Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo)DeeLtijD/DuaaL

2 3

Het Rotterdams Onderwijsmodel (ROM)

De praktijk heeft een belangrijke plaats in het onderwijs op Hogeschool Rotterdam. In het Rotterdams Onderwijsmodel (ROM) van de hogeschool is er veel aandacht voor de balans tussen theorie leren en praktijkervaring opdoen. We leren onze studenten om effectief en resultaat-gericht vraagstukken in de beroepspraktijk aan te pakken, al vanaf het begin van hun studie. Bovendien heeft de hogeschool ‘Kenniskringen’ waarin professionals uit de praktijk samenwerken met studenten en docenten aan vraagstukken uit de praktijk.

Normaal loop je één dag per week stage maar ik doe het twee dagen per week. En ik haal op de opleiding extra studiepunten. De opleiding in drie jaar afronden, dat moet kunnen.Henk Timmermans,

student vierjarige deeltijdopleiding

3

1]

2]

3]

4]

5]

6]

Directe relatie met het werkveld

Je groeit van onderwijsassistent naar leerkracht

Veel leren op je werkplek

Veel praktijkgerichte studie opdrachten

Combineren van werken en leren

Je werkervaring vormt de basis voor de theorie

1]

2]

3]

4]

5]

6]

Omscholen voor een nieuwe carrière in het onderwijs

Leren naast je huidige baan of gezin

Lessen/colleges in de avonduren

Koppeling theorie en praktijk

Lessen volgen met leeftijdsgenoten

Veel van de docenten hebben zelf ervaring in het basisonderwijs

Redenen om voor

duaal te kiezen:

Redenen om voor

deeltijd te kiezen:

inhoud

Redenen om voor duaal te kiezen 2Redenen om voor deeltijd te kiezen 2Het Rotterdams Onderwijsmodel 3Een nieuwe stap in je loopbaan 5Vierjarige deeltijdopleiding 6Tweejarige deeltijdopleiding 8Duale opleiding 11Beroep 15Praktijk 16Informatie 17Voorzieningen 18Toelating & aanmelden 20Belangrijke telefoonnummers 22Locaties hogeschool 22Colofon 23

2

4 5

een nieuwe stap in je loopbaan

De meeste deeltijdstudenten en duale studenten hebben een weloverwogen keuze gemaakt voor een loopbaan in het basisonderwijs. Vaak hebben ze al een carrière achter de rug en zijn nu toe aan een overstap. Zo’n besluit is lang niet altijd gemakke-lijk, ook omdat er een pittige bachelorstudie op de Pabo aan vooraf gaat. Omdat de achtergrond van iedereen anders is, biedt Hogeschool Rotterdam voor de verschillende doelgroepen speciale stu-dieroutes aan. Zo zijn de twee deeltijdopleidingen bestemd voor beroepsbeoefenaren uit de profit- en non-profit sector die willen overstappen naar het onderwijs, en voor mensen die de opleiding zien als een middel om te re-integreren in het arbeids-proces. De duale opleiding is bedoeld voor mensen die reeds in het onderwijs werkzaam zijn: als klas-senassistent of als onderwijsassistent. Zij willen doorgroeien naar de functie van leerkracht in het basisonderwijs. In deze brochure lees je meer over deze opleidingen en over de specifieke toelatings-voorwaarden.

6

Vierjarige deeltijdopleiding

7

Voor wie bestemd?Deze deeltijdopleiding is bedoeld voor belangstellenden met minimaal een havo-, vwo- of mbo-diploma (niveau 4).

StudieduurDe opleiding duurt vier jaar. Via een versneld programma is het mogelijk de opleiding in drie of drieënhalf jaar af te ronden. Versnellen zal vooral worden gedaan door studenten van vwo met een bredere theoretische basis en door afge-studeerden van mbo die al meer prakti-sche vaardigheden bezitten. De opleiding bepaalt of je hiervoor in aanmerking komt.

