Opdrachten voor Groep C

Groep C Blok 1 Schrijven Zinnen PDF: Eindeloos-oefenen-met-schrijven-korte-

versie

Zinnen afmaken

Opdracht 1 Maak de zinnen af

1. Mijn huis ........................................................................................................................

2. De tuin …....................…..................................................................................................

3. De kinderen ….................................................................................................................

4. Twee honden …................................................................................................................

5. Onze katten …..................................................................................................................

6. Mijn werk in de stad …......................................................................................................

7. De school ….....................................................................................................................

8. Ik heb ….........................................................................................................................

9. Zij eet ….........................................................................................................................

10. Wij koken …..................................................................................................................

11. De baby …....................................................................................................................

12. Mijn zoon …...................................................................................................................

13. Onze buren …................................................................................................................

14. De bomen in mijn tuin ….................................................................................................

15. De kinderen van de buren …...........................................................................................

16. De auto voor de deur …..................................................................................................

17. De winkels in het winkelcentrum …..................................................................................

18. Mijn bril …...................................................................................................................

Opdracht 2

Groep C Blok 1 Schrijven Zinnen PDF: Eindeloos-oefenen-met-schrijven-korte-

versie

Maak de zinnen af (gebruik twee werkwoorden)

Hoofdzin Wie?

Persoonsvorm Wanneer? Wat? Waar?

Tweede werkwoord: Ik wil mag moet zal kan ga volgende week mijn boek op school lezen.

1. Mijn moeder wil ….....................................................................................................

2. De jongen mag …......................................................................................................

3. Vader kan ….............................................................................................................

4. Jan en Kees moeten …...............................................................................................

5. Wij gaan het huiswerk …............................................................................................

6. De docenten willen …................................................................................................

7. Jammer, ik kan niet mee. Ik moet morgen …................................................................

8. Het jongetje kan …...................................................................................................

9. Ik wil vandaag niet …................................................................................................

10. Ik mag van mijn moeder …......................................................................................

11. De kinderen mogen ….............................................................................................

12. Wij gaan …............................................................................................................

13. Koning Willem Alexander moet ….............................................................................

14. De kinderen van de koning mogen …........................................................................

15. Het is mooi weer. Wij …………………………….vandaag......................................................

16. Het is buiten koud. Ik zal …....................................................................................

17. Sinterklaas is in Nederland. Ik zal ….........................................................................

OPDRACHTKAART www.nt2taalmenu.nl

nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor

docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen.

U kunt ook veel oefeningen downloaden en afdrukken. U kunt ook materiaal bestellen.

Kijk op: www.nt2taalmenu.nl

nt2taalmenu wordt gemaakt door:

Frans Snik, Ed Kniesmeijer en René den Nijs.

Wat leer je

1c nr. 1: zinnen maken

Zet de woorden in de goede volgorde. Zo krijg je goede zinnen. Kijk goed naar het voorbeeld!

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 4 Schrijven - Zinnen

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

http://www.goethe-verlag.com/book2/EN/ENNL/ENNL002.HTM

Maak een goede zin Voorbeeld: ren - in het park - ik - drie keer per week - 10 kilometer Ik ren drie keer per week 10 kilometer in het park1 2 3 4 5 wie werkwoord wanneer wat waar

1. breng - mijn auto - elke zes maanden - ik - naar de garage

_____________________________________________________________________

2. bezorgt - de jongen - in Amsterdam-West - de krant - al twee jaar

_____________________________________________________________________

3. werkt - in een kledingzaak - 2 dagen per week - zijn zusje

_____________________________________________________________________

4. koop - morgen - ik - een nieuwe t.v. - bij V en D.

_____________________________________________________________________

5. loopt - mijn vader - in het park - een rondje - elke dag

_____________________________________________________________________

ren - in het park - ik - drie keer per week - 10 kilometer Ik ren drie keer per week 10 kilometer in het park1 2 3 4 5 wie werkwoord wanneer wat waar 6. wil – chocoladekorrels – bijna elke morgen – op haar brood – mijn dochtertje

