InternatIonaal evenement • sInds 2006 In nederland • voor meIsjes van 10-15 jaar • doel: kennismaken met techniek, bèta en Ict • jaarlIjks op de 4e donderdag In aprIl • kleIne bedrIjven, grote bedrIjven • in heel nederland2014

m a g a z i n e

VHTO, LandeLijk experTisebureau meisjes/VrOuwen en bèTa/TecHniek

Kick-off Girlsday 2014 bij ibm amsterdam

Vrouwelijke professionalsaan het woord Trapliften testen en proefjes in het lab

© V

HTO

VHTO girLsdaymagazine 2014 3

een kijkje achter de schermen

Veel meisjes kiezen nog niet voor een opleiding – laat staan een carrière – in bèta, techniek en icT. jammer, want

zo gaat een groot potentieel verloren terwijl in deze sectoren juist een groeiende behoefte is aan goedopgeleide

technici. bovendien dringt bij steeds meer bedrijven het besef door dat genderdiversiteit op de werkvloer zorgt

voor betere resultaten.

doordat meisjes vaak onbekend zijn met bèta-, technische en icT-beroepen en geen vrouwen kennen die in deze

sectoren werken, hebben ze geen goed beeld van de sector. en onbekend maakt onbemind. girlsday brengt daar

verandering in door meisjes deze onontdekte wereld van dichtbij te laten beleven. Tijdens girlsday bieden bedrijven

in heel nederland meisjes van 10 tot 15 jaar een kijkje in de keuken. girlsday wordt jaarlijks geïnitieerd door

VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek. VHTO zet zich met vele partners in voor meer

meisjes in bèta, techniek en icT. girlsday is daarom een belangrijk onderdeel van de keten van oriëntatieactiviteiten

die VHTO met bedrijven, professionals en scholen uitvoert.

Het succes van girlsday blijkt uit de enthousiaste reacties van de meisjes en het groeiende aantal bedrijven dat

meedoet. meer dan 300 bedrijven openden tijdens girlsday 2014 hun deuren voor 8.400 meisjes om (vrouwelijke)

professionals te ontmoeten en om een kijkje te nemen in de fascinerende wereld van bètawetenschappen en

technologie. Tijdens deze editie van girlsday is bovendien extra aandacht geschonken aan icT, want helaas loopt

het aantal vrouwelijke studenten en professionals in de icT-sector nóg sterker achter op de aantallen in andere

bèta- en technische sectoren.

in dit girlsday magazine vindt u voorbeelden van activiteiten, reacties van de meisjes en opinies van betrokkenen

uit verschillende sectoren. Laat u inspireren en open volgend jaar ook uw deuren op 23 april tijdens girlsday 2015.

cocky booij, directeur VHTO

4 Kansen in de ICT 5 ‘diversiteit in icT-arbeidsmarkt

is noodzakelijk’ Volgens louis spaninks, directeur ca-ict

6 Kick-off girlsday 2014 bij ibm 8 rolmodellen Vrouwelijke professionals aan het woord

10 Feiten en cijfers sector- en profielkeuze van

leerlingen in het voortgezet onderwijs

12 girlsday op school inbedding en voorbereiding 13 Gezondheidszorg verbeteren de sociale kant van technologie

14 Vrouwennetwerk sabic ervaringen met eerste deelname aan Girlsday

15 Jet-Net Voorzitter Jules croonen over Girlsday

16 Trapliften testen en proefjes in het lab 18 Belang Girlsday voor bedrijven chris van Bokkum, directeur van techniektalent.nu

Colofon

Uitgave september 2014 © vHto

dit Girlsdaymagazine is een

uitgave van VhtO en mede

mogelijk gemaakt door het

ministerie van Onderwijs, cultuur

en Wetenschappen, Jet-net en

techniektalent.nu.

samenstelling en eindredactie:

VhtO

vormgeving: carta, Utrecht

Fotografie: liesbeth dingemans,

ernst Bode en katherine maguire.

Girlsday is een activiteit van

VhtO, landelijk expertisebureau

meisjes/vrouwen en bèta/techniek

science park 400

1098 Xh amsterdam

020 – 888 4220 / girlsday@vhto.nl

Voorwoord

Inhoud

deelnemende bedrIjven gIrlsday 2014

Aarts Plastics

AMTC B.V. Heerle

L iSLeidse instrumentmakersSchool

Cisco Systems International

Cofely West Nederland Creator

De Tandprotheek

Du Pont de Nemours

Erasmus Medical Center

FabLab Groningen

Future Diagnostics

Geerts Metaalwaren

Hochwald Foods Nederland

IJdema Poedercoating

Lamers High Tech Systems

Loodgietersbedrijf Révé

Fluor B.V.

Cargill

Elopak

ICL

4 VHTO girLsdaymagazine 2014 VHTO girLsdaymagazine 2014 5

ICT-talent van meisjes onbenut

meisjes hebben niet minder talent voor ict dan jongens. met

andere woorden: nederland laat veel potentieel Ict-talent on-

benut. dit is aanleiding voor stichting ca-ict, opleidings- en

ontwikkelings fonds van de ict-sector, en VhtO om gezamenlijk de

vele kansen in de ict onder de aandacht te brengen, bijvoorbeeld

met het project digiVita (www.digivita.nl). louis spaninks,

directeur ca-ict, licht in het interview op pagina 5 toe waarom

het zo belangrijk is om meisjes en vrouwen te stimuleren om te

kiezen voor een toekomst in de ict.

Zowel ict-bedrijven, als ict-afdelingen van bedrijven uit andere

sectoren gaven gehoor aan de oproep om meisjes een kijkje

achter de schermen te geven tijdens girlsday 2014. door meisjes

kennis te laten maken met vrouwelijke ict-professionals en ciO’s

en hun persoonlijke verhalen te horen, krijgen ze een veel beter

idee van de verschillende beroepen en mogelijkheden in deze

‘Diversiteit is noodzakelijk voor de uitdagingen die ons te wachten staan.’Het aantal vrouwen dat werkzaam is in ICT-functies is uitzonder-

lijk laag. Terwijl er in de ICT-sector veel interessante mogelijkhe-

den zijn. De aansluiting van het beroepsonderwijs op de ar-

beidsmarkt moet verbeteren, vindt Louis Spaninks, directeur van

CA-ICT. Ook het stimuleren van meisjes om voor een ICT-opleiding

te kiezen past daarbij. CA-ICT werkt daarom samen met VHTO in

het project DigiVita (www.digivita.nl).

‘25 procent vrouwen zou fantastisch zijn’

’er lijkt een discrepantie te zijn tussen wat men verwacht bij ict-

functies en wat het werk in werkelijkheid inhoudt. de ict-sector

moet zijn best doen om dat beeld te veranderen.

spaninks: ‘In de sector zie je langzaam een verbetering in de par-

ticipatie en perceptie van vrouwen: uiteindelijk hopen we dat het

normaal wordt dat ook vrouwen werken in een ict-functie. het

percentage man/vrouw zou eigenlijk 50/50 moeten zijn, maar als

binnen een paar jaar 25 procent vrouw is, zou dat fantastisch zijn.

die stijging moet ook van onderaf komen, dus het aantal meisjes

dat kiest voor een ict-opleiding moet toenemen. meisjes maken

zelf hun keuzeafwegingen en dat kan alleen door hen te laten

zien dat ict leuk is en dat het beeld dat zij nu hebben misschien

niet klopt.’

