Opleidingsbrochure 2010

5/7/2018 Opleidingsbrochure 2010 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/opleidingsbrochure-2010 1/12



Inhoudsopgave

Studieprogramma .............................................................................3 Arabisch ............................................................................................ 3 Arabische grammatica: Nahw (syntaxis)........................................... 3 Arabische grammatica: Sarf (morfologie).......................................... 4 Tadjwied (fonetiek)............................................................................ 5 ‘Aqiedah (Islamitische geloofsleer) ................................................... 5 Fiqh Hanafiy / Malikiy / Shaafi’iy / Hanbaliy ...................................... 6 Hadieth Sjarief................................................................................... 7 Geschiedenis .................................................................................... 8 Ethiek (ilmul-aglaaq/ tasawwuf) + Doe’aas ....................................... 8 Sieratun Nabiy (vrede en zegeningen zij met hem) .......................... 8

Eind examens en certificaat..............................................................8

Toelatingseisen.................................................................................9 Kosten ..............................................................................................9 Tijden en rooster...............................................................................9 Locatie van de lessen .....................................................................10 Studenten aan het woord................................................................10 Inschrijving......................................................................................10 Inschrijfformulier .............................................................................11

Wij streven naar het geven van een goede voorlichting. Het is echter mogelijk dat er wijzigingen

optreden in het opleidingsprogramma. Voorts zijn de algemene opleidingsvoorwaarden van

toepassing. Aan de inhoud van deze brochure kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de

meest actuele informatie verwijzen wij naar onze website www.stion.nl.

Niets uit deze brochure mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming overgenomen worden. Alle rechten zijn

voorbehouden aan StION. Van toepassing zijn de algemene opleidingsvoorwaarden en de huisregels.

2



Studieprogramma

U studeert 1 dag per week, wat neerkomt op gemiddeld 10 uren per week. De inhoud

van de opleiding is hetzelfde als die van een voltijd opleiding tot Islamitische

schriftgeleerde. U verwerft dezelfde competenties. De combinatie van Arabisch leren,

maar tegelijkertijd inhoudelijke Islamitische wetenschappen bestuderen zorgt ervoor

dat u efficiënt kunt studeren. Tijdens het eerste jaar krijgt u de volgende vakken

gedoceerd en leert u onder andere:

Arabisch

Arabisch is de taal waarin de eerwaardige Quraan is geopenbaard. Tevens zijn alle

Islamitische bronnen in het Arabisch, zoals Hadieth Sharief en de uitspraken van de

metgezellen van de heilige Profeet (vrede en zegeningen zij met hem). Het is dus van

essentieel belang om de Arabische taal goed te beheersen voor een juist en correct

begrip en inzicht van de Islamitische wetenschappen.

In het eerste jaar werkt de leerling(e) twee boeken door. De methode die in deze

boeken wordt gehanteerd is ontwikkeld in, en afkomstig uit de heilige stad Medinah.Ook krijgt de leerling(e) Arabische schrijf- en luistervaardigheid.

De gedoceerde stof wordt regelmatig getoetst door middel van schriftelijke tentamens.

Tevens wordt aan het einde van het schooljaar een schriftelijke en mondelinge examen

afgenomen.

Aan het eind van het eerste schooljaar wordt geacht dat:

De leerling(e) in staat is om basale conversaties in het Arabisch te voeren en

eenvoudige teksten te begrijpen. Ook kan de leerling(e) een eenvoudig opstel schrijven

in Arabisch schrift.

Arabische grammatica: Nahw (syntaxis)

Syntaxis is de leer van de waarneembare middelen waarmee de samenhang van

woorden in een taaluiting tot stand wordt gebracht dat wil zeggen de wijze waarop

woorden en zinsdelen worden samengevoegd tot woordgroepen of zinnen.

3



In het Arabisch is het van belang dat de zinsopbouw en het toepassen van de i’raab

(laatste klinker van een woord) correct zijn. Dit kan anders leiden tot het foutief lezen

en uitspreken van woorden waardoor er een verkeerde boodschap overgebracht kan

worden. Het is dus noodzakelijk om de syntaxis goed te beheersen wil men een goede

en correcte begrip krijgen van de Islamitische wetenschappen. Kortom de wijze waarop

woorden en zinsdelen worden samengevoegd tot woordgroepen of zinnen.

