SREDNJA ŠKOLA FRA ANDRIJE KAČIĆA MIOŠIĆA, PLOČE...

1

S RE D N J A Š K O L A F R A AN D R I J E K AČ I Ć A

M I OŠI Ć A, P LO Č E

G O DI Š N J I P L AN I P ROG R AM R AD A Š K O L E

Š K O LS K A G OD I N A 2 0 16 . / 201 7 .

Pl oč e , r u j na 2 0 16 . g o d i n e

2

O S N O V N I P O D A C I

Srednja škola fra Andrije Kačića Miošića, sa sjedištem u Pločama, u Ulici Tina Ujevića 5, registrirana je kod Trgovačkog suda u Splitu, pod registarskim brojem: Tt -96/6030-5 od 22. listopada 1996.

tel./fax.: 020/679-139

e-mail: [email protected]

Škola ima odobrenje za rad i izvođenje nastavnog plana i programa srednjeg školstva od Ministarstva znanosti,obrazovanja i sporta i to:

za opću gimnaziju;

za područje rada ekonomije, trgovine i poslovne administracije, za program ekonomist;

za područje rada ugostiteljstva i turizma, za programe: hotelijersko-turistički tehničar, konobar i kuhar;

za područje rada strojarstvo, za programe: automehaničar, tokar, strojobravar, strojarski tehničar, vodoinstalater i instalater grijanja i klimatizacije;

za područje rada pomorski,riječni i lučki promet, za programe: operater lučkom mehanizacijom i špeditersko-agencijski tehničar;

za područje rada elektrotehnike, za programe rada: elektroinstalater, elektromehaničar, elektrotehničar, elektroničar-mehaničar i tehničar za računalstvo.

Odobrenja se vode pod sljedećim oznakama:

- Kl.: 602-03/92-01-827, Ur. br.: 532-02-2/1-92-01 od 05. travnja 1993.

- Kl.: 602-03/95-01/2336, Ur.br.: 532-02-2/6-96-01 od 2. siječnja 1996.

- Kl.: UP/I-602-03/02-01/58, Ur. br.: 532-02-02/4-01-1 od 18. travnja 2002.

- Kl.: UP/I-602-03/03-01/49, Ur. br.: 532-02-02-02/3-03-2 od 14. travnja 2003.

- Kl.: UPI-602-03/04-05/0019, Ur. br.: 0533-09/04-02 od 4. lipnja 2004.

- Kl.: UP/1-602-03/11-05/00047, Ur. br.: 533-09-11-0004 od 4. svibnja 2011.

3

U 2016./2017. školskoj godini radi 21 odjel i to u programima:

PROGRAM- ŠIFRA R A Z R E D - O D J E L UKUPNO

ZANIMANJE 1. 2. 3. 4.

opća gimnazija 320104 2 2 2 2 8

ekonomist 060604 - - 1 1 2

hotelijersko-turistički

tehničar

070104 1 1 1 1 4

tehničar za računalstvo 040604 1 1 1 1 4

elektroničar-mehaničar 042433 0,33 - - - 0,33

konobar 071333 0,22 0,26 - - 0,48

kuhar 071233 0,45 0,74 1 - 2,19

U K U P N O: 5 5 6 5 21

Broj učenika po razredima i programima:

RAZRED

UKUPNO

PROGRAM –

ZANIMANJE

1,

2.

3.

4.

muš

kih

žens

kih

sveg

a

SVE

GA

ŽENSK

IH

SVEG

A

ŽENSK

IH

SVEG

A

ŽENSK

IH

SVEG

A

ŽENS

KIH

Opća

gimnazija

44

28

45

26

41

33

37

20

60

107

167

Ekonomist

-

-

-

-

21

15

19

12

13

27

40

Hotelijersko-

turistički

tehničar

24

22

26

20

25

20

23

20

15

82

97

Elektroničar-

mehaničar

6

-

-

-

-

-

-

-

6

-

6

Tehničar za

računalstvo

23

5

23

4

22

1

24

4

80

14

93

Konobar

4

2

5

2

-

-

-

-

5

4

9

Kuhar

8

3

14

5

19

3

-

-

30

11

41

Ukupno

109

59

113

57

128

72

103

56

209

244

453

Odgojno-obrazovna skupina – nastavak obrazovanja u programu TEHNIČAR ZA

RAČUNALSTVO – 2 učenika

4

DJELATNICI ŠKOLE

Teoretsku i praktičnu nastavu realizira 51 nastavnik.

U Školi su zaposleni stručni suradnici: pedagog i knjižničar.

Administrativno osoblje: tajnica Škole voditelj računovodstva administrator-blagajnik domar 5 čistačica

Podatci o djelatnicima: Ime i prezime zvanje stručna sprema ravnateljica:

Ina Žderić, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakultet stručne suradnice: Marija Kalaba, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakltet Vinka Giljević, prof.hrvatskoga i engleskoga jezika, dipl. knjižničarka, Filozofski fakultet nastavnici/e: Melanija Mijoč, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakultet Dražena O.Šuman, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakultet Darija Bebić, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakultet Tina Krstičević- Batinović, prof.hrvatskoga jezika, Filozofski fakultet Zoran Sršen, mag. hrvatskoga jezika i književnosti, Filozofski fakultet. Marijana Dodig,dipl.povjesničar umjetnosti i prof.sociologije, Filozofski fakultet Ivica Kaleb, dipl.muzičar, Muzička akademija Elza Bebek, prof.engleskoga jezika i talijanskoga jezika, Filozofski fakultet Tina Senjanin, prof.engleskoga jezika i talijanskoga jezika, Filozofski fakultet Nina Latković, magistra edukacije talijanskog jezika i književnosti i magistra pedagogije Gracijela Babić, prof.engleskoga jezika i sociologije, Filozofski fakultet Maja Bojanović , prof.njemačkoga jezika i engleskoga jezika, Filozofski fakultet Darka Dodig, prof.engleskoga jezika i talijanskoga jezika, Filozofski fakultet Drago Mihaljević, prof.latinskoga jezika i filozofije, Filozofski fakultet Andrija Pećar, prof. povijesti i arheologije, Filozofski fakultet Zoran Vidović, prof.povijesti i dipl.povjesničar umjetnosti, Filozofski fakultet Zorana Spremo, prof. geografije, Prirodoslovno-matematički fakultet Siniša Mitrov, profesor geologije i geografije, Prirodoslovno-matematički fakultet Ante Ćopo, dipl.politolog, Fakultet političkih nauka Edita Mucić Šutić, dipl.psiholog, Filozofski fakultet Ivana Kešina, magistra edukacije biologije i kemije, Prirodoslovno-matematički fakultet Baldo Šutić, prof.biologije i kemije, Prirodoslovno-matematički fak. Hrvoje Vuica, magistar teologije, Katoličko-bogoslovni fakultet Ante Marević, prof. za fizičku kulturu, Fakultet za fizičku kulturu

5

Siniša Spremo, prof.za fizičku kulturu, Fakultet za fizičku kulturu Ivan Žderić, prof. fizičke kulture, Kineziološki fakultet Izet Kalaba, prof.matematike, Prirodoslovno-matematički fakultet Anela Barbir, prof.matematike i informatike, Prirodoslovno-matematički fakultet Danka Bagarić, dipl.ing matematike, Prirodoslovno-matematički fakultet Anita Medvidović-Vrnoga, prof. matematike, Prirodoslovno-matematički fakultet Martin Lukanović, prof. fizike i tehničkog obrazovanja, Fakultet industrijske pedagogije Martin Merdžan, dipl.ing.fizike, PMF i doktor prirodnih znanost s područja fizike Tina Cvijanović, prof.pedagogije i informatike, Filozofski fakultet Marko Jelavić, dipl.ing. informatike, Fakultet, studijski program informatika Jasenka Družijanić, dipl.ekonomist, Fakultet za turizam i vanjsku trgovinu Višnja Živković, dipl.ekonomist, Ekonomski fakultet Ana Vlahov, dipl.ekonomist, Ekonomski fakultet Nikolina Grbavac Garac, magistra inženjerka bioprocesnog inženjerstva Antonio Jelaš, dipl.ekonomist, Hotelijerski fakultet Ranko Karamatić, ekonomist, Ekonomski fakultet Ante Markić, SSS kuhar, Srednja škola Maja Štrbić, majstor kuhar, Srednja škola Željko Markota, dipl.ing.elektrotehnike, Fakultet elektrotehnike,strojarstva i brodogradnje Mladenka Vukojević, dipl.ing.elektrotehnike, Fakultet elektrotehnike,strojarstva i brodogradnje Ružica Marić, magistra inženjerka komunikacijske i informacijske tehnologije, Fakultet elektrotehnike,strojarstva i brodogradnje Mate Jurić, elektrotehničar, Srednja škola Miroslav Srzentić, dipl.strojarski inženjer, Strojarski fakultet tajnica: Đurđa Bogdanović, dipl.pravnik, Pravni fakultet voditeljica računovodstva: Meri Srzentić, dipl.ekonomist, Ekonomski fakultet administratorica-blagajnica: Anđelka Marević¸ gimnazija, Srednja škola kućni majstor-domar: Danijel Takač, rukovatelj centralnog grijanja, Elektrometalski školski centar spremačice: Neda Šetka, krojačica, Srednja tekstilna škola Borka Sršen, stenodaktilograf, stenodaktilografski tečaj Ana Štrbić, kuhar, Srednja škola Marija Batinović, prodavač, Srednja škola Marijana Kužić, operater lučkom mehanizacijom, Srednja škola

6

STRUČNO OSPOSOBLJAVANJE ZA RAD - POČETNICI

Škola i ove školske godine planira i provodi stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa, zavisno od interesa korisnika, poticajnih mjera za zapošljavanje i mogućnosti škole i to pretežito u nastavničkim zanimanjima. Marija Štrbić, magistra poslovne ekonomije, Marija Ujdur, magistra talijanske filologije i magistra pedagogije,

MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE

U školi imamo 15 učionica i jednu manju adaptiranu, od kojih su neke uglavnom specijalizirane, a uz njih i prostor za strojobravarsku i elektro-radionicu. Na drugoj lokaciji, u Ulici Vladimira Nazora koristimo kao praktikum za ugostiteljske programe bivši vojni restoran Mornar. Koristimo Športsku dvoranu koja je u vlasništvu Športskog centra «Ploča», Ploče.

SADRŽAJI RADA ŠKOLE:

Škola djeluje kroz programe rada definirane za svaki obrazovni profil od Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske.

1. NASTAVNI PLAN I PROGRAM OPĆE GIMNAZIJE

2. NASTAVNI PLAN I PROGRAM EKONOMISTA

3. NASTAVNI PLAN I PROGRAM HOTELIJERSKO-TURISTIČKOG TEHNIČARA

4. . NASTAVNI PLAN I PROGRAM TEHNIČARA ZA RAČUNALSTVO

5. NASTAVNI PLAN I PROGRAM ELEKTRONIČARA – MEHANIČARA

6. NASTAVNI PLAN I PROGRAM KONOBARA

7. NASTAVNI PLAN I PROGRAM KUHARA

7

1. NASTAVNI PLAN OPĆE GIMNAZIJE

Redni Nastavni predmet Tjedni broj sati

broj 1.r. 2.r. 3.r. 4.r.

1. Hrvatski jezik 4 4 4 4

2. Engleski jezik 3 3 3 3

3. Njemački jezik - - - 2

4. Talijanski jezik 2 2 2 -

5. Latinski jezik 2 2 - -

6. Glazbena umjetnost 1 1 1 1

7. Likovna umjetnost 1 1 1 1

8. Psihologija - 1 1 -

9. Logika - - 1 -

10. Filozofija - - - 2

11. Sociologija - - 2 -

12. Povijest 2 2 2 3

13. Zemljopis 2 2 2 2

14. Matematika 4 4 3 3

15. Fizika 2 2 2 2

16. Kemija 2 2 2 2

17. Biologija 2 2 2 2

18. Informatika 2 - - -

19. Politika i gospodarstvo - - - 1

20. Tjel. i zdrav. kultura 2 2 2 2

21. Etika / Vjeronauk 1 1 1 1

22. Izborni predmet - 2 2 2

Ukupno tjedno sati 32 33 33 33

8

2. NASTAVNI PLAN EKONOMISTA

Redni

Nastavni predmet Tjedni broj sati

broj 3.raz. 4. raz.