StudieprogrammaHet eerste jaar, de propedeuse, vormt de basis van je opleiding. Hierin maak je kennis met de verschillende vakgebieden van het beroep leraar basisonderwijs. In dit jaar kun je zien of de studie en het beroep je liggen. Ook de opleiding bekijkt of je er geschikt voor bent. Na ongeveer vier weken ga je een dag per week stage lopen. Na de propedeusefase volgen de hoofdfase en de afstudeerfase die beiden ander-half jaar duren. Tijdens je studie leer je

algemene beroepsvaardigheden waarover elke hbo-afgestudeerde moet beschikken, bijvoorbeeld communicatieve en sociale vaardigheden, informatica en projectma-tig werken. Ook vakken als Dramatische expressie, Logopedie en Onderwijskunde behoren hiertoe. De beroepsspecifieke vaardigheden beslaan het grootste deel van je studie. Je verdiept je in de ontwikke-ling van kinderen, zowel op (leer)psycho-logisch als op pedagogisch gebied, maar ook verdiep je je in de schoolvakken en vormingsgebieden die op de basisschool gegeven worden. Denk bijvoorbeeld aan Taal, Rekenen en Wiskunde, Aardrijks-kunde, Geschiedenis, Natuuronderwijs, Schrijven, Handvaardigheid, Tekenen en Muziek. Je verwerft kennis en inzicht op je eigen niveau en tegelijkertijd ben je veel bezig met didactiek: hoe breng je de stof over op kinderen?

De reken- en taaltoets zitten standaard in het programma. Met deze Cito-toetsen wordt bepaald of je voldoet aan de lan-delijk vastgestelde norm. Ook bieden de toetsen aanknopingspunten voor gerichte bijscholing.

BegeleidingTijdens je de studie voer je studievoort-ganggesprekken met je studieloop-baancoach. Deze docent volgt je studie-vorderingen en geeft leiding aan de intervisiegroep waar je deel van uitmaakt. In de intervisiegroep bespreek je volgens een bepaalde methodiek met een aantal medestudenten vragen die met je profes-sionele ontwikkeling te maken hebben.

Stage of werkDe eerste drie jaar loop je één dag per week stage op een basisschool. In het laatste jaar is de stage gedurende langere periodes meerdere dagen achter elkaar, zodat je goed voorbereid het beroep in komt. Het stagebureau van de Pabo gaat voor je op zoek naar een geschikte stageplaats. Na afloop van het tweede jaar kun je het reguliere vierjarige traject afmaken maar je kunt op dat moment ook kiezen voor de duale opleiding. Dan moet je wel een arbeidscontract als onderwijs-assistent of klassenassistent hebben voor drie dagen in de week (zie pagina 11). In beide gevallen is het laatste halfjaar van je studie de LIO-stage (Leraar in op-leiding). Voor deze stage word je in som-

mige gevallen betaald. LIO-stages kennen twee varianten: bij de lint-stage heb je gedurende tien maanden twee dagen per week de verantwoordelijkheid voor een groep en bij de blokstage sta je vijf maan-den lang vier dagen in de week voor de klas. Bij de Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je meer informatie krijgen over al deze mogelijkheden.

afstuderenIn de afstudeerfase stel je een afstudeer-profiel samen: het jonge (4-8 jaar) of het oudere kind (8-12 jaar). Daarnaast verdiep je je in een specifiek vak of vakgebied. In de afstudeerfase van de deeltijdopleiding kies je voor een minor, dat is een samen-hangend geheel van onderwijsonderdelen rond een bepaald thema. Voorbeelden van minors zijn: Omgaan met verschillen, Samen naar school, Bewegingsonderwijs, Kunsteducatie, Engels in het basison-derwijs, De Brede School, Clusterdocent VMBO of Internationalisering. Een aantal minors dat de hogeschool aanbiedt, wordt alleen overdag aangeboden, daar mag je natuurlijk ook voor kiezen.

LesplaatsHogeschool Rotterdam biedt de vierjarige deeltijdopleiding Leraren-opleiding Basisonderwijs zowel in Rotterdam als in Dordrecht aan.

8

tweejarige deeltijdopleiding

Voor wie bestemd?Deze deeltijdopleiding is speciaal bedoeld voor belangstellenden met een hbo- of universitair diploma die willen overstappen naar het basis- of speciaal onderwijs.

