Veilig internet 1 Sociale media, wat gebruik je waarvoor? Er zijn veel verschillende soorten sociale

download Veilig internet 1 Sociale media, wat gebruik je waarvoor? Er zijn veel verschillende soorten sociale

of 14

  • date post

    30-Jul-2020
  • Category

    Documents

  • view

    0
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Veilig internet 1 Sociale media, wat gebruik je waarvoor? Er zijn veel verschillende soorten sociale

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 Veilig internet

    #benikmediawijs?

    Hoofdstuk 1: ‘Sociale media’ en ‘devices’

    Ken jij onderstaande programma’s? (Omcirkel het de juiste naam.) Weet jij welke

    van onderstaande programma’s sociale media zijn? (de naam van de programma’s die sociale media zijn schrijf je in de kader onder deze tabel)

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Mail

    Twitter

    Youtube

    Facebook

    WhatsApp

    Facetime

    wikipedia

    Omschrijf wat sociale media volgens jou betekent.

    Zoek op internet een definitie van ‘sociale media’.

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    2

    Sociale media, wat gebruik je waarvoor?

    Er zijn veel verschillende soorten sociale media. Niet alle informatie is

    geschikt voor iedere mediasoort.

    Stel: De school heeft een prijs gewonnen!

    Je wil dit natuurlijk laten weten aan anderen. Bedenk wat je gaat communiceren via welke

    soorten media. Schrijf voor elk mediatype een goed bericht. (Je mag zelf bedenken welke

    prijs de school gewonnen heeft)

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    3 E-mail.

    (dit onderdeel ga je op de computer moeten invullen)

    Wat voor bericht is dit?

    onderlijn het juiste antwoord + verwijder alle foute antwoorden

    Een gewone e-mail

    Spam (reclame)

    Een hoax (nepbericht)

    Een virus

    maak het juiste antwoord vet + doorstreep alle foute antwoorden

    Een gewone e-mail

    Spam (reclame)

    Een hoax (nepbericht)

    Een virus

    maak het (de) foute antwoord(en) rood + maar het (de) juiste

    antwoord(en) groen

    Een gewone e-mail

    Spam (reclame)

    Een hoax (nepbericht)

    Een virus

    zet het juiste antwoord cursief + doorstreep de foute antwoorden

    Een gewone e-mail

    Spam (reclame)

    Een hoax (nepbericht)

    Een virus

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    4 Aan wie geef ik mijn e-mailadres?

    (dit onderdeel ga je op de computer moeten invullen)

    Markeer het woord in de juiste kleur!

    Ik geef mijn e-mailadres

    Ik weet niet zeker of ik mijn e-mailadres mag geven

    Ik geef mijn e-mailadres niet

    vriendin juf

    vakantie-

    vriend(in) broer neef buurjongen

    spelletjes

    website papa oma gewone

    website iedereen nicht

    zus iemand op

    de chat meester facebook

    buur-

    meisje Sociale

    media

    Devices. Gebruik jij één van deze devices (apparaten) op school? Voor school?

    Zo ja, wat doe je er mee? Thuis? Op school?

    Zo nee, bedenk voor drie devices wat je hiermee op school of thuis voor school

    zou kunnen / willen doen.

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    5 Hoofdstuk 2: ‘slimme reclame’ en ‘cookies’

    Sem heeft gisteren op internet een aantal dingen opgezocht? Vandaag zoekt hij

    iets op over de Olympische spelen.

    Bekijk de google pagina van Sem:

    Wat heeft Sem gisteren op internet gezocht, denk je?

    Waarom denk je dat?

    Waarom denk je dat?

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    6 Cookies!?!

    Op heel wat websites kom je cookies tegen. Weet je nog wat cookies zijn?

    Ga bij het onderdeel informatiebronnen zeker kijken naar de filmpjes over ‘cookies’

    Maak een lijstje met sites die jullie vaak bezoeken.

    Welke van deze sites maken gebruik van cookies?

    Krijg je een keuze wat we wil of kan doen met deze cookies?

     Mijn voorbeeld: www.awel.be

    Website Gebruik

    cookies?

    Accepteren? Later opnieuw

    vragen?