1. Hrvatski jezik 3 3

2. Eng. jez.s dopisivanjem 3 3

3. Povijest - -

4. Etika / Vjeronauk 1 1

5.

Geografija 2 2

6. Tjel. i zdrav. kultura 2 2

7. Matematika 3 3

8. Kemija - -

9. Biologija - -

10.

Društveno odgovorno poslovanje - -

11. Kominikacijsko-prezentacijske vještine vještine

2 -

12. Tržište kapitala - 2

13. Poduzetništvo - -

14. Poslovne komunikacije - -

15. Statistika 2 -

16. Bankarstvo iI osiguranje 3 2

17. Marketing 2 2

18. Vježbenička tvrtka 2 2

19. Informatika - -

20. Pravno okruženje poslovanja - 2

21. Osnove ekonomije 2 2

22. Računovodstvo 3 4

23. Izborni predmet 2 2

Ukupno tjedno sati 32 32

9

3. NASTAVNI PLAN HOTELIJERSKO-TURISTIČKOG TEHNIČARA

r.br. Nastavni predmet 1.r. 2.r. 3.r. 4.r.


2. Eng. jezik 4 4 3 3

3. Talijanski jezik 3 2 2 2

4. Njemački jezik 2 3 4 4

5. Politika i gospodarstvo - - 2 -

6. Povijest 2 2 2 -

7. Etika / Vjeronauk 1 1 1 1

8. Tjel. i zdrav. kultura 2 2 2 2


10. Povijest umj.i kult.pov. baština - - - 2

11. Statistika - - 1 -

12. Knjigovodstvo s bilanciranjem - - 1 2

13. Računalstvo - 2 2 -

14. Geografija - 2 2 2

15. Poslovna psihologija s komunikacijom

- 2 - -

16. Organizacija poslovanja poduzeća - 3 2 3

17. Turizam i marketing - - - 2

18. Gospodarsko pravo - - - 2

19. Ugostiteljstvo 3 - - -

20. Biologija s ekologijom 2 - - -

21. Prehrana i poznavanje robe 2 - - -

22. Dakt. s poslovnim dopisivanjem 2 - - -

23. Praktična nastava 2 2 2 2

Ukupno tjedno sati 33 33 33 34

Stručna praksa godišnje 182 182 182 -

10

4. NASTAVNI PLAN TEHNIČARA ZA RAČUNALSTVO

r.br

.

Nastavni predmet 1.r. 2.r. 3.r. 4.r.


2. Engleski jezik 2 2 2 2

3. Povijest 2 2 - -

4. Politika i gospodarstvo - - - 2

5. Geografija 2 1 - -

6. TZK 2 2 2 2

7. Vjeronauk/Etika 1 1 1 1


9. Fizika* 2 2 2 2

10 Kemija 2 - - -

11 Biologija 1 - - -

12 Računalstvo* 2 2 2 -

13 Tehničko crtanje i dokumentiranje* 2 - - -

14 Osnove elektrotehnike* 4 3 - -

15 Mjerenja u elektrotehnici - 3 - -

16 Elektrotehn.materijali i komponente - 2 - -

17 Finomehanička tehnika - 2 - -

18 Elektronički sklopovi* - - 4 -

19 Digitalna elektronika* - - 2 -

20 Električni strojevi i uređaji* - - 2 -

21 Informacije i komunikacije* - - 2 -

22 Automatsko vođenje procesa* - - - 2

23 Elektronička instrumentacija* - - - 2

24 Sklopovska oprema računala* - - - 3

25 Sustavna programska potpora - - - 2

26 Dijagnostika i održavanje uređaja* - - - 2

27 Radioničke vježbe 4 4 4 4

28 Izborni program** - - 2-3 2

Ukupno 32 32 31-32 32

Stručna praksa - 80 80 40***

Odgojno-obrazovna skupina – nastavak obrazovanja u programu TEHNIČAR ZA

RAČUNALSTVO – 2 učenika

11

5. NASTAVNI PLAN ELEKTRONIČARA-MEHANIČARA

r.br. Nastavni predmet 1.raz.

1. Hrvatski jezik 3

2. Engleski jezik 2

3. Povijest 2

4. TZK 2

5. Vjeronauk/Etika 1

6. Matematika 2

7. Osnove elektrotehnike* 4

8. Tehničko crtanje 2

9. Elektrotehnički materijali i komponente 2

10. Finomehanička tehnika 2

11. Računalstvo* 2

12. Praktična nastava 10

13. Stručna praksa 182

6. NASTAVNI PLAN KONOBARA

r.br. Nastavni predmet 1.raz. 2.raz.

1. Hrvatski jezik 3 3

2. Povijest 2 -

3. Računalstvo 2 1

4. Etika / Vjeronauk 1 1

5. Tjelesna i zdrav. kultura 2 2

6. Gospodarska matematika 2 2

7. Engleski jezik 3 3

8. Talijanski jezik 2 2

9. Biologija s higijenom i ekologijom 2 -

10. Poslovna psihologija i komunikacija - 2

11. Osnove turizma 2 -

12. Turistička geografija Hrvatske - 2

12

13.

Organizacija poslovanja ugostiteljskih

poduzeća

- 2

14. Kuharstvo - 2

15. Ugostiteljsko posluživanje 5 5

16. Poznavanje robe i prehrana 2 1

17. Praktična nastava 8 8

18. Stručna praksa 182 182

7. NASTAVNI PLAN KUHARA

r.br. Nastavni predmet 1.r. 2.r. 3.r.

1. Hrvatski jezik 3 3 3

2. Povijest 2 - -

3. Računalstvo 2 1 -

4. Etika / Vjeronauk 1 1 1

5. Tjelesna i zdrav. kultura 2 2 2

6. Gospodarska matematika 2 2 2

7. Engleski jezik 2 2 2

8. Drugi strani jezik 2 2 2

9. Biologija s higijenom i ekologijom 1 2 -

10. Poznavanje robe i prehrana 2 2

2

11. Organizacija poslovanja ugostiteljskih

poduzeća

- 2 2

12. Ugostiteljsko posluživanje - 2 -

13. Politika i gospodarstvo - - 2

14. Povijest hrvatske kulturne baštine - - 2

15. Kuharstvo 7 7 8

16. Praktična nastava

8 8 8

17. Stručna praksa 182 182 182

13

TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

Ime i prezime nastavnika

Nastavni predmet Izborna nastava

(I)

Raz

redn

i odj

eli

Bro

j uče

nika

u r

azre

dnom

odj

elu

Bro

j uče

nika

u o

braz

ovno

j sku

pini

Bro

j sat

i tje

dno

u ra

zred

nom

odj

elu/

obra

zovn

oj

skup

ini

doda

tna

nas

tava

dopu

nska

nas

tava

razr

edni

k

vodi

telj

stru

čnog

vije

ća n

a (m

eđu)

župa

nijs

koj r

azin

i

3 i v

iše

pred

met

a

ispi

tni k

oord

inat

or

vodi

telj

smje

ne

satn

ičar

vo

dite

lj pr

aktič

ne n

asta

ve, r

adio

nica

, pol

igon

a,

poljo

pr. d

obra

vodi

telj

labo

rato

rija

i kab

inet

a, p

rakt

ikum

a

Čla

nak

24.,

stav

ak 1

. (go

dine

rad

nog

staž

a)

Čla

nak

30.,

stav

ak 1

. (po

voljn

ija n

orm

a)

Čla

nak

51.,

stav

ak 5

. (po

vjer

enik

za

zašt

itu n

a

radu

)

