SCHOOLBROCHURE 2020 2019 2021 2020 - Athena · Daarnaast werken we met flexibele trajecten voor...

2019202020202021

SCHOOLBROCHURE

— JUNIOR HIGH —CAMPUS

Visie �� 3Organigram �� 4Studieaanbod Athena �� 5Campus Pegasus �� 6-7Troeven �� 8-9Studieaanbod Pegasus �� 10De eerste graad �� 11 Lessentabellen �� 12-13De tweede graad �� 14-15 Lessentabellen �� 16-19Contactgegevens �� 20

INHOUD

Op 1 september 2019 sloegen Atheneum Centrum en Atheneum Pegasus de handen in elkaar. Athena is een vernieuwend en gedurfd project dat de hervorming van het secundair onderwijs kleur geeft. Als doorstroomschool hebben wij als doel de leerlingen maximale slaagkansen te bieden in het hoger onderwijs, rekening houdend met hun interesses, talenten en kwaliteiten.

Campus Centrum is een Senior High School; alle doorstroomrichtingen van de derde graad worden er aangeboden. Door de samenwerking met hogescholen en universiteiten krijgen de leerlingen in de derde graad de kans om actief kennis te maken met het hoger onderwijs en een goed doordachte studiekeuze te maken. Tezelfdertijd wordt de kloof tussen het secundair en het hoger onderwijs verkleind.

Campus Pegasus concentreert zich op de eerste vier jaar van het secundair onderwijs als Junior High School. In de eerste graad wordt in het eerste jaar heel wat aandacht besteed aan de overstap uit de basisschool en kunnen de leerlingen al proeven van meerdere domeinen. In het tweede jaar worden de individuele talenten van de leerlingen verder in kaart gebracht door het leggen van accenten. De tweede graad laat de leerlingen kennismaken met het doorstroomonderwijs, waarbij de nadruk op verdieping, studieattitude en –vaardigheid wordt gelegd.

Campus Olympus maakt deel uit van de Junior High School en richt zich tot leerlingen met sportieve talenten. De samenwerking met sportclubs (KV Oostende, BC Oostende, OTC …) en met sportfederaties (GYMFED, Voetbal Vlaanderen …) biedt hun de kans om studie met topsport te verenigen. Vanaf september 2020 bouwen we verder aan campus Olympus met de oprichting van het eerste jaar van de derde graad TSO Lichamelijke Opvoeding en Sport.

Door deze intensieve samenwerking tussen de drie campussen, gecombineerd met externe partners, kunnen de aangeboden middelen zo efficiënt mogelijk worden ingezet waardoor de onderwijskwaliteit nog hoger komt te liggen. Het volledige onderwijsteam werkt dagelijks enthousiast aan de verdere uitbouw van Athena om samen dit succesverhaal vorm te geven.

Directieteam Athena

Schoolbrochure PEGASUS 32 CAMPUS

3 CAMPUSSEN

A-stroom A-stroom ASO1e GRAAD

ASO2e GRAAD

2e GRAAD3e GRAAD

Centrum

STEENSEDIJK SCHAPENSTRAAT

OMVAT

L. SPILLIAERTSTRAAT

ORGANIGRAM

1e GRAAD

TSO2e GRAADLO en Sport

3e GRAADLO en Sport(enkel 5e jaar)

STUDIE AANBOD

ASO

TSO

LatijnHumaneWetenschappen

Sportweten- schappen

Economie Engineering

WetenschappenMaritieme Wetenschappen

Lichamelijke Opvoeding en Sport

2eGraad

1eGraad

PEGASUS

OLYMPUS

CENTRUM

ASO

TSO

Sportweten- schappenModerne Talen

Lichamelijke Opvoeding en Sport

Maritieme Wetenschappen

Wetenschappen Wiskunde

3eGraad

Engineering

Latijn

HumaneWetenschappenEconomie

CENTRUM

OLYMPUS

(enkel 5e jaar)

A-stroomTraject

Klassieke TalenTraject

EdusportTraject

Algemene Vorming

PEGASUS

OLYMPUS


TALENT IN WORDINGAthena campus Pegasus vervult een voortrekkersrol op het vlak van onderwijsvernieuwing: denk maar aan de invoering van het meertalig onderwijs (CLIL), edusport en flexibele leertrajecten. Het is niet meer dan normaal dat we verdergaan op de ingeslagen weg.