StudieduurDe studie duurt bij deze opleiding in principe twee tot tweeënhalf jaar. Je volgt gedurende twee avonden in de week colleges en je hebt elke week een stagedag.

StudieprogrammaTijdens je hele studie houd je een portfolio bij waarin je al het materiaal opneemt dat aantoont dat je over bepaalde competenties beschikt. Ook datgene wat je leert in werk of stage neem je in het portfolio op. Op de website van het Samenwerkingsorgaan Beroeps-kwaliteit Leraren vind je meer informatie over de competenties waarover je in het onderwijs moet beschikken (www.lerarenweb.nl). Op basis van je portfolio stel je een persoonlijk ontwikkelingsplan op dat voor jou en je studieloopbaancoach als leidraad zal dienen.Tijdens de opleiding worden pedagogisch didactische onderwerpen aangeboden zoals bijvoorbeeld: didactische werkvormen, pedagogiek, adaptief onderwijs en leerlingenzorg. Daarnaast volg je vakdidactiekprogramma’s voor Beeldende vakken, Drama, Bewe-gingsonderwijs en Wereldoriëntatie.

BegeleidingTijdens de studie word je begeleid door een vaste studieloopbaan-coach. Deze docent volgt de studievorderingen waarvan je in je portfolio verslag doet, en geeft leiding aan de intervisiegroep waar je

deel van uitmaakt. Op je stageschool word je door een mentor bege-leid. Verder word je door een stagebegeleider van de Pabo bezocht.

Stage of werkIn beide studiejaren loop je gedurende een dag per week stage op een basisschool. Het stagebureau van de Pabo gaat voor je op zoek naar een geschikte stageplaats.

afstuderenMet je portfolio laat je zien dat je de behandelde theorie en praktijk met elkaar kunt verbinden. Het speelt een grote rol in de beoorde-ling en het afstuderen. Slechts enkele vakken worden met een ten-tamen afgesloten. Ook met de assessments toon je aan dat je over de noodzakelijke competenties beschikt. Er zijn er twee: de eerste is mogelijk na ongeveer een jaar en de ander aan het einde van de studie. Je wordt dan beoordeeld door je leerkrachten uit de praktijk, enkele medestudenten en je studieloopbaancoach.

LesplaatsHogeschool Rotterdam biedt de Lerarenopleiding Basisonderwijs aan in Rotterdam en Dordrecht. Voor de tweejarige deeltijdoplei-ding geldt dat indien er onvoldoende aanmeldingen zijn voor beide lesplaatsen, er één lesplaats aangeboden wordt.

9

Duale opleiding

11

Voor wie bestemd?De duale opleiding is bedoeld voor klas-senassistenten of onderwijsassistenten die tijdens hun studie drie dagen in de week als zodanig werken in het basis- of speciaal onderwijs. Je moet in het bezit zijn van het mbo-diploma Onderwijsas-sistent (niveau 4). Als je het mbo-diploma Sociaal Pedagogisch Werk voor klas-senassistent (niveau 4) hebt, moet je minimaal zes maanden relevante werk-ervaring hebben. Heb je dit diploma niet, maar beschik je wel over een kwalificatie die toegang biedt tot het hbo, dan word je toegelaten indien je minimaal twee jaar werkervaring hebt als klassenassistent.

Studieduur De opleiding duurt vier jaar, waarbij er de mogelijkheid is om te versnellen. Je gaat een dag in de week naar school. Daarnaast is een dag in de week gereserveerd voor zelfstudie en stageopdrachten. De overige drie dagen werk je op je eigen school.

Studieprogramma Het eerste jaar, de propedeuse, vormt de basis van je opleiding. Hierin maak je kennis met de verschillende vakgebieden

van het beroep leraar basisonderwijs. In dit jaar kun je zien of de studie en het beroep je liggen. Ook de opleiding bekijkt of je er geschikt voor bent. Na de propedeuse volgen de hoofdfase en de afstudeerfase. Op je school werk je in de bouw die op dat moment in de opleiding als thema centraal staat. Vanaf het begin van je studie houd je een digitaal portfolio bij, waarin je voort-durend aantoont over welke competenties je beschikt. Op de website van het Samenwerkings-orgaan Beroepskwaliteit Leraren vind je meer informatie over competenties (www.lerarenweb.nl).