_____________________________________________________________________

7. neemt – hij – bus 19 – naar zijn werk – elke dag

_____________________________________________________________________

8. breng – volgende week – terug naar de bibliotheek – ik – dat boek

_____________________________________________________________________

9. heeft – een cd-speler – mijn broer – sinds een paar weken – in zijn auto

_____________________________________________________________________

10. heeft – in de Zeilstraat – al 5 jaar – Ahmet’s vader – een viswinkel

_____________________________________________________________________

Nt2taalmenu 1c 2 van 30








Wat leer je


Zet de woorden in de goede volgorde. Dan krijg je een goede zin. Voorbeeld: ren - in het park - ik - drie keer per week – 10 kilometer Ik ren drie keer per week 10 kilometer in het park 1 2 3 4 5 wie werkwoord wanneer wat waar


Maak een goede zin: 1. al twintig jaar - heb - ik - een huis - in Amsterdam.

_____________________________________________________________________

2. zijn auto - de buurman - parkeert - altijd - voor mijn huis.

_____________________________________________________________________ 3. koopt - een broodje kaas - 's middags - hij - in de snackbar.

_____________________________________________________________________

4. hang - ik - vaak - buiten op het balkon - de was.

_____________________________________________________________________

5. elke zondag - mijn vader - kijkt - bij een vriend - t.v.

_____________________________________________________________________

Maak een goede zin: 6. volgende maand – een operatie – krijgt – Mustafa – aan zijn knie

_____________________________________________________________________

7. op het strand – verkoopt – ijsjes – ze – ‘s zomers

_____________________________________________________________________

8. zijn producten – dit bedrijf – sinds kort – op internet - verkoopt

_____________________________________________________________________

9. geeft – dit jaar – in de Arena in A’dam Z.O. – Michael Jackson – twee concerten

_____________________________________________________________________

10. veel mensen – met kerst of oud en nieuw – een kaartje – naar familie en vrienden - sturen

_____________________________________________________________________









Wat leer je


Zet de woorden in de goede volgorde. Dan krijg je een goede zin.


I. Maak goede zinnen. Begin met het onderwerp (“wie”). Let op: je moet het werkwoord nog wel in de goede vorm zetten!

1. al een paar maanden – hebben – hij – Nederlandse les – in de Westerstraat.

_____________________________________________________________________

2. meteen – doen – in een zak – de dief – het geld.

_____________________________________________________________________

3. meteen - leggen – de vrouw – het vlees – in de koelkast.

_____________________________________________________________________

4. lezen - de oude man - in het park - de krant - vaak

_____________________________________________________________________

5. bij de avondwinkel – doen – veel mensen – in het weekend en ‘s avonds – boodschappen.

_____________________________________________________________________

II. Maak goede zinnen. Begin met de tijd (“wanneer”). Let op: je moet het werkwoord nog wel in de goede vorm zetten!

1. al zeven jaar – hebben – mijn vrouw – een baan – in Aalsmeer

_____________________________________________________________________

2. morgen – brengen – naar het station – hij – zijn vriend

_____________________________________________________________________

3. vanavond - hebben – mijn zoon – een afspraak – op het Leidseplein.

_____________________________________________________________________

4. zetten – de vuilniszak – elke dinsdag – de buurman – buiten op de stoep.

_____________________________________________________________________

5. bij de buurvrouw – drinken – ik – elke zaterdag – een kopje koffie

_____________________________________________________________________









Wat leer je


Zet de woorden in de goede volgorde. Dan krijg je een goede zin.


I. Maak goede zinnen. Begin met het onderwerp. Let op: je moet het werkwoord nog wel in de goede vorm zetten!

1 . doen - de boodschappen - vandaag - ik - op de markt

____________________________________________________________________________

2 . eten - hij - bij zijn vriend - spaghetti - morgen

____________________________________________________________________________

3 . wassen - in de badkamer - zijn handen - voor het eten - hij

____________________________________________________________________________

4 . lezen - de man - in de metro - zijn krant - altijd

____________________________________________________________________________

5 . drinken – elke dag – hij – een biertje – in het cafe

____________________________________________________________________________

II. Maak goede zinnen. Begin met de tijd. Let op: je moet het werkwoord nog wel in de

goede vorm zetten! 6 . dragen - een warme leren jas - in de winter - Ahmet - naar school

____________________________________________________________________________

7 . maken – ruzie – elke zondag – mijn vader – op het voetbalveld.

____________________________________________________________________________

8. roken - in de kantine - in de pauze - een sigaret - de cursist

____________________________________________________________________________

9. zien - elke dag - veel mensen - het journaal - op .t.v.

