Professionaliteit doorontwikkelen

Stavaza 6 april 2009

Professionaliteit doorontwikkelen..

• is niet het echte probleem• is een automatisch mechanisme dat deels vanzelf

goed gaat en deels hapert• werken en leren lijken gescheiden werelden (KT

& LT)• lijkt vooral een kwestie van timemanagement en

gedrag(sverandering)• …en van een door de medewerkers gewenste

andere manier van inzetten van hun aanwezige kwaliteiten/talenten, dus aanvullend hierop i.p.v. ambtenaar-plus-model.

Professionaliteit doorontwikkelen..

Gekozen definitie:Professionaliteit= vakmanschap, is debekwaamheid om een beroep of functie uit teoefenen. Dit verondersteld een gedegen kennis vanhet betreffende vakgebied, maar ook vaardigheid enmotivatie om die kennis toe te passen in eenconcrete werksituatie en –zeer belangrijk –leervermogen, d.w.z. het vermogen om uit deopgedane ervaring nieuwe inzichten te destillerenen toe te passen..

Professionaliteit doorontwikkelen..

Schematisch: een cyclisch proces

Professionaliteit doorontwikkelen..

Kernwoorden: continue gedrag(sverandering) en(door)ontwikkeling van leervermogen.1. Veranderen is in feite leren, maar het leren, het

maken van verbindingen kun je niet alleen. Daarvoor heb je een organisatie, een context waarmee je je verbindt nodig. En hiermee komt leren bij alle mdewerkers te liggen.

2. Als gevolg hiervan kunnen nieuwe organisatie-, produkt-, contract-, leiderschap-, of huisvestingsvormen ontstaan.

Professionaliteit doorontwikkelen..

Schematisch: inclusief leervermogen op drie

niveaus

Professionaliteit doorontwikkelen..

Wat niet doen?

• bevorderen wat niet vanzelf gaat

• trainen (van gedrag), (collectieve waarden) afspreken, overtuigen en voornemen.

Professionaliteit doorontwikkelen..

Wat wel doen?• hetzelfde anders doen• van ja maar, naar ja én!• Van vastdenken naar omdenken

Laag hangend fruit: context veranderen middelskleine Gezond Boeren Verstand-interventies (blijvenprikkelen, iets anders doen, concrete kleine leukedingen doen), vaak ‘onbenullige dingen’.

Professionaliteit doorontwikkelen..Voorbeelden van laaghangend fruit:• Belemmeringen wegwerken groepje: wisselende mensen kiezen

onzinnige regels of andere belemmering die ‘vonken’ in de weg staan en schaffen hem voor een maand af. Na een maand blijkt het effect: afschaffen als het werkt en in ere herstellen indien nodig.

• Samen het drijfveren spel doen. Optimalisatie van teamprestaties o.a. inzicht in gedrag, talenten en drijfveren.

• ‘Rondtafelgesprekken’ van 30 minuten: problemen in een inspirerende omgeving aan elkaar voorleggen, en collega’s laten adviseren. Bevorderd to-the-point komen, kennisdelen en elkaar adviseren.

• Lunchwandeling koppels: wandelafspraken tussen mensen die elkaar nog niet zo goed kennen.

• Spion van buiten de afdeling: De spion van buiten een afdeling observeert een bepaalde periode een afdeling. Wat, de vorm , frequentie, etc zijn vrij. De spion maakt een verslag hiervan en deelt deze op een afdelingsoverleg. Andere ogen dwingen. Leren is normaal!

• …..

Professionaliteit doorontwikkelen..

Lange termijn:

• …

• Methodiek learning history gebruiken bij organisatieleren;

• Talentendatabaank verder ontwikkelen, invullen en laten gebruiken

• …