht u zonder meer van stagiaires?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Bedenk zelf enkele vragen:
vraag:………………………………………………………………………………………………………
antwoord:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
vraag:………………………………………………………………………………………………………………
antwoord:…………………………………………………………………………………………………………29
………………………………………………………………………………………………………………………
vraag:………………………………………………………………………………………………………………
antwoord:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
je leerproces sturen
Om je leerproces te kunnen sturen moet je nadenken. Niet eventjes, maar wat langer. Je moet je eerst bezinnen en dan pas keuzes maken.
Je gedachten en je keuzes zet je op papier in een verslag. Twee A-4-tjes is al voldoende. Je beschrijft getypt:
1. Je gedachten:a. Wat je hebt geleerd. (Schrijf minimaal 8 punten op wat je geleerd hebt, voorbeelden zijn:
Ik heb geleerd om klanten/ bezoekers te woord te staan en vragen te beantwoorden. etc
b. Waar je het meeste van geleerd hebt.c. Hoe je op je stage terugkijkt: wat vond je leuk en wat niet. d. Wat je stagebegeleiders van je vonden.
2. Je keuzes:a. Waarvan je wel meer zou willen weten.b. Wat je beter onder de knie wil krijgen.c. Wat je vervolgkeuze is voor VMBO leerjaar 4 d. Hierbij schrijf je ook op waarom je juist díe keuze maakt
Deel 3. Beoordeling van de stageDeze lijsten worden ingevuld door het plaatsen van een kruisje in de kolommen en moet worden ingevuld door de stagebegeleider.
30
Beoordeling: 1 = zeer goed2 = goed3 = voldoende4 = onvoldoende5 = niet van toepassing
Beoordeling - Stagiaire(e) 1 2 3 4 5
1. De stagiaire is op tijd aanwezig2. Uiterlijke verzorging3. Kan zich goed in het Nederlands uitdrukken4. Kan zich aanpassen aan een nieuwe situatie5. Gaat goed om met materialen6. Heeft de juiste houding t.o.v. collegae/ werkgever/chef7. Kan kritiek verdragen8. Toont belangstelling9. Is bereid zich in te zetten voor het werk10. Toont zich verantwoordelijk voor het werk11. Kan het opdragen werk qua tempo aan12. Is nauwkeurig in zijn of haar werk13. Werkt met plezier aan het opgedragen werk14. Toont doorzettingsvermogen15. Kan eenvoudige opdrachten zelfstandig uitvoeren16. Komt zelf met vragen17. Toont initiatief18. Geeft blijk van inzicht19. Werkt goed samen20. Past zich aan de manier van werken in het bedrijf aan
Heeft u nog opmerkingen/suggesties i.v.m. de stage?
Vragen:Hoe beoordeelt u de motivatie van de leerling om te werken?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Wat is uw totale beoordeling van deze stageperiode? (omcirkelen)
- uitstekend - goed - voldoende - onvoldoende - matig
Ingevuld door:…………………………………………………………………..Functie…………………………………
Datum:…………………………………………………………….Handtekening:……………………………31
Beoordeling van jezelf en je werkzaamheden
Welke werkzaamheden heb je in deze stageperiode geleerd?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Hoe vind je dit werk? Leg uit waarom je dat vindt.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Welke dingen kun je goed en heb je ook goed gedaan?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Waarmee heb je nog moeite en wat vind je moeilijk om te doen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kun je voorbeelden noemen van dingen die je uit jezelf gedaan hebt, zonder dat iemand het hoefde te vragen of te zeggen?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ben je vooruit gegaan in:- Zelfstandigheid, leg uit waarom:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
32
- Werktempo, hoe merk je dat je vooruit bent gegaan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Nauwkeurigheid, geef voorbeelden waaruit dat blijkt: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
- Iets durven vragen, geef hiervan een duidelijk voorbeeld: ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………
- Je omgang met anderen: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
Wat kan er veranderd of verbeterd worden aan de begeleiding tijdens de stage?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoe heb je het werken op zich ervaren, vind je het leuker dan naar school gaan, vond je het zwaar?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Je hebt op school van alles geleerd, heb je dat kunnen toepassen tijdens je stage, wat heb je wel kunnen doen en wat niet? ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Wat kan er veranderd of verbeterd worden aan de begeleiding vanuit school? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Zijn er dingen die je over dit beroep op school zou willen leren? ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………
Wil je later in dit beroep verder gaan? Leg dit uit:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ZELFBEOORDELINGSFORMULIER ( voor het eindgesprek)
33
Vul dit formulier in aan de hand van je stage, vóór het eindgesprek.Kruis het rondje aan dat van toepassing is.Meerder antwoorden zijn mogelijk. Op de lijn kun je zelf een antwoord invullen.
1. Het werk dat me werd opgedragen deed ik:O goedO redelijk goedO niet zo goed………………………………………………………………………………………………………………………
2. Bij het uitvoeren van de opdrachten:O werkte ik redelijk zelfstandigO had ik veel begeleiding nodigO ik kon het opgedragen werk moeilijk aan………………………………………………………………………………………………………………………
3. Het werk deed ik:0 met veel plezierO met plezierO met weinig plezier………………………………………………………………………………………………………………………
4. Het opgedragen werk deed ik:O keurig netjesO netjesO slordig……………………………………………………………………………………………………………………
5. Het werk deed ik:O vlugO langzaamO in normaal tempo……………………………………………………………………………………………………………………
6. Ik vind dat ik:veel initiatief* getoond heb (* = zelf iets ondernemen, ideeën naar voren brengen)o soms wel initiatief getoond hebo weinig initiatief getoond heb………………………………………………………………………………………………………………………
7. Op mijn stage-adres was ik:O meestal te vroegO altijd keurig op tijdO soms te laat………………………………………………………………………………………………………………………
8 .Tijdens de stage verzuimde ik:O nooitO ……keer……………………………………………………………………………………………………………………
8. Ik zag er iedere dag:34
O keurig netjes uitO netjes uitO soms wat slordig………………………………………………………………………………………………………………………
9. Ik vind dat ik:O vanaf het begin heel goed meedraaide op het stage-adresO gaandeweg steeds beter mee ging draaienO eigenlijk niet leuk meedraaide in het bedrijf………………………………………………………………………………………………………………
10. Met mijn collega’s kon ik:O heel goed opschietenO wel aardig overwegO niet zo best opschieten………………………………………………………………………………………………………………………
11. Met het leidinggevend personeel kon ik:O heel goed opschietenO wel aardig overwegO niet zo best opschieten………………………………………………………………………………………………………………………
12. Als er problemen waren werd ik………………………………….door mijn collega’s opgevangen:
O primaO goedO niet goed………………………………………………………………………………………………………………………
13. Ik vind dat ik tijdens deze stage:O een goed beeld heb gekregen van dit werkO nog geen goed beeld heb gekregen van dit werkO helemaal geen goed beeld heb gekregen van dit werk……………………………………………………………………………………………………………………
14. Deze stage is mij als voorbereiding op mijn beroep:O goed bevallenO tegen gevallenO niet goed bevallen………………………………………………………………………………………………………………………
15. Ik vind dat er volgende keer in de voorbereiding op de stage aandacht besteed moet worden aan:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
35
Fase 1 = ik heb er niets van gemerkt
Fase 2 = het bedrijf probeerde het soms Fase 3 = het bedrijf deed dit niet altijd Fase 4 = het bedrijf deed zijn bestFase 5 = het bedrijf is hier heel goed in
Het bedrijf, de stagebegeleider heeft: Beheersingsgraad:1 2 3 4 5
mij op een actieve manier mee geholpen om kennis te maken met het bedrijfzich goed ingezet en verantwoordelijkheid getoond om mij te leren werkenvragen aan mij gesteld over wat ik leer, of ik voldoende leer en waaromzich naar mij goed gedragen, in een goede sfeer met mij gewerktmij ondersteund bij het maken van opdrachtenzich als een voorbeeld voor mij gedragen door zich te houden aan veiligheidsvoorschriften en regelsmij geholpen in het duidelijk krijgen van een vervolgkeuze
beoordeling door jou
Jouw beoordeling van de begeleiding door het bedrijf. Graag willen we ook nog van jou weten hoe je nu terugkijkt op de stage.
