De Rotterdam

Children’s Zone

Ruud Rakers

Gemeente Rotterdam

Urgentie

Nederland Zeven wijken

Rotterdam-Zuid

LWOO leerlingen 3% 7%

VWO leerlingen 22% 12%

Leerlingen (tot 18) uit gezinnen

met laag inkomen

7% 22%

Leerlingen basisonderwijs met

laag opgeleide ouders

13% 43%

Leerlingen met extra zorg 11% 22%

Cito score (ongewogen) 535,4 527,8

Achterstand is later merkbaar

Taalachterstand op VO: gemiddeld 2 jaar

Afstroom op het VO wegens onvoldoende

bagage (algemene ontwikkeling & cultuur thuis)

Normbesef: moeilijk kunnen schakelen tussen

leefwerelden

Geen aansluiting met arbeidsmarkt: techniek en

zorg

Uitval op universiteit & hbo: vreemde cultuur

Kunnen kinderen in

achterstandswijken

het op school en erna

nét zo goed gaan

doen als kinderen

elders in Nederland?

‘een schijnbaar onhaalbare belofte’

De Harlem Children’s Zone

Onze inspiratiebron, geen blauwdruk

Aanpak met bewezen succes (Harvard)

Nu in meerdere steden in de VS (Obama)

Succesfactoren:

– Hoge verwachtingen leveren hoge resultaten

– Kind, ouders en professionals

– Doorgaande leerlijn 0 tot 18 jaar

Met een belofte: ‘we’ll get you to college’

De Rotterdam Children’s Zone(s)

Populatie: 76.700

Kinderen tot 18 jaar: 17.000

Doorgaande leerontwikkellijn

De Rotterdam Children’s Zone wordt een doorgaande ontwikkellijn

van 0 tot 18 jaar, waarbij de lat voor iedereen zó hoog ligt dat

kinderen er net zo goed presteren als in de vier grote steden van

Nederland.

Drie

leefwerelden

School: Excellente

scholen

Thuis: Integrale

ondersteuning van

gezinnen

Wijk: leren in

uitdagende en veilige

context buiten school

Excellentie

Excellente scholen a) Beste leiders en leraren met kunde en passie

b) Hoge verwachtingen

c) Lange leertijd waar nodig

d) Doorgaande leerlijnen

Integrale ondersteuning van gezinnen a) Partnerschap tussen ouders en scholen

b) Ondersteuning tot achter de voordeur

Excellente buitenschoolse programma’s a) Leren in veilige en uitdagende context

b) Koppeling tussen binnen- en buitenschools leren : hogere prestaties

Excellentie op school

• Waar liggen wij in ons team de lat?

• Sturen wij op data?

• Zijn ouders écht onze partners?

• En zo niet, wat kunnen wij eraan veranderen?

• Dagen wij meisjes én jongens voldoende uit?

• Herkennen wij bijzonder talent?

• Wat bieden wij onze slimme en slimste leerlingen?

• Kunnen kinderen bij ons goed een passie ontwikkelen voor piano

spelen, tango, diepwaterduiken, techniek, literatuur, journalistiek,

geschiedenis of dierverzorging?

• Worden wijzelf eigenlijk voldoende uitgedaagd?

• Etc.

Excellentie in het wijkteam

• Eén team voor de hele wijk

• Opvoedingsondersteuning én hulp

• 80% door wijkteam; 20% doorverwijzen

• Methodiek frontlijn:

• erop af, kijken in alle leefwerelden

• Integrale benadering van een gezin: de keukentafel

• Doortastende aanpak, werken volgens gezond verstand, snel

• De beste professionals van CJG, GGD, Werk&Inkomen etc, met

korte lijnen naar hulpverlening. Verbinding school: SMW.

• Scholen zijn de kern:

• Team zichtbaar op school

• School levert kinderen en krijgen terugkoppeling

• Koppeling met (of vervanging van) ZAT en MDO

Excellentie buiten school

• Welke dingen moet een kind tot zijn 12e of 14e in

zijn of haar leven hebben gedaan?

• Andere context, aansluiten op leerbehoefte van het kind

• Ondersteunend aan leerdoelen school

• Ook met doorgaande lijnen?

• Vanuit kind en school redeneren; niet vanuit aanbod

• Voorbeelden:

• Beroepenoriëntatie

• (Wijk)journalistiek

• Vakhuis ‘niet chillen maar skillen’

• Sport (gericht op zelfvertrouwen, samenwerken)

Zes leidende principes RCZ

1. Kind en zijn prestaties

taan centraal

2. Hoge professionaliteit

3. Hoge, gefundeerde

verwachtingen

4. Ouders als partners

5. Inspirerend leiderschap

6. Ruimte voor innovatie

en maatwerk

Aanpak

Nu:

• Wijkcoalities: Solo en Samen

• 10 uur extra leertijd, 40% docenten worden master

• Korte lijnen tussen PO en VO school

• Wijkteams worden gevormd

• Hulp van Hogescholen

Straks:

• Onderzoek van resultaten

• Buitenschools leren

• Sponsoring en bijv klimaatneutraal vervoer