Wij werken actief samen met Basisschool Stene en Basisschool August Vermeylen in het kader van ons Tienerschoolproject. Het is de bedoeling om de overstap van de basisschool naar het secundair onderwijs te ver-eenvoudigen. We laten hen alvast proeven van verschil-lende domeinen en zetten in op het verhogen van het welbevinden van de leerlingen op onze school.

Daarnaast werken we met flexibele trajecten voor talent-volle leerlingen of leerlingen met een leerachterstand en wordt het meertalig CLIL-aanbod aangehouden. In het eerste jaar gaan we op zoek naar de talenten van de leer-lingen via het aanbod van modules. In het tweede jaar kunnen de leerlingen hun talenten verder ontwikkelen via het leggen van accenten.

In de tweede graad kiezen de leerlingen een bepaalde richting (Latijn, economie, weten schappen of humane wetenschappen), met de nadruk op verdieping en het verder ontwikkelen van studieattitude en –vaardigheden.

Door de nauwe samenwerking met de scholen van Scholen groep STROOM krijgen leerlingen die kiezen voor Athena campus Pegasus een uniek studieaanbod, afgestemd op hun talenten, potentieel en interesses. Studiekeuzebegeleiding speelt hier een voorname rol. Via innoverende projecten blijven wij garant staan voor kwaliteits vol onderwijs voor alle leerlingen.

Leerlingen worden uitgedaagd: ze nemen deel aan olympiades, taal- en actualiteitswedstrijden. Geïntegreerde werkperiodes en internationale uitwisselingsprojecten verruimen hun blik op de wereld. Onze naschoolse activi-teiten, zowel sportief als cultureel, helpen mee om jonge volwassenen met een respectvolle, positieve en kritische geest te vormen.

TALENTENMODULESTIENERSCHOOL

FLEXIBELE LEERTRAJECTEN

EDUSPORT 2e GRAADSPORT EN CULTUURMILIEUZORG OP SCHOOLGEÏNTEGREERDE WERKPERIODESUITWISSELINGSPROJECTENMEERTALIG ONDERWIJS (CLIL)OUDERPARTICIPATIEZEE AAN RUIMTELEERLINGENBEGELEIDINGSTE(A)M-IT EN ICT

BIEDT AAN

CAMPUS

2eGraad

1eGraad

Iedereen Athena !


MEERTALIG ONDERWIJS (CLIL)Pegasus is al sinds vele jaren een actief verstrekker van meer talig onderwijs. Leerlingen krijgen de kans verschillende vakken zoals wiskunde, fysica, economie en cultuurwetenschappen in een vreemde taal (Frans en/of Engels) te volgen. De lessen worden gegeven door geattesteerd tweetalige leerkrachten en worden ondersteund door het centrum voor linguïstiek van de VUB onder leiding van Prof. Dr. Esli Struys en Prof. Dr. Jill Surmont.

OUDERPARTICIPATIEDe school vindt een goed contact met de ouders uiterst belangrijk. We beschikken dan ook over heel wat mogelijkheden om vlot met ouders te communiceren. Bovendien informeren we ouders over onze werkwijze. Zo organiseren we jaarlijks een informatieavond over het gebruik van Smartschool, Kurzweil en CLIL. Ouders zijn steeds welkom op de school om over de situatie van hun zoon of dochter te spreken. Vooraf een afspraak maken is natuurlijk aange-wezen. Via participatieraden worden ouders mee betrokken in het bestuur van de school.

ZEE AAN RUIMTEOp Pegasus is er een zee aan ruimte. De school bestaat uit losstaande gebouwen op een domein van 3 ha uitkijkend op de achterliggende weiden tot de Torhoutsesteenweg. De leerlingen hebben bij ons ruimte zat. Verder zijn er groenzones, parkeerruimten en een sportveld. De campus heeft buiten de schooluren een parkfunctie en is aan-gesloten op het Groen Lint, de fiets- en wandelweg die Oostende omgordt. Leerlingen kunnen dus veilig de school bereiken.

