Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren...

17
Sportoriëntatie op het Maartenscollege

Transcript of Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren...

Page 1: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Sportoriëntatieophet

Maartenscollege

Page 2: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Doelstellingen sportoriëntatie1. Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings-programma samen te stellen2. Leerlingen moeten kennis maken met de huidige bewegings- c.q. sportcultuur3. Leerlingen moeten leren kiezen en daarbij bewust worden van bestaande motieven (sportkeuzetest)4. Leerlingen moeten leren reflecteren op de gekozen onderdelen (evaluatie)5. Leerlingen moeten het vak afsluiten met een aantoonbare inspanning

Page 3: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Wat hebben we allemaal in de aanbieding?

Page 4: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

De feiten:

Voor de eindexamenleerlingen H5 en V6KeuzevrijheidVeel activiteiten om uit te kiezenOriënteren, dus snuffelen aan….Maandag en donderdagVanwege rooster op 8e en 9e uurGemiddeld 90 leerlingen per dagBuiten school, want geen ruimte in gymzalen

Page 5: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

De feiten:

Eindexamenleerlingen hebben recht op 1 uur BO in de week Wij doen 2 uur achter elkaar, in het 1e halfjaar:o dit op verzoek van de SLo dit op verzoek van de leerlingen; (voorbereiden op het eindexameno 1 uur sportoriëntatie is praktisch gezien niet werkbaar

Page 6: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

De feiten:Niet tijdens TAP3 blokken van 4 zo veel mogelijke aaneengesloten weken 1 introductiebijeenkomst (programma-uitleg + keuzeformulier) 1 afsluitende bijeenkomst (evaluatie + vervangende opdrachten) 6 activiteiten per blok 4 eigen docenten + 2 gastdocenten voornamelijk 1e + 2e keuzes toebedeeld

Page 7: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

OrganisatieMaartenscollege– Havo 5 en Vwo 6

Page 8: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Organisatie

We werken met dagcoördinatoren (d.c.)– Maandag: Jeen, Vrijdag: Jitske

Bewaar het programma!!!Op het sportbord (ingang oudbouw) vind je een week van te voren de indeling (West)Ruilen is niet toegestaan i.v.m. de complexe organisatie. Word je 2x bij dezelfde activiteit ingezet, dan even melden bij je d.c.

Page 9: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

• Sportoriëntatie gaat altijd door• Sporten doe je in sportkleding

• Gedraag je als gast

• Absentie en te laat komen wordt altijd doorgegeven aan de meldkamer

• Mis je meer dan een les per blok dan krijg je een inhaaltaak.

NB!

Page 10: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

VervoerVervoer regel je zelf. (fiets, bus, brommer,…)Zorg dat je op tijd bent, op je programma staat de fietstijd.Kijk (= zoek op) van te voren waar je wezen moet.Baantje, studie, sport, ….. is allemaal geen excuus om niet te komen. Je mag dus ook niet eerder weg.

Page 11: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Blokken

Blok 1: week 38 t/m 41.Blok 2: week 45,46 en 47,48.Blok 3: week 50,51 en 2,3.Pak je agenda en blokkeer deze weken het 8e en 9e uur op maandag (havo) of vrijdag (vwo).

Page 12: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Voorbeeldprogramma

W37-40

Programma

1

Programma

2

Programma

3

Programma

4

Programma

5

Programma

6

BLOK1

Kano

P’woldse meerZuidwesthoek

15.45-16.45

Jeen

16

Fietstijd: 30 minuten

Waterskien

GrunostrandHarkstede

16.00-17.00

Gast

20

Fietstijd: 45 minuten

Kanopolo

GKV, Hoornsedijk 4, Haren

16.15- 17.15

Maaike

20

Fietstijd: 30 minuten

American Football

School, rugbyveld

15.10- 16.50

Magriet

30

Op school

Golf

Golferij Eelde

16.00-17.00

Arnold (gast)

12

Fietstijd: 45 minuten

Bodypump

Bodyfit Haren

15.45-16.45

Geoffrey (gast)

24

Fietstijd: 30 minuten

Page 13: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Keuzeformulier: Vul alles duidelijk in!

Kano 3

Waterskien 5 Maat 46

Kanopolo 2

AmericanFootball

1

Golf 4

Blok 1 Bodypump 6

Page 14: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

De organisatie van SO staat! Alle leerlingen ontvangen een totaaloverzicht met alle activiteiten + adressen + aanvangstijd + eindtijd Keuzeformulier is kraakhelder De indeling hangt er op tijd Het programma hangt extra op het sportbord Mededelingen gaan via het sportbord en/of scherm 1 Docent is aanspreekpunt voor een dag Per locatie zijn er presentielijsten De presentie wordt doorgegeven aan de meldkamer en bijgehouden in een spreadsheet

Page 15: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

De beoordeling De beoordeling voor SO rust op 2 pijlers:

1: Inzet tijdens SO. Dat is niet anders als bij de gewone lessen BO. Wie

zich niet inzet kan geen voldoende krijgen

2: Aanwezigheid tijdens SO Als je 1 les mist, wordt dit doorgegeven aan de

meldkamer Als je meer dan 1 les uit een blok mist (1 les missen =

25% missen van een blok) krijgen je een schrijfopdracht

Page 16: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

Goed, voldoende of onvoldoende?

De wet vereist een minimaal een “voldoende”. Om een voldoende te halen moet je voldoen aan een

inspanningsverplichting Gelukkig halen verreweg de meeste leerlingen

moeiteloos een voldoende. Leerlingen die een onvoldoende krijgen mogen geen

examen doen en/of ontvangen geen diploma. Om leerlingen met een onvoldoende toch de kans te

geven examen te doen, is er de vervangende opdracht.

Page 17: Sportoriëntatie op het Maartenscollege. Doelstellingen sportoriëntatie 1.Leerlingen moeten leren om hun eigen bewegings- programma samen te stellen 2.

S.O.=VET COOL

The End