1

TECHNIEK

Erik is uitvinderen student!

Schaatser Simon Kuiper Zonder techniek win je nooit

HoE tEcHniscH bEn jij?DoE DE tEst!

Oestrogeen please!Technische vrouwen

WWW.TKMST.nl VERSCHIJnT 6x pER JaaR nuMMER 2 JaaRgang 26 nOVEMBER 2011

18 & 19 november bachelor voorlichting

high tech, human touchNieuwe technologie is de aanjager van vooruitgang in de samenleving. De meest relevante vernieuwingen komen tot stand door samenwerking tussen technologie en mens-, management- en maatschappijwetenschappen. Maak tijdens de voorlichtingsdagen kennis met 1 of 2 opleidingen, onze campus en studentenstad Enschede.

www.utwente.nl/bachelor

1540_UT Print Advertentie_192x285_def_RP.indd 1 19-10-11 10:11

3

6 11

33

achtergrond

Techniek &…In het ziekenhuis, in een

boerenbedrijf en zelfs in de

kunst. Techniek is overal. Drie

bijzondere techniekstudenten

vertellen waarvoor zij hun

handige handen inzetten.

tKMst is een uitgave van EDg Media en wordt op aanvraag van de schooldecaan en -mentor kosteloos verspreid onder bovenbouw (v)mbo/havo/vwo

Projectredacteur en eindredactieCarolien Dirckenwww.caroliendircken.nlClaudia lagermann (eindredactie)claudia.lagermann@gmail.com Art direction en vormgevingwww.kwikvormgeving.nl

Aan dit nummer werkten meeTefke van Dijk, Ron Hendriks,Tim de Hullu, anke leunissen, Mark Smolders en liesbeth Vijfvinkel

tKMst onlinewww.tkmst.nlwebredactieJanine van Dijk

tKMst lezersserviceinfo@tkmst.nlvoor adreswijzigingen en aanvragen

Media-exploitatieJanine Kuen: jkuen@tkmstmedia.nlT: (030) 241 70 20

traffictraffic@tkmstmedia.nlSanne Dorland: (030) 241 70 48

UitgeverErik Trimp

DrukDrukkerij Roularta

niets uit deze uitgave mag op welke wijze dan ook worden overgenomen zonder schriftelijke toestemming van de uitgever. De inhoud van deze uitgave is met uiterste zorg samengesteld. Ondanks deze zorgvuldigheid kunnen gegevens zijn veranderd of onjuist zijn weergegeven. Hiervoor aanvaardt de uitgever geen enkele aansprakelijkheid

inhoud

ProfiteursEr zijn massa’s technische banen. Maar een stuk minder

technische studenten. Dat is een nadeel voor werkgevers,

maar biedt kansen voor techneuten. Drie jonge starters

vertellen hoe zij profiteren van hun positie op de

technische banenmarkt.

en verder@tkmst.nl 5

Techniek in de praktijk: portretten 22, 23 en 36

Open Dagen hbo/wo 37

Open Dagen mbo 38

Test je skillsSchuilt er in jou een technisch wonder?

Of ben je echt zo onhandig als je denkt?

Doe de test en je weet het!

Willy WortelsZe zijn handig, hebben hersens en zagen

een gat in de markt. Drie techniekstudenten

deden een uitvinding. Van een raceauto tot

een medisch hulpmiddel. Björn: ‘Ik vind het

belangrijk dat de school iets maakt waar de

maatschappij iets aan heeft.’

Van alpha naar bètaWiskunde a, geschiedenis en een mooie

collectie talen. Dat zijn de vakken waarmee

jij een diploma wilt gaan halen.

Een technische studie is dus geen optie.

Fout gedacht! Ook alpha’s kunnen bèta

worden.

Oestrogeen please!Technische vrouwen hebben vaak heel wat

mannelijke studiegenoten. liggen ze daar

wakker van? Of is het alleen maar voordelig?

Drie dames vertellen hoe het is om te

studeren tussen de mannen..

interview

Simon Kuiperal tien jaar schaatst hij op

topniveau. Dat heeft Simon

Kuiper niet alleen te danken

aan zijn sterke conditie en

uithoudingsvermogen, maar ook

aan technische uitvindingen als de

klapschaats en aerodynamische

pakken.

14

2429

19

tKMst is hét scholierenmagazine voor als je

op het (v)mbo zit, de havo of het vwo. Een

magazine boordevol leuke artikelen die gaan

over studeren, beroepen, opleiding en werken.

Heb je nu zelf een goed idee of tips

waar we volgens jou aandacht aan moeten

besteden in TKMST? laat het ons dan weten!

Je kunt dit mailen naar redactie@tkmst.nl

5

Top 5

WaT gEBEuRT ER OnDERTuSSEn Op TKMST.nl

@tkmst.nlBlog van Tessagefrustreerd kijk ik naar de knipperende cursor op een verder

akelig witte bladzijde. Over twee dagen moet ik weer een te

gekke weblog plaatsen op TKMST, maar ik heb geen inspiratie.

De deadline drukt op mijn schouders en mijn overvolle agenda

helpt ook niet echt mee. Ik moet nu echt iets bedenken.

benieuwd naar de rest van het blog van tessa?

Ga naar www.tkmst.nl

POLLEen psycholoog hoort thuis op elke school? (Onderwijs Innovatie groep)

Ben je het daar mee eens of totaal niet?

ga naar tkmst.nl en geef je mening!

Beroepen1. art-director

2. autoverkoper

3. Binnenhuisarchitect

4. Medewerker facilitair dienstverlening

5. Mode-ontwerper

Meer informatie over deze en andere

beroepen vind je op tkmst.nl

Volg ons op Hyves, Twitter en Facebook!als eerste op de hoogte van de open dagen, nieuwste

blogs, acties en nog veel meer? Volg ons op Twitter,

word vrienden op hyves en ‘like’ onze Facebook-pagina.

www.twitter.com/TKMST

www.facebook.com/tkmst.nl

www.tkmst.hyves.nl

Heb jij ook moeite om formules en

regels te onthouden voor een belangrijke

toets? Dit wordt verleden tijd met

het boekje 'De kleine Ezelsbruggetjes

voor Dummies'! Dit boek bundelt de origineelste en meest

bruikbare geheugensteuntjes voor jong en oud en

helpt om zelfs de moeilijkste formules en regels te

onthouden.

tKMst geeft 5 exemplaren weg! Winnen? stuur een mailtje naar redactie@tkmst.nl

Lees tKMst Magazine ook onlinegeen plek in je tas voor TKMST?

geen punt! Je kunt nu via tkmst.nl het magazine

gewoon online lezen.

6

techniek en patiënten begeleiden

Zodra je een ziekenhuis binnenloopt, piept er overal

apparatuur. Zoals op de afdeling Beeldvormende

Technieken, waar röntgenfoto’s gemaakt worden. Hoe

dat werkt, leert annick (21) op de opleiding medisch

beeldvormende en radiotherapeutische technieken. ‘De

opleiding MBRT bestaat uit drie onderdelen: röntgen,

nucleaire geneeskunde en radiotherapie’, vertelt de

vierdejaars studente aan de Hanzehogeschool groningen.

‘Onder het eerste vallen de röntgenfoto’s maar ook CT-

scans, MRI-scans en echografie. Bij nucleaire geneeskunde

wordt ingespoten radioactiviteit bij een patiënt gemeten

en bij radiotherapie leer je mensen behandelen door

middel van straling.’

straling berekenen

Het werken met apparatuur vormt een belangrijk

onderdeel van de studie en techniek is daarbij belangrijk.

‘Je moet natuurlijk weten hoe een apparaat werkt om

er een goed plaatje uit te krijgen. Maar je moet ook de

straling van een apparaat kunnen berekenen. Zodat je

alleen de patiënt bestraalt en de mensen in de wachtkamer

niet. Bij een röntgenfoto is beton en lood genoeg, maar bij

radiotherapie is er een hele bunker nodig.’

Medische kennis

Kennis van de techniek is één ding, op de opleiding MBRT

leer je die techniek vooral toepassen. In de eerste twee jaar

van de opleiding zijn de studenten dan ook vaak te vinden

in het Skillslab. ‘In dat lab staat de apparatuur waarmee

we kunnen oefenen op een pop of op medestudenten. De

techniek van de apparaten moet je dan wel in je hoofd

hebben, anders krijg je er geen goed plaatje uit’, legt

annick uit. Maar voor het juiste resultaat is medische

kennis minstens zo belangrijk. ‘We leren op de opleiding

alles over hoe het lichaam in elkaar zit en hoe je dat het

beste kunt afbeelden.’

Techniek en…tEKst: lIESBETH VIJFVInKEl iLLUstrAtiEs: MaRK SMOlDERS

tEcHniscHE stUDiEs

techniek. Dat klinkt als taaie, droge kost. Maar dat hoeft het helemaal niet te zijn. techniek is namelijk overal, ook in de kunst, de gezondheidszorg en de akkerbouw. Annick, stephan en Vanity vertellen hoe zij techniek toepassen in hun eigen vakgebied.

Affiniteit met techniek

Ondanks een belangrijk portie techniek in deze studie,

hoef je volgens annick niet heel technisch aangelegd

te zijn om van MBRT een succes te maken. ‘Je moet

vooral affiniteit hebben met techniek en het interessant

vinden. Dan ga je er vanzelf harder je best voor doen.

Wat misschien wel het belangrijkste is, is dat je het

leuk vindt om met patiënten om te gaan. De patiënten

zijn soms heel ziek of hebben pijn en ik moet ze dan in

het hele proces begeleiden. Dat moet je wel liggen.’

De omgang met patiënten oefenen de studenten met

rollenspellen, zodat ze goed voorbereid zijn op hun

stage. ‘Tijdens die stages komt alles samen: de techniek,

de medische kennis en de patiëntenbegeleiding. Die

afwisseling maakt het vak voor mij zo interessant.’

7

MEDiscH bEELDVorMEnDE En rADiotHErAPEUtiscHE tEcHniEKEn

niVEAU: hbotoELAtinGsEisEn: havo-, vwo- of mbo- (niveau 4) diploma (wiskunde en natuurkunde zijn gewenst) DUUr: vier jaar, zowel in dagopleiding als duaalWAAr: op diverse locaties, onder andere bij Fontys Hogeschool Eindhoven, Hogeschool InHolland amsterdam en Hanzehogeschool groningenbijzonDErHEiD: in groningen is een loting voor de voltijdopleiding

Meer informatie over deze studie vind je op www.tkmst.nl

8

techniek en aardappels rooien

Dat er heel wat techniek komt kijken bij het verbouwen

van gewassen, wist Stephan (19) wel. Vanaf zijn vijfde hielp

hij namelijk al mee bij een akkerbouwbedrijf. nu zit hij in

het tweede jaar van de opleiding akkerbouw die hij volgt

aan het aOC Terra in Emmen. Hij doet de tweejarige BBl

variant, wat inhoudt dat hij een dag per week naar school

gaat en vier dagen bij een akkerbouwbedrijf werkt.

Motorblok

‘Bij de opleiding akkerbouw leer je hoe je gewassen

verbouwt. Je leert hoe je planten poot en op welke

diepte, hoe je moet zaaien en wanneer je oogst. Maar

ook hoe, wanneer en hoe vaak je beschermingsmiddelen

op de gewassen spuit’, legt Stephan uit. Het werk bij

een akkerbouwbedrijf is volgens hem voor ongeveer

de helft handwerk, de andere helft van het werk is

geautomatiseerd. Techniek neemt dan ook een belangrijke

plaats in tijdens de opleiding. ‘In dit werk maak je veel

gebruik van werktuigen, dan moet je natuurlijk wel weten

hoe die werken. In de les leren we bijvoorbeeld hoe een

rooimachine in elkaar zit. Of we halen een motorblok

van een tractor uit elkaar, zodat we de onderdelen leren

kennen. In de praktijk bestuur je de werktuigen vooral,

maar als er iets kapot is, moet je ook weten hoe je dat

kunt oplossen.’