Dražena Oršulić-Šuman

hrvatski jezik 3.c 20 4

4.c 18 4 2

4.d 19 4

4.a 19 3

Melanija Mjioč

hrvatski jezik 2.b 26 4

1

2.c 23 4

2.d 22 4

daktilografija s poslovnim dopisivanjem

1.b 24 4

komunikacijsko-prezentacijske vještine

3.a 21 2 1

Darija Bebić

hrvatski jezik 1.c 22 4 2

1.d 22 4

3.a 21 3

3.d 21 4

3.h 19 3

Tina Krstičević Batinović

hrvatski jezik 1.e 23 3

3.e 22 3

1.emgh

18 3

4.e 24 3

hrvatski jezik

4.c,d

15 2


hrvatski jezik hrvatski jezik

1.b 24 4 2

Zoran Sršen

hrvatski jezik 2.e 23 3

4

2.gh

19 3 2

3.b 25 4

4.b 23 4

Marijana Dodig

likovna umjetnost 1.c 22 1

1 1.d 22 1

2.c 23 1 2

14

2.d 22 1

3.c 20 1

3.d 21 1

4.c 18 1

4.d 19 1

sociologija 3.c 20 2

3.d 21 2

povijest umjetnosti i kulturno-povijesna baština

4.b 23 2

kulturno-povijesna baština

3.h 19 1

Ivica Kaleb

glazbena umjetnost 1.c 22 1

2

1.d 22 1

2.c 23 1

2.d 22 1

3.c 20 1

3.d 21 1

4.c 18 1

4.d 19 1

Elza Bebek

engleski jezik 1.g 4 3

3.h 19 2

talijanski jezik 1.c 22 2 1

1.d 22 2

2.c 23 2

2.d 22 2

3.c 20 2

3.d 21 2

2.b 26 3

Tina Senjanin

engleski jezik 1.c 22 3

1.d 22 3

3.c 20 3

3.d 21 3

3.e 22 2

4.a 19 3

talijanski jezik 3.b 25 2

4.b 23 2

Gracijela Babić-Jovica

engleski jezik 2.c 23 3

2.d 22 3

4.c 18 3

4.d 19 3

1.h 8 2

3.b 25 3

1.em

6 2

2.h 14 2

Darka Dodig

engleski jezik 1.b 24 4

2.b 26 4

2.g 5 3

3.a 21 3

2,e 23 2

15

4.e 24 2 1

1.em

23 2

Nina Latković

talijanski jezik 1.gh

12 2

1.b 4 3

2.gh

19 2

3.h 19 2 2

Maja Bojanović

engleski jezik 4.b 23 3 2

njemački jezik 1.b 24 2

2.b 26 2

3.b 25 4

4.b 23 4

4.c 18 2

4.d 19 2

Drago Mihaljević

latinski jezik 1.c 22 2

1.d 22 2

2.c 23 2

2.d 22 2

logika 3.c 20 1

3.d 21 1

filozofija 4.c 18 2

4.d 19 2

Andrija Pećar

povijest 1.c 22 2

1.d 22 2

1.e 23 2 2

1.b 24 2

1.emgh

18 2

2.c 23 2

2.d 22 2

2.b 26 2

2.e 23 2

3.b 25 2

Zoran Vidović

povijest 3.c 20 2

3.d 21 2

4.c 18 3

4.d 19 3

Zorana Spremo

geografija 1.c 22 2

1.d 22 2

2.c 23 2

2.d 22 2 1 2

3.c 20 2

3.d 21 2

4.d 19 2

2.e 23 1

turistička geografija Hrvatske

2.g 5 2

16

geografija

3.c,d

2

Siniša Mitrov

geografija 3.a 21 2

4.a 19 2 2

4.c 18 2

2.b 26 2

3.b 25 2

4.b 23 2

1.e 23 2

Siniša Mitrov 6

Ante Ćopo

politika i gospodarstvo

3.b 25 2

1 6

3.h 19 2

4.e 24 2

4.c 18 1

4.d 19 1

etika 1. 6 1

2. 12 1

3. 7 1

4. 3 1

razredništvo 1.emgh

18 2

Eita Mucić - Šutić

psihologija 2.c 23 1

2.d 22 1

3.c 20 1

3.d 21 1 2

poslovna psihologija s komunikacijom

2.b 26 2

poslovna psihologija i komunikacija

2.g 5 2

Baldo Šutić

biologija 1.c 22 2

1.d 22 2

2.c 23 2

2.d 22 2

3.c 20 2

3.d 21 2

4.c 18 2

4.d 19 2

1.e 23 1

biologija s higijenom i ekologijom

1.h 8 1

1.g 4 2

2.h 14 2

Ivana Kešina

kemija 1.c 22 2

1.d 22 2

2.c 23 2

2.d 22 2

3.c 20 2

3.d 21 2

4.c 18 2

17

4.d 19 2

1.e 23 2

Ivana Kešina

biologija s ekologijom

1.b 24 2

razredništvo 2.e 23 2

Hrvoje Vuica

vjeronauk 1.b 24 23 1

1.c 22 22 1

1.d 22 20 1

1.e 23 23 1

1.emgh

18 15 1

2.b 26 23 1

2.c 23 21 1

2.d 22 19 1

2.e 23 22 1

2.gh

19 16 1

3.a 21 21 1

3.b 25 23 1

3.c 20 19 1

3.d 21 20 1

3.e 22 19 1

3.h 19 19 1

4.a 19 18 1

4.b 23 23 1

4.c 18 17 1

4.d 19 19 1

4.e 24 23 1

Ante Marević

tjelesna i zdravstvena kultura

1.c 22 2

2

2.d 22 2 1

3.c 20 2 1

4.c 18 2

1.e 23 2

1.b 24 2

4.e 24 2


3.cd

23 2

2.c 23 2

Siniša Spremo


2.c 23 2

1 2

3.d 21 2

4.d 19 2

1.emgh

18 2

2.e 24 2 1

2.b 26 2 2

3.a 21 2

18


2.d 22 2

Ivan Žderić


1.d 22 2 2

1 2

2.gh

19 2

3.b 25 2

3.e 22 2

3.h 19 2

4.a 19 2

4.b 23 2 1


4.cd

22 2

Izet Kalaba

matematika 1.b 24 4

2.b 26 4

3.b 25 3

4.b 23 3

1.emgh

6 2

gospodarska matematika

2.gh

19 2

3.h 19 2

Anela Barbir

matematika 1.c 22 4

1.d 22 4 1

3.c 20 3 2

3.d 21 3

3.a 21 3

Anita Medvidović-Vnoga

matematika 1.e 23 3

2.e 23 3

3.e 22 3 2

4.e 24 3

4.a 19 3 1

1.gh

12 2

Danka Bagarić

matematika 2.c 23 4

2.d 22 4

4.c 18 3 1

4.d 19 3 2

informatika 1.c 11 2

računalstvo 2.gh

10 1

Tina Cijanović


2

1.d 11 2 1

računalstvo 2.b 13 2

3.b 13 2 2

2.e 24 4

3.e 11 2

19

1.gh

6 2

2.gh

10 1

Marko Jelavić


računalstvo 2.b 13 2

3.b 12 2

1.emgh

6 2

1.gh

6 2

Martin Lukanović

fizika 2.c 23 2

2

2.d 22 2

3.c 20 2

3.d 21 2

4.c 18 2

4.d 19 2 1

3.e 22 3

4.e 24 3

Martin Merdžan

fizika 1.c 22 2

1.d 22 2

1.e 23 3

2.e 23 3

Jasenka Družijanić

osnove ekonomije 3.a 21 2

1 2

4.a 19 2

marketing 3.a 21 2

4.a 19 2

gospodarsko pravo 4.b 23 2

pravno okruženje poslovanja

4.a 19 2

organizacija poslovanja poduzeća

3.b 25 2

4.b 23 3

upravljanje prodajom

3.a 21 2

Višnja Živković

računovodstvo 3.a 21 3

1 2 2

4.a 19 4

knjigovodstvo s bilanciranjem

3.b 25 1

4.b 23 2

statistika 3.a 21 2

3.b 25 1

tržište kapitala 4.a 19 2

analiza financijskih izvještaja

4.a 19 2

Ana Vlahov vježbenička tvrtka 3.a 21 4

1 1 4.a 19 4 1

20

bankarstvo i osiguranje

3.a 21 3 2

4.a 19 2

turizam i marketing 4.b 23 2

organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća

3.h 19 2

Antonio Jelaš

praktična nastava 1.b 24 2

2

organizacija poslovanja poduzeća

2.b 26 3

organizacija poslovanja ugostiteljskih poduzeća

2.gh

19 2

osnove turizma 1.gh

12 2

Ranko Karamatić

ugostiteljstvo 1.b 24 5

6 1

ugostiteljsko posluživanje

1.g 4 4

2.g 5 4

2.h 14 2

Maja Štrbić

kuharstvo 1.h 8 7

2.h 14 14

3.h 10 8

Ante Markić kuharstvo 3.h 9 8

2.g 5 2

Nikolina Grbavac-Garac

poznavanje robe i prehrana

1.g 4 2

1.h 8 2

2.h 14 2

3.h 19 2

2.g 5 1

prehrana i poznvanje robe

1.b 24 2

Željko Markota

osnove elektrotehnike

1.e 23 3

1

2.e 23 2

računalstvo 1.e 23 4

3.e 11 2

elektronički sklopovi 3.e 22 3

digitalna elektronika 3.e 22 1

dijagnostika i održavanje uređaja

4.e 24 1

sustavna programska potpora

4.e 24 2

radioničke vježbe 4.e 12 3

Mladenka Vukojević


1.e 23 3

1

1.emgh

6 3

21

elektrotehnički materijali i komponente

2.e 23 2


električni strojevi i uređaji

3.e 22 3

automatsko vođenje procesa

4.e 24 2

skolopovska oprema računala

4.e 24 3

računalne mreže

4.e 24 2

Ružica Marić


2.e 23 2

1

mjerenja u elektrotehnici

2.e 23 3


informacije i komunikacije

3.e 22 2

elektronički sklopovi 3.e 22 2

digitalna elektronika 3.e 22 2

elektronička instrumentacija

4.e 24 2

elektrotehnički materijali i komponente

1.em

6 2

računalne mreže

3.e 22 1

Mate Jurić


4

2.e 11 4

3.e 11 4

4.e 12 4

dijagnostika i održavanje uređaja

4.e 24 2

praktična nastava 1.em

6 10

Miroslav Srzentić


1 5

tehničko crtanje i dokumentiranje

1e. 23 4

1.em

6 2

finomehanička tehnika

2.e 23 2

1.em

6 2

finomehanička tehnika

3.e 22 1

razredništvo 4.e 24 2

Ružica Marić

računalne mreže

3.e 22 2

22

PROGRAM RADA PEDAGOŠKO-RAZVOJNE SLUŽBE PROGRAM RADA RAVNATELJA

1. Planiranje i programiranje:

rad u pripremi za realizaciju programa poslovi planiranja raspored zaduženja nastavnika izrada godišnjeg programa rada planiranje slobodnih aktivnosti izrada izvještaja o radu škole u prošloj školskoj godini. planiranje opremanja Škole, narudžba izrade projektne dokumentacije izrada programa opremanja Škole i suradnja s potencijalnim

donatorima,Sektorom za plan i financije Ministarstva prosvjete i športa, saborskim zastupnicima s ovog područja, Poglavarstvom grada Ploče i Poglavarstvom Dubrovačko - neretvanske županije

rad na rješavanju problema prijevoza učenika putnika planiranje estetskog uređenja prostora

2. Stručno-pedagoška djelatnost tijekom realizacije odgojno-obrazovnog procesa

praćenje nastavne djelatnosti i ostvarivanje nastavnih planova suradnja s Centrom za socijalnu skrb rad s roditeljima praćenja inovacije u opremi, informiranje stručnih aktiva suradnja s osnovnim školama u svrhu postizanja boljih odgojno-

obrazovnih rezultata istraživanje potreba zajednice i potreba učenika pripreme i sudjelovanje u radu stručnih organa Škole praćenje rada nastavnika - početnika ( i studenata ) istraživanje potreba budućih potencijalnih učenika Škole i traženje puteva

zadovoljavanja tih potreba

3. Praćenje napredovanja učenika

individualni rad s učenicima koji izražavaju poremećaje u ponašanju identificiranje nadarenih i poticanje razvoja savjetodavni rad s roditeljima organiziranje natjecanja organiziranje kulturnih manifestacija u suradnji s profesorima praćenje rada i vladanja djece poginulih branitelja rad s učenicima prognanicima i izbjeglicama, pomoć u adaptaciji ispitivanje odnosa nastavnik - učenik, pedagoške intervencije ispitivanje socijalnog statusa učenika i pružanje pomoći

4. Analiza efikasnosti odgojno - obrazovnog procesa

analiza testova predznanja na početku školske godine u odjelima prvih razreda

analiza obrazovnih rezultata na kraju prvog i drugog polugodišta i izrada projekta sanacije neželjenog stanja

analiza efikasnosti procesa na kraju školske godine

23

5. Neposredni odgojno-obrazovni rad dodatna nastava

6. Stručno usavršavanje profesora

osiguravanje nazočnosti nastavnika na stručnim skupinama pedagoško - instruktivni rad s nastavnicima početnicima program stručnih predavanja za nastavnike uz suradnju stručnih službi

Ministarstva uvođenje i primjena novih pomagala, praktikuma ili specijaliziranih

učionica za pojedine predmete, praćenje njihovoga funkcioniranja sudjelovanje u nabavi stručne i metodičke literature PROGRAM RADA PEDAGOGA

1. Rad na pripremi za realizaciju odgojno-obrazovnog procesa

organizacijski poslovi - planiranje izvedbeno planiranje i programiranje planiranje i programiranje rada slobodnih aktivnosti i stručnih aktiva ostvarivanje uvjeta za realizaciju odgojno-obrazovnog rada

2. Rad u toku realizacije odgojno- obrazovnog procesa

praćenje realizacije odgojno-obrazovnog rada praćenje napredovanja učenika, socijalni i zdravstveni rad profesionalno informiranje i usmjeravanje savjetodavni rad s učenicima, nastavnicima i roditeljima suradnja s institucijama izvan Škole rad na dokumentaciji rad na stvaranju povoljne atmosfere u Školi, humanih i suradničkih odnosa

među učenicima i između učenika i nastavnika

3. Rad na analizi i unapređivanju odgojno-obrazovnog procesa

proučavanje odgojno - obrazovnih problema i utvrđivanje stanja u nastavi iznošenje analiza stanja i predlaganje pedagoških i didaktičko -

metodičkih mjera za otklanjanje nedostataka i unapređivanje nastavnog i odgojnog rada

organiziranje i realiziranje predloženih i usvojenih mjera i akcija u nastavnoj i odgojnoj praksi

utvrđivanje i analiziranje pedagoških efekata poduzetih i realiziranih mjera i akcija u odgojno - obrazovnom radu

uvođenje inovacija u nastavni rad stavljanje stručne i metodičke literature i ostalih izvora znanja u funkciju

odgojno - obrazovnog procesa organiziranje raznih oblika stručnog usavršavanja nastavnika

24

PROGRAM RADA VODITELJA SMJENE

pripremanje, organiziranje, raspoređivanje i praćenje izvođenja cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada u smjeni.

sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole

organiziranje i praćenje te davanje izvješća o stručnim i drugim zamjenama nastavnog osoblja

surađuje u izradi materijala za profesionalno informiranje učenika u osnovnim školama

organizira popravne, razlikovne, razredne i završne ispite

izrađuje različita izvješća

sređuje pedagošku dokumentaciju i urednu je predaje na arhiviranje

pregledava matične knjige i vodi razne evidencije

daje učenicima i roditeljima pismene i usmene podatke iz svog djelokruga

obavlja poslove iz članka 14. i 15. Pravilnika o normi. POSLOVI TAJNIKA

- ustrojava rad tajništva i odgovoran je za izvršavanje svih poslova u tajništvu

- izvršava sve imovinsko-pravne poslove te poslove vezane uz statusne promjene Škole

- izrađuje (sudjeluje u izradi) Statuta i drugih općih i pojedinačnih akata Škole

- obavlja pravne i administrativne poslove u svezi zasnivanja i prestanka radnog odnosa kao i ostvarivanje prava i obveza radnika iz radnog odnosa

