THEMAFICHE: GELUID

Animatiecycli

"Gemotiveerd zijn om beter actie te ondernemen", dat is de rode draad in de animatiecycli die Leefmilieu Brussel organiseert!

Elk jaar biedt Leefmilieu Brussel alle Brusselse scholen de mogelijkheid om zich in te schrijven voor een reeks animatieactiviteiten over thema's zoals duurzame voeding, afvalbeperking, rationeel energiegebruik en de geluids-omgeving.

WAAROM HET OVER GELUID HEBBEN? Scholen bruisen van het leven: gezang, gepraat, geroep, gelach, de bel, maar ook materiaal dat valt, lokalen die galmen, stappen op de trap, ka-baal in de refter, knarsende en klappende deuren, ... En zo wordt geluid al gauw lawaai.

Die onzichtbare, geurloze en kleurloze vervuiling is een probleem dat on-derschat en vaak zelfs genegeerd wordt. Nochtans schaadt lawaai het leerproces, heeft het een negatieve invloed op ons gedrag en tast het de gezondheid van leerlingen en schoolpersoneel aan! Welnu, via een alge-mene bewustwording van het probleem en een aantal acties is het perfect mogelijk om de akoestiek in onze scholen duurzaam te verbeteren.

WIE GEEFT DEZE ANIMATIES?

De animatieactiviteiten en de begeleiding van de projecten rond GELUID op school werden uitgewerkt door de vzw Empreintes, een vereniging uit Namen die zich gespeciali-seerd heeft in geluid op school. Empreintes heeft de han-den in elkaar geslagen met de vzw Biloba om de Neder-landstalige scholen bij de projecten rond GELUID te begeleiden.

www.empreintes.be

www.biloba.be

DOELSTELLINGEN

Het doel van de animatiecycli rond de geluidsomgeving is om scholen te helpen zich bewust te worden van de verschillende bronnen van lawaai, ze te onderscheiden en ze te analyseren, om zo individuele en collectieve oplossingen te vinden die dagelijks kunnen worden toegepast. Elke verandering, klein of groot, telt en elke be-trokkene op school moet op zijn niveau actie kunnen ondernemen.

De cycli en de bijhorende doelstellingen worden aangepast aan de leeftijd en de beslissingsbevoegdheid van uw leerlingen (Opgelet: er bestaan nog geen animaties rond geluid voor het secundair onderwijs):

Cyclus 7-12 jaar:

Op deze leeftijd mogen kinderen beschouwd worden als volwaardige ambassadeurs en drijvende krachten van uw project. Door ze verantwoordelijkheid te geven en zelfstandig te laten werken, zullen ze samen met u de dingen doen bewegen en iedereen op school motiveren!

BESCHRIJVING VAN DE CYCLI ROND GELUID

Voorafgaand aan elke cyclus wordt er overlegd met de leerkracht(en) om de animaties af te stemmen op de leer-

lingen en op eenieders verwachtingen. Dat overleg dient ook om de animaties in te plannen. Aan het einde van

de laatste klasanimatie wordt er samen gezeten met de leerkrachten en andere betrokkenen om de bewustwor-

ding, de getroffen maatregelen, de duurzaamheid van het project, ... te evalueren.

Een bijkomende ontmoeting in de vorm van een 'geluidsmiddag' of informatiemiddag over het project voor de an-dere leerkrachten en/of toezichters is ook mogelijk. Geluid en lawaai zijn thema's die immers iedereen aangaan en een inspanning van de hele school vergen! Deze ontmoeting zit vervat in de cyclus voor het basisonderwijs en wordt apart aangeboden voor het kleuteronderwijs.