LEERLINGENBEGELEIDING In Pegasus volgen we onze leerlingen zeer nauw op, zowel wat betreft hun studieresultaten als wat betreft hun welbevinden. We zijn er immers van overtuigd dat je goed in je vel voelen de eerste voor-waarde is om goed te presteren op school. We doen er dan ook alles aan om leerlingen te helpen als we merken dat leerlingen zich niet goed voelen. Via ons digitaal leerlingvolgsysteem informeren leer-krachten, leerlingenbegeleiding en directie elkaar over alle problemen en over de aangeboden hulp. De werkgroep leerlingenbegeleiding ver-gadert wekelijks en bespreekt de leerlingen met problemen in een nauwe samenwerking met het Centrum voor Leerlingenbegeleiding.

STE(A)M-IT EN ICTSinds jaar en dag is de school een trendsetter wat het gebruik van moderne middelen betreft. Onze lokalen zijn uitgerust met Smartbeamers en overal op school is er draadloos internet beschikbaar, zodat de leerkrachten in de les vlot deze moderne IT-toepassingen kunnen gebruiken. Verder gebruiken we al vele jaren de digitale leer omgeving Smartschool waarmee leerkrachten, leerlingen en ouders vlot met elkaar kunnen communi ceren. We beschikken ook over twee computerklassen en een open leer-centrum. In het kader van STE(A)M-IT (Science, Technology, Arts, Mathematics and IT) loopt er in samenwerking met de provincie West-Vlaanderen en Zorabots een project waarin leerlingen de kans krijgen om via de humanoïde robot Zora hun programmeertalenten te ontwikkelen.

FLEXIBELE LEERTRAJECTENAthena heeft oog voor de specifieke noden van elke leerling. Om in bepaalde gevallen meer onderwijs op maat te bieden is er de mogelijkheid om in te stappen in een flexibel leertraject. Hierbij wordt ingegaan op specifieke leerbehoeftes binnen een zorgcontext (leerstoornissen, tijdelijke leermoeilijkheden of leerachterstand, hoogbegaafdheid ...) of binnen een talenten- en competentiecontext (uitzonderlijke artistieke of sportieve talenten, volgen van opleidingsonderdelen in het hoger onderwijs, combineren van leertrajecten ...).

Flexibele leertrajecten worden aangeboden in elke graad en op elke campus van Athena.

TROEVEN

TALENTENMODULES Wat wil je later worden? Het antwoord ligt niet voor de hand. De talentenmodules laten de leerlingen zelf ontdekken waar-voor ze potentieel hebben: talen, economie, wetenschappen en techniek, maritieme wetenschappen, kunst, ict … Er wordt in modules gewerkt met focus op de praktijk. Op die manier hopen we dat de leerlingen een bewuste studie keuze kunnen maken.

TIENERSCHOOLDe overstap van de basisschool naar de middenschool valt niet te onderschatten. Heel wat leerlingen hebben moeite met de nieuwe manier van werken, de verschillende leerkrachten van wie ze les krijgen, de hoeveelheid leerstof. In samenwerking met Basisschool Stene en Basisschool August Vermeylen worden er projecten uitge-werkt die deze kloof dichten. Via projecten in de derde graad van het basisonderwijs en de eerste graad van het secundair onderwijs worden de leerlingen geleidelijk aan vertrouwd gemaakt met een andere manier van werken.

EDUSPORT 2e GRAADIn de tweede graad is het mogelijk om binnen de vier domeinen (eonomie, Latijn, wetenschappen en humane wetenschappen) je specifieke sporttalenten verder te ontwikkelen via de optie “edusport”. Binnen je lesurenpakket kan je vier lesuren besteden aan een van de volgende opties: basketbal, voetbal, zwemmen, waterpolo, gymnastiek, trampoline, tennis, volleybal en dans. Hier-door win je ca. 85 uren extra sportspecifieke training op jaarbasis. Nieuw voor schooljaar 2020-2021 worden skateboarding en padel.

SPORT EN CULTUURPegasus staat ook in voor buitenschoolse activiteiten. Sportieveleerlingen kunnen deelnemen aan tal van schoolsportactiviteiten, al dan niet in competitieverband. Ons schooltoneel heeft naam en faam in de wijde Oostendse omgeving.