- sudjeluje u pripremi sjednica Školskog odbora te sudjeluje u njegovom radu

- vodi dokumentaciju i evidencije iz radnih odnosa - vodi urudžbeni zapisnik i zaprima poštu - ovjerava preslike, prima prijave za ispite - prati i proučava pravne propise i o novim propisima izvješćuje

ravnatelja - obavlja i druge poslove utvrđene zakonom, Statutom i općim aktima

Škole - obavlja i druge poslove po nalogu ravnatelja

25

PLAN RADA ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKOG OSOBLJA

Plan i program rada računovođe

Redni broj Sadržaj rada - Vrijeme realizacije

1.Vođenje knjiga ulaznih računa i plaćanje, Tijekom godine

2.Kontrola, kontiranje i knjiženje dokumenta, Svaki mjesec

3.Poslovi u svezi obračuna plaća i bolovanja, Svaki mjesec

4.Obračun osobnih kartona plaća (IP), Godišnje

5.Pripremanje inventura i obrada izvještaja, prosinac

6.Godišnji obračun ispravka vrijednosti osnovnih sredstava i sitnog inventara, siječanj

7.Knjiženje osnovnih sredstava i sitnog inventara, Tijekom godine

8.Obrada podataka i izrada periodičnog obračuna, travanj,srpanj i listopad

9.Obrada podataka i izrada godišnjeg obračuna, siječanj

10.Zaključivanje financijskih kartica i otvaranje novih, siječanj

11.Izrada financijskog plana po izvorima financiranja i praćenje izvršavanja,Tijekom

godine

12. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja, Tijekom godine

Plan i program rada administratora-blagajnika

Sadržaj rada - Vrijeme realizacije

1.Izdavanje potvrda učenicima o školovanju i evidencija podataka o učenicima-

putnicima, Tijekom godine

2. Izdavanje duplikata i prijepisa svjedodžbi te provjera svjedodžbi, Tijekom godine

3. Vođenje arhiva-pismohrane (zaprimanje, evidentiranje, odlaganje, odabiranje i

izlučivanje arhivskog i registraturnog gradiva), Godišnji izvještaj Arhivu, u

Dubrovniku, Tijekom godine

4. Izdavanje i obračun putnih naloga zaposlenicima, Tijekom godine

5.Administrativni poslovi u izvršavanju godišnjeg plana i programa rada ( natjecanja,

ekskurzije i izleti, završni ispiti, popravni ispiti i slično) i rad sa strankama,

6.Blagajnički poslovi, Tijekom godine

7. Evidencija ulaznih računa i plaćanje računa, Tijekom godine

8. Nabava potrošnog materijala, Tijekom godine

9. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja, Tijekom godine

Plan i program rada domara-kotlovničara Sadržaj rada Vrijeme realizacije

1.Rukovanje i briga o radu toplinskih stanica i uređaja grijanja (klima uređaji, termo

peći, grijalice i sl. ), Tijekom godine

Zamjenjivanje kotlovničara u zajedničkoj kotlovnici s Osnovnom školom „Vladimir

Nazor“ Ploče - rukovanje i briga o radu kotlovnice, Po potrebi

2. Poslovi zaštite na radu i zaštite od požara, Tijekom godine

3. Poslovi održavanja objekta škole: popravak kvarova manjeg opsega na vodovodnoj

i električnoj instalaciji, obavljanje manjih stolarski, zidarskih, bravarskih,ličilačkih i

sličnih. Radova, Tijekom godine

4. Održavanje okoliša škole: košenje trave, obrezivanje maslina, ruža i slično,

zalijevanje, prihranjivanje biljaka, Tijekom godine

5. Obavljanje poslova dežurstva, dostave pošte i kopiranja, Tijekom godine

6.Ostali poslovi po nalogu ravnatelja, Tijekom godine

26

Plan i program rada spremačice Red.br. Sadržaj rada Vrijeme realizacije

Čišćenje i odražavanje školskih učionica, kabineta, radionica, sanitarnih čvorova,

hodnika, stubišta, kancelarija, zbornice, knjižnice, arhive i drugih prostora unutar

škole i u ugostiteljskom praktikumu, Tijekom godine

2. Čišćenje i održavanje prilaza i ulaza u školu. Poslovi gospodarenja otpadom

(odvajanje i sortiranje otpada), Tijekom godine

3.Čišćenje i održavanje prozorskih i ostalih stakala, čišćenje i održavanje namještaja,

vrata, sagova, radijatora i ostalih površina unutar škole, Tijekom godine

4.Održavanje okoliša škole: košenje trave, obrezivanje maslina, ruža i sl. zalijevanje,

prihranjivanje biljaka, Tijekom godine

5.Obavljanje poslova dežurstva i dostave pošte, Po potrebi

6.Ostali poslovi po nalogu ravnatelja, Tijekom godine

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM KNJIŽNICE 1. UVJETI RADA KNJIŽNICE

P r o s t o r

Knjižnica je smještena u prizemlju školske zgrade, pristupačna je s glavnog

ulaza na prvom katu.

Površina cijele knjižnice je 98 m², ne odgovara Standardu jer je minimalna

potrebna veličina 120 m².

Prostor je funkcionalan i prilagodljiv, podijeljen je na dva odvojena dijela.

Knjižnica ima čitaonicu, prostor za stručni rad i prostor za smještaj građe u

slobodnom pristupu.

Knjižnica nema poseban izložbeni proctor.

Instalacije

Električne, telefonske i mrežne instalacije su zadovoljavajuće.

Problem su cijevi centralnoga grijanja instalirane po stropu knjižnice koje

pretjerano zagrijavaju i isušuju prostor i građu.

Zaštićenost prostora

Prostor je izoliran od buke.

Izvanjska vlaga se pojavljuje na nekim mjestima. Postoji mogućnost unutarnje

vlage iz cijevi centralnoga grijanja.

Velike insolacije nema. Visoke vanjske temperature pojavljuju se ljeti, a

unutarnje od širokih cijevi centralnoga grijanja čime se narušavaju odredbe

Pravilnika o zaštiti građe.

Knjižnica ima alarmni uređaj te je zaštićena od otuđivanja izvana.

Osvjetljenje je dobro i prirodno i umjetno.

Oprema

Namještaj je uglavnom star, ali u dobrom stanju. Police za knjige u slobodnom

pristupu opremljene su dijelom držačima za knjige.

Referentna zbirka nije u ostakljenim ormarima već na policama.

Periodika od jedne godine (tekuća) je u slobodnom pristupu.

Neknjižna građa nije u posebnim ormarima već na otvorenim policama.

Stara zbirka smještena je u ostakljenim vitrinama.

Tehnička oprema

Knjižnica ima telefonsku liniju zajedničku za čitavu školu. Mreža je uvedena.

AV oprema je djelomična.

27

U knjižnici se nalaze tri računala. Na jednom računalu je instaliran CROLIST i

matrični pisač i služi za stručno poslovanje knjižnice. Ostala računala služe za

potrebe korisnika, jedno računalo je umreženo i priključeno na internet za

potrebe korisnika i knjižnice.

2. KNJIŽNIČNA GRAĐA

Stanje fonda

Dio građe je u dobrom su stanju, zbirka lektire je uglavnom dobro zamijenjena

novijim izdanjima.

Izlučivanje se obavlja redovito, a izlučena građa smješta se u prostor arhive.

Obnova fonda

Planovi za popunjavanje zbirki ovise o stanju na tržištu i mogućnostima.

Nabava je izuzetno slaba zbog nedostatka financijskih sredstava.

3. IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

N e p o s r e d n a o d g o j n o - o b r a z o v n a d j e l a t n o s t

Rad s učenicima u školskoj knjižnici

Suradnju s nastavnicima svih nastavnih područja pri nabavi knjižnične građe.

Suradnju s ravnateljem i pedagogom pri nabavi stručne literature.

Pripremanje, planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada

S t r u č n a k n j i ž n i č n a d j e l a t n o s t

Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici

Posudba građe, ustrojavanje kartoteke koris.ka i knjige članova

Izgradnja fonda Odabir i prikupljanje izvora. Nabava i narudžba građe.

Revizija i otpis. Zaštita građe (red na policama i popravak oštećene građe)

Stručna i tehnička obrada Inventarizacija, klasifikacija i signiranje (prema

UDK), predmetna obrada. Tehnička obrada. Katalogizacija prema ISBD,

ostalim standardima za obradu građe i UNIMARC-u.

Informacijska djelatnost

.Statističko praćenje i evidencija: revizije i otpisa (izgubljena i oštećena

građa), prinova, korištenja fonda, dnevno, tjedno, mjesečno i godišnje (broj

posjetitelja, broj korištene građe po grupama i po čitateljima).

Stručno usavršavanje

Praćenje literature iz područja knjižničarstva i informacijskih znanosti.

Stalno stručno usavršavanje s područja pedagogije i psihologije.

Sudjelovanje na stručnim školskim sastancima. Prisustvovanje sjednicama

nastavničkog vijeća.

Sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara.

Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za knjižničare.

Suradnja s Matičnom službom NSK, Županijskom matičnom službom

Dubrovačkih knjižnica i Agencijom za odgoj i obrazovanje.

K u l t u r n a i j a v n a d j e l a t n o s t

Planiranje, priprema i organizacija kulturnih sadržaja.

Obilježavanje obljetnica i značajnih datuma.

Tematske i prigodne izložbe.

Suradnja s ustanovama u kulturi (knjižnice, nakladnici, muzeji, arhivi).

Suradnja s ustanovama koje se bave obrazovanjem i odgojem mladeži u

slobodno vrijeme

Knjižničar: Vinka Giljević, prof. i dipl. knjižničar

28

P R O G R AM R AD A N AS T AV N I Č K O G V I J E Ć A

Redni Broj

MJESEC TEME VODITELJ

1. Rujan

Tjedna zaduženja ( izborna, dodatna i dopunska), planovi i programi rada. Ustrojstvo i imenovanje voditelja stručnih aktiva. E- dnevnici. Izrada kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole, rasprava. Vremenik pisanih provjera znanja i izvješće s maturalne ekskurzije. Izvješća sa Državne mature i Samovrjednovanja.

Ravnateljica, pedagogica,

voditelji str.aktiva,

koordinatori

2. Listopad Zdravstveni odgoj, građanski odgoj, praćenje rada, uspjeha i vladanja učenika po razredima i u cjelini. Planiranje stručnog usavršavanja na razini aktiva, utvrđivanje tema završnog rada, razlikovni i dopunski ispiti.

Razrednici, razredna vijeća,

ravnateljica, pedagogica

3. Studeni Izvješća sa razrednih vijeća, pedagoške mjere, pedagoška dokumentacija, individualni razgovor razrednika/nastavnika i roditelja, rad ŠPP u našoj školi i tekuća problematika.

Razrednici, pedagogica, ravnateljica i koordinator

4. Prosinac Izvješća sa stručnih usavršavanja i izvješća povjerenstava za praćenje učenja i vladanja učenika. Pregled rada za prvo polugodište.

Ravnateljica, pedagogogica,

razrednici

5. Siječanj Natjecanja, vremenik pisanih provjera znanja za drugo polugodište, osvrt na učenje i vladanje učenika u prvom polugodištu i prijedlog mjera za poboljšanje. Plan upisa učenika u prve razrede iduće školske godine.

Razrednici, predmetni nastavnici,

pedagogica, ravnateljica

6. Veljača Natjecanja i Državna matura, pedagoška dokumentacuja, pedagoške mjere i tekuća problematika.

Ravnateljica, pedagogica, koordinator, predmetni nastavnici

7. Ožujak Pripreme za obilježavanje Dana škole, izvannastavne aktivnosti, pedagoška problematika. Stručno osposobljavanje .

Ravnateljica, pedagogica,

voditelji stručnih vijeća

8. Travanj Izvješća s razrednih vijeća, upisi u prve razrede (koordinacija s osnovnim školama našeg područja i Obrtničkom komorom).Državna matura.

