V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA … AGO-DIC... ·...

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008

PLANEACION DIDACTICA DOCENTES FEPD-004

V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06

PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.1 Administra Sistemas Operativos

Plantel :8 Menchaca

Profesor (es): IC. Vianey Maldonado Morales Periodo Escolar: Ago.-Dic 2016

Academia/ Módulo: Técnico en programación.

Administra Sistemas Operativos, Aplicaciones y

servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1-Instala y Configura un Sistema Operativo

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al

alcance de un objetivo.

8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el modulo el estudiante será capaz de administrar Sistemas operativos libres y comerciales.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios

Dimensiones de la Competencia

Conceptual: -Identifica los diversos tipos de S.O. -Define las características de un S.O

Procedimental: -Instala y Configura un Sistema Operativo

Actitudinal: Propiciar en el alumno su compromiso, creatividad, tolerancia, respeto hacia sus compañeros, disciplina, limpieza y orden en los trabajos.

Actividades de Aprendizaje

Tiempo Programado: 15 agosto -15 septiembre. (30 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a desarrollar (habilidad,

conocimiento y actitud)

Actividad / Transversalidad

Producto de Aprendizaje

Ponderación

Actividad que realiza el docente

(Enseñanza) No. de sesiones

Actividad que realiza el alumno

(Aprendizaje)

El material didáctico a

utilizar en cada clase.

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1-Dentro del aula el facilitador presenta el nombre del sub modulo, criterios de evaluación, objetivo y competencias a desarrollar durante la primera parcialidad. 1 sesión

Apuntes en libreta de notas.

Libreta de notas y pluma.

Portada. 5%

Fase II Desarrollo



Actividad/ transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos 5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

2-El facilitador asigna la lectura del Anexo 1 en pares para ser analizada y contesta el cuestionario asignado. 2 Sesiones 3-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a) definición de SO. b) Funciones básicas de un SO. c) Partes de un SO. 2 Sesiones 3.1 de la teoría asignada por el facilitador del punto anterior el alumno de forma individual entrega un glosario con el significado de palabras poco comunes dentro de los SO. 3 sesiones 4-Dentro del aula en equipos de “N” integrantes exponen

Lectura de información. Apuntes en libreta de notas.

Lectura, lápiz, Pluma y cuestionario. Lápiz, pluma y libreta de notas.

Cuestionario contestado del Anexo1. Glosario de términos.

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8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos 1-Instala y Configura un Sistema Operativo

en plenaria los temas siguientes: Clasificación de SO -SO Multitarea -SO mono tarea -SO Monousuario -SO Multiusuario -SO por lotes -SO en tiempo real, -SO de tiempo compartido, -SO distribuido -SO de red, -SO paralelo 10 sesiones 4.1 De las exposiciones el alumno entrega en libreta de notas una tabla informativa con el nombre de los sistemas operativos, definición y 2 ventajas. 2 sesiones 5-Dentro del laboratorio el estudiante configura y manipula mediante prácticas guiadas, autónomas una MV y entrega un cuestionario y su lista de cotejo como evidencia de las prácticas realizadas. 5 sesiones

Apuntes en libreta de notas, lectura del tema a exponer mediante una búsqueda en internet. Apuntes en libreta de notas. Prácticas en laboratorio.

Lápiz, pluma y libreta de notas. Lápiz, pluma y libreta de notas. Pc, software.

Exposición. (rubrica) Tabla informativa. Cuestionarios Contestados y su lista de cotejo prácticas.

5% 5% 10%

Fase III Cierre



Actividad/transversalidad


Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

6-Se realiza examen de la parcialidad. 2 sesiones

Examen de conocimientos.

Examen.

Examen contestado.

55%

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de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno de

sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

7-Revision de Asistencia, apuntes y evidencias. 3 sesiones

Ordena evidencias.

Portafolio de evidencias.

Evidencias calificadas y en orden.

10%

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

Registra los cambios realizados:

Elementos de Apoyo (Recursos)

Equipo de apoyo Bibliografía

Cañón, computadora, software, laboratorio de computo -http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-el-sistema-operativo.php -https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/lang-es/ -http://es.slideshare.net/juanitobanana0102/sistemas-operativos-41005779

Evaluación

Criterios: el portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Anexo 1 5% Glosario 5% Exposición 5% Tabla informativa 5% Cuestionarios 10% Examen 55% Asistencia 5% Apuntes generales 5% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación.

Instrumento: portafolio de evidencias, examen de conocimientos, lista de cotejo de practicas

Porcentaje de aprobación a lograr: 80% Fecha de validación: 4-AGOSTO-2016

Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. : 1-AGOSTO-2016

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Solución del crucigrama

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Anexo 1-HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS (Punto 2.sec.) Lee la lectura en pares y contesta lo solicitado en la parte inferior.