MILIEUZORG OP SCHOOLPegasus vindt het milieu belangrijk. De school geeft hierin het goede voorbeeld door grotendeels zelf te voorzien in de eigen energie-voorziening door middel van zonnepanelen en door de aanplanting van inheems groen op de campus. Het MOS-team organiseert regelmatig sensibiliseringsacties en zet in op een milieuvriendelijke en duurzame leer- en leefomgeving.

GEÏNTEGREERDE WERKPERIODE EN UITWISSELINGSPROJECTENHet moderne onderwijs is al lang het klaslokaal ontgroeid. Elk schooljaar wordt het vaste lesrooster gedurende een week opzij-geschoven en organiseert de school een projectweek, de GWP of Geïntegreerde Werkperiode. In het eerste en het derde jaar wordt voor een thuis-GWP geopteerd. Via dagexcursies en activiteiten op school wordt gewerkt rond eindtermen en competenties uit de leerplannen. In het tweede en het vierde jaar wordt ervoor gekozen om dezelfde onderwijsdoelen te realiseren via een meerdaagse GWP. Zo trekken de tweedejaars richting Ardennen (Durbuy), in het vierde jaar bezoeken de leerlingen Parijs of Amsterdam.

Wij beschouwen de klas- en vakoverstijgende samenwerking als een enorme meerwaarde. Het gaat om een mix van projectmatig werken en vakgebonden uitstappen, met bijzondere aandacht voor communicatieve, sociale en 21e-eeuwse vaardigheden, essentieel voor de vorming van jonge mensen. Ook onze nationale en internationale uitwisselingsprojecten passen in dit plaatje.

TALENTENMODULESTIENERSCHOOL

FLEXIBELE LEERTRAJECTEN

EDUSPORT 2e GRAADSPORT EN CULTUURMILIEUZORG OP SCHOOLGEÏNTEGREERDE WERKPERIODESUITWISSELINGSPROJECTENMEERTALIG ONDERWIJS (CLIL)OUDERPARTICIPATIEZEE AAN RUIMTELEERLINGENBEGELEIDINGSTE(A)M-IT EN ICT


Onze brede eerste graad is vooral gericht op het ontdekken van talenten en interesses aan de hand van uitdagende en ondersteunende prikkels. We stellen als doel elke leerling op maat voor te bereiden op een doorstroming naar de tweede graad waarbij de waaier aan keuzemogelijkheden zo breed mogelijk is. We bieden leerlingen reeds in het eerste jaar meertalig onderwijs (CLIL) aan.

We bieden twee mogelijke trajecten aan die de leerlingen kunnen doorlopen: het traject Klassieke Talen en het traject Algemene Vorming.

De tweede graad is bepalend voor de verdere studiecarrière: hier worden de fundamenten gelegd, er wordt nagegaan of de leerling in de wieg is gelegd voor een academische opleiding. In de tweede graad kan er gekozen worden uit vier verschillende richtingen met elk nog opties, die een eigen accent leggen. In totaal kan er uit meer dan twintig mogelijkheden worden gekozen. Het is de bedoeling dat de leerling kiest in functie van zijn/haar interesses én mogelijkheden.

STUDIE AANBOD

A-stroom

ASO

Traject Klassieke Talen

LatijnHumaneWetenschappenEconomie

Traject Algemene Vorming

Wetenschappen

2eGraad

1eGraad

WELKE RICHTING KIEZEN ?DE EERSTE GRAAD

Naast de brede algemene vorming waarin het verkennen en uitdiepen van interesses en talenten een plaats heeft, wordt er in het traject Algemene Vorming ruimte voorzien om via de CLIL-methodiek extra te remediëren binnen de domeinen wiskunde en Frans. Via talenten-modules en projectwerk wordt zowel in dit traject als in het traject Klassieke Talen extra aandacht besteed aan de verkennende en uitdiepende taak van de brede eerste graad.

Zoek je een extra uitdaging, dan is dit traject een mogelijke keuze. Je bestudeert de Latijnse taal, wat ook voor andere studierichtingen verrijkend is. Via Latijnse teksten word je binnengeleid in de antieke wereld. Je ontdekt hoe onze samenleving uit de Romeinse oudheid ontstaan is. Je geheugen trainen, leren leren en een brede algemene vorming zijn in dit traject de pijlers die je voorbereiden op je verdere studie. In het tweede jaar staat naast Latijn ook Grieks op het programma.

