Tovenaar april 2015

April 2015

- 1 -

De Tovenaar van Toverveld April 2015

Inhoudsopgave Toverwoord ................................................................................................................................... 3 De Ouderraad in actie ................................................................................................................... 4

Quizavond ......................................................................................................................... 4 Carnaval 2015 was weer een feest! ................................................................................... 8 Pizzaverkoop op 13 februari 2015 ................................................................................... 17 “Yesterdayland” 21maart ................................................................................................. 18

Wist je datjes… ............................................................................................................................ 22 In en rond Toverveld .................................................................................................................... 23

Knutselwerken en thema’s van de kleuterklassen ............................................................ 23 Thema “dag en nacht”…Instapklas .................................................................................. 28 Thema “het huis”…K1A ................................................................................................... 28 Thema “dag en nacht”…K1B ........................................................................................... 29 Welk huisdier heb jij? ....................................................................................................... 30 Hoe ziet mijn week eruit …K2A ........................................................................................ 31 Thema “voertuigen”…K2B ............................................................................................... 32 Thema “dino's”…3de kleuterklas ..................................................................................... 33 Kinderen van Toverveld leren ouders veilig parkeren ...................................................... 35 Hé, ik heb een Iglo gemaakt… 2A ................................................................................... 39 Knutselwerkjes van 5b ..................................................................................................... 40 Knutselwerkjes van het 6e ................................................................................................ 41

Toverstap ..................................................................................................................................... 43 Naar de bibliotheek met 1a .............................................................................................. 43 Eerste leerjaar op bezoek bij de “Vrienden van Heverleebos”. ........................................ 44 Op sportklassen met het 3e en 4e in Blankenberge .......................................................... 47 Naar het Militair kerkof van Veltem met 5A ...................................................................... 54 Langlaufen met L5 & L6 ................................................................................................... 56 Met het 6e naar IMEC en Professor A.Toom .................................................................... 58

Dé Werkplaats…..……..………………………………………………………………… ……..61

Toverveld Internationaal ............................................................................................................. 63 Actie voor kinderen in Jasi, Roemenië nieuwsbrief 2014................................................... 63

Zorg@Toverveld ......................................................................................................................... 68 Pesten ............................................................................................................................. 68 Toverveld werkt met speelkoffers .................................................................................... 74 En wat met cyberpesten ? .................................................................................................. 75

Toverknutsel ............................................................................................................................... 78 Knutselen met eierdozen. ................................................................................................ 78 Paaskleurplaat ................................................................................................................. 81 Een mooie Paastafel maken. ........................................................................................... 82

Toverkok ...................................................................................................................................... 84 Paasbroodjes ................................................................................................................... 84 Kippeneitjes……………………………………………………………………………………….86

Duurzaam Toverveld................................................................................................................... 87 Onze buitenklas krijgt vorm !..............................................................................................87 Veilig naar school………………………………………………………………………………...88

Toverveld start met het voetgangersexamen……..……………….………………………….88

Aankopen verkeersmaterialen………………………………………….. …………………….89

Fietsweek van 20 tot 24 april ........................................................................................... 99 Pimp je fiets ................................................................................................................... 100

Verkiezingen Ouderraad ............................................................................................................ 101 Activiteiten kalender 2015......................................................................................................... 102 Redactieteam: Annemie Van Deyck ,Emilie Nenquin, Isabelle Van De Casteele, Kirsten Winnelinckx, Marc Crommelinck, Marleen Martens, Sofie Reviers, Stefanie Gielens. Bron verschillende foto’s en filmpjes: De blog van de verschillende klassen. Lay-out: Marc Crommelinck.

- 2 -


Toverwoord Het was lang geleden dat ik nog zo misleid was geweest… en dan nog wel door onze eigenste directrice. Met een sms’je “kan je om 15u naar mijn bureau komen vandaag?” “Ik heb geen engeltjes van kinderen, maar toch…” was het eerste wat in me opkwam… Maar goed, om 15u rep ik me naar haar bureau en ook Annemie zit daar te wachten. Oké dan toch geen kattenkwaad van de kinderen – of worden we met de Ouderraad op het matje geroepen ;). Nog geen kwartier later staan we op de binnenspeelplaats van de kleuters voor iedereen te pronken met een bos bloemen in de hand! Week van de vrijwilligers… awel…ik wist niet wat zeggen maar het deed ons heel veel plezier. En van dat mooie boeketje wil ik bij deze elke ouder die ons helpt bij de ouderraad een bloem toesteken. Want zonder jullie staan wij ook nergens! En van bloemen gesproken, de lente komt eraan! De eerste zonnestralen doen deugd en we staan paraat met de Ouderraad om te werken aan lente- en zomer thema’s.

- Zo is er het verkeer met eind april de fietsweek. - De vergroening van de speelplaats met de bouw van de buitenklas en de muziekmuur. - De vernieuwing van de speelkoffers voor tijdens de speeltijd.

Weer heel wat leuke plannen, waarvan u ongetwijfeld meer leest in deze Tovenaar. We wensen jullie allen alvast een zalig Pasen en een zeer fijn laatste trimester!

Annemie & Emilie

- 3 -


De Ouderraad in actie

Quizavond

Op vrijdag 6 februari was het zover… De jaarlijkse Quiz van Toverveld ging van start met terug een volle zaal enthousiaste deelnemers, goed voor 43 ploegen. Het werd terug een leuke avond, een Quiz op niveau voor iedereen De resultaten van de winnende ploegen lagen dit jaar zeer dicht bij elkaar Proficiat aan de winnende ploegen en bedankt aan alle deelnemers.

- 4 -


Een goed gevulde zaal 7 N Bekende gezichten ?

- 5 -


Toch wel wat werk, alle resultaten controleren , invoeren en verwerken … De presentatrice op post. Een nog “rustige” bar.

- 6 -


De winnende ploegen, proficiat. Voor de 2e keer werd een cadeaubon ter waarde van 150€ geschonken door de ouderraad aan een door de winnende ploeg gekozen klas. Dit jaar gaat de bon naar L1B.

Marc, foto’s Nele

- 7 -


Carnaval 2015 was weer een feest! Op vrijdag 13 februari 2015 was het weer zover: de kleuters kwamen verkleed naar school en de kinderen van de lagere school waren gepakt en gezakt om ’s morgens nog flink te werken en in de namiddag helemaal uit de bol te kunnen gaan. Ook de helpende ouders kwamen niet met lege handen naar school en vulde de keuken met grote stapels pannenkoeken.

Om 9u werd het startsein gegeven van het feestgebeuren. De kleuters van de 2de en 3de kleuterklas vertrokken op een feestelijke stoet rond de school en de kindjes van de instap en 1ste kleuterklas trokken vol trots door de school.

- 8 -


- 9 -


Na de stoet bedekten de kleuters de overdekte speelplaats met een eerste laag confetti en slingers.

- 10 -


De helpende handen zaten ondertussen niet stil en shaketen de chocomelkjes als professionele cocktail shakers en verwarmden de pannenkoeken zodat de leerlingen van de lagere school om 11u30 konden aanschuiven om hun hongerige buiken te vullen. En natuurlijk hadden ook de kleuters van al dat feesten grote honger gekregen en konden zij nadien aan de feesttafel aanschuiven.

Na de middag werden de kinderen van de lagere school allemaal onherkenbaar verkleed en geschminkt en konden zij de binnenspeelplaats voorzien van de volgende laag confetti. Ook zij mochten de straten onveilig gaan maken op de tonen van feestelijke muziek.

- 11 -


Enkele sfeerbeelden, een feest voor iedereen…

- 12 -


- 13 -


- 14 -


Daarna mochten ze verder feesten in de overdekte speelplaats of buiten van de zon genieten van een heerlijk sapje. Er brak een echt dansfeest los!

- 15 -


De dag werd afgesloten met een gezamenlijke dans op de move tegen pesten.

De kinderen konden moe, maar voldaan gaan genieten van de vakantie en dit jaar konden ze zelfs de vakantie inzetten met pizza’s die verkocht werden door de ouderraad.

Ter info: volgend schooljaar zal carnaval doorgaan op woensdag 3 februari, maar de pizzaverkoop blijft op vrijdag 5 februari zodat iedereen de krokusvakantie met een super lekkere pizza kan inzetten.

- 16 -


Pizzaverkoop op 13 februari 2015

Onze eerste pizzaverkoop! Er werden maar liefst 650 pizza's en pasta’s verkocht op de pizzaverkoop.

DANK U WEL

De opbrengst gaat integraal naar de werking van de school. Verkeersmateriaal, speelkoffers en andere materialen worden of zijn al aangekocht. Het idee is om met de opbrengst van de volgende pizzaverkoop een investering te doen in nieuwe computers voor de computerklas.

Hebben jullie andere ideeën, laat het ons zeker weten!

Volgend jaar op 5 februari is er dus een nieuwe pizzaverkoop.

Marc

- 17 -


“Yesterdayland” 21maart

- 18 -


- 19 -


.Winnaars van de Flitscampagne

De winnaars van de flitscampagne zijn: Alle kleuters van de kleuterschool. De trofee wordt weer een wisselbeker tussen de verschillende kleuterklassen. Proficiat!

Het tweede leerjaar van juf Kathleen. Zij zijn elke dag zeer talrijk met hun fluohesjes naar school gekomen. Proficiat!

- 20 -


Maar iedereen heeft goed zijn best gedaan. En daarom krijgt iedereen een leuke fluo-medaille. Volgend schooljaar komt er een nieuwe grotere fluo-campagne. Onze school is ingeschreven voor:

Meer info volgend schooljaar.

Annemie

- 21 -


Wist je datjes…

• Onze school 150 jaar bestaat. De leerkrachten al heel het schooljaar bezig zijn met de voorbereidingen van het schoolfeest. Ze zijn volop in de geschiedenisboeken van Toverveld aan het zoeken naar leuke anekdotes. Hier alvast het logo

• Onze school een vast afhaalpunt is voor de dopjesactie. Elke veertien dagen komen ze de dopjes ophalen. We blijven verder verzamelen voor dit goede doel

• Onze school in mei meedoet met de actie 'Met belgerinkel naar school'

• De school een hele verzameling heeft met verloren voorwerpen.

Jassen, fluohesjes, sjaals, mutsen, brooddozen,..... kwijt, kom zeker eens zoeken.

• De school nog op zoek is naar zwembroeken, laarzen,... voor kinderen die hun gerief thuis vergeten zijn. Is het te klein voor jullie kinderen, dan kunnen jullie de school er een groot plezier meedoen.

• Op donderdag morgen het “ fruit schillen is”. Heb je een halfuurtje tijd? Kom gerust langs om te helpen, ook al is het maar één keertje. De kleuters en de leerlingen van het eerste en tweede leerjaar zeggen alvast 'dank je wel!'

- 22 -


In en rond Toverveld

Knutselwerken en thema’s van de kleuterklassen Er werd ondertussen al veel getekend en geknutseld op school, een leuk overzichtje…

- 23 -


- 24 -


- 25 -


- 26 -


- 27 -


Thema “dag en nacht”…Instapklas Ook de kindjes van de instapklas kennen het verschil nu goed tussen licht en donker. We knutselden met vormen van de maan, de zon en de sterren. En de kindjes mochten van thuis ook nog een lampje meebrengen om ermee te spelen in het donker hoekje. Dat was leuk! En we waren niet bang meer in het donker.

Thema “het huis”…K1A We hebben eerst naar het verhaal geluisterd van de 3 biggetjes! Welk huisje is het sterkst? (stro- hout of bakstenen)

We kunnen nu ook al de verschillende delen van het huis benoemen. (dak, muur, baksteen, schoorsteen, deurbel, huisnummer, voordeur, achterdeur,...) Dan zijn we in het huis gaan kijken welke verschillende kamers er allemaal zijn. Iedere kleuter heeft een voorwerp meegebracht en plaatst het voorwerp in de juiste kamer. We hebben een huis getekend met stiften en een huisje gemaakt van harten! Eerst moesten we het dak vingerstempelen, mooi naast elkaar.

De achterkant van het dak hebben we met de spongy gestempeld.(Dat ging veel vlugger :-)). Daarna hebben we zelf deuren en ramen geschilderd op ons huis. De juf heeft het huis in elkaar gezet.

- 28 -


Thema “dag en nacht”…K1B We zien heel veel sterren en een mooie maan. Ze komen als het donker is en als we slapen gaan... Maar 's ochtends gaat de maan verdwijnen want het zonneke wil ook wat schijnen. Voor ons knutselwerkjes hebben we gezweet, als je dat maar weet!

- 29 -


Welk huisdier heb jij? De derde week van september, tijd om het thema over de kleine huisdieren te starten. De vis bekijken we als eerste. Toch wel gek zo'n klein dier in het water, in de kom en hij kan niet praten,... Hij krijgt de naam 'Elvis', zoals de vis van Jules, onze klas pop. De volgende dag zorgt juf Diana voor een verrassing. Ze brengt een kleine, gele kanarie naar de klas én die mag blijven wonen! Super maar Flip, zoals de kleuters hem genoemd hebben, fluit er héél de dag op los! Ook juf Ilse komt even langs met haar huiskat, Leo. Hij ligt lekker lui op haar schoot en geniet duidelijk van de aandacht van de kinderen.

Maar de spanning steeg ten top op vrijdag. Juf Diana leert ons Niki kennen, haar puppy-bouvier. Zo'n grote hond is toch akelig en een aantal kleuters zijn wat bang. Maar Niki luistert goed naar haar bazinnetje, komt heel lief snuffelen en vindt het leuk om geaaid te worden. De meesten zijn gerust gesteld!

Het was een fijne week, een echt dierenavontuur!

1ste kleuterklas A en B

- 30 -


Hoe ziet mijn week eruit …K2A We zijn deze week gestart met het thema: 'Hoe ziet mijn week eruit' Maandag werkten we rond de dagen van de week. We knutselden een weekkalender. Zo kunnen we thuis ook nog een beetje oefenen. We maakten ook een kleursymbool oefening met een bedje. Verder tekenden we ook nog wat sterren. Naar aanleiding van ons versje, gingen we dan experimenteren met wit en zwart papier, witte en zwarte verf en een wit en zwart potlood. Ons versje: Ik schilder de dag. Ik schilder de nacht. Ik schilder wit. Ik schilder zwart Ogen open,... ik ben de zon Ogen dicht, ... ik ben de maan Dag en nacht,... wit en zwart Ik heb het allemaal zelf bedacht Woensdag keken we poppenkast. Pluk ging logeren bij Louise. Maar het was toch een beetje eng... Verder knutselden we nog met “glow in the darkverf” en we experimenteerden met wasco en waterverf. Na zo een vermoeiende week is het tijd om te starten met het weekend!

- 31 -


Thema “voertuigen”…K2B We werkten met de 2de kleuterklas het thema voertuigen uit. Dit was een keuzethema, we hebben het zelf gekozen. We mochten allemaal een voertuig mee naar school brengen voor onze voertuigenhoek. We zijn ook op straat naar verschillende voertuigen gaan kijken. Woensdag was een fijne dag, want we mochten onze fiets mee naar school nemen. We oefenden om tussen kegels te fietsen en op een rechte lijn en dan kregen we een echt fietsdiploma omdat we dit al flink konden. We hadden een mooie leeuw geknutseld om aan het stuur van onze fiets te hangen.

Op vrijdag bracht juf echte politiekleding, een fluitje en handboeien mee naar de school. En we mochten allemaal de kepie passen? We hebben ook nog een politieauto geknutseld. Het was een fijne week.

