Begin februari zijn we begonnen aan de tweede helft van het school-jaar. Het nieuwe rooster gaat dan draaien en iedereen moet weer even wen-nen aan de nieuwe uren, lokalen en dagindeling. De meeste leerlingen hebben er weinig moeite mee, maar voor de examenkandidaten is het toch wel een soort van wake up call. Wat gaat het jaar weer snel en over een week of tien- twaalf zal het startschot klinken voor de eerste schriftelijke eindexamens. De leer-lingen uit de beroepsgerichte afdelingen starten zelfs nog eerder. Zij beginnen half april al met het centraal schriftelijk en praktisch eind-examen. Ook binnen het vmbo en havo/vwo komt er nog een belangrijke fase aan. Daar gaan de tweede (vmbo) en derde jaars (havo/vwo) leerlingen zich voorbereiden op de overstap van de onderbouw naar de boven-bouw. Binnen het vmbo BB, KB en TL moet gekozen worden voor een sector (Techniek/ Economie of Zorg en Welzijn); basis en kader kiezen daarbin-nen voor een beroepsafdeling (Metaalelektro-, Consumptieve tech-nieken; Uiterlijke Verzorging of Transport en Logistiek). De havo en vwo afdeling maakt een profielkeuze (Economie & Maat-schappij, Cultuur & Maatschappij, Natuur & Techniek en Natuur & Gezondheid). Informatieavonden voor ouders kunnen hier een belangrijke hulp zijn. En dan staat de deur al weer open voor de nieuwe leerlingen. De grote informatiemomenten uit november (de Meedraaidagen) en januari (het Open Huis) zijn de basis voor het uitwisselen en kennismaken met de “nieuwe” school voor de groep 8 leerlingen. Tijdens de Meedraaidagen zijn er zo’n 750 leerlingen van de eindgroe-pen uit de regio op bezoek geweest en tijdens het Open Huis is er ook erg veel belangstelling getoond. Van de bezoekers kregen we veel positieve feed back, met name de sfeer, de aankleding, de veelzijdigheid van onderwijsaanbod, niet alleen qua lessen, maar ook de activiteiten buiten de lessen en het mooie gebouw. Wij gaan ons opmaken voor de tweede helft. De aftrap is genomen (1 februari) en de doelen zijn in zicht. Ouders, leerlingen en collega’s → succes. Fer Otten Conrector

DIGITALE NIEUWSBRIEF - 12 februari 2016 nr. 5

In dit nummer:

(nieuwe) docenten 2

Lenteschool op Maerlant 2

Afname Cito-toetsen ljr. 1,2,3 2

Bridge over Troubled Water 2

Extra examenbegeleiding 3

Tevredenheidsonderzoeken 3

Gezellige drukte op het Open Huis 3

Prix de Prestige 4

Binnensportdagen 4

W4Kangoeroewedstrijd 4

Bezoek Unilever 3 vwo 5

Wiskunde Olympiade 5

Mille fois merci! 5

Trots op havo! 5

Studiebeurs+ 5

Digibattle bij informatica 4 vwo 6

Debatwedstrijd JetNet 5 vwo 6

Op Hoop van Zegen 7

T&L helpt sectie scheikunde 7

Falck 7

Bezoek AVR en EIC 2 vmbo bb/kb 8

Bezoek Beautybeurs 4 vmbo UV 8

Belangrijke schooldata 9

Studiecentrum Voorne 9

Hossenbosdijk 14-16 Postbus 104 3232 PX Brielle 3230 AC Brielle Tel. 0181-412210 www.maerlant.eu

