1

Een uitgave van Vrije Basisschool Kruishoutem-Nokere Schooljaar 2014-2015 Jaargang 14 nummer 1

2

3

INHOUDSTAFEL: Wat vind je allemaal in dit schoolkrantje

Inhoudstafel 3

Voorwoord 4

Nieuwsjes in de maand februari 6

Nieuwsjes uit de turnlessen 8

Enkele sfeerbeelden uit de bewegingslessen 10

Prijsuitreiking wereldquiz 11

Grootouders op bezoek in het tweede leerjaar 12

Driekoningen vieren in het rusthuis 14

Uit het dagboek van het vierde leerjaar Nokere 17

Helikopter en nestkastje 19

Windmolentje in het derde leerjaar 20

Nieuwe media in onze kleuterklas 20

Thema: Hop, hop, hop, draai de dop er op 21

Hieha gezond 22

Het eikeldopje 24

4

Voorwoord

Uit de nieuwjaarsrede voor het personeel van 9 januari 2015.

Het is niet mijn bedoeling om een rede te houden over voor- en nadelen van het bestaan van GAS- boetes.

De gemeente Hemiksem verraste mij aangenaam met het uitvinden van hun GABY, hun gemeentelijke

administratieve beloning die tot doel heeft om mensen te belonen die zich op een positieve manier inzetten

voor het leefmilieu.

Het geven van een GABY zou misschien kunnen passen in ons jaarthema rond duurzame ontwikkeling.

Ik zou het dan niet een GABY noemen maar een SABY: een school administratieve beloning.

Met veel plezier wil ik dan ook enkele SABY’s uitdelen

Laat ons van start gaan met de eerste.

Eigenlijk is al het werk van leerkrachten terug te voeren tot deze essentiële opdracht: het bevorderen van een

positieve instelling. Ieder kind heeft recht op mensen die in hem geloven. Goede leerkrachten steken veel

energie in het zoeken naar onvermoede talenten in plaats van in het uitgebreid constateren en registreren wat

er allemaal mis is. Goede leerkrachten kijken eerst naar het goede in plaats van eerst naar fouten.

Een leerkracht is een parelzoeker. Parels laten zich niet zomaar vinden. Een parel zoeken vraagt veel

inspanning en volgehouden moeite. Goede dingen vinden bij kinderen die onaantrekkelijk of vervelend zijn

en veel tekorten hebben, is een even moeilijke opgave als parels zoeken. Zeker met de nieuwe minister van onderwijs die opnieuw heel wat veranderingen in de onderwijswereld trachten in te voeren. We moeten alleen maar denken wat het M-decreet in het onderwijslandschap kan teweeg brengen. Desondanks blijven veel leerkrachten de moed opbrengen om het goede te halen uit de hen toegewezen kinderen.

Aan het onderwijzend personeel proficiat met jullie SABY.

Een extra SABBY toch voor juf Goedele, die na een loopbaan van 38 jaar per 1 januari ’15 met pensioen

ging. Haar onverdroten inzet voor het derde leerjaar verdient zeker en vast wat extra aandacht. Dank

hiervoor.

Ik illustreer voorgaande graag met een positieve spreuk: ‘Geef ze een pluim en mensen krijgen vleugels.’

Toen ik bijna 16 jaar geleden in Kruishoutem als directie startte en bij mijn aantreden vrijwel onmiddellijk

werk maakte van het oprichten van een oudervereniging in de school had ik nooit gedacht dat deze zou

uitgroeien de huidige oudervereniging.

De vele tot in de puntjes goed georganiseerde activiteiten zorgen voor heel wat financiële steun voor onze

school. De aankoop van 10 laptops en 6 tablets vorig jaar zijn hier getuige van.

Ook de toekomst oogt mooi: Het ledenaantal blijft groeien.

Met heel veel dankbaarheid kijken wij hier op terug.

Voor jullie enthousiaste en volgehouden manier van werken verdienen jullie een SABY.

‘Wie goed doet, goed ontmoet.’

In derde instantie gaan mijn gedachten naar de positieve energie waarmee het schoolbestuur de school

ondersteunt. Het gaat hierbij niet alleen om de vergaderingen maar ze staan ook in voor hand en span

diensten zoals men dat zegt. Hierbij denk ik specifiek aan de school van Nokere. De opvolging van het

bouwproject lag hen nauw aan het hart. Er waren immers heel wat problemen te overbruggen. De vakantie

werd gebruikt om samen met mezelf werk te maken van de isolatie van de toiletten. Momenteel zijn ze bezig

aan de creatie van een nieuw lokaal in de berging.

Ook zij hebben hun SABY dubbel en dik verdiend.

5

“Mensen slagen wanneer men plezier heeft in wat men doet.”

Toch een speciale SABY-award voor Juf Lieve, die gedurende meer dan tien jaar het voorzitterschap over

het schoolbestuur op zich nam en vorig jaar afscheid nam van het dagelijks bestuur van de school.

Dit werd allemaal volledig gratuite gedaan. Lieve je was en je blijft één van die witte raven.

Oprechte dank hiervoor.

En uiteraard een SABY voor juffrouw Leona als redder in nood bij afwezigheid van de medewerkers in de

eetzaal. Juffrouw Leona blijft energie vinden om mensen die hulp nodig hebben een helpende hand toe te

reiken. Zonder al te veel complimenten blijft ze zich inzetten voor haar medemens. Dank je wel juf Leona

Dagdagelijks instaan voor het onderhoud van een school, voor de opvang van kinderen wetend dat wat je

vandaag verzorgd achterliet, je morgen opnieuw mag aanpakken.

Een SABY dus voor het onderhoudspersoneel en voor het personeel van de opvang.

“Laat de teleurstellingen van vandaag de dromen van morgen niet overschaduwen.”

Een school wordt gedragen door heel wat vrijwilligers: de leesouders en leesgrootouders, de fruitmoekes,

onze klusjesdienst. Elke week staan ze 1 of meerdere dagen klaar om in te springen voor van alles en nog

wat: toezicht op de speelplaats, hulp bij klasactiviteiten, poetswerk, schillen – snijden van fruit, lezen met de

kinderen, hulp bij het uitwerken van confectiewerk.

Ook voor jullie een welverdiende SABY

‘Zoals jij is er maar één.’

Binnen dit kader moet ik ook een SABY geven aan de firma Cnockaert: voor de gulle sponsoring en voor de

wel heel soepele bereidheid om in te springen tijdens de bouwwerken en op momenten dat we in nood zijn

voor verwarming, sanitair. Een telefoontje en ze staan vrijwel onmiddellijk klaar met een oplossing. Dank

hiervoor!

‘Alles komt goed op het juist moment.’

Aan Nicole van de moet ik toch ook een speciale SABY geven. Je stelt een vraag, je uit een bezorgdheid en

Nicole is daar om het te helpen oplossen. De kleuterklassen in Nokere zagen er in het begin van de

zomervakantie nog erbarmelijk uit. Een vraag aan Nicole en ja ze was paraat om er voor te zorgen dat de

kleuterklassen op 1 september konden gebruikt worden.

“Een vriendelijk gezicht geeft overal licht.”

Roger en Rosette vergeet ik uiteraard niet: Altijd bereid om in te springen. Rosette kan je helpen in de

opvang en ja Rosette staat daar. Roger de deur naar de kleuterklassen sleept, ik kan dat niet alleen oplossen.

5 minuten later staat Roger daar. Roger, in Nokere en in Kruishoutem staat er een hele camionette met afval

voor het containerpark. Kan je mij komen helpen? En ja op het afgesproken uur staat Roger daar. Zo zijn er

tal van voorbeelden op te noemen. Jullie inzet is belangeloos niettegenstaande jullie kleinzoon niet meer bij

ons op school zit. Voor jullie geen gouden palm maar een gouden SABY.

Je maakt de wereld mooier door te zijn wie je bent!

Tot slot aan jullie beste ouders en kinderen een SABY, voor het blijvend vertrouwen dat jullie in de school

stellen. De vele positieve klanken die we telkenjare over onze school horen, zijn een hart onder de riem!

6

7

8

Nieuwsjes uit de turnlessen…

*kleuterzwemmen

De vriendjes uit de derde kleuterklas gingen al 2 keer zwemmen. Dit vinden ze heel plezant!

Ter voorbereiding van de zwemlessen in het lager, gaan de

kleuters 3 keer zwemmen. Zij krijgen tijdens deze lessen vooral

watergewenning en maken kennis met het zwembad.

Het is de bedoeling dat de kleuters na deze lessen zelfstandig

kopje onder durven gaan, zich veilig voelen en vooral veel plezier

kunnen beleven in het water. Ook leren ze zich zelfstandig

omkleden (wat vaak nog een moeilijke opdracht blijkt) zodat ze dit

al kunnen in een eerste leerjaar. Tijdens deze zwemlessen mogen wij steeds rekenen op de hulp

van heel wat mama’s, papa’s, oma’s en opa’s waarvoor onze oprechte dank!

9

*integratieles

Op 18 december bleken de turnlessen niet zomaar een gewone turnles te zijn voor de peuters en

jongste kleuters van het centrum.

De lln van het vijfde leerjaar beslisten namelijk de taak van de turnjuf over te nemen.

In samenwerking met de juffen staken ze 4 verschillende spelletjes, opdrachten en oefeningen in

elkaar. Het werd een echte ‘kerstturnles’ met vrolijk verklede kerstmannen en kerstvrouwen.

Het was voor zowel de peuters/kleuters als voor de lln van het vijfde leerjaar een bijzonder leuke

ervaring.

10

Enkele sfeerbeelden van de bewegingslessen.

De leerlingen krijgen een ruim aanbod aan bewegingskansen.

Bewegen is en blijft een belangrijke stap voor de totale ontplooiing van het kind.

Sportieve groeten

11

Prijsuitreiking wereldquiz

Met meer dan 700 eters was ons schooletentje een succes.

Er werd ook een wereldquiz georganiseerd.( passend bij ons

jaarthema “ DOE DE GLOOB “.) Heel wat mensen vulden

deze quiz in. De goede scores bewijzen dat jullie over heel

wat wereldkennis beschikken. Er waren 7 mensen met

dezelfde score. Een onschuldige kleuterhand trok er 1

gelukkige winnaar uit onder het toeziend oog van onze

gerechtsdeurwaarder Gloob.

De winnaar is de familie Marc Cnockaert. Zij kreeg een mooi

fairtradepakketje als prijs.

Hier ziet u de uitreiking van het geschenk door Gloob aan de oma van Henri, Juline, Maxime,

Thibaut, Lena, Lucas, Miel

12

GROOTOUDERS OP BEZOEK IN HET 2de LEERJAAR

Dat de men nog veel kan leren van en met vorige generaties mochten de leerlingen van het 2de

leerjaar dit schooljaar reeds een paar keer ervaren.

Zo kwamen in het kader van het W.O.-thema "Mijn familiemuseum” enkele grootouders hun hobby

voorstellen.

De kinderen maakten kennis met de postzegelverzameling van de opa van Maxime, de

verzameling champagnecapsules van de oma van Jaron en de E-book reader van de opa van

Lars.

Ter gelegenheid van de herdenking van de Groote Oorlog kwam de opa van Kato en Lars (1ste en

2de leerjaar Nokere) dan weer wat meer vertellen over heel wat zaken die met die oorlog te

maken hadden.

13

En zelfs als het thema “Feest!” aan bod kwam was de oma van Lars, samen met enkele andere

helpers, paraat om samen met de leerlingen heerlijke wafeltjes te bakken.

Dit waren keer op keer leuke en leerrijke momenten voor de leerlingen.

Nogmaals dank hiervoor aan de bereidwillige grootouders.

14

Driekoningen vieren in het rusthuis !

Op 6 januari vertrokken we, verkleed als Driekoningen, naar het rusthuis ’Home Sint Petrus’. We werden vriendelijk ontvangen door de mensen van de animatie. In kleine groepjes trokken we naar de verschillende kamers en zongen we enthousiast het driekoningenlied voor de vele bejaarden. Wat werden we hartelijk ontvangen door de bewoners. Ze bloeiden helemaal open. Er waren zelfs enkele enthousiaste bewoners die meezongen. Wat waren de kinderen blij met al het lekkers dat ze kregen als beloning. De jarige bewoner mocht eventjes een kroon van een Driekoning op zijn hoofd zetten. Het werd een leuke en hartverwarmende dag voor jong en oud !

15

16

Kleuters van de 3de kleuterklas van Juf Katrien en juf Kris

17

Uit het dagboek van het vierde leerjaar Nokere

Huizenjacht

Op 12 oktober trokken we naar Gent,

de hoofdstad van onze provincie, jullie wel bekend.

We keken naar de huizen in de straat en op de hoek,

en brachten ook het MSK een bezoek! We leerden over zwammen,

struiken en bomen, Het graffitistraatje doet kunstenaars al dromen. We speelden in het park en reisden met de trein.

Op het perron zwaaide Ketnet-Sien, dat was reuzefijn!

Mijn gemeente

Drie november gingen we met velen,

op bezoek in het gemeentehuis bij Joop

Verzele.

De burgemeester en zijn assistente

lieten ons alle diensten zien,

deze uitstap verdient alvast

een tien op tien!

18

Mijn job is top

29 januari kreeg onze klas bezoek, ouders vertelden over hun beroep.

Wat wij later zullen worden, weten we nog niet,

maar er is veel variatie, zoals je ziet!

Inhoud en gewicht

Jongens en meisjes werden gesplitst in

één, twee, drie.

Met een doe-activiteit kregen wij de

liter en de kilogram onder de knie.

ICT We leerden ook dat er meer dan 1 lettertype bestaat,

kijk maar mee naar het resultaat!

Louis, Basquiat, Onno, Nathan, Gentil, Jens, Liam

Yana, Marie-Julie, Victoire, Elise, Lisa, Hanne, Robin, Camille

en juf Famke

19

HELIKOPTER en NESTKASTJE Begin januari zakten we met z’n allen af naar het VTI in Waregem.

We namen er met de zesdeklassers deel aan de ACTIVITIES@vtiwaregem.be

Op een actieve manier konden alle meisjes en jongens kennis maken met het VTI.

Via verschillende doe-opdrachten kwamen ze in contact met de afdeling houtbewerking,elektriciteit mechanica. . Alle leerlingen toonden zich van hun meest technische kant en knutselden een heuse helikopter in elkaar.

Voor de knappe koppen in wiskunde en wetenschappen, die ook geboeid werden door techniek en technologie, was er ook de ‘KRAAK DE CODE’-wedstrijd.

Helemaal te gek werd het toen we ook nog met onze klas de wedstrijd voor het nestkastje wonnen. Meteen hebben we dit een plaatsje gegeven, hoog in de lindeboom, op onze speelplaats.

Voorlopig nog geen bewoners, maar laat de lente maar vlug komen! We hopen snel een familie pimpel- of koolmeesjes in de Brugstraat te mogen begroeten. Misschien nu nog een cameraatje binnenin installeren. Dan kunnen we zien of er in april al eitjes in het nest liggen. En of er in mei kleine vogeltjes uitpikken ? Wellicht vliegen ze dan in juni uit, net als alle zesdeklassers die dan ook hun trouwe nest zullen moeten ruilen voor de secundaire school. 6de leerjaar Brugstraat

20

Windmolentje in het 3de leerjaar

We leren in WO over

het weer. Daarom

hebben we een

windmolentje

gemaakt.

Dat deden we met

papier, een kurk en

kopspeld. Die hebben

we aan elkaar

vastgemaakt.

We hebben het getest

door buiten rond te

lopen. Dat vond ik

heel leuk!

We hebben ook een

regenmeter gemaakt.

Met een stift en een

fles.

Met de stift hebben

we op de fles om de

centimeter een streep

gezet en erbij geschreven hoeveel centimeter het was. Dat was ook leuk!

Yara Simoens (3de leerjaar)

Nieuwe media in onze kleuterklas!

We kunnen er niet omheen: overal worden kinderen geconfronteerd met de digitale wereld, ook wij moeten mee met onze tijd. In ons klasje integreren wij : ‘het gebruik van een tablet’. Dankzij het oudercomité kregen we in elke kleuterklas een tablet, hiermee gingen we aan de slag! Samen met de juf speelden we enkele spelletjes, we leren niet alleen het nieuwe media-instrument op de juiste manier te hanteren, maar leren ook onbewust samenwerken : elk om beurt een spelletje spelen , elkaar helpen als de ene vast zit bij het oplossen van een opdrachtje. Op een speelse manier wordt ook onze denkontwikkeling en taalontwikkeling gestimuleerd: kleurtjes sorteren , ruimtelijk inzicht : door het zoeken naar het passende puzzelstukje, verschillende tekeningen benoemen... het is dus meer dan alleen maar spelen op de tablet! Dankjewel oudercomité voor dit geschenk!

Juf Caroline en de jongste kleuters van Nokere.

21

Thema: ‘Hop, hop, hop, draai de dop erop…!

Een aantal weken geleden was het klasje van de jongste kleuters een heus doppen- en flessenparadijs. De kleuters en de peuters konden volop experimenteren. Overal zag je doppen en flessen in alle kleuren en maten. Er werd heel wat gesorteerd, muziek gemaakt, geschilderd rond doppen, gestempeld en niet te vergeten…we knutselden ook een doppenmannetje. Genieten jullie mee van enkele sfeerbeelden?

Jongste kleuters uit de klas van juf Carine, juf Greta en juf Kris.

22

Hieha gezond!

De afgelopen weken werkten we in het 1ste leerjaar rond het thema ‘Hieha gezond’. Hierbij

stonden drie figuurtjes centraal: Wiebel, Knor en Grappel.

Wiebel is een monstertje dat steeds in de weer is. Hij wil graag alles zien en alles meemaken

waardoor er wel eens iets misloopt. Dit losten wij op door samen met hem heel wat bewegingen

uit te voeren zoals dansen, spelletjes spelen, …

Knor houdt er van om gezond te eten. Wanneer we dit niet doen, begint hij luid te knorren.

Ongezond eten zint hem niet. Wij maakten het naar de zin van knor door een fruitsaté te maken

en ervan te smullen. Heerlijk was dat!

Grappel bedenkt steeds leuke grapjes en is ook een beetje slordig. Bij hem loopt er soms het een

en ander mis. Hierbij leerden wij hem hoe we alles netjes moesten doen. Wij toonden hem hoe we

onze handen wassen, tanden poetsen, …

Hopelijk genieten we van een ‘hieha gezond’ leven!

De resultaten van dit thema kan u bewonderen op onderstaande teamposters.

23

24

25

26

27

28

29

30

31