Vaardigheden van ICT-ers

‘de afgelopen jaren en naar verwachting ook in de toekomst

worden er steeds meer verschillende vaardigheden gevraagd

van ict-ers, zoals sociale vaardigheden, samenwerken in teams,

kennis van organisaties en processen. het is zeker niet alleen het

harde ict-vak zoals mensen dat kennen. en in de toekomst zal

het vak alleen maar breder worden en een steeds belangrijkere

rol krijgen. diversiteit is daarbij heel belangrijk. het is van belang

om ook meisjes en vrouwen te stimuleren om te kiezen voor de

ict-arbeidsmarkt. en dat doe je door te promoten dat er meer

vrouwen in dienst worden genomen, maar ook door meisjes te

laten zien welke mogelijkheden er allemaal zijn. Girlsday is daar

een ideale setting voor.’

Persoonlijke verhalen

‘de girlsday-activiteit van Ibm is een uitstekend voorbeeld’, meent

spaninks. ‘naast interessante doe-activiteiten maakten de meisjes

bij Ibm kennis met verschillende Ict-rolmodellen: professionals en

studenten. Zij vertelden over hun motivatie en praktijkervaring.

persoonlijke verhalen die inspireren, daar draait het om. Ict-vrou-

wen kunnen laten zien dat zij door hun opleiding en beroep over

de vaardigheden beschikken om problemen op te lossen die ze

belangrijk vinden. tijdens Girlsday zal dat echt niet tot alle meisjes

doordringen, maar er is hierdoor zeker een aantal meisjes dat het

idee krijgt dat ict iets voor hen is.

Girlsday moet in de toekomst doorgaan, het is perfect. het moet

een normale zaak worden dat vrouwen geïnteresseerd zijn en

werken in ict. het enige wat wij kunnen doen is blijven stimule-

ren en dat doet ca-ict met plezier én met een financiële onder-

steuning.’

Kansen in de icT

sector. Bedrijven hopen tijdens Girlsday meisjes te inspireren zodat

in de toekomst het ict-talent van meisjes beter benut wordt. dat

komt de diversiteit en innovatiekracht van bedrijven ten goede.

Maatschappelijke vraagstukken

Omdat meisjes niet bekend zijn met de beroepsmogelijkheden in

ict zien zij ook geen carrière voor zichzelf in deze richting. Vaak

bestaat nog het beeld dat ict-opleidingen en -beroepen vooral

voor mannen zijn. het is belangrijk dat bedrijven laten zien dat de

ict-sector heel interessante beroepsperspectieven biedt. hoeveel

meisjes realiseren zich dat beroepen in de ict-sector een bijdrage

kunnen leveren aan het oplossen van maatschappelijke vraagstuk-

ken zoals (verkeers)veiligheid, gezondheidszorg en milieu? er zijn

prachtige voorbeelden, zoals het ontwikkelen van waarschuwings-

systemen voor tsunami’s, een ‘augmented reality’-paskamer of

polsbandjes met sensoren waardoor bijvoorbeeld diabetici hun

medicijnen beter afgepast kunnen toedienen.

ter illustratie hieronder het aandeel vrouwen dat werkzaam

is in de ict en het aandeel vrouwen met een afgeronde ict-

opleiding in nederland, afgezet tegen de cijfers van europa

en de Verenigde staten. hieruit blijkt niet alleen dat het

aandeel vrouwen in de ict minimaal is, maar dat nederland

ook internationaal gezien ver achterloopt.

bron: vHto, rapport Women active in the Ict-ncWIt sector

de rabobank gunde de meisjes letterlijk een kijkje achter de schermen van hun pinautomaten.

meisjes op bezoek bij pOsTnL

LOuis spaninks, direcTeur ca-icT

Het aantal havo- en vwo-meisjes dat voor een

natuurprofiel en voor een bèta/technische

vervolgopleiding kiest is de laatste jaren

toegenomen. Het aantal meisjes dat op het

vmbo voor de technische sector kiest stijgt

eveneens, hoewel heel langzaam. De toe name

die te zien is bij de bèta/technische opleidingen

in het hoger onderwijs is echter nog niet terug

te zien bij de instroom in ICT-opleidingen. Ook

in ICT-beroepen is de achter stand van vrouwen

groter dan die in bèta en techniek. Een reden

om de wereld van ICT extra aandacht te geven

tijdens Girlsday 2014.

‘raad het wachtwoord’ was de opdracht van de anwb; een database met vier miljoen leden vraagt om een goede beveiliging!

sparksdesign rotterdam

NL EU VS

voorkant

40 00

30

26%10% 19%

NL

NL

EU

EU

VS

VS9% 3% 18%

Werkzaam

in de ict

afgeronde ict-

opleiding

6 vHto gIrlsdaymagazIne 2014 vHto gIrlsdaymagazIne 2014 7

de meisjes werden aan het denken gezet over de

mogelijkheden van technologie in de maatschappij.

renate Groenewold vertelde aan de meisjes hoe de

nederlandse schaatsers samenwerken met wetenschappers

om hun prestaties te verbeteren. denk aan de uitvinding

van de klapschaats een aantal jaar geleden en de

ontwikkelingen van de schaatspakken. en denk aan de

zeer nauw keurige metingen van lichaamshouding en

energieverbruik van de schaatsers.

Aan de slag

hoe kun je technologie inzetten om milieuproblemen op te

lossen? met welke technologieën kun je de volksgezondheid

verbeteren? en hoe maak je het verkeer veiliger? in deze en

andere vraagstukken konden de meisjes zich vastbijten. Bij andere

workshops programmeerden zij een lasershow en robots en

gingen zij aan de slag met ‘augmented reality’ (een beeld van de

werkelijkheid waaraan elementen door een computer zijn toege-

voegd). tijdens de workshop met supercomputer Watson leerden

de meisjes dat kennis over de wetenschappelijke ontwikkelingen

in de geneeskunde voor artsen op de hele wereld toegankelijk

wordt gemaakt, bijvoorbeeld in rurale gebieden in afrika.

@marcopost Marco Post

Onze dochter gaat met school naar IBM vanwege #girlsday2014 Of papa haar ff naar school brengt i.v.m.vroeg weg. Tuurlijk,alles vóór techniek

Kick-off girlsday 2014 bij ibm amsterdam

Minister Bussemaker wenste in een speciale

videoboodschap alle meisjes een leuke dag toe:

‘Ik hoop dat jullie plezier hebben, ik hoop dat

jullie durven te dromen, en wellicht komt er

ooit een keuze voor een technische opleiding

uit voort. Want zonder meisjes in de techniek,

kunnen we echt niet!’

Jet BussemakerMinister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen

De landelijke kick-off van Girlsday 2014 vond plaats bij ICT-bedrijf IBM. In het

bijzijn van schaatskampioen en voormalig schaatscoach Renate Groenewold, de

Amsterdamse wethouder Andrée van Es en 96 meisjes uit het primair en voortgezet

onderwijs werd het startsein gegeven voor Girlsday bij ruim 300 bedrijven. ‘We hebben zoveel mensen nodig,

vooral meiden. Ik vind het fantastisch

dat de kick-off bij IBM gebeurt, maar

ik vind het vooral goed dat we jonge

meiden proberen te vertellen wat

technologie is. En vooral hoe zij daar

een rol in kunnen gaan spelen. Ik hoop

dat dat hen inspireert vandaag.’

Harry van DorenmalenAlgemeen directeur IBM Europa

‘Ik vind het heel belangrijk dat meisjes in

de regio Amsterdam geïnteresseerd raken in

techniek. Omdat dat goed is voor hen maar

ook omdat dat goed is voor de

Amsterdamse arbeidsmarkt en economie,

want daar zijn heel veel jonge mensen

nodig die technisch zijn opgeleid.’

Andrée van EsWethouder gemeente Amsterdam

girlsday internationaal

Girlsday is een internationaal evenement dat jaarlijks

plaatsvindt op de 4e donderdag van april. de oorsprong

van girlsday ligt in amerika, waar sinds 1993 ‘take-

Our-daughters-to-Work-day’ wordt georganiseerd voor

dochters van werknemers van bedrijven. in 2001 vond

in duitsland de eerste Girls’day – mädchen-Zukunftstag

plaats. inmiddels is Girlsday al jaren een groot succes in

duitsland en wordt Girlsday ook in andere landen georga-

niseerd, waaronder luxemburg, Oostenrijk, Zwitserland,

spanje, polen, kosovo en natuurlijk nederland.

Ook steeds meer politici steunen het initiatief, zoals de

duitse bondskanselier angela merkel. tijdens Girlsday in

duitsland gaf zij aan dat het initiatief een kans is voor

zowel meisjes als bedrijven.

smarter planetOok een rolmodel van hun

eigen leeftijd maakte in-

druk. aurora heeft tijdens

een brainstorm van iBm

een zebrapad bedacht,

dat licht geeft als je in het

donker wilt oversteken.

dit idee heeft iBm ook

daadwerkelijk uitgevoerd

en kon op Girlsday door de

meisjes in levenden lijve

uitgeprobeerd worden.

Rolmodellen

rolmodellen hadden een belangrijke rol bij het geven van de

workshops, maar ook tijdens inspirerende verhalen in de vorm

van een pitch. Vier rolmodellen, twee medewerkers van iBm en

twee ict-studentes gaven een pitch en vertelden in drie minuten

over hun motivatie om te kiezen voor ict en wat hen hierin zo

aansprak. dat maakte indruk op de meisjes. lees de pitch van

charlotte Zwart op pagina 13.

Scan de code

voor het

filmpje van

de kick-off

Vrouwelijke profes sionals aan het woord

Waarom ben je rolmodel?

‘Ik was vroeger erg geïnteresseerd in techniek, maar op de mavo

en de havo kreeg ik van decanen te horen dat techniek niks voor

meisjes was. en daar ben ik het helemaal niet mee eens. met

mijn vader ben ik toch naar de open dag van de mts gegaan. hij

wilde vooral dat ik koos voor een studie die goed bij mij paste. ik

heb er nooit spijt van gehad. ik vind het belangrijk dat iedereen

zijn of haar eigen talenten benut, dus ik zet mij graag in als

rolmodel. mijn werkgever stimuleert het en een deel van de

voorlichtingen geef ik onder werktijd.’

Waarom meedoen aan Girlsday?

‘vHto vroeg mij om met de provincie overijssel mee te de doen

aan Girlsday en dat leek mij erg leuk. het management stond

erachter en samen met vrouwelijke collega’s heb ik de organisa-

tie van Girlsday opgepakt. tijdens Girlsday leerden meisjes mij en

mijn collega’s kennen en als activiteit zijn ze aan de slag gegaan

met een ontwerp voor een veilige route naar school. dat vonden

ze superleuk.’

Hoe heb je het aangepakt?

‘Ik heb verschillende mensen van de provincie gelderland bij

Girlsday betrokken. mensen van verschillende afdelingen en

locaties en ook de afdeling communicatie. daardoor was er ook

een verslag op radio- en tV-Gelderland.’

Heb je veel gehad aan je ervaring als rolmodel?

‘ja, dat heb ik zeker. Ik hield veel rekening met de doelgroep in

mijn taalgebruik en bij de voorbeelden die ik noemde. ik ben

dat inmiddels gewend.’

het geven van voorlichtingen in samenwerking met

vrouwelijke professionals in bèta, techniek en ict is een

beproefde VhtO-methode om meisjes beter en breder

te informeren over de mogelijkheden in die sector. het

ontbreekt meisjes vaak aan deze rolmodellen in de

eigen omgeving. de betrokkenheid van de technische

vakvrouwen tijdens Girlsday en tijdens andere voorlich-

tingsactiviteiten is dan ook van groot belang.

Ben jij een vrouwelijke professional met een bèta/technische opleiding en werk je in bèta, techniek of ict?

Of ben je een vrouwelijke student en volg je een opleiding in deze richting? meld je dan aan als rolmodel

bij de VhtO-rolmodellendatabase spiegelbeeld op www.spiegelbeeld.net.

VHTO girLsdaymagazine 2014 9 8 VHTO girLsdaymagazine 2014

Waarom meedoen aan Girlsday?

‘Huhtamaki vindt het heel belangrijk dat meisjes enthousiast

gemaakt worden voor de techniek. daarom besloten we mee te

doen toen VhtO ons benaderde. We zijn heel enthousiast over

ons werk en willen dat graag overbrengen op de meisjes.’

Wat wilde je de meisjes meegeven?

‘Ik wilde het vaak nog bestaande beeld wegnemen dat tech-

niek vies en saai is maar dat het interessant is en dat je veel met

mensen samenwerkt. ik merkte wel dat ik goed moest nadenken

hoe ik mijn werkzaamheden uitleg. huhtamaki levert com-

plete machinelijnen en ik ben coördinator van de vervangende

onderdelen. Uiteindelijk worden er met onze machines onder

andere eierdozen gemaakt of bekerhouders van mcdonalds.

die producten kennen de meisjes wel. tijdens Girlsday hebben

de meisjes ook zelf een ontwerp gemaakt, zodat ze zelf goed

ervaren wat het werk inhoudt. maar eigenlijk waren ze al zo

enthousiast over het bezoeken van de fabriek dat ik niet eens

aan alle onderdelen van het programma toekwam.’

Waarom ben je rolmodel?

‘Ik vind het leuk en belangrijk om meisjes meer te vertellen over

de mogelijkheden in de techniek, dus dat wil ik graag vaker

doen.’

Wat zijn je ervaringen met het geven van

voorlichtingen?

‘Ik heb nu bij een voorlichting geholpen. Het speeddaten met

havo/vwo-meisjes was weer heel anders dan Girlsday, maar ook

heel leuk om te doen. andere aanwezige rolmodellen had-

den meer ervaring en gaven mij tips, dat was prettig. ik heb

voorbeelden van mijn werk meegenomen: foto’s, onderdelen en

werktekeningen. dat sprak de meisjes aan en gaf hen een goed

beeld.’

Nynke Postma In VHTO-rolmodellendatabase

sinds 2014

Opleiding mTs en HTs werk-

tuigbouwkunde

Werkt bij Huhtamaki molded

Fiber Technology bV

Functie spare parts coordinator

Mirna Bodde In VHTO-rolmodellendatabase

sinds 2008

Opleiding mTs grond, weg- en

waterbouw

Werkt bij provincie gelderland

Functie civiel Technisch Ontwerper

VHTO sprak met vier vrouwelijke beroeps-

beoefenaars die initiatiefnemer waren bij de

organisatie van een girlsdayactiviteit bij het

bedrijf waar zij werken. daarnaast hebben zij

zich aan gemeld voor Spiegelbeeld, de online

rolmodellendatabase van VHTO met ruim

2.000 andere vrouwen met een opleiding en

beroep in bèta, techniek en icT.

Waarom ben je rolmodel?

‘Ik vind het belangrijk dat meisjes een goed beeld krijgen van

techniek. het is belangrijk dat meisjes van jongs af aan weten

wat er allemaal mogelijk is in de techniek. mijn moeder zag al

vroeg dat ik techniek interessant vond en motiveerde mij om

ervoor te gaan.’

Waarom meedoen aan Girlsday?

‘bij mijn vorige werkgever, Fokker landing gear, heb ik meege-

daan aan Girlsday en dit was een succes. daarom heb ik Girlsday

ook georganiseerd bij airborne. Girlsday is een enorm goed

voorbeeld hoe je jonge meiden een positief beeld van techniek

kunt meegeven. Vooral de combinatie van een bezoek aan een

bedrijf en daar praktisch en creatief bezig zijn.’

Hoe heb je het aangepakt?

‘Ik heb enthousiaste collega’s gevraagd hun verhaal te vertellen

en het is geweldig om te zien hoe trots zij dat doen. airborne

maakt producten van composiet onder meer voor de luchtvaart,

maar composiet komt ook voor in tennisrackets en hockeysticks.

die producten kennen de meisjes en dat maakt indruk. de

doe-activiteit bestond uit het maken van een tablethouder van

composiet.’

Had je veel aan je ervaring met speeddaten?

‘door het speeddaten weet ik goed uit te leggen wat mijn werk

inhoudt en voorbeelden te noemen die meisjes herkennen. het

is nog best lastig om jargon te vermijden, dat merk ik wel aan

collega’s die geen ervaring hebben met deze doelgroep. meisjes

op je werkplek ontvangen is ook wel heel anders dan een

speeddate op school, want je moet ook je collega’s instrueren en

letten op veiligheid.’

Yaéla Borrenbergs In VHTO-rolmodellendatabase

sinds 2007

Opleiding Opleiding HbO en Tu

Lucht- en ruimtevaarttechniek

Werkt bij airborne international

Functie research engineer

Yvonne Groot In VHTO-rolmodellendatabase

sinds 2014

Opleiding HTs en Tu chemische/

scheikundige Technologie

Werkt bij xerox

Functie manager print Test Labora-

torium

Waarom meedoen aan Girlsday?

‘Ik was met een paar collega’s bij Femmetech (www.techniekta-

lent.nu/femmetech) en wij kwamen daar in aanraking met VhtO

en Girlsday. ik was hier meteen enthousiast over. met een col-

lega heb ik een docentenvergadering op een school bijgewoond

en voorgesteld om Girlsday te organiseren. er was veel animo,

dus hebben we het doorgezet. We zijn via VhtO in contact

gekomen met nog een school.’

Hoe heb je het aangepakt?

‘We betrokken vrouwen met verschillende functies bij de orga-

nisatie van Girlsday, zoals operators, wachtchefs en andere tech-

nische functies. We hadden niet veel overtuigingskracht nodig,

want iedereen was heel enthousiast. een stagiair van middelbaar

laboratorium Onderwijs moest als onderdeel van haar stage een

opdracht verzinnen die de meisjes in het lab konden doen. dat

werd een chromatografie-opdracht, het scheiden van kleurstof-

fen.’

Wat waren de reacties van de meisjes?

‘ze vonden het heel leuk om verschillende dingen te zien, maar

vooral ook om dingen te doen. tijdens de opdrachten merk je

dat sommige meisjes al vanaf het begin enthousiast aan de slag

gaan en dat sommige meisjes een beetje de kat uit de boom

kijken, wat voorzichtiger zijn.’

perfecte kansBedrijven die deelnemen aan Girlsday zijn zich vaak bewust

van het belang van vrouwelijke beroepsbeoefenaars als

rolmodel en betrekken als dat mogelijk is de vrouwelijke

technische medewerkers bij Girlsday. Voor meisjes de

perfecte kans om vrouwen in een technische omgeving aan

het werk te zien.

maak ook meisjes enthousiast voor jouw opleiding en beroep!

succesvolle VhtO-methode

Aantal meisjes per niveau

Niveau scholen Scholen Meisjes Percentage

Basisschool 97 1.979 23%

havo/vwo 119 4.674 21%

vmbo 54 1.788 55%

Totaal 270 8.441 100%

Feiten en cijfers

Aantal deelnemende meisjes, scholen en bedrijven

Jaar Meisjes Scholen Bedrijven

2014 8.441 270 305

2013 8.200 234 289

2012 6.935 215 256

2011 4.776 133 166

2010 2.608 95 110

enkele deelnemende bedrijven en meisjes

agmi traffic & lighting, tegelen

Geka Bouw, dordrecht

GVB amsterdam en noord/Zuidlijn

Janssen Biologics, leiden

@HeijmansNL Heijmans

Het was een geslaagde #girlsday2014! Thanks ladies! Hopelijk heeft de techniek jullie interesse gekregen

tomtom, amsterdam foto: Katherine Maguire

University racing eindhoven/automotive campus helmond

Waterschap Groot salland,Zwolle

aantal deelnemende bedrijven per landsdeel. Totaal 305

aantal deelnemende scholen per landsdeel. Totaal 270

10 VHTO girLsdaymagazine 2014 VHTO girLsdaymagazine 2014 11

landsdeel Zuidwest

8584

landsdeel noord

5435

landsdeel Oost

6061

landsdeel Zuidoost

3635

Profielkeuze vwo-leerlingen 2013-2014

Vwo-leerlingen kiezen na de onderbouw (na het derde jaar) voor

een van de vier profielen in de bovenbouw.

er zijn twee natuurprofielen: natuur & techniek (nt) en

natuur & gezondheid (ng), en twee maatschappijprofielen:

economie & maatschappij (em) en cultuur & maatschappij (cm).

jongens meisjes

45%

19%

33%

3%

25%

31%

12%

CM

32%EM

jongens meisjes

CM

NT

EM NT

NG NG

Profielkeuze havo-leerlingen 2013-2014

havo-leerlingen kiezen na de onderbouw (na het derde jaar)

voor een van de vier profielen in de bovenbouw.

er zijn twee natuurprofielen: natuur & techniek (nt) en

natuur & gezondheid (ng), en twee maatschappijprofielen:

economie & maatschappij (em) en cultuur & maatschappij (cm).

jongens

27%

19%

48%

6%

meisjes

27%

8%

43%

22%

CM

EM

NG

NTCM

EM

NG

NT

jongens meisjes

astrOn, dwingelo

Sectorkeuze vmbo-leerlingen 2013-2014

Vmbo-leerlingen kiezen in de bovenbouw voor een van de

sectoren techniek, economie, landbouw en Zorg & Welzijn.

jongens meisjes

landsdeel noordvleugel

7055

Deelname aan Girlsday 2014 Instroom in sectoren en profielen in het voortgezet onderwijs

12 VHTO girLsdaymagazine 2014

inbedding en voorbereiding Girlsday op school

LOB-lessen op school met ‘Dit doe ik’

‘dit doe ik’ (www.ditdoeik.nl) is een methodische beeldenbank

ontwikkeld door VhtO met een grote variëteit aan foto’s, filmpjes

en verhalen van mannen en vrouwen met beroepen in bèta,

techniek en Ict. ‘dit doe ik’ geeft leerlingen in het basisonderwijs

(groep 7 en 8) en in het voorgezet onderwijs (vmbo, havo en

vwo) een meer realistisch en divers beeld van beroepen in deze

sectoren.

Op de docentenpagina staan verwerkingsopdrachten beschreven

waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen tijdens

de lOB-lessen. de opdrachten zijn voor zowel jongens als voor

meisjes geschikt en kunnen uitstekend gebruikt worden als

voorbereiding op Girlsday en de alternatieve activiteiten voor de

‘achterblijvers’.

‘Ik ben charlotte zwart, derdejaars student medische Informatie-

kunde. ik studeer in het amc, een groot ziekenhuis in amsterdam.

tijdens mijn studie leer ik de gezondheidszorg te verbeteren met

behulp van technologie.

Op dit moment ben ik bezig met een onderzoek naar apps. Wisten

jullie dat je met deze telefoon patiënten beter kunt maken?

Zo kunnen zieke mensen bijvoorbeeld via hun telefoon aan de

dokter of verpleegkundige doorgeven hoe het met ze gaat. denk

bijvoorbeeld aan het meten van je hartslag en bloeddruk. als de

dokter dan ziet dat er iets aan de hand is met de patiënt, kan de

patiënt gewaarschuwd worden om naar het ziekenhuis te komen.

daardoor hoeft de patiënt niet meer elke week naar de dokter.

Ook kan via de app geadviseerd worden om meer of minder medi-

cijnen te gebruiken, dan komt er dus zelfs geen dokter meer aan

te pas. dat is natuurlijk nog een beetje toekomstmuziek.

Girlsday staat in het teken van meisjes, maar

wat doen de jongens als de meisjes er een

dagdeel niet zijn? Scholen geven hier vaak

invulling aan door ook met de jongens aan

de slag te gaan met loopbaanoriëntatie en

-begeleiding (LOB).

• Geefeenlesloopbaanoriëntatieen-begeleidingaan

de hand van de methodische beeldenbank ‘Dit doe ik’.

• Organiseereengastlesopschooldooreen

beroepsbeoefenaar.

• Organiseereentechnischpracticumopschool.

Tips voor activiteiten op school voor

leerlingen die niet deelnemen

aan girlsday

‘dit doe ik’ bevat ook informatie en tips voor ouders over hoe zij de studiekeuze van hun kinderen kunnen begeleiden.

VHTO girLsdaymagazine 2014 13

Gezondheidszorg verbeteren met technologie

charlotte zwart gaf een pitch

over haar studie Medische

Informatiekunde tijdens

girlsday bij ibm. dit is de

weergave van haar verhaal,

dat de aanwezige meisjes

erg aansprak.

Wat al wel heel realistisch is, is bijvoorbeeld het volgende: in het

ziekenhuis of bij de huisarts zie je vaak volle wachtkamers. als je

een afspraak hebt bij een dokter moet je vaak lang wachten. dit

probleem kan ook opgelost worden met een app. dan kan aan

de patiënt doorgegeven worden hoelang de actuele wachttijd is.

Zo kan de patiënt eerst nog wat anders gaan doen voordat hij/zij

naar de afspraak gaat.

dit was slechts een klein voorbeeld van wat ik leer tijdens mijn

studie medische informatiekunde. We houden ons ook bezig met

vraagstukken als: kunnen we voorspellen wanneer je een ziekte

krijgt? kunnen we robots laten opereren? als er twee patiënten

op de spoedeisende hulp komen, en er is één arts, wie helpen we

dan als eerste?

tijdens mijn middelbare schooltijd was ik nog niet heel erg geïn-

teresseerd in technologie. Wel koos ik voor vakken als wiskunde,

natuurkunde en biologie. ik wist al snel dat ik iets in de zorg wilde

doen, mensen wilde helpen en tegelijkertijd creatief bezig wilde

zijn. medische informatiekunde is een hele leuke studie, omdat

je een bijdrage levert aan de maatschappij en creatief bezig kunt

zijn. Je houdt je bezig met dingen die nog niet bestaan en je kunt

zelf iets nieuws gaan uitvinden om de zorg te verbeteren. dat kan

technisch zijn, maar het kan ook juist alles met mensen te maken

hebben en met de manier waarop mensen werken. medische

informatiekunde blijkt een goede keuze voor mij te zijn, omdat ik

door iets goeds te bedenken veel mensen tegelijk kan helpen!’

‘ik wist dat ik iets in de zorg wilde doen, mensen wilde helpen en tegelijkertijd creatief bezig wilde zijn.’

meisjes geven vaak aan dat zij maatschap-

pelijke thema’s belangrijk vinden en graag

mensen willen helpen. Zij denken daarbij

niet direct aan de rol die technologie

speelt bij bijvoorbeeld innovaties in de

gezondheidszorg. tijdens Girlsday konden

meisjes bij verschillende ziekenhuizen zien

hoe ontwikkelaars van medische instru-

menten werken. het catharina Ziekenhuis

in eindhoven is een van de ziekenhuizen

die tijdens Girlsday de deuren opende

voor meisjes.

carla kloeze, algemeen klinisch fysicus in

opleiding bij het catharina ziekenhuis:

‘We willen meisjes graag de sociale kant

van techniek laten zien: wat betekent

techniek voor ziekenhuizen en wat is de

rol van techniek in patiëntenzorg? Om

hoogwaardige zorg te leveren zijn bèta,

techniek en ict essentiële onderdelen van

het zorgproces. de toepasbaarheid van

techniek in een ziekenhuis is een eyeope-

ner voor meisjes. meisjes zijn wel bekend

met de aanwezigheid van medische

apparatuur, maar dat ook de gebouwge-

bonden service (zoals gas- en moderne

elektriciteitsvoorzieningen) en ict een

belangrijke rol spelen was nieuw voor de

meeste meisjes. eigenlijk ligt de hele zorg

plat zonder techniek.’

maak de sociale kant van technologie zichtbaar

‘Het is goed dat er steeds meer jet-net

bedrijven deelnemen aan Girlsday,’ vindt

croonen. ‘voor shell zijn diversiteit en

voldoende technisch geschoold personeel

al jaren belangrijke thema’s, daarom doet

het bedrijf al een aantal edities mee aan

Girlsday. Wij geloven dat diversiteit in een

bedrijf zorgt voor betere producten en

innovaties. in de toekomst krijgen we te

maken met hoe we innovatie, de maak-

industrie en de groei-industrie aan de

gang houden. daarvoor zijn goedopge-

leide technici nodig. internationaal gezien

zijn diversiteit en voldoende technisch

personeel bovendien belangrijke factoren

voor bedrijven om zich in nederland te ves-

tigen. als we het huidige welvaarts niveau

vast willen houden zullen we hier dus in

moeten investeren.’

