Temas 4 5 profesor

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1 Ciencias Sociales, Geografía e Historia (2º E.S.O) I.E.S. Virgen de Vico (Arnedo) Nombre y apellidos:......................................... .................. Observaciones hechas: ............................................ ............................................ NOTA

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Ciencias Sociales, Geografía e Historia (2º E.S.O)I.E.S. Virgen de Vico (Arnedo)

Nombre y apellidos:...........................................................

Observaciones hechas:

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NOTA

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1. LA PROSPERIDAD ECONÓMICA DEL SIGLO XIII

- Siglo XIII Europa vive una prosperidad económica que se traduce en las condiciones de vida de la población. Esto se debió a los siguientes factores:

a. La mejora de la agricultura y el crecimiento de la población

En consecuencia aumentó la producción de alimentos disminuyó el hambre aumentó la población.

b. Desarrollo del comercio y la banca

- El aumento de la población hizo que también se incrementaran las necesidades de productos.

- En este sentido destacó el comercio marítimo siendo las dos rutas principales las siguientes:o La ruta del Mediterráneo relacionaba las ciudades españolas e italianas –

exportaban tejidos y armas e importaban productos de lujo- con los puertos musulmanes y del imperio bizantino.

o La ruta del Atlántico y del Báltico dominada por la Hansa (asociación de comerciantes flamencos).Esta ruta comunicaba los puertos portugueses y del cantábrico con las ciudades flamencas. Los productos que se intercambiaban eran lanas castellanas, vinos franceses, pieles y maderas del Báltico,…

- Los comerciantes se reunían en ferias comerciales.- El aumento del comercio condujo al auge de la Banca (comenzó a utilizarse el crédito y

las letras de cambio para no llevar dinero en metálico).

Actividades: 1 y 2 (Documento 1 y 2)

2. EL RENACER DE LAS CIUDADES

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- Incremento de la producción agrícola – a partir del siglo XII- por la puesta en cultivo de nuevas tierras y por la introducción de la rotación trienal de cultivos (se deja en barbecho solo la tercera parte de las parcelas).

- Introducción de nuevas técnicas que facilitaron el trabajo agrícola uso del arado de vertedera (labraba las tierras más profundamente); extensión del regadío e introducción de nuevos cultivos en la zona mediterránea; y difusión de los molinos.

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- A partir del siglo XII, las ciudades volvieron a crecer tanto las ciudades antiguas como las de nueva creación (estas últimas surgieron junto a un castillo o monasterio, en un cruce de caminos,…o Destacaron ciudades como París, Brujas, Gante, Génova,…

a. Las causas del crecimiento de las ciudades

Las nuevas técnicas agrícolas requerían menos campesinos estos emigraron a las ciudades (éxodo rural) para buscar trabajo y deshacerse de la presión a las que eran sometidos por los señores feudales.

Ofrecían mejores condiciones de vida pues todos sus habitantes eran libres. Debido al aumento de la población, el comercio se reactivó y muchos mercaderes se

instalaron en las ciudades, en las que se celebraban mercados (en estos, los campesinos compraban y vendían productos).

b. El gobierno de las ciudades

- Las ciudades del siglo XIII van a combinar varias funciones (religiosa, administrativa y económica).

- Cada ciudad tenía su propio gobierno…o En principio , formado por una asamblea en la que participaban todos los vecinos.o Posteriormente , al aumentar el número de ciudadanos, se creó el ayuntamiento

presidido por el alcalde. El problema estuvo en que los ayuntamientos quedaron bajo el poder de las familias

más prestigiosas y ricas de la ciudad. Funciones de los ayuntamientos seguridad, defensa de la ciudad, recaudación de

impuestos,…

c. Los habitantes de las ciudades (llamados burgueses)

- Diferentes tipos de habitantes:o Los más ricos tenían los mayores talleres y controlaban el gobierno de la ciudad.o La mayoría eran artesanos, tenderos y gente dedicada al servicio doméstico.o En la parte baja, se encontraban los pobres y marginados (mendicidad)

- En su mayoría, la población era cristiana, pero también había judíos (vivían en barrios separados llamados aljamas o juderías) y musulmanes (que vivían en barrios llamados morerías).

Actividades: pág. 71 (4)

3- LA CIUDAD MEDIEVAL

- Van a estar rodeadas por murallas para protegerse de ataques las murallas tenían diversas puertas de acceso a la ciudad que al llegar la noche se cerraban y eran custodiadas por soldados.

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- El aumento de la población llevó a instalar barrios fuera de las murallas y con ello, la construcción de una segunda muralla.

- Se dividía en barrios, agrupados alrededor de su parroquia.

- Las calles eran estrechas y sinuosas.

