Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen? Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst Meten of...

14
Toetsing Rob Adriaens

Transcript of Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen? Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst Meten of...

Page 1: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Toetsing

Rob Adriaens

Page 2: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Wat is toetsen?

Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst

Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les

De kandidaat feedback geven over het leerproces

Meten of een kandidaat het betreffende hoofdstuk goed kent

Vaststellen of een kandidaat de eindtermen beheerst

Meten of een kandidaat vooruitgang heeft geboekt

Page 3: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Nadat de lesstof is aangeboden Tijdens het aanbieden van de lesstof Voor het begin van de betreffende module Bij het maken van het PTA

Wanneer moet je nadenken over toetsing?

Page 4: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Dus…

vooraf toetsdoelen opstellen bepalen wat je moet doen om kandidaten aan

deze toetsdoelen te kunnen laten voldoen kandidaten regelmatig confronteren met de

toetsdoelen een toetsvorm kiezen de toets maken dankbaar gebruik maken van alle mogelijke

feedback

Page 5: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Voorbeeld Zutphen

Page 6: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Voorbeeld ZutphenVroeger Nu

Woonwijk (eenzijdige opbouw)

Station StationGevarieerde nieuwe woonwijk

Problematiek:Economisch: vertrek industrie / vestiging nieuw type industrieSociaal – Cultureel: ontstaan achterstandswijken / toenemende behoefte aan recreatie en natuur

 

Industrie

IJssel Spoorlijn SpoorlijnIJssel

 

Industrie

Herontwikkeling

Page 7: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Voorbeeld Zutphen

EindversieGebruik bron 1.Het gebied ‘De Mars’ ligt vlakbij de binnenstad van Zutphen. Behalve de kleine woonbuurt Marswegkwartier is het gebied nu nog vooral ingericht als industrieterrein. De industrie vestigde zich hier in het verleden onder andere vanwege de nabijheid van voldoende arbeidskrachten.1. Welke andere factor maakte dit gebied in het verleden zo’n geschikte plek voor de vestiging van industrie? Het industrieterrein ‘De Mars’ zal herontwikkeld worden (zie de bronnen). In het zuiden van het gebied zal de industrie verdwijnen. 2. Geef een ontwikkeling op mondiale schaal en een ontwikkeling op lokale schaal die sterk hebben bijgedragen aan het verdwijnen van industrie uit gebieden zoals het zuiden van ‘De Mars’.

Page 8: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Voorbeeld Zutphen

Gebruik de bronnen 1 en 3.In de herontwikkeling zal vooral het zuidelijke deel van ‘De Mars’ flink veranderen.3. Geef twee redenen waarom juist dit deel van ‘De Mars’ zo geschikt is voor de nieuwe functie. De opzet van het nieuwe woongedeelte van ‘De Mars’ past in het huidige overheidsbeleid ten aanzien van sociaal-culturele vraagstukken in de Nederlandse steden. Dit beleid is gebaseerd op het idee dat een bepaalde bevolkingssamenstelling van een wijk of buurt tot problemen in die wijk of buurt kan leiden. 4. Welke bevolkingssamenstelling wordt hier bedoeld?Beredeneer dat de opzet van het nieuwe woongedeelte van ‘De Mars’ past in het huidige overheidsbeleid.

Page 9: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Aandachtspunten bij een opgave

Is de casus voldoende interessant? Analyseer eerst de casus / laat je

bevragen Maak een logische opbouw Maak een opbouw in moeilijkheidsgraad

(een opstapvraag, enkele verdiepende of verbredende vragen en een vraag die wat meer van de kandidaat vraagt)

Vul de individuele vragen in

Page 10: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Een goede opgave…

Een goede opgave …

… toetst liefst meer dan één eindterm

… is geografisch relevant

… is actueel

… bevat duidelijke en functionele bronnen

… heeft een duidelijke opbouw

… bevat verschillende vraagvormen

… is in leerlingentaal geformuleerd, maar

niet in ‘Jip & Janneke’ taal

… is ‘aardig’: Nike, Grand Canyon,

muziekindustrie

Page 11: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

De individuele vraag

Waarom meet het KNMI de temperatuur om twee uur ‘s middags op 1 meter hoogte in het open veld?

Page 12: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

Aandachtspunten bij een individuele vraag

De vraagstelling moet op maar een manier op

te vatten zijn Onnodig ingewikkeld taalgebruik moet vermeden worden Maak consequent gebruik van vraagwoorden als ‘leg uit’ of ‘beredeneer’ Het moet duidelijk zijn welke actie een kandidaat moet doen

Page 13: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

De individuele vraag

A. Er is geen discussie mogelijk over het goede antwoord

- +/- + ++ ?

B. Vragen toetsen specifieke kennis, geen algemene kennis of raadvaardigheid

C. Vragen zijn efficiënt: geen ingewikkelde zinsconstructies, e.d.

D. Passende moeilijkheidsgraad: geen vragen die niemand of iedereen kan maken

E. Volgorde van alternatieven is gestandaardiseerd

F. De stam bevat een duidelijke vraagstelling

Page 14: Toetsing Rob Adriaens. Wat is toetsen?  Meten of een kandidaat een bepaald niveau beheerst  Meten of een kandidaat goed heeft opgelet in de les  De.

De hele toets

Is de toets valide?

Indruksvalide

Inhoudsvalide

Criteriumvalide