____________________________________________________________________________

10. bakken - Ali - in een restaurant - lekkere pizza's bijna elke dag

____________________________________________________________________________









Wat leer je

1c nr. 5: zinnen met 2 werkwoorden

Zet de woorden in de goede volgorde. Dan krijg je een goede zin. Voorbeeld: rennen - in het park - ik - drie keer per week – ga - 10 kilometer Ik ga drie keer per week 10 kilometer in het park rennen1 2 3 4 5 6 wie werkwoord wanneer wat waar 2e werkwoord


Zinnen met twee werkwoorden Maak een goede zin. Let op: je moet nog wel het eerste werkwoord in de goede vorm zetten!

1. vandaag - de auto - wij - hebben - naar de garage - gebracht

_____________________________________________________________________

2. een scherp mes - aan een kind - nooit - mogen - je - geven

_____________________________________________________________________

3. in de brievenbus - ik - hebben - voor 6 uur - de brief - gegooid

_____________________________________________________________________

4. het geleende geld – de man – aan zijn vriend – willen – vandaag - teruggeven

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. haar handen - hebben - in de keuken - het meisje - voor het eten -gewassen

_____________________________________________________________________

6. u - met een beetje water - moeten - voor het ontbijt - de medicijnen - innemen

_____________________________________________________________________









Wat leer je




Zinnen met twee werkwoorden maak een goede zin. Let op: je moet nog wel het eerste werkwoord in de goede vorm zetten! 1. vorige week – gehaald – we – al ons geld – hebben – van de bank

………………………………………………………………………………………….

2. bij de administratie – het formulier – voor 1 december – moeten - inleveren – u.

………………………………………………………………………………………….

3. teruggegeven – gisteren – hij – aan zijn vriend – hebben – het boek.

………………………………………………………………………………………….

4. kopen – een nieuwe woning – willen – mijn broer – volgend jaar – in Den Haag.

………………………………………………………………………………………….

5. bijna iedereen – bij McDonald’s – wel eens – hebben – een hamburger – gegeten.

………………………………………………………………………………………….

6. mijn broer – ik – opzoeken – in Duitsland – willen – volgende maand .

………………………………………………………………………………………….









Wat leer je




Zinnen met twee werkwoorden: maak een goede zin. Let op: Je moet nog wel het eerste werkwoord in de goede vorm zetten!

1. vóór 1 april – bij de belasting – inleveren – moeten – hij – het formulier.

_____________________________________________________________________

2. een reis – maken – mijn vrouw – deze zomer – naar Portugal – willen

_____________________________________________________________________

3. u – afhalen – vanmiddag – kunnen – bij mijn assistente – het recept

_____________________________________________________________________

4. In al onze winkels – ruilen – binnen één week – mogen – u – de jurk

_____________________________________________________________________

5. kopen – mijn ouders – een nieuw huis – gaan – in Amstelveen – volgend jaar

_____________________________________________________________________

Maak goede zinnen. Let op: je moet nog wel het eerste werkwoord in de goede vorm zetten! 1. nooit – aan zijn vrouw – willen – vertellen – hij – zijn problemen

____________________________________________________________________

2. al onze spullen – uit ons huis – hebben – een dief – gisteren – gestolen

____________________________________________________________________

3. je – advertenties voor werk – vaak – in de krant – kunnen – vinden

____________________________________________________________________

4. in Amsterdam Z.O. – vorig jaar – die muziekgroep – een fantastisch concert – hebben –

gegeven

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. moeten – u – het geld – naar de bank – brengen – morgen

____________________________________________________________________

6. een operatie – mijn zusje – hebben – in het Lucas-ziekenhuis – gehad

vorig jaar

____________________________________________________________________









Wat leer je

1c nr. 8: zinnen maken: de slaapkamer

Je ziet een tekening van een slaapkamer. Maak goede zinnen. Je kunt het beste steeds deze volgorde gebruiken: Wat werkwoord waar b.v: Het kleed ligt naast het bed









Wat leer je

1c nr. 9: zinnen maken: de woonkamer

Je ziet een tekening van een woonkamer. Maak goede zinnen. Je kunt het beste steeds deze volgorde gebruiken: Wat werkwoord waar b.v: