Scholingsplan 2012 Stichting Peuterspeelzalen Steenwijkerland (SPS) heeft in haar missie verwoord dat zij zich in de komende periode zal ontwikkelen als dé expert op gebied van voorschoolse educatie voor alle peuters die dat nodig hebben in alle kernen van Steenwijkerland. Dit doel kan alleen bereikt worden omdat de medewerkers van SPS professionals zijn die competent en met passie invulling geven aan hun werk. Dat is ook de basis waarop wij nieuwe medewerkers zoeken. Visie op verdere professionalisering binnen SPS: SPS wil de medewerkers in de peuterspeelzalen verder versterken in hun professionaliteit en competenties en hen voeden en inspireren in hun passie voor het werken met kinderen en ouders. Vooral jonge kinderen zijn nog erg kwetsbaar en in die zin volledig afhankelijk van hun omgeving. Vandaar dat wij in samenspel met de ouders de kinderen een omgeving en activiteiten bieden waarin zij kunnen “groeien”. De peuterleidster speelt daarin de centrale rol. Aan haar relatie met het kind, haar begeleiding van de relaties van de kinderen onderling en haar zorg voor een uitdagende omgeving en activiteiten “groeit” het kind. Vanuit dit “groei-perspectief” kijken wij ook naar onze medewerkers. Hoe kunnen wij hen uitdagen om te groeien binnen hun professionaliteit en als mens? Hoe blijven zij geïnspireerd? Wij verwachten van onze medewerkers dat zij ook zelf verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen groei en zelf op zoek zijn naar hun inspiratie. SPS biedt hiervoor verschillende faciliteiten. Deze zijn (deels) afgestemd op de ontwikkelingsfase waarin de medewerker zich bevindt, b.v. vrijwilligers, nieuwe medewerkers, ervaren peuterleidsters en voor een ontwikkelingsprogramma gecertificeerde peuterleidsters. Nieuwe medewerkers In 2011 is een map gemaakt met werkinstructies, checklisten, formulieren en alle nodige informatie om het inwerken beter in de organisatie te kunnen borgen. Hierbij maken wij verschil tussen peuterleidsters, invalleidsters, huishoudelijke medewerkers, vrijwilligers en stagiaires. Tijdens het inwerkprogramma worden de peuterleidster, invalleidsters en stagiaires bekend gemaakt met de pedagogische werkwijze. Peuterleidsters en invalleidsters volgen een introductie op het peutervolgsysteem OVP en nemen als nodig deel aan een basiscursus BHV zodat zij in het vervolg de jaarlijkse herhalingscursus kunnen volgen. Ervaren peuterleidster en VVE leidsters Na het inwerken stopt het niet in onze organisatie. De peuterspeelzalen staan in de wijken en kernen midden in de samenleving en zijn via ouders en overheidsbeleid met verschillende vraagstukken geconfronteerd. De SPS wil hierop antwoorden geven maar neemt ook de verantwoordelijkheid om bijv. de mogelijkheden en grenzen aan te geven voor wat goed is voor de ontwikkeling van de kinderen. Deze dynamiek vraagt een voortdurende beweging en ontwikkeling in de organisatie en de medewerkers.

Per jaar wordt binnen SPS een speerpunt/thema gekozen. Alle medewerkers nemen deel aan een training/scholing dat past binnen het gekozen thema. In 2012 ligt de focus op het themagericht werken op alle locaties in Steenwijkerland. Op basis van het uitvoeringsplan voor- en vroegschoolse educatie 2011 -2014 van de gemeente Steenwijkerland, de wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie (wet OKE) en het zorgtraject Kind in de Kern (KiK) heeft SPS in 2011 in een interne uitvoeringsplan beschreven hoe wij op verschillende niveaus (VVE basis – VVE plus en VVE extra) hier vorm aan geven. Hier wordt ook beschreven hoe wij de toeleiding van de doelgroepkinderen naar de wet OKE bestendige VVE speelzalen (VVE extra) geregeld hebben en hoe de kinderen zijn ingebed in onze interne zorgstructuur en de gemeentelijke zorgstructuur KiK. Het werken met deze zorgstructuur, die vanaf 2012 over de hele gemeente uitgerold is, is het tweede speerpunt voor 2012. De scholingsbijeenkomsten verschillen per ervaring en opleidingsstatus van de leidsters. Leidsters die al langer met een VVE programma werken krijgen een verdieping op de onderdelen tutoring en de signaleringsystemen. Leidsters die nog in opleiding voor Piramide zijn hebben nog 6 cursusdata tot hun certificering in juni 2012. Leidsters die nog geen opleiding Piramide hebben starten met de cursus eind 2012. Daarnaast worden twee keer per jaar verdiepingsbijeenkomsten met alle leidsters gehouden. Hierin worden onderwerpen als bijv. ontluikende geletterdheid en ontluikende gecijferdheid of verdieping of differentiatie binnen een project besproken. Onderlinge uitwisselingen over praktische vragen, hulpmiddelen en tips is een tweede doel van deze bijeenkomsten. Daarnaast zijn er twee bijeenkomsten van alle leidsters gepland. De eerste in 2012 is bedoeld om het beleid van SPS onder de aandacht te houden en de tweede zal over de kernkwaliteiten van peuterleidsters gaan. Zorgcoördinatoren: De als zorgcoördinatoren opgeleide werknemers hebben in februari 2012 een verdiepingsbijeenkomst die door de gemeente wordt aangeboden. Daarnaast wil onze organisatie hun een training aanbieden in het werken met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Voor de overige leidsters wordt er een bijeenkomst Signalen huiselijk geweld en kindermishandeling georganiseerd. Wettelijk verplichte cursussen: Volgens de wet zijn wij verplicht dat op alle locaties een BedrijfsHulpVerlener aanwezig moet zijn. Jaarlijks wordt hiervoor de geëiste herhalingscursus voor alle leidsters van onze organisatie georganiseerd. Vrijwilligers Naast het inwerken van een vrijwilliger en het bekendmaken met onze pedagogische werkwijze wordt er een bijeenkomst georganiseerd waar wij over de visie, de missie en het beleid van SPS willen informeren en uitleg willen geven. Daarnaast worden de vrijwilligers continu door de leidsters op de hoogte gehouden van veranderingen en vernieuwingen. De vertaling van het pedagogisch beleid naar de praktijk is een doorlopend proces dat door de leidsters middels uitleg en handelen van leidsters en vrijwilligers vorm gegeven wordt.

Steenwijk januari 2012