Traject Klassieke Talen

CAMPUS

1eGraad

Traject Algemene Vorming

! Flexibele leertrajecten en EduSport zijn mogelijk in alle graden en worden samen met de directie bekeken.

Opmerking:Via een flexibel leertraject kan het traject Klassieke Talen gecombineerd worden met het traject Edusport. De leerlingen volgen hierbij de lessen uit het traject Klassieke Talen op de campus Pegasus en sluiten aan bij de leerlingen Olympus voor de lessen Edusport.


TRAJECT KLASSIEKE TALEN

1e GRAAD

LESSENTABEL

EERSTE LEERJAAR A

BASISVORMINGDOMEIN VAK uur/week

Levensbeschouwing Levensbeschouwing 2

Gezondheid en Beweging Lichamelijke Opvoeding 2

Mens en Maatschappij AardrijkskundeGeschiedenis

21

Moderne Talen EngelsFrans

24

Creatieve Vorming Muzikale OpvoedingPlastische Opvoeding

11

Nederlands Nederlands 5

STEM NatuurwetenschappenWiskundeTechniek

152

VERKENNEN, UITDIEPEN & REMEDIËRENDOMEIN VAK uur/weekMens en MaatschappijCreatieve VormingSTEM

Talentenmodules 2

STEMModerne Talen

CLIL Wiskunde/Frans 2

32

EERSTE LEERJAAR A

BASISVORMINGDOMEIN VAK uur/weekLevensbeschouwing Levensbeschouwing 2Gezondheid en Beweging Lichamelijke Opvoeding 2Mens en Maatschappij Aardrijkskunde

Geschiedenis21


24

Creatieve Vorming Muzikale OpvoedingPlastische Opvoeding

11

Nederlands Nederlands 5STEM Natuurwetenschappen

WiskundeTechniek

152

VERKENNEN, UITDIEPEN & REMEDIËRENDOMEIN VAK uur/week

Klassieke Talen Latijn 2

Mens en MaatschappijCreatieve VormingSTEM

Talentenmodules 2

KEUZE

Wiskunde (basisvorming) met of zonder CLIL-methodiek

32

TWEEDE LEERJAAR A

BASISVORMING DOMEIN VAK uur/weekLevensbeschouwing Levensbeschouwing 2Gezondheid en Beweging Lichamelijke Opvoeding 2Mens en Maatschappij Aardrijkskunde

GeschiedenisEconomie

121


23

Creatieve Vorming Plastische Opvoeding 1Nederlands Nederlands 4STEM Natuurwetenschappen

WiskundeTechniek

241

VERKENNEN DOMEIN VAK uur/week

Klassieke Talen LatijnGrieks

41

REMEDIËREN & UITDIEPEN DOMEIN VAK uur/week

STEMModerne Talen

CLIL Wiskunde/FransNederlands

2

KEUZE

Wiskunde (basisvorming) met of zonder CLIL-methodiek

32

Via een flexibel leertraject kan het traject Klassieke Talen gecombineerd worden met het traject Edusport. De leerlingen volgen hierbij de lessen uit het traject Klassieke Talen op de campus Pegasus en sluiten aan bij de leerlingen Olympus voor de lessen Edusport.

