1

SCHOOLGIDS 1

SCHOOLJAAR 2018-2019

2

INHOUD

Schoolgids 1 schooljaar 2018-2019 .................................................................... 1

Aanwezigheid ...................................................................................................... 3

Activiteiten ........................................................................................................... 3

Begeleiding ......................................................................................................... 3

Extra begeleiding .......................................................................................... 4

Dyslexie en dyscalculie ....................................................................................... 4

Plus-Pas ........................................................................................................ 4

Testen ........................................................................................................... 4

Gezonde schoolkantine ....................................................................................... 5

Getalenteerde leerlingen ..................................................................................... 5

Regeling tegemoetkoming buitengewoon getalenteerde leerlingen .............. 6

Huiswerkbegeleiding op school door Lyceo ........................................................ 6

Lessentabel ......................................................................................................... 7

Lestijden .............................................................................................................. 8

Op Naar De Havo ................................................................................................ 8

Schoolboeken ..................................................................................................... 9

Schoolkosten ....................................................................................................... 9

Tegemoetkoming schoolkosten ................................................................... 10

Sportactiviteiten ................................................................................................. 10

Talenontwikkelprogramma (TOP-uren) ............................................................. 11

Tussenuren ....................................................................................................... 12

3

AANWEZIGHEID

De leerlingen moeten voor school beschikbaar zijn van 8.15 uur tot 16.30 uur voor het volgen van de geroosterde lessen en voor het, in voorkomend geval, voeren van o.a. begeleidingsgesprekken, het maken inhaalwerk, nablijven.

Controle aanwezigheid Elke ochtend wordt in alle klassen de aanwezigheid van leerlingen gecontroleerd. Als van een absente leerling geen afmelding is binnengekomen, belt de school de ouders/verzorgers. Blijkt dat de leerling zonder toestemming verzuimt, dan moet hij/zij de gemiste lessen dubbel inhalen.

ACTIVITEITEN

Gedurende het schooljaar vinden er diverse activiteiten plaats. Alle leerjaren nemen deel aan het grote kerstgala. Van de andere activiteiten noemen wij er een paar:

In leerjaar 1 vindt een introductieweek, de St. Nicolaas-viering, de kerstviering en een strandloop plaats.

In leerjaar 2 staat naast een werkweek naar Texel, een strandloop en een bezoek aan het evenement Choice (met het oog op de keuze van het vakkenpakket) op het programma.

In leerjaar 3 is een werkweek naar Twente gepland, wordt gebowld, vindt een strandloop plaats en wordt een culturele activiteit georganiseerd.

In leerjaar 4 bezoeken de leerlingen de Tweede Kamer, Walibi en de rechtbank. Natuurlijk wordt de diploma-uitreiking groots gevierd.

BEGELEIDING

(Persoonlijk) mentor

Op de Hartenlustmavo hebben alle leerlingen een mentor. De eersteklassers hebben een klassenmentor. Vanaf de tweede klas mogen de leerlingen hun voorkeur voor een persoonlijk mentor uitspreken. De mentor begeleidt zijn leerlingen, houdt diens leerontwikkeling en diens sociaal-emotioneel functioneren in de gaten en hij voert begeleidingsgesprekken. Hij neemt, indien nodig, contact op met de ouders. Voor de ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt op school.

I-uren Tijdens het eerste halfuur van de lesdag is er onderwijs op maat: de individuele uren. Dat wil zeggen: de leerlingen die een onvoldoende resultaat hebben behaald voor een vak en/of een leeradvies hebben gekregen én die dat ook willen, kunnen extra begeleiding krijgen die is gericht op het ontwikkelen van vaardigheden en kennis die ontbreekt. De i-uren gelden alleen voor de vakken, waarin in leerjaar 4 examen gedaan kan worden.

Leefstijl

Zelfstandig leren en werken is belangrijk. Daarom krijgen alle eerste- en tweedeklassers één uur les per week van hun klassendocent. In dat uur is er o.a. aandacht voor:

4

het goed organiseren van huiswerk, het leren stellen van prioriteiten, de positieve omgang met klasgenoten en het leren maken van keuzes.

