LEARNING LAB BRABANT

TOEKOMST

• Vergrijzing blijvend probleem voor de arbeidsmarkt - UWV

• 'Hogere arbeidsproductiviteit nodig voor welvaart' – SER

• De Russen en Chinezen komen - met lege koffers – NU.nl

NU

• In het schooljaar 2009-2010 verlieten 39.600 jongeren hun school zonder startkwalificatie – Rijksoverheid.nl

• Minder geld naar passend onderwijs - Rijksoverheid.nl. De student is de favoriete melkkoe van het kabinet

• Vergrijzend lerarencorps

ONZE USPS

• We kennen de bedrijven en de onderwijsinstellingen

• We hebben verstand van leren

Learning Lab Brabant is niet gevangen in bestaand systeem en levert disruptieve innovaties

• Wie: In co-creatie met ...

• Wat: Nieuwe leervormen & doelen

• Waar: Regio brabant

• Hoe: 4 e’s (Envision, Experience, Evidence, Exchange)

ROA; SchoolverlatersInformatieSysteem (SIS)2005-2009

STUDIEKEUZE/SCHOOLUITVAL CASUS

VOOR WIE DOEN WE HET

• Lerende > Co-creatie van passende leervormen

• Overheid > Inbreng van casussen, Innovatie infrastructuur in leren

• Bedrijf > Inbreng van casussen, Sneller inzetbare werknemers

• Onderwijsinstelling > Inbreng van casussen, Geinspireerde actieve leerlingen

START

We can, it can’t

KennisnetBeslaat gedeelte regulier onderwijs, niet

leren in de breedte

Technologie-bedrijven

Leveranciers lossen niet jouw probleem op, slechts het hunne

Schooladvies-diensten

Herorientatie op toegevoegde waarde voor onderwijs

CONCURRENTIE

METHODIEK LLB VOORBEELD

• Co creatie met jongeren

• Assemblage van oplossingen

• Onderzoek

• Delen

• Creatief, onbevangen, realistisch

• Concrete casus

BUSINESS MODEL CANVAS

• Klant: onderwijsinstellingen

• Digitale marktplaats

• Behoefte klanten in kaart brengen

• Netwerk, onderijws, ict

• Kernpartners

• Opstartkosten 200k

MARKETING USPS• Sociale media

• Games

• Digitaal lesmateriaal

• Maatwerk

• Tijd en plaatsonafhankelijk leren

• Meer bronnen

• Hekel aan school voorkomen, praktijkgericht, nieuwe leervormen, relevanter, breed aanbod, goedkoper, bewijslast verzamelen, best practices, cocreeren en valoriseren met leerlingen

• Assamblage/co creatie

• Lesuitval

• 4 e’s

• IP/Patenten

• Nieuwe leervormen

STAPPENPLAN• 1. Virtuele proeverij: orienteren op beroepen/opleidingen; specifiek voor de regio,

filmpjes lokale bedrijven, contact met ouderejaars (netwerk)

• Agenda

• Virtuele coach/trainer

• 2. Producerend leren

• Eerder dan nu

• Kennismaking

• Persoonlijke ontwikkeling

• 3. Ondersteunende producten

• E-portfolio (hoger opgeleiden)

• Talent academy (couchinh)

• Virtueel volgen van vakkenpakketten

FORECASTING• Maatschappelijke behoeften

• Overheid, bedrijven, publieke sector

• Dicht bij Onderwijs: daar ligt behoefte

• Behoefte cocretiseringen is rol LLB

• In 2.5 jaar succes

• Snel concreet dienstenaanbod, lesuitval als case

• Jr1: overheid financering

• Switch naar betalend bedrijfsleven, werknemers tekort

• Dienstenportolio voor scholen

• Caoch

• Geen winst maken in begin, later naar profit

FINANCIEN

• Eerst investering vanuit overheid

• Snel met (kleine) producten de markt op naar scholen/bedrijven

• Bedrijven laten financieren op termijn

• Financien onderwijs ‘in kind’

CREATIVE CONCEPTS

• School sluiten en LLB in de plaats daarvan?