- 32 -


Thema “dino's”…3de kleuterklas We weten nu hoe de dino's vroeger leefden. Er zijn planten- en vleeseters. De planteneters hebben hoorns, stekels en knotsstaarten om zich te verdedigen. De vleeseters hebben scherpe tanden. De dino's broeden hun eieren niet zelf uit want ze zijn te zwaar. Ze bedekken de eieren met gras en aarde en laten de zon ze warm houden. Als echte archeologen gingen we op zoek naar fossielen in het zand. We knutselden een dino-doos en een mooi skelet van een dino en een mooie dinotekening met ecoline. Het was superleuk!

- 33 -


- 34 -


Kinderen van Toverveld leren ouders veilig parkeren 25/02/2015 door DA Geef een reactie

Kinderen leren op school hoe ze zich veilig in het verkeer moeten gedragen. Soms zijn het echter ook de ouders die een duwtje in de goede richting nodig hebben. De leerlingen van het tweede leerjaar van Toverveld namen het initiatief. Zowel bij de start als op het einde van een schooldag is er vaak een verkeerschaos rond de diverse Herentse scholen. Zo ook in de buurt van Toverveld (Veltem). Woensdagochtend organiseerden de kinderen van het tweede leerjaar samen met juf Kathleen een actie om ouders méér bewust te maken van de verkeerssituatie rond de school. Wie goed parkeerde kreeg een groen hartje, wie fout parkeerde kreeg een rood. Een team van politie HerKo hield een oogje in het zeil.

- 35 -


https://herentblog.files.wordpress.com/2015/02/dscf6748.jpg

http://herentinbeeld.be/2015/02/25/kinderen-van-toverveld-leren-ouders-veilig-parkeren/

http://herentinbeeld.be/author/herentblog/

http://herentinbeeld.be/2015/02/25/kinderen-van-toverveld-leren-ouders-veilig-parkeren/%23respond


Ik zie je graag… juist parkeren ‘Ouders zijn erg bekommerd over de veiligheid van hun kind en willen daarom zo kort mogelijk bij de schoolpoort parkeren’, vertelt juf Kathleen. ‘Maar ze vergeten soms dat ze daarom de situatie voor andere kinderen extra onveilig maken’. De situatie is bekend: heel wat wagens stoppen aan de gele strepen vlak voor de schoolingang. Kinderen (en ouders) die met de fiets komen, geraken met moeite tot aan de poort. ‘Als ik met de fiets kom, moet ik dikwijls slalommen tussen de auto’s en dat is niet leuk’, vertelt één van de kinderen. Foutparkeerders zeggen meestal dat het maar “voor efkes” is, maar nét die korte tijd kan erg vervelend zijn voor een fietser of voetganger die dan nét aankomt. ‘Ook de vaste plek van de schoolbus is regelmatig ingenomen door fout geparkeerde wagens’ , vertelt Kathleen. ‘Hierdoor geraakt de hele straat geblokkeerd met nog méér chaos tot gevolg’. Samen met de wijkagent van politie HerKo werd er in het verleden al vaak getracht om de ouders te sensibiliseren. ‘Maar sommige ouders zijn écht hardleers’, vertelt Kathleen.

- 36 -






Artikel van uit Herentblog

- 37 -




Wij zien je graag.... juist parkeren

PARKEREN: - WEL op de parkeerstroken en parkeerplaatsen - ALTIJD in enkele file. - ALTIJD rechts van de rijbaan - NIET op voetpaden - NIET op minder dan 5m voor of na een zijstraat - NIET waar gele onderbroken strepen geschilderd staan - NIET op de bus strook - NIET omkeren in de straat. Rij liever door en rij blokje rond. Zo hinder je aankomende fietsers en andere kinderen niet. STILSTAAN: - NIET op de voetpaden - NIET op minder dan 5m voor of na een zijstraat

- 38 -


Hé, ik heb een Iglo gemaakt… 2A In het 2e leerjaar kregen ze de opdracht een Iglo te bouwen. Nyah is fier op haar werkje

- 39 -


Knutselwerkjes van 5b

- 40 -


Knutselwerkjes van het 6e

Ook in het 6e werden rond verschillende thema’s knutselwerkjes en tekeningen gemaakt.

- 41 -


- 42 -


Toverstap

Naar de bibliotheek met 1a

- 43 -


Eerste leerjaar op bezoek bij de “Vrienden van Heverleebos”. De leerlingen van het eerste leerjaar hebben even moeten wachten voor hun uitstappen. Maar nu is het hun beurt. Na een bezoek aan de bibliotheek van Herent zijn ze ook een bezoekje gaan brengen aan de Vrienden van Heverleebos. Al spelenderwijs kregen ze uitleg over de wilde eend, de eik, de specht en de vroedmeesterpad.

- 44 -


- 45 -


Het was een heel leuke en leerrijke namiddag!

- 46 -


Op sportklassen met het 3e en 4e in Blankenberge Op 16 maart vertrokken de leerlingen van het 3e en 4e leerjaar op sportklassen naar Blankenberge. Het weer zat mee, de sfeer was goed en er werd flink gesport, gezwommen en leuke avondwandelingen gemaakt om op het einde van een actieve dag nog even tot rust te komen… Er werd een “dagboekje” bijgehouden waarvan je hier enkele anekdotes kunt lezen.

- 47 -


- 48 -


- 49 -


- 50 -


- 51 -


- 52 -


- 53 -


Naar het Militair kerkof van Veltem met 5A

Gedurende de eerste week van maart werkten de kinderen rond de Eerste Wereldoorlog. Onder leiding van stagiaire Sara Nys leerden ze in 5A over hoe kinderen tijdens de Eerste Wereldoorlog leefden, wat de oorzaak was van deze oorlog, hoe men voedsel bewaarde en.... .

Na het bezoek aan het Militair Kerkhof verwerkten ze alles tot een posterbeurs. Ze gingen ook eens kijken hoe de kinderen van 6A deze opdracht hadden uitgevoerd.

- 54 -


- 55 -


Langlaufen met L5 & L6

Na 5 jaar wachten was het weer zover... De weergoden waren ons gunstig gezind. Ze hadden een mooi wit tapijt voorzien in de Ardennen ... Langlauftijd! Op 3 februari zijn me met de hele derde graad naar de Ardennen geweest

Dat was het begin van een geweldige, Coole, leuke dag ! Toen we aankwamen moesten we onze langlauflatten – en stokken gaan halen. Daarna gingen we naar de oefenweide. We hebben

heel veel geoefend. Toen was het eindelijk middag! We hebben ons buikje rond gegeten en een drankje gekregen. Na de middag was het zover: de lange tocht. Het was vermoeiend er waren veel heuvels berg af en veel hoogtes! Op het einde moesten we 1 km berg op, heel vermoeiend. We deden een 5 km, maar het was het zeker waard. Rond vier uur was het tijd om afscheid te nemen van de Ardennen.

Ruben Het was super! Eerst gingen we ons klaarmaken: langlauflatten meenemen, muts, handschoenen. De latten aandoen was moeilijk en we kregen les. Daarna gingen we boterhammen eten in de cafetaria. We mochten ook een drankje bestellen. Toen gingen we beginnen aan onze tocht van ongeveer 5km. Wow, dat was wel heel leuk. He leukste was vallen en weer opstaan. Het was vermoeiend maar super- de –puper leuk!!!!

Annebelle

In de voormiddag gingen we eerst oefenen. We leerden hoe we onze stokken en latten moesten aandoen en hoe we er op moesten staan. Dan was het middageten. Daarna gingen we wandelen. De wandeling was ongeveer 5 km. Het was heel leuk, vooral als het bergaf ging. Het was een vermoeiende dag. Na de langlaufwandeling gingen we met de bus naar huis.

Lotte

- 56 -


Wout: Ik vond het de leukste uitstap tot nu toe, ook wel de koudste. Louis: Ik vond het de beste uitstap in mijn hele leven met de klas en ik kon het goed. Amy: Ik vond het heel leuk om te langlaufen. Vooral omdat er heel veel sneeuw was. Ik vond het heel leuk om de berg af te gaan, ook al vielen ik en mijn vriendinnen dan wel constant op elkaar maar dat maakte het ook zo leuk. Het was ook leuk dat we zo een tocht deden en dat we daar binnen iets mochten kopen met ons eigen geld. Het was leuk dat we frietjes en cola kregen. Ik zou het volgend jaar in het 6de leerjaar nog eens willen doen. Manouk: Ik vond het langlaufen superleuk vooral omdat ik het nog nooit had gedaan. Dus het was een hele uitdaging om niet te vallen of om tegen iemand te botsen.

Ik vond het goed dat we ook nog eventjes les kregen om te wennen en dat we daarna een grote tocht deden. Het was ook heel leuk dat we daarna frietjes en cola mochten drinken. Ik vond het echt heel leuk. Robin: De tofste uitstap ooit. Ik ben wel veel gevallen maar dat is ook leuk. De wandeling die we deden, is ook keitof, zeker als je naar beneden glijdt. Het was wel heel koud maar dat is niet erg.

Tobias: De leukste uitstap. Op sommige stukken kon je heel veel snelheid pakken. Dat was heel heel leuk. We mochten ook dingen kopen. Niels: Ik vond de uitstap gewoon de max! Luna: Ik vond het supertof omdat ik vol sneeuw hing. Ik wil het nog eens doen hoor!

Meester Kurt: Formidastische sneeuwpret!! filmpje https://www.youtube.com/watch?v=3ci6opt9s64

- 57 -


https://www.youtube.com/watch?v=3ci6opt9s64

Met het 6e naar IMEC en Professor A.Toom Maandag 26 januari 2015 zijn we met de twee zesdes op uitstap geweest naar prof A.Toom en IMEC. In de voormiddag gingen we naar IMEC waar we van alles over chips bijleerden. Bij IMEC onderzoeken ze die chips. Ze hebben daar ook een cleanroom. Dat is een ruimte dat heel proper moet zijn want als er stof op de chips komt, gaan ze kapot. Ze hebben er 2

clean rooms: 1 moderne en 1 die vroeger gebouwd werd. We maakten er onze eerste schakelingen.

- 58 -


We aten in de eetzaal van IMEC onze boterhammen nog op en vertrokken daarna naar prof A.Toom. Daar deden we veel scheikundige proeven.

Proef 1 : Slime maken. Slime is een soort kunststof dat je in veel vormen kunt kneden.

Proef2 : Batterijen maken met een aardappel en een appel.

Proef3: we leerden van alles over CO2. En we vulden een ballon met bevroren CO2.

- 59 -


http://3.bp.blogspot.com/-zeZQ5RF_Xtk/VMqQoztfHwI/AAAAAAAADyM/lkYFnw_Ld8k/s1600/atoom62.jpg

Proef 4: we leerden hoe ze plastic recycleren .

Proef 5: we moesten zelfstandig proeven uitvoeren en konden kiezen tussen 2.

Het was een zeer leuke en interessante uitstap en we hebben veel bijgeleerd. We waren om 16U terug op school.

Noor

- 60 -


Dé Werkplaats

Op naar de werkplaats! Die mensen zijn gehandicapt maar niet zo als je zou denken. Die mensen hebben een heel mooi innerlijk ,dat is wat telt. Zo leuk om met hen samen te werken. Het was SUPER LEUK!!!

Truus Ik vond het heel leerrijk. Sommige mensen vond ik wat eng maar daarna niet meer. Je kan goed met gehandicapte praten en omgaan.

Sarah Het is super leuk om met die mensen te werken. Ze zijn lief en kunnen ook goed babbelen. Eigenlijk verschillen ze niet zo veel met ons. Het werk is leuk ,dingen verpakken,een babbeltje doen ,doosjes vouwen,... Het was een leuke ervaring.

Febe Het is superleuk m met gehandicapten te werken. Ze zijn super vriendelijk en praten graag over wat ze doen en wat ze leuk vinden. Het is leuk om naar al die fijne verhalen te luisteren.

Joke

- 61 -


http://toverveld6.blogspot.be/2015/03/de-werkplaats.html

Het was super leuk om met mensen met een handicap om te gaan! Ze zijn vooral heel behulpzaam. Sommigen werken liever alleen en anderen zijn heel grappig en praten graag. Werken met hen is dan ook super tof. Ze maken grapjes en helpen elkaar! Ik zou hun heel graag nog eens gaan helpen met hun werk!

Gitte Met gehandicapte mensen werken is veel leuker dan het lijkt. Gehandicapten zijn aardig en behulpzaam. Ik verheug me al op volgende week.

Eva

- 62 -


Toverveld Internationaal Actie voor kinderen in Jasi, Roemenië nieuwsbrief 2014 Op het einde van de tweedehandsbeurs kunnen mensen hun spulletjes inleveren bij Carmen en Danny. Dit jaar hebben ze een nieuwsbrief gemaakt en kunnen we meelezen wat ze hiermee hebben gedaan. HET KINDERDAGVERBLIJF “PRICHINDEL”

De ouders die hun kinderen naar dit centrum mogen brengen zijn geselecteerd op basis van een grondig sociaal onderzoek. Meestal bevinden ze zich in zo'n moeilijke financiële situatie dat ze op het punt staan om hun kinderen naar een tehuis te moeten laten gaan.

We hebben ze een transport gestuurd in februari 2014. Ze kregen alle spullen die jullie ons hadden gegeven voor kinderen tot en met 5 jaar oud: allerlei baby spullen (baby kleren, beddengoed, melk flesjes, baby speelgoed enz.), kleren, schoenen, kleine fietsjes, heel veel knuffels, spelletjes enzovoort.

- 63 -


In april 2014 hebben we een tweede bezoek aan het kinderdagverblijf gebracht en hebben de directrice voor de tweede keer ontmoet.

Ze blijft dezelfde toegewijde en actieve jonge vrouw die alles voor ‘haar’ kinderen doet. Zoals ze had beloofd, heeft ze pakketjes van onze spullen gemaakt en die direct aan de ouders (meestal alleenstaande moeders) bezorgd. De zwangerschapskleding die we ook hebben gestuurd werd gegeven aan de toekomstige mama’s die al een plaats in het centrum kwamen solliciteren.

Hallo België! Ik ben heel blij met mijn nieuwe speelgoed!

In naam van alle kinderen en hun ouders dankt de directrice van dit centrum jullie allemaal!

- 64 -


DE SCHOOL “ION GHICA”

Deze school is bestemd voor kinderen tussen 6 en 15 jaar oud.

Op de lijst van 2014 stonden er 40 kinderen tussen 6 en 15 jaar. In april hebben we ze een transport gestuurd met gepersonaliseerde pakketten zoals altijd. We passen de inhoud van elk pakket aan de maat en leeftijd van elk kind zoals vermeld op de lijst. We proberen ook altijd om alle spullen op een evenwichtige manier te verdelen zodat de kwaliteit en de kwantiteit van alle pakketten min of meer gelijk zijn.

- 65 -


Nog een voorbeeld van aanpassing: alle spelletjes krijgen hun spelregels in het Roemeens vertaald. We zijn aanwezig geweest bij de verdeling van de pakketten en hebben onze begunstigden zelf ontmoet. Ze zijn allemaal zeer tevreden met alles wat ze van jullie krijgen. Deze gezinnen vallen in de categorie cazuri sociale (mensen die sociale hulp nodig hebben om te overleven). Sommige voldoen aan de criteria geëist om een werkloosheidsuitkering of een andere financiële hulp te krijgen. Bijvoorbeeld, een gezin met 3 kinderen moet minder dan 527 lei (ong. 120 euro) per maand verdienen om wat extra geld van de regering te kunnen krijgen. Maar die uitkeringen zijn meestal belachelijk klein. En wat meer is: veel gezinnen voldoen niet aan de vele wettelijke criteria. Ze overleven bijna zonder geld en hun kinderen lopen altijd het risico om de school op te moeten geven.

In 2014 had Roemenië het hoogste percentage schoolverlaters zonder diploma van de hele EU. Het budget toegekend door de Roemeense regering voor het onderwijs was het laagste in de EU. Deze mensen hebben jullie hard nodig en zijn jullie uiterst dankbaar. We hebben het zelf gezien en gehoord.

- 66 -


Onze actie op deze school komt elk jaar in een Roemeense lokale krant: http://www.doxologia.ro/actualitate/arhiepiscopia-iasilor/daruri-pentru-elevii-nevoiasi-de-la-scoala- ion-ghica-din-iasi De vertaling (samengevat) van dit artikel: “Pasen zal met vreugde gevierd worden door 40 arme kinderen van de Ion Ghica School van Iasi. Ze ontvingen geschenken bestaande uit kleding, schoenen en voedsel. Deze geschenken werden aangeboden op woensdag 16 april 2014 door bemiddeling van de Parochie Sint Lazarus van Iasi. De pakketten werden verdeeld in aanwezigheid van mevrouw Elena Carmen Lavric uit Brussel, origineel van Iasi. Het was een feestelijk moment: de ouders waren dankbaar voor de mensen die ook aan de armen denken, de kinderen ontvingen de geschenken met plezier en vreugde. Vader Nicolaë Nicolescu van de Sint Lazarus Kerk gaf ook mee dat deze liefdadigheidsactie werd uitgevoerd met de zegen van Zijne Eminentie Teofan, de Metropoliet van de regio's van Moldavië en Bukovina”. DE KLEUTERSCHOOL IN HET DORP PLESANI (80 km noord van Iasi)

Het was de eerste keer dat we een transport naar dit dorp hebben gestuurd en het zal zeker niet de laatste keer zijn. Plesani is een klein, geografisch geïsoleerd dorpje waar de mensen overleven dankzij de producten die zij zelf kweken op het veld. Volgens de statistieken, leeft 70% van de Roemeense bevolking op het platteland in armoede. De meeste dorpen hebben aardewegen, de scholen zijn ver, er is geen vervoer voor de kinderen enz. Veel kinderen stoppen met school op 14 jaar.

De kleuterschool van Plesani ontvangt elk jaar ongeveer 50 kinderen. We hebben besloten om ze te helpen door spullen voor hun hele gezin te sturen: niet alleen kleren, schoenen en speelgoed, maar ook keukengerei, beddengoed, matrassen, schoolgerief, groot speelgoed en zelfs een klein schoolbord. Onze contactpersonen hebben ook geholpen met de verdeling van de vele babyspullen die we hebben gestuurd naar de zwangere vrouwen en de nieuwe mama’s van het dorp. Samen met jullie, hebben we een gans dorp blij gemaakt.

DANK U !!!

Danny & Carmen

- 67 -


http://www.doxologia.ro/actualitate/arhiepiscopia-iasilor/daruri-pentru-elevii-nevoiasi-de-la-scoala-ion-ghica-din-iasi



Zorg@Toverveld Pesten

In februari hebben alle leerlingen van Toverveld samen gewerkt om het thema pesten bespreekbaar te maken. Dit samen met de leerkrachten van godsdienst, moraal en islam. Ze hebben grote posters gemaakt waarin staat waarom ze niet willen dat er gepest wordt binnen en buiten onze schoolmuren. Het resultaat zie je hieronder.

- 68 -


- 69 -


En nadien: de" move tegen pesten".

- 70 -


- 71 -


Link naar Ketnet, waarom pesten we? http://www.ketnet.be/kijken/ketnet-king-size/waarom-daarom-pesten

Hoe gaat Toverveld om met pesten in de school? Om het pesten aan te pakken werden er vanuit het zorgteam toch wat initiatieven doorheen de jaren opgezet. Vooreerst wordt twee maal per jaar (oktober en februari) de screening welbevinden en betrokkenheid in het digitale volgsysteem ingevuld. Zowel wat betreft ”welbevinden” als wat betreft” betrokkenheid” wordt er nagegaan waar de leerling zich volgens de leerkracht bevindt. Een leerling kan hiervoor hoog, matig of laag scoren. Als een leerling laag scoort wordt er nagegaan wat hiervan de oorzaak kan zijn en worden de nodige acties met bijhorende evaluatie ondernomen. Vervolgens wordt het formulier sociale vaardigheden twee maal per jaar door de leerkracht ingevuld (november en februari). De ouders worden hierover geïnformeerd tijdens het oudercontact. De leerlingen gaan voor zichzelf na hoe ze zich voelen binnen de klas of op de school. Een veiligheidsthermometer werd opgesteld voor de eerste jaren van de lagere school en ééntje voor de hogere jaren. Dit wordt één maal per jaar door de leerlingen ingevuld, namelijk in maart. Dit formulier geeft aan de leerkracht een zicht op hoe een kind de klas en de school ervaart. Indien uit de bevraging blijkt dat er problemen zijn op kind- of klasniveau bespreekt de leerkracht dit met de zorgcoördinator. Problemen op schoolniveau worden in de personeelsvergadering besproken. Het pestactieplan werd opgemaakt door de werkgroep “sociale vaardigheden”. Binnen deze werkgroep werd een project voor een verdraagzame school uitgewerkt. Zo werden leefregels en tips voor ouders, leerlingen en leerkrachten in een bundeltje samengebracht. Dit wordt in het begin van elk schooljaar door de leerkracht met de leerlingen besproken. Dit actieplan werd aan de ouders via de infobrochure toegelicht. Het werd tevens opgenomen in het schoolwerkplan. Bij een pestprobleem worden leerlingen via gesprekken met leerlingen, zorgcoördinator en/of directie aangesproken. De leerkracht en/of zoco werkt acties (bv: rollenspel, soemokaarten, no blame-methode) voor de betrokkenen uit. De ouders worden betrokken bij de aanpak van een pestprobleem. Dit schooljaar wordt er expliciet ingezet om de pestproblematiek te verminderen. Eind september 2014 werden er theatervoorstellingen over pesten door ‘de levende muziek’ gebracht en werd dit besproken in de klas.

- 72 -


In januari 2015 werd er een beurtrolsysteem voor het voetbalveld uitgewerkt. De ganse organisatie van de speelplaats werd door het schoolteam onder de loep genomen. In februari 2015 werd er een week rond pesten georganiseerd, dit onder leiding van de leerkrachten godsdienst en zedenleer. De speelkoffers gaan aangevuld worden. Tenslotte willen we toch ook doorgeven dat men als ouder zeker bij de leerkracht en / of de zorgcoördinator terecht kan.

Als jullie signalen opmerken geef ons deze dan tijdig door, we pakken dit op. Dit alles om het pesten zo veel mogelijk in te dijken.

De zorgcoördinatoren, Meester Paul en juf Claire.

- 73 -


Toverveld werkt met speelkoffers

Een 2-tal jaar geleden hebben we al de speelkoffers in gebruik genomen. De leerlingen hebben toen op een namiddag kunnen kennismaken met verschillende spelletjes die een beetje in de vergeethoek zaten. Het mooie weer komt er terug aan en daarom besloten we met de groep ‘sociale vaardigheden’ de spelkoffers terug in de spotlights te brengen. De leerlingen krijgen per leerjaar een koffer ter beschikking met allerlei spelmateriaal: een springtouw, knikkers, een kaatsbal, bikkels, een rek ea. Hierbij vinden zij ook een kaart met afspraken en een mapje om aan te duiden wie wat heeft ontleend. Onze leerlingen oefenen zo de sociale vaardigheden ‘samen spelen’, ze ondervinden dat ze met weinig spelmateriaal lang en fijn kunnen spelen. Als school willen we zo een positief schoolklimaat creëren, door de leerlingen materiaal aan te bieden waar zij zich niet mee vervelen. Zij leren omgaan met anderen en opkomen voor zichzelf. Met de opbrengst van de pizzaverkoop worden de speelkoffers aangevuld met nieuw spelmateriaal. Aan alle leerlingen: VEEL SPEELPLEZIER!

Touwspringen Muurken bots

Bikkelen

1 2 3 piano

Zakdoek leggen

Knikkeren Rekspringen

- 74 -


En wat met cyberpesten ?