GPs in de tractor

Het besturen van de akkerbouwwerktuigen is ook een

technische aangelegenheid. ‘In de tractors zit veel

computerwerk, daar rijd je echt niet zomaar mee weg. Voor

het poten en rooien van de aardappelen gebruiken we

bijvoorbeeld gpS. Daar moet je wel mee overweg kunnen,

wil je je werk goed kunnen doen’, vertelt Stephan.

AKKErboUW

niVEAU: mbo niveau 1, 2, 3 en 4toELAtinGsEisEn: vmbo-diploma DUUr: 1 jaar op niveau 1 tot 4 jaar op niveau 4WAAr: op diverse mbo scholen door heel nederlandbijzonDErHEiD: je kunt akkerbouw als BBl- en als BOl opleiding volgen

Meer informatie over deze studie vind je op www.tkmst.nl

oogsten

als akkerbouwer heb je zelf veel invloed op het slagen

of mislukken van de oogst. ‘alle beslissingen die je

neemt, hebben gelijk invloed. Het leukste van dit vak

vind ik dan ook de uitdaging om bij het hele proces

van poten, zaaien en oogsten te zijn en een zo goed

mogelijke oogst te krijgen. Iedere dag moet je keuzes

maken: sproei je twee of drie keer in de week, kun

je nog wachten met oogsten of niet? Dat bepaal ik

natuurlijk niet zelf, maar ik overleg daar wel over met

mijn leermeester. als je aan het einde van de week

aardappels moet leveren en het gaat morgen regenen,

dan moet je vandaag oogsten. Daardoor maak ik soms

heel lange dagen, maar dat hoort erbij.’

9

techniek en een script schrijven

Bij techniek denk je waarschijnlijk niet direct aan kunst.

Toch zijn er veel kunstvormen die gebruik maken

van technische toepassingen. Over dat vakgebied

leert Vanity (25), derdejaars studente aan de Saxion

Hogeschool in Enschede, tijdens haar studie kunst &

techniek. ‘Deze studie is een soort combinatie van de

kunstacademie en een technische studie. Een belangrijk

verschil met een kunstacademie is dat deze studie heel

praktisch is. alles wat wij doen, moet toepasbaar zijn’,

legt Vanity uit. De vakken die Vanity krijgt, zijn voor

de helft gericht op kunst en voor de andere helft op

techniek. ‘We krijgen bijvoorbeeld les in fotografie en

webdesign, maar ook in solderen en programmeren.

Ieder blok sluiten we de vakken af met een project

waarin de technische- en kunstvakken samenkomen.’

toegankelijk

Een van de projecten die Vanity gedaan heeft, is een

videoproject. ‘Daarvoor moesten we niet alleen een

scenario schrijven, maar ook zelf filmen en monteren.

Het enige wat we niet zelf hoefde te doen, was acteren.’

Het is juist de combinatie van de twee vakgebieden, die

de studie voor Vanity interessant maakt. ‘Veel mensen

begrijpen kunst niet omdat het niet toegankelijk is.

Tijdens deze studie leer je hoe kunst begrijpelijk

wordt. De voorwaarde bij ieder project is dan ook

dat je echt iets met het eindproduct kunt, zoals bij

het videoproject. Maar tegelijkertijd is er ook genoeg

vrijheid om je eigen creativiteit erin te stoppen.’

KUnst & tEcHniEK

niVEAU: hbotoELAtinGsEisEn: havo-, vwo- of mbo- (niveau 4) diploma DUUr: 4 jaarWAAr: Hogeschool voor de Kunsten in utrecht en Saxion Hogeschool in EnschedebijzonDErHEiD: voordat je aan deze studie begint, moet je een toelatingsopdracht doen

Meer informatie over deze studie vind je op www.tkmst.nl

interactieve installaties

De technische vakken bij kunst & techniek variëren van

solderen tot het maken van interactieve installaties.

Toch hoef je niet super technisch te zijn om deze studie

te volgen. ‘Er zijn bijna geen theoretische toetsen en de

projecten die de vakken afsluiten, doe je met een groepje.

Daarin zitten altijd mensen die meer of minder technisch

zijn, iedereen doet waar hij goed in is en daardoor kom je

er meestal wel uit.’

jezelf uitdagen

naast wat technisch inzicht, is een portie creativiteit

ook handig bij deze studie. Maar een flinke hoeveelheid

doorzettingsvermogen mag zeker niet ontbreken. ‘Kunst

& techniek is echt wat je er zelf van maakt. Je moet er

zelf veel energie insteken en op de docenten afstappen,

dan haal je er het meeste uit.’ Zelf heeft Vanity er geen

moeite mee om veel zelf uit te zoeken. ‘In het tweede jaar

wilde ik met mijn projectgroep bij het eindproject een

techniek gebruiken die niet op school gegeven wordt. De

docent stimuleerde ons om dat te doen en stuurde ons

in de goede richting. Verder moesten we het helemaal

zelf uitzoeken. Dat vind ik zo leuk aan deze studie, je bent

jezelf steeds aan het uitdagen.’

12.11.2011 Za. 09.30 – 13.30 uur

Open dagen 11 en 12 novemberBen je je aan het oriënteren op een vervolgstudie? Denk dan aan Windesheim in Zwolle. Windesheim staat al jaren in de top van beste hogescholen met een breed studieaanbod.

Je kunt bij ons kiezen uit opleidingen op het gebied van:• Management, economie, recht, marketing,

communicatie en journalistiek• Gezondheidszorg, gedrag en maatschappij• Onderwijs, sport• Techniek, logistiek en informatica

Kom kijken en oordeel zelfWil je meer weten over Windesheim of over de opleiding van je keuze? Kom dan op 11 of 12 november naar de open dag in Zwolle!

Windesheim informatiecentrum0900 - 8899 (lokaal tarief)Campus 2-6, Zwollewww.windesheim.nl

h e t g e b e u r t o p w i n d e s h e i m

CHW111209_1526_ADV_OPEN DAG_TKMST.indd 1 12-10-11 12:17

11

Het lijkt wel een wedstrijd: op bijna elke onderwijs-instelling vinden studenten een ‘fantastische’, duurzame raceauto of ander ‘superinteressant’ product uit. tKMst vroeg ze daarom: leg jij maar eens uit waarom jouw product zo speciaal is!

In de etalagetEKst: TIM DE Hullu FotoGrAFiE: ROn HEnDRIKS

stUDEntEn PrEsEntErEn HUn UitVinDinG

ProDUct: een volautomatische voetbaltafel.

Erik stoltenborg (25)

Zevendejaars Werktuigbouwkunde

(master) Tu Eindhoven.

“We zouden het mooi

vinden als we de tafel

bij het aankomende

EK Voetbal kunnen

presenteren. Daarvoor

moet nog wel even

wat gebeuren, want ik

wil natuurlijk niet dat

de robot makkelijk te

verslaan is!”

“Haha, moet ik mijn product aanprijzen? nou, het gaat

mij niet zozeer om het product, maar meer om het

onderzoek dat erachter zit. Het is een heel omvangrijk

onderzoeksproject, waar telkens andere studenten aan

meewerken. Eerst hebben studenten de tafel aan de

praat gekregen, ervoor gezorgd dat de tafel met een

computer bestuurd kan worden. Dat hij de bal herkent

en er automatisch een poppetje tegenaan laat schoppen.

Elke stang wordt aangedreven door elektromotoren,

die aansturing krijgen van een computer. nu is het mijn

beurt: ik ben voor mijn afstudeeropdracht bezig met het

intelligentiesysteem van de robot van de tafel. De tafel is

nu nog dom, ik wil ‘m slim gaan maken. Op dit moment

trappen de spelers alleen nog tegen een bal aan. Ik wil

de tafel zo ver krijgen dat hij de spelers ook passjes

naar de zijkanten kan laten geven en weet wanneer hij

op het doel kan schieten. Met een camera wordt de bal

in de gaten gehouden, op basis van die beelden kan de

computer handelen. Omdat de bal niet altijd zichtbaar

is, is het soms lastig voor de computer, wat dat betreft

maken we het onszelf dus best moeilijk. Dat is niet

erg, want zo kunnen we ietsje verder komen in het

creëren van intelligentie. Ik wil de robot menselijke

eigenschappen meegeven: ervoor zorgen dat hij net

als een mens leert van ervaringen. als de robot iets

goed heeft gedaan, krijgt hij daarvoor een beloning.

Het is een te technisch verhaal om uit te leggen wat die

beloning precies is, maar hij weet vervolgens dat hij dat

vaker moet doen. En omgekeerd krijgt hij minpunten

als hij iets verkeerd doet. Ik laat een robot dus leren

zoals mensen ook leren. Het is de bedoeling dat hij

straks ook zelf leert van situaties en kan anticiperen

op trucjes van een tegenstander. Op die manier moet

hij straks een geduchte concurrent kunnen worden

van (professionele) tafelvoetballers. Die kunnen er

bijvoorbeeld tegen trainen.”

12

“Wanneer krijg je nou de kans om een raceauto te

maken? Ik ben samen met zeven andere tweede- en

derdejaarsstudenten teamlid van het Innovatief Duurzaam

RaceTeam (IDRT), een samenwerking tussen Innovam,

het automotive College en Bas Koeten Racing. We

hebben een spectaculaire Saker-wagen zo omgebouwd

dat hij op bio-ethanol kan rijden. Bio-ethanol is een

milieuvriendelijkere branstof dan benzine. Voor nederland

is dit een uniek project: het is de eerste racewagen met 2

liter-motor die duurzaam wordt gemaakt. Op school was

er al eerder het plan om een raceteam te vormen, maar

dit kregen we door geldproblemen niet voor elkaar. Dat is

nu wel gelukt. We zijn de afgelopen zomer bijna dagelijks

bij Bas Koeten Racing om daar aan de wagen te bouwen.

Daar sliepen we in een tent, die gelukkig half september

werd vervangen door een bungalow, want door alle regen

was de lucht in de tent niet meer te harden. De start

van ons project vond ik een mooi moment: er stond een

auto voor ons klaar onder een doek, zonder motor. Daar

moesten we dan iets van proberen te maken. We hebben

eerst de auto helemaal uit elkaar gehaald en er een

nieuwe body opgezet, gemaakt van materiaal uit China.

Vervolgens moest de wagen geschikt worden gemaakt

voor rijden op bio-ethanol. We hebben bijvoorbeeld de

brandstoftoevoer van een speciaal soort rubber moeten

niels van der Meer (18)

Derdejaars automotive College aan

het ROC Midden nederland.

”De auto moet in april 2012 mee

gaan doen aan de Saker Sportscar

Challenge. Of-ie mee kan komen

met de niet-duurzame auto’s? Dat

moeten we nog gaan zien. We

weten ook nog niet welke coureur

erin gaat rijden, maar ik geloof wel

in een goede afloop. Snelheid is

echter niet het belangrijkst: het is

zeker zo belangrijk dat je elke race

uit kunt rijden, daar krijg je punten

voor. Met betrouwbaarheid win je

veel meer. als onze auto de eerste

seizoensraces uit kan rijden,

dan vind ik dat we al hebben

gewonnen.”

voorzien, omdat bio-ethanol sommige rubbersoorten

oplost, en dat is natuurlijk niet de bedoeling. Ook

moesten we grotere injectoren plaatsen. Verder was

er een nieuwe boordcomputer nodig met een speciaal

softwareprogramma dat ervoor zorgt dat de auto een

zo hoog mogelijke prestatie kan leveren.”

