woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen' 1

Presentatie onderzoek TNO en CLU

‘Effecten van businessmodellen op de ontwikkeling van de educatieve contentketen’

2woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

Onderzoeksvraag

Bestaat er een positieve correlatie tussengebruikte businessmodel (BM) kwaliteit ontwikkelde

digitale leermiddelen

kwaliteit ontwikkelde digitaleleermiddelen gebruik door docenten

Looptijd: juni 2007 – december 2008TNO – CLU, Universiteit Utrecht

3woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

Opzet onderzoek

Variabele 1: welke business modellen zijn opgeleverd?

Variabele 2: ontwikkel- en exploitatieprocessen van digitaal leermateriaal

Variabele 3: Kwaliteit ontwikkeld digitaal leermateriaal

Variabele 4: Gebruik van ontwikkeld digitaal leermateriaal

4woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

28 projecten

0

2

4

6

8

10

12

projecten

BOVOMBOB/V/M

0123456789

BO VO MBO B/V/M

contenttools

5woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

basis businessmodelPRODUCT/

MARKTONTWERP

FINANCIËLEONTWERP

TECHNISCHONTWERP

ORGANISATIEONTWERP

6woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

voorbeeld analysegritPRODUCT/

MARKT

OR

GA

NISATIE

TECH

NIEK

FINANCIËLEASPECTEN

7woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

Procesgericht (O + T)

10

9

Q

8

L R M

7

H G C N

6

O, P B, J

5

F, I A

4

K

3

D, E

2

8woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

enkele conclusies

veel aandacht voor product/marktrelatief minder aandacht voor technische en financiële aspectengeen BM met gelijke aandacht product/markt financieel en technisch

9woensdag 6 februari 2008presentatie 'Effecten businessmodellen

Educatieve Contentketen'

vervolg onderzoek1. gerealiseerd BM ontworpen BM

algemeen breedtespoor:2. Inventarisatie gerealiseerde digitale

leermaterialendieptespoor:3. Aanpassingen in het businessmodel4. Kwaliteit van gerealiseerde digitale

leermaterialen5. Het gebruik door de docenten