• Social media zijn eigen aan systeem, geen USP

• Serious gaming interessant, LLB laat zien dat het werkt

• Systeem durven loslaten, docenten daarbij helpen > best practices

• Vraagsturing bedrijfsleven/maatschappij > onderwijs werkt niet

CREATIVE BUSINESS PLAN• Centraal stellen van mens als lerende

• Doelgroepen en aanbod minder duidelijk

• Realistisch business plan en niche

• Oplossing + exchange + + zorgt voor extra revenue streams

• Assemblage is sterkte

• Visie op customer is leading

• Het gaat pm veranderingen bewerkstelligen, energie genereren, catalysator

• Regelmatige cash flow organiseren op termijn, gerieke oplossingen (arbeidsloos inkomen), niet alleen subsidies

• Cultuur: gemeleerd, ondernemend, innovatief, maatschappelijk betrokken, sensitief, flexibel

Liesbeth Neef

www.schoolnetbrabant.nl

SCHOOLNET BRABANTLEARNING LAB BRABANT

[Your Logo]

IN HET KORT

• Beleving, visie en bewijslast voor nieuwe vormen van leren

VRAAGSTUK

• Vroegtijdige uitval

• Verkeerde studiekeuze

• Tekorten op de leer-arbeidsmarkt

• Aansluiting digitale lifestyle

• Lang leve leren!

• Voorbeeld: Hoe kunnen jongeren op eigentijdse wijze hun loopbaan duurzaam ter hand nemen?

OPLOSSING

• Combineren van Envision, Experience, Evidence & Exchange (“Beyond Technology”)

• Onderzoek, verzamelen, ontwikkelen, testen en delen van nieuwe manieren van leren

• Community voor peers (studenten, docenten, externen)

SCHOOLNET BRABANT

• Past in de slimste regio

• Learning Lab Brabant (Envision, Experience, Envision & Exchange) is ongekende combinatie

• Duurzaam leren is de kern (blijvende producten, herbruikbaar, communiceerbaar)

• Innoveren met een diversiteit aan stakeholders, waaronder jongeren

• Persona’s als begrijpelijk middel voor opbouw van kennis en ervaring

DEMO

• Persona Nico (“switchend in studiekeuze”)

• Persona Henkie (“dreigend uitval door hoogbegaafdheid”)

• Beide gefascineerd door computer games en technologie

• Nieuwe vorm van leren:

Beleving van beroep in virtuele omgevingen in 2D en 3D voor het inzicht krijgen in beroepen in plaats van inzicht in opleiding. (kennis over beroep, rollenspel in beroepsomgeving)

• Virtual Peer Coaching/training; Community van peers en kennishouders; digitale portfolio (leven lang; EVC) in community

SALES AND MARKETING

• (How will you rollout?)

• (How much have you done already?)

• (What is the source of this expertise?)

• (Pricing)• (Value of each customer)• (Customer acquisition cost)

BUSINESS MODEL• Samenwerkingen

• TNO

• Technologiebedrijven

• ZPP’ers, ZZP’ers

• Technologie

• Infrastructuur voor community

• Organisatie

• Innovatieve kern van medewerkers

• Financiën

• Founding Fathers

• Lidmaatschap

FORECAST

Year 1 Year 2 Year 3 Year 4 Year 5

# of Customers

# of Employees

Sales

Expenses

Profits

TEAM

• Liesbeth Neef, programma manager

• Zelfstandige Publieke Professionals

• Hans Stavleu, lector Virtuality Driven Learning ( “leren voor, door, van en met jongeren)

• Studenten VO, MBO, HBO

STATUS AND MILESTONES

• Vorig jaar al experimenten gedaan

• Onderzoek naar Learning Labs

• Partnerships in de maak, oa met TNO, OU, Schoolbesturen, Brainport, Bedrijfsleven