OOk uitvindingen dOen?Bijna elke technische onderwijsinstelling biedt ruimte aan creatieve uitvinders. Wil je dezelfde studie doen als niels? Dat kan op verschillende plekken in neder-land. De opleiding duurt vier jaar en met een diploma ga je aan de slag in de autotechniek. De studie van Björn kun je voltijd en deeltijd doen, duurt twee tot vier jaar en leidt je op tot leraar techniek. Met de studie van Erik, die vijf jaar duurt (Bachelor en Master), kun je aan de slag als werktuigbouwkundige. Kijk voor meer info over deze studies op www.tkmst.nl

ProDUct: een duurzame raceauto.

13

“Het bijzondere van dit product is het sociale aspect.

Ik was tijdens mijn deeltijdstudie al leraar op het ROC.

Wanneer we met leerlingen met metaal gingen oefenen,

bijvoorbeeld met lassen en zagen, dan gooiden we

naderhand het materiaal weg. Dat vond ik zonde. Ik vind het

belangrijk dat een school iets maakt waar de maatschappij

iets aan heeft. Toen ik een keer met mijn dochtertje in het

Wilhelmina Kinderziekenhuis (WKZ) in utrecht was, zag ik

daar speelgoed dat best door mijn leerlingen gemaakt zou

kunnen worden. Dus ben ik eens gaan vragen aan het WKZ

wat ik voor ze kon betekenen. Een fysiotherapeut wees me

op stepzitjes voor jonge reumapatiënten. Ze hadden er

eentje in elkaar geknutseld, maar ze wilden er graag meer

en van goede kwaliteit. Het schijnt dat beweging goed is

voor reumapatiëntjes. normaal gaan ze naar school met een

rolstoel, maar door een handig zitje op een step, kunnen

ze ook met de step. als ze moe zijn, kunnen ze op het zitje

ProDUct: een stepzitje voor jonge reumapatiënten.

björn Velthuizen (33)

pas afgestudeerd als leraar techniek

aan de Hogeschool utrecht. Is nu

praktijkdocent BBl Werktuigbouw

op het ROC Midden nederland.

”We hebben er nu zes gemaakt

voor het WKZ, die ze vervolgens

aan een reumastichting aanbiedt.

Ze zien er gelikt uit, alsof ze zo

uit de winkel komen. Volgens het

WKZ zouden we er wel honderd

van kunnen maken. Ik heb wel

eens overwogen om er patent

op aan te vragen, maar dat is zo

ingewikkeld, daar begin ik niet

aan. Wellicht dat er best business

in zit, maar dat is voor mij niet

het belangrijkst, dat is het sociale

aspect. Heel bijzonder: leerlingen,

die normaal een hele grote waffel

hebben, hebben ineens een heel

klein hartje als ze in het ziekenhuis

bij de kindjes zijn. Dat vind ik mooi

om te zien.”

even uitrusten. Ik vond het een geweldige opdracht,

want het mes snijdt aan drie kanten: de kindjes worden

geholpen, het is een leuke klus voor mijn leerlingen

én ik kon het gebruiken als afstudeerproject van mijn

eigen opleiding. Ik heb er een les omheen ontwikkeld:

leerlingen hebben in het computerprogramma Solid

Works het stepzitje ontworpen en deze vervolgens

gemaakt. Een behoorlijke klus, ik ben wel anderhalf

jaar met de ontwikkeling bezig geweest. We hebben

het zitje universeel gemaakt: je kunt het simpel op alle

steps monteren en je hebt er alleen sleuteltje 13 voor

nodig. Een testgezin heeft het zitje uitgeprobeerd en

vond het jammer dat het zitje weer ingeleverd moest

worden.”

14

'Techniek maakt sport eerlijker’

Simon in het kortSimon Kuipers (29) schaatst vanaf zijn zesde. In 2001

startte hij zijn professionele schaatscarrière en de

afgelopen tien jaar stond hij diverse malen op het

podium bij NK’s, WK’s en Wereldbekertoernooien.

Vanaf seizoen 2010/2011 schaatst hij bij TVM. Op dit

moment kijkt Simon uit naar het WK afstanden in

Thialf deze winter en naar Olympische Spelen van

Sotsji in 2014 waaraan hij hoopt mee te doen.

15

Simon Kuipers tEKst: lIESBETH VIJFVInKEl FotoGrAFiE: TVM MEDIaCEnTER

Als jongen droomde hij ervan om schaatser te worden. toch leek het simon Kuipers (29) een goed idee om eerst zijn studie transport & logistiek af te maken. ondertussen bleef hij trainen en nu schaatst hij al tien jaar op het hoogste niveau. Dat blijft hard werken, iedere dag. ‘ik schaaf continue aan mijn techniek.’

intErViEW

Wanneer bedacht je dat je schaatser wilde worden?

‘Op mijn zesde werd ik op het ijs gezet en sinds die dag schaats

ik. Ik werd steeds beter en bereikte steeds een hoger niveau. Het

was mijn droom om schaatser te worden. als dat niet kon, wilde

ik brandweerman of politie te water worden. Op de middelbare

school heb ik er lang over gedaan om een studiekeuze te maken.

Om politie te water te worden, moet je de Zeevaartschool doen.

Dat zou betekenen dat ik tijdens mijn stage op een schip de wereld

zou rondvaren. Met schaatsen was dat echt niet te combineren.

uiteindelijk heb ik voor de studie transport en logistiek gekozen.’

En waarom werd het die studie?

‘Mijn oom had een cargadoors- en expediteursbedrijf. Dat vond

ik wel interessant en transport en logistiek sloot daarbij aan. De

opleiding vond ik niet heel leuk. Maar ik wilde wel een diploma, dus

heb ik de studie afgemaakt. Het laatste jaar was erg lastig, dat was

namelijk ook mijn eerste jaar waarin ik bij een commercieel team

schaatste. Overigens was ik niet veel op school, sommige punten

heb ik te danken aan twee goede klasgenoten. Soms had ik helemaal

niets aan een project gedaan, maar stond er op de uitslaglijst wel

een acht achter mijn naam. Dan was ik mijn klasgenoten weer een

broodje kroket schuldig.’

je bent nu tien jaar schaatser op het hoogste niveau. Daarvan

heb je ongetwijfeld ook veel geleerd. Hoeft niemand jou meer

iets te vertellen of leer je nog steeds?

‘Ik ben iedere dag bezig om mijn techniek te finetunen. Schaatsen is

een heel technische sport. Hoe je je afzet, hoe je je romp houdt, hoe

je voeten staan, alles moet precies op elkaar afgestemd zijn. Voor die

techniek moet je aanleg hebben, maar het is vooral belangrijk dat

je er aan blijft werken. Soms trainen we op een schaatsplank en dan

kan ik mezelf in de spiegel zien. Bij iedere slag, kijk ik of mijn voeten

op de goede positie staan, hoe mijn armen gaan. Zo ben ik continu

bezig aan het schaven. Je kunt een topconditie hebben, maar zonder

techniek win je het nooit.’

behalve de techniek van de

schaatser, speelt de techniek van het

schaatsmateriaal ook een grote rol in de

sport. ben je daar veel mee bezig?

‘absoluut, bij de ontwikkeling van

aerodynamische pakken heb ik

bijvoorbeeld testen gedaan in een

windtunnel. Ik stond daar samen met

Mark Tuitert en Erben Wennemars op mijn

schaatsen en met mijn schaatspak aan.

Daarop werden op verschillende plaatsen

strips geplakt. Dan ging de wind aan en

werd de weerstand van de wind op je

lichaam gemeten. Het resultaat was bij ons

allemaal verschillend. Bij Erben zorgde een

strip op zijn been voor minder weerstand,

bij mij juist niet.’

Helpt dat echt, een stripje hier en daar?

‘Zeventig procent van de weerstand

die je tijdens het schaatsen hebt, is

luchtweerstand. Daar is dus veel te

winnen. De stripjes hoeven we nu niet

meer te plakken, ik heb een op maat

gemaakt pak met verschillende soorten

stofjes. Om mijn linkerarm, die ik tijdens

het schaatsen achter mijn rug heb, zit

een andere stof dan om mijn rechterarm.

Omdat ik die arm door de lucht beweeg,

heeft de stof meer ribbels, waardoor

er minder luchtweerstand ontstaat. Je

kunt het vergelijken met een golfbal. Die

heeft dankzij de putjes die erin zitten ook

minder luchtweerstand.’

'Techniek maakt sport eerlijker’

16

toPsPort En stUDiE coMbinErEn?‘Helaas was de studie management, organisatie en bestuur niet te combineren met het schaatsen’, vertelt Simon. Toch bestaan er verschillende studies voor topsporters, zoals de Johan Cruijff university in amsterdam en de Randstad Sport academy in Deventer. Deze opleidingen houden er rekening mee dat je naast je studie ook topsport beoefent en daardoor weleens lessen mist. Meer informatie over deze en andere sportieve studies vind je op www.tkmst.nl.

17

Liever de techniek in?‘Techniek blijft zich altijd ontwikkelen’, zegt Simon. Wil jij net als Simon de nieuwste technische snufjes van dichtbij meemaken? Kies dan voor een opleiding in de technische sector. als je dit nummer van TKMST doorbladert, kom je er een heleboel tegen. Maar er zijn er nog veel meer! Je vindt het complete aanbod met alle informatie op www.tkmst.nl.

Maakt techniek de sport altijd beter?

‘Het kan, maar het meetsysteem in Calgary bewijst dat het niet

hoeft. Het is belangrijk dat sport zo eerlijk mogelijk blijft. Dat

deze uitslag niet eerlijk was, viel op omdat er een camera op de

streep stond. Het is goed dat dat soms gebeurt, dan worden de

ogen geopend. Om te voorkomen dat dit nog een keer gebeurt,

dragen we nu transponders. Dat is een zender die om je enkel zit

en de tijd op een duizendste seconde nauwkeurig meet. En mocht

er een systeem uitvallen, dan is er een back-up.’

Hoe ver denk je dat de techniekontwikkeling in het schaatsen

gaat?

‘Techniek blijft zich altijd ontwikkelen. Een mogelijke volgende

stap is een plaat die onder het ijs bij de startlijn ligt. Zodra je druk

zet met je schaats, registreert de plaat dat. Zo kun je een valse

start veel beter meten. uiteindelijk wordt het startschot ook niet

meer door een mens, maar door een computer gegeven. Dat

soort dingen maken de sport eerlijker en dat is een grote stap

voorwaarts. De techniek blijft belangrijk. Want ook al worden

de verschillen steeds kleiner, ik ben ervan overtuigd dat records

altijd gebroken zullen worden.’

ben jij tijdens je training heel erg bezig met technische

snufjes?

‘Tijdens een training wordt er van alles gemonitord en dat vind ik

heel leuk. In Thialf kan ik trainen met een hesje waar een zender

in zit. na de rit kan ik op een computer precies zien hoe snel

ik ging op ieder stuk van de baan. Samen met mijn trainer kijk

ik vervolgens of ik bijvoorbeeld ergens snelheid ben verloren.

Mocht dat zo zijn, dan kunnen we op videobeelden zien of ik een

misstap maakte op dat moment. Zo kunnen we alles terugzien.

Tijdens andere trainingen wordt de zuurtegraad in mijn bloed

gemeten, daaraan kun je zien hoe hard je traint.’

Al die metingen, wil je soms niet gewoon alleen maar heel

hard schaatsen?

‘De resultaten zijn juist heel interessant. Ik ben technisch

aangelegd en vind het leuk om verbeteringen te zien. Vaak kijk ik

video’s terug om te zien wat ik kan verbeteren. Samen met mijn

trainer werk ik stapje voor stapje aan verbetering. Dat zijn hele

kleine dingen, mijn knie iets meer naar links houden bijvoorbeeld.