Objetivo: conocer los antecedentes de los sistemas Operativos.

Competencia a Desarrollar con la actividad: 8-Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------

------------------------------------- fecha:------------------------------------- cal:---------------------------

AÑOS 40---A finales de los años 1940, con lo que podríamos llamar la aparición de la primera generación de

computadoras, se accedía directamente a la consola de la computadora desde la cual se actuaba sobre una

serie de micro interruptores que permitían introducir directamente el programa en la memoria de la

computadora (en realidad al existir tan pocas computadoras todos podrían considerarse prototipos y cada

constructor lo hacía sin seguir ningún criterio predeterminado). Por aquel entonces no existían los sistemas

operativos, y los programadores debían interactuar con el hardware del computador sin ayuda externa. Esto

hacía que el tiempo de preparación para realizar una tarea fuera considerable. Además para poder utilizar la

computadora debía hacerse por turnos. Para ello, en muchas instalaciones, se rellenaba un formulario de

reserva en el que se indicaba el tiempo que el programador necesitaba para realizar su trabajo.

AÑOS 50--A principios de los años 50 con el objeto de facilitar la interacción entre persona y computador,

los sistemas operativos hacen una aparición discreta y bastante simple, con conceptos tales como el monitor

residente, el proceso por lotes y el almacenamiento temporal.

Monitor residente Su funcionamiento era bastante simple, se limitaba a cargar los programas a memoria, leyéndolos de una

cinta o de tarjetas perforadas, y ejecutarlos.

Procesamiento por lotes Como solución para optimizar el tiempo de montaje surgió la idea de agrupar los trabajos en lotes, en una

misma cinta o conjunto de tarjetas, de forma que se ejecutaran uno a continuación de otro sin perder

apenas tiempo en la transición.

Almacenamiento temporal Su objetivo era disminuir el tiempo de carga de los programas, haciendo simultánea la carga del programa o

la salida de datos con la ejecución de la siguiente tarea. Para ello se utilizaban dos técnicas, el buffering y el

spooling.

AÑOS 60----En los años 1960 se produjeron cambios notorios en varios campos de la informática, con la

aparición del circuito cerrado, la mayoría orientados a seguir incrementando el potencial de los

computadores. Para ello se utilizaban técnicas de lo más diversas:

Multiprogramación En un sistema multiprogramado la memoria principal alberga a más de un programa de usuario. La CPU

ejecuta instrucciones de un programa, cuando el que se encuentra en ejecución realiza una operación de

E/S; en lugar de esperar a que termine la operación de E/S, se pasa a ejecutar otro programa. Si éste realiza,

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a su vez, otra operación de E/S, se mandan las órdenes oportunas al controlador, y pasa a ejecutarse otro.

De esta forma es posible, teniendo almacenado un conjunto adecuado de tareas en cada momento, utilizar

de manera óptima los recursos disponibles.

Tiempo compartido En este punto tenemos un sistema que hace buen uso de la electrónica disponible, pero adolece de falta de

interactividad; para conseguirla debe convertirse en un sistema multiusuario, en el cual existen varios

usuarios con un terminal en línea, utilizando el modo de operación de tiempo compartido. En estos sistemas

los programas de los distintos usuarios residen en memoria. Al realizar una operación de E/S los programas

ceden la CPU a otro programa, al igual que en la multiprogramación. Pero, a diferencia de ésta, cuando un

programa lleva cierto tiempo ejecutándose el sistema operativo lo detiene para que se ejecute otra

aplicación.

Tiempo real Estos sistemas se usan en entornos donde se deben aceptar y procesar en tiempos muy breves un gran

número de sucesos, en su mayoría externos al ordenador

Multiprocesador Permite trabajar con máquinas que poseen más de un microprocesador. En un multiprocesador los

procesadores comparten memoria y reloj.

AÑOS 70----Debido al avance de la electrónica, pudieron empezar a crearse circuitos con miles de

transistores en un centímetro cuadrado de silicio, lo que llevaría, pocos años después, a producirse los

primeros sistemas integrados. Ésta década se podría definir como la de los sistemas de propósito general y

en ella se desarrollan tecnologías que se siguen utilizando en la actualidad. Es en los años 1970 cuando se

produce el boom de los miniordenadores y la informática se acerca al nivel de usuario.

AÑOS 80---Con la creación de los circuitos LSI -integración a gran escala-, chips que contenían miles de

transistores en un centímetro cuadrado de silicio, empezó el auge de los ordenadores personales. En éstos

se dejó un poco de lado el rendimiento y se buscó más que el sistema operativo fuera amigable, surgiendo

menús, e interfaces gráficas. Esto reducía la rapidez de las aplicaciones, pero se volvían más prácticos y

simples para los usuarios.

