Profielvoorlichting 3e klas - hetbaken.nl · het maatschappelijk debat). Wiskunde C De nadruk ligt...

42
Profielvoorlichting 3 e klas 9 oktober 2018 Decaan: Astrid Verspeek [email protected] De PowerPoint komt in de loop van de week op de website te staan

Transcript of Profielvoorlichting 3e klas - hetbaken.nl · het maatschappelijk debat). Wiskunde C De nadruk ligt...

Profielvoorlichting 3e klas

9 oktober 2018Decaan: Astrid Verspeek

[email protected]

De PowerPoint komt in de loop van de week op de website te staan

Programma

• Profielen

• Vakken

•Normeringen

• Verschil in economie – M&O

• Verschil wiskunde A, B, C en D

• Profielkeuze proces

• Begeleiding

Opbouw profielen

Ieder profiel heeft dezelfde opbouw:

•Gemeenschappelijk deel

•Profiel deel

•Vrij deel

Gemeenschappelijk deel

• Nederlands

• Engels

• Maatschappijleer

• Culturele Kunstzinnige Vorming

• Levensbeschouwing

• Lichamelijk opvoeding

• Rekenen

VWO heeft ook nog:

• Frans of Duits

• Algemene Natuur Wetenschappen (ANW)

Welke profielen kennen we?

•Cultuur en Maatschappij (C&M)

•Economie en Maatschappij (E&M)

•Natuur en Gezondheid (N&G)

•Natuur en Techniek (N&T)

Profieldeel C&M

HAVO VWO

Geschiedenis Geschiedenis

Frans of Duits BVG of Duits

Aardrijkskunde of Economie* Aardrijkskunde of Economie*

BVG Wi A* of Wi C

Cultuur & Maatschappij

HBO

Hbo rechten

Maatschappelijk werk

Pedagogiek

Toerisme

Kunstopleidingen

WOBestuurskundeCriminologiePsychologieSociologie Talen

Profieldeel E&M

HAVO VWO

Geschiedenis Geschiedenis

Economie Economie

Wiskunde A Wiskunde A

Duits of Frans of AK of Beco Duits of Frans of AK of Beco

Economie & Maatschappij

HBO

AccountancyBedrijfseconomieFiscale economieToerismeSPH

WOCommunicatieBedrijfskundeInternational businessPoliticologie

Bedrijfseconomie en financiële Zelfredzaamheid en Economie

vakken in de bovenbouw van de HAVO en

het VWO

BedrijfseconomieBreed vak, alle aspecten van het doorgronden van financiële huishouding van een bedrijf (balans, verlies en winstrekening), als ook aandacht voor marketingbeleid.

Daarnaast wordt de leerling bewust gemaakt van de financiële kant van

zijn burgerschap: lenen/hypotheken + financiële impact van trouwen/

scheiden en erven.

Sinds begin dit jaar is de ontplooiing van

het individu centraler komen te staan, sluit

beter aan bij de maatschappelijke

ontwikkeling van de opkomst van kleine

zelfstandige ondernemers.

Bedrijfseconomie, ondernemerschap en financiëlezelfredzaamheid

de financieel/economische verschijnselen

die zich in en rondom bedrijven voordoen

(vaststellen van verkoopprijs en

perioderesultaat, verschillen kunnen

verklaren)

De leerling als toekomstig ondernemer staat centraal:• Meer aandacht voor boekhouden• Meer aandacht voor nieuwe manieren

van financiering (crowdfunden)• Meer ruimte in het curriculum om

leerlingen projecten/ keuze onderwerpen uit te laten voeren

Bedrijfseconomie

Wanneer de leering:

nieuwsgierig is hoe de financiële huishouding van “zijn bedrijf” eruit ziet

over een goede rekenvaardigheid beschikt en lol heeft in sommetjes maken

bereid is daar ook echt tijd in te investeren door zich te verdiepen in noodzakelijke theorie en opgaven om zijn inzicht te vergroten

dan is bedrijfseconomie een geschikt vak

Bedrijfseconomie – vervolgopleidingen

Bedrijfseconomie is een algemeen vormend vak: iedereen krijgt te maken met organisaties waarin budgeten en financiële overzichten noodzakelijk zijn om te kunnen ondernemen.

Of je nu manager, accountant, ingenieur, journalist of ondernemer wil worden….vroeg of laat kom je in aanraking met de financiële kant van de organisatie.

Economie

in de bovenbouw van HAVO en VWO

Economie – de inhoud

Je krijgt te maken met vraagstukken :

Waarom groeit de economie van een land?..of niet!

De invloed van banken op de economie, hoe ontstaat inflatie eigenlijk en wat kun je er aan doen?

Hoe prijzen tot stand komen op markten, en wat is de rol van de overheid bij de totstandkominghiervan.

►Welke instrumenten heeft de overheid / ECB om de economie te stimuleren?

Economie - vaardigheden

We noemen een paar voorbeelden:

Door de “ economische bril” kijken

Informatievaardigheden ( b.v. internet, kranten)

► Rekenvaardigheden (procenten, indexcijfers, enz)

► Logisch denken (oorzaak, gevolg, redeneringen)

Economie – vervolgopleidingen

Economie is een algemeen vormend vak: iedereen

krijgt te maken met economische vraagstukken in

zijn rol van consument, werknemer of burger van dit

land.

Samenvattend

Economie en bedrijfseconomie zijn speciaal geschikt voor

leerlingen die een vervolgopleiding in een economische

richting gaan doen.

Een HBO- of universitaire studie in de richting

(bedrijfs)economie, accountancy of

bestuurskunde sluit goed aan.