Maar als je daar heel hard voor blijft trainen, hoef je er tijdens

de wedstrijd niet over na te denken. Dat al die veranderingen

in techniek juist nu plaatsvinden, geeft een extra dimensie aan

de sport. Zo blijft het steeds weer een uitdaging om mezelf te

verbeteren.’

Heb je al plannen voor na het schaatsen?

‘Met transport en logistiek ga ik niets meer doen. Wel heb ik via

de Open universiteit nog een halfjaar management, organisatie

en bestuur gestudeerd. Helaas was de studie niet te combineren

met het schaatsen. Maar de boeken liggen nog thuis dus

misschien ga ik me later wel bezighouden met het management

van een schaatsploeg. Toch wil ik daar nog niet aan denken, al

mijn aandacht gaat nu naar het schaatsen.’

behalve de aerodynamische pakken kwam ook

de klapschaats. Vind je al die veranderingen een

vooruitgang?

‘Er verandert veel en ik vind dat een uitdaging. Ik was

vijftien toen ik voor het eerst op klapschaatsen schaatste.

Dat was wel even wennen, maar inmiddels twijfelt

niemand er meer aan dat de klapschaats het schaatsen

beter heeft gemaakt. Een andere techniek die het

schaatsen beter maakt, is de kwaliteit van het ijs. Er kan

steeds sneller en beter ijs gemaakt worden, dat komt de

training ten goede. Hoe langer je op kwalitatief goed

ijs kunt schaatsen, hoe meer je kunt trainen. In Thialf is

die tijd nu twintig minuten, daarna moet er gedweild

worden. Maar er zijn landen waar het ijs veel langer

meegaat, daar kun je dus meer trainen. Bovendien is het

ijs daar meestal sneller, waardoor je gewend raakt aan

hogere snelheden.’

Hoe kan de ene baan sneller zijn dan de andere.

ijs is toch ijs?

‘Door een bepaalde stof in de ijsmachine te doen,

creëer je minder glijweerstand in het ijs. Dan wordt

het ijs gladder en heb je meer grip. Dat is belangrijk,

want dan kun je je schaats beter afzetten. Een goed

klimaatsysteem kan ook een verschil maken. als een

stadion helemaal gevuld is met publiek, verandert de

temperatuur in de hal. Dat heeft invloed op het ijs. Een

goed klimaatsysteem regelt dat de temperatuur gelijk

blijft, waardoor er geen negatieve gevolgen zijn voor het

ijs.’

Dat techniek niet altijd betrouwbaar is, ondervond Simon

tijdens de duizend meter op het WK van 2007 in Calgary.

Op camerabeelden was te zien dat hij eerder over de

finishlijn kwam dan zijn tegenstander Shani Davis. Toch

was hij volgens het meetsysteem langzamer dan de

Amerikaan, die er vervolgens met het brons vandoor ging.

Stem dan nu en win een prijs voor de hele klasSms ‘Prima’, naam mentor, naam school en plaatsnaam naar: 4422

ofNomineer via www.primaonderwijs.nl/mentor

Stemmen kan t/m 24 februari 2012, kosten per sms-stem: € 0,35

Wat maakt jouw mentor zo bijzonder?q Hij kan goed luisteren q Leerlingen kunnen altijd bij hem terecht q Hij laat zijn klas merken

dat hij mentor is q Hij lost (samen) problemen op q Hij helpt bij studiekeuze

‘Mentor van het jaar’?

19

stel, je hebt voor het profiel economie & cultuur of economie & maatschappij gekozen, maar je wilt tóch een technische studie doen. Dat is lastig, want natuur & techniek ligt meer voor de hand. zijn je kansen verkeken? nee hoor, zo kan het ook!

De techniek in tEKst: TIM DE Hullu iLLUstrAtiEs: MaRK SMOlDERS

laat ik gemakkelijk beginnen, ik stap bij de decaan van een middelbare school binnen.

Bij het St-gregorius College in utrecht nemen decanen Ruud de ligt en anita Damkot

de tijd voor me. Dat moet een geweldig advies worden! na een paar woorden van Ruud

de ligt, zijn me twee dingen duidelijk: met een profiel cultuur & maatschappij kan ik

een technische studie wel vergeten en voor een goede kans van slagen met het profiel

economie& maatschappij kan ik het beste naar het hbo. ‘Het hbo is veel breder, daar

worden minder strenge eisen gesteld dan bij de universiteit’, zegt Ruud. ‘Zo heb je voor

opleidingen gezondheidszorg geen biologie nodig.’ ‘En ik las net dat je voor fysiotherapie

helemaal geen verplichte vakken nodig hebt!’, zegt collega anita. oké, maar hoe zit

het met technische studies? Het is niet altijd een feest: ook op het hbo heb je voor

specialistische technische opleidingen, zoals elektrotechniek of chemie, wel degelijk

een profiel natuur & gezondheid of natuur & techniek nodig.

MinDEr strEnG Voor VWo’ErsIk heb genoeg gehoord van

de decanen en check direct

wat sites van hogescholen en

universiteiten om te kijken

hoe het nu precies zit met de

instroomeisen. Wat me direct

opvalt: met een havoprofiel C&M

kun je geen bouwkunde op een

hogeschool volgen, terwijl je met

een vwo-profiel C&M mét de

vakken natuur- en wiskunde wél

bouwkunde aan de universiteit

kunt doen. En dat verschil geldt

voor meer technische studies.

Bovendien zijn er op hogescholen

vaak iets minder strenge eisen

voor vwo’ers: zo kun je met

een havoprofiel E&M geen

elektrotechniek op Hogeschool

Saxion volgen, maar word je wel

toegelaten met een vwo-profiel

E&M met natuurkunde.

met eenpretpakket

20

FLinK AAnPotEnMaar heb ik er wel genoeg aan? Ben ik echt klaargestoomd voor een technische studie? Volgens coördinator Quiryn

Spannenburg wijzen cijfers uit dat studenten met de deficiëntiecursus (een makkelijker woord: instapcursus) net zo goed

presteren als studenten met een technisch profiel. ‘Deze groep studenten is extra gemotiveerd. Op de middelbare school

hebben ze vakken gevolgd waarvan ze zeker wisten dat ze die zouden halen, nu willen ze gewoon een technische studie volgen

en gaan daar vol voor.’

ik ben benieuwd hoe het de studenten zelf is bevallen, dus bel ik met studente corina Vink (23), inmiddels derdejaars

civiele techniek. ze hoorde bij de eerste studenten die de instapcursus volgden. ‘Op de havo heb ik een verkeerde

voorlichting gekregen. Ik wilde altijd civiele techniek gaan doen, maar dacht dat mijn natuurkunde niet goed genoeg was om

het N&T-profiel te volgen. Ik wist toen niet dat we binas kregen (tabellen voor scheikunde, natuurkunde en biologie). Daarmee

had ik het achteraf best gered. Maar goed, ik heb het profiel C&M gekozen en heb vervolgens twee jaar de hotelschool gedaan.

Tot ik ontdekte dat dat niets voor mij was en samen met een mentor kwam ik toch weer uit bij civiele techniek. De NHL was

de enige hogeschool die een instapcursus aanbood, dus heb ik voor die hogeschool gekozen.’ Voor Corina was het de eerste

maand van haar studie even aanpoten, omdat ze wiskunde van haar nieuwe studie én van de instapcursus moest doen. ‘Maar

vervolgens heb je er veel voordeel van. De wiskunde zit nog vers in je geheugen, dus het eerste halfjaar wiskunde op de

opleiding is goed te doen. Het tweede halfjaar wordt pittiger, omdat dat specifiek civiele wiskunde is, dat is nieuwe materie.’

Corina is zo geïnteresseerd geraakt in wiskunde, dat ze er nu zelfs les in geeft op haar eigen school. ‘Die instapcursus kan ik je

van harte aanbevelen. Studenten die de verkeerde profielkeuze hebben gemaakt, kunnen op deze manier toch een technische

studie volgen.’

stooMcUrsUs Wis- En nAtUUrKUnDEMoedeloos zit ik nog wat te scrollen. Wacht!

Wat zie ik daar: op sites van hogescholen

zie ik iets staan over deficiëntie- of

opfriscursussen (deficiëntie betekent

ontoereikendheid), waarna je toch kunt

instromen bij een hbo-opleiding. Zoals

bij avans Hogeschool in Breda, Tilburg en

Den Bosch, waar je na toestemming van de

instroomcoördinator van avans een halfjaar

lang elke dinsdagavond bijgespijkerd wordt.

Betekent dus wel dat ik dat nog naast mijn

middelbare school moet doen, anders verlies

ik een jaar en dat wil ik natuurlijk niet. Kan

het niet korter? Ja hoor, even verder zoeken

en ik kom in leeuwarden terecht bij de nHl

Hogeschool. Even bellen met de coördinator

om te vragen hoe dat precies zit. Wat blijkt:

ik kan me zelfs met een C&M-profiel voor een

technische opleiding bij de nHl inschrijven

en die inschrijving wordt definitief als ik de

(gratis!) deficiëntiecursus met goed gevolg

heb afgerond. En dat houdt in: twee weken

lang 40 uur per week buffelen op wiskunde

en een beetje natuurkunde en vervolgens

tijdens je studie nog vier weken de cursus

afronden. Elke dag behandelen we twee

onderwerpen en ik moet in totaal 44 digitale

toetsen maken. De 44e toets is een soort

examen en als ik die haal, ben ik als het goed

is klaar voor een technische studie. grote

kans dat ik het haal: doorgaans haalt maar 1

van de 25 studenten het niet.

21

zo KAn HEt ooK!Klinkt goed, moet ik zeggen. Maar.........

dan moet ik dus wel he-le-maal naar leeuwarden voor mijn studie.

Eens bellen met andere hogescholen of die ook zoiets moois

aanbieden. Ik heb al snel beet: Hogeschool Rotterdam biedt ook

een zomercursus voor natuur- en wiskunde aan, waarmee je bij

afronding direct kunt instromen bij een technische studie, ongeacht

welk profiel je hebt. Je kunt dan wel alleen een hbo-opleiding volgen

bij de hogeschool waar je de zomercursus hebt gevolgd. andere

hogescholen bieden sowieso een deficiëntietoets aan, waarmee

het mogelijk is een bewijs van toelaatbaarheid te halen. Die haal je

natuurlijk alleen als je je wis- en natuurkundekennis flink hebt

bijgespijkerd. als dat niet bij een hogeschool kan, dan zul je dat dus

op een andere manier moeten doen. Wanneer je dat moet doen?

Dat hangt er een beetje vanaf wanneer je erachter komt dat je het

verkeerde profiel hebt gekozen. Kom je er direct na profielkeuze

achter, dan heb je vaak nog een paar maanden op je middelbare

school om een vak uit de vrije ruimte om te wisselen. Kom je er later

achter, dan zijn er verschillende instanties waar je alsnog certificaten

natuur- en wiskunde kunt halen (zie kader).

Kortom: er zijn genoeg wegen die naar rome leiden, maar wil je

graag je vrije tijd beter besteden of lekker op vakantie kunnen

voordat je je op je studie stort? Dan zit er maar één ding op:

direct het juiste profiel kiezen!

WAAr KUn jE bijsPijKErEn?Op de universiteit heb je doorgaans niet zo’n bijspijkercursus als op een hogeschool. Dus als je op het vwo een soft profiel hebt gekozen en geen natuurkunde en wiskunde hebt gehad, dan kun je daar alsnog certificaten voor halen. Op de site www.voortentamen.nl kun je zien waar je die cursussen kunt volgen en examens kunt afleggen. Ook kun je op veel ROC’s volwassenenonderwijs volgen (VaVO) en daar de certificaten halen. Benieuwd welke toelatingseisen de studie van jouw keuze heeft? Je vindt het antwoord op www.tkmst.nl.