Pagina 2 (nieuwe) docenten… Op 1 februari is de 2de helft van het schooljaar gestart. Dit gaat gepaard met een nieuw rooster en soms zelfs nieuwe vakken. Sporadisch zelfs met een nieuw gezicht voor de klas. Vertrouwde gezichten die teruggekeerd zijn van zwanger-schapsverlof zijn mevrouw Van der Meulen (L.O.) en me-vrouw Visser (biologie). Nieuw in het docentenkorps zijn me-vrouw Wetzels, mevrouw Kayar en meneer Van Eijk. Zij ver-vangen voor het vak Engels de vertrokken collega mevrouw Van Drunen. In de sectie Frans is mevrouw Milad toegevoegd en in de sectie Nederlands mevrouw Maartens. Wij wensen al deze collega’s succes. Lenteschool op Maerlant U heeft ongetwijfeld al eens gehoord van de zomerschool. In de zomer van 2015 boden 259 VO-scholen een zomerschool aan. Maerlant heeft hier niet aan deelgenomen. Inmiddels is er een plan voor het starten van een ‘pilot’ voor een lente-school. De overheid subsidieert dit met als doel het percenta-ge zittenblijvers terug te dringen. Stichting Galilei (waar Maerlant onderdeel van uitmaakt) is op dit moment bezig met de aanvraag voor deze subsidie. In de pilot die Maerlant mogelijk gaat starten in de lente van 2016 gaat het om potentiële zittenblijvers in de klassen 2, 3 en 4 havo en klas 3TL. Het percentage dat in deze klassen op Maerlant blijft zitten ligt in de afgelopen jaren gemiddeld rond de 8%. Om deze pilot te kunnen laten slagen wordt er op korte termijn een werkgroep in school geformeerd die de voorwaarden, criteria en onderleggers gaat vastleggen waar-aan leerlingen moeten voldoen om eventueel (vrijwillig) in aanmerking te komen voor de Lenteschool in een deel van de meivakantie. Als subsidie en voorwaarden geregeld zijn dan is de volgende fase het verder inlichten van leerlingen die in aanmerking komen. Een gesprek met leerling en ouders is dan natuurlijk de vervolgstap. Afname Cito-toetsen leerjaar 1, 2, 3 In week 14 (4 april – 8 april 2016) worden in het 1e en 2e leerjaar Cito-toetsen afgenomen. In week 15 (11 april – 15 april 2016) worden in het 3e leerjaar Cito-toetsen afgenomen. Dit geldt voor alle niveaus. Cito vormt een onderdeel van het Volg – Advies Systeem. Het wordt ingezet om de didactische ontwikkeling van elke leer-ling in kaart te brengen. De Cito toets is een methode-onafhankelijke meting, wat betekent dat de leerling er niet voor kan leren. De onderdelen die getoetst worden zijn: Ne-derlands, Engels en rekenen/wiskunde. De antwoordbladen worden opgestuurd naar het Cito, waar-na wij voor elke leerling een rapportage met uitslagen ont-vangen. Uiteraard ontvangt u als ouder ook deze rapportage met de leeswijzer (die uitleg geeft over de resultaten). In week 13 ontvangt u van ons een informatiebrief met daar-in praktische informatie over het verloop van de Cito-afname, inclusief het rooster. Dieudonné van Eijsden-Hempenius Remedial Teacher, Cito-coördinator

Bridge over troubled water van start….. Het Convenant “Bridge over troubled water” is door de heer Vink (rector van Maerlant), de heer Huisman (directeur Rota-ry Equipment Service Brielle) en mevrouw Vermaat (directeur Vermaat Technics Rockanje) ondertekend. Het Convenant spreekt de intentie uit het leerwerken binnen het leerbedrijf verder uit te diepen. Dit project wordt met veel belangstelling gevolgd en ondersteund door de gemeen-te Brielle. Praktijk stuurt het leren “Bridge over troubled water” plaatst “anders lerende“ leer-lingen in het vmbo BB/KB in een contextrijke omgeving met coaching op de werkvloer binnen een leerbedrijf, om via het aanleren van beroepsvaardigheden en beroepssocialisatie een beroepsvolwassenheid te bereiken. Onderwijs op maat Een intensieve begeleiding op de werkvloer en een locatie in de directe omgeving van de leerbedrijven, waarbij de leer-lingen begeleid worden door vertegenwoordigers van de school, draagt bij aan een opleiding op maat waar het aanle-ren en inoefenen van de theoretische basisvaardigheden cen-traal staan. Leerlingen die dreigen af te haken, kunnen via “Bridge over troubled water” het VMBO gediplomeerd verla-ten om succesvol door te stromen naar een beroepsopleiding binnen een M-iddelbaar- B-eroeps- O-nderwijs. Win - Win situatie De school heeft meer mogelijkheden om de overige vmbo-leerlingen de tijd en aandacht te geven die noodzakelijk is; de bedrijven kunnen de toekomstige arbeidskrachten kneden en “de pareltjes“ plaatsen binnen hun bedrijf. Voorkomen van (eventueel) toekomstige maatschappelijke problemen is een niet onbelangrijke bijvangst van deze manier van werken. Subsidie Maerlant gaat samen met Rotary Equipment Service Brielle en Vermaat Technics Rockanje “Bridge over troubled water” verder uitwerken om succesvol een Europese subsidie aan te kunnen vragen. Dit alles onder de bezielende leiding van de heer Toine Holten, docent van het Maerlant.