TRAJECT ALGEMENE VORMING

TWEEDE LEERJAAR A

BASISVORMING DOMEIN VAK uur/week

Levensbeschouwing Levensbeschouwing 2

Gezondheid en Beweging Lichamelijke Opvoeding 2

Mens en Maatschappij AardrijkskundeGeschiedenisEconomie

121


23

Creatieve Vorming Plastische Opvoeding 1

Nederlands Nederlands 4

STEM NatuurwetenschappenWiskundeTechniek

241

VERKENNEN DOMEIN VAK uur/week

Volgens domeinspecifieke optie

5

REMEDIËREN & UITDIEPEN DOMEIN VAK uur/week

STEMModerne Talen

CLIL Wiskunde/FransNederlands

2

32

1312

De leerinhouden en vaardigheden die aan bod komen in de verschillende wetenschappelijk gerichte vakken (fysica, biologie, chemie en aardrijkskunde) moeten de leerlingen toelaten een wetenschappelijk onderbouwd standpunt te ontwikkelen in een maatschappelijke discussie. In onze hoogtechnologische samenleving is een zekere wetenschappelijke kennis en beheersing onontbeerlijk. Contexten uit het dagelijks leven, uit industriële en medische toepassingen van wetenschap verschaffen de leerlingen inzicht in de ontwikkeling van de samenleving en brengen een technologische vormingscomponent via het wetenschapsonderwijs.Naast het verwerven van een wetenschappelijke geletterdheid via de gemeenschappelijke eindtermen en vakeindtermen, zal het fundamentele gedeelte wetenschappen ook kennis, vaardigheden en attitudes aanbrengen die nodig zijn om in het wetenschappelijk hoger onderwijs te slagen.

> Met optie: talen, economie, informatica, edusport of CLIL

Wil je weten waar ons belastinggeld naartoe gaat? Wil je een overschrijving leren invullen of een verzekering leren afsluiten? Dan moet je in de 2de graad voor economie kiezen. Kies je voor de richting economie, dan krijg o.a. nog twee uur boekhouden!Ideaal indien je later een eigen zaak wil beginnen!

> Met optie: talen, informatica, wetenschappen, edusport of CLIL

Wetenschappen

Economie

CAMPUS

WELKE RICHTING KIEZEN ?DE TWEEDE GRAAD

In de tweede graad lees je grote uittreksels uit authentieke teksten van Latijnse auteurs. Er is o.a. aandacht voor de Romeinen in onze streken (Caesar), de Romeinse politieke organisatie, sociale strijd, mythologie en het dagelijks leven in Rome. Het bevorderen van gefundeerde kritische zin is een hoofddoelstelling. Je maakt ook kennis met de Latijnse (verhalende) poëzie, met een introductie in de versleer en een grondige behandeling van stijlfiguren en andere poëtische middelen. In alle culturele en historische onderdelen is er ruime aandacht voor de relevantie voor en de link met de eigen tijd.

> Met optie: talen, informatica, wetenschappen, economie, edusport of CLIL

In de richting humane wetenschappen maak je kennis met de vakken cultuur- en gedragswetenschappen. In gedragswetenschappen staat de wijze waarop het individu functioneert in de samenleving centraal, in cultuurwetenschappen bestuderen we alles wat mensen produceren: kunst en techniek, maar ook wetten, waarden en normen. Humane wetenschappen is een volwaardige en evenwichtige ASO-richting die leerlingen een brede waaier aan mogelijkheden biedt met het oog op hoger onderwijs. In de lessen volgen we een graadsleerplan bestaande uit leerstofblokken zoals organisatie, expressie en identiteit.

De leerlingen maken op diverse manieren kennis met de wetenschappelijke benadering van mens en maatschappij: van het klassieke doceren en individuele opdrachten tot groepsdiscussies, projecten, ICT en museumbezoeken.

> Met optie: talen, kunst, economie, edusport of CLIL

Latijn

HumaneWetenschappen

2eGraad


2e GRAAD

LESSENTABEL

HUMANE WETENSCHAPPENLESSENTABEL

BASISVORMING

Levensbeschouwing 2Aardrijkskunde 1Biologie 1Chemie 1Engels 3Frans 3Fysica 1Geschiedenis 2Lichamelijke Opvoeding 2Nederlands 4Wiskunde 4

24

OPTIES

KUNSTBasisvorming 24Gedragswetenschappen 2Cultuurwetenschappen 2Media 2Muzikale Opvoeding 1

Plastische Opvoeding 1

32

ECONOMIEBasisvorming 24Gedragswetenschappen 2Cultuurwetenschappen 2Media 2Economie 2

32

TALENBasisvorming 24Gedragswetenschappen 2Cultuurwetenschappen 2Media 2Duits 2

32

CLILBasisvorming 24Gedragswetenschappen 2Cultuurwetenschappen 2Media 2Wiskunde CLIL (Frans) 2

32

EDUSPORTBasisvorming 24Gedragswetenschappen 2Cultuurwetenschappen 2Media 2Edusport 2