Hoe heeft Girlsday zich de afgelopen

jaren ontwikkeld?

‘als ik kijk naar de deelnemende bedrijven

dan zie ik dat het voor deze bedrijven

steeds duidelijker is hoe een programma

eruit moet zien om de doelgroep van Girls-

day aan te spreken. Bedrijven bespreken

steeds meer de problematiek waarmee zij

te maken krijgen binnen de maatschap-

pelijke context van het bedrijf. Zo is de

energieproblematiek en hoe we hier in de

toekomst mee omgaan een onderwerp dat

tijdens Girlsday bij shell aan bod komt; een

onderwerp met een enorme maatschap-

pelijke impact.’

Hoe ziet Girlsday er in de toekomst

uit?

‘Het is zeer belangrijk dat bedrijven steeds

beter in staat zijn meisjes te laten zien hoe

leuk techniek is en welke toekomstmoge-

lijkheden er op alle niveaus voor hen zijn.

Op deze manier hopen we vooroordelen

weg te nemen en ervoor te zorgen dat zij

bèta/techniek als een serieuze optie over-

wegen bij hun studiekeuze. in de toekomst

zou het goed zijn als er steeds meer ouders

worden betrokken bij Girlsday. Zo kunnen

zij zien welke interessante banen er voor

hun dochters zijn.’

Hoe past Girlsday bij jullie netwerk-

activiteiten?

’sabic is aangesloten bij Jet-net, het

Jongeren en technologie netwerk

nederland. We werden benaderd door de

Jet-net coördinator met de vraag of wij

dit een interessante activiteit vonden. als

netwerk willen wij extern meer zichtbaar

worden. Girlsday past daar heel goed bij.

Bovendien vinden we het erg belangrijk

dat meisjes zich goed kunnen oriënteren

op de mogelijkheden in bèta en techniek.

We twijfelden in eerste instantie over

deelname, omdat we niet goed wisten

hoe we meisjes konden uitnodigen. We

hebben contact opgenomen met VhtO. Zij

hebben ons met tips voor het programma

verder op weg geholpen en ons in contact

gebracht met een geïnteresseerde school.‘

Hoe hebben jullie de organisatie van

Girlsday aangepakt?

’We hebben ons dus eerst gemeld bij

VhtO en zij hebben ons gekoppeld aan

een school. Vervolgens hebben wij contact

opgenomen met het connect college uit

echt, een heel enthousiaste school. de

afstemming verliep daarna via een docent.

We hebben met leden van het netwerk

@PhilipsNL Philips Nederland

Bèta, techniek & ICT niks voor meisjes? Natuurlijk wel! Daarom organiseren wij morgen met @VHTOamsterdam ‘Girlsday @ Philips’ #Girlsday2014

Diversiteit hoog op de agenda bij jet-net bedrijf Sabic

4 tips voor nieuwe vrouwennetwerken

1 betrek veel vrouwelijke collega’s bij het

programma. bij de voorbereidingen en

organisatie van girlsday, maar ook door

hen aan te laten schuiven tijdens de

lunch.

2 zoek intern de juiste mensen bij elkaar.

Vraag ook mensen die ervaring hebben

met de doelgroep.

3 neem contact op met medewerkers van

VHTO. zij kunnen het contact leggen

met een school en advies geven over

het programma.

4 girlsday is een erg herkenbare activiteit

die de zichtbaarheid van je netwerk kan

vergroten. zorg er dus voor dat men in-

tern en extern op de hoogte is van de

girlsdayactiviteit.

‘Diversiteit in een bedrijf zorgt voor betere producten en innovaties’Jet-Net, het Jongeren en Technologie Netwerk Nederland, is een samenwerking tussen bedrij-

ven, onderwijs en overheid. Doel is havo/vwo-leerlingen een reëel beeld te geven van bèta en

technologie en hen te interesseren voor een bèta/technische vervolgopleiding. Vele Jet-Net-

bedrijven, zoals Shell, Philips, VDL, MSD, DSM en Tata Steel nemen al langer deel aan Girlsday en

daar komen jaarlijks nieuwe bedrijven bij. Jules Croonen is vertrekkend HR-directeur van Shell en

voorzitter van Jet-Net. Hij heeft vanuit beide functies Girlsday vele jaren gevolgd en blikt terug.

in de toekomst zou het goed zijn als er steeds meer ouders worden betrokken bij girlsday. zo kunnen zij zien welke interessante banen er voor hun dochters zijn.

meisjes in jet-net bedrijven (met de klok mee):

royal HaskoningdHV, shell, VdL. (foto’s Shell:

Ernst Bode)

Vrouwennetwerk

Bekijk de video met de reacties van de meisjes op www.facebook.com/GirlsdayNederland

VHTO girLsdaymagazine 2014 15 14 VHTO girLsdaymagazine 2014

Het Women’s Network van petrochemisch bedrijf Sabic in Sittard-Geleen nam deel aan Girlsday 2014. Diversiteit is een belangrijk onderwerp voor Sabic, dat meer vrouwen wil aantrekken en behouden. Op dit moment is op de locaties in Europa 16,1% van de medewerkers in technische en niet-technische functies een vrouw. Dat moeten er meer worden. Het Women’s Network wil vrouwelij-ke medewerkers ondersteunen op het gebied van carrièrekansen, persoonlijke ontwikkeling en het creëren van netwerkmogelijkheden. Op de locatie Sittard-Geleen telt het netwerk ongeveer 200 leden. Tijdens Girlsday 2014 ontving Sabic 39 vmbo-, havo- en vwo-leerlingen van het Connect College uit Echt. Mandy Mouwen, HR-Businesspartner en Helen van Eeden, Business Controller en ‘hub-leader’ waren vanuit Sabic bij Girlsday betrokken.

een projectteam samengesteld en met

dit team hebben we een opzet gemaakt.

dit hebben we voor gelegd aan de school.

dat leverde een heel leuk, afwisselend,

interactief programma op. met een quiz,

chemische proefjes en kennismaking met

rolmodellen.‘

Hoe reageerden de meisjes?

’We kregen hele leuke reacties van de

meisjes. een aantal meisjes gaf aan dat ze

door deze dag zijn gaan nadenken over de

mogelijkheden van bèta/techniek en een

toekomst voor zichzelf daarin. Wij merken

ook dat meisjes meer durven te vragen en

te doen als ze met meisjes onder elkaar

zijn, dus zonder jongens erbij. de docen-

ten waren ook erg tevreden.

Droeg Girlsday bij aan de doelstel-

lingen van het Women’s Network?

’Voor ons eigen netwerk was het een

hele goede activiteit. We kozen voor een

multidisciplinair team, waarin ieder haar

eigen inbreng had. Zo werkten we met

veel verschillende mensen uit de organisa-

tie samen waarmee we normaal gesproken

niet samenwerken. Bovendien reageerden

collega’s en het management heel enthou-

siast. Zij vonden het een goed initiatief.

de vice-president van sabic europa is zelfs

nog komen kijken om de sfeer te proeven.

Ook de positieve externe publiciteit werd

door hen zeer gewaardeerd. We hebben

dus ook aan de zichtbaarheid van de vrou-

wen in het netwerk gewerkt, zowel intern

als extern.‘

En hoe nu verder?

’We hebben nu een blauwdruk van hoe

je zoiets kunt organiseren. de volgende

keer kost het dus nog minder tijd. na een

positieve evaluatie willen we bekijken of

we Girlsday ook in andere landen waar

sabic is gevestigd kunnen uitvoeren. We

zijn met het connect college nu een hele

goede samenwerking gestart en gaan kij-

ken of we die verder kunnen uitbouwen.’

juLes crOOnen, VOOrziTTer jeT-neT:

eén blik op zijn smartphone en de boer

weet tegenwoordig hoe het met zijn

koeien gaat. Want is er een koe ziek, dan

stuurt de melkmachine een berichtje. het

is een intrigerend weetje voor de meiden

van het lentiz reviuslyceum (tweede

klas havo en vwo). Ze zijn op bezoek bij

een van de grootste werkgevers uit hun

woonplaats maassluis: lely, producent van

onder andere volautomatische melkrobots

en voedermachines.

@WolterenDros Wolter & Dros | TBI

De jeugd heeft de toekomst! En dan hopelijk ook wat vrouwen in de techniek. Daarom deden we mee aan #Girlsday2014

16 VHTO girLsdaymagazine 2014 vHto gIrlsdaymagazIne 2014 17

Trapliften testen en proefjes in het lab

Vijf vrouweljke Lely-engineers begeleiden de

girlsdaymeisjes in het laboratorium.

‘Het lijkt wel speelkwartier hier!’, lacht

techniekdocent Gerard de Jong van het

comenius college uit krimpen aan den iJs-

sel. tweedejaars mavo-leerlingen van zijn

school hebben het grootste plezier terwijl

ze om de beurt met de verschillende

trapliften omhoog en omlaag gaan die bij

fabrikant thyssenkrupp in de testruimte

staan opgesteld. per jaar worden hier zo’n

24.000 trapliften gemaakt voor veelal ou-

dere mensen die slecht ter been zijn.

‘Iedere traplift is uniek, want iedere trap

in ieder huis is weer anders’, legt manager

Operations kurt debaene uit. intussen leidt

hij de meisjes rond door de productiehal

en langs de tekenkamer. ‘zo komen ze heel

wat technische functies tegen’, zegt docent

de Jong goedkeurend. de demonstratie-

modellen blijven favoriet. ‘zit best lekker,

zo’n stoeltje’, vindt esther (14). ‘bij het

ontwerpen wordt heel erg op de veilig-

heid gelet. daar sta je normaal nooit zo

bij stil.’ Haar vriendin nouria vult aan: ‘en

het wordt helemaal op maat ontworpen,

interessant hoor.’

technet-coördinator martin rommens

denkt dat een bedrijf als thyssenkrupp,

met een duidelijke link naar zorg, meisjes

extra aanspreekt. ‘er wordt een mooi pro-

duct gemaakt waardoor ouderen langer

zelfstandig kunnen blijven wonen’, geeft

hij aan. ‘Het is belangrijk dat meisjes weten

hoeveel uiteenlopende mogelijkheden

de techniek biedt. Goed dus dat tijdens

Girlsday zulke verschillende bedrijven

hun deuren openstellen.’ kurt debaene is

enthousiast. ‘er is een grote behoefte aan

goede technisch geschoolde mensen, ook

bij ons. meerdere meisjes hebben vandaag

al geïnformeerd of ze stage bij ons mogen

lopen. dan weet je dat de dag geslaagd is!’

de meisjes gingen om de beurt met de verschil-

lende trapliften omhoog en omlaag bij fabrikant

Thyssenkrupp.

‘Heel bijzonder dat we hier zijn hè, mei-

den’, zegt docente melanie koopmans

tegen de twintig vmbo-leerlingen van

rotterdams vakcollege de Hef. ‘Hier mag

je normaal niet komen.’ de meisjes staan

op het fabrieksterrein van chemieconcern

lyondellBasell in de Botlek. hier worden

stoffen gemaakt die terugkomen in de

meest uiteenlopende producten: van ge-

zichtscrème tot schoenzolen en van plastic

zakjes tot groene diesel.

engineers kenneth Bijkerk en sander klink

leiden hen rond door het indrukwekkende

landschap van opslagtanks, verbrandings-

fakkels en zogeheten “pompstraten” met

een wirwar aan leidingen. de meisjes

mogen kijken in de controlekamer en het

laboratorium, waar ze de jonge laborante

nadine ontmoeten. ‘jullie dachten mis-

schien dat hier alleen mannen werken,

Meisjes willen meteen al

stage lopen bij ThyssenKrupp

bij Lely gaat een

technische studie leven tijdens hun bezoek mogen ze melk testen.

de analyse toont aan of de koe gezond is.

Voor een ander testje moeten de meis-

jes aan de slag met mest. ‘probeer maar

eens te raden wat deze koeien gegeten

hebben!’, luidt de opdracht. een aantal

meisjes deinst terug (‘brr, het stinkt’), maar

de meesten analyseren enthousiast de

structuur en samenstelling. ‘Uit de mest

halen we veel gegevens om de kwaliteit

van de melk te verbeteren’, leggen de

vijf vrouwelijke lely-engineers uit die de

meisjes begeleiden. de leerlingen krijgen

verder te zien hoe hightech melkmachines

werken en mogen via een sensor spenen

“aanpluggen”.

‘je merkt dat sommige meiden echt

getriggerd worden’, zegt recruiter mijke

koukoulas. ‘We hopen dat hierdoor meer

meisjes een natuurprofiel kiezen.’ docent

scheikunde cindy Verhaar hoopt hetzelfde.

‘onze leerlingen kunnen hier uitgebreid

praten met vrouwelijke technici. Ze horen

welke studies zij gedaan hebben en welke

vakken je daarvoor nodig hebt. Zo gaat

een technische studie opeens meer leven.’

en technet-coördinator hans de Wit (regio

zuid-West) stelt: ‘door girlsday komen

meisjes in aanraking met technische be-

roepen waar ze anders nooit aan zouden

denken. er gaat een wereld voor ze open!’

maar we hebben vier vrouwelijke laboran-

ten! het werk is lekker gevarieerd, de hele

dag veel proefjes doen.’ een aantal meisjes

spitst de oren als ze horen dat je hier met

een mbo-opleiding terecht kunt.

de rondleiding voert verder langs een groot

bassin vol bruin water overdekt met wit

schuim. ‘kijk, cappuccino!’, giechelt leerling

kimberly. kenneth legt uit dat bacte-

riën hier de gifstoffen uit het afvalwater

opeten. ‘daarna kan het water veilig de

haven in.’ terug op kantoor laat derdejaars

patrycja merken dat ze werk op het lab best

ziet zitten. medeleerling hilan zegt verle-

gen: ‘Ik doe nu zorg en Welzijn, maar zou

dit ook wel willen. mag je hier met een

hoofddoek werken?’ even later vertrek-

ken de meisjes, voorzien van goodiebag,

terug naar school. communicatiemanager

Gerard van der Zanden van lyondellBasell

is tevreden. ‘We wilden onze bezoeksters

aan het denken zetten. dat lijkt gelukt!’

een record aantal bedrijven

zette dit jaar de deuren

wijd open in het kader

van girlsday. natuurlijk

zaten daar ook weer

vele tientallen TechNet-bedrijven bij. binnen

speciale ’Technet-kringen‘

van TechniekTalent.nu

werken zulke bedrijven aan

structurele contacten met

het onderwijs. in de regio

zuid-west namen onder

andere ThyssenKrupp,

Lely en LyondellBasell aan girlsday deel. en het

werd een groot succes.