22

PatricktEKst: TEFKE Van DIJK FotoGrAFiE: ROn HEnDRIKS

PortrEt

Wat doe je precies?

“Ik werk met vier collega’s in de werkplaats van Jos

Dijkman. We maken tweedehands en nieuwe scooters

klaar voor de verkoop, voeren allerlei reparaties uit en

behandelen schadegevallen. Dat doe ik nu zo’n vier jaar,

vijf dagen per week, zes tot zeven scooters per dag. Ik

denk dat ik rond de dertig scooters in de week afhandel.

Soms krijg ik te maken met een lastig probleem, dan

ben ik een hele middag bezig met een scooter. Maar

tot nu toe ben ik er altijd wel uitgekomen.”

Wat vind je het leukst aan je werk?

“Dat een klant met een klacht komt die jij kunt oplossen.

als hoofdmonteur heb ik ook de contacten met de

klanten en die zijn meestal heel leuk. Het werk is lekker

rustig en niet te zwaar, met mooie werktijden. Ik vind

het een afwisselende baan, elke dag is anders en je

leert iedere dag iets nieuws. De bromfietstechniek

vernieuwt zich continu. Echte bijscholing heb ik echter

niet nodig, dat leer ik wel in de praktijk.”

Heb je veel aan de kennis uit je studie?

“natuurlijk heb ik er veel aan gehad, maar ik denk dat ik

95 procent in de praktijk heb geleerd. Je leert toch het

meeste op het werk, door het te doen. De theorie is wel

goed, dat moet je toch allemaal weten. En je wilt natuurlijk

een diploma hebben.”

Waarom heb je voor deze studie gekozen?

“nu rijd ik in een auto, maar ik heb vroeger veel met een

scooter gereden en sleutelde er ook altijd aan. Op mijn

zestiende ging ik stagelopen bij Jos Dijkman. na een week

vroeg hij of ik op zaterdag bij hem wilde komen werken.

Dat heb ik gedaan en na mijn school heb ik van mijn hobby

mijn werk kunnen maken. Ik heb heel bewust gekozen

voor de studie bromfietstechniek. automonteurs zijn er

al zo veel, terwijl er maar weinig zijn die dit werk doen.

Het is echt een specialisme. Mijn ouders stonden helemaal

achter mijn studiekeuze, ze vonden het echt iets voor mij.

als je dit wilt gaan studeren moet je van techniek houden

en handig zijn. Dat kun je niet leren, zoiets heb je in je of

niet.

OOk brOmfietstechniek dOen? Dat kan op verschillende plaatsen in nederland. De mbo-opleiding duurt 2 tot 4 jaar, afhankelijk van je studierichting en niveau. Meer weten? surf naar www.tkmst.nl!

nAAM: patrick Smit stUDiE: Bromfietstechniek op het

Deltion College in Zwolle

bAAn: Hoofdmonteur bij Scooterparadijs Jos Dijkman

‘Ik leer elke dag iets nieuws’

23

JoosttEKst: TEFKE Van DIJK FotoGrAFiE: ROn HEnDRIKS

PortrEt

Wat doe je precies?

“Ik leid de afdeling die zorgt voor alle praktische zaken rond de

voorstellingen van Dansgroep amsterdam. Dansgroep amsterdam

is het dansgezelschap voor moderne dans in amsterdam en

speelt zijn voorstellingen in theaters en op locaties in binnen- en

buitenland. Een decorontwerper bedenkt bijvoorbeeld het decor

en wij bedenken hoe dit kan worden gemaakt. alles moet goed te

vervoeren zijn, maar ook veilig. Wij werken met z’n vieren: naast

mijzelf zijn er de productieleider die onder andere zorgt voor de

planning van de dansers, de kostuums, en twee theatertechnici. De

technici gaan mee op reis met de voorstellingen, bereiden alles ter

plekke voor en zorgen op het juiste moment voor licht en geluid.

Ik doe dit werk nu een jaar of vier, vijf. Daarvoor ben ik zes jaar

freelance theatertechnicus geweest bij verschillende voorstellingen

en gezelschappen.”

Wat vind je het leukst aan je werk?

“Ik heb geen creatief beroep, maar ben wel werkzaam in de

creatieve sector. Dat maakt het heel afwisselend. De Dansgroep

maakt vier tot zes nieuwe voorstellingen in het jaar, dus het is telkens

anders. Ik vind het ook leuk om projectmatig te werken, om iets

moois te maken. Zelf op het toneel staan is niets voor mij, ik ben

meer technisch aangelegd dan creatief.”

Heb je veel aan de kennis uit je studie?

“Jazeker. De studie is heel breed: deels technisch,

deels theater. Je krijgt technische vakken, zoals

elektrotechniek en werktuigbouwkunde. Je leert

van alles over stroom en constructies, vooral

qua veiligheid. Maar je hebt ook theatervakken:

geschiedenis, spel en dans. Volgens mij is het de

enige opleiding waar je ‘s ochtends les hebt in lassen

en ‘s middags danspasjes leert. Die combinatie, daar

heb ik nu veel aan.”

Waarom heb je voor deze studie gekozen?

“Van jongs af aan ben ik geïnteresseerd geweest in

theater, ging altijd graag naar voorstellingen. Op

toneel staan is echter nooit mijn ambitie geweest,

ik vind het leuker om me bezig te houden met het

proces en maken van voorstellingen. Door mijn

bèta-achtergrond was een technische studie een

logische keuze. Bij het begin van de studie wist ik

dat ik graag met theater wilde werken, het idee van

een leidinggevende functie is later tijdens de studie

ontstaan. De organisatorische kant ligt mij ook.

Maar het blijft het leukst om techniek creatief te

gebruiken.”

nAAM: Joost Verlinden stUDiE: Techniek en Theater aan de amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten bAAn: Hoofd productie en techniek bij Dansgroep amsterdam

WiL jij OOk in met techniek Werken in het theater?Dan zijn er verschillende mogelijkheden.Zo kun je theatertechniek gaan doen op mbo-niveau of theater en techniek op hbo-niveau. Ga voor meer info naar www.tkmst.nl!

’s Ochtends technieklessen en ’s middags danspasjes leren’

24

GELD KAn roLLEnHet ROC van amsterdam hielp Barry bij zijn overstap. De school bood hem een

zomercursus aan waarmee hij zijn wis- en natuurkundeniveau kon opkrikken.

‘Daar heb ik veel aan gehad, het maakte de overstap naar het hbo een stuk

makkelijker.’ Wat ook hielp, was dat een van zijn oude stagebedrijven hem

een baan op hbo niveau aanbood. ‘Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in

technisch tekenen en dan met name in 3D-tekeningen. Toen ik aan mijn

stagebedrijf liet zien wat ik kon, mocht ik steeds meer opdrachten doen. na

mijn stage vroegen ze of ik er in de weekenden en de vakanties wilde blijven

werken. Zo ben ik er een beetje ingerold.’ Inmiddels heeft Barry een (bij)

baan als technisch tekenaar en werkvoorbereider bemachtigd. Hij merkt

dat hij daar bij zijn studie veel voordeel uit haalt. ‘Mijn ervaring geeft me

absoluut een voorsprong op studenten die net van de havo afkomen.

Zo heb ik veel meer technische en leidinggevende ervaring.’ Hoewel hij

zijn studie en bijbaan goed weet te combineren, realiseert Barry zich

ook dat hij flink moet aanpoten. ‘School vergt veel tijd en mijn bijbaan

brengt een hoop verantwoordelijkheid met zich mee. Daardoor ben ik

bijna altijd aan het werk. ’s avonds na school, in de weekenden en in

de vakanties.’ Maar daar krijgt hij ook wat voor terug. Het leven van

een arme student is hem onbekend. ‘Ik heb een auto en een boot en

houd genoeg geld over om aan leuke dingen te besteden. Je moet

het natuurlijk wel leuk houden!’

Droombaan gezocht? Kies techniek!tEKst: ClauDIa lagERMann FotoGrAFiE: MaRK SMOlDERS

Wil je een slaatje uit je studie slaan? Dan is dit hèt moment om iets in de technische hoek te zoeken. Het aantal scholieren dat voor deze studierichting kiest, neemt namelijk af. terwijl de vraag naar technische mensen toeneemt. En daardoor kun je vaak profiteren van leuke extraatjes.

bUitEnKAnsjEs

barry (22) tweedejaars

engineering, design and innovation

aan de Hogeschool van Amsterdam.

Dat er op de arbeidsmarkt een groot

tekort aan techneuten is, merkte

Barry al toen hij de mbo opleiding

werktuigbouwkunde volgde. Stage-

bedrijven stonden voor hem in de rij en

zodra hij eenmaal een stage had gekozen,

deed het bedrijf er vaak van alles aan om

hem te houden. Daardoor is het bijna

een wonder dat hij zijn mbo-opleiding

afrondde en daarna de overstap naar een

hbo-studie maakte. ‘Op het mbo zag ik

het regelmatig gebeuren dat studenten

stopten omdat ze een baan aangeboden

kregen bij hun stagebedrijf. Omdat er zo’n

tekort aan techneuten is, vinden bedrijven

het vaak geen probleem dat

een werknemer geen diploma heeft.’

Toch zag hij dat zelf niet zitten. ‘Ik kwam

er tijdens mijn stage juist achter dat je

voor de leukere baantjes vaak hbo-niveau

nodig hebt.’ Daarom koos hij na het mbo

voor de hbo opleiding engineering, design

and innovation aan de Hogeschool van

amsterdam.

25

Droombaan gezocht? Kies techniek!joyce (22) instrumentmaker bij het

onze Lieve Vrouwen Gasthuis in

Amsterdam

EEn bLijVErtjEBarry ziet in dat een tekort aan

technische studenten een voordeel

heeft. Hij hield er een leuke baan aan

over. Hetzelfde geldt voor Joyce, die na

een jaartje verpleegkunde, de overstap

maakte naar techniek. Dat leverde een

behoorlijke cultuurshock op: terwijl ze bij

verpleegkunde in een klas vol meiden zat,

kwam ze bij fijnmechanische techniek als

enige meisje in een klas van vijf studenten

terecht. gelukkig pakte dat goed uit.

Doordat ze maar met z’n vijven waren,

was er vanuit de docenten veel aandacht

voor het vinden van de ideale stageplek.

‘De docenten dachten echt mee en

zorgden ervoor dat je op een plek

kwam die echt bij je paste.’ Joyce trof

het dan ook met de stageplaats waar

ze aan haar eindopdracht werkte. ‘Ik

wilde iets waarbij ik techniek met zorg

kon combineren. Dat ik aangenomen

werd bij de instrumentmakerij van een

ziekenhuis, was een droom die uitkwam.’

Voor haar eindopdracht maakte ze

een oorspreider. Dat is een instrument

waarmee artsen makkelijker in het oor van

een patiënt kunnen kijken. Het hoofd van

de werkplaats was zo tevreden over het

eindresultaat dat hij Joyce wilde houden.