Koordinator, razrednici,

pedagogica, ravnateljica

9. Svibanj Izvješća s razrednih vijeća završnih razreda (pohvale i nagrade), Državna matura

Razrednici, pedagogica, koordinator,

29

ravnateljica

10. Lipanj Natjecanja (izvješća), izvješća s razrednih vijeća (pohvale i nagrade), završni ispiti, popravni i predmetni ispiti, udžbenici za iduću godinu, samovrjednovanje i Državna matura.

Ravnateljica, razrednici,

pedagogica, predmetni nastavnici. koordinatori

11. Srpanj Izvješća s razrednih vijeća, upisi, Državna matura, administrativni poslovi, rješenja za godišnji odmor.

Ravnatelj

12. Kolovoz Izvješća s razrednih vijeća (popravni, dopunski, razlikovni i završni ispiti), Državna matura, upisi. Tjedna zaduženja (redova nastava i razredništva). Analiza uspjeha učenika u učenju i vladanju na kraju školske 2016./2017.

Ravnateljica, pedagogica, razrednici, koordinator

Nastavničko vijeće prema potrebi rješava zamolbe učenika i roditelja, izriče

pedagoške mjere, daje mišljenja na prijedloge Statuta i ostalih općih akata.

Sjednice Nastavničkog vijeća saziva ravnatelj po potrebi i izvan planiranih termina.

P L AN I P R O G R AM R AD A Š K O L S K O G I S P I T N O G P O V J E R E N S T V A Z A P R O V E D B U D R Ž AV N E M A T U R E

RUJAN

Imenovanje povjerenstva, upoznavanje s Pravilnikom o polaganju Državne mature i

donošenje okvirnog plana i programa rada istog.

Rad na osiguranju materijalnih i drugih uvjeta za provedbu Državne mature.

Upoznavanje sa sustavom vanjskog vrednovanja i zadatcima i ciljevima vrednovanja.

LISTOPAD

Utvrđivanje preliminarnog popisa pristupnika za polaganje ispita na temelju

zaprimljenih predprijava i dostavljanje istih Nacionalnom centru za vanjsko

vrjednovanje.

PROSINAC-SIJEČANJ

Utvrđivanje konačnog popisa pristupnika koji su ispunili uvjete za polaganje ispita i

dostavljanje Centru.

VELJAČA-SVIBANJ

Odluke i dogovori oko opravdanosti naknadne prijave ispita državne mature,

promjeni prijavljenih ispita državne mature i odjavi ispita državne mature.

SVIBANJ-LIPANJ

Opravdanost nepristupanja pristupnika polaganju ispita

Praćenje provedbe ispita državne mature

LIPANJ

Zaprimanje i rješavanje prigovora pristupnika u svezi s nepravilnostima provedbe

ispita i prigovore pristupnika na ocjene te utvrđivanje opravdanosti prigovora i

obavještavanje o tome Centra u roku od 48 sati.

Utvrđivanje ostalih poslova nastavnika u provedbi ispita te utvrđivanje i obavljanje

drugih poslova koji proizlaze iz naravi provedbe ispita.

30

Ispitno povjerenstvo dužno je biti nazočno na ispitnim mjestima tijekom cijele

provedbe državne mature i ispita državne mature

P L AN I P R O G R AM R AD A Š K O L S K O G P R O S U D B E N O G O D B O R A

Pravilnikom o izradbi i obrani završnoga rada propisani su sadržaji, uvjeti, način i

postupak izradbe i obrane završnoga rada učenika strukovnih škola.

Za provedbu navedenih radnji odgovorni su ravnatelj škole i Školski prosudbeni

odbor. Cilj je izradbe i obrane završnoga rada provjera, vrjednovanje i ocjenjivanje

postignutih strukovnih kompetencija učenika, stečenih obrazovanjem prema

propisanim stručno-teorijskim i praktičnim dijelovima nastavnih plnova i programa,

čime stječu završnost u upisanome obrazovnom programu te uvjete za uključivanje na

tržište rada. Aktivnosti koje slijede planiraju i provode Ravnatelj škole i Školski

prosudbeni odbor.

- Objava Vremenika izradbe i obrane završnoga rada za svaku školsku godinu,

najkasnije do 5. listopada tekuće školske godine.

- Upoznavanje učenika završnih razreda sa sadržajem, uvjetima, načinom i

postupkom izradbe i obrane završnoga rada,

do 15. listopada tekuće školske godine

- Donošenje tema za završni rad u suradnji s nastavnicima struke-nositeljima

tema, a na prijedlog stručnih vijeća,

do 20. listopada tekuće školske godine

- Utvrđivanje popisa učenika za Obranu završnog rada

- Određivanje zadaća i način rada Povjerenstva te zaprimanje i pohranjivanje

pisanih dijelova završnih radova

- Raspored učenika u skupine i raspored prostorija u kojima će se izvoditi

obrana, najkasnije 3 dana prije početka obrane

- Objava rasporeda učenika po skupinama i ispitnim prostorijama, najkasnije 24

sata prije početka obrane

- Razmatranje zahtjeva učenika koji su zakasnili ili nisu pristupili obrani

- Primitak Zapisnika o završnome radu

- Odlučivanje o naknadnoj prijavi ili odjavi učenika za pristupanje obrani u

redovitim rokovima propisanim Pravilnikom

- Utvrđivanje konačne ocjene Izradbe i obrane završnog rada za svakog učenika

na prijedlog Povjerenstava.

31

PROGRAM RADA RAZREDNIKA

1. i 2. razred

upoznavanje učenika sa kućnim redom i dogovor

o pridržavanju kućnog reda,

uredno vođenje bilješki o radu i

napredovanju učenika,

uredno vođenje pedagoške dokumentacije

(imenika i dnevnika rada),

uredno vođenje matične knjige učenika,

redovita analiza rezultata u učenju, disciplini i

izostancima,

donošenje sistema mjera za poboljšanje razultata

u učenju, disciplini i izostancima,

redovito održavanje roditeljskih sastanaka,

redovito davanje informacija roditeljima (prema

planu):

a) uspjeh u učenju i ostvareni rezultati,

b) ponašanje učenika,

c) izostanci učenika sa nastave,

pomoć slabijim učenicima sa poteškoćama

u razvoju,

koordiniranje s predmetnim nastavnicima,

aktivno sudjelovanje u radu nastavničkog vijeća,

čuvanje psihičkog zdravlja učenika (predavanja o

štetnosti pušenja, alkohola i droge),

prema interesima učenika organizirati predavanja

o slijedećim temama;

a) ponašanje na javnim mjestima

b) slobodno vrijeme

c) generacijske osobine

d) utjecaj TV medija na mladu generaciju,

blagdani Republike Hrvatske, organiziranje izleta

i ekskurzija

1.c – opća gimnazija

Darija Bebić

1.d – opća gimnazija

Ivan Žderić

1.b – hotelijersko-turistički

tehničari


1.e- tehničari za

računalstvo

Andrija Pećar

1.emgh – elektroničari-

mehaničari, konobari i

kuhari

Ante Ćopo


tehničari

Siniša Spremo

2.c -opća gimnazija,

Marijana Dodig

2.d - opća gimnazija

Zorana Spremo

2.e- tehničari za

računalstvo

Ivana Kešina

2.gh – kuhari

Zoran Sršen

3. i 4. razred

uredno i kvalitetno vođenje bilješki o radu i

napredovanju učenika, matične knjige i

pedagoška dokumentacija,

redovita analiza rezultata u učenju, disciplini i

izostancima,

3.a – ekonomisti

Ana Vlahov


tehničari

Tina Cvijanović

32

mjere za poboljšanje rezultata u učenju, disciplini

i izostancima

redovito održavanje roditeljskih sastanaka

(uspjeh, ponašanje, izostanci, kraća predav.),

izvanredni roditeljski sastanci prema potrebi,

individualni kontakti s roditeljima,

prigodna predavanja roditeljima,

aktivno sudjelovanje u radu nastavničkog vijeća,

koordiniranje s predmetnim nastavnicima,

suradnja sa drugim školama, posebno s osnovnim

školama koje prirodno gravitiraju našoj školi,

stalna suradnja sa svim organima škole koji

mogu pomoći odjelu u rješavanju problema,

organiziranje prigodnih predavanja za učenike

prema njihovim interesima,

blagdani Republike Hrvatske,

organiziranje izleta i ekskurzija,

organiziranje maturalne zabave,

organiziranje završnih ispita,

informiranje učenika o mogućnostima zaposlenja

i studiranja,

informiranje učenika o mogućnostima

stipendiranja, kreditiranja, smještaja za vrijeme

studiranja

3.c - opća gimnazija

Anela Barbir


Edita Mucić Šutić

3.e – tehničar za računalstvo

Anita Medvidović Vrnoga

3. h – kuhari

Nina Latković

4.a – ekonomisti

Siniša Mitrov


tehničari

Maja Bojanović

4.c – opća gimnazija

Dražena Oršulić Šuman


Danka Bagarić

4.e – tehničar za računalstvo

Miroslav Srzentić

Odgojno-obrazovna skupina –

nastavak obrazovanja u

programu Tehničar za

računalstvo – Ružica Marić

33

Plan i program rada Školskog odbora

Sadržaj rada Vrijeme realizacije

Donosi Statut i druge opće akte Škole po potrebi

Donosi Kurikulum škole do 30. rujna

Donosi Godišnji plan i program rada škole do 30. rujna

Odlučuje o stjecanju i otuđenju imovine i nabave

sredstava, opreme i ulaganju

po potrebi

Razmatra rezultate odgojno obrazovnog rada rujan-listopad, veljača

Odlučuje o provođenju godišnjeg popisa stvari prosinac

Odlučuje o financijskom planu škole do 31.prosinca

Odlučuje o završnom računu i drugom financijskom

izvješću

15. veljače

po potrebi

Odlučuje o zahtjevima i žalbama iz svog djelokruga

rada

po potrebi

Odlučuje o promjeni djelatnosti škole po potrebi

Predlaže ravnatelju mjere poslovne politike po potrebi

Raspisuje natječaj za ravnatelja, imenuje i razrješava

ravnatelja i vršitelja dužnosti ravnatelja škole

po potrebi

Daje prethodnu suglasnost u svezi s zasnivanjem i

prestankom radnog odnosa

po potrebi

Plan i program rada Vijeća roditelja

Sadržaj rada Mjesec

realizacije

Planirano sati

Razmatranje prijedloga školskog kurikuluma,

Godišnjeg plana i programa rada škole,

rujan 2

Razmatranje rezultata odgojno-obrazovnog rada i

predlaganje mjera za poboljšanje rada

rujan, veljača 2

Izbor kandidata za člana Školskog odbora po potrebi 1

Mišljenje u svezi maturalne ekskurzije i maturalne

zabave

travanj 1

Suglasnost na odabrane udžbenike po potrebi 1

Plan i program rada Vijeća učenika

Davanje mišljenja o svim pitanjima vezanim za

potrebe i interese učenika

Po potrebi 2

Analiza uspjeha učenika rujan, veljača 2

Davanje mišljenja u svezi pedagoških mjera po potrebi 6

Planiranje izleta i ekskurzija po potrebi 4

Planiranje maturalne zabave po potrebi 2

Mišljenje o mjerama poticanja i nagrađivanja Po potrebi 2

Izbor predstavnika učenika u određena tijela Po potrebi 1

34

ZDRAVSTVENI ODGOJ

Zdravstveni odgoj je sastavni dio plana i programa sata razredne zajednice i u skladu s

tim se planira njegova realizacija kroz te satove kao i kroz satove predmeta koji

svojim nastavnim planovima i programima obuhvaćaju tematiku iz navedenog

programa ( Tjelesna i zdravstvena kultura, Biologija, Psihologija, Poznavanje robe i

prehrana).

Pri provedbi programa će se voditi računa o dobi, potrebama i interesima učenika. U

izvedbi će sudjelovati uz razrednika, pedagoga škole, predmetne nastavnike i vanjski

suradnici: liječnici i djelatnici drugih službi.