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Actividades: pág. 72 (7)

4- EL AUGE DE LA ARTESANÍA

a. Los artesanos

- El aumento de la población trajo consigo una mayor necesidad de productos artesanales y, por tanto, el aumento del número de artesanos.

- Los oficios artesanales eran muy variados tejedores, toneleros, panaderos,…- Funciones :

o Elabora los productos a mano.o Utiliza pocas herramientas.o Trabaja en pequeños talleres o Vende sus propios productos

- Los artesanos dedicados a un mismo oficio vivían en la misma calle y ésta tomaba el nombre del oficio (ej. Calle herrerías,…)

b. Los gremios

- Compuestos por artesanos del mismo oficio.- Todos los miembros de un gremio juraban cargo además de los derechos y obligaciones .- Los gremios controlaban toda la producción distribuían entre sus miembros las

materias primas necesarias para fabricar las mercancías, controlaban el número de trabajadores y la calidad de los productos y establecían los precios.

- En muchos casos, los gremios –a través del pago de cuotas- creaban hospitales y hospicios que se ocupaban de la asistencia a los miembros del oficio y a sus familias.

c. La composición de los oficios

- Cada oficio estaba dividido en tres categorías. Son las siguientes:

o Maestro es el dueño del taller, las herramientas y las materias primas; dirige y controla el negocio. Era quien obtenía los beneficios o las pérdidas del negocio.

o Oficial: trabajador asalariado del taller. Los oficiales podían llegar al rango de maestro realizando una obra maestra y tras pasar un duro y caro examen.

o Aprendiz: joven que vive en el taller y trabaja a cambio de aprender el oficio.

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- El aumento de la población llevó a instalar barrios fuera de las murallas y con ello, la construcción de una segunda muralla.

- Se dividía en barrios, agrupados alrededor de su parroquia.

- Las calles eran estrechas y sinuosas.

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Actividades: pág. 75 (10 y 11)

5- EL REFORZAMIENTO DE LAS MONARQUÍAS

- A partir del siglo XII los reyes irán fortaleciendo su poder poco a poco debido a los siguientes factores:o La economía mejora y, por tanto, los reyes pueden recaudar más impuestos gracias a

estos impuestos, los reyes crearon ejércitos propios y pudieron imponerse sobre muchos señores feudales.

o Además, los monarcas fortalecieron la administración de sus reinos y contrataron a juristas expertos que fomentaron el derecho romano (que otorgaba más poder al rey que el derecho tradicional).

o Conceden cartas de libertades y privilegios a las ciudades para evitar la dependencia feudal.

a. La creación de los Parlamentos

- Durante los siglos XII y XIII, los reyes europeos comenzarán a convocar Cortes o Parlamentos.o En los Parlamentos medievales solo estaban representados el rey, los nobles, los

clérigos y los gobernantes de las ciudades.o Con la convocatoria de los mismos se pretendía rebajar el poder de la nobleza

contando con el apoyo de las ciudades.o Únicamente se reunían cuando el rey lo consideraba oportuno.o Sus funciones eran establecer nuevos impuestos, aprobar gastos extraordinarios,…

b. Los enfrentamientos entre los reinos europeos

- Existieron distintas causas que llevaron a los enfrentamientos durante la Edad Media. Algunos de los motivos fueron:

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o Los monarcas medievales intentaron imponer su autoridad frente a los señores feudales que no reconocían la autoridad de ningún rey.

o El deseo de imponer unas fronteras claras también fue motivo de guerras.o Disputas sucesorias que se producían cuando dos o más reyes se enfrentaban por

obtener el trono de algún reino cuyo monarca había muerto sin dejar sucesor. Un ejemplo fue la Guerra de los Cien Años (1337-1453) enfrentó a Inglaterra y

Francia por la pretensión del rey inglés a ocupar el trono francés tras la muerte de este sin sucesor. En esta guerra destacó la figura de Juana de Arco.

Actividades: pág. 77 (13)

6- LA CRISIS DEL SIGLO XIV

7- LA ÉPOCA DEL GÓTICO

7.1- UNA CULTURA URBANA

- Entre los siglos XI y XIII Europa vivió un renacimiento de las ciudades y de la vida urbana estos cambios influyeron en el arte y la cultura.

- El crecimiento de las ciudades provocó un auténtico furor arquitectónico construcción de iglesias, catedrales, lonjas y ayuntamientos.

- La Iglesia dejó de ser la única que encargaba obras de arte a partir de ahora, nobles y burgueses enriquecidos emplearon su dinero en construir palacios y en el encargo de pinturas y esculturas para recordar sus vivencias.

- La vida urbana provocó también cambios religiosos se crearon nuevas órdenes religiosas (franciscanos y dominicos)

7.2- EL NACIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES

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- Siglos XII y XIII las principales escuelas urbanas se transformaron en universidades.

