Methodisch ontwerpen (E630069)

Academiejaar 2015-2016 t.e.m. 2017-2018

Studiefiche

Lesgevers in academiejaar 2017-2018

Emmanouil, Marina TW18 Verantwoordelijk lesgeverOstuzzi, Francesca TW18 Medewerker

Aanbodsessies en werkvormen in academiejaar 2017-2018

A (semester 1) Nederlands project 24.0 uhoorcollege 24.0 u

Aangeboden in onderstaande opleidingen in 2017-2018 stptn aanbodsessie

Bachelor of Science in de industriële wetenschappen: industrieelontwerpen

6 A

Schakelprogramma tot Master of Science in de industriëlewetenschappen: industrieel ontwerpen

6 A

Voorbereidingsprogramma tot Master of Science in de industriëlewetenschappen: industrieel ontwerpen

6 A

Nederlands

MethodiekOntwerpen

Ontwerpen is veel meer dan het realiseren van de aspecten die de ontwerper zelfbelangrijk vindt. Er zijn altijd meer stakeholders dan eerst gedacht en dus moet deontwerper de waargenomen werkelijkheid van die stakeholders operationaliseren. Hijmoet dus de creativiteit opbrengen om toegang te krijgen tot die werkelijkheid en daarinacties te ondernemen die de stakeholder in zijn werkelijkheid als relevant kanwaarderen. Dit vereist een methodiek die deze werkelijkheden kan transcenderen.

De student leert de eigen interesses en competenties herkennen, aanvaarden enmethodisch verder ontwikkelen binnen de beperking van een strikte deadline.De student leert op een kritische wijze omgaan met bestaande ontwerpmethodes entools. Dit zijn methodes en tools voor het begrijpen van de opdracht, voor het creërenvan ideeën, voor het beslissen en uitwerken in onzekerheid, voor het aangaan van deinteractie met de werkelijkheid.De student leert deze op een efficiënte en effectieve manier gebruiken.

– Basiskennis creativiteit– Basiskennis industrieel ontwerpen

1  Kan zelfstandig een product ontwerpen (transdisciplinair) en doorloopt hierbij een1  beheersbaar (methodisch) proces.2  Kan technologische ontwikkelingen integreren in een productontwerp.3  Kan alle agentia (stakeholders) in kaart brengen die betrokken zijn bij het systeem1  dat veranderd moet worden (interdisciplinair). Kan de verbanden tussen disciplinaire1  aspecten in kaart brengen.4  Kan alle betrokken aspecten meetbaar maken (contextafhankelijk, maatschappelijk1  en ethisch relevant, afgetoetst met benchmarks, kennisdomeinen, rekening houdend

ContacturenStudietijd 180 uStudiepunten 6.0

Onderwijstalen

Trefwoorden

Situering

Inhoud

Begincompetenties

Eindcompetenties

(nominale waarden; effectieve waarden kunnen verschillen per opleiding)

48.0 u

Cursusomvang

1(Goedgekeurd)

Toelating tot dit opleidingsonderdeel via creditcontract is mogelijk mits gunstige beoordelingvan de competenties

Dit opleidingsonderdeel kan niet via examencontract gevolgd worden

periodegebonden en niet-periodegebonden evaluatie

Niet van toepassing

Participatie

Hoorcollege, project

1  met de grenzen van kwantificering, inclusief onzekerheid).5  Kan veel deeloplossingen voor aspecten genereren (creatief).6  Kan beslissen in onzekerheid (ondernemerschap), kan beslissingen onderbouwen1  en hanteert daarvoor op een correcte manier theoretische en praktische modellen uit1  de verschillende aanverwante ingenieur disciplines (wiskunde, mechanica,1  elektriciteit, fluïdomechanica, thermodynamica, sterkteleer, elektronica, chemie,1  fysica, informatica, CAD/CAM/CAE, materiaalleer, productie, logistiek,1  bedrijfseconomie…)7  Kan op een dynamische manier bijhouden wat geleerd werd in relevante1  documentatie. Kan deze documentatie ontsluiten naar de verschillende stakeholders.8  Kan veel soorten prototypes genereren, aangepast aan de aspecten die moeten1  onderzocht worden, om een gekozen beslissing te communiceren en ervaarbaar te1  maken door de betrokken stakeholders met behulp van technieken die voor hen1  gebruikelijk zijn en aanvaard worden. Kan op deze manier onzekerheid een1  beheersbare plaats geven.

Het cursusmateriaal is vrij beschikbaar langs de URI van de knooppunten. De relatietussen de nodes wordt ook als een gerichte acyclische graaf op het leerplatformbeschikbaar gesteld met de open source software "Freemind".

Mondeling examen

Mondeling examen

NPE: 35%PE project: 15%PE mondeling: 50%

De student leert de diverse aspecten van ontwerpmethodologie op een systematischemanier toepassen aan de hand van een ontwerpproject met een opdracht vanintegratie van een nieuwe technologie. Dit gebeurt met consult van de docenten envanuit de industrie.

De aanwezigheid in de lessen en actieve participatie is verplicht. De interactie met endocumentatie op het leerplatform wordt hiertoe dagelijks opgevolgd.

Creditcontractvoorwaarde

Examencontractvoorwaarde

Didactische werkvormen

Toelichtingen bij de didactische werkvormen

Leermateriaal

Referenties

Vakinhoudelijke studiebegeleiding

Evaluatiemomenten

Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de eerste examenperiode

Evaluatievormen bij periodegebonden evaluatie in de tweede examenperiode

Evaluatievormen bij niet-periodegebonden evaluatie

Toelichtingen bij de evaluatievormen

Tweede examenkans in geval van niet-periodegebonden evaluatie

Eindscoreberekening

2(Goedgekeurd)