Cyberpesten is een specifieke, moderne manier van pesten. Het blijft pesten ! Onder cyberpesten verstaan we alle vormen van pesterijen die een beroep doen op ICT (informatie- en communicatietechnologieën), zoals internet, gsm of computer om slachtoffers lastig te vallen, te bedreigen, te beledigen,... Weetjes over cyberpesten Onderzoek toont aan dat …

• 1 op 3 kinderen/jongeren geconfronteerd wordt met cyberpesten. • 1 op 5 kinderen/jongeren al eens gecyberpest heeft. • cyberpestende jongeren meestal iets ouder zijn dan hun slachtoffer(s). • cyberpesten vaak gepaard gaat met ‘gewone’ pesterijen. • wie veel tijd doorbrengt op het internet, een grotere kans maakt om bij cyberpesten betrokken

te raken. • wie meer persoonlijke informatie op het internet zet, een grotere kans maakt op misbruik van

die informatie. • ouders het risico op cyberpestproblemen (pesten en gepest worden) onderschattten.

Op een veilige en verantwoorde manier met ICT omgaan is een eerste vereiste om het risico op cyberpesten te verminderen.

Ouders en cyberpesten Wat kan je als ouder doen om cyberpesten te voorkomen ? • Informeer je over het gebruik en misbruik van internet en gsm bij jongeren. • Toon interesse in de ICT-bezigheden en –vaardigheden van je kind. Weet waarmee je kind bezig is op

pc en gsm en maak duidelijke afspraken over wat kan en niet kan (o.a. tijdgebruik). • Zorg voor een open gesprek over wat binnenkomt en buitengaat via de computer en de gsm. • Bespreek concrete voorvallen, ervaringen of nieuwtjes en verken wat kan of niet kan. Ga samen op

zoek naar gepaste manieren van omgaan en communiceren via het internet (‘netiquette’) en gsm.

- 75 -


• Bekijk met je kind hoe het met Facebook en MSN kan omspringen (vrienden maken, boodschappen of contacten blokkeren, informatie delen, …). Hou een oogje in het zeil bij ICT-gebruik. Zeker bij lagere schoolkinderen hoort de computer in een gemeenschappelijke ruimte waar toezicht mogelijk is.

• Dring er bij je kind op aan dat het geen paswoorden of andere gevoelige informatie uitwisselt met anderen.

Wat als je kind slachtoffer is van cyberpesten? • Let op gedragssignalen (plots niet meer naar school willen, niet meer computeren, of gsm’men, …) en

ga zo nodig met je kind in gesprek. • Blijf rustig en luister naar zijn/haar verhaal. • Neem het verhaal van je kind ernstig, maar durf ook relativeren. Internet- of gsm-communicatie komt

soms harder aan dan bedoeld. • Reageer niet zelf op pestmails of pest-smsjes. • Vertel je kind pestmails, pestchats en pest-sms’jes bij te houden of uit te printen als eventueel

bewijsmateriaal. • Bekijk samen met je kind hoe het zich beter kan beschermen. Verander desnoods het gsm-nummer,

e-mailadres of de online gebruikersnaam. Zoek uit hoe bepaalde contactpersonen kunnen worden geweerd of geblokkeerd.

• Komen de pesterijen uit de schoolomgeving, praat dan met de school, net zoals je dat met gewoon pesten doet.

• Doe bij ernstige gevallen aangifte bij de Federal Computer Crime Unit (via www.e-cops.be). Wat als je kind cyberpest? • Maak je zoon of dochter duidelijk dat je niet wil dat hij/zij anderen op die manier pest. Eis dat het

(cyber)pesten stopt. • Vraag uitleg over het waarom van zijn/haar gedrag. • Speel in op zijn/haar inlevingsvermogen: ‘Hoe zou jij het vinden als dit met jou zou gebeuren’? • Wijs op de gevolgen van onheus internet- of gsm gebruik: de impact op het slachtoffer, de wettelijke

risico’s en sancties, de negatieve weerslag op jullie relatie, de problemen met de school, … • Bespreek met je kind hoe hij/zij de aangerichte schade en het geschonden vertrouwen kan herstellen

(naar het slachtoffer toe, naar jullie toe, naar de school toe). • Bereid de stap naar echte verontschuldigingen voor en kijk toe op de uitvoering.

Twee vuistregels om mee te geven aan je kinderen:

1. Alle informatie die je in het gewone leven voor jezelf houdt, geef je ook niet prijs op het internet. Denk aan je dagboek of je tandenborstel… die houd je ook voor jezelf.

2. Alles wat je niet in het ware leven recht in iemand zijn gezicht durft zeggen, tik je ook niet in op msn, netlog, facebook, ….

Cyberpesten balanceert op de rand van veilig internet en pesten. Scholen van het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs zijn sinds september 2007 verplicht leerlingen te leren op een veilige en verantwoorde manier met internet en ICT om te gaan. Als ouder kan je de school steunen om deze opdracht te realiseren door ook thuis op een veilige en verantwoorde manier om te gaan met internet en ICT.

Tekst afkomstig van http://www.kieskleurtegenpesten.be/pesten/cyberpesten

Meer info op http://www.clicksafe.be/

- 76 -


http://www.e-cops.be/

- 77 -


Toverknutsel Knutselen met eierdozen.

Benodigdheden:

• Canvas • Eierkarton • Verf voor achtergrond en de bloemen • Schaar • Gekleurd lint naar keuze • Groene chenilledraden • Knopen • Lijm • Verfborstel • Vernis

- 78 -


Werkwijze:

• Verf de canvas in een kleur naar keuze. Laat drogen. Soms moet je meerdere lagen gebruiken.

• Knip elke eierhouder uit de doos. Deze worden de bloemen. Knip het een beetje rond, zo worden het mooie bloemblaadjes.

• Je kunt de rest van de doos gebruiken als verfhouder.

- 79 -


• Verf de eierkartonnen bloemen in een kleurtje naar keuze. Verf meerdere lagen. Laat drogen.

• Als ze droog zijn, geef ze een vernislaag (of meerdere) en laat drogen. Hoe meer vernislagen, hoe meer ze gaan glanzen. Dit geeft een mooi effect.

• Als ze droog zijn, kan je de bloemen in een boeketje op het canvas kleven.

• Knip de chenilledraden zodanig dat je een mooi boeket hebt.

• Bind er een mooi lint rond.

• Kleef ze op het canvas met lijm.

• Lijm in elke bloem nog een kleurrijke knoop.

• Laat alles goed drogen.

• Kijk eens welk een mooi boeketje je nu hebt.

- 80 -


Paaskleurplaat

- 81 -


Een mooie Paastafel maken.

• Vul glaasjes met gekleurd zand. • Plaats er kleine kuikentjes in. • Maak er verschillende en zet ze op de paastafel.

• Neem een servet en vouw hem open. • Rol hem op. • Vouw hem rond een hardgekookt eitje. • Bind bovenaan vast met een gekleurd lintje. • Zo heb je een leuk konijntje.

Narcissen, een keertje anders.

• Stevig papier met een motief naar keuze • Kleine cupcakevormpjes • Snoepjes • Dubbelzijdige plakband • Print het sjabloon (op volgend blad) , teken het

over op het papier en knip het uit • Neem de cupcakevormpjes en kleef ze op de

uitgeknipte bloemen. • Vul ze met de snoepjes.

- 82 -


- 83 -


http://d1h64mu7hhug0i.cloudfront.net/wp-content/uploads/2013/06/IMG_7215.jpg

http://d1h64mu7hhug0i.cloudfront.net/wp-content/uploads/2013/06/IMG_7215.jpg

Toverkok Paasbroodjes

Ingrediënten:

• Broodmix • Water • Ei

- 84 -


Werkwijze: • Volg de aanwijzingen op de verpakking. • Laat het deeg rijzen. • Kneed het deeg en maak er bolletjes van.

• Knip met een schaar de oortjes

• Klop het ei. Borstel het over de broodjes.

• Stop de broodjes in de oven. De tijd van de verpakking kan je halveren omdat de broodjes klein zijn.

- 85 -


• Beleg de broodjes naar keuze.

Kippeneitjes

Werkwijze: - Kook de eitjes hard - Snij bovenaan een kleine inkeping - Maak een kam en snavel van wortel. - Maak oogjes van zwarte sesamzaadjes

- 86 -


http://www.traktatieblog.com/2013/04/kippeneitjes.html

http://1.bp.blogspot.com/-Zku5kPUrTOE/UVluzx-KbBI/AAAAAAAADR0/Tp61sY7MbCE/s1600/kippeneitjes.jpg

Duurzaam Toverveld Onze buitenklas krijgt vorm ! In de vorige Tovenaar deden we een oproep naar handige Harry's die mee wilden helpen om onze buitenklas vorm te geven. Hier reageerden enkele ouders op en ook juf Sandra en juf Jenny boden aan om te helpen. Een eerste samenkomst van de werkgroep resulteerde in een ruwe schets van de buitenklas. Tijdens een volgende samenkomst zal deze schets omgezet worden in een plan, dat vervolgens aan de gemeentediensten zal worden voorgelegd om veiligheid en duurzaamheid te bekijken. In de loop van de maand mei plannen we een werkdag waarop de buitenklas zal worden gebouwd en waarop het omliggend groen zal worden aangeplant. Heb je zin om mee te helpen, bezorg dan je gegevens aan de ouderraad ([email protected]) en dan houden we je verder op de hoogte.

Tegen het einde van het schooljaar willen we ook bouwen aan de muziekmuren: eentje voor de kleuters en eentje voor de lagere school. Hoe deze er zullen uitzien, zal volledig door de kinderen kunnen bepaald worden want we willen enkel werken met afgedankte materialen. Begin dus alvast alle 'afval' te bewaren waar je muziek mee kan maken: kroonkurken, plastic flessen, kapotte pannen en lepels, blikken dozen, een oude windgong,... Wie weet krijgt dit een plaatsje op de muziekmuur! Samen maken we er werk van!

Kirsten

- 87 -


mailto:[email protected]

Veilig naar school

Toverveld start met het voetgangersexamen.

Onze kinderen veilig in het verkeer loslaten, doen we niet altijd met een gerust hartje. Vooral verkeersvaardigheid en training kan zeer vroeg gestart worden. Daarom start de school vanaf dit jaar met een opbouwend programma voor het veilig leren oversteken. De leerkrachten krijgen hierbij de hulp van de handleidingen van de Vlaamse Stichting Verkeerskunde. Zij werken met het volgende medaillesysteem. Voetgangersbrevet brons voor de derde kleuterklas

De kleuters leggen samen met een volwassene een parcours af met 3 vaardigheden in het echte verkeer. De vaardigheden: - langs de huizenkant stappen - stoppen aan de stoeprand - oversteken op een zebrapad

- 88 -


Voetgangersbrevet zilver voor het tweede leerjaar

Voetgangersbrevet goud voor het vierde leerjaar

Aankopen verkeersmaterialen Dit schooljaar hebben we samen met de financiële steun van Dr. Mobi, de school en de ouderraad nieuwe educatief verkeersmateriaal kunnen aankopen. Het deel van de ouderraad wordt gefinancierd door de opbrengst van de pizzaverkoop.

De leerlingen leggen individueel, maar onder toezicht van een volwassene, een parcours af met 4 vaardigheden. En dit in het reële verkeer. De vaardigheden: - stappen op een berm/fietspad/ fietspad als er geen voetpad is - oversteken op een zebrapad - langs een hindernis stappen die het voetpad deels verspert

De leerlingen leggen individueel en zelfstandig een parcours af waar 5 vaardigheden getest worden. De vaardigheden: - rond een hindernis stappen die het voetpad volledig verspert - oversteken op een zebrapad - oversteken op een kruispunt met een agent - oversteken op een T-kruispunt - oversteken tussen 2 geparkeerde auto's

- 89 -


Volgende materialen werden aangekocht: Fietsbehendigheidsparcours

De kist op wieltjes bevat o.a. alle materialen om het volledige circuit van fietsiefiets of de federale politie op te bouwen. De toestellen zijn opvouwbaar! Alles is vlot op te bouwen en op te bergen. De Heavy duty is een stevige kist. Bevat 10 standen: start, rijplank, rond punt, acht, slalom, rijstrook wisselen, schuine plank, stopstand, tramspoor en kippenladder. Tijdens een turnles kan deze koffer steeds gebruikt worden voor een praktische fietstraining. 10 Fietsen

- 90 -


http://4.bp.blogspot.com/-EY1JgCjvLh0/VQHyf3mgnAI/AAAAAAAABD0/jOl5RN2pNsA/s1600/DSC06218.JPG

Meester Stijn start dit jaar bij de 3de kleuterklas met een trimester fietstraining, na een trimester turnen en zwemmen. Zo wil hij de kinderen al spelenderwijs zelfverzekerder op de fiets laten worden. Wie geen fiets kan meebrengen, kan oefenen op de 10 fietsen die de school heeft aangekocht. Via de tweedehandsbeurs hebben we ook 2 fietsen kado gekregen. Waarvoor dank. AYA-dvd

Aya komt uit de ruimte in de tuin van Otto en Belle terecht. Zij leren deze buitenaardse gast stap voor stap de basisregels in het verkeer. Deze DVD bevat de eerste twaalf afleveringen van deze kwaliteitsreeks voor kleuters rond verkeersveiligheid. Je herkent de stemmen van Staf Coppens, Clara Cleymans en Tina Maerevoet. Als toemaatje vind je ook de videoclip van het Aya lied gezongen door Evi

- 91 -


http://1.bp.blogspot.com/-1WwECULuNBU/VQHyxyau9WI/AAAAAAAABD8/j90aVBPgLdo/s1600/DSC06219.JPG

http://1.bp.blogspot.com/-WGL2JKRGWek/VOI6hfO4G1I/AAAAAAAABBo/o6sbNUVilYo/s1600/cover+dvd+aya_0.JPG

Hanssen op de dvd. Afleveringen: Do re mi, piep-piep achteruit, fluohesjes, stop, kleur, verkeersgeluiden, ballon, fietshelm, politieman, stoeprand stop, op de stoep blijven en blindemannetje. 4 x Pre-verkeersborden Een ideale voorbereiding voor het leren van de verkeersborden met start in de kleuterschool en het eerste leerjaar.

De verkeerswereld van de kleuter en het jonge kind is de plaats waar hij/zij zich zelfstandig in ‘het verkeer’ beweegt: op school en in huis. Voorbereidende verkeerseducatie begint dus in de klas, in de gang, in de speelzaal, in de toiletten, in de refter,... De Pre-borden zijn educatieve ‘verkeersborden’ waarop typische klas- en schoolsituaties worden afgebeeld. Kleuters en jonge kinderen leren de borden stapsgewijs lezen en leren de betekenis van de borden kennen

door de juiste interpretatie van het pictogram op het bord in combinatie met kleur en vorm. (info uit http://www.eenhoorn.be) 2 x Magnetische weggebruikers

- 92 -


http://1.bp.blogspot.com/-AX38p8ysr0I/VOI7nmNCbCI/AAAAAAAABB0/BPuP-DpYLr4/s1600/9789058388780a.jpg



http://4.bp.blogspot.com/-zHDMRJS9w8Y/VOI7s6cYNAI/AAAAAAAABB8/mgD7olFqjfw/s1600/preborden.jpg

Met deze weggebruikers kunnen verkeerssituaties beter uitgelegd worden omdat deze steeds kunnen aangepast worden. Ze worden gebruikt op het schoolbord. Verkeerstafelopstelling

Met deze tafelopstelling kunnen verschillende verkeerssituaties visueel worden voorgesteld. Zo worden de lessen interactiever. Verkeersland voor kleuters

