Stel maar op! Over systemisch werken met Macht en Onmacht als verborgen dynamiek in relaties.

Of…kan er ook nog wat anders dan systemisch "Als je eenmaal systemisch geschoold bent kijk je anders en benader je alles systemisch! Het is alsof je met een andere bril op naar de wereld kijkt en niet anders meer kunt dan zo kijken en werken", kortom er is geen weg terug naar je oude vakgebieden!Dat is wat wij vanuit onze opleidingen meekregen. Anja deed de opleiding 'familieopstellingen', Mariet de opleiding 'systeemdynamiek in organisaties'. Samen maken wij onze eigen mix in systemisch werken met leidinggevenden en professionals, op de werkplek of in leergangen vanuit ons gezamenlijke bureau Servest. Het werd na de opleiding voor ons een zoektocht naar hoe we het systemisch werk konden integreren in onze bestaande visie, werkmethodes en theorieën. Of konden we nu alleen nog maar systemisch werken? We hebben het ervaren in een meerdaagse training waarin we niet meer van het opstellingenwerk zijn afgekomen. Terwijl we echt andere dingen op de agenda hadden staan en van plan waren te doen, lukte dit na de eerste opstellingen niet meer. Er gaat dan een zuigende werking van de groepsenergie uit om door te gaan en alles op het niveau van de ziel op te pakken. En wij als echte proceswerkers stroomden mee.

Wij vonden dat toch een verarming van ons werk en staan op het standpunt dat de mens zich op verschillende lagen kan en moet ontwikkelen en dat de uitdaging juist is om heen en weer te werken tussen de verschillende lagen. We werken met opdrachten en leertrajecten waarin het vaak ook gaat om visieontwikkeling, gedrag, groepsdynamica en vaardigheden. Kan dat? Van vaardigheden naar opstellingen en weer terug: heen en weer! Is het mogelijk om systemisch werk en ander trainingswerk in een training tezamen aan bod te laten komen?Wij vinden nu van wel. Maar het vraagt wel dat we niet alleen met de groepsenergie mee stromen en soms haaks daarop een andere beweging inzetten.

Het onderwerp macht en onmacht voor leidinggevenden geeft veel emoties en reflecties. We werken dan met onze theorie over de machtsdriehoek en onderzoeken welk gedrag meestal in gezet wordt om op de werkvloer een plek in te nemen. Eigen geschiedenis, ambities, waarden en normen passeren het toneel. Er is wel een weten van hoe het zit en toch lukt het vaak niet om het wezenlijk anders te doen. Dan geeft een systemische kijk met behulp van een opstelling een heel andere doorkijk op het onderwerp en helpt om van macht naar kracht te komen: ervaren wat je juiste plek is in dat systeem. Het is te midden van het trainingsprogramma het moment dat je op zielsniveau kunt ervaren wat er mogelijk in de organisatie speelt of in jouw eigen systeem. Dan komt daarna het moment om weer terug te gaan, we zetten een andere beweging in, met de voeten op de grond verder met oefenen in het hanteren van de machtsverhoudingen. Op die wijze ontstaat er een borging van wat ervaren is in de opstelling. Zo borduren we heen en weer van macht naar kracht en weer terug!

Meer ervaren in het systemisch werk?Familie-opstellingen op 12 maart 2012 (middag in Amersfoort)

Workshop organisatie-opstellingen op 5 april 2012 (hele dag in Amersfoort)

Module over ‘het Systeem en ik’, over je werksysteem versus je persoonlijke systeem, in

Congres Trends voor Trainers 2012: workshop Stel maar op! Mariet van Hoogevest en Anja van Servellen.

het kader van persoonlijke groei en autonomie voor ervaren professionals (drie dagen in Friesland).

Meer informatie op www.servest.nl

Anja van Servellen en Mariet van Hoogevest

2012Congres Trends voor Trainers 13 januari 2012Handout bij de workshop Stel maar op! Van Mariet van Hoogevest en Anja van Servellen

Systemische benadering?

Individueel gedrag of vraag als symptoom van het hele systeem bezienAls dynamiek van het systeem

Wat maakt een organisatie gezond?

Voldoen aan de 3 systemische wetten1. Verbondenheid

Wie horen erbij? Ieder wil eigen plek, wil erbij horen, wil gezien worden....

Verstoringen doorOnrechtvaardig ontslag, vergeten grondleggers, voorgangers, mensen buitensluiten, negeren, vergeten........

2. OrdeningWat is hun juiste plek? Wat is de juiste rangorde?Bepaald door: hiërarchie, aantal dienstjaren, leeftijd, vakervaring, bijzondere competenties

Verstoringen door Formele leiding die ondergeschikt is aan de informele leidingWerknemers teveel betrekken in taken van de leidingNieuwe onvervaren leidinggevenden die geen respect betonen aan de ervaren krachten

3. Evenwicht Hoe is de balans in geven en nemen?Uitwisseling tussen geven en nemen door: tijd, geld, goederen, aandacht, diensten, inzet, betrokkenheid, extra inspanningen

Verstoringen doorTeveel geven, overuren, voor anderen inspringen, taken van hogeren...Terugnemen, tijd of goederen van de baasTe weinig geven, kantjes ervan af lopen, loon en werken uit balans