AÑOS 90----GNU/Linux---En 1991 aparece la primer versión del núcleo de Linux. Creado por Linus Torvalds y

un sinfín de colaboradores a través de Internet. Este sistema se basa en Unix, un sistema que en principio

trabajaba en modo comandos, estilo MS-DOS. Hoy en día dispone de Ventanas, gracias a un servidor gráfico

y a gestores de ventanas como KDE, GNOME entre muchos.

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**************CUESTIONARIO***********

1-¿Cuál es la función de un micro interruptor?-----------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

2-¿En qué consiste el procesamiento por lotes?---------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------

3-Explica brevemente cómo funciona la “multiprogramación”.--------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4¿-Que es un sistema multiusuario?------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------

5-¿En qué década aparecen los transistores?------------------------------------------------------------------------------------

6-¿En qué consiste un sistema Operativo Amigable?---------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------

II) Resuelve el siguiente crucigrama basado en la teoría incluida.

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GLOSARIO DE TERMINOS Punto 3.1 Secuencia.

Nombre: ------------------------------------------------------------------------------------------ fecha: -------------- cal: --------

Objetivo: Conocer el significado de términos poco comunes involucrados en la teoría asignada por el

facilitador de “Anteceden entes y partes de un SO:”

Competencia a desarrollar con la actividad: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Instrucciones: Usa internet para buscar los conceptos siguientes.

a)periféricos de una computadora

b) SHELL

c) concepto de módulo en programación

d) Kernel

e) EPROM

f) Thread o (Hilo)

g) BATCH

i) que es el Multiprocesamiento en informática.

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http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Perifericos-de-la-computadora.php

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Lista de Cotejo de prácticas. Punto 5 secuencia. Valor 10% Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Objetivo: Llevar un control de la diversas practicas realizadas dentro del laboratorio.

Competencia a Desarrollar con la actividad aquí plasmada: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera

reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Núm. De

practica

Fecha de

aplicación

Objetivo de la practica Tipo de

practica

Calificación , material

entregado y observaciones

Nota: todas las prácticas realizadas en tiempo y forma se califican en escala de 1 a 10 y el total de ellas durante el parcial

representa un 10%.

En caso de falta las practicas no se reponen, solo con justificante por causas de fuerza mayor su validez es de ½

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Identificación


Plantel :8 Menchaca

Profesor (es): IC. Vianey Maldonado Morales

Periodo Escolar: Ago.-Dic 2016



servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 2-Administra un sistema operativo comercial

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de

sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.



Tema Integrador: NA



Conceptual: -Define la importancia, ventajas de una Máquina Virtual. -Define el entorno de un SO comercial.

Procedimental: -Administra un sistema operativo comercial.



Tiempo Programado: 19 septiembre -21 octubre (30 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



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Apuntes en libreta de notas.

Libreta de notas y pluma.

Portada. 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)definición de máquina virtual b)características de las maquina virtuales, ventajas y desventajas c)definición de virtual box, características y requerimientos 4 sesiones 2.1-Dentro del aula el alumno en pares realiza la actividad siguiente del Anexo 1 2 sesiones 2.2-Dentro del laboratorio de computo el alumno desarrolla la investigación de conceptos del Anexo 2 2 sesiones 3-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes:

Apuntes en libreta de notas. Lectura y traducción de información. Búsqueda de conceptos en internet.

Libreta de notas y pluma . Anexo 2, pluma y lápiz. Anexo 2.

Apuntes. Traducción anexo 1. Anexo 2 contestado.

NA 5% 5%

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5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


a) ¿Que es el Software Libre? a) Definición de un S.O comercial, ventajas y características. b) Definición de un S.O libre ,ventajas y características 5 sesiones 3.1 Usando los apuntes y mediante una búsqueda en internet el alumno realiza un mapa conceptual sobre Sistemas Operativos de propietario , en el cual incluye definición, usos, tipos y características. 2 sesiones 4-Dentro del laboratorio de cómputo el estudiante instala y configura Windows Server y como evidencia entrega un cuestionario contestado. 5 sesiones 5-Dentro del aula el facilitador explica: a)concepto win server b)requerimientos de instalación c)ventajas, desventajas 2 sesiones 6-El Alumno dentro del aula realiza 1 folleto a mano informativo sobre 2 sistemas operativos comerciales

Apuntes en libreta de notas. Lectura, búsqueda y clasificación de información Practica guiada Apuntes en libreta de notas

Libreta de notas y pluma Internet, libreta de notas, pc Software, computadora Libreta de notas y pluma