Tijdens je studie leer je algemene beroeps-vaardigheden waarover elke hbo-afge-studeerde moet beschikken, bijvoorbeeld communicatieve en sociale vaardigheden, informatica en projectmatig werken. Ook vakken als Dramatische expressie, Logope-die en Onderwijskunde behoren hiertoe.De beroepsspecifieke vaardigheden be-slaan het grootste deel van je studie. Je verdiept je in de ontwikkeling van kinderen, zowel op (leer)psychologisch als op pedagogisch gebied, maar ook verdiep je je in de schoolvakken en vormingsgebie-

10

Op basisschool De Ouver-ture in Naaldwijk zagen ze dat ik gemotiveerd was en erg betrokken bij de school. Toen ik in het laat-ste studiejaar van mijn mbo-opleiding Onderwijs-assistent zat, vroegen ze me of ik wilde blijven. En of ik de duale opleiding van de Pabo wilde volgen. Zo is het gekomen.Barry van Blitterswijk

1212

den die op de basisschool gegeven worden. Denk bijvoorbeeld aan taal, rekenen en wiskunde, aardrijkskunde, geschiedenis, natuuronderwijs, schrijven, hand vaardig-heid, tekenen en muziek. Je verwerft kennis en inzicht op je eigen niveau en te-gelijkertijd ben je veel bezig met didactiek: hoe breng je de stof over op kinderen?

De reken- en taaltoets zitten standaard in het programma. Met deze Cito-toetsen wordt bepaald of je voldoet aan de landelijk vastge-stelde norm. Ook bieden de toetsen aankno-pingspunten voor gerichte bijscholing.

BegeleidingOp je eigen school word je gecoacht door een ervaren leerkracht. Deze coach is je vraagbaak, je duo-partner en zelfs een rolmodel. De coach geeft feedback op je dagelijkse functioneren. Minimaal een keer per week houd je een verdiepend begelei-dingsgesprek.

Op de Pabo heb je een vaste studieloop-baancoach, die zonodig ondersteuning biedt aan je coach op de basisschool en met wie je evaluatiegesprekken voert. Ook bespreek je met de studieloop-baancoach op basis van je portfolio je leervorderingen. Verder werk je in een vaste onderwijsgroep aan verschillende

studie taken. In een vaste supervisiegroep bespreek je bovendien je persoonlijke werkervaringen. De stagebegeleider be-zoekt je op je werkplek.

WerkplekJe werkplek is je leerplek. Daar krijg je de nodige onderwijsvaardigheden onder de knie en daar voer je veel studieopdrachten uit. Daarom worden er eisen gesteld aan je werkplek. Zo moet je in een eigen groep werken van tien tot twaalf kinderen en dien je tijdens je studie steeds meer verantwoor-delijkheden te krijgen. Ook is er op je school een ervaren leerkracht die je kan coachen.

Omdat je als leerkracht in het primair onderwijs breed inzetbaar bent moet je de mogelijkheid hebben een dag per week ervaring op te doen in de onderbouw, middenbouw of bovenbouw. Er worden meer eisen aan je werkplek gesteld. Vraag ernaar bij de Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting. Voor onderwijs- en klassenas-sistenten in het speciaal onderwijs gelden aanvullende eisen.

afstuderenTijdens de afstudeerfase kies je voor de specialisatie onderbouw of bovenbouw. Je sluit het jaar af met een LIO-stage (leraar in opleiding), waarbij je zelfstandig de verant-

woordelijkheid draagt voor een groep. Je aanstelling als klassenassistent of onder-wijsassistent kan, als dit gunstig is, omgezet worden in een LIO-aanstelling. De LIO-stage kent twee varianten. Meer informatie hier-over lees je bij het kopje ‘Stage of werk’ van de vierjarige deeltijdopleiding, op blz. 7.