Tour bij

LyondellBasell

zet meisjes aan het

denken

de meisjes bezoeken het fabrieksterrein, de controlekamer en het laboratorium

van chemieconcern Lyondellbasell.

18 VHTO girLsdaymagazine 2014

Waarom is het belangrijk dat bedrij-

ven meedoen aan Girlsday?

‘er zijn veel interessante banen in bèta en

techniek, maar er is onvoldoende tech-

nisch opgeleid personeel. We hebben de

meisjes nodig in de techniek. het is daarbij

erg belangrijk om het keuzeproces goed

te begeleiden. dat doe je door meisjes al

vroeg te laten zien hoe breed en veelzijdig

techniek is, want in de leeftijd van 10 tot

15 jaar hebben zij dat nog niet goed op

hun netvlies. het zijn juist de bedrijven

die de veelzijdigheid van techniek kunnen

laten zien, daarom is het belangrijk dat

zij meedoen aan Girlsday. tijdens Girlsday

kunnen meisjes echt eens ruiken en proe-

ven hoe het is. het is geweldig om te zien

dat steeds meer bedrijven meedoen aan

Girlsday en dat steeds meer invloedrijke

personen zich hieraan verbinden. het blijft

overigens ook heel belangrijk dat kleine

‘Bedrijven moeten een afspiegeling zijn van de maatschappij’

‘girlsday biedt meisjes de kans om op een laag drempelige manier in aan raking te komen met techniek.

meisjes aan het werk bij VdL.

cHris Van bOkkum, direcTeur TecHniekTaLenT.nu en parTner Van girLsday:

bedrijven meedoen, ook al is het voor hen

lastiger om Girlsday te organiseren. dat is

nog een volgende stap.’

‘maar dat is niet de enige reden waarom

het belangrijk is dat bedrijven meedoen

aan girlsday,’ volgens van bokkum. ‘ook

als er wel voldoende personeel zou zijn,

dan nog speelt diversiteit in teams een

grote rol. Bedrijven moeten een afspiege-

ling zijn van de samenleving. multidisci-

plinaire en divers samengestelde teams

presteren beter dan homogene teams.’

Wat moeten de bedrijven de meisjes

meegeven?

‘We moeten samen met bedrijven goed

kijken naar het verhaal dat zij aan de

meisjes vertellen en hoe zij het Girlsday-

programma samenstellen. het is een hele

andere doelgroep dan bijvoorbeeld een

belangrijke klant, dus het verhaal moet

daar op aangepast worden. samen met

de bedrijven kunnen we dit nog beter

ontwikkelen. Je wilt tenslotte het juiste

beeld meegeven en geen averechts effect

krijgen. door Girlsday kijken bedrijven

ook naar de eigen stand van zaken als

het gaat om technische vrouwen in de

organisatie. Ook kijken bedrijven dan

naar de randvoorwaarden voor een divers

samengesteld personeelsbestand. Je zou

dus kunnen zeggen dat ze iets bewuster

onbekwaam zijn. Wij vinden het belang-

rijk dat bedrijven de meisjes een positieve

ervaring met techniek bieden en laten zien

dat techniek ook voor meisjes een logische

en goede keuze kan zijn.’

Bedrijven organiseren Girlsday in de

eerste plaats voor de meisjes, maar

hebben zij op een andere manier ook

nog baat bij deelname?

‘girlsday biedt bedrijven ook de kans om

zich als een maatschappelijk betrokken

organisatie te profileren. met de juiste

inspanningen levert dat free publicity op

en het straalt heel goed af op de omge-

ving. Bedrijven die meedoen aan Girlsday

komen op andere momenten ook weer

bovendrijven en hebben daar voordeel

van. met het invullen van stageplekken

zijn zij eerder in beeld, omdat het zicht-

baar is dat ze zich met deze vraagstukken

bezighouden. in de strijd om het beste

technisch geschoolde personeel kunnen

deze bedrijven dus in het voordeel zijn.

als meisjes vertellen over hun ervaringen,

horen ook klasgenoten, docenten, ouders

en andere mensen in de omgeving ervan

en resoneert het verder.’

Hoe ziet u de toekomst van Girlsday?

‘girlsday maakt steeds vaker een vast

onderdeel uit van het curriculum en dat is

een belangrijke ontwikkeling die we moe-

ten voortzetten. scholen kunnen Girlsday

opnemen als onderdeel van de loop-

baanoriëntatie en -begeleiding. meisjes

moeten het bedrijfsbezoek voorbereiden,

het vervolgens zelf ervaren bij het bedrijf

en daarna nabespreken op school. het

loopbaanleren vindt techniektalent.nu

heel belangrijk en Girlsday is daarbij echt

een kans. een aantrekkelijk aspect van

Girlsday is het nationale karakter ervan, de

activiteiten vinden in het hele land plaats.

maar ook het europese aspect is interes-

sant. in de toekomst kunnen we dat meer

zichtbaar maken.’

’meisjes kiezen in nederland nog erg traditioneel en niet vaak voor technische opleidingen en beroepen.’

deelnemende bedrIjven gIrlsday 2014

NAM Nederlandse Aardolie

Maatschappij

Nefit - Bosch Thermotechniek

Noorderpoort College NTS Systence

Ophtec Oracle Corporation

Perceptum

Scarabee Security Group

SKF

Technisch Creatief Centrum Nijmegen

Theater aan de Parade

Theater de Veste Timmerfabriek de Houtmolen

UMCG Groningen

VisionsConnected

Zweefvliegclub Flevo

OutokompuOutokompu

Outokompu

Rosier

Stichting Jeugd- Jongerenwerk

Yara

20 VHTO girLsdaymagazine 2014

Doe mee! Kijk op www.girlsday.nl

/vhtoamsterdam

/GirlsdayNederland

/vhtoamsterdam

#girlsday2015

© V

HTO

girlsday is een project van VHTO, Landelijk expertisebureau meisjes/vrouwen en bèta/techniek

Doe mee met Girlsday op donderdag

23 april 2015 Meisjes die robots programmeren, zonnecellen testen, haaien

ontleden, klokken lassen, DNA zichtbaar maken, apps

ontwerpen, vliegtuigjes in elkaar zetten en camera’s bedienen:

het gebeurt allemaal tijdens Girlsday! Doe ook mee aan

Girlsday 2015 en laat meisjes de uitdaging en het plezier van

bèta(wetenschap), techniek en ICT ervaren tijdens dit landelijke

evenement van VHTO en meld uw bedrijf of school snel aan!

Bèta, techniek of

ICT natuurlijk ook

voor meisjes!