Notas de alumno Mapa conceptual Cuestionario Notas de alumno

NA 5% 5% NA

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de su elección , los cuales tomara de la lista siguiente: a)Win Nt b)win vista c)win 98 d)win 95 e)win 3.1 f)win 8 g)win 10 h)win 2000 i)win Me j)win 7 del cual debe entregar concepto, ventajas o mejoras, icono 3 sesiones 7-Mediante una lluvia de ideas se realiza un esquema de llaves sobre los diversos Sistemas operativos de Windows, con sus atributos más importantes. 2 sesiones

Lectura, búsqueda y clasificación de información Apuntes en libreta de notas

Internet, colores, , pc Libreta de notas y pluma

Folleto Esquema de llaves en limpio

10% 10%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



8-Revisión de Asistencia, apuntes y evidencias. 1 sesión 9-Se realiza examen de la parcialidad 1 sesión

Entrega de evidencias Examen de conocimientos

Portafolio de evidencias Examen y pluma

Portafolio Examen contestado

Asistencia y apuntes generales 10% 45%



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Software. Cañon,internet,pc http://portableapps.com/apps/office/libreoffice_portable http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/ Wikipedia YouTube

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Anexo 1 5% Anexo 2 5% Mapa conceptual 5% Cuestionario 5% Folleto 10% Esquema de llaves 10% Asistencia 5% Apuntes 5% Examen 45% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación.

Instrumento: portafolio de evidencias y examen de conocimientos



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http://portableapps.com/apps/office/libreoffice_portable

http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/

http://www.puntogeek.com/2010/06/08/5-sistemas-operativos-linux-para-telefonos-moviles/

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Anexo 1.Traducción Punto 2.1 secuencia valor 5%

Objetivo: Traducir al español información técnica del software usado dentro del laboratorio.

Competencia a Desarrollar con la actividad: Participa y Colabora de Manera Efectiva en Equipos

Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fecha: ----

-------------------------------------------------- cal: ----------------------------------------------------

Instrucciones: En pares usa un diccionario y traduce al español el texto siguiente correspondiente a la

virtualización.

¿Why is virtualization useful?

Running multiple operating systems simultaneously.

virtualization software allows you to run more than one operating system at a time. This way, you can run software written for one operating system on another (for example, Windows software on Linux or a Mac) without having to reboot to use it. Since you can configure what kinds of “virtual” hardware should be presented to each such operating system, you can install an old operating system such as DOS or OS/2 even if your real computer’s hardware is no longer supported by that operating system.

Easier software installations.

Software vendors can use virtual machines to ship entire software configurations. For example, installing a complete mail server solution on a real machine can be a tedious task. With virtualization software, such a complex setup (then often called an “appliance”) can be packed into a virtual machine. Installing and running a mail server becomes as easy as importing such an appliance into virtualization software.

VirtualBox

VirtualBox is a powerful x86 and AMD64/Intel64 virtualization product for enterprise as well as home use. Not only is VirtualBox an extremely feature rich, high performance product for enterprise customers, it is also the only professional solution that is freely available as Open Source Software under the terms of the GNU General Public License (GPL) version 2. See "About Virtual Box" for an introduction.

Presently, VirtualBox runs on Windows, Linux, Macintosh, and Solaris hosts and supports a large number of guest operating systems including but not limited to Windows (NT 4.0, 2000, XP, Server 2003, Vista, Windows 7, Windows 8, Windows 10), DOS/Windows 3.x, Linux (2.4, 2.6, 3.x and 4.x), Solaris and OpenSolaris, OS/2, and OpenBSD.

VirtualBox is being actively developed with frequent releases and has an ever growing list of features, supported guest operating systems and platforms it runs on.

Anexo 2. Punto 2.1 secuencia valor 5%

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https://www.virtualbox.org/wiki/Virtualization

https://www.virtualbox.org/wiki/VirtualBox

https://www.virtualbox.org/wiki/Guest_OSes

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Objetivo: Investigar en la red diversas plataformas de MV utilizadas en sistemas operativos .

Competencia a Desarrollar con la actividad: Utiliza las Tics para Manipular información

Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Fecha: ----

-------------------------------------------------- cal: ----------------------------------------------------

Instrucciones: Busca en internet información solicitada de las Máquinas virtuales que aparecen dentro de la

tabla, dibuja su icono y escribe brevemente descripción y requerimientos de instalación.