EXTRA BEGELEIDING

De Hartenlustmavo begeleidt zijn leerlingen zo goed mogelijk. Om te bepalen of extra zorg nodig is, vullen alle leerlingen in de eerste klas een schoolvragenlijst in. De resultaten voegen we samen met de informatie van de leerling zelf, de ouders en de basisschool. Vervolgens bepalen we, of er extra begeleiding nodig is. Als dat het geval is, maakt de school een plan om ervoor te zorgen dat alle docenten desbetreffende leerling op de juiste wijze kunnen helpen.

Extra begeleiding kan bestaan uit:

deelname aan de huiswerkklas, het opstellen van een handelingsplan, het toekennen van een Plus-Pas, waarop staat welke extra hulp de leerling

toekomt, een faalangstreductietraining, gesprekken met de counselor of de vertrouwenspersoon, gesprekken met de trajectbegeleider, ondersteuning bij dyslexie en ondersteuning bij dyscalculie.

DYSLEXIE EN DYSCALCULIE

Op de Hartenlustmavo willen we al onze leerlingen de mogelijkheid bieden het beste uit zichzelf te halen. Om dat te bereiken zullen dyslectische leerlingen – zeker bij de talen – vaak meer moeite moeten doen. Met behulp van een Plus-Pas en extra hulp tijdens i-uren proberen wij hun schoolloopbaan te vergemakkelijken. Hiermee volgt de Hartenlustschool het protocol Dyslexiebeleid voor VO-scholen.

PLUS-PAS

Leerlingen die bij aankomst op de Hartenlustmavo al een dyslexie- of dyscalculieverklaring hebben, krijgen aan het begin van het schooljaar een zogenoemde Plus-Pas. Hierop staat aangeven van welke faciliteiten ze op grond van hun verklaring gebruik mogen maken. Daarbij valt te denken aan: extra tijd voor proefwerken en s.o.’s, het worden voorgelezen of het gebruik van rekenmachine en rekenkaarten.

Voor compenserende en dispenserende maatregelen met betrekking tot het examen zal er altijd contact met u worden opgenomen.

TESTEN

Soms krijgt de school het verzoek om extra goed te letten op de taalontwikkeling van een leerling, omdat er sprake kan zijn van dyslexie. Als onze vakdocenten ook dyslexie vermoeden, neemt onze coördinator-dyslexie een test af. Blijkt uit de test dat dyslexie waarschijnlijk is, dan kunnen ouders/verzorgers besluiten de leerling verder te laten testen. De kosten hiervan zijn voor rekening van de ouders/verzorgers. De uitkomst van genoemde test bepaalt of een leerling een dyslexieverklaring krijgt en dus of hij/zij in aanmerking komt voor de Plus-Pas.

5

GEZONDE SCHOOLKANTINE

Hartenlustmavo: een gezonde school

De Hartenlustmavo is een school, waar aandacht is voor een gezonde levensstijl. Het is daarom vanzelfsprekend dat wij daarbij ook kijken naar ons aanbod in de schoolkantine. Onze schoolkantine voldoet aan de richtlijnen van het Voedingscentrum, Richtlijnen Gezondere Kantines. Dat betekent dat minimaal 80% van het assortiment bestaat uit gezonde producten, waaronder veel gezonde basisvoedingsmiddelen uit de Schijf van Vijf. Maximaal 20 % van het aanbod bestaat uit uitzonderingen: de extra’s, zoals koek, snoep, snacks. Ieder jaar wordt het aanbod in de schoolkantine in kaart gebracht met de zgn. Kantinescan om te zien of hij voldoet aan bovengenoemde richtlijnen.

De kantine biedt in elke productgroep minstens één gezondere alternatieve keuze, waaronder ook groente en fruit. Op onze school hebben wij geen frituur. Ook worden er geen energiedrankjes te koop aangeboden. Wanneer er nieuwe producten in het assortiment komen, wordt er eerst gekeken of deze producten voldoen aan onze criteria voor gezonde voeding.

Roken en drinken

De Hartenlustmavo is een rookvrije school. Het is niet toegestaan om in en om de school te roken. Vanzelfsprekend is het gebruik van alcohol verboden. Ook op schoolfeesten.

Duurzaamheid Er is aandacht voor de verpakking van ons aanbod. De verpakkingen van de producten zijn veelal gemaakt van biologisch-afbreekbaar materiaal.

Bewustwording

In de onderbouw wordt er tijdens de lessen biologie aandacht besteed aan milieu en levensstijl. Daaronder valt o.a. het thema: gezond eten in relatie tot een gezond leven. In alle jaarlagen wordt er gymnastiek gegeven. Vanaf schooljaar 2018-2019 hebben de leerlingen de mogelijkheid om voor extra sportlessen te kiezen.

Welzijn

Behalve met voeding houden we ons ook bezig met andere aspecten van een gezonde school. Zo werken we nauw samen met leerplicht, jeugdzorg en de schoolarts met betrekking tot verzuim(preventie). Het zorgteam zorgt voor de uitvoering van de afspraken rondom de sociale veiligheid. In dit team zijn de verantwoordelijkheden van een (anti)pestcoördinator, een vertrouwenspersoon, een zorgcoördinator en een counselor vertegenwoordigd.

Nieuwsbrief

De ouders worden middels de periodieke Nieuwsbrief op de hoogte gehouden van het beleid omtrent eten en drinken op school.

GETALENTEERDE LEERLINGEN

6

REGELING TEGEMOETKOMING BUITENGEWOON GETALENTEERDE

LEERLINGEN

Elk kind heeft zijn talenten. Voor een zeer beperkt aantal leerlingen geldt, dat zij over zulke uitzonderlijke talenten beschikken dat schooltijd en ontwikkeling van talent elkaar in de weg zitten. Het gaat daarbij om leerlingen die veel moeten trainen, toernooien en concoursen moeten bezoeken en daarnaast hun schoolwerk op orde moeten houden.

Voor een reguliere VO-school betekent dat passen en meten. Wet en regelgeving bieden eenvoudigweg maar een zeer beperkt aantal mogelijkheden. Met de regeling TBGL willen we in ieder geval helderheid scheppen over de mogelijkheden voor buitengewoon getalenteerde leerlingen op de Hartenlustmavo.

De inhoud van de regeling tegemoetkoming getalenteerde kunt u opvragen met behulp van het contactformulier.

HUISWERKBEGELEIDING OP SCHOOL DOOR LYCEO

Lyceo biedt huiswerkbegeleiding, bijles en coaching aan op de Hartenlustschool. De begeleiding is in principe beschikbaar voor alle leerlingen van de school. Het doel van deze begeleiding is dat de leerlingen zelfstandig leren werken, dat zij met meer motivatie naar school gaan en dat hun resultaten verbeteren.

Begeleiding Tijdens de bijeenkomsten worden de leerlingen intensief begeleid. Het maak- en leerwerk wordt gecontroleerd en overhoord. Er wordt aandacht besteed aan planning en het aanleren van studievaardigheden (leerstrategieën). Ook is er ruimte voor vakinhoudelijke ondersteuning. Er is veel persoonlijke aandacht en Lyceo onderhoudt regelmatig contact met ouders/verzorgers en met de school over de voortgang van de deelnemers. De huiswerkbegeleiding kan drie, vier of vijf dagen in de week worden bezocht.

Bijles en coaching Tijdens een bijles krijgt de leerling één-op-één-begeleiding voor een vak waar hij of zij moeite mee heeft. Lyceo hanteert strippenkaarten van vijf of tien bijlessen. Strippenkaarten zijn in te zetten voor één of meerdere vakken naar keuze.

De coaching is voornamelijk gericht op het ‘leren leren’ en het leren plannen. Tijdens de coaching wordt er samen met de leerling onderzocht waar de knelpunten liggen en wordt er een plan opgesteld om daaraan te werken. Coaching vindt één maal per week plaats.