In het eerste jaar krijgt de leerling(e) een reader, waarvan de inhoud afgestemd is op

de drie boeken die bij Arabisch worden gedoceerd.



afgenomen.


De leerling(e) eenvoudige Arabische zinnen kan ontleden en benoemen.

Arabische grammatica: Sarf (morfologie)

Morfologie is de leer van de wijze waarop in een taal (afgeleide en samengestelde)

woorden gevormd worden en de wijze van de verbuigings- en vervoegingsvormen van

een taal. Bij morfologie leert men dus de woordopbouw en hoe individuele woorden

worden vervoegd. Dat het beschikken over kennis van morfologie een vereiste is moge

duidelijk zijn aangezien zonder beheersing van morfologie niet correct Arabisch kan

worden gesproken en begrepen.

In het eerste jaar krijgt de leerling(e) een reader, waarvan de inhoud afgestemd is op

de drie boeken die bij Arabisch worden gedoceerd.



afgenomen.

4




De leerling(e) Arabische woorden correct kan vervoegen en verbuigen, zowel

schriftelijk als mondeling.

Tadjwied (fonetiek)Fonetiek is een deel van de taalwetenschap dat zich bezighoudt met de bestudering

van de fysische en fysiologische aspecten van de spraakklanken. Het correct uit

spreken van elke letter met al zijn eigenschappen (tonen) heet Tadjwied.

Deze tak van de taalwetenschap is zeer belangrijk voor het juist uitspreken van de

Arabische taal, omdat onder andere de heilige Quraan in het Arabisch is en het gebed

(Salaat) in het Arabisch verricht wordt. Het is een zonde indien de heilige Quraan niet

op de correcte manier wordt gereciteerd. Het is daarom verplicht om de basale regels

van Tadjwied toe te passen bij het reciteren van de heilige Quraan.

De leerling(e) werkt een boekje uit. Verder zal de leerling(e) onder begeleiding de

heilige Quraan reciteren om zo de opgedane kennis van Tadjwied in praktijk te

brengen.



afgenomen.


De leerling(e) Arabische klanken correct kan uitspreken waardoor hij/zij in staat is om

de heilige Quraan correct te reciteren.

‘Aqiedah (Islamitische geloofsleer)

In het vak ‘Aqiedah leert de leerling(e) Islamitische geloofsartikelen van de Ahlus

Sunnat Wal Djama’at conform de eerwaardige Quraan, heilige overleveringen van

onze geliefde Profeet (vrede en zegeningen zij met hem) en uitspraken en

interpretaties van de vrome Voorgangers (Allah’s tevredenheid zij met hen allen).

5



Aan bod komen o.a. het geloven in:

Allah en Zijn Eigenschappen

De Engelen

De Heilige Boeken

De Boodschappers

De Dag des Oordeels

Het Lot

De Wederopstanding (na de

dood)

En nog veel meer

De leerling(e) werkt in het eerste jaar een boek uit. Tijdens de lessen krijgt de

leerling(e) ook readers uitgereikt waarin bepaalde geloofsartikelen dieper worden

toegelicht. In de hierop volgende jaren worden onder andere de volgende Arabische

‘Aqiedah boeken gedoceerd:

Al-Gariedah al-Bahiyyah van Imaam Dardier (RahmatulLaahi ‘alaih)

Al-‘Aqiedah at-Tahaawiyyah van Imaam Tahaawiy (RahmatulLaahi ‘alaih)

Al-‘Aqiedah as-Sanoesiyyah van Imaam as-Sanoesiy (RahmatulLaahi ‘alaih)

Al-Fiqhoel Akbar van Imaam Aboe Haniefah (RahmatulLaahi ‘alaih)

Sharh al-‘Aqaaid an-Nasafiy van Imaam at-Taftazaaniy (RahmatulLaahi ‘alaih)

Verder zal in het tweede jaar kennis worden gemaakt met enkele basisprincipes van

‘ilmul-kalaam (Islamitische theologie). Ook zullen er diverse workshops worden

gegeven over bepaalde specifieke onderwerpen.