Op de foto van links naar rechts de heer Huisman directeur Rotary Equipment Service Brielle, mevrouw Vermaat directeur Vermaat Technics Rockanje, de heer Holten projectleider Brid-ge over troubled water, de heer Vink, rector Maerlant

Extra examenbegeleiding op school Om je goed voor te bereiden op je school- en eindexamen(s) organiseert Lyceo, in samenwerking met Maerlant, examen-trainingen op 22 en 23 februari (in de voorjaarsvakantie). Dankzij deze samenwerking kan Lyceo de examentrainingen tegen een aantrekkelijk kortingstarief aanbieden. Het tarief voor een tweedaagse training bedraagt € 160,- . Dit tarief is aanzienlijk lager dan het normale tarief op locaties van Lyceo. De trainingen vinden plaats op OSG Ring van Putten. Inschrijven Je kunt je heel gemakkelijk inschrijven voor een training op de speciale aanmeldpagina van Lyceo. Deze pagina is slechts toegankelijk voor examenkandidaten van onze school. Je kunt jezelf inschrijven op www.lyceo.nl/maerlant. De inschrijfter-mijn is verlengd tot 15 februari. Jeroen Heemskerk, afdelingsleider havo vwo bovenbouw

Tevredenheidsonderzoeken In maart worden de ouders van onze 3e klas leerlingen uitge-nodigd om deel te nemen aan een tevredenheidsonderzoek. Het onderzoek heet "scholen op de kaart". Maerlant neemt ieder jaar deel aan het tevredenheidsonder-zoek. Omdat nagenoeg alle scholen voor voortgezet onder-wijs aan dit onderzoek deelnemen kunnen we de uitslag van onze school vergelijken met het gemiddelde van andere scho-len. Hoe scoren we ten opzichte van andere scholen. Wij benaderen niet alleen u als ouder/verzorger, maar zullen ook een tevredenheidsonderzoek afnemen onder de leer-lingen van het 3e leerjaar. De leerlingen vullen de enquête in op school. Het onderzoek is uiteraard anoniem. Graag nodig ik u van harte uit om even de tijd te nemen en aan dit onderzoek deel te nemen. Hoe groter het aantal res-pondenten hoe meer we van de uitslag kunnen leren. In het belang van het onderwijs op het Maerlant. In het belang van uw kind! Anders Vink, rector

Pagina 3

Drukte en veel sfeer tijdens Open Huis

Prix de Prestige Een grote groep leerlingen heeft meegedaan aan de kunst-wedstrijd “Prix de Prestige”. Deze Prix de Prestige is voor de bovenbouw leerlingen met de vakken Kunstvakken Beeldende Vorming en Beeldend Teke-nen in hun pakket (3-4 vmbo-TL, 4-5 havo en 5-6 vwo). Prix de Prestige junior is voor de onderbouw vmbo-TL tot het vwo. De junior versie is nieuw dit jaar. Hiermee hebben we de leerlingen kennis laten maken om een eigen werk te ma-ken met het thema VRIJHEID. Ook nieuw dit jaar is de publieksprijs. Dit houdt in dat ieder-een een stem kan uitbrengen op het mooiste werk. De werken van de genomineerde leerlingen staan al weken uitgestald in school. Deze leerlingen maken kans op een zeefdruk van Henri van Nuenen. Vanmiddag is de prijsuitreiking onder het genot van een hap-je en een drankje. In de volgende nieuwsbrief zullen wij de winnaars bekend maken.