- Las universidades se dividían en facultades, especializadas en una disciplina concreta.o Casa facultad estaba dirigida

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7.3- LA ARQUITECTURA GÓTICA

- El arte gótico nació en Francia a finales del siglo XII y desde allí se expandió rápidamente por Europa.

- Fue un arte religioso, pero también símbolo del poder y de la riqueza de las ciudades.- La catedral era el edificio más representativo, pero también se construyeron otros

edificios no religiosos, como castillos, palacios, ayuntamientos, universidades,…o La catedral se convirtió en el centro de la ciudad. En ella no solo se llevaban a cabo los

ritos religiosos; allí se reunían los gremios y los gobiernos municipales.

- En los edificios góticos se utilizaron nuevas técnicas arquitectónicas que permitieron la construcción de iglesias y edificios con un aspecto totalmente diferente a los románicos.o Se introdujo el arco apuntado (arco con forma de punta o flecha que permite elevar la

altura del edificio).o Se introdujo la bóveda de crucería cuyo peso no descansaba sobre un muro sino

sobre los pilares en el interior de los edificios y los arbotantes y contrafuertes en el exterior.

o Gracias a estas técnicas se abrieron enormes ventanas, la luz penetró en un interior decorado con vistosas vidrieras y rosetones de ricos colores. El gótico contó con construcciones cada vez más altas y luminosas.

o Las plantas de los edificios también fueron diferentes a las románicas se conservó la forma de cruz latina pero las cabeceras se volvieron poligonales y la nave central se construyó mucho más alta y más ancha que las laterales.

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- Siglos XII y XIII las principales escuelas urbanas se transformaron en universidades.

- Las universidades se dividían en facultades, especializadas en una disciplina concreta.o Casa facultad estaba dirigida

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7.4- LA ESCULTURA GÓTICA

7.5- LA PINTURA GÓTICA

- La pintura al fresco pierde importancia en detrimento de la pintura realizada sobre tabla de madera.

- Temas religiosos (sobre todo), escenas de la vida cotidiana, retratos de personas,…- Mayor realismo y expresión que en el período anterior.- Se retomaron las miniaturas en los libros, elaboradas ahora por artesanos.

Actividades: pág. 92 (12) // pág. 93 (13, 14, 15 y 16) // Aula (pág.

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- Tipos de esculturas:o Relieve escultura sujeta al marco

arquitectónico (se esculpe en portadas, capiteles,… figuras de vírgenes, santos,…)

o Bulto redondo o exenta normalmente de tema religioso (destacan las representaciones de la Virgen con el Niño –mayor gesto de comunicación y dulzura entre las figures- y la de Cristo crucificado (con un solo clavo en los pies).

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Los primeros relojes mecánicos aparecieron a finales del siglo XIII para colocarlos en las torres de las catedrales, las iglesias y los ayuntamientos. Al principio se trató solamente de un mecanismo interior de las torres y que estaba acoplado a las campanas, pero posteriormente también se introdujo la esfera exterior para hacer siempre visible la hora.

El primer reloj con la esfera visible fue el de la catedral de Estrasburgo, construido entre 1352 y 1354, que sigue funcionando actualmente. Con el crecimiento de las ciudades, a partir del siglo XI, los relojes se hicieron muy necesarios porque indicaban el ritmo de las tareas cotidianas a todos los habitantes de la ciudad.

Pronto, los relojes se extendieron por todas las ciudades europeas, y se crearon gremios de relojeros que alcanzaron una gran precisión en la realización de los mecanismos y en la belleza de las piezas.

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Magnífica miniserie basada en la exitosa y reconocida novela homónima de Ken Follett, ambientada en la Inglaterra del siglo XII y con un argumento que gira alrededor de la construcción de una catedral en la ficticia ciudad de Kingsbridge.

La serie está cargada de un fuerte contenido religioso por el obvio escenario de la misma y en su temática reina, principalmente, la ambición de poder (producida en un entorno profundamente político), dando lugar a múltiples relatos paralelos sobre la búsqueda más absoluta del mismo (perpetuidad en el poder, conspiraciones dentro de casas reales, ascensos en la jerarquía eclesiástica, títulos nobiliarios...). Pero dentro del entramado, que no se permite vacíos y siempre busca rellenar el metraje con interesantes historias, también hay hueco para la humildad, la amistad, el amor, el afán de superación, la persecución de los sueños y la verdadera entrega a Dios y sus sagrados valores en detrimento de aquellos que buscan en la religión una vía para alimentar su codicia. También supone un interesantísimo documento sobre la arquitectura gótica de la época, que envuelve lo referente a la edificación de la parroquia citada

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