Opvoeding en ondersteuning van personen met (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen

Annette van der Putten‘s Heeren Loo/ Rijksuniversiteit Groningen

RuG

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Personen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Het opvoedingsprogramma (1993)

Carla Vlaskamp

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Het opvoedingsprogramma (1993)

Carla Vlaskamp Ruud van Wijck Han Nakken

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Persoonsbeeld Perspectief

Hoofddoel

Werkdoel

Activiteit

Rapportage

GAS

Het opvoedingsprogramma

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Persoonsbeeld Perspectief

Hoofddoel

Werkdoel

Activiteit

Rapportage

GAS

Normatieve uitgangspunten

Kinderen en volwassenen met EVMB hebben recht op een situatie waarin zij tot optimale ontplooiing van hun mogelijkheden kunnen komen. Dit is voor hen alleen te realiseren in een omgeving waarin het ontwikkelen van relaties met anderen centraal staat. Kinderen en volwassenen met EVMB zijn in staat tot het aangaan van relaties en kunnen hierin een actieve en sturende rol spelen.

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Persoonsbeeld Perspectief

Hoofddoel

Werkdoel

Activiteit

Rapportage

GAS

Methodische uitgangspunten

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Moeilijkheden binnen de ondersteuning

Cliënt

Gedrag moeilijk te begrijpen

Ontbrekende kennis over ontwikkeling

Hulpverlener (kennis en vaardigheden)

Ontwikkelingsperspectief ontbreekt vaak

Ondersteuning intuïtief van karakter

Toetsing zwakke schakel

Organisatie

Gebrek aan inhoudelijke continuïteit

Fragmentatie van de zorg

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Aanbod niet afgestemd op de behoeften van de cliënt

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Ontwikkeling programma + effecten binnen residentiële voorzieningenVlaskamp, van Wijck & Nakken, 1993

Onderzoeken naar het programma

1993 1998 2001 2003 2007

Implementatie van een OP voor kinderen

in een KDC; modelontwikkeling Vlaskamp, Eigenhuis &

Habekothé, 1998

Een model voor een interdisciplinaire werkwijze in de kinderrevalidatie

Sterkman, Vlaskamp, Reynders & Nakken, 1999

1999

Bevorderende en belemmerende

factoren voor de implementatie van het OP binnen residentiële

voorzieningen voor mensen met ZEVMB

Zijlstra, 2003

Evaluatie van het OP binnen een residentiële voorziening.

Van der Putten & Vlaskamp, 2007

Implementatie van het OP voor kinderen

in KDC’s Poppes & Vlaskamp,

2001

Analyse van de inhoud van het OP van de afgelopen

tien jaar. Tiemersma, Vlaskamp & van der Putten, 2007

Focus op onderzoek, 27-09-2007

EffectenCliëntIndirecte metingen; effecten op onderdelen waar programma

op stuurt. Minder op bijvoorbeeld bewegen, gezondheid, activering.

Lopend onderzoek: PACT/GTI

HulpverlenerVerbetering kennis; minder problemen opstellen

opvoedingsperspectiefVerbetering vaardigheden; systematisch en doelgericht

werken, technisch juiste doelen.

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Effecten

Relatie hulpverlener/cliëntInhoudelijk betere doelen (aansluiting doelen onderling) Betere interpretatie van gedrag; verbeterde GAS scores

Vervolgonderzoek; directe metingen op ‘’relatie’’?

OrganisatieAlle vormen van samenwerken verbeterd (tussen én binnen

disciplines + samenwerking met ouders).Werkdruk verhoogd

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Implementatiefactoren (Zijlstra, 2003)

maanden

6 12 18

Hulpverlener; visieCliëntkenmerken

Randvoorwaarden; facilitering door management

Concurrentie andere vernieuwingenCliëntkenmerken

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Aanbod aan doelgroep

Meer beperkingen en ouder: implementatie(minder doelen), belang van onderhouden vaardigheden?

Doelen/aanbod vooral gericht op kennis verzamelen Tiemersma, van der Putten & Vlaskamp,2007).

Transfer naar activering??

Focus op onderzoek, 27-09-2007

Oorzaken?

Belang, noodzaak en mogelijkheden van activering?

Visie (kan het?) en kennis (hoe dan?)

Onderzoek ontwikkeling bewegingsprogramma in samenwerking met de praktijk.

Dank voor uw aandacht

Contact:

annette.van-der-putten@sheerenloo.nl

annette@sr3.nl