Vraag decaan voor meer informatie!

Profieldeel N&G

HAVO VWO

Scheikunde Scheikunde

Biologie Biologie

Wiskunde A of Wiskunde B* Wiskunde A of Wiskunde B*

Aardrijkskunde of Natuurkunde* Aardrijkskunde of Natuurkunde*

Natuur & Gezondheid

HBO

VerpleegkundeFysiotherapieMondzorgkundeVerloskundeDiermanagement

WOGeneeskundeTandheelkundeBos en natuurbeheerVoeding en gezondheidBiotechnologie

Profieldeel N&T

HAVO VWO

Scheikunde Scheikunde

Biologie Biologie

Wiskunde B Wiskunde B

Natuurkunde Natuurkunde

Natuur & Techniek

HBO

PilootAviationBouwkundeMechatronicaCiviele techniek

WOScienceSterrenkundeMilieuwetenschappenAardwetenschappen Bewegingswetenschappen

Hoe kies ik de juiste wiskunde?

Welk profiel heb ik nodig voor de vervolgstudie?

Lucia Mercuur

i.v.m. aansluiting bij vervolgstudies in 2007: twee nieuwe vakken, wiskunde C en D

schooljaar 2015-2016aanpassing van de inhoud

Wiskunde A, B, C en D

Wiskunde A

Wiskunde A richt zich vooral op toegepaste analyse (ook veranderingen), algebraïsche vaardigheden, statistiek en combinatoriek.

SE Havo: Veranderingen, Combinatoriek en Verbanden

SE Atheneum: Statistiek en Kansrekening

• EM profiel (Economie, Gezondheidszorg, Recht, Gedrag en Maatschappij en Taal en Cultuur)

• NG profiel (Geneeskunde, biomedische wetenschappen fysiotherapie, biologie, verpleegkunde)

Wiskunde B is vooral geschikt voor leerlingen die exact zijn

aangelegd, goed kunnen rekenen en nieuwsgierig zijn naar

technische achtergronden.

Er wordt in wiskunde B aandacht besteed aan algebra,

formules en vergelijkingen, analyse, meetkunde en wiskundig

redeneren.

Wiskunde B is verplicht bij NT• Vervolgstudies met wiskunde B: econometrie en technische studie als

werktuigbouw, elektrotechniek, wiskunde, informatica

Wiskunde B

Wiskunde C programma is vernieuwd.

• Kans en statistiek

• Vorm en ruimte (meetkundige principes toegepast in maatschappij,

beeldende kunst en architectuur)

• Logisch redeneren (logisch-wiskundige aspecten gekoppeld aan correctheid van redeneringen en conclusies, zoals bijvoorbeeld gebruikt in het maatschappelijk debat).

Wiskunde C

De nadruk ligt op het herkennen, interpreteren en gebruik van wiskunde in verschillende situaties.

Wiskunde C (Atheneum) en vooral bedoeld voor leerlingen met het profiel CM die een sociale, historische, culturele, linguïstische of juridische vervolgopleiding willen doen.

De kenmerken van een wiskunde C leerling

Belangstelling voor praktische culturele, maatschappelijke wiskundige activiteiten.

Het vermogen om wiskundige problemen op een creatieve manier op te lossen

Interesse in taal en logisch redeneren.

Interesse in beeldende kunst, architectuur, vorm en ruimte.

Moeite met abstracte wiskunde (van de onderbouw)

Niet perse interesse in een vervolgstudie in de sector economie.

Wiskunde D is een extra vak naast wiskunde B

Formeel en abstract

Bredere wiskundige voorbereiding op vervolgstudie

Onderwerpen: combinatoriek, statistiek, logica, lineair programmeren,

synthetische meetkunde en ruimtemeetkunde,

Cryptografie, grafen, complexe getallen

Wiskunde D

Voorbeeld opgave

Zoek waarden voor x en y die voldoen aan de volgende eisen:en

Een wiskunde B leerling moet hier zijn eigen strategie kunnen bepalen en uitvoeren om tot de oplossing te komen.

Een wiskunde A leerling moet met de hint :Kun je hieruit een vergelijking vinden met maar één onbekende? tot de oplossing kunnen

komen.

Een wiskunde C leerling moet kunnen controleren dat x=4 met y=2,5 en x=5 met y=2 de oplossingen zijn en kan een uitleg volgen om tot die

oplossing te komen.

10x y 2 9x y

Bij welke Wiskunde horen de onderstaande opgave en plaatjes?

Los de volgende vergelijking exact op: x²+4x-5=0

Keuze vak

* Beeldende vormgeving* Bewegen, sport en maatschappij* Spaans elementair• Economie (bij N&G en N&T)• Wiskunde A (alleen bij C&M)• Wiskunde D (bij N&T)

* Beeldende vormgeving* Filosofie• Economie (bij N&G en N&T)• Wiskunde D (bij N&T)

HAVO VWO

Extra mogelijkheden

•Cambridge Engels

•Goethe Duits

•Gildeplan

Normeringen

Profielkeuze proces

•Donderdag 18 oktober “profieldag”

• Tijdens mentortijd starten met Qompas

• Thuis praten

• 29 november Havo Windesheim

•Maken van een keuze:

• 1e moment: week 45

• 2e moment: week 14

Profieldag 3e klas18 oktober

•Kennis maken met de verschillende profielen

• Inloggen Qompas

•Kwaliteitenspel

•Verwerkingsopdracht

Begeleiding profielkeuze in leerjaar 3

Hoe kom je tot de juiste keuze:

• Ouders

• Mentoren

• Vakdocenten

• Decaan