Kruis aan wat jij vindt en geef een eindbeoordeling.
Eindbeoordeling van het bedrijf door de leerling:
Het bedrijf scoort wat mij betreft als leerbedrijf een: ...................................................................................................................................................
36
jouw opmerkingen over dit stagewerkboekOp dit blad mag je opmerkingen maken over dit stagewerkboek. Wat vind je er van? Je stagedocent kan het gebruiken om dit stagewerkboek te verbeteren. Zo help je andere leerlingen!
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Deel 4: BeoordelingscriteriaControleer goed of je stageverslag voldoet aan de volgende beoordelingscriteria voordat je het verslag bij de docent inlevert.
Onderdeel Beoordelingscriteria’s Opmerkingen docent Maximaal te behalen punten
Voorbereiding 30* Op tijd inleveren van het stagecontract 10* Op tijd inleveren van het stageverslag Per dag te laat MIN 2 punten 20
Indeling 10* Titelblad met naam leerling,verslag en
illustratie2
37
* Voorwoord 2* Inhoudsopgave 2* Hoofdstukindeling 2* Paginanummering 2
Verzorging 20* Gebruik van dezelfde lettertype 2* Gebruik van dezelfde lettergrootte 2* Goed gebruik van Nederlandse taal 4* Er wordt eigen taalgebruik toegepast (dus
niet letterlijk van internet kopiëren en plakken of boeken overschrijven).
5
* Netjes ingebonden 5* Illustraties behorend bij het onderwerp met
onderschrift2
Opdrachten 100Alle dagverslagen zijn compleet en geschreven in een verhaal.
50
De beantwoording van de opdrachten geven een goed beeld van de situatie op het stagebedrijf (met andere woorden: de vragen/ opdrachten zijn volledig beantwoord).
15
Verslag van de kennismaking 10Evaluatie/ Zelf beoordeling 10Eigen initiatief/ aanvullingen 15
Berekening totaal cijfer:Totaal aantal punten ….. / 16 = …..
Stageovereenkomst
Ondergetekenden
1. Naam school : Regius College Schagen Gevestigd te : Schagen
Vertegenwoordigd door : In de functie van : stagebegeleiderMobiel : Hierna te noemen ´school´
en
2. Naam stagegever : ………………………………………..Gevestigd te : ………………………………………..Vertegenwoordigd door : ………………………………………..In de functie van : ………………………………………..Hierna te noemen ´stagegever´
en
3. Naam Stagiair* : ………………………………………..Adres : ………………………………………..Woonplaats : ………………………………………..Geboortedatum : ………………………………………..Student aan de hierboven genoemde schoolHierna te noemen ´stagiair´
38
* Wanneer de stagiair minderjarig is, wordt deze overeenkomst met diens wettelijke vertegenwoordiger(s) gesloten
Verklaart het volgende te zijn overeengekomen:Artikel 1
1. De stagegever stelt de stagiair in de gelegenheid om in het kader van het onderwijsprogramma stage te lopen. De stage beoogt de stagiair die leeractiviteiten de laten ontplooien die in het stageplan zijn opgenomen. De stagegever draagt de stagiair slechts taken op die passen in het stageprogramma.
2. Het stageplan maakt onderdeel uit van deze overeenkomst.
Artikel 2
1. De stage omvat in totaal 72 uur. Zij vangt aan op 15-04 en eindigt op 28-042. De stage vindt plaats op de door de stagegever aangewezen stageplaats(en) en
tijdstippen. Voor de stagetijden kan daarbij worden aangesloten bij een bestaande werktijdregeling.
39
Artikel 3
De begeleiding van de stagiair zal zowel vanuit de school als vanuit de stagegever plaatsvinden.
1. De stagegever verbindt zich voldoende tijd aan het begeleiden van de stagiair te besteden en wijst een stagebegeleider aan die belast is met de dagelijkse begeleiding van de stagiair waar het gaat om het feitelijk verrichten van de werkzaamheden, evenals met het contact met de school.