LesplaatsHogeschool Rotterdam biedt de Leraren-opleiding Basisonderwijs aan in Rotterdam en Dordrecht. Voor de duale opleiding geldt dat indien er onvoldoende aanmel-dingen zijn voor beide lesplaatsen, er één lesplaats aangeboden wordt.

13

14

Werken als leraar basisonderwijs betekent niet alleen kinde-ren op weg helpen in de wereld, maar ook overleggen met hun ouders, collega’s en instellingen. allemaal hebben ze met je gemeen dat ze het beste met kinderen voor hebben. Ook al werk je zelfstandig in een klas, toch ben je een teamplayer. je werkt veel samen met collega’s en als lid van het team van leerkrachten werk je gezamenlijk aan een gedegen onderwijs-programma waar kinderen zich prettig bij voelen. je houdt ervan je in de breedte te ontwikkelen en je vindt veel school-vakken interessant. als leerkracht onderzoek je hoe het kind leert. Daar pas je het onderwijs op aan. Of je het goed doet, zie je eigenlijk direct. je hebt veel ruimte voor initiatieven en ook veel invloed op je eigen werk. als je zelf kinderen hebt, is het mooi meegenomen dat vakanties samenvallen en dat je in deeltijd kunt werken.

Werkgelegenheid De vraag naar leerkrachten in het basisonderwijs en het speciaal on-derwijs zal net als in andere onderwijssectoren door pensioneringen de komende jaren stijgen.Gelukkig voelen steeds meer mensen zich tot het beroep aangetrok-ken, ook mensen die tot dusver in heel andere sectoren werkzaam waren. Met het bachelordiploma ben je bevoegd om in alle klassen van het basis- en speciaal onderwijs les te geven. Inmiddels is ook de beloning voor leerkrachten in het basisonderwijs aantrekkelijker geworden.

15

Beroep

Ik heb inmiddels een eigen klas waar ik alleen voor sta. Kijk, daar doe je het voor. Werken met kinderen is genieten. Ik doe graag gekke dingen, neem vaak mijn keyboard mee om met de klas muziek te ma-ken. Maar op z’n tijd zijn de kinderen ook heel serieus bezig. Die afwisseling, dat is het aantrekkelijke van werken in het onderwijs.Barry van Blitterswijk

17

lerarenopleidingen onder bepaalde voorwaarden (o.a. Nederlandse nationaliteit of daarmee gelijkgesteld) in aanmerking komen voor een Tegemoetkoming Lerarenopleiding (TL). De te-gemoetkoming is afhankelijk van je inkomen (van 2 jaar terug) en vergoedt een deel van je studiekosten. Het in-komen van je partner wordt niet meegerekend. Een aanvraag kan gedurende het hele studiejaar worden ingediend. Voor informatie hierover kun je terecht bij de regiokantoren van de Infor-matie Beheer Groep. In veel gemeenten kun je aan de Pabo studeren met behoud van uitkering. Leg daarom je studieplannen zo nodig voor aan het Centrum voor Werk en Inkomen (CWI). In bepaalde gevallen is het mogelijk ook de studiekos-ten geheel of gedeeltelijk vergoed te krijgen.

Meer weten?Raadpleeg dan de studiegids van het huidige studiejaar bij Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting. Je kunt ook kij-ken op hogeschoolrotterdam.nl/studiegids

KostenDe kosten voor de aanschaf van literatuur kunnen varië-ren. Reken op een bedrag van ongeveer € 500,- per jaar. Daarnaast betaal je jaarlijks collegegeld; dit bedrag wordt ieder jaar gewijzigd. Voor het schooljaar 2008/2009 bedraagt het € 1.268,- per jaar voor de deeltijdopleiding en € 1.565,- voor de duale opleiding. Duale studenten hebben recht op studiefi-nanciering (tot 30 jaar, meer informatie hierover vind je op www.ib-groep.nl).Deeltijdstudenten komen niet in aanmerking voor stu-diefinanciering. Wel kunnen studenten uit alle deeltijdse

Hbo of bachelorVoor de naam hbo-op-leiding wordt de inter-nationaal erkende naam bacheloropleiding gebruikt. Dat betekent dat studenten van de Lerarenopleiding Basisonderwijs na diplo-mering de titel Bachelor of Education (B Ed) mogen voeren.