- 93 -


http://3.bp.blogspot.com/-z-EAJjoOhag/VOI_Xohe43I/AAAAAAAABCU/gGNcddzEY08/s1600/32-76-large.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-WSdXlazs1E0/VOI_Zi_mA4I/AAAAAAAABCc/PmRMthY56ww/s1600/84-188-large.jpg

'Octopus Verkeersland voor kleuters' is de ideale basisvoorbereiding voor verkeerseducatie in het kleuteronderwijs. Belangrijke verkeersthema's zoals: zichtbaarheid, het zebrapad, kijken en luisteren naar het verkeer en de verkeerslichten komen aan bod in de vorm van attractieve verhaaltjes 6 x Verkeerskwartetten

Al spelend leren over verkeer. Aan de hand van de kwartetten kunnen leerlingen in groepjes oefenen. Dit is een andere manier dan telkens de handboek. 2 x Voetgangersset met posters

- 94 -


http://2.bp.blogspot.com/-6b7NtTgbgRg/VOJBPqqUYeI/AAAAAAAABCw/Y0qz2ehV9GE/s1600/2_0_voetgangersset_ref_n862.jpg

De voetgangers set met 13 posters, een maquette en een begeleidende brochure voor de leerkracht is bedoeld voor kinderen van 5 tot 8 jaar om hun vaardigheden bij het lopen op de stoep en het oversteken van de straat te verbeteren. Magnetische kist met verkeersmateriaal

Met dit magnetisch verkeersmateriaal kunt u concrete verkeerssituaties aanbieden aan de leerlingen. Het geheel is overzichtelijk gerangschikt in een opbergkist. Het deksel is voorzien van een metaalplaat. De set bevat verschillende auto′s (brandweer, politie, personenauto’s;…), 18 modellen voetgangers, fietsers en brommers, 60 verkeersborden, 6 verkeerslichten, een rotonde, stroken voor straten,... 2 x handleiding voetgangersexamen brons

- 95 -


http://3.bp.blogspot.com/-eYeBQTXTTmA/VOJCh2NvYSI/AAAAAAAABC8/UkJobs2_JMQ/s1600/magnetische-verkeerskist.jpg

http://1.bp.blogspot.com/-r2MX-VpKmQQ/VOJDDVOWtiI/AAAAAAAABDE/LFalK1Sh-iM/s1600/175697-pakket_brons_3_0.jpg

2 x handleiding voetgangersexamen zilver

Handleiding voetgangersexamen goud is gratis Fiets en stap jij mee voor een beter milieu? Meer en meer auto's palmen ons straatbeeld in. Al die auto's zorgen ervoor dat er meer en meer uitlaatgassen vrijkomen in de lucht.

Donkere wolken dreigen boven de school van Toverveld te blijven hangen. Dat vinden de kinderen niet leuk. Ze willen in deze vuile lucht niet spelen. Maar zij weten raad. Als ze nu eens te voet of met de fiets naar school zouden komen? Dan zouden er minder auto's naar de school moeten komen waardoor de vieze uitlaatgassen ook niet rond de school blijven hangen.

- 96 -


http://2.bp.blogspot.com/-yPlEPeqem_Q/VOJDO6CIjYI/AAAAAAAABDM/iO-appf3bco/s1600/175697-pakket_zilver_3_0.jpg

Na de paasvakantie beginnen we eraan. We starten met onze fiets en stapweek. De kinderen kunnen zonnestraaltjes verdienen door te voet of met de fiets naar school te komen. Ook de auto verder weg parkeren en het laatste stukje te voet te komen, kan ook helpen. Op de school zie je een grote banner. Hierachter is de zon verstopt. Donkere wolken verstoppen de zon. Wanneer 60% van de kinderen van de klas met de fiets of te voet naar school komt, mag er een donkere wolk met hun klas logo verwijderd worden. Wanneer donderdagnamiddag de zon weer kan stralen, krijgen de kinderen een leuke verrassing op vrijdag.

De kleuters zorgen voor groene blaadjes aan de bomen. Wanneer zij proberen om het laatste stukje verder te voet of met de fiets naar school komen, mogen zij een groen blaadje aan de boom hangen. Anders een zwart blaadje. Ook zij krijgen een zeer leuke verrassing vrijdag als we vele groene blaadjes zien.

- 97 -


Zo hopen we vrijdag vele groene bomen te zien, onder een stralende zonnehemel.

Een deel van de opbrengst van de pizzaverkoop gebruiken we voor het organiseren van deze verrassing. Vrijdag 24/4 doen we de afsluiter van onze fietsweek. We hebben daar toch veel extra helpers voor nodig. Zowel in voormiddag als namiddag. Heb je een paar uurtjes tijd en je wil helpen? Schrijf je hier in. http://goo.gl/forms/3hbfqjXeK7 Na de paasvakantie willen we graag een tentoonstelling houden van tekeningen, knutselwerken, gedichten, slogans rond veilig verkeer in en rond onze school. Het kan bijvoorbeeld gaan over 'wat als de auto niet meer bestond?' 'mijn droomvoertuig', mijn ideale veilige school' De tekeningen worden in een doos verzameld in de refter. Op 24/4 worden ze aan iedereen tentoongesteld. Graag een naam en klas vermelden.

- 98 -


http://goo.gl/forms/3hbfqjXeK7

Fietsweek van 20 tot 24 april

- 99 -


Pimp je fiets

Succes iedereen.

Annemie

- 100 -


Verkiezingen Ouderraad

Beste ouders, We weten het – dit jaar zijn er eens geen politieke verkiezingen, geen hersenpijniging voor wie u moet gaan stemmen! En toch vallen we u lastig met onze Ouderraad Verkiezingen. Toen u die mededeling zag verschijnen in uw mailbox dacht u ongetwijfeld “delete” of “niks voor mij”. Graag willen we via deze weg nog even aangeven hoe belangrijk deze verkiezingen zijn voor de verdere werking van de Ouderraad. Het gaat eerst en vooral om 4 cruciale rollen: voorzitter, ondervoorzitter, penningmeester en secretaris. Mocht u voor één van deze rollen interesse tonen, fantastisch! Schrijf u dan snel in via volgende link: http://goo.gl/forms/66oKut5tQ7 U kan echter ook deze link gebruiken om aan te geven of u een handje wil toesteken los van bovenstaande rollen. We zijn nl. ook steeds op zoek naar permanente medewerkers om het ouderraad team te versterken. Dit kan onder allerlei vormen: helpen bij een activiteit maar ook beheren van onze website of layout van een affiche, of deelnemen in een werkgroep rond mobiliteit of vergroening, … Geen gebrek aan interessante topics! Aarzel dus niet en kom erbij! U hebt nog tijd tot 15 april! Voor de verkiezingen zelf krijgt u na de Paasvakantie nog een uitnodiging.

Annemie & Emilie

- 101 -


http://goo.gl/forms/66oKut5tQ7

Activiteiten kalender 2015

Ouderraad: alle ouders welkom! Alle ouders van kinderen op Toverveld zijn welkom in de ouderraad. Wil je graag af en toe meehelpen bij een activiteit? Heb je leuke ideeën? Wil je meewerken aan projecten in en rond de school? Kom… naar onze eerste vergadering volgend op:

Woensdag 22 april om 20u30.

Voorzitter: Emilie Nenquin, Annemie Van Deyck Penningmeester: Marleen Martens Secretaris: Inge Moerman Bestuursleden Angie Van Laer, Annemie Van Deyck, Carol Deryck, Els Leemans, Isabelle Van De Casteele, Kirsten Winnelinckx, Liesbeth De Keersmaecker, Nele Vicca, Marc Crommelinck, Peter Clerix, Sofie Reviers, Stefanie Gielens.

Activiteit Datum Organisator

Verkeersweek 20 april Ouderraad - Annemie & Stefanie

Guatemaladag 5 mei School

Schoolfeest 30 Mei School

Afscheid 6° jaar 29 juni School & Ouderraad

- 102 -


- 103 -


Tovenaar april 2015

Documents

Transcript of Tovenaar april 2015