We zijn erg trots op de kunstwer-ken die de leer-lingen hebben gemaakt.

Caroline Kegge en Lillian Hessel, docenten kunstvakken

Binnensportdagen Alle binnensportdagen zitten er voor dit schooljaar weer op. Elk jaar opnieuw is dit weer een sportief hoogtepunt binnen de school. Ieder leerjaar heeft zijn eigen sportdag met zijn eigen sport(en). Er werd weer fanatiek gestreden om de hoogste plaatsen en dit gebeurde met niet alleen veel inzet maar ook vooral veel plezier. De onderbouwsportdagen werden ook dit jaar weer begeleid door de 4e jaars BSM’ers. Deze sportieve leerlingen waren o.a. als scheidsrechter een perfecte ondersteuning om de sportdagen tot een succes te maken. Bij de eind-examensportdagen werd de leerlingen gevraagd een keu-ze te maken tussen verschillende onderdelen. Bij de 4e klas BB/KB bijvoorbeeld kon er gekozen worden tussen workshops in Aikido, Street-dance, Zaalvoet-bal, Boksen en Panna-voetbal. Tegen het einde van het schooljaar zullen de leerlingen zich nog een keer gaan meten met elkaar, maar dan tijdens een buitensportdag. Sportieve groet, de vakgroep LO W4Kangoeroewedstrijd Leerlingen kunnen zich nog steeds (tot 15 februari) bij hun wiskundedocent opgeven voor de W4Kangoeroewedstrijd. Op donderdag 17 maart wordt deze jaarlijkse wedstrijd ge-houden. De Kangoeroewedstrijd heeft als doel leerlingen te laten ervaren dat wiskunde heel leuk en uitdagend kan zijn, voor iedereen op zijn eigen niveau. Zij hebben tenslotte een gezond stel hersens en het kan geen kwaad die eens te laten kraken. Het is leuk om te ontdekken dat zij meer kunnen dan zij zelf denken. Wanneer leerlingen het niet leuk vinden om alleen te puzze-len, dan kunnen zij zich samen met iemand anders opgeven en als duo aan de opdrachten werken. Namens de wiskunde-sectie, Diana van Bennekom

Pagina 4

Pagina 5 Bezoek Unilever 3 vwo Op vrijdag 29 januari jl. bezochten alle 3 vwo leerlingen met hun mentoren het Research and Development Centre van Unilever in Vlaardingen. Wist u dat:

de naam Unilever ontstaan is uit een combi van Sun-light zeep en margarine?

mevrouw Batist per ongeluk haar auto geparkeerd had op de parkeerplaats van de directeur?

de leerlingen bij een aantal workshops in het Engels moesten spreken?

er een uitgebreide lunch werd aangeboden met o.a. broodjes kroket?

de leerlingen zelf aan de slag zijn gegaan met het proeven en bereiden van mayonaise?

die mayonaise vervolgens beoordeeld werd door een heuse Mexicaanse chef-kok?

er een Moodboard is gemaakt waarmee de leerlingen hun product a.h.w. moesten aanprijzen?

de docenten bij de Moodboard opdracht ook de krie-bels kregen en besloten om een eigen Moodboard te maken met als doelgroep Hipsters?

meneer Lankhaar echt super vet kan tekenen?

alle leerlingen heel erg lief zijn geweest en daarom een Ben & Jerry's ijsje hebben gekregen?

het Maerlant dit soort interessante uitjes kan doen, omdat de school aangesloten is bij het Jet Net pro-ject?

Mevrouw Batist , mentor 3VA2 Olympiade Isabelle Kik en Nigel Wolffers uit 4VW1 deden voor de lol mee aan de Neder-landse Wiskun-de Olympiade en hebben de 2e ronde bereikt!

Mille fois merci! Even een kort dankwoord aan alle leerlingen die meegehol-pen hebben om de lounge in het A gebouw om te toveren tot een prachtig Café de Paris! Zonder jullie was het niet gelukt; merci infiniment! Ook zou ik mevr. Rein-hard een groot compli-ment willen geven voor haar prachtige muur-schildering; we wanen ons echt een beetje in Frankrijk! Daarnaast had-den we de inrichting van ons Café de Paris groten-deels te danken aan de gérant van ons eigen Maerlant restaurant, dhr. Sars. Formidable! Larissa Batist, docent Frans Trots op havo! 11 leerlingen uit klas 2 t/m 5 havo zijn donderdag 4 februari naar Ede geweest om daar een bijdrage te leveren aan een docentencongres over havo. De leerlingen werden als erva-ringsdeskundigen toegevoegd aan workshops en leverden een bijdrage aan de discussies of gaven hun mening. Het con-gres droeg niet alleen de náám Trots op havo, want we kun-nen vaststellen dat we oprecht trots zijn op Kaj en Stan (2H), Hugo, Jelmer en Yentl (3H), Laila, Chris en Jacky (4H) en Max, Cato en Stijn (5H). Trots op hoe zij die dag zichzelf hebben laten zien en ho-ren, én trots op de manier hoe zij - zo verschillend in leeftijd (13 t/m 17) - met elkaar de dag hebben beleefd en doorgebracht. Patrick Altorf, conrector havo/vwo Studiebeurs+ Op dinsdag 2 februari 2016 hebben onze 4 havo en 4 vwo leerlingen een bezoek gebracht aan Studiebeurs+. Elk jaar organiseert het Maerlant samen met de vo-decanenkring Rotterdam, Hogeschool Inholland en Hogeschool Rotterdam deze beurs. Op Studiebeurs+ geven voorlichters van de deelnemende instellingen klassikaal voorlichting over een groot aantal hbo- en wo (universitaire) opleidingen. Over de inhoud van de opleiding, de beroepsmogelijkheden en de toelatingseisen. De leerlingen (en ouders) kon-den maximaal drie voorlichtin-gen kiezen. Voor de meeste leerlingen was het hun eerste oriëntering op de vele moge-lijkheden die er zijn.

Pagina 6 Informatica 4 vwo Dit jaar zijn we weer gestart met het project “Digibattle” bij het vak informatica. Leerlingen uit 4 vwo presenteerden aan het eind van dit project hun ideeën en presenteerden de wer-king van hun app. De leerlingen konden kiezen uit drie the-ma’s Love, money of Challenge. Ruim 20 projectgroepjes hebben aan een idee gewerkt. Voor de meeste leerlingen was dit een eerste ontmoeting met een werkwijze waarbij ze veel moesten samenwerken, plannen, taken verdelen en presenteren. Uiteindelijk kan er maar één team winnen, het team met het beste idee bestond uit het team van Sterre van Heck en Juliette van Mil met hun app I’m Hungry. Lees hieronder wat hun idee was en klik op de vol-gende link om hun presentatie te bekijken. https://prezi.com/lcu3wfcfwkzd/im-hungry/ Het winnende idee Het idee van onze app is dus dat je geld kunt verdienen door te koken voor mensen die daar geen zin in hebben. Die men-sen vullen dan een formulier in met vragen over wat voor eten ze willen, waar ze allergisch voor zijn en binnen welke afstand ze het willen ophalen. Als je eten kookt kun je kiezen of je een gerecht dat je hebt gemaakt (maar er is over) in de app te posten, of je kijkt naar recent opgegeven trefwoorden en maakt daarvoor het eten. Bij dit laatste krijgt degene die toevallig deze trefwoorden heeft ingevuld een berichtje van de app. De persoon die wil eten tikt op het gerecht dat hij wil hebben en betaalt. Op dat moment wordt dit gerecht uit de app gehaald en krijgt degene die het gemaakt heeft een berichtje dat zijn eten is gekocht. Dan zal de persoon die het eten wilde hebben het komen ophalen, of als beide kanten het hiermee eens zijn kan hij ook bij de persoon die voor hem gekookt heeft, komen eten. Voor de persoon die eten koopt, is onze app ook heel handig voor als hij een feest geeft en niet wil of kan koken of bakken. Doelgroep Onze app is bedoeld om mensen die het leuk vinden om eten te maken en daar ook graag geld mee willen verdienen, en men-sen die geen tijd of zin hebben om zelf eten klaar te maken, bij elkaar te brengen. We denken dat deze doelgroepen best groot zijn aangezien er in Nederland veel werkende mensen zijn en er eveneens veel geïnteresseerden in koken en bakken zijn, ook gezien het aantal kookprogramma’s op televisie. Voor de minderbedeelden Als je je inschrijft bij onze dienst, kun je opge-ven dat je onder de armoedegrens zit. Als je dan dit speciale account hebt, krijg je van ons 20% korting op de gerechten, zodat je dus voor minder geld toch van een voedzame maaltijd kunt genieten. De korting krijg je van ons. Dus degene die het eten gemaakt heeft krijgt gewoon net zoveel geld als hij ervoor heeft gevraagd. Gefeliciteerd Sterre en Juliette met jullie geweldige idee! Nico van Witzenburg, docent Informatica

Debatwedstijd 5 vwo JetNet bij Unilever Donderdag 4 februari vond de voorronde van de debatwed-strijd van JetNet bij Unilever plaats. Het Maerlantteam uit 5vwo (NT/NG-profiel) nam het op tegen Melanchton, Willem van Oranje en Calvijn Het Groene Hart In 4 debatrondes werden de voorbereide stellingen tussen 2 scholen afgewikkeld. Wij moesten in de eerste ronde als voorstander van de stelling “al ons voedsel moet (biologisch) duurzaam geproduceerd worden” verdedigen met als aanja-ger van het debat Krijn van der Steen. In de tweede ronde beargumenteerde onze aanjager Sander Kassels de stelling ” bedrijven die klimaatneutraal zijn moe-ten belastingvoordeel krijgen“ als tegenstander. Elke ronde bestond uit een 8 minuten lange discussie tussen de twee scholen, waarin alle deelnemers zich mochten roe-ren. Hierna volgde een interruptie van de rechters, waarna de discussie weer 4 minuten werd vervolgd. De rechters, die voor het debat hun mening middels een groene/rode kaart kenbaar hadden gemaakt, dienden zich na het debat uit te spreken over hun standvastigheid in hun eer-ste keuze. In de eerste ronde heeft Maerlant de discussie volgens de rechters niet overtuigend kunnen voeren, maar in de tweede ronde wisten wij door overtuigende argumentatie de winst binnen te slepen. Uiteindelijk hebben we met nipt verschil de winst niet binnen kunnen halen, maar als pleister op de wonde wisten we toch de prijs van “meest gepeperde uitspraak” middels een peper-molen , gewonnen door Evi -Anne Nieuwenhuizen mee naar huis te nemen. Floris Parlevliet, mentor

Evi-Anne met de pepermolen

5vwo als rechters in een debatronde

Sander Kassels Krijn van der Steen

Pagina 7 Op Hoop van Zegen

Klas 4 en 5 vwo luisteren naar een inleiding op de voorstelling Op Hoop van Zegen van Toneelgroep De Appel Transport & Logistiek helpt sectie scheikunde Leerlingen Raoul Lauwers en Bram Welbergen uit 4T&L2 hebben als speciale werk-zaamheid in hun opleiding Transport&Logistiek kunnen helpen bij het op een veilige en verantwoorde manier af-voeren van overbodige chemi-caliën, die op de afdeling scheikunde in het kabinet stonden. Deze chemicaliën zijn in de loop der jaren door het Maer-lant aangeschaft, maar wor-den tegenwoordig niet meer gebruikt. De leerlingen heb-ben geholpen om de chemicaliën te sorteren en op de juiste wijze in daarvoor bestemde vaten te doen. Vervolgens heb-ben ze contact gelegd met de firma Van Gansewinkel Moer-dijk en een afspraak gemaakt om de vaten op te halen. De oude chemicaliën zijn nu op verantwoorde wijze uit de school gehaald. Nu moet alleen de gehele voorraad chemicaliën opnieuw in de computer ingevoerd worden, voorzien worden van nieu-we etiketten met gevaren sticker om zo aan de meest moder-ne eisen van de wet te voldoen.