2. De school wijst een stagedocent aan die belast is met de begeleiding van de stagiair waar het gaat om de realisatie van de leeractiviteiten. De stagedocent kan voor het goede verloop van de stage aanbeveling doen aan de stagegever en de stagiair.
Artikel 4
De stagiair volgt bij de stagegever de aanwijzingen van de stagebegeleider op.
Artikel 5
1. De stagegever draagt er zorg voor dat de werkplek- en situatie van de stagiair voldoet aan de geldende (Arbo)wet- en regelgeving.
2. De stagiair neemt in het belang van orde, veiligheid en gezondheid de door de stagegever gegeven gedragsregels en aanwijzingen in acht.
3. De stagiair is verplicht tot geheimhouding van hetgeen hem/haar gedurende zijn/haar stageperiode ter kennis is gekomen en waarvan hij/zij weet of redelijkerwijs behoort te weten dat het van vertrouwelijke aard is. Voor publicatie van het stageverslag is voorafgaande toestemming van de stagegever vereist.
Artikel 6
De stagegever verstrekt de onderwijsinspecteur van de school desgewenst alle noodzakelijke informatie over de wijze waarop invulling wordt gegeven aan de stage en het onderliggende stageplan.
Artikel 7
In het geval van ziekte of afwezigheid wegens een dringende reden, alsmede van hervatting na ziekte of na afwezigheid, stelt de stagiair de stagegever en de school onverwijld op de hoogte. De stagegever informeert de school direct in geval van verzuim van de stagiair.
Artikel 8
Gedurende de stage zal er van generlei vergoeding sprake zijn, met uitzondering van een eventuele redelijke reiskostenvergoeding.
Artikel 9
Bij problemen tijden de stage richt de stagiair zich allereerst tot de stagebegeleider Geschillen tussen de stagiair en de stagebegeleider worden voorgelegd aan de stagedocent. Indien de stagebegeleider, de stagedocent en de stagiair niet tot een oplossing komen, wordt het probleem voorgelegd aan de vertegenwoordiger van de school en de vertegenwoordiger van de stagegever, zoals vermeld boven aan deze overeenkomst.
Artikel 10
Bij de beoordeling van de stagiair door de school zal het oordeel van de stagebegeleider worden meegewogen.
Artikel 11
40
De school heeft via de Besturenraad een ongevallenverzekering afgesloten die ook op de stagiair gedurende diens feitelijke stagewerkzaamheden van toepassing is.
Artikel 12
De school vrijwaart de stagegever tegen eventuele aanspraken van derden op grond van artikel 6:170 BW wegens fouten van de stagiair tijden de uitoefening van de stagewerkzaamheden voor de stagegever. De school is aansprakelijk voor schade toegebracht aan de stagegever door onrechtmatige daad van de stagiair tijdens de uitoefening van de stagewerkzaamheden voor de stagegever. Deze vrijwaring en aansprakelijkheid gelden uitsluitend indien en voor zover de aansprakelijkheidsverzekering van de school daarvoor dekking biedt.
Artikel 13
De overeenkomst eindigt aan het einde van het onder artikel 2 genoemde tijdvak. Tussentijdse beëindiging geschiedt bij onderling goedvinden van partijen en in ieder geval:
1. Na schriftelijke aanzegging van de school aan de stagegever, indien de school – na de stagiair, de stagebegeleider en de stagedocent te hebben gehoord – zich ervan heeft overtuigd dat:
- de stagegever de uit deze overeenkomst voortvloeiende verplichting niet of onvoldoende nakomt; ofwel
- zich zodanige omstandigheden voordoen dat van de stagiair redelijkerwijs niet kan worden verlangd dat hij/zij de stage voortzet.
2. Na een met redenen omklede schriftelijke aanzegging van de stagegever aan de school en de stagiair, indien zich zodanige omstandigheden voordoen, dat van de stagegever het laten voortduren van deze overeenkomst redelijkerwijs niet kan worden verlangd.
Artikel 14
Deze stageovereenkomst is geen arbeidsovereenkomst in de zin van artikel 7:610 van het Burgerlijk Wetboek
Aldus overeengekomen en in drievoud getekend:
Plaats: SchagenDatum: April 2013
1. Voor de school 2. Voor de stagegever
3. De stagiair
41