Obvezna literatura za provedbu programa zdravstvenog odgoja je priručnik „

Zdravstveni odgoj”. Program zdravstvenog odgoja sastoji se od 4 modula:

1. Živjeti zdravo:

I. razred: Pravilna prehrana, Reproduktivno zdravlje, Mentalno

zdravlje, Izazovi i odluke koje donosimo

II. razred: Pravilna prehrana, Slobodno vrijeme, Posljedica

uzimanja lijekova.

III. razred: Pravilna prehrana, Donošenje životnih odluka,

Planiranje budućnosti.

IV. razred: Pravilna prehrana, Višedimenzionalni model zdravlja.

2. Prevencija nasilničkog ponašanja:

I. razred: Primjereno ponašanje, Prevencija nasilja, Neprimjerene

pojavnosti u školi i okolini.

II. razred: Kultura škole, Neprimjerene pojavnosti.

III. razred: Prevencija nasilja i nasilničkog ponašanja u različitim

okolnostima-u sportu, u vezi i slično.

IV. razred – nije predviđen ovaj modul

3. Prevencija ovisnosti:

I. razred: Alkohol, cigarete, droge-utjecaj na pojedinca, obitelj i

zajednicu, Rizična ponašanja mladih

II. razred:Kockanje i klađenje – rizici i šnse, Utjecaj medija i

vršnjaka na korištenje sredstava ovisnosti

III. razred:Alkohol i promet, Utjecaj sredstava ovisnosti na

društveni i profesionalni život te karijeru


4. Spolna/rodna ravnopravnost:

I. razred: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno

ponašanje, Emocije i komunikacije u vezi, Medijski prikaz

seksualnosti

II. razred: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno

ponašanje, Spolno/rodno nasilje u vezama

III. razred: Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno

ponašanje, Brak i roditeljstvo, Obitelj, Stereotipi o spolnosti,

Spolno zdravlje i spolna prava, Stigmatizacija i diskriminacija

seksualnih manjina.


35

GRAĐANSKI ODGOJ

Programom međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i

obrazovanja određeni su ciljevi i zadaće integriranja sadržaja u postojeće predmete i

izvanučioničke aktivnosti.

Kroz Građanski odgoj se učenike želi pripremiti za društvo koje je Ustavom

definirano i u kojem su svi državljani slobodni i ravnopravni.

Učenici se pripremaju ovim odgojem za oživotvorenje navedenih ustavnih odredbi.

Sustavno ih se uči o tome što je vlast, koja je uloga vlasti, koja su prava i

odgovornosti građana u demokraciji, na koji ih način i pod kojim uvjetima mogu

koristiti. Takvim učenjem potrebno je osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga

građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske građanske kulture ili etosa škole,

mjesta, države., Europe i svijeta.

Škola je dužna učenike poučiti da opstanak demokracije ovisi o znalačkom i aktivnom

sudjelovanju građana u odlučivanju na svim razinama. No, da bi sudjelovanje bilo i

učinkovito, građani trebaju usvojiti odgovarajuće znanje, vještine i stajališta za

korištenje intelektualnih alata kojima se unaprjeđuju demokratske procedure kao što

su procjena valjanosti načela, pravila i zakona te učinaka djelovanja vlasti, ali i

vlastitog djelovanja. Plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja predstavlja

konceptualni, didaktički i metodički okvir za razvoj građanske kompetencije. Plan

integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog

odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u srednjoj školi

u dijelu Obvezene provedbe obuhvaća sljedeća 3 načina:

1. MEĐUPREDMETNO, 20 sati, kroz sve nastavne predmete i kroz programe

stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje

i koreliranje sadržaja s ciljem istovremenog razvijanja i predmetne i građanske

kompetencije.

2.SAT RAZREDNIKA, 5 sati, izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika,

donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, i razumijevanje razreda i škole

kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva

svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.

3.IZVANUČIONIČKE AKTIVNOSTI, 10 sati, ostvaruju se suradnjom škole i

lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima

i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,

pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti ( npr.

Projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti ( npr. Pomoć starijim

mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu),

organizacijske aktivnosti(npr. Obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-

inovativne aktivnosti( npr. Zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici

tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti.

36

S T R U Č N I AK T I V I N AS T A V N I K A

U školi djeluje i rade stručni aktivi nastavnika, i to :

Stručni aktiv profesora hrvatskoga jezika,glazbene i likovne umjetnosti.

Voditelj: Zoran Sršen

Stručni aktiv profesora stranih jezika. Voditelj: Tina Senjanin

Stručni aktiv profesora povijesti, filozofije, logike, politike i gospodarstva,

sociologije, psihologije, etike. Voditelj: Zorana Spremo

Stručni aktiv profesora kemije, biologije, vjeronauka. Voditelj: Hrvoje Vuica

Stručni aktiv profesora tjelesne i zdravstvene kulture. Voditelj: Ante Marević

Stručni aktiv profesora matematike, fizike i informatike.

Voditelj: Anita Medvidović - Vrnoga

Stručni aktiv profesora iz područja ekonomije. Voditelj: Ana Vlahov

Stručni aktiv profesora iz područja elektrotehnike, strojarstva i praktične

nastave. Voditelj: Ružica Marić

Stručni aktiv profesora iz područja ugostiteljstva. Voditelj: Maja Štrbić

Stručni aktivi imaju razrađen plan i program rada za školsku godinu i vode zapisnike

o sastancima.

PLAN EKSKURZIJA I IZLETA

1.Školske ekskurzija (maturalne) za učenike trećih razreda četverogodišnji programa i

učenike drugih razreda trogodišnjih programa u svrhu posjeta prirodnim, povijesnim,

kulturnim, športskim i tehničkim odredištima će se organizirati u vremenu između

obrane završnog rada u jesenskom roku i početka školske godine, mogu trajati

najduže jedan tjedan.

Planirano odredište: Španjolska/Češka/Grčka

Izbor je izvršen na osnovu rezultata ankete provedene među učenicima

Ciljevi programa: Poticati i unaprjeđivati društveni, intelektualni, tjelesni, estetski, moralni i duhovni razvoj učenika. Upoznavanje sa prirodno - geografskim obilježjima i kulturno-povijesnim znamenitostima Hrvatske i mjesta zemalja u koje se putuje i u kojima će učenici imati prilike sudjelovati u događanjima prema planu i programu ekskurzije. Namjena programa: Kod učenika razviti svijest o široj pripadnosti Europi i svijetu te

proširiti njihova znanja i spoznaje.

Zadatci: Upoznavanje povijesno-kulturne baštine, povijesnih lokaliteta, galerija i

prirodne baštine navedenih zemalja.

Način realizacije programa: prema planu i programu

Vrijeme provođenja programa: u vremenu između obrane završnog rada u jesenskom

roku i početka školske godine

37

Troškovnik programa: Troškove snose učenici.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: broj učenika sudionika

ekskurzije, izvješća i analize nakon realizirane ekskurzije, stupanj zadovoljstva

učenika, roditelja i nastavnika voditelja i pratitelja, objektivan komentar nastavnika i

učenika, kontakti s turističkom agencijom.

Nositelj programa: učenici, razrednici, voditelj, ravnatelj, tajnik, roditelji učenika,

agencija izabrana po javnom pozivu, školsko povjerenstvo

2.Školske stručne ekskurzije jednodnevne i višednevne u svrhu ostvarivanja

pojedinih dijelova nastavnog plana i programa realizirat će se tijekom školske godine

na temelju izvedbenog programa rada.

POSJET HIDROELEKTRANI ZAKUČAC

Ciljevi programa: Upoznati učenike 1.e, 2.e i 1.em s radom hidroelektrane, razvijanje

kreativnosti kod učenika, razvijanje zanimanja za struku u kojoj se obrazuju

Namjena programa: Suradnja škole i drugih kulturnih ustanova, razvijanje učeničkih

spoznaja

Zadatci: Upoznati učenike s pravilima i načinima rada hidroelektrane

Način realizacije programa: Jednodnevni stručni izlet

Vrijeme provođenja programa: tijekom godine


Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: razgovor o izletu i

prezentacije.

Nositelj programa: profesori elektro-struke

POSJET PROIZVODNOM POGONU TROMONT I HIDROELEKTRANI

ORLOVAC

Ciljevi programa: Upoznati učenike 3.e i 4.e s radom pogona i hidroelektrane,

razvijanje kreativnosti kod učenika, razvijanje zanimanja za struku u kojoj se obrazuju


spoznaja

Zadatci: Upoznati učenike s pravilima i načinima rada pogona i hidroelektrane

Način realizacije programa: Jednodnevni stručni izlet




prezentacije.

Nositelj programa: profesori elektro-struke

PREDMET: POSJET SAJMU „GAST 2017.“ – SPLIT

Ciljevi programa: Upoznavanje učenika s organizacijom i načinima prezentiranja

organizacija, razvijanje komunikacijskih vještina učenika.

Namjena programa: povezivanje teorijske i praktične nastave

Sudionici: učenici trećih razreda zanimanja ekonomist, htt, konobar i kuhar

Vrijeme realizacije: ožujak, 2017.

Način realizacije: jednodnevni stručni izlet

Troškovi: troškove prijevoza i prehrane snose učenici

Vrjednovanje: analiza posjeta i primjera dobre prakse na nastavnim satima

Nositelji aktivnosti: razrednici i nastavnici strukovnih predmeta

38

PREDMET: POSJET DUBROVNIKU, TJEDAN NOVCA

Ciljevi programa: Upoznavanje učenika s tematikom novca i bankarstva

Namjena programa: povezivanje teorijske i praktične nastave

Sudionici: učenici zanimanja ekonomist

Vrijeme realizacije: ožujak, 2017.

Način realizacije: jednodnevni stručni izlet

Troškovi: troškove prijevoza i prehrane snose učenici

Vrjednovanje: analiza posjeta i primjera dobre prakse na nastavnim satima

Nositelji aktivnosti: razrednici i nastavnici strukovnih predmeta

POSJET ZNAMENITOSTIMA ZAGREBA

Ciljevi programa: Upoznati učenike drugih razreda s kazalištem i kulturno-povijesnim

znamenitostima Zagreba, okolice, Hrvatskoga sabora, kazališta Šenoine kuće,

izložbi…razvijanje, razvijanje zanimanja za kulturne i povijesne događaje i mjesta.


spoznaja

Zadatci: Upoznati učenike sa znamenitostima našega glavnoga grada

Način realizacije programa: Trodnevni izlet




prezentacije.

Nositelj programa: profesori hrvatskog jezika i likovne umjetnosti

3.Školski izleti jednodnevni i poludnevni – posjeti muzejima, kazalištima i drugim

povijesno-kulturnim znamenitostima će se organizirati u cilju ispunjavanja određenih

odgojno-obrazovnih zadaća,a po predviđenom izvedbenom planu rada.

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – DVODNEVNI IZLET U ZAGREB (POSJET

SAJMU INTERLIBER)

Planirano odredište: Zagreb

Planirano vrijeme trajanja izvanučioničke nastave: 12. studenog 2016. – 13. studenog

2016.

Nositelji aktivnosti: učenici četvrtih razreda i prema interesu, voditelji Maja

Bojanović i Tina KrstičevićBatinović i ostali prema interesu

Realizacija aktivnosti: razgled grada, posjet sajmu Interliber na Zagrebačkom

velesajmu, posjet Muzeju iluzija, kazališna predstava ili kino projekcija

Ciljevi: poticati i unaprjeđivati društveni, intelektualni, estetski, moralni i duhovni

razvoj učenika. Upoznavanje s prirodno-geografskim obilježjima i povijesnim

znamenitostima Zagreba, posjete spomenicima i kulturnim znamenitostima

Namjena aktivnosti i programa:upoznavanje povijesno-kulturne baštine, povijesnih

lokaliteta, i prirodne baštine grada Zagreba.

Način vrednovanja: broj učenika sudionika, izvješća i analize nakon izleta

Način financiranja:učenici vlastitim sredstvima financiraju troškove izvanučioničke

nastave.

