Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren...

35
Videogesprekken in zorg en welzijn Philippe Bocklandt Sarah De Coninck Congres onlinehulp voor welzijn en gezondheid 28 maart 2019

Transcript of Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren...

Page 1: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Philippe Bocklandt

Sarah De Coninck

Congres onlinehulp voor welzijn en gezondheid

28 maart 2019

Page 2: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Wat je mag verwachten

▪ Een lerend netwerk

▪ Videochat ... toepassingen in zorg en welzijn

▪ Weerstand tegen videochat

▪ Meerwaarde en ‘sense of urgency’

▪ Videochat is méér dan ‘een goede tool’

▪ 9 aspecten om videochat te implementeren

▪ Een e-learningaanbod

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│2

Page 3: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│3

Een lerend netwerk

Page 4: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Een lerend netwerk

▪ Een technologietransferproject (TETRA)

▪ Succesvol

IMplementeren van

Beeldbellen in

Ambulante hulp in zorg

▪ gesubsidieerd door

▪ uitgevoerd door

▪ loopt van dec. 2017 tot nov. 2019

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│4

Page 5: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

PartnersVideo-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│5

Page 6: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│6

Toepassingen videogesprekken

Page 7: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn │7

http://beeldbellenindeggz.nl/animatie/

Page 8: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Praktische oplossingen

▪ Tolk: even goed via BB als F2F (Nápoles et al., 2010)

▪ Multidisciplinair kunnen samenzitten (Augestad, & Lindsetmo, 2009)

▪ Contact behouden (bovenop fysiek contact) bij scheiding (Wolman, & Pomerance, 2012), hospitalisatie (Nicholas

et al., 2011), …

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│8

https://www.signcall.nl/

Page 9: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Levenslang leren

▪ Supervisie van chirurgische ingrepen (Augestad, & Lindsetmo, 2009)

▪ Overbrengen v kennis wanneer beperkt beschikbaar (vb. crisissituaties, …)

▪ Multidisciplinair overleg

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│9

https://www.videoconferencingdaily.com/

Page 10: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Probleemverkenning en diagnostiek

▪ Motorische status v Parkinson patiënten (Hubble et al., 1993)

▪ Psychopathologie dmv gestructureerde interviews (minimale verschillen met F2F; Lexcen et al., 2006)

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│10

https://www.skinvision.com/nl

Page 11: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Begeleiding en behandeling

▪ Geprotocolleerde behandelingen ▪ vb. CGT, duidelijke evidentie (Backhaus et al., 2012)

▪ Onderzoek nodig mbt groepen, koppels of families (Backhaus et al., 2012)

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│11

https://www.nottingham.ac.uk/news/pressreleases/2019/

Page 12: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Hoe inzetten?

▪ Op afspraak of met een open beeldbeluur?▪ Beeldbellen om continuïteit te behouden

▪ Cliënt is (tijdelijk) in het buitenland▪ Cliënt is (tijdelijk) in opname

▪ Beeldbellen om korter op de bal te spelen▪ Extra contact in crisissituatie▪ Af en toe een huisbezoek vervangen door meerdere

kortere contacten

▪ Beeldbellen om de situatie te kunnen zien▪ Begeleiding cliënt bij medicatie-inname▪ Begeleiding mantelzorger bij toedienen inspuiting

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│12

Page 13: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│13

Weerstand

Page 14: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│14

https://www.youtube.com/watch?v=JMOOG7rWTPg

Page 15: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Videobellen in zorg en welzijn…

Kan dat wel?▪ … succesvol in een veelheid aan formats en soorten

hulpverlening (overzichtsstudie Backhaus et al., 2012)

Is dat geen ‘koude zorg’?▪ … emoties kunnen succesvol worden uitgedrukt en

geïnterpreteerd (Backhaus et al., 2012)

▪ … sterke werkalliantie (Backhaus et al., 2012)

▪ Gelijkaardig aan F2F (Henry et al., 2017)

▪ Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010)

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│15

Page 16: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Videobellen in zorg en welzijn…

Vinden mensen dat wel tof? (Backhaus et al., 2012)

▪ … gelijkaardige tevredenheid als met F2F▪ … ontevredenheid ivm technische problemen heeft

weinig invloed op algemene tevredenheid

Dat werkt toch niet voor iedereen?▪ … geen types C die niet kunnen gezien worden via

BB (Kocsis et al., 2017)

▪ … meerwaarde voor bepaalde cliënten: angststoornissen (Backhaus et al., 2012; Kocsis et al., 2017), oudere cliënten (Backhaus et al., 2012), psychotische patiënten (Kocsis et al., 2017), kinderen en jongeren (Kocsis et al., 2017), …

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│16

Page 17: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Videobellen in zorg en welzijn…

Dat werkt toch niet even goed?▪ … gelijkaardige outcome als F2F voor

stemmingsstoornissen, eetstoornissen en epilepsie (Backhaus et al., 2012)