Nombre de MV Icono Descripción y requerimientos

VMware

Windows Virtual PC

Virtual PC:

Hiper-V

VMware Workstation

Ligas sugeridas: http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-

virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

Identificación

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http://www.vmware.com/products/desktop-virtualization

http://windows.microsoft.com/en-US/windows7/install-and-use-windows-xp-mode-in-windows-7

http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

http://www.jesusfernandezmesa.com/informatica/2012/07/18/las-mquinas-virtuales-descripcin-y-funciones-ejemplo-de-funcionamiento-de-virtualbox

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Profesor (es): IC.Vianey Maldonado Morales

Periodo Escolar: Ago.-Dic 2016



servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 3-Instala y configura un sistema operativo de libre distribución

4-administra un sistema operativo de libre distribución

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al


8-Participa y colabora en equipos diversos


Tema Integrador: NA



Conceptual: -Define el procedimiento de instalación de un S.O de libre distribución

Procedimental: -Instala y configura un sistema operativo de libre distribución

-administra un sistema operativo de libre distribución



Tiempo Programado: 24 octubre -2 diciembre (36 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





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Apuntes en libreta de notas

Libreta de notas y pluma

portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

2-El facilitador realiza una cuestionario diagnóstico sobre SO de libre distribución. 1 sesión 3-Mediante una lluvia de ideas se complementa el cuestionario aplicado. 1 sesión 4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)definición de un sistema operativo libre b) ventajas, desventajas y partes. c) definición de open source y libre office. d) sistemas Óp. Libres para celulares 6 sesiones 5-Dentro del laboratorio de computo el alumno entrega una línea de tiempo sobre Linux / Unix en su libreta de

Cuestionario diagnostico Participación en el aula Apuntes en libreta de notas Búsqueda , lectura y clasificación de información

Cuestionario y pluma Cuestionario y pluma Libreta de notas y pluma Libreta de notas, pluma, internet, pc

Cuestionario contestado Cuestionario corregido Notas del alumno Línea de tiempo

NA 5% NA 10%

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3-Instala y

configura un

sistema operativo

de libre

distribución.

4-administra un sistema operativo de libre distribución.

notas. 2 sesiones 6-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a)versiones, características y requerimientos de instalación de Sistemas Operativos de libre distribución b) mapa conceptual de S.O libre distribución. 5 sesiones 7-Dentro del laboratorio de cómputo el alumno mediante una práctica guiada instala un sistema operativo de libre distribución y entrega un listado de pasos en su libreta como evidencia. 2 sesiones 8-El alumno en internet realiza una investigación sobre Ubuntu(definición, características, entorno) y entrega un cuestionario contestado 3 sesiones 9-Dentro del aula el facilitador explica los temas siguientes: a)editores de texto en Ubuntu y su función B)Definición de Software libre y ejemplos a)administración de un

Apuntes en libreta de notas Instalación de S.O Lectura, clasificación de información Apuntes en libreta de notas

Libreta de notas y pluma Libreta de notas , pluma, pc y software Libreta de notas , pluma, pc y software Apuntes en libreta de notas

Notas del alumno Listado de pasos Cuestionario Ubuntu Apuntes

NA 5% 10% NA

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

sistemas operativo comercial y de libre distribución 5 sesiones

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



8-Participa y colabora en equipos diversos

10-El facilitador mediante prácticas demostrativas muestra el manejo de Open Office y El alumno entrega en equipos un manual de manipulación de software libre con prácticas guiadas 6 sesiones 11-Revisión de Asistencia, apuntes y evidencias. 2 sesión 12-Se realiza examen de la parcialidad 2 sesión

Lectura de información y prácticas en Open Office Presentación de evidencias Examen de conocimientos

Internet, colores, plumones, cartulina, etc. Portafolio de evidencias examen

manual (rubrica) Apuntes-evidencias y asistencia Examen contestado

15% 10% 40%





Pc, internet, cañon,plumón,pintarron Youtube Wikipedia http://es.ccm.net/contents/695-introduccion-a-los-sistemas-unix

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Cuestionario diagnostico 5%

Instrumento: portafolio de evidencias, rubrica y examen

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Línea de tiempo 10% Listado de pasos 5% Cuestionario Ubuntu 10% Manual Open office 15% Asistencia 5% Apuntes generales 5% Examen 40% Nota: con justificante solo se justifican faltas, no trabajos. Los trabajos en caso de fuerza mayor se reciben con ½ de calificación

Porcentaje de aprobación a lograr: Fecha de validación: 4-AGOSTO-2016


Rubrica para evaluar Manual

Fecha: ------------------------------- cal: -------------------------------------------------------------

Integrantes:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------

Concepto Observaciones

Se entrega en tiempo y forma si no

3 2 1

Incluye portada, objetivo e

introducción

Si está

completa la

información

Falto un elemento

de los solicitados

Faltaron más

de 2

elementos

solicitados

Se ve dedicación y calidad está bien

diseñado

Presenta pocos

detalles en su

elaboración

Tiene muchos

de talles y es

de baja

calidad

La redacción es clara y no tiene

faltas de ortografía

Es clara y

sin errores

Poco entendible y

5 errores como

máximo

No se

entiende , no

es claro y más

de 5 errores

ortográficos

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Cuestionario Diagnostico. Punto de la secuencia 2. Valor 5%

Objetivo: Recopilar información previa sobre conocimientos de conceptos importantes sobre S.O de libre

distribución.