Doorstuderen na je diplomaMocht je na het behalen van je bachelordiploma nog verder willen studeren, dan kun je een keuze maken uit de masteropleidingen die de hogescholen en universiteiten aanbieden. Wel moet die studie in het verlengde liggen van de Pabo en kunnen er aanvul-lende eisen gesteld worden. Hogeschool Rotterdam biedt de masteropleiding Pedagogiek aan.

informatie

Pascal van der Graaff“Omgaan met kinderen hoef ik niet te leren.”Na zes jaar als verpleegkundige in het Sophia Kinderziekenhuis gewerkt te hebben vond Pascal van der Graaff het tijd worden voor iets anders. Met gezonde kinderen werken en wat meer regelmaat in haar leven, dat wilde ze. Over de Pabo dacht ze lang na. “Vier of mis-schien drie jaar studeren was naast mijn huidige werk niet te doen, dacht ik. Maar toen hoorde ik dat er een verkorte deeltijdopleiding was voor mensen met een hbo- of universitair diploma.” Deze verkorte opleiding duurt twee tot tweeënhalf jaar. Pascal werkt drie dagen in het ziekenhuis, twee avonden in de week zit ze in de collegebanken en een dag in de week loopt ze stage. Voor de rest werkt ze aan haar studieopdrachten en aan de voorbereiding van haar lessen. Daar heb je zelfdiscipline voor nodig, is haar ervaring. Op basisschool ’t Prisma in Hoogvliet heeft Pascal de afgelopen maanden verschillende lessen verzorgd. Ze is gelijk in het diepe gegooid. Maar omdat ze in de bovenbouw is begonnen, ging het haar goed af. “In de bovenbouw heb je veel houvast aan methodes terwijl je in de onderbouw meer pedagogisch bezig bent.” Dat laatste is overigens ook geen probleem voor Pascal.

PraktijkIn mijn huidige werk ben ik heel pedagogisch bezig. Ook de samenwerking met collega’s en omgaan met ouders of slechtnieuws-gesprekken hoef ik niet meer te leren. Ik schrijf nu voor de opleiding een per-soonlijk ontwikkelingsplan waarin ik dit alles moet bewijzen. Lastig maar ook heel leerzaam. Hieruit volgt een persoonlijk ac-tiviteitenplan waarmee ik aan de slag kan.Pascal van der Graaff

16

1918

werkplaats van belang omdat je daar je lessen kunt voorbereiden. Er is een schat aan leermid-delen voor de basisschool aanwezig. Methodes, docentenhandleidingen, techniekdozen, speel-leermateriaal, poppen-kastspelen: je zult zelden mis grijpen. Ook vind je er de nodige pedagogische en didactische literatuur aan de hand waarvan je je lesopzet kunt verantwoor-den. De mediatheek zelf bevat ook veel jeugdlite-ratuur. Je kunt er verder, al dan niet met gebruik van een (multimedia)computer, werken aan opdrachten en projecten.

ChipknipVoor zover je moet beta-len voor de voorzieningen op de hogeschool, doe je dat op beide locaties met je chipknip. Je kunt je

RestaurantsOp de locatie Museum-park kun je een eenvoudi-ge warme maaltijd kopen. Ook kun je er terecht voor sandwiches, belegde broodjes en diverse dran-ken en snacks. In Kaatje P. kun je na afloop van de colleges terecht om even na te praten. Daar worden lichtalcoholische dranken geserveerd.De locatie in Dordrecht bevindt zich in het cen-trum van de stad. In het restaurant kun je terecht voor diverse dranken en snacks.

Mediatheek en onderwijswerkplaatsAls student van Hoge-school Rotterdam kun je op beide locaties gebruik maken van de mediatheek en onderwijswerkplaats. Vooral voor Pabo-stu-denten is de onderwijs-

kaart in het hogeschool-gebouw opwaarderen.

abonnementskosten in rekening gebracht.

HelpdesksMet vragen over compu-tergebruik kun je terecht bij de Helpdesk ICT. Indien Nederlands je tweede taal is, kun je gebruikmaken van het taalspreekuur, bijvoorbeeld om een werk-stuk door te nemen of om advies te vragen over hoe je je taalvaardigheid kunt verbeteren.