    Niet

    accepteren?

    www.awel.be x x 0 0

    www.kennisnet.be

    Wat vind jij van cookies? Accepteer jij ze? Waarom wel? Waarom niet? Zijn er

    uitzonderingen?

    http://www.awel.be/

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    7 Hoofdstuk 3: ‘speurneuzen’

    Wacht, ik zoek het even op… iets wat we allemaal vaak doen!

    Maar hoe kan je goed opzoeken?

    De kunst is om een goede zoekmachine te vinden, maar ook een betrouwbare website!

    Bv. Als je informatie wil over een voetbalploeg wil opzoeken. Waar ga je die info dan halen?

    ☐ Op de officiële site van de voetbalclub

    ☐ Op de fansite van een vriend?

    Ga nu op zoek achter informatie op het internet.

    Controleer je informatie! Zorg dat je op 2 websites dezelfde informatie vindt.

    Hoeveel tenen heeft een struisvogel aan iedere poot?

    Zoekmachine:

    Zoekwoorden:

    Antwoord gevonden op 2 sites?

    Het antwoord is:

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    8 Hoeveel nekwervels heeft een giraffe?

    Zoekmachine:

    Zoekwoorden:

    Antwoord gevonden op 2 sites?

    Het antwoord is:

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    9 Hoofdstuk 4: ‘wie ben jij’

    Een online profiel… (facebook, twitter, snapchat, …)

     Jullie gaan een plan maken voor je eigen online profiel! Bespreek met je ‘partner’ wat je online zou kunnen/willen zetten.

    Kijk zeker naar de testballonnen aan de zijkant.

    Bedenk:

    Welke dingen ga je online zetten?

    Welke dingen ga je niet online zetten?

    Wat mogen je vrienden zien?

    Wat mag iedereen zien?

    Dit zet ik online

    Dit zet ik niet online

    Dit mogen alleen mijn vrienden zien

    Dit mag iedereen wel zien

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 0

    Een uitnodiging maken. (Deze opdracht is een extra opdracht. Je begint er dus pas aan als al de rest klaar is.) (dit onderdeel ga je op de computer moeten maken)

    1. Bedenk eerst wat je in de uitnodiging gaat zetten.

    2. Open een nieuw worddocument.

    Bij ‘infobronnen’ kan je zien hoe je het moet doen.

    3. Maak de uitnodiging herkenbaar, zodat iedereen meteen ziet dat hij van

    jou is.

    4. Gebruik ook een paar afbeeldingen.

    5. Bedenk hoe je de uitnodiging gaat versturen.

    6. Maak je uitnodiging en zet ze ook in jouw map op je bureaublad.

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 1

    Hoofdstuk 5: ‘pesten of niet’ Lees de volgende situaties en antwoord op de vragen…

    Dit heeft Sem:

    ☐ goed opgelost ☐ ik weet het niet zeker ☐ niet goed opgelost

    Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

    Dit heeft Nienke:

    ☐ goed opgelost ☐ ik weet het niet zeker ☐ niet goed opgelost

    Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 2

    Dit heeft Shanti:

    ☐ goed opgelost ☐ ik weet het niet zeker ☐ niet goed opgelost

    Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

    Dit heeft Erik:

    ☐ goed opgelost ☐ ik weet het niet zeker ☐ niet goed opgelost

    Zou jij dit anders oplossen? Hoe?

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 3

    Een e-mail… pesten of niet?

     Sem, Nienke, Erik en Shanti hebben een e-mail gekregen.

    In welke e-mail vind jij dat er gepest wordt en in welke niet.

     Zet een kruisje voor het antwoord dat jij goed vindt.

    Schrijf daaronder waarom je het wel of geen pesten vindt.

    ☐pesten

    ☐ik weet het niet zeker

    ☐niet pesten

    Waarom vind je het pesten?

    Waarom niet?

    ☐pesten

    ☐ik weet het niet zeker

    ☐niet pesten

    Waarom vind je het pesten?

    Waarom niet?

  • Sofie De Saeger Pedagogisch ICT-coördinator Bron: ‘Diploma Veilig Internet’

    1 4

    ☐pesten

    ☐ik weet het niet zeker

    ☐niet pesten

    Waarom vind je het pesten?

    Waarom niet?

    ☐pesten