▪ … positieve verbeteringen voor chronische pijn, prikkelbare darmstoornis, kanker, obesitas, ouder-kind problemen, geslachtsveranderingen, stemmingsstoornissen,

aanpassingsproblemen, kwaadheid en verslavingsproblemen(Backhaus et al., 2012)

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│17

Page 18: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│18

Meerwaarde – sense of urgency

Page 19: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Mogelijke meerwaardeVideo-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│19

Page 20: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Mogelijke meerwaardeVideo-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│20

▪ Checklist met37 meerwaardes

▪ In 6 rubrieken:▪ Zorgkwaliteit▪ Ketenaanpak▪ Netwerk▪ Efficiëntie▪ Tijdsgeest▪ Cliëntenbereik

https://elearning-onlinehulp.be/simba/hulpmiddelen/

Page 21: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Sense of urgency… een voorbeeld

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│21

Page 22: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│22

Quickscan

Page 23: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Ben je klaar voor videogesprekken?Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│23

https://elearning-onlinehulp.be/simba/hulpmiddelen/

Page 24: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Ben je klaar voor videogesprekken?Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│24

19 vragen rond 7 aspecten

▪ Waarom beeldbellen?▪ Beeldbelaanbod concreet▪ Eindgebruikers betrekken▪ Hard- en software▪ Relaties en deontologie▪ Strategische partners▪ Kosten en opbrengsten

Page 25: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Quickscan… voorbeeld ‘waarom beeldbellen’

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│25

Page 26: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Quickscan… voorbeeld ‘waarom beeldbellen’

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│26

Page 27: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Quickscan – een ‘resultaat’Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│27

Page 28: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│28

9 x implementeren

Page 29: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

9 x implementeren Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│29

https://elearning-onlinehulp.be/simba/hulpmiddelen/

Page 30: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn │30

E-learningaanbod

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

Page 31: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

https://elearning-onlinehulp.be/simba/

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│31

Page 32: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

https://elearning-onlinehulp.be/simba/hulpmiddelen/

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│32

Page 33: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

In ontwikkeling tegen november 2019

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│33

Page 34: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

ReferentiesAugestad, K. M., & Lindsetmo, R. O. (2009). Overcoming distance: video-conferencing as a clinical and educational tool among surgeons. World

journal of surgery, 33(7), 1356-1365.

Backhaus, A., Agha, Z., Maglione, M. L., Repp, A., Ross, B., Zuest, D., ... & Thorp, S. R. (2012). Videoconferencing psychotherapy: A systematic

review. Psychological services, 9(2), 111.

Germain, V., Marchand, A., Bouchard, S., Guay, S., & Drouin, M. S. (2010). Assessment of the therapeutic alliance in face-to-face or

videoconference treatment for posttraumatic stress disorder. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 13(1), 29-35.

Henry, B. W., Block, D. E., Ciesla, J. R., McGowan, B. A., & Vozenilek, J. A. (2017). Clinician behaviors in telehealth care delivery: a systematic

review. Advances in Health Sciences Education, 22(4), 869-888

Hubble, J. P., Pahwa, R., Michalek, D. K., Thomas, C., & Koller, W. C. (1993). Interactive video conferencing: a means of providing interim care to

Parkinson's disease patients. Movement disorders, 8(3), 380-382.

Kocsis, B. J., & Yellowlees, P. (2018). Telepsychotherapy and the therapeutic relationship: Principles, advantages, and case examples. Telemedicine

and e-Health, 24(5), 329-334.

Lexcen, F. J., Hawk, G. L., Herrick, S., & Blank, M. B. (2006). Use of video conferencing for psychiatric and forensic evaluations. Psychiatric

Services, 57(5), 713-715.

Nápoles, A. M., Santoyo-Olsson, J., Karliner, L. S., O’Brien, H., Gregorich, S. E., & Pérez-Stable, E. J. (2010). Clinician ratings of interpreter

mediated visits in underserved primary care settings with ad hoc, in-person professional, and video conferencing modes. Journal

of health care for the poor and underserved, 21(1), 301.

Nicholas, D. B., Fellner, K. D., Koller, D., Fontana Chow, K., & Brister, L. (2011). Evaluation of videophone communication for families of

hospitalized children. Social work in health care, 50(3), 215-229.

Wolman, R. & Pomerance, R. (2012). Telepresence technology in divorce and separation. Open Acces Journal of Forensic Psychology, 4, 51-68.

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│34

Page 35: Videogesprekken in zorg en welzijn - Flanders' Care...Niet negatief beïnvloed door factoren specifiek voor BB (Germain et al., 2010) Video-gesprekken in zorg en welzijn Lerend netwerk

Videogesprekken in zorg en welzijn

Vragen ??

Bedankt voor je aandacht

Contact …

[email protected]

[email protected]

Video-gesprekken in zorg en

welzijn

▪ Lerend netwerk▪ Toepassingsgebied▪ Weerstand▪ Meerwaarde▪ Quickscan▪ 9 x implementeren▪ E-learningaanbod

│35