Studeren met een beperkingStudenten met een func-tiebeperking kunnen bij Hogeschool Rotterdam gewoon studeren. Voor de ruim tien procent stu-denten die een handicap, een chronische ziekte of psychische problemen hebben zijn er daarom speciale regelingen en voorzieningen. Bovendien

internet en e-mailComputers, e-mail en internet spelen bij de studie een belangrijke rol. Hogeschool Rotterdam biedt haar studenten een digitale studeerka-mer aan, N@tschool. Via een computer op de hogeschool of thuis kun je bijvoorbeeld studieop-drachten maken; of met de docent of je mede-studenten overleggen. Aan deze elektronische leeromgeving worden voortdurend nieuwe applicaties toegevoegd. Iedere student krijgt van de hogeschool een eigen e-mailadres. Via een landelijk dekkend inbelnetwerk, dat wordt verzorgd door EDUTEL, kan vanaf elke plaats in Nederland tegen lokaal tarief op het SURFnet netwerk worden ingebeld. Er worden geen Internet

kunnen studenten van het ‘PowerPlatform’ informa-tie en begeleiding geven. Kijk voor meer informatie op: hogeschoolrotterdam.nl/powerplatform.

Studerende moedersZwangerschap of studeren in combinatie met andere gezinverantwoordelijk-heden vormt een extra belasting. Het vergt nogal wat regel en uitzoekwerk, daarnaast blijkt dat (her)intredende studerende moeders tegen nogal wat knelpunten aanlopen die de toegang tot onderwijs of de studievoortzetting kunnen belemmeren. Via de website www.stude-rendemoeders.nl kunnen alle studenten met (a.s.) kinderen en (her-)intre-dende moeders relevante informatie inwinnen.

Voorzieningen

21

toelating & aanmelden

toelatingsvoorwaardenOm toegelaten te worden tot de Leraren-opleiding Basisonderwijs moet je beschik-ken over één van de volgende diploma’s:- havo, vwo, alle doorstroomprofielen

toelaatbaar;- mbo, niveau 4.

Diploma’s oude stijlAls je in het bezit bent van een havo-, vwo- of mbo-diploma lang (oude stijl) ben je zonder meer toelaatbaar.

toelatingsexamen 21+Voldoe je niet aan de toelatingsvoorwaar-den, dan is het mogelijk een toelatingstra-ject te volgen mits je op 1 oktober van het jaar dat je met je opleiding start 21 jaar of ouder bent. Het toelatingstra-ject bestaat uit twee verplichte onder-delen; de aanlegtest en het toelatings-examen. De aanlegtest duurt 2 uur en geeft inzicht in je capaciteiten, interesses, motivatie en leerstijl. Vervolgens doe je toelatingsexamen. Deze toelatingsexamens vinden plaats in april, mei, juni, juli en augustus. Je kunt je door zelfstudie voorbereiden op het exa-men, maar het is ook mogelijk vanaf janu-

ari speciale voorbereidingscursussen te volgen. Bij de Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kun je terecht voor meer informatie over het toelatingsexamen, het aanvragen van een informatiegids en het is mogelijk om voorbeeldexamens in te zien. In de informatiegids vind je informa-tie over de examenvakken, voorbereidings-cursussen, benodigde boeken, kosten, examendata en aanmeldingsformulieren.Aanmelding voor de examens en/of voor-bereidingscursussen moet altijd tegelijk gebeuren met de aanmelding voor de opleiding die je wilt volgen. Aanmelden voor de opleiding verloopt via Studielink. Kijk voor meer informatie op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden

Buitenlandse diploma’sJe kunt je met een buitenlands diploma inschrijven voor een opleiding als dit gelijkwaardig is aan het vereiste Neder-landse diploma. Hogeschool Rotterdam oordeelt of het buitenlandse diploma gelijkwaardig is. Met een buitenlands diploma dat als gelijkwaardig is erkend, moet je nog wel slagen voor een toela-tingstoets ‘Nederlands als tweede taal’. Alleen als je in het bezit bent van een di-