Nombre: --------------------------------------------------------------------------------- -----fecha: -----------------------

Subraya la respuesta correcta:

1-Un sistema operativo libre es:

a) Gratuito b) se paga por el c) ninguna de las anteriores

2-Windows es un sistema operativo:

a) De libre distribución b) comercial

3-Linux es:

a) Un Sistema Operativo b) un procesador de palabras c) no se su función o uso

4-el concepto de “código cerrado” hace referencia a:

a) el código de algún software no está disponible

b) se vende

c) el código de algún software está disponible

5-Un software de propietario o privativo es:

a) el que se puede modificar

b) donde el usuario final tiene limitaciones para modificarlo

c) ninguna de las anteriores

6-Sabes que es libre office

a) Si b) no

Si tu respuesta es afirmativa escríbela aquí: -------------------------------------------------------------------------

7-¿Haz manipulado otros S.O diferentes a Windows?

a) Si b) no


8-¿Haz manipulado algún procesador de textos diferente a Word y Word Pad?

a) Si b) no


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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Lista de Cotejo de prácticas. Punto 7 y 10 secuencia. Valor 10 y 15% Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm. De

practica

Fecha de

aplicación


práctica y

punto de la

secuencia




representa un 25%.

En caso de falta las practicas no se reponen, solo con justificante por causas de fuerza mayor su validez es de ½

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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Identificación

Asignatura/submodulo:Sec.1 Instala y configura aplicaciones

Plantel : 8 Menchaca


Periodo Escolar: Ago.Dic.2016

Academia/ Módulo: Programación


Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6

Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales (x ) 1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo

comercial

Competencias Genéricas: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al


8-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos

Resultado de Aprendizaje: Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de configurar servicios básicos como DNS, DHCP, WEB , en un sistema operativo comercial.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447):Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: -Define el concepto de Red -Define tipos de redes

Procedimental: 1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

Actitudinal: propiciar en el alumno, su compromiso, creatividad, el orden, la participación y el respeto hacia sus compañeros, la puntualidad, limpieza y dedicación en los trabajos.


Tiempo Programado: 15agosto -15 septiembre (30 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura

Competencias a Actividad / Transversalidad Producto de Ponderaci

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GESTIÓN DE

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desarrollar (habilidad,





(Aprendizaje)



Aprendizaje ón

NA 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1 sesión

El alumno realiza una portada con los apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -Definición de red -Componentes básicos que forman una red -protocolos -topología de redes, estructura y ventajas 6 sesiones 3-El alumno realiza en internet una búsqueda sobre los puntos siguientes: a)definición de dominio de red b)ejemplos de dominios 3 sesiones 4-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza prácticas guiadas sobre: - manipulación del entorno de Windows

Apuntes en libreta de notas Búsqueda, lectura y clasificación de información y conceptos

Libreta de notas y pluma Pc , software, libreta de notas y pluma

Apuntes en libreta de notas Definición de conceptos

NA 10%

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GESTIÓN DE

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1-Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial

server -creación de usuarios -exportación de usuarios -Configuración de DHCP Entrega como evidencia un cuestionario de cada práctica y bitácora general de prácticas entregadas. 10 sesiones 5-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: -DNS -DHCP -Active Directory -Servidor FTP -Tipos de Redes (publica,privada,can,man,lan,wan,vlan) 6 sesiones

Practica en laboratorio y cuestionarios y entrega de bitácora para su registro por parte del alumno Apuntes en libreta de notas

Pc , software, libreta de notas y pluma Libreta de notas y pluma

Bitácora de Practicas ejecutadas y cuestionarios contestados Apuntes en libreta de notas

20% NA

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

6-El alumno realiza un examen de la parcialidad correspondiente 2 sesiones 7-Se revisa asistencia, apuntes y portafolio de evidencias 2 sesiones

Examen de conocimientos Presenta portafolio de evidencias

Examen de conocimientos y pluma Portafolio de evidencias

Examen contestado Portafolio revisado

55% Asistencia 5% Apuntes 5%


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Pc,internet,software,cañon,plumón,pintarron -Apuntes del curso de Sistemas Operativos 2014 -https://es.wikipedia.org/wiki/Dominio_de_Internet

http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/ http://www.dominios-internet.com/tipos-de-dominios/

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Definición de conceptos 10% Prácticas y cuestionarios contestados 20% Examen 55% Asistencia 5% Apuntes generales 5% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2

Instrumento: Examen de conocimientos, lista de cotejo de prácticas portafolio de evidencias.