Cyclus 7-12 jaar

'De geluidsomgeving op school ... Bye bye lawaai!' is een participatief project om leerlingen te sensibiliseren en te mobiliseren om de geluidsomgeving op school te verbeteren. Tijdens 5 animaties nodigt dit project leerlingen en leer-krachten uit om actie te ondernemen binnen de school. Dit wordt gedaan aan de hand van verschillende benaderingen, in functie van de gevoeligheden van elk kind. De animaties zijn gebaseerd op een samenwerking tussen de vzw en de school, om het project relevant en duurzaam te maken. Beschrijving van de volledige animatiecyclus: (Opgelet: als dit project te grootschalig is, dan kan de animatiecyclus voor het basisonderwijs ook beperkt worden tot 3 animaties: sensibilisering - audit - tips & tricks voor evaluatie)

1ste animatie: Bewustmaking rond het thema geluid via het samenwerkings-spelletje 'De lawaaigevangenis'.

2e animatie: Geluidsbalans opmaken en persoonlijk engagement voorstel-len.

3e animatie: Actieplan opstellen: op zoek naar tips & tricks om lawaai te dempen (tennisballen, eierdoosjes, placemats, busje olie, yoga, geba-rentaal, viltpads...).

4e animatie: Voorbereiden van de 'Stiltedag!'.

'Stiltedag' (zonder de animator): De perfecte gelegenheid om de inspannin-gen van de projectklassen in de verf te zetten en de hele school bewust te maken voor het probleem, aan de hand van workshops, affiches, anti-lawaaislogans enz.

5e animatie: Evaluatie van het project en feestelijk slotmoment met de kin-

deren.

De eerste nuttige handelingen die ze aanleren tijdens de cyclus zullen hen helpen om collectief acties te ondernemen. Die nieuwe gewoonten, aangeno-men op klasniveau, vormen dan een voorbeeld voor de hele school!

Naast het positieve resultaat voor het milieu en voor hun gezondheid, zullen de leerlingen hun vriendjes ook vertellen over hun verschillende projecten rond lawaai!

Duur

1 overlegsessie met de betrokken leerkracht(en)

5 animaties (of 3 naargelang de leeftijd van de kinderen) van 2 uur tot een halve dag.

1 ‘geluidsmiddag’ (vrijblijvend)

1 overlegsessie met de betrokken leerkracht(en)

… > ...

Hulpmiddelen en materiaal meegebracht door de anima-tor

Pedagogisch: spelletjes, we-

tenschappelijke experimen-ten, uitbeeldspel, verhaaltjes, knutselactiviteiten, affiches gemaakt door de leerlingen, geluidsmeter, diploma's, mu-ziekinstrumenten geknutseld door de leerlingen, ...

Methodologisch: geluidsba-

lans, lijst met concrete acties, beloftekaartjes, organisatie van een sensibiliseringsdag voor de hele school, ...

ZIN OM IN TE SCHRIJVEN?

Inschrijvingsvoorwaarden:

Per klas kan er één animatiecyclus worden toegekend.

Een school mag tot 4 animatiecycli aanvragen, rond verschillende thema's of over hetzelfde (behalve voor de cycli over geluid: max. 2/school). Voor de cycli rond afval en geluid gaat het om minstens 2 per school.

We wijzen er u graag nog eens op dat de leerkrachten die de cyclus in hun klas organiseren niet enkel aanwezig moeten zijn, maar ook actief moeten deelnemen! Daarom wordt er voor elke gekozen cyclus gevraagd om voor-af contact te kunnen hebben met de klastitularis of met de leerkracht die de klas zal begeleiden. Er worden niet langer gegroepeerde reservaties van 4 cycli door één enkele leerkracht aanvaard als die persoon de ingeschre-ven klassen niet zal begeleiden (een leerkracht uit het secundair onderwijs of een leraar zedenleer in het basis-onderwijs bijvoorbeeld mag niet meer dan één contact toevoegen als het hij of zij alle cycli bijwoont).

De cycli worden naargelang de beschikbaarheid toegekend. Bent u geïnteresseerd in een tweede thema, dan mag u ons dat gerust melden.

Deze cycli zijn volledig gratis! We herinneren u er wel aan dat de animatoren soms een erg strakke timing heb-ben. We vragen u dan ook rekening te houden met de data die u voor de animatieactiviteiten hebt afgesproken.

Op het einde van het schooljaar ontvangt u een beoordelingsformulier over de cyclus, dat u moet invullen.