39

POSJET NACIONALNOM PARKU PLITVIČKA JEZERA

Ciljevi programa: Upoznati učenike trećih razreda, posebice one koji pohađaju

izbornu nasatvu iz geografije s Pitvičkim jezerima, geografskim znamenitostima

Plitvica – nacionalnog parka i okolice, razvijanje zanimanja za geografsku i

kulturno-povijesnu baštinu.


spoznaja

Zadatci: Upoznati učenike sa znamenitostima nacionalnih parkova

Način realizacije programa: dvodnevni izlet




prezentacije.

Nositelj programa: profesori geografije, ostali prema interesu

3.Školski izleti jednodnevni i poludnevni – posjeti muzejima, kazalištima i drugim

povijesno-kulturnim znamenitostima će se organizirati u cilju ispunjavanja određenih

odgojno-obrazovnih zadaća,a po predviđenom izvedbenom planu rada.

POSJET KINO-PREDSTAVI, SPLIT Ciljevi programa: Upoznati učenike različitih obrazovnih programa prema interesu

učenika s programskim kino-sadržajima vezanim uz predmet računalstvo/informatika

( teme koje proširuju stečena znanja, a vezano uz npr. umjetnu inteligenciju, robotiku

ili poznate i ključne osobe iz područja ICT.

Namjena programa: razvijanje učeničkih spoznaja i zainteresiranost za predmet

Zadatci: Upoznati učenike s navedenim ciljevima

Način realizacije programa: jednodnevni izlet u Split

Vrijeme provođenja programa: drugo polugodište


Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: razgovor o izletu.

Nositelj programa: profesori računalstva/informatike

POSJET ARHEOLOŠKOM MUZEJU „NARONA“ U VIDU Ciljevi programa: Upoznati učenike s događajima na današnjem prostoru Hrvatske u

starom vijeku i ranom srednjem vijeku.

Namjena programa: Suradnja škole i drugih kulturnih ustanova, prožimanje

individualnog

i zajedničkog rada poradi jačanja tolerancije i razvijanja učeničkih sposobnosti.

Zadatci: Upoznati učenike s činjenicama i uzročno- posljedičnim vezama dolaska

Grka i Rimljana na današnji hrvatski prostor, osnivanju rimskih naselja, gradnji

infrastrukture i ulozi kršćanstva na ovim prostorima, upoznati učenike s nasljeđem

koje su Hrvati preuzeli od romanskog stanovništva (pismo, vjera, način života....)

Način realizacije programa: jednodnevni izlet.

Vrijeme provođenja programa: od 5.rujna 2016. do 31.kolovoza 2017.


Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: razgovor o izletu

(debata) i prezentacije.

Nositelj programa: Andrija Pećar, prof.

40

POSJET GRADU ZADRU

Ciljevi programa: Upoznati učenike s povijesnim događajima na prostoru Zadra i

utjecaju na današnji hrvatski prostor.

Namjena programa: Suradnja škole i drugih kulturnih ustanova, prožimanje

individualnog i zajedničkog rada poradi jačanja tolerancije i razvijanja učeničkih

sposobnosti.

Zadatci: Upoznati učenike s činjenicama i uzročno- posljedičnim vezama dolaska

Rimljana u Zadar, osnivanju rimskog naselja, prožimanju s ilirskom tradicijom ,

gradnji infrastrukture i ulozi kršćanstva na oblikovanje suvremene misli. Predstavit

povijesni razvoj grada od prapovijesti do suvremenog doba posjetom niza kulturnih i

vjerskih ustanova, upoznati učenike s nasljeđem koje su Hrvati preuzeli od romanskog

stanovništva kao i kasnijih vladara (pismo, vjera, način života....).

Način realizacije programa: -Jednodnevni ili dvodnevni izlet.

Vrijeme provođenja programa: od 5.rujna 2016. do 31.kolovoza 2017.



prezentacije.

Nositelj programa: Andrija Pećar, prof.

POSJET KAZALIŠTU U SPLITU Ciljevi programa: Upoznati učenike prvih razreda, i ostalih prema interesu ( ovisno o

repertoaru) s kazalištem i kulturno-povijesnim znamenitostima, upoznavanje s radom

kazališta, s dramskom i scenskom književnošću, upoznavanje znamenitosti grada

Splita, razvijanje kreativnosti kod učenika, razvijanje zanimanja za kulturnu i javnu

djelatnost


spoznaja

Zadatci: Upoznati učenike s pravilima i načinima kazališnog rada

Način realizacije programa: Jednodnevno putovanje tijekom svakog polugodišta




prezentacije.

Nositelj programa: profesori hrvatskog jezika

3. Pri provedbi školskih i stručnih ekskurzija i izleta postupat će se sukladno

pravilima za provedbu istih.

4. Plan odlazaka u kazalište, muzeje i na izložbe će nastavnici predlagati roditeljima i

nastavničkom vijeću, prema ponudama kazališnih kuća, galerija i slično.

41

D O D AT N E AK T I V N O S T I Č L AN O V A AK T I V A

Hrvatski jezik: Ina Žderić, Melanija Mijoč, Dražena Oršulić- Šuman, Darija Bebić,

Tina Krstičević-Batinović i Zoran Sršen, pripreme za natjecanja.

Literarna, novinarska, filološka i glazbeno-recitatorska skupina, voditelji su

nastavnici hrvatskoga jezika

Njemački jezik: Maja Bojanović, novinarska skupina, školski list na njemačkom

jeziku, priprema za natjecanja

Engleski jezik: Gracijela Babić Jovica, Maja Bojanović, Tina Senjanin i Darka

Dodig, priprema za natjecanja

Talijanski jezik: Elza Bebek, Tina Senjanin i Nina Latković, priprema za natjecanja

Filozofija i logika: Drago Mihaljević

Fizika: Martin Lukanović i Martin Merdžan, rad s nadarenima, pripreme za

natjecanja.

Ekonomska skupina predmeta: Višnja Živković i Ana Vlahov, pripreme za

natjecanja

Matematika: Anela Barbir, Anita Medvidović Vrnoga i Danka Bagarić, priprema za

natjecanja.

Informatika, računalstvo: Danka Bagarić, Tina Cvijanović i Marko Jelavić,

priprema za natjecanja.

Geografija: Zorana Spremo i Siniša Mitrov, rad s nadarenim učenicima, priprema za

natjecanja

Likovna umjetnost: Marijana Dodig, rad s mladim kreativcima i pripreme za razne

kulturne manifestacije.

Povijest: Zoran Vidović i Andrija Pećar, rad s nadarenim učenicima i priprema za

natjecanja.

Biologija: Baldo Šutić, rad s nadarenim učenicima, priprema za natjecanja

Kemija: Ivana Kešina, rad s nadarenim učenicima priprema za natjecanja

Tjelesna i zdravstvena kultura: Ante Marević, Siniša Spremo i Ivan Žderić,

pripreme za natjecanja.

Elektrotehnička skupina predmeta: Željko Markota, Mladenka Vukojević i Ružica

Marić, rad s nadarenim učenicima.

Ugostiteljska skupina predmeta: Ranko Karamatić, Maja Štrbić i Ante Markić,

pripreme za natjecanja

Očuvanje tradicijskih vrijednosti: Ina Žderić, Marija Kalaba, Marijana Dodig,

Maja Štrbić i Ante Markić, organiziranje kulturnih susreta i događanja u školi i

zajednici.

42

Socijalna i zdravstvena zaštita

Škola kao odgojno-obrazovna ustanova ima zadaću omogućiti takvu odgojnu klimu

koja će poticati razvoj svakog pojedinca. Osobita je zadaća voditi računa o

sposobnostima učenika te razvijati slobodnu i odgovornu osobu koja će stjecati

znanje, vještine, radne i kulturne navike, a u svakodnevnom životu primjenjivati opće

prihvaćene moralne vrijednosti potrebne za život.

Socijalna i zdravstvena zaštita učenika je ukomponirana u sve već navedeno, a

okvirni plan i program te zaštite je sljedeći:

Analiza postojećeg stanja u odnosu na strukturu učenika ( uspjeh, socioekonomski i

zdravstveni status, status u obitelji, radne navike, položaj u razrednom odjelu,

izostanci, neprihvatljivo ponašanje.

Izrada odgojnih planova djelovanja u redovnoj nastavi, na satovima razrednog odjela,

radu razrednika, radu stručnih suradnika s učenicima i roditeljima, radu

izvannastavnih aktivnosti, školske knjižnice, radu na profesionalnoj orjentaciji,

kulturnoj i javnoj djelatnosti, socijalnom i zdravstvenom odgoju, zdravstvenoj i

ekološkoj zaštiti.

Planiranje metoda i oblika rada

Svrha planiranih aktivnosti je imati sliku socioekonomskih i zdravstvenih uvjeta u

kojima učenici žive i rade te pomoći učenicima koji žive u težim socijalnim i

zdravstvenim uvjetima.

Korisnici su učenici, roditelji staratelji / šira obitelj/, a nositelji aktivnosti uz Školu su

Centar za socijalni rad, Dom zdravlja te Zavod za javno zdravstvo

Aktivnosti su sljedeće:

- Radionice i predavanja na različite teme: ovisnosti, poremećaji ponašanja,

problemi razvoja i sazrijevanja, planiranje obitelji, socijalne vještine, čuvanje

okoliša, ljudsko, građansko i demokratsko pravo i dužnost pojedinca.

- Preventivne mjere zdravstvene zaštite: cijepljenja i sistematski pregledi uz

popunjavanje upitnika o navikama( alkohol, pušenje, droge, provođenje

slobodnog vremena)

- Savjetovališni rad: prilagodba na školu, školski uspjeh i neuspjeh i sl.

Vrjednovanje aktivnosti: uz analizu provedbe planiranih aktivnosti napraviti

evaluaciju i samoevaluaciju svih sudionika programa i sa istim upoznati Nastavničko

vijeće Škole te predložiti mjere za poboljšanje u daljnjem radu.

43

OPĆA, KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

Srednja škola fra Andrije Kačića Miošića, Ploče u okviru odgojno-obrazovnog

rada provodi i one oblike djelatnosti kojima aktivno sudjeluje u javnom i općem

kulturnom životu grada i sredine u kojoj djeluje.

Kulturne i športske djelatnosti učenika Škole odvijaju se u okviru slobodnih

aktivnosti u kojima se učenici pripremaju za javne nastupe prilikom obilježavanja

nacionalnih praznika,prigodnih važnih kulturnih i političkih događaja ili športskih

takmičenja i nastupa.

U ovoj školskoj godini planirano je aktivno sudjelovanje učenika Škole u ovim

manifestacijama i obilježavanju nacionalnih blagdana i praznika :

Zelena tabla - Mala Bara – 14. rujna 2016., obilježavanje 13. rujna

12. književni, znanstveni i kulturni susreti, konac rujna 2016.

30. rujna – Europski školski sportski dan

Dan učitelja – 5. listopada – obilježavanje 5. listopada 2016.

Dani kruha – Dan zahvalnosti za plodove zemlje – konac listopada, 2016.

Dan neovisnosti – 08. listopada 2016.

31. listopada – nenastavni dan

Svi sveti – 01. studenoga 2016.

Dan sjećanja na Vukovar – 18. studenoga 2016.

Dan tjelesne i zdravstvene kulture – 25. studenoga 2016.

Božićni blagdani - 25. i 26. prosinca 2016.

Nova Godina - 1.siječnja 2017.

Sveta tri kralja ili Bogojavljanje – 6. siječnja 2017.

30. ožujka 2017. – svjetski dan novca, obilježavanje na Sveučilištu u Dubrovniku

Uskrs - blagdan Republike Hrvatske, 16. travnja 2017.

Uskrsni ponedjeljak – 17. travnja 2017.

17. travnja 2016. Dan Škole, obilježavanje 12. travnja 2017.

Praznik rada - 1. svibnja 2017.

Dan Grada Ploča ( Blagdan Zaštitnice Kraljice neba i zemlje), svibanj 2017.

Tijelovo – 15. lipnja 2017.

Dan antifašističke borbe - 22.lipnja 2017.

Dan državnosti - 25. lipnja 2017.

Dan pobjede i domovinske zahvalnosti i Dan hrvatskih branitelja – 05. kolovoza

2017.

Velika Gospa – 15. kolovoza 2017.