‘Eigenlijk mocht er niemand meer worden

aangenomen, maar hij heeft er toch voor

kunnen zorgen dat ik een halfjaarcontract

kreeg.’ Joyce denkt dat ze haar baan te

danken heeft aan hard werken, maar dat

ze ook een beetje geluk heeft dat zo

weinig mensen voor fijnmechanische

techniek kiezen. ‘Een bedrijf is al blij als ze

iemand vinden, als je je werk dan ook nog

eens goed doet en binnen het team past,

is het logisch dat ze je niet meer laten

gaan.’

jasper (21) derdejaars techniek en design aan het roc Eindhoven

AAnDAcHt Uit HEt bUitEnLAnDnet als Joyce plukt Jasper de vruchten van zijn kleine opleiding. Dat zijn

jaar slechts acht studenten telt, kwam goed uit toen hij met een afwijkend

stageverzoek kwam aanzetten. ‘In het tweede jaar wilde ik stagelopen in

het buitenland, maar dat is officieel niet toegestaan. Gelukkig stonden mijn

docenten achter mijn voorstel en hebben zij me geholpen dit toch voor elkaar

te krijgen.’ uiteindelijk mocht Jasper naar Zweden waar hij stageliep in een

vakantiepark. Het park zou bijna opengaan, maar voor die tijd was er nog

een hoop werk aan de winkel. ‘Zo was er bijvoorbeeld een meertje met een

eilandje. Het is voor kinderen natuurlijk leuk als ze daar vanaf het vaste land

naartoe kunnen, dus heb ik een vlot ontworpen en gemaakt.’ Dat was niet het

enige wat Jasper deed, hij ontwierp en maakte ook kasten en klimtoestellen

en richtte verschillende ruimtes in. Hij had veel vrijheid en kreeg daarmee al

snel een voorsprong op zijn klasgenoten in nederland. ‘Als je in Nederland

blijft, focus je je vaak op een ding, bijvoorbeeld het ontwerpen. Ik ben in

Zweden bezig geweest met alle kerntaken die nodig zijn om mijn opleiding

af te ronden, dus ik kwam met een hoop ervaring terug naar Nederland.’

Ook op sociaal vlak heeft Jasper veel aan zijn buitenlandervaring gehad.

‘In Zweden was ik echt op mezelf aangewezen en moest ik alles zelf regelen.

Daar heb ik veel van geleerd. Daarnaast zie ik nu in hoe waardevol mijn

opleiding is. Techniek en design bestaat nog nergens, maar er is wel veel

vraag naar mensen zoals ik. Na mijn studie ligt de wereld aan mijn voeten en

daar ga ik zeker gebruik van maken. Sinds Zweden heb ik de smaak van het

buitenland te pakken!’

Verkeerd profiel? Start toch met je droomstudie!

Wil je naar een opleiding aan hogeschool of universiteit, maar heb je

niet het juiste profiel of vakkenpakket, dan zijn er toch mogelijkheden.

Doe een Voorbereidingscursus en een Voortentamen en start alsnog met je droomstudie.

De Open Universiteit Nederland verzorgt Voorbereidingscursussen voor Biologie, Natuur-

kunde, Scheikunde en Wiskunde. De cursussen zijn in centraal gelegen studiecentra door

heel Nederland.

Meer weten?www.ou.nl/voorbereidingscursussen of www.voortentamen.nl

5611517

Open Universiteitwww.ou.nl

‘the standard in global creative media education’w w w . s a e . e d u

TEL: 020-6228790TEL: 010-4117951

WIJ STARTEN WEER

IN APRIL 2012

JIJ OOK?

TAKE CONTROLGET CREATIVEwebdesignfi lmmaking

gamedesignanimationjournalism

audioproduction3Dgraphics

TKMST2011-nov_SAE.indd 1 18-10-11 12:38

De Huiswerkhulpsite

Volg CollegeNet op Hyves, Facebook en Twitter

>> Met een forum

>> Met talloze uitreksels en boekverslagen

CollegeNet.nl

27

ik WiL OOk!ook zin gekregen in een technische studie? op tkmst.nl vind je de technische studies van deze studenten en meer.

Felienne (27) eigenaar van softwarebedrijf

infotron

byE byE brooDjE PinDAKAAsFelienne kon tijdens haar promotieonderzoek ook

op het vertrouwen van haar twee begeleiders

rekenen. Ze hebben tegenwoordig zelfs allebei een

aandeel in haar bedrijf. ‘Ik ben altijd gek geweest

op computers en programmeren, maar dat ik daar

ooit mijn eigen bedrijf in kon beginnen, had ik

nooit verwacht.’ na haar opleiding informatica aan

de universiteit van Eindhoven, vertrok Felienne

naar Delft om daar te promoveren. Ze bedacht

een softwareprogramma waarmee gebruikers

excelbestanden op fouten kunnen scannen. ‘Het

is vergelijkbaar met de spellingscontrole in word,

alleen worden in dit systeem niet de woorden,

maar de wiskundige formules gecheckt.’ al tijdens

haar onderzoek was er een bedrijf geïnteresseerd

in haar product. Ook haar begeleiders op de

universiteit vonden dat ze het programma op de

markt moest brengen.

aan de Technische universiteit van Delft is YES!Delft

verbonden. YES!Delft helpt afgestuurde studenten

bij het opzetten van een eigen bedrijf. Ook Felienne

was daar erg bij geholpen. ‘Voordat ik bij YES!Delft

kwam, was ik een echte wetenschapper, zij hebben

een ondernemer van me gemaakt. Zo kon ik allerlei

cursussen volgen, waarbij ik bijvoorbeeld leerde hoe

ik offertes en facturen moest maken en kreeg ik een

coach toegewezen die in mijn plan geloofde en mij

motiveerde.’ Felienne vindt dat er voor technische

studenten veel mogelijkheden zijn om een eigen

bedrijf te starten. ‘Omdat er zo’n tekort is aan

techneuten, krijg je vaak een goed salaris waardoor

je ook parttime kunt werken en ondertussen je eigen

bedrijf kunt opstarten. Daarnaast is het als je jong bent

ook veel makkelijker om de gok te wagen. Je hebt

geen kinderen of een hoge hypotheek en bent het

studentenleven gewend. Dan is het echt niet erg als je

een keer bent aangewezen op een broodje pindakaas.’

Zelf hoeft Felienne inmiddels niet meer te leven op

dunbelegde broodjes. Haar bedrijf loopt op rolletjes,

maar ze blijft hard werken om verder te groeien. ‘Ik

hoop het bedrijf zo ver uit te bouwen dat het ook

doorloopt als ik er niet ben. Dan kan ik ook een keertje

uitrusten en op vakantie, want dat zit er nu niet in.’

Help! waar zijn de meiden?

Technisch en commercieel talent trekken we graag over de streep!

Maak je sterk voor ons netwerkHeb jij talent voor techniek en/of commercie? Dan kom je bij Westland

Infra ruimschoots aan je trekken! We zijn een toonaangevend bedrijf in

het hart van het Westland. We zorgen er voor dat alle huishoudens,

bedrijven en niet te vergeten alle kassen in de regio worden voorzien

van stroom en gas. We zijn een compact bedrijf, gespecialiseerd in

high tech oplossingen. Jouw energie zou ons goed van pas kunnen

komen! Meld je aan voor een stage- of afstudeerplek binnen ons bedrijf.

Kijk op www.werkenbijwestlandinfra.nl of bel (0174) 236 236.

Westland Infra, net wat je zoekt!www.werkenbijwestlandinfra.nl

Techniek is meer dan je denkt!Nieuwsgierig? Meld je nu direct aan voor de Open Dag van de HAN.

open dagen 19 nov arnhem

26 nov nijmegen

www.han.nl/techniek

KOM OOK!

Help! waar zijn de meiden?tEKst: TIM DE Hullu FotoGrAFiE: anKE lEunISSEn

tEcHniscHE stUDiEs

Dat is schrikken: je eerste dag van een technische studie en je ziet alleen maar testosteron om je heen. nog steeds zijn de meiden in de techniek op een hand te tellen. is dat verschrikkelijk of is het juist hartstikke leuk? Drie technische dames in discussie over de grootste vooroordelen.

Vooroordeel 1Meisjes zijn gewoon niet zo goed in exacte vakken.‘Dat klopt’, zegt Woutine (23),

vijfdejaars agrotechnologie aan de

Wageningen universiteit. Zij was

de eerste vrouwelijke eerstejaars

van haar studie sinds tien jaar.

‘Ik kwam laatst voor mijn scriptie

een artikel tegen waaruit bleek

dat er dertig jaar geleden ook

al een pleidooi werd gehouden

voor meer meiden bij technische

studies. Het is een probleem van

alle tijden. Er zijn gewoon meer

vrouwen die niet zo goed zijn

in techniek of het niet zo leuk

vinden, dat heeft denk ik met

genetica te maken.’ nevin (18),

tweedejaars bouwkunde aan

het ROC van amsterdam, is het

niet eens met de stelling. ‘Het is

gewoon een kwestie van goed

leren en de goede uitleg krijgen.

Dan zit er echt geen verschil

tussen jongens en meisjes.’

Saskia (23), studente logistiek en

technische vervoerskunde aan

Hogeschool Windesheim in Zwolle

denkt dat het eerder andersom

is. ‘Wij zijn veel preciezer en

denken langer na voordat we iets

opschrijven.’

29

Vooroordeel 2 je moet een bepaald type meisje zijn voor een technische studie.‘Mijn ‘papa’s tijdens de introductie verwachtten dat ik een grote

harige vrouw zou zijn en waren verbaasd toen ze een ‘echt meisje’

zagen’, zegt Woutine. al geeft ze toe dat er ook mannelijke types

rondlopen bij technische studies. ‘Mijn zus studeerde aan de

Technische universiteit in Delft en is ook overduidelijk een meisje.

Een klasgenote van haar was een ander type. Docenten zeiden dan

altijd: ‘goedemiddag, heren en dame’. Vergaten ze dus het andere

meisje…’ Ook in Wageningen zijn er zulke studentes. ‘na mij zijn

er steeds meer vrouwen bijgekomen. En daar zitten heel andere

types dan ik tussen. pittige tantes die heel goed voor zichzelf op

kunnen komen.’ Dat moet ook wel, tussen het mannelijke geweld.

nevin: ‘Om te beginnen is het niet praktisch om tuttig te zijn: hoge

hakken en lange nagels op een bouwplaats, dat werkt gewoon niet.

Daarnaast moet je pittig zijn. De technische wereld is min of meer

een mannenwereld. als je daarin stilletjes bent, kom je niet ver. Je

hebt pit nodig om je zin te krijgen. En je niet snel laten beïnvloeden:

als mensen iets over mij zeggen, dan trek ik me daar helemaal

niets van aan. Ik weet wie ik ben en wat ik kan.’ Saskia zegt iets

soortgelijks. ‘als je té stil en verlegen bent, wordt het lastig. In het

begin moet je de eerste stap zetten, daarna zijn de verhoudingen

normaal. Het beste kun je gewoon jezelf zijn. En niet happen als

jongens een harde grap maken, want dan gaan ze maar door. Je

moet er tegen kunnen.’ achteraf had Woutine ook een wat grotere

mond op willen zetten: ‘Iedereen gaat er op een eigen manier mee

om. als ik terugkijk, dan had ik me best wel wat meer mogen laten

horen. Wanneer de jongens weer

lawaai maakten in de klas, ging

ik naar de achtergrond.

Ik zie nu hoe

sommige andere

meiden dat doen:

die schreeuwen

gewoon keihard

terug.’

Vooroordeel 3Het is best eng, tussen allemaal jongens.‘Totaal niet!’, zegt nevin. ‘In het begin is het even

wennen, zowel voor het meisje als voor de jongens.

Maar na drie lessen is dat over.’ En Saskia: ‘nee, daar

heb ik totaal geen moeite mee.’ Woutine had zich

helemaal niet gerealiseerd dat ze tussen de jongens

zou komen, agrotechnologie leek haar gewoon een

leuke studie. ‘Ik vond het gezellig en relaxt. Jongens

zijn misschien lomp, maar je weet precies wat je aan

ze hebt. Bij vrouwen zijn er onderlinge verhoudingen

waar je niets van snapt en ze doen dingen achter je

rug om. Dit is duidelijker en prettiger.’ Woutine kan

nog een moment terughalen, dat ze moest wennen

aan het mannelijk geweld. ‘Tijdens de introweek

hadden de mannen een waterbak gemaakt van stro

en landbouwplastic, met een horizontale paal in het

midden. Daar moesten we op zitten en elkaar met

een skippybal eraf proberen te stoten. Het was slecht

weer en hartstikke koud. Het was de eerst dag dat ik

de groep ontmoette en ik had er niet echt trek in om

direct in mijn bikini mee te doen. De jongens hadden

dat niet in de gaten, zagen me gewoon als één van

de groep en wilden dat ik meedeed. Ik heb toch maar

bedankt en na afloop een biertje met ze gedronken.’

ook tussen de mannen?ben je een meisje dat niet terugdeinst voor een klas vol mannen? Op tkmst.nl vind je de technische studies van de meiden

uit dit interview. liever een andere technische studie?