De leerling(e) op de hoogte is van de ‘Aqiedah van de Ahlus Sunnat Wal Djama’at.

Ook moet de leerling(e) in staat z n om zelfstandig een opstel betreffende ‘Aqiedah te

schrijven en te presenteren.

ij

Fiqh Hanafiy / Malikiy / Shaafi’iy / Hanbaliy

In de Islam heb je vele regels en voorschriften welke maar door weinigen rechtstreeks

uit de eerwaardige Quraan, Hadieth en Idjmaa’ (consensus) begrepen kunnen worden.

Echter, in de tijd van de vrome Voorgangers zijn er vier wetscholen ontstaan die nogvandaag de dag bestaan. Deze wetscholen hebben alle regels met betrekking tot

handelingen vastgelegd met hun fundamenten uit de eerwaardige Quraan, Hadieth en

Idjmaa’.6



Iemand die niet in staat is om zelf de regels af te leiden uit de eerwaardige Quraan,

Hadieth en Idjmaa’, voor hem en of haar is het noodzakelijk om een wetschool te

volgen. Vandaar dat de Ummah (Islamitische gemeenschap) altijd een Mazhab

(wetschool) volgt, zo volgen ze in Afrika (Marokko, Algerije, Tunesie, Libie en alle

landen ten zuiden hiervan, etc.) bijna allemaal de wetschool van Imaam Maalik

(RahmatulLaahi ‘alaih). In Aziatische landen (Pakistan, India, Turkije, Bangladesh,

China, Centraal Azie, etc.) volgen ze de Mazhab (wetschool) van Imaam Aboe

Haniefah (RahmatulLaahi ‘alaih). Verder volgen ze in de landen zoals Indonesie,

Egypte, Maleisie en Oosterlijk Afrika de Mazhab (wetschool) van Imaam Shaafi’iy

(RahmatulLaahi ‘alaih). De Mazhab (wetschool) van Imaam Ahmad bin Hanbal

(RahmatulLaahi ‘alaih) wordt gevolgd in enkele delen van het Midden Oosten.

De Sharie’at wordt vertegenwoordigd door de vier wetscholen die sinds de vastlegging

ervan door de hele moeslimwereld wordt gevolgd.

De leerling(e) leert de hoofdlijnen en belangrijkste vraagstukken wat betreft:

Tahaarah (Reinheid)

Salaat (Het Gebed)

Zakaat (Armenbelasting)

Sawm (Het Vasten)

Hadj (Bedevaart)

Tevens is de leerling(e) op de hoogte van de verschillende wetscholen en weet in

hoofdlijnen het hoe en waarom ervan.

Hadieth Sjarief

Bij het vak ‘Hadieth’ worden verschillende overleveringen van de heilige Profeet (vrede

en zegeningen zij met hem) gedoceerd. Hierbij wordt elke overlevering grammaticaal

ontleed en uitgelegd volgens de uitleg van de grote Hadieth-geleerden. Tevens krijgt

de leerling(e) enkele basistermen uitgelegd van de Hadieth-wetenschappen.

De leerling(e) krijgt in het eerste jaar een reader uitgereikt met daarin Ahaadieth en

hun uitleg.

7




De leerling(e) op de hoogte is van het belang van de Hadieth en af weet van de Sihaah

Sittah, belangrijke Hadieth-geleerden, etc. Ook heeft de leerling(e) 40 Ahaadieth in het

Arabisch uit het hoofd geleerd en is in staat om dat uit te leggen. Verder is de

leerling(e) bekend met enkele basistermen van de Hadieth-wetenschappen.

Geschiedenis

Globale kennis van de volgorde en de hoofdgebeurtenissen van bekende Profeten,

Sahaabah, Mudjtahidien en Muhaddithien. Sieratun Nabiy wordt apart gedoceerd.

Ethiek (ilmul-aglaaq/ tasawwuf) + Doe’aas

De leerling(e) heeft kennis van het levensdoel en kent de belangrijkste eigenschappen

van het hart en weet hoe hij die kan verbeteren/ zuiveren.

De leerling(e) krijgt een reader met belangrijke doe’as uitgereikt.

Sieratun Nabiy (vrede en zegeningen zij met hem)

Levensbeschrijving van de heilige Profeet (vrede en zegeningen zij met hem) .

De leerling(e) krijgt tijdens de lessen materiaal uitgereikt.


De leerling(e) de stamboom van de heilige Profeet (vrede en zegeningen zij met hem)

kent en de belangrijkste gebeurtenissen van vóór zijn geboorte, tot na zijn heengaan.

Eind examens en certificaat

Aan het eind van het schooljaar worden de vakken allemaal afzonderlijk getoetst door

middel van schriftelijke en mondelinge tentamens en examens. Voor elke tentamen en

examen is er een herkansing. Indien het schooljaar met succes is afgerond dan krijgt

de leerling(e) een certificaat. De leerling(e) heeft dan de mogelijkheid verder te gaan

studeren door zich in te schrijven voor het tweede jaar. De totale opleiding duurt 6 jaar.

Na de totale opleiding kan de student(e) zich specialiseren. De specialisatie duurt 4

jaar. 8



Toelatingseisen

Het belangrijkste wat geëist wordt is een goede motivatie om te studeren en tevens

is een goede beheersing van de Nederlandse taal noodzakelijk. Verder is de minimale

leeftijd om in te schrijven 12 jaar (parallel aan het voorgezet onderwijs).

Tenslotte is een doorslaggevende eis dat de student(e) de geloofsleer van Ahlus

Sunnat Wal Djama’at aanhangt, maar dit spreekt uiteraard voor zich.

Kosten

De kosten per schooljaar zijn voor het jaar 2010 vastgesteld op € 396,00. U kunt dit

bedrag ook in termijnen betalen indien u dit wenst. In dit bedrag zijn inbegrepen:

Alle boeken

Alle lesmaterialen

Tentamens en examens

Consumptie

Gebruik van faciliteiten

Verzekering

Tijden en rooster

In het eerste lesjaar zijn de lessen als volgt ingedeeld onder voorbehoud van eventuele

roosterwijzigingen. Vakken met een * worden niet het gehele jaar gedoceerd:

ZATERDAG

TIJD VAK VAKCODE

8.00 Tadjwied* TD

8.40 Arabisch AR

9.20 Pauze

9.30 Nahw NH

10.10 Sarf SR10.50 Pauze

11.00 Aqiedah AQ

11.40 Ethiek ET

12.20 Pauze

12.30 Sieratun Nabiy*/Hadieth Sharief */Geschiedenis* SN/HS/GS

13.10 Fiqh (Islamitische voorschriften) FH/FM/FS/FB

13.50 Fiqh (Islamitische voorschriften) FH/FM/FS/FB

Op zaterdag 02 oktober 2010 start de opleiding. In de zomervakantie is er geen les.

Mannen en vrouwen zijn totaal gescheiden en hebben ieder hun eigen: ingang,

lesruimte, gebedsruimte, wasruimte (voor de kleine wassing), toilet en keuken voor

consumptie.



Locatie van de lessen:

Voor de mannen is de leslocatie:

Moskee Al Madinah

Loosduinseweg 851

2571 AT Den Haag

Voor de vrouwen is de leslocatie:

Moskee Al Madinah

Noorderbeekstraat 236 A

2562 PK Den Haag

Studenten aan het woord

Hieronder laten wij enkele eerstejaars studenten aan het woord:

Mustafa Alaidrus: ‘’Een prachtige mogelijkheid om Islamitische kennis te vergaren van

een zeer wijze leraar. Aan te raden voor elk ieder die van plan is om de Islam te

bestuderen.’’

Fouad Mhand Yamna: ‘’Een leuke opleiding, zeer interessant. Je leert veel over de

Islam. Het is gezellig, je leert veel nieuwe mensen kennen. Ik raad deze studie ook aan

jongere mensen aan.’’

Fatih Erdurcan: ‘’Bij Madrasah Raayatun Nabiy leer je alle aspecten van de Islam. En

het onderwijs is van hoge kwaliteit. Ik raad het iedereen aan die liefde heeft voor

Islamitische kennis.’’

Inschrijving

Als u besloten heeft om aan Madrasah Raayatun Nabiy te gaan studeren, dan

kunt u zich inschrijven. Dit doet u door het inschrijfformulier op de volgende bladzijde

ingevuld en ondertekend op te sturen tezamen met een kopie van uw geldige

legitimatiebewijs naar: StION, Stichting Islamitische Organisatie Nederland

T.a.v.: Afdeling Educatie

Postbus 63588

2502 JN Den Haag

U kunt het inschrijfformulier ook downloaden van onze website www.stion.nl. Indien u

nog vragen heeft kunt u een e-mail sturen naar [email protected].

10



INSCHRIJFFORMULIER

Madr asah Raayatun Nabiy Verzo ek tot inschr ijving voor het studiejaar 2010/2011 oktober 2010 t/m juli 2011

1.PERSOONSGEGEVENS

achternaam studienummer

(niet invullen)

voorvoegsels (voluit)

en voorletters roepnaam

geslacht O man O vrouw nationaliteit

geboortedatum geboorteplaats

geboorteland geboorteland vader

geboorteland moeder

2. ADR ES / CORRES PONDENTIE-ADRES

adres

postcode woonplaats

land telefoonnummer

e-mailadres prive

3.GEGEVENS VOOROP LEIDING

naam school opleiding diploma behaald (in welk jaar)

4.GEGEVENS OUDERS / VERZORGER (INDIEN MINDERJARIG)

voorletters achternaam

voorvoegsels telefoonnummer

adres

postcode woonplaats

11z.o.z.



5.INSCHRIJVINGSVERZOEK STUDIEJAAR 2010 / 2011

Ondergetekende(n) verklaart nadrukkelijk het volgende:• verzoekt om inschrijving bij de Madrasah Raayatun Nabiy vrede en zegeningen zij met Hem, zoals is

aangegeven in dit verzoek tot inschrijving voor het studiejaar 2010 / 2011.

• verklaart de algemene opleidingsvoorwaarden gelezen te hebben en gaat akkoord met deinhoud hiervan, voorts verklaart ondergetekende de huisregels gelezen te hebben en gaatakkoord met de inhoud ervan (ook te vinden op www.stion.nl).

• verklaart het instellingscollegegeld van € 396,00 voor 1 november 2010 te betalen danwelgelijktijdig met inschrijving een regeling, met betrekking tot de betaling van hetinstellingscollegegeld (zoals deze door StION wordt geboden), overeen te komen.

StION, Stichting Islamitische Organisatie Nederland, biedt u de mogelijkheid het

instellingscollegegeld van € 396,00 te betalen in 12 maandelijkse termijnen van € 33,00.

O Ja, ik maak gebruik van de mogelijkheid het instellingscollegegeld van € 396,00 te betalen in 12maandelijkse termijnen van € 33,00 en machtig StION onherroepelijk om maandelijks € 33,00 vanbank/giro rekeningnummer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ af te schrijven.

O Nee, ik betaal het instellingscollegegeld van € 396,00 in een keer en machtig StION onherroepelijkom eenmalig € 396,00 van rekeningnummer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ af te schrijven.

Indien u niet zelf het instellingscollegegeld betaalt, maar bijvoorbeeld uw ouders of werkgever, dient udeze natuurlijk- en of rechtspersoon te machtigen om het instellingscollegegeld te betalen, danwel dehierboven genoemde regeling te treffen.

Ondergetekende machtigt een andere natuurlijk- en of rechtspersoon tot betaling: O Ja O Nee

Indien ja, gegevens gemachtigde:

naam

adres

postcode woonplaats

Aldus naar waarheid ingevuld:

datum plaats

handtekening handtekening

student ouder / verzorger

(indien minderjarig)

gemachtige

(indien van toepassing)

gaarne onderstaande niet invullen

Controle: □ Kopie geldige legitimatiebewijs bijgevoegd.

□ Betalingsregeling overeengekomen.

□ Datum van ontvangst inschrijfformulier ____ - ____ - 201 __ □ Ingevoerd ______

Opleidingsbrochure 2010

Documents

Transcript of Opleidingsbrochure 2010