7

LESSENTABELSCHOOLJAAR 2018-2019

Opleidingsomschrijving Vakcode Vakomschrijving Keuzevak Lesuren

vmbo-t eerste leerjaar AK aardrijkskunde Nee 1,50

BI biologie Nee 2,00

DR drama Nee 2,00

EN Engels Nee 3,00

FA Frans Nee 2,00

GS geschiedenis Nee 2,00

KBV tekenen Nee 1,00

LO lichamelijke oefening Nee 2,00

ITTL ittl(media) Nee 1,00

NE Nederlands Nee 3,00

NSK natuurkunde/scheikunde Nee 1,00

RE rekenen Nee 0,00

SL studieles/mentorles Nee 0,50

TOP TOP Nee 2,00

WI wiskunde Nee 3,00

vmbo-t tweede leerjaar AK aardrijkskunde Nee 1,50

BI biologie Nee 1,00

DR drama Nee 1,00

DU Duits Nee 3,00

EC economie Nee 2,00

EN Engels Nee 2,00

FA Frans Nee 2,00

GS geschiedenis Nee 2,00

KBV tekenen Nee 1,00

LO lichamelijke oefening Nee 2,00

ITTL Ittl (media) Nee 1,00

NE Nederlands Nee 2,00

NSK natuurkunde/scheikunde Nee 1,00

RE rekenen Nee 0,00

SL studieles/mentorles Nee 0,50

WI wiskunde Nee 3,00

vmbo-t derde leerjaar AK aardrijkskunde Ja 2,00

BI biologie Ja 2,00

DU Duits Ja 2,00

EC economie Ja 2,00

EN Engels Nee 3,00

FA Frans Ja 0,00

GS geschiedenis Ja 2,00

KBV tekenen Nee 2,00

KV1 ckv Nee 1,00

LO lichamelijke oefening Nee 2,00

ITTL Ittl (media) Ja 2.00

NE Nederlands Nee 3,00

NSK1 natuurkunde Ja 2,00

NSK2 scheikunde Ja 2,00

RE rekenen Nee 0,00

SL studieles/mentorles Nee 0,00

WI wiskunde Ja 3,00

8

Opleidingsomschrijving Vakcode Vakomschrijving Keuzevak Lesuren

vmbo-t vierde leerjaar AK aardrijkskunde Ja 2,00

BI biologie Ja 3,00

DU Duits Ja 3,00

EC economie Ja 3,00

EN Engels Nee 3,00

FA Frans Ja 3,00

GS geschiedenis Ja 2,00

KBV tekenen Ja 3,00

LO lichamelijke oefening Nee 1,50

MA maatschappijleer Nee 2,00

NE Nederlands bovenbouw lj4

Nee 3,00

NSK1 natuurkunde Ja 3,00

NSK2 scheikunde Ja 3,00

RE rekenen Ja 0,50

WI wiskunde Ja 3,00

LESTIJDEN

60 minutenrooster verkort rooster 40 min

i-/1e uur: 08.15 - 08.45 uur i-/1e uur: 08.15 - 08.45 uur

2e uur 08.45 - 09.45 uur 2e uur 08.45 - 09.25 uur

3e uur 09.45 - 10.45 uur 3e uur 09.25 - 10.05 uur

pauze 10.45- 11.10 uur pauze 10.05 - 10.30 uur

4e uur 11.10 - 12.10 uur 4e uur 10.30 - 11.10 uur

5e uur 12.10 - 13.10 uur 5e uur 11.10 - 11.50 uur

pauze 13.10 - 13.35 uur pauze 11.50 - 12.15 uur

6e uur 13.35 - 14.35 uur 6e uur 12.15 - 12.55 uur

7e uur 14.35 - 15.35 uur 7e uur 12.55 - 13.35 uur

8e uur 15.35 - 16.35 uur 8e uur 13.35 - 14.15 uur

OP NAAR DE HAVO

Alle leerlingen op De Hartenlust volgen het mavo-programma. Voor de leerlingen met

een dubbeladvies of leerlingen waarbij gaandeweg blijkt dat zij meer in hun mars

hebben, biedt de school het programma Op Naar De Havo aan.

De toetsen voor deze leerlingen bestaan voor minstens 25% uit havo-onderdelen.

Betreffende leerlingen krijgen twee cijfers: een mavocijfer en een havocijfer.

Medio maart van het lopend schooljaar wordt er bekeken, wat het advies zal zijn om op

te stromen. Er worden daarbij de volgende vragen gesteld.

1. Heeft de leerling een ruim voldoende mavorapport (gemiddeld > 7,5 )?

9

2. Zijn de havocijfers voor de vakken Nederlands, Engels én wiskunde > 6,5?

3. Worden de schoolse vaardigheden positief bevonden: werkhouding,

probleemoplossend vermogen en de zelfstandigheid?

In de overwegingen voor het advies wordt verder gekeken naar de Cito-uitslagen en de

havocijfers bij de overige vakken.

Tussentijds opstromen kan na leerjaar 1 en 2. De Hartenlustmavo werkt nauw samen

met Het Schoter. Leerlingen die voor doorstromen in aanmerking komen, hebben daar

een plaatsingsgarantie.

Om een beeld te krijgen van de havo en om de leerlingen voor te bereiden op een

eventuele overstap, behoort een meeloopweek op Het Schoter tot de mogelijkheden.

Het staat de ouders natuurlijk vrij om een andere school te kiezen.

SCHOOLBOEKEN

De school stelt gratis boeken beschikbaar. De distributie wordt gedaan door van Dijk. De school geeft aan van Dijk door welke boeken uw kind nodig heeft. Einde zomervakantie worden de boeken u toegestuurd. Aan het eind van het schooljaar moeten de boeken op school bij van Dijk worden ingeleverd. Bij inlevering van beschadigde boeken kunnen kosten in rekening worden gebracht.

De boeken moeten worden gekaft en in een stevige tas worden vervoerd.

De school verkoopt geo-driehoeken, rekenmachines en speciale schriften voor wis-, natuur- en scheikunde. De prijs daarvan is gelijk aan of ligt onder de winkelprijs. Alle leerlingen moeten thuis een atlas en woordenboeken hebben.

SCHOOLKOSTEN

De schoolkosten, inclusief de vrijwillige ouderbijdrage, zijn:

Voor het 1e leerjaar € 233,30. Dat is inclusief de kosten voor de introductieweek, de huur van een kluisje, de schoolfotograaf, de tekenbenodigdheden en een rekenmachine,

Voor het 2e leerjaar € 363,80. Dat is inclusief de kosten voor de werkweek Texel, de huur van een kluisje en de schoolfotograaf,

Voor het 3e leerjaar € 378,80. Dat is inclusief de kosten voor de werkweek Twente, de huur van een kluisje en de schoolfotograaf,

Voor het 4e leerjaar € 187,80. Dat is inclusief de kosten voor de examenactiviteiten, de huur van een kluisje en de schoolfotograaf. De leerlingen met tekenen in het vakkenpakket hebben een tekenkamp. De kosten hiervoor bedragen €230,-.

De vrijwillige ouderbijdrage wordt gebruikt voor de uitgaven, die niet, of in onvoldoende mate, worden gesubsidieerd door de overheid. Deze activiteiten kunnen zijn: excursies, buitenschoolse activiteiten, sportdagen, culturele activiteiten. Jaarlijks, vóór de zomervakantie, krijgt u een gespecificeerde rekening toegestuurd voor het komende schooljaar.

10

Jaarlijks, vóór de zomervakantie, krijgt u een gespecificeerde rekening toegestuurd voor het komende schooljaar.

TEGEMOETKOMING SCHOOLKOSTEN

Afhankelijk van het inkomen en de gezinssamenstelling kunnen ouders/verzorgers een tegemoetkoming krijgen in de studiekosten.

Hebt u schoolgaande kinderen, een minimuminkomen en bent u woonachtig in Haarlem, dan kunt u in aanmerking komen voor een tegemoetkoming voor onvermijdbare schoolkosten. Dit zijn kosten voor bijv. pennen, schriften, tekenmaterialen, een schoolreisje of culturele activiteiten door de school georganiseerd.

U vraagt de tegemoetkoming schriftelijk aan. Per kind kunt u per schooljaar maximaal één keer € 100 of € 200 krijgen. De tegemoetkoming schoolkosten kunt u per kind één keer per schooljaar aanvragen.

Voor meer informatie neemt u contact op met de afdeling Sociale Zaken en Werkgelegenheid, waarvan het telefoonnummer 023 511 4200 is.

Klik voor meer informatie op: www.ib-groep.nl.

SPORTACTIVITEITEN

De Hartenlustmavo verzorgt, behalve de reguliere lessen lichamelijke opvoeding, de onderstaande sportactiviteiten.

Strandloop: op de laatste dag vóór de herfstvakantie doet de hele school mee aan de traditionele strandloop: vijf kilometer hardlopen of wandelen op het Bloemendaalse strand.

Kerstactiviteiten: de laatste dag voor de kerstvakantie zijn er voor alle leerlingen wisselende sportieve activiteiten.

Sportdag: het schooljaar wordt afgesloten met een sportdag voor alle leerlingen.

Sporttoernooien: de Hartenlustmavo doet bij voldoende aanmeldingen mee aan regionale interscolaire sportwedstrijden, zoals basketbal-, volleybal-, voetbal-, schaats-, en softbaltoernooien.

11

TALENONTWIKKELPROGRAMMA (TOP-UREN)

Vanaf schooljaar 2018-2019 krijgen de leerlingen uit de eerste klas TOP-uren . Het

hele jaar worden hier workshops en activiteiten aangeboden op het gebied van sport,

cultuur en (Cambridge)Engels. De leerlingen kiezen bij de schoolinschrijving uit een

van deze drie programma’s. Het volgende schooljaar in leerjaar twee kan er opnieuw

worden gekozen.

TOP-uren sport

TOP-uren sport valt uiteen in drie onderdelen.

Er vindt verdieping plaats in verschillende sporten. Trainers komen

trainingen geven. Naast het oefenen staat centraal zo veel mogelijk te

weten te komen over de verschillende sporten. Een leerling kan zich

opgeven om mee te doen aan een sporttoernooi tegen andere scholen.

Tijdens het tweede deel van het programma verzorgt de leerling zelf een

sportles.

Het derde deel van TOP-uren sport staat in het teken van het vergaren

van kennis, o.a. over de bouw van het menselijk lichaam en het volledige

bewegingsapparaat.

TOP-uren sport zijn interessant voor iedereen die graag sport, voor wie meer wil weten

over sport en voor hen, die misschien na De Hartenlust een sportopleiding willen gaan

volgen.

TOP-uren cultuur

Tijdens de TOP-uren cultuur maakt de leerling kennis met allerlei vormen van kunst en

cultuur. De eerste periode maak je kennis met fotografie, mime, architectuur, grafische

vormgeving en bodypercussion. De tweede periode ga je je in een van deze

kunstvormen verder verdiepen. De derde periode ga je met de hele klas voorbereiden

op een presentatie waarin je je persoonlijke talenten kunt laten zien.

TOP-uren (Cambridge) Engels

Voor de leerlingen met gevoel voor taal en voor leerlingen die nog beter in Engels

willen worden zijn, er de TOP-uren (Cambridge) Engels. Er wordt op een zeer

uitdagende manier gewerkt aan de Engelse taalvaardigheid. Er wordt daarbij officieel

Cambridge-materiaal gebruikt.

Wanneer de leerling voor het tweede leerjaar opnieuw (Cambridge) Engels kiest, dan

bestaat er voor hem de mogelijkheid om op te gaan voor het officiële Cambridge-

examen.

Het Cambridge-certificaat dat wordt behaald, blijft een leven lang geldig.

12

TUSSENUREN

De eerste en tweede klassen hebben geen tussenuren. Voor de derde en vierde klas zijn tussenuren soms niet te vermijden, omdat leerlingen voor een sector hebben gekozen en in clusters zijn ingedeeld.

Tijdens tussenuren moeten de leerlingen op school blijven, met uitzondering van de leerlingen uit het 4e leerjaar. De leerlingen kunnen terecht in de aula of op het schoolplein.