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http://web-gdl.com/servicios/dominios/que-es-un-dominio/

5

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Querétaro

Lista de Cotejo de prácticas. Punto 4 secuencia. Valor 20%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm. De

practica

Fecha de

aplicación


practica




representa un 20%. , En caso de falta las practicas no se reponen, solo con justificante por causas de fuerza mayor su validez

es de ½.

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.2 Instala y configura aplicaciones

Plantel :8 Menchaca





Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6


comercial




Resultado de Aprendizaje:. Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos aplicativos y de servicios.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: -Define funcionalidad de los puertos -Define funcionalidad de comandos del MS DOS -Identifica el procedimiento para clonar y eliminar MV

Procedimental: -Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial



Tiempo Programado: 19 septiembre al 21 octubre (30 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

NA 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1sesion

El alumno realiza Portada con Apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)Modelo OSI y TCP IP b)puertos físicos c)puertos lógicos d)eliminación y clonación de una MV 5 sesiones 3-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza las practicas siguientes: a)creación de grupos de trabajo b)asignación de usuarios a grupos de trabajo c)eliminación de usuarios y grupos de trabajo d) procedimiento para eliminar y clonar una MV. Como evidencia el alumno entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 14 sesiones

Apuntes en libreta de notas. Practicas guiadas en laboratorio y cuestionarios.

Apuntes en libreta de notas. Lápiz, pluma, Libreta de notas, software, Pc.

Apuntes en libreta de notas. Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

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GESTIÓN DE

LA CALIDAD

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4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)MS DOS b)comando MS DOS 3 sesiones 5-Dentro del laboratorio de cómputo el estudiante realiza prácticas guiadas y autónomas, como evidencia la entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 3 sesiones

Apuntes en libreta de notas Practicas guiadas en laboratorio y cuestionarios

Libreta de notas, pluma y lápiz Lápiz, pluma, libreta de notas, software, Pc.

Notas del alumno Prácticas MS DOS ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno de

sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.

6-El alumno realiza un examen de la parcialidad correspondiente 2 sesiones 7-Se revisa asistencia, apuntes y portafolio de evidencias 2 sesiones




45% 5% asistencia 5% apuntes generales





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Pc, internet, software, cañón, plumón 1-https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884 2-https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos https://msdn.microsoft.com/es-es/library/cc786900(v=ws.10).aspx

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Practicas server 20% Practicas MS DOS 20% Asistencia 5% Apuntes 5% Examen 45% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2




Lista de Cotejo de prácticas. Punto 3 y 5 secuencia. Valor 40%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm.

De

practica

Fecha de

aplicación


practica


entregado y

observaciones



es de ½.

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https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884

https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos




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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

Identificación

Asignatura/submodulo: Sec.3 Instala y configura aplicaciones

Plantel :8 Menchaca





Servicios.

Semestre:5

Horas/semana: 6


de libre distribución.




Resultado de Aprendizaje:. Al finalizar el sub modulo el estudiante será capaz de administrar sistemas operativos aplicativos y de servicios.

Tema Integrador: NA

Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): Planifica los procesos de enseñanza aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en los contextos disciplinares, curriculares y sociales.


Conceptual: -Define funcionalidad de los puertos -Define funcionalidad de comandos del MS DOS -Identifica el procedimiento para clonar y eliminar MV

Procedimental: -Instala y Configura servicios DNS, DHCP, FTP, WEB, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial



Tiempo Programado: 24 octubre – 2 Diciembre (36 horas)

Tiempo Real:

Fase I Apertura





Ponderación




(Aprendizaje)



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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



PQ-ESMP-05

Querétaro

NA 1-el facilitador dentro del aula presenta el nombre del módulo, objetivo, Competencias a desarrollar y criterios de evaluación. 1sesion

El alumno realiza una portada con los Apuntes en libreta de notas


portada 5%

Fase II Desarrollo





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue

instrucciones y

procedimientos

de manera

reflexiva,

comprendiendo

como cada uno

de sus pasos

contribuye al

alcance de un

objetivo.


2-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)antecedentes de Linux b) versiones libres de Linux, páginas de descarga y requerimientos de instalación de cada versión. c)traduce al español en pares información técnica de las versiones en Linux, asignada por el facilitador 5 sesiones 3-El facilitador dentro del laboratorio de computo realiza las practicas siguientes: a)instalación de Ubuntu Grafico b)Manipulación de herramientas de Ubuntu grafico c) manipulación de comandos. Como evidencia el

Apuntes en libreta de notas. Anexo Practicas guiadas en laboratorio y cuestionario.

Apuntes en libreta de notas. Diccionario,anexo,pluma Lápiz, pluma, Libreta de notas, software, Pc.