Obilježavanje svih ostalih značajnih nadnevaka tijekom nastavne godine

( Dan darovitih učenika, Dan materinskog jezika, Dan obitelji, Europski dan

jezika...)

44

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Redni broj

Naziv aktivnosti i broj učenika

Ime izvršitelja Godišnji fond

sati

1. Recitatorsko – glazbena skupina, 30 učenika

Tina Krstičević Batinović i Dražena

Oršulić-Šuman 35

2.

Dramska sekcija 15 učenika

Melanija Mijoč i Zoran Sršen 35

3. Novinarsko-literarna sekcija

15 učenika Darija Bebić i

Ina Žderić 35

4. Novinarsko – literarna 10 učenika, novine na

hrvatskom i njemačkom jeziku jeziku

Maja Bojanović 35

5. Likovna skupina, 10 učenika Marijana Dodig

35 6. Povijesna skupina 10 - 15 učenika

Zoran Vidović i Andrija Pećar

35

7. Mješoviti pjevački zbor, 20

učenika Ivica Kaleb

35

8. Rukometna sekcija (djevojke) 15 učenica

Ante Marević 35

9. Košarkaška sekcija (mladići i djevojke), 15+15 učenika

Siniša Spremo 35

10. Mali nogomet, 22 učenika Ivan Žderić i Siniša Spremo 35

11. Ekološka sekcija, 10 učenika Siniša Mitrov

35

13. Atletika,(mladići i djevojke)6+6 učenika

Ante Marević 35

14. Vršnjačka pomoć 15 učenika

Marija Kalaba 35

45

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Škola bi trebala biti mjesto na kojem bi djeca koja nisu osjećala radost življenja u obitelji i kod kojih su roditelji u odgojnom postupku učinili suviše pogrešaka, osjećala radost zbog činjenice da su prihvaćena i da ih ipak netko razumije i uvažava. Stručni suradnici i svi nastavnici moraju preko razredne psihosocijalne dijagnostike stjecati uvid u kvalitetu i funkcionalnost učenikove obitelji, a nastavnici bi korištenjem feed-back mehanizma u svojem radu stalno trebali propitkivati kvalitetu vlastitog rada, a s osnovnom svrhom postizanja škole bez neuspjeha. Kod koncipiranja prevencije osnovno je kod mladih poticati pozitivne oblike ponašanja, a izbjegavati poticanje straha od mogućih posljedica. Provođenjem školskog preventivnog programa trebao bi se smanjiti interes mladih za eksperimentiranjem i uzimanjem sredstava ovisnosti, a da bi se to ostvarilo provodi se niz mjera kao što su:

1. Nespecifični oblici rada i preventivne mjere 2. Specifične preventivne mjere

Ove mjere ostvaruju se kroz:

1. Osposobljavanje nastavnika 2. Afirmaciju karijere uspješnog roditeljstva 3. Pomoć u organizaciji slobodnog vremena učenika 4. Specifično obrazovanje učenika o pitanjima vezanim uz uzimanje

sredstava ovisnosti i razvoja ovisnosti te posljedice toga. Nositelji:

1. Razredni odjeli 2. Razrednici i nastavnici 3. Roditelji 4. Stručni suradnici 5. Šira društvena zajednica i relevantne institucije

Oblici rada:

1. Intenzivniji i osmišljeniji rad razrednih odjela 2. Rad s razrednicima i nastavnicima 3. Rad s roditeljima 4. Rad stručnih suradnika 5. Suradnja s relevantnim institucijama

Sustavni rad na realizaciji školskog preventivnog programa uz sudjelovanje svih čimbenika, može djelovati u smjeru škole bez neuspjeha, škole koja bi poboljšala kvalitetu življenja i osjećaj zadovoljstva općenito.

46

ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM

Škola kao javna ustanova u okviru obavljanja javne službe dužna je poduzimati

preventivne mjere i djelovati na suzbijanju korupije koja se može definirati kao

svaki oblik zlouporabe ovlasti radi osobne ili skupne koristi, a na štetu društvene

zajednice.Aktivnosti i mjere protiv korupcije u školi se poduzimaju na nekoliko

područja:

A) UPRAVLJANJE ŠKOLOM - Odgovorno i zakonito postupanje pri donošenju

odluka u sferi:

- materijalnog poslovanja škole ( pri raspolaganju sredstvima, pri sklapanju poslova u

ime škole, pri odlučivanju o davanju u zakup ili najam prostora škole i sl.) i

zasnivanja radnih odnosa ( postupanje prema važećim zakonskim propisima);

- u radu i poslovanju - poštivanje Statuta škole te važećih pravilnika i poslovnika,

pridržavanje propisanih postupaka, postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i

pravilima struke, postupanje po načelima Etičkog kodeksa Škole;

- odgovornost u trošenju sredstava - racionalno raspolaganje imovinom, čuvanje

inventara škole i nastavnih pomagala, nabava materijala i tehničke opreme u cilju

bolje kvalitete nastave

1. OBAVLJANJE RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA

- Postupanje prema važećim propisima i vođenje propisanih evidencija te redovito

izvješćivanje nadležnih službi.

2. OBAVLJANJE TAJNIČKIH POSLOVA

- Postupanje prema zakonskim i podzakonskim propisima i postupanje prema načelu

savjesnosti i poštenja i pravilima struke.

3. ODGOJNO - OBRAZOVNI POSLOVI

- Razvijanje moralnih i društvenih vrijednosti kod djece,ukazivanje na korupciju kao

društveno neprihvatljivo ponašanje i edukacija o načinima sprječavanja moguće

korupcije.

6. NADZOR

Nadzor koji nad radom i poslovanjem škole vrše nadležne službe ima važeću ulogu u

sprječavanju korupcije, kao i eventualnom registriranju postojećih problema te

poticanju i sudjelovanju na njihovom otklanjanju. Inspekcijski nadzor i revizija

materijalnog poslovanja.

CILJEVI: Zakonitim postupanjem u svim područjima rada, preventivnim djelovanjem,

odgojno- obrazovnim aktivnostima na razvijanju moralnih i društvenih vrijednosti kod

učenika od najranije dobi moguće je realizirati ciljeve u borbi protiv korupcije.

47

Erasmus+ projekt Skills4life (Vještine za život) –

Vremenik aktivnosti za školsku godinu 2016./2017.

rujan 2016. – objava projekta, priprema videa ili PowerPoint prezentacije

škole, izrada i provedba upitnika o transverzalnim vještinama, izrada

projektnog bloga i Facebook profila, izrada wiki platforme za nastavnike,

formiranje lokalnih timova – određivanje zadataka i odgovornosti

listopad 2016 – formiranje lokalnih timova – određivanje zadataka i

odgovornosti, priprema teme povijest poučavanja i učenja u Europi,

radionica 1 na temu učenje i poučavanje jučer i danas, izrada prijedloga za

slogan i logo projekta

studeni 2016. – transnacionalni sastanak koordinatora u Španjolskoj,

sastanak s gradonačelnikom i vijećem da bi se predstavile projektne ideje i

raspravilo o europskim vrijednostima s partnerima, prezentacija škola

partnera tijekom događanja u španjolskoj školi, priprema teme povijest

poučavanja i učenja u Europi, natjecanje za brošuru projekta, stvaranje

Erasmus+ kutaka u svim partnerskim školama

prosinac 2016. – priprema teme povijest poučavanja i učenja u Europi

siječanj 2017. – priprema teme povijest poučavanja i učenja u Europi, kratka

razmjena grupe učenika u Austriji, glasovanje za logo i slogan projekta,

prezentacija aktivnosti dovršenih tijekom prvih mjeseci projekta, radionica 2

na temu europska povijest učenja, radionica 3 na temu različitih metoda

poučavanja, izrada radnih listova/evaluacijskih listova, posjet lokalnoj tvrtki,

priprema portfolija Ja i moje učenje – prepoznaj svoje vještine, webinar o

Prezi alatu

veljača 2017. – priprema portfolija Ja i moje učenje – prepoznaj svoje

vještine

ožujak 2017. – priprema portfolija Ja i moje učenje – prepoznaj svoje

vještine

travanj 2017. – priprema portfolija Ja i moje učenje – prepoznaj svoje

vještine

svibanj 2017. – priprema portfolija Ja i moje učenje – prepoznaj svoje

vještine, izrada i provedba upitnika o tome što su učenici naučili kroz prvu

aktivnost, radionica 4 na temu kako upoznati samog sebe, priprema teme

povratak kroz vrijeme

lipanj 2017. – priprema teme povratak kroz vrijeme

srpanj 2017. – priprema teme povratak kroz vrijeme

kolovoz 2017. – rad na prikupljanju filmova gdje osoba dolazi u stranu

zemlju po prvi put i doživi kulturni šok

48

KALENDAR AKTIVNOSTI ŠKOLE

Nastava počinje 5. rujna 2016. , a završava 14. lipnja 2017. Za učenike završnih razreda

srednje škole nastava završava 19. svibnja 2017.

Nastava se organizira i izvodi u najmanje 35 petodnevnih nastavnih tjedana, a za

završne razrede u najmanje 32 petodnevna nastavna tjedna.

Nastava se ustrojava u dva polugodišta ( obrazovna razdoblja), i to :

prvo polugodište koje traje od 5. rujna 2016. do 23. prosinca 2016.

drugo polugodište koje traje od 12. siječnja 2017. do 14. lipnja 2017., a za završne

razrede do 19. svibnja 2017.

tijekom 2016./2017. školske godine učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor.

Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2016, a završava 11. siječnja 2017.

proljetni odmor učenika počinje 13. travnja 2017., a završava 21. travnja 2017.

ljetni odmor počinje 16. lipnja 2017., osim za učenike koji polažu razredni,

popravni ili završni ispit ili maturu i učenike koji u to vrijeme imaju praktičnu

nastavu ili stručnu praksu što se utvrđuje godišnjim planom i programom rada

Škole.

Sjednice razrednih vijeća održat će se:

za prvo polugodište 23. prosinca 2016.

za drugo polugodište - za završne razrede 19. svibnja 2017., a za ostale razrede

14. lipnja 2017.

Dopunski rad

Za učenike koji na koncu nastavne godine imaju ocjenu nedovoljan (1) iz najviše dva

nastavna predmeta organizirat će se pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja kroz

dopunski rad koji je učenik dužan pohađati

- za maturante dopunski rad počinje 24. svibnja 2017.

- za ostale učenike dopunski rad počinje 19. lipnja 2017.

Popravni ispit za sve učenike obavit će se 21., 22., i 23. kolovoza 2017.

49

VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

do 15. listopada 2016. upoznati učenike sa sadržajem, načinom i postupkom

obrane završnog rada

do 20. listopada 2016. ravnateljica s predmetnim nastavnicima donosi teme završnog

rada na prijedlog stručnih aktiva (50% veći broj tema od minimalno potrebnog broja )

do 31. listopada 2016. učenici biraju teme za završni rad

izradba završnog rada tijekom zadnje nastavne godine

do 3o. studenoga 2016. ravnateljica imenuje Povjerenstva za obranu završnog

rada

prijava obrane završnog rada na prijavnici i to:

do 30. studenoga 2016. za zimski rok;

do 01. travnja 2017. za ljetni rok;

do 10. srpnja 2017. za jesenski rok

prijava obrane završnog rada može se povući najkasnije 3 dana prije obrane;

10 dana prije obrane završnog rada učenik treba predati na urudžbeni zapisnik

pisani dio Izradbe koji je prihvatio mentor.

Obrana završnog rada :

zimski rok 2.i 3. veljače 2017.

ljetni rok 5., 6. i 7. lipnja 2017.

jesenski rok 24. kolovoza 2017.

Uručivanje svjedodžbi o završnom radu:

- za zimski rok 6. veljače 2016.

- za ljetni rok 8. lipnja 2017.

- za jesenski rok 25. kolovoza 2017.

SREDNJA ŠKOLA FRA ANDRIJE KAČIĆA MIOŠIĆA, PLOČE...

Documents

Transcript of SREDNJA ŠKOLA FRA ANDRIJE KAČIĆA MIOŠIĆA, PLOČE...