Open dagen en avondenTijdens open dagen kun je kennis maken met alle opleidingen van Hogeschool Rotterdam en een indruk krijgen van de sfeer van de locaties. Ook krijg je er een beeld van faciliteiten als de mediatheek, het multimedialandschap en andere voorzieningen waarop je tijdens je studie een beroep kunt doen. Door het jaar heen organiseren we ook een aantal open avonden. Daar krijg je naast algemene informatie ook specifieke informatie over de deeltijdopleiding van je voorkeur. Je bent dan welkom vanaf 19.00 uur. De data van de open dagen en avonden vind je op hogeschoolrotterdam.nl.

Meer informatieAfdeling Studievoorlichting & Aansluiting beantwoordt alle vragen. Je kunt er terecht op maandag, dinsdag en donder-dag van 9.00 tot 17.30 uur, op woensdag en vrijdag tot 17.00 uur.

Bel: (010) 241 44 00

Schrijf: Afdeling Studie-voorlichting & Aansluiting,Postbus 25035, 3001 HA Rotterdam

e-mail: Studievoorlichting@hro.nl

internet: hogeschoolrotterdam.nl

Of kom gewoon langs: Museumpark 40, Rotterdam (ingang tegenover metro-uitgang Dijkzigt).

ploma van het staatsexamen ‘Nederlands als tweede taal - programma II’ (NT2) hoef je de toelatingstoets van de hogeschool niet af te leggen. De medewerkers van de Afdeling Studievoorlichting & Aansluiting kunnen je over dit onderwerp meer infor-matie geven.

aanmeldenJe kunt je digitaal aanmelden op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden. Het programma dat daarvoor zorgt heet ‘Studielink’. Hogeschool Rotterdam en de IBG zijn via Studielink met elkaar verbon-den. Met dit programma regel je meteen je aanmelding bij zowel de Informatie Beheer Groep (IBG) in Groningen als de hogeschool. Op de website hogeschool-rotterdam.nl/aanmelden vind je een speciale handleiding, waarin je lezen kunt hoe je je aanmeldt.

VragenMet vragen over de opleiding en het aanmelden kun je terecht bij afdeling Studievoorlichting & Aansluiting van Hogeschool Rotterdam. Specifieke vragen over studielink kun je stellen op hogeschoolrotterdam.nl/aanmelden

20

22

Belangrijke telefoon–nummers

Hogeschool RotterdamAfdeling Studie-voorlichting & Aansluiting(010) 241 44 00

Studeren met een beperking(010) 453 62 48

Stichting Handicap en Studie(030) 275 33 00

Helpdesk Dyslexie(010) 241 40 86

informatie Beheer Groep(050) 599 77 55

Locaties hogeschool

¬ Locatie MuseumparkMuseumpark 403 015 CX Rotterdam

¬ Locatie academiepleinG.J. de Jonghweg 4-63 015 GG Rotterdam

¬ Locatie Pieter de HoochwegPieter de Hoochweg 1293 024 BG Rotterdam

¬ Locatie WijnhavenWijnhaven 1073 011 WJ Rotterdam

¬ Locatie WijnhavenWijnhaven 613 011 WN Rotterdam

¬ Locatie BlaakBlaak 103 011 TA Rotterdam

¬ Locatie Kralingse ZoomKralingse Zoom 913 063 ND Rotterdam

¬ Locatie DordrechtAchterom 103 3311 KB Dordrecht

Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) ¬ Locatie Museumpark

8

8

Lerarenopleiding Basisonderwijs (Pabo) ¬ Locatie Dordrecht8

Colofon

Aan deze brochure kunnen geen rechten ontleend worden

uitgave: Hogeschool Rotterdam, Afdeling Communicatie

Redactie en coördinatie: Afdeling Communicatie

Ontwerp en uitwerking: Didot Design, Bruikman & Kok

Fotografie: Jan Nass, Lucas van der Wee

Drukker: Schefferdrukkerij

instelling Hogeschool Rotterdam

Officiële opleidingsnaam

Opleiding tot leraar

Basisonderwijs

23