Apuntes en libreta de notas. Traducción al español de información técnica Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 10% 20%

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alumno entrega prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 14 sesiones 4-El facilitador dentro del aula explica los temas siguientes: a)Lenguaje bash b)operadores y declaración de variables en lenguaje bash c)ejercicios y ejemplos de lenguaje bash 6 sesiones 5-Dentro del laboratorio de cómputo el estudiante realiza prácticas guiadas y autónomas del punto anterior, como evidencia la entrega bitácora de prácticas ejecutadas y cuestionario en libreta de notas. 6 sesiones

Apuntes en libreta de notas Practicas guiadas en laboratorio, cuestionario y entrega bitácora

Libreta de notas, pluma y lápiz Lápiz, pluma, libreta de notas, software, Pc.

Notas del alumno Bitácora de Prácticas ejecutadas y cuestionarios contestados.

NA 20%

Fase III Cierre





Ponderación




(Aprendizaje)



5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al

6-El alumno realiza un examen de la parcialidad correspondiente 2 sesiones 7-Se revisa asistencia, apuntes y portafolio de evidencias




35% 5% asistencia 5% apuntes generales

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GESTIÓN DE

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alcance de un objetivo

2 sesiones





Pc, internet, software, cañón, plumón 1-https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884 2-https://www.google.com.mx/search?biw=1600&bih=799&q=que+es+dominio+en+informatica+ejemplos&sa=X&ved=0ahUKEwj5taihoLzNAhVp74MKHUc5DcQQ1QIIfygA#q=comandos+ms+dos https://msdn.microsoft.com/es-es/library/cc786900(v=ws.10).aspx

Evaluación

Criterios: El portafolio de evidencias está formado por: Portada 5% Practicas Linux 20% Practicas bash20% Traducción 10% Asistencia 5% Apuntes 5% Examen 35% Nota: Con justificante se justifican faltas , no trabajos, solo en casos de fuerza mayor se toman en cuentan con 1/2




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https://support.microsoft.com/es-mx/kb/103884





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GESTIÓN DE

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Querétaro

Lista de Cotejo de prácticas. Punto 3 y 5 secuencia. Valor 40%

Nombre:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




Núm.

De

practica

Fecha de

aplicación


practica


entregado y

observaciones



es de ½.

CO

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

LA CALIDAD

ISO 9001:2008



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ANEXO. TRADUCCION VALOR 10%

Nombre(S): -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------- fecha: -------------------------------------- valor final: ---------------------

Objetivo: Traducir al español información técnica que se presenta de las versiones siguientes de

Linux.

Competencia a Desarrollar con la actividad: 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos

diversos.

c) Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que

cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

CentOS Linux The CentOS Linux distribution is a stable, predictable, manageable and reproducible platform derived from

the sources of Red Hat Enterprise Linux (RHEL). We are now looking to expand on that by creating the

resources needed by other communities to come together and be able to build on the CentOS Linux

platform. And today we start the process by delivering a clear governance model, increased transparency

and access. In the coming weeks we aim to publish our own roadmap that includes variants of the core

CentOS Linux.

Since March 2004, CentOS Linux has been a community-supported distribution derived from sources freely

provided to the public by Red Hat. As such, CentOS Linux aims to be functionally compatible with RHEL. We

mainly change packages to remove upstream vendor branding and artwork. CentOS Linux is no-cost and free

to redistribute.

Red hat Red Hat Linux introduced a graphical installer called Anaconda, intended to be easy to use for novices,

and which has since been adopted by some other Linux distributions. It also introduced a built-in tool

called Lokkit for configuring the firewall capabilities. Red Hat Linux was originally developed exclusively

inside Red Hat, with the only feedback from users coming through bug reports and contributions to the

included software packages – not contributions to the distribution as such. This was changed in late

2003 when Red Hat Linux merged with the community-based Fedora Project. The new plan is to draw

most of the codebase from Fedora when creating new Red Hat Enterprise Linux distributions

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https://www.centos.org/legal

https://www.centos.org/legal

https://en.wikipedia.org/wiki/Anaconda_(installer)

https://en.wikipedia.org/wiki/Firewall_(networking)

https://en.wikipedia.org/wiki/Virtual_community

https://en.wikipedia.org/wiki/Fedora_Project

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SISTEMA DE

GESTIÓN DE

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JoliCloud jolicloud is an independent cloud since 2008. Our vision is focused on creating simple ways to manage our

digital life. Over the years we developed a range of products to make the cloud simpler and more accessible

to everyone.

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V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA … AGO-DIC... ·...

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Transcript of V 05 ELABORACIÓN DE PLANEACION DIDÁCTICA PP/PPA/ESF-06 PLANEACION DIDACTICA … AGO-DIC... ·...