SISLink13 - 20/6 - ronde 1 - Matching van verzoek tot inschrijving naar toelatingsbeschikking -...
description
Transcript of SISLink13 - 20/6 - ronde 1 - Matching van verzoek tot inschrijving naar toelatingsbeschikking -...
Matching
Van verzoek tot inschrijving naar toelatingsbeschikking
Sjors van der BeekUniversiteit Utrecht
Overzicht
• Het wat en waarom van Matching bij de UU• Matching en het ATI-proces (Aanmelden, Toelaten,
Inschrijven)• Inrichting administratieve proces• Ervaringen tot nu toe
Wat is Matching?
• Matching is een onderdeel van een doorlopende lijn die loopt van de eerste kennismaking met de universiteit, tot en met het BSA aan het einde van het eerste jaar.
• 4 onderdelen:– Voorlichting– Matchingsformulier– Matchingsactiviteit– Tutoraat
Waarom Matching?
• Ondersteunen bij juiste studiekeuze• Uitval eerste jaar beperken• Op zoek naar studenten die het beste uit zichzelf willen
halen
• Onderzoek naar indicatoren studiesucces 1e jaar:– Bij inschrijving
• eindexamencijfers • moment van aanmelden
– In eerste jaar • behaalde studiepunten in blok 1
ATI wordt AMTI
• Na orientatiefase volgt bij de UU het ATI-proces: Aanmelden, Toelaten, Inschrijven.
• In het aanmeldproces is matching toegevoegd, na aanmelden en voor toelaten -> AMTI
• Matchingstraject bestaat uit 2 onderdelen:– Invullen matchingsformulier– Deelname matchingsactiviteit
Belangrijke randvoorwaarden
• Vervroegde aanmelddeadline: 1 mei• Minimaal 2 matchingsactiviteiten: juni en augustus
– Faciliteren switchers, uitloters, overmacht, etc.
• Aanmelder bepaalt zelf of hij zich inschrijft of niet (géén selectie)
Het matchingsproces
• Matching per opleiding– Inhoudelijke verschillen mogelijk (vragenlijst,
matchingsactiviteit), maar zoveel mogelijk hetzelfde proces
– Uitvoering bij de opleiding/faculteit– “Uitvoeringskosten” per opleiding, niet per aanmelder
• Proces vóór 1 mei (regulier) en ná 1 mei (uitzonderingen)• Registratie voortgang in OSIRIS
Happy flow
Proces matchingsformulieren
Uitdagingen:• Frequente uitvoering proces, dus veel “historie” bijhouden
in OSIRIS (bv. wie heeft er al een formulier ontvangen)– Dit jaar via “instellingsstatus student-opleiding”
• Werken met 2 systemen (OSIRIS en Formdesk), met beide hun beperkingen
• Parallel aanmeldproces voor studenten met een buitenlandse vooropleiding
• Na 1 mei: uitzonderingsproces
Proces matchingsactiviteiten
Uitdagingen:• Registratie deelname matchingsactiviteiten
• Uniform geregeld dat geregistreerd wordt dat aan een matchingsactiviteit is voldaan in OSIRIS (instellingsstatus)
• Dit jaar aan de faculteiten/opleidingen overgelaten hoe het geregistreerd is (cursuscodes, excel lijsten, access database)
Uitzonderingsproces
• 3 typen uitzonderingssituaties– Na 1 mei aangemeld– Formulier na deadline alsnog willen invullen– Niet kunnen komen op een matchingsactiviteit
• Voordat aanmelder verder mag in het matchingsproces moet de aanmelder eerst een verzoek doen
• Verzoek wordt beoordeeld door onderwijsdirecteur• Geautomatiseerd via workflow-mogelijkheid in Formdesk
Ervaringen tot nu toe
• Aanmeldingen• Matchingsformulier en -activiteit• Administratie• Interne organisatie
Aanmeldingen
Aanmeldingen
• Hogere aanmeldcijfers op 1 mei 2013 dan op 31 augustus 2012– Communicatie (samenwerking VO, pers)– Studenten (en ouders) vinden het normaal/logisch
• Iets meer aanmelders die zich aanmelden voor meerdere opleidingen (met name aanmelders die zich net voor 1 mei aanmelden)– Monitoren – Correlaties tussen opleidingen in kaart brengen
• Ontmoedigen late aanmeldingen dmv. uitzonderingsprocedure
Matchingsformulier- en activiteit
• Gemiddeld vult 85-95% het matchingsformulier in• Bij early bird heel weinig ‘no shows’ en afmeldingen op
matchingsactiviteiten• Nog geen cijfers voor matchingsactiviteiten juni
Administratie
• Werken met 2 systemen is veel werk– Integratie– Op langere termijn alles in OSIRIS?
• niet alles is door selecties op te lossen: KISS– Vb. parallel proces admissions office voor studenten
buitenlandse vooropleiding
Interne organisatie
• (nog) betere samenwerking tussen alle ketens (communicatie, onderwijs, ICT, studentenadministratie, opleidingen) doordat het matchingproces dwars door alle ketens loopt
Aanbevelingen
• Denk procesmatig!• Test de hele keten van aanmelden tot inschrijven• Probeer alle mogelijke consequenties voor andere
processen te inventariseren• Betrek alle ketens vroeg bij het proces (dus ook
administratie/ICT)• Test, test, test: het venijn zit in de details