Falck Geïnspireerd op een scholingsdag door Eric van ’t Zelf-de (Hugo de Groot, Rotterdam), wilde ik mijn leerlingen ook eens belonen en dan ECHT! Lob-byen, dat moest ik doen volgens Eric. En zo kwam ik bij mijn eigen broer terecht. Hij geeft offshore trainingen bij Falck, op de Maasvlakte. Hoe gaaf zou het zijn, als ik met een aantal van mijn leerlingen daarheen mocht… …Op 6 december was het zover. De leerlingen die de afgelo-pen toets het beste voor wiskunde hebben gescoord, of die hun rapportcijfer het meest hebben weten op te hogen, staan om 8.00h klaar. We starten na een korte introductie en instructie, met de freefallboat. We worden gelanceerd van 14 meter hoog! We vervolgen de ochtend met een droogpak en reddingsvest aan in het zwembad. We leren de basisbeginselen van het survi-vallen op zee. Zo leren we o.a. te zwemmen met z’n allen in ketting, we leren ons zichtbaar maken voor helikopters en klimmen met tegenwind en regen uit het water tegen een klimnet. Na een luxe lunch, gaan we afgeserveerd en voldaan terug naar het Maerlant. Wat een mega ervaring!! Davy van Aalst, Paul Boumans, Chris Almeida, Notis Stefanis en Matthijs Winters van Falck, Heel erg bedankt voor deze beloning!! Annemiek Bels-Winters, docent wiskunde

2 vmbo BB/KB brengt een bezoek aan de AVR en EIC De leerlingen van het VMBO BB/KB die voornemens zijn de richting Transport & Logistiek te kiezen zijn vrijdag 29 januari op excursie geweest naar het bedrijf AVR en het EIC (Educatief Informatie Centrum Mainport Rotterdam). Deze excursie viel in de week van de Proces Techniek. De bus vertrok met het hele gezelschap naar de EIC, een voorlichtingscentrum over het havengebied Rotterdam. Hier werd de groep in tweeën gesplitst. De eerste groep reed ver-der met de bus naar de AVR en de tweede groep bleef hier achter. Na de lunch wisselden de twee groepen van locatie. Bij de AVR (Afval Verwerking Rijnmond) kregen de leerlingen een informatief filmpje over het bedrijf en wat er zoal met al het afval gedaan wordt dat hier bij het bedrijf binnenkomt. Daarna volgde een rondleiding over het terrein waar ook nog het één en ander werd verteld. Ze bezochten de afvalstort-plaats (waar een ‘heerlijk’ luchtje hing) en vanaf daar werd hen verteld hoe het afval, via de ovens uiteindelijk verwerkt werd tot stoom en zorgt voor elektriciteit en warmte voor vele huishoudens in Rotterdam. Bij de EIC kregen de leerlingen een voorlichting over het STC Brielle en welke beroepen ze na het afronden van deze oplei-ding kunnen doen. Binnen het havengebied Rotterdam zijn er vele bedrijven aangesloten bij de opleiding zodat er goede stageplekken gevonden kunnen worden die een positieve bijdrage leveren aan de studie. Verder konden ze rondlopen op een interactieve tentoonstel-ling waar vragen beantwoord moesten worden over uiteenlo-pende zaken, zoals bv het ontstaan van toiletartikelen (van boom tot fabriek en het transport tot in de winkel). Tot slot mochten de leerlingen in het laboratorium zelf bad-zout en haargel maken. Ze mochten zelf de kleur en de geur bepalen en deze zo mengen totdat het bruikbare producten werden. Ook deze dag hebben onze leerlingen zich weer van hun bes-te kant laten zien. We hopen dan ook dat ze door deze excur-sie nóg meer inzicht hebben gekregen in de wereld van Transport & Logistiek. Leerlingen en collega’s bedankt voor de leerzame dag. Nancy Smit, mentor

4 vmbo UV bezoekt Beautybeurs Op maandag 25 januari zijn wij met de meiden van 4uv naar de Beautybeurs in Gorinchem geweest. Dit is een beurs voor kappers schoonheidsspecialistes nagel-stylistes en pedicures. Ook voor aankomende kappers enz is hier veel te zien. Veel nieuwe en bestaande producten worden geshowd. Daarnaast was het mogelijk om een gratis hapje en drankje te nuttigen. Al met al een leuke en geslaagde dag. Ellen Allersma, docent

