Trimbos dag1 25-09-12

www.leerbeleving.nl

Opleiding e-Learning

25 september 2012

www.leerbeleving.nlFrisse blik?!

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

http://search.creativecommons.org/

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?wie is wie

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?Wat is

e-Learning

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?Volgens

u

www.leerbeleving.nl

?Volgens

…

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlindividueel

groep

F2F afstand

asynchroonsynchroon

vrij gestuurd

formeel informeel

actief passief

www.leerbeleving.nl

?Waar beoordeelt u

e-Learningcontent op

www.leerbeleving.nl

Doen!

• Met groep aan tafel• Maak lijstje (in MindMeister)• Beoordelen content• Meetbaar?

www.leerbeleving.nl

?Leer

beleving

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlwww.leerbeleving.nl

E-VOLUTIE

Pine & Gilmore


Jagen


Oogsten


Maken


Meer maken


Dienst


Belevenis

www.leerbeleving.nl

LEREN≠

CONTENT

www.leerbeleving.nl

LEREN≠

SYSTEEM

www.leerbeleving.nl

LEREN = PROCES

www.leerbeleving.nl

E-reading?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Content covered isNOT

content Learned

Dr. Ruth Clark”“


Prikkelt?

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

?Wat is

jullie kern

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Iedereen is

producent

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Jouw naam

LearningExperienceDesigner

www.leerbeleving.nl

?Wat is

breinleren

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Prof. dr. Gerard Westhoff

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlEffectieve leeractiviteiten

• veel eigenschappen (in diverse nuances en schakeringen)

• verschillende (typen) kenmerken ten bate van de transfer en verschillen in leerstijlen

• veel verschillende kenmerken in combinatie met elkaar, tegelijkertijd: integratie van schoolvakken, praktische opdrachten, profielwerkstukken

• herhaaldelijk (inprenten: de belangrijkste nieuwe inzichten een aantal keren laten terugkeren

• in levensechte settingen

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Definitieleerstijlen

(volgens u)

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Leerstijlen?

• Met buurman/buurvrouw• Zoek 1 leerstijltest/systeem• Beschrijf dat in het forum

– Wat doet de test– Belangrijkste typeringen (schema erbij?)– Link naar uitleg en/of online tests– Voor- en nadelen– ...

www.leerbeleving.nl

Daniel Willingham,Professor of Psychology at the University of Virginia

“Leerstijlen bestaan niet!”

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlLeerstijl categorieën

• Zintuiglijke leerstijlpreferentie– DVC survey

• Leerstijl gekoppeld aan motivatie– Apters’ MSP

• Leerpreferenties– Kolb LSI (erg bekend en veelgebruikt)– Honey & Mumford LSQ (erg bekend en veelgebruikt)– Herrmann HBDI– Riding CSA

• Leerstrategieën– Vermunt ILS

www.leerbeleving.nl

Prima bron

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nlKolb

www.leerbeleving.nlMeervoudige intelligentie (Gardner)

www.leerbeleving.nl

Magische

4

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Functies leerstijlen

• Assessment – Leren leren– Bijsturing (automatisch)– Teaching aid– Differentiëren

• Contentontwikkeling– Variatie– Leerobjecten

www.leerbeleving.nlOntwerp

• Werkvormen

• Mind/cognitive tools

• Media

• Design

•samenwerken, games, oefenen, rollenspel

•samenvatten, mindmappen, markeren

• tekst, audio, afbeeldingen, video

•cognitive load, dual coding theory

www.leerbeleving.nl

Frank CoffieldInstitute of Education, University of London

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

• Vrijheid lerende• Plaatje groter geheel• Exploratieve activiteiten• Mind-mapping• Brainstormen• Voorstellen dat…• Content deeltjes

• Groepsopdrachten• Hands-on activiteiten• Icebreakers• Persoonlijke verhalen• Kleine groepsdiscussies• Muziek, liedjes• Persoonlijke ervaringen delen

• Vaardigheid oefenen• Gedetailleerde instructie• Herhaling• Step-by-step aanwijzingen• Agenda’s en overzichten• Gestructureerde discussie• Praktische concrete voorbeelden

• Technisch probleem • Grafieken• Vraag & antwoord • Experts/citaten• Terminologie• Duidelijk doel• Zakelijke lezing

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Geef ze

FEITEN

Geef ze

OPTIES

Geef ze

STRUCTUUR

Geef ze

INTERACTIE

www.leerbeleving.nl

Opdracht

• Maak een e-Learning ontwerp• Varieer aan de hand van Whole Brain

Model• Maak notities in forum

www.leerbeleving.nl

Opdracht volgende keer (29 oktober 2012)

1. e-Learning Jongeren en schuld2. Recensie e-Learning cursus3. Drugsdancer bekijken en bespreken

• Zie uitleg in Moodle

www.leerbeleving.nl

www.leerbeleving.nl

Bedankt!

Trimbos dag1 25-09-12

Education

Transcript of Trimbos dag1 25-09-12