32

ECONOMIE

BASISVORMING

Levensbeschouwing 2Aardrijkskunde 1Biologie 1Chemie 1Engels 3Frans 3Fysica 1Geschiedenis 2Lichamelijke opvoeding 2Nederlands 4Wiskunde 4

24

OPTIES

TALENBasisvorming 24Economie 4Informatica 1Frans 1Duits 2

32

CLILBasisvorming 24Economie 4Informatica 1Wiskunde CLIL (Frans) 2Fysica CLIL (Engels) 1

32

EDUSPORTBasisvorming 24Economie 4Edusport 2Wiskunde 1Fysica CLIL (Engels) 1

32

WETENSCHAPPENBasisvorming 24Economie 4Informatica 1Chemie 1Fysica CLIL (Engels) 1

Wiskunde 1

32

INFORMATICABasisvorming 24Economie 4Informatica 1Programmeren STE(A)M IT

2

Wiskunde 132

HUMANE WETENSCHAPPEN


2e GRAAD

LESSENTABEL

LATIJN LESSENTABELOPTIES

BASISVORMING


24

INFORMATICABasisvorming 24Biologie 1Chemie 1Fysica 1Wiskunde 1

Informatica 1

WW / Fysica CLIL (Engels) 1

Programmeren STE(A)M IT

2

32

EDUSPORTBasisvorming 24Biologie 1Chemie 1Fysica 1Wiskunde 1Informatica 1WW / Fysica CLIL (Engels) 1Edusport 2

32

TALENBasisvorming 24Biologie 1Chemie 1Fysica 1Wiskunde 1

Informatica 1

WW / Fysica CLIL (Engels) 1Duits 2

32

ECONOMIEBasisvorming 24Biologie 1Chemie 1Fysica 1Wiskunde 1

Informatica 1

WW / Fysica CLIL (Engels) 1Economie 2

32

CLILBasisvorming 24Biologie 1Chemie 1Fysica 1Wiskunde 1

Informatica 1

WW / Fysica CLIL (Engels) 1Wiskunde CLIL (Frans) 2

32

OPTIES

BASISVORMING


24

WETENSCHAPPENBasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Chemie 1Fysica CLIL (Engels) 1

Wiskunde 1

32

INFORMATICABasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Programmeren STE(A)M IT

2

Fysica CLIL (Engels) 1

32

ECONOMIEBasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Economie 2Wiskunde 1

32

TALENBasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Frans 1Duits 2

32

CLILBasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Wiskunde CLIL (Frans) 2Fysica CLIL (Engels) 1

32

EDUSPORTBasisvorming 24Latijn 4Informatica 1Edusport 2Wiskunde 1

32

WETENSCHAPPEN


Openingsuren Tijdens schooljaar Maandag, dinsdag, donderdag & vrijdag van 8.10 uur tot 16.30 uur

Woensdag van 8.10 uur tot 12.00 uur

Infomomenten• Dinsdag 24 maart 2020 om 19.00 uur: Infoavond 1ste jaar• Donderdag 26 maart 2020 om 19.00 uur: Infoavond 1ste jaar• Dinsdag 12 mei 2020 om 19.00 uur: Infoavond 1ste en 2de graad

Openlesdag• Woensdag 27 mei 2020 om 14.00 uur: Online inschrijven via de website

InschrijvingenTot einde juni is dit mogelijk tijdens de schoolurenVan 1 tot en met 3 juli en van 17 augustus tot en met 31 augustusElke werkdag van 9.00 uur tot 12.00 uur en van 14.00 uur tot 16.00 uur (behalve op woensdagnamiddag)

Online inschrijven!www.athenaoostende.be/inschrijvenvia het aanmeldingsformulier

AthenA CAMPUS PEGASUS

Steensedijk 495, 8400 Oostende Algemeen secretariaat 059/50 52 61

Volg

ons

op

— JUNIOR HIGH —

www.athenaoostende.be [email protected]

SCHOOLBROCHURE 2020 2019 2021 2020 - Athena · Daarnaast werken we met flexibele trajecten voor...

Documents

Transcript of SCHOOLBROCHURE 2020 2019 2021 2020 - Athena · Daarnaast werken we met flexibele trajecten voor...