Ook die vind je op tkmst.nl.

30

Vooroordeel 4: je komt er gewoon niet tussen,ze praten over andere dingen.Woutine is het eens met het vooroordeel. ‘Individueel

zijn het prima kerels en ik heb een paar goede vrienden

met wie ik over alles praat. Maar als groep praten de

jongens over trekkers en vrouwen. Ik lach dan wat en

vind het wel interessant, maar ik kan niet meedoen. Ik

vind het best lastig om daarmee om te gaan: als groep

vormen de jongens een muur, ik sta er bij.’ Toch hebben

de meiden wel het gevoel dat ze er bij horen. Saskia:

‘Voor mij is het niet lastig, omdat ik net als de jongens

geïnteresseerd ben in logistiek en transport. Je hebt dus

altijd wel gespreksstof. Soms is het lastig, als ik graag

privédingen kwijt wil. Dan moet ik wachten tot ik bij

vriendinnen ben.’ ‘Het hangt helemaal van jezelf af of je

er tussenkomt’, vindt nevin. ‘Je moet redelijk open zijn en

communiceren. als je zelf de eerste stap zet, doen ze tien

stappen naar jou toe. Zo werkt het gewoon: als je zelf

niets doet, gebeurt er ook niets.’ Woutine: ‘Ik voel me

prettig bij de groep. als ik met klasgenoten in de kroeg

sta, dan kan het zijn dat ze me de hele avond negeren,

maar als er wat gebeurt dan zijn ze er wel voor me. Mooi

voorbeeld: een jongen wilde van alles van me, probeerde

me te zoenen. Ik speelde een beetje mee, ik was hem aan

het uitdagen. Mijn studiegenoten vonden hem niets voor

mij en hielden het in de gaten. Ze waren van plan om

hem een klap te geven als hij me zou gaan zoenen.

Zulk gedrag vind ik wel grappig.’Vooroordeel 5 Aan jongens heb je niet veel bij samenwerking. ze zijn laks.Volgens Saskia ligt het er maar net

aan welke jongen het is en kunnen

meisjes net zo goed laks zijn. nevin

en Woutine moeten lachen om

de stelling. Ze herkennen het wel,

maar zijn zelf net zo als de jongens.

Woutine: ‘aan mij heb je ook niet zo

veel. Ik doe alles gewoon relaxt en stel

vaak dingen uit, misschien nog meer

dan de jongens.’ Samenwerken met

jongens is prettig. ‘Met jongens heb

je geen gezeur. Ze zien de grote lijnen

en doen niet moeilijk over details. Met

meiden heb je bij wijze van spreken

al een discussie over de lettergrootte

van een titel!’ nevin: ‘Meiden willen

iets vandaag doen, zodat het morgen

niet hoeft. Jongens doen vandaag

niets omdat het morgen ook wel

kan. Ik lijk op de jongens: een klein

project dat morgen ook kan, dat doe

ik morgen. En als ik merk dat niemand

iets doet in de groep, gooi ik gewoon

mijn vuist op tafel en roep dat er iets

moet gebeuren!’

31

klanten kunnen rekenen op stroom en gas

jij op een vastcontract

“Monteur bij Alliander, da’s prachtig werk. Door ons zitten

de mensen niet zonder gas en elektriciteit. Ik kreeg hier een

interne opleiding tot allround monteur. De praktijk leer je

van een ervaren collega, de theorie op school. Het mooie is:

nu voer ik al het werk volledig zelfstandig uit!”, vertelt

Raymond, allround monteur bij Alliander.

“De afwisseling maakt dit werk extra leuk. De ene dag los ik

storingen op en de andere dag werk ik aan het onderhoud van

onze energienetten. Altijd samen met een collega. Ik kom

op veel verschillende plekken in en om de stad en bij veel

mensen en bedrijven over de vloer. En alles om mijn werk

heen is óók goed geregeld: ik heb een laptop, mobiele telefoon

én mijn eigen bus met het beste gereedschap. Wel zo prettig!”

Wil je meer weten over het werk bij Alliander?

Kijk op www.alliander.com/monteur.

iedereen energie

14500134 Alliander_A4 Testimonial.indd 1 26-04-2010 11:21:46

www.alliander.com/werk

33

VRAAG 1

Ben jij een technisch talent? tEKst: lIESBETH VIJFVInKEl iLLUstrAtiEs: MaRK SMOlDERS

Hoe staat het met jouw technische inzicht? Los jij alle problemen en klusjes op met technisch vernuft of ben je een complete technobeet? Doe de test en kom erachter hoeveel technisch bloed er door jouw aderen stroomt. En belangrijker nog: wat betekent dat voor jouw studiekeuze?

tEst

DE WaSBaK In DE BaDKaMER IS VERSTOpT En JE OuDERS ZIJn Op VaKanTIE. WaT DOE JE? A. Je vraagt hulp aan de buurman, die is toch niet voor

niets klusjesman? b. Met een waterpomptang draai je de sifon los om te

kijken of er vuil in zit.c. Je gaat aan de slag met een plopper. als dat niet

werkt gooi je gootsteenontstopper door het putje.

34

VRAAG 2naDaT JE JE BanD HEBT gEplaKT, CHECK JE OF HET gaT gOED DICHT IS. HOE DOE JE DaT? A. als je er maar genoeg lijm op smeert, is het lek altijd goed dicht.

b. Je gaat een stukje fietsen met alleen de binnenband om het wiel.

c. Voordat je de binnenband in de buitenband stopt, pomp je hem

eerst even op.

JE HEBT laST Van EEn InSluIpER In JE KaMER DIE JOuW SnOEppOT lEEg EET. JE BROERTJE En ZuSJE OnTKEnnEn DaT ZIJ HET ZIJn, WaT DOE JE? A.Je installeert een camerasysteem in je kamer zodat je de dief op

heterdaad kunt betrappen en bewijsmateriaal hebt.

b. Je verstopt de pot op een plek waarvan je zeker weet dat

niemand hem kan vinden.

c. Je maakt een ingenieus slot op de pot.

VRAAG 3

VRAAG 4

VRAAG 5

VRAAG 6

WaaR BEVInDT EEn SCaRT-KaBEl ZICH nORMaal gESpROKEn?A. In de auto, voor als de accu opgeladen

moet worden.

b. In de televisiekast, tussen de televisie en

dvd-speler.

c. In de keuken, het is de kabel die de

afzuigkap van stroom voorziet.

EInDElIJK IS JE WERKSTuK aF. pRECIES Op TIJD, WanT MORgEnOCHTEnD MOET JE HET InlEVEREn. alS JE Op DE pRInTKnOp DRuKT, gEBEuRT ER HElEMaal nIETS. WaT DOE JE? A. Je checkt alles aan de printer. Daar is niets mis mee,

dus update je de software van de printer waarna hij

het weer prima doet.

b. Je pakt je schroevendraaier, haalt de printer uit elkaar

en checkt de onderdelen. Het is sowieso goed om dat

apparaat eens goed schoon te maken van binnen.

c. Je drukt op een paar knoppen en raakt dan in paniek.

Om er na een kwartier achter te komen dat de stekker

niet in het stopcontact zit.

DE SCHOOlTuIn HEEFT EEn OpKnapBEuRT nODIg En JE Mag JEZElF InTEKEnEn BIJ EEn KluSJE. JIJ gEEFT JE Op OM: A. vogelhuisjes te knutselen.

b. de moestuin te bewateren.

c. mee te bouwen aan het tuinhuis.

35

tEL jE PUntEn!45-75 punten? technische teleurstellingJij bent niet geboren als technisch wonder. Je hersenen

blokkeren als er ook maar een vleugje techniek door de

kamer dwarrelt. Een studie vol met technische vraagstukken

is niet voor jou weggelegd, daar was je waarschijnlijk zelf

ook al achter. Maar dat betekent niet dat je de rest van

je leven techniekloos zou moeten doorbrengen. Dus

zwengel die technische hersenhelft aan met een vleugje

techniek in je studie. Wat denk je van een creatieve studie

met technische inslag zoals zilversmid of fotografie. Of ga

aan de slag met het restaureren van erfgoed bij de studie

Conservatie & Restauratie. laat je vooral niet tegenhouden

door techniek, een studie is tenslotte om te leren.

75-105 punten? technisch met een twistVan een beetje techniek ben jij niet bang, zolang

het maar niet de pure materie betreft. Bij technische

problemen ga je voorzichtig te werk, dat is helemaal niet

nodig want je beschikt echt wel over technisch talent.

Een studie die techniek combineert met een ander

onderwerp zou goed bij jou passen. als je economische

aspiraties hebt, kun je gaan voor Commerciële Techniek

of Technische Bedrijfskunde. Meer geïnteresseerd in een

medische toekomst? Biometrie combineert techniek met

gezondheidszorg. als je liever de landbouw in wilt, kijk

dan eens bij de studie Techniek en Teelt.

105-135 punten? technische topperDoor jouw aderen stroomt technisch bloed. geen

technisch probleem is te moeilijk, jij verzint altijd wel

een oplossing. natuurlijk moet je iets met dat talent

doen. niet bang voor vieze handen? Kijk dan eens naar

eens studie automonteur, fijnmechanische techniek of

vliegtuigonderhoudstechnicus. liever aan de slag met

elektronica? Misschien is Informatica, geluidstechnicus of

elektrotechniek dan iets voor jou. als je liever vanachter

je bureau bezig wilt zijn met techniek, kies dan voor

Werktuigbouwkunde, Civiele Techniek of natuurkunde.

Maar wat je ook kiest, zorg dat je technische talent niet

verloren gaat. En af en toe een beetje hulp bieden aan

mensen die niet rijk bedeeld zijn met een technische

knobbel kan ook geen kwaad.

1. A 5 b 15 c 10

2. A 10 b 5 c 15

3. A 15 b 5 c 10

4. A 5 b 15 c 10

5. A 10 b 15 c 5

6. A 10 b 5 c 15

7. A 5 b 10, c 15

8. A 15 b 5 c 10

9. A 10 b 15 c 5

VRAAG 7

VRAAG 8

VRAAG 9

ANTWOORDEN

WaT ZIT ER aCHTER EEn STOpCOnTaCT In DE MuuR? A. Een buis met kabels, eentje voor ieder apparaat dat

op het stopcontact is aangesloten.

b. Een stroomdraad die elektriciteit aanvoert.

c. Twee stroomdraden, een blauwe en een bruine, die

samen een gesloten stroomkring vormen, en een

groen-gele aardedraad.

JE gaaT KaMpEREn MET EEn gROEp VRIEnDEn. JullIE SlapEn In EEn gROTE BungalOWTEnT, MaaR DIE MOET EERST nOg OpgEZET WORDEn. uIT DE VERpaKKIng KOMEn HEEl VEEl STOKKEn En EEn EnORM DOEK, MaaR gEEn HanDlEIDIng. JIJ…A. legt alle stokken op volgorde van groot

naar klein en instrueert de anderen welke

stokken ze vast moeten houden. Er is maar

een manier om een tent op te zetten en

voor jou is die volledig duidelijk.

b. gaat zitten en kijkt toe hoe de anderen

worstelen met de stokken en het doek.

Je hebt er weinig vertrouwen in, maar zou

niet weten hoe het wel moet.

c. overlegt met een paar anderen over de

mogelijke constructie van de tent. Je

tekent diverse opties uit en laat weten

hoe jij denkt dat de tent in elkaar zit. Maar

het opbouwen zelf laat je toch aan echte

kenners over.

WaT Kan ER nIET In DE glaZEn BallOn Van EEn glOEIlaMp ZITTEn? A. xenon, dan zou het glas na een uur al barsten.

b. Zuurstof, dan zou de gloeidraad van wolfraam

verbranden.

c. Stikstof, dan zou er kortsluiting ontstaan.

36

PhilippetEKst: TEFKE Van DIJK FotoGrAFiE: ROn HEnDRIKS

PortrEt

Wat doe je precies?

‘Ik bedenk machines die de werkelijkheid

nabootsen, zoals een vluchtsimulator

waarmee piloten kunnen leren vliegen.

Het fijne van simuleren is dat je dingen veilig kunt uitproberen.

Dat kan met vliegtuigen, maar ook met de nieuwste automodellen.

Eigenlijk zijn het heel dure computerspelletjes. Ik bouw een cockpit

na en verbind de knopjes met een computer. Die maakt gebruik van

een wiskundig model om te berekenen hoe een vliegtuig reageert

op de acties van de piloot.’

Wat vind je het leukst aan je werk?

‘Hardcore techniek, ik ben een echte techneut. Ik heb meegewerkt

aan de Joint Strike Fighter (JSF), een van de modernste

gevechtstoestellen en een echte alleskunner. Het bedrijf dat

ze maakt, Lockheed, had een simulator nodig. Na veel overleg,

beschrijf je wat zo’n ding moet kunnen, je maakt ontwerpen, kijkt

wat ervoor nodig is en zorgt dat alles wordt gebouwd. De diverse

onderdelen uit verschillende landen moeten allemaal op elkaar

passen. Je moet daarom alle tekeningen kunnen lezen, goed

samenwerken en overzicht houden. Laatst was ik weer in Amerika

bij de JSF-simulator omdat er iets niet goed werkte. Ik mocht er

ook even in zitten. Dat voelt heel machtig. Ik heb geen vliegbrevet,

maar kan inmiddels wel vliegen!’

Heb je veel aan de kennis uit je studie?

‘Je krijgt veel wiskunde, zeker in het begin. Ik heb me wel

afgevraagd waarvoor ik dat nodig heb. Wiskunde is de

basis voor alle technische studies, net als het alfabet. En

het alfabet heeft ook pas zin als je woorden gaat maken.

Op een universiteit leer je waarom, op een hogeschool leer

je hoe. Voor een academicus is systeemdenken belangrijk.

Je hakt een probleem in kleine stukjes tot de essentie en

gaat ze afzonderlijk beschrijven. Wetenschappers zijn vaak

chaotisch en creatief in het vinden van oplossingen. Die

manier van denken kun je toepassen bij simulaties voor

vliegtuigen, maar ook op andere gebieden.’

Waarom heb je voor deze studie gekozen?

‘Techniek is het gewoon voor mij. Ik ben werktuigbouwkunde

gaan studeren en vanuit die opleiding richting luchtvaart- en

ruimtevaarttechniek gegaan omdat ik daar kon meewerken

aan de vluchtsimulator in Delft. Nu bouw ik ook robotische

vliegtuigjes, als hobby en als werk. Je kunt zo’n onbemand

vliegtuigje naar Maastricht sturen om luchtfoto’s te maken.

Dat is handig voor militaire doeleinden, maar ook voor

zoiets als Google Earth.’

OOk geïnteresseerd in WerktuigbOuWkunde Of Luchtvaart- en ruimtevaarttechniek? Beide bachelor-opleidingen duren drie jaar. luchtvaart- en ruimtetechniek kun je alleen aan de Tu Delft volgen. Voor werktuigbouwkunde kun je ook naar Eindhoven of Enschede afreizen. Meer weten over deze studies? Ga naar www.tkmst.nl.

nAAM: philippe piatkiewitz stUDiE: Werktuigbouwkunde,

luchtvaart- en ruimtevaart-

techniek aan de Tu Delft

bAAn: System engineer bij eigen

bedrijf Vectioneer

‘Ik heb geen vliegbrevet, maar kan wel vliegen!’

37

MboInformeer voordat je een open dag bezoekt altijd of de datum, tijd en locatie nog kloppen.

oPEn DAGEn

alle open dagen ook op: www.twitter.com/tkmst, www.facebook.com/tkmst.nl, www.tkmst.hyves.nl. Volg ons!

gElDERlanD

15/1 1 Helicon opleidingen (Elst & Velp)

Infoavond / www.helicon.nl

08/12Helicon opleidingen (apeldoorn)

Informatieavond / www.helicon.nl

OVERIJSSEl

29-10Hogeschool Tio (Hengelo)

Open dag MBO / www.tio.nl

uTRECHT

05/11 en 14/12Hogeschool Tio (utrecht)

Open dag MBO / www.tio.nl

24/11IVa Driebergen

Open avond / www.iva-driebergen.nl

15/12ROC aSa (amersfoort)

Open huis / www.rocasa.nl

16/12ROC Midden nederland (amersfoort & utrecht)

Open avond / www.rocmn.nl

ZuID HOllanD

19/1 1Hogeschool Tio (Rotterdam)

Open dag / www.tio.nl

23/11Wellantcollege (gouda)

Open middag / www.wellantcollege.nl

29/11EuroCollege Hogeschool (Rotterdam)

Open avond / www.eurocollege.nl

03/12EuroCollege Hogeschool (Rotterdam)

Voorlichtingsdagen / www.eurocollege.nl

nOORD BRaBanT

10/1 1Helicon opleidingen (Deurne)

Open avond / www.helicon.nl

22/11- Helicon opleidingen (geldermalsen)

Open avond / www.helicon.nl

- Helicon opleidingen (Den Bosch)

Open avond / www.helicon.nl

08/12Helicon opleidingen (Deurne)

Informatieavond / www.helicon.nl

FlEVOlanD

01/12groenhorst college (almere)

Informatieavond

www.groenhorstcollege.nl

nOORD-HOllanD

12/1 1Hogeschool Tio (amsterdam)

Open dag MBO / www.tio.nl

29/11EuroCollege Hogeschool (amsterdam)

Open avond / www.eurocollege.nl

03/12EuroCollege Hogeschool (amsterdam)

Voorlichtingsdagen / www.eurocollege.nl

38

Hbo en woInformeer voordat je een open dag bezoekt altijd of de datum, tijd en locatie nog kloppen.

gROnIngEn

05/11Hanzehogeschool groningen

Open dag / www.hanze.nl

uTRECHT

05/11Hogeschool Tio (utrecht)

Open dag / www.tio.nl

12/1 1- Marnix academie (utrecht)

Open dag / www.marnixacademie.nl

- TMO College (Doorn)

Open dag / www.tmo.nl

15/1 1Marnix academie (utrecht)

Informatiebijeenkomst deeltijd /

www.marnixacademie.nl

19/1 1universiteit voor Humanistiek (utrecht)

Open dag / www.uvh.nl

24/11 IVa Driebergen (Driebergen-Rijsenburg)

Open avond / www.iva-driebergen.nl

25/11 en 26/11universiteit utrecht

Bachelorvoorlichting / www.uu.nl

14/12Hogeschool Tio (utrecht)

Open avond / www.tio.nl

ZuID HOllanD

01/1 1EuroCollege Hogeschool

Open avond / www.eurocollege.nl

29/10 Erasmus universiteit Rotterdam

Bachelor open dag / www.eur.nl

05/11 De Haagse Hogeschool (alle vestigingen)

Open dag / www.dehaagsehogeschool.nl

17/1 1 Erasmus universiteit Rotterdam

Voorlichtingsmiddag Bedrijfskunde / www.eur.nl

19/1 1 Hogeschool Tio (Rotterdam)

Open dag / www.tio.nl

29/11EuroCollege Hogeschool

Open avond / www.eurocollege.nl

09/12 Driestar hogeschool (gouda)

Open dag pabo / www.driestar.nl

nOORD BRaBanT

07/11universiteit van Tilburg

proefstuderen Theologie / www.uvt.nl

12/1 1avans Hogeschool (Den Bosch)

Open dag / www.avans.nl

16/1 1 universiteit van Tilburg

Student for a day / www.uvt.nl

17/1 1 universiteit van Tilburg

proefstuderen economie &

bedrijfswetenschappen / www.uvt.nl

18/1 1universiteit van Tilburg

proefstuderen

liberal arts & sciences / www.uvt.nl

26/11 Hogeschool Tio (Eindhoven)

Open dag / www.tio.nl

08/12universiteit van Tilburg (Tilburg)

proefstuderen

Sociale wetenschappen / www.uvt.nl

OVERIJSSEl

12/1 1 Saxion (Enschede)

Saxion open / www.saxion.nl

13/1 1gereformeerde hogeschool Zwolle

Open dag / www.gh.nl

19/1 1 - Saxion (Deventer)

Saxion open / www.saxion.nl

- artez, Hogeschool voor

de kunsten (Zwolle)

Open dag / www.artez.nl

24/11Katholieke pabo Zwolle

Open dag / www.kpz.nl

26/11- artez, Hogeschool voor

de kunsten (Enschede)

Open dag / www.artez.nl

27/11 Saxion (Deventer)

Open dag / www.saxion.nl

gElDERlanD

05/11 Saxion (apeldoorn)

Saxion open / www.saxion.nl

12/1 1- artez, hogeschool voor de kunsten (arnhem)

Open dag / www.artez.nl

- Christelijke hogeschool Ede

Open dag / www.che.nl

19/1 1 Wageningen universiteit

bachelor open dag / www.wur.nl

20/11 Wageningen universiteit

bachelor open dag / www.wur.nl

30/11 Christelijke hogeschool Ede

Experience day / www.che.nl

nOORD-HOllanD

12/1 1Hogeschool Tio (amsterdam)

Open dag / www.tio.nl

29/11EuroCollege (amsterdam)

Open avond / www.eurocollege.nl

03/12EuroCollege (amsterdam)

Voorlichtingsdagen

www.eurocollege.nl

lIMBuRg

05/11Hogeschool Zuyd (Heerlen)

Open dag / www.zuyd.nl

12/1 1Hogeschool Zuyd (Sittard)

Open dag / www.zuyd.nl

19/1 1 Samenwerkende opleidingen

tot Verloskundige

Open dag / www.tkmst.nl

19/1 1 en 20/11Hogeschool Zuyd (Maastricht)

Open dag / www.zuyd.nl

Herken jij een stille schreeuw

om hulp?

Screen jezelf en volg een opleiding bij de politie.

Soms is een helpende hand nodig zonder dat er duidelijk

om gevraagd wordt. Voel jij aan wanneer je met

iemand in gesprek moet gaan? Dan is de mbo/hbo-

opleiding van de politie iets voor jou. Je leert daar hoe je in

diverse situaties met verschillende mensen moet omgaan en

past dat direct toe in de praktijk. Je wordt opgeleid tot politie-

agent, waarbij je je persoonlijkheid steeds verder

ontwikkelt. Denk jij dat je de juiste mentaliteit en

eigenschappen voor het politiewerk bezit? Check het op

screenjezelf.kombijdepolitie.nl.

mbo/hbo

POL-A-L2-259-192x285-probleemmeisje-v3.indd 1 08-09-11 14:14

Discover your world

ww

w.nhtv.nl

Hbo-, wo- en masteropleidingen op het gebied van

facility games hotelimagineering logistiek media mobiliteit

stedenbouw toerisme vrije tijd

Open dagZaterdag 12 november

Speciale

VWO-

trajecten

NHTV TKSTMGZ 121111:190 12-09-2011 12:38 Pagina 1