Pagina 8

Pagina 9 BELANGRIJKE SCHOOLDATA ma. 15 feb. t/m vr. 19 feb. Stageweek 2e lj. Lwoo+ ma. 22 feb. t/m vr. 26 feb. Voorjaarsvakantie ma. 7 mrt schaatsen leerjaar 2 Toetsweek 4A Di. 8 mrt MR vergadering Do. 10 mrt studiemiddag (les tot 13.45 uur) Vr. 11 mrt uitreiking rapporten Ma. 14 mrt Rekentoets 2F (t/m 23 maart): 3 en 4 vmbo Toetsweek 4B Wo. 16 mrt Rekentoets 3F (t/m 30 maart): 4-5 havo en 5-6 vwo Do. 17 mrt Wiskunde Kangoeroewedstrijd Di. 22 mrt 10 minutengesprekken BB/KB Wo. 23 mrt 10 minutengesprekken TL/H/V Vr. 25 mrt VRIJ - Goede Vrijdag

Ma. 28 mrt VRIJ - Tweede Paasdag Di. 29 mrt SE periode 2 (4BB/KB) SE periode 3 (5H/6V) SE periode 4 (4TL) Wo. 30 mrt SE periode 2 (4BB/KB) SE periode 3 (5H/6V) SE periode 4 (4TL) Do. 31 mrt SE periode 3 (5H/6V) SE periode 4 (4TL) Vr. 1 apr. LESVRIJE CKV-DAG Ma. 4 apr. SE periode 3 (5H/6V) Di. 5 apr. SE periode 3 (6V) Do. 7 apr. Herkansing SE periode 3 (4TL) Vr. 8 apr. CSPE Technologie 4TLG Ma. 11 apr. CSPE Technologie 4TLG

Uw kind is op weg naar het tweede rapport. Voor sommige leerlingen is het een hele opgave om ook nu nog de concentratie vast te houden, die nodig is om het schooljaar dadelijk goed te kunnen afsluiten. Juist in de komende schoolperiode is extra ondersteuning het effectiefst. Nu de tekorten wegwerken, voorkomt stress en tijdgebrek aan het einde van het schooljaar. Speciaal voor de leerlingen van het Maerlant hebben we onze trajecten nog beter passend ge-maakt, tegen aantrekkelijke tarieven. We nodigen u dan ook graag uit, om onze trajecten eens na-der te bekijken op onze website. Hieronder lichten we een aantal trajecten toe: Studiecoaching (vervolg) trajecten Gericht op leerlingen die, met een steuntje in de rug, hun prestaties willen verbete-ren. Onder begeleiding wordt gewerkt aan het optimaliseren van de schoolprestaties. In trajecten van 4 of 8 weken, met de keuze van 6, 7,5 of 9 uur per week. Bijles Moeite met bepaalde vakken en lukt het door een kleine achterstand niet om bij te blijven in de les? Met onze strippenkaart van 10 bijlessen gaat hij/zij 1-op-1 met een persoonlijke bijlesdocent aan de slag, om de achterstand weg te werken. Lessen vinden plaats op school, aansluitend op je rooster. U kunt momenteel nog gebruik maken van de eenmalige aanbieding voor leerlingen van het Maerlant waarbij u maar €99,- betaald voor 8 bijlessen. Examencoaching Zit uw kind in het examenjaar? Er wordt verwacht dat hij/zij zelfstandig leert voor de examens. Wij bieden gericht op hun niveau ondersteuning om naar het examen toe te werken. In kleine groepjes van 5 tot 9 leerlingen werken ze drie dagen per week op school aan de voorbereiding op de examens. Wil u weten wat de mogelijkheden voor uw zoon/dochter en u zijn? Laat ons dan vrijblijvend contact met u opnemen. Of klik op deze link naar onze website We zijn ook telefonisch bereikbaar op 0652603608 . U kunt dan meteen een vrijblijvende afspraak maken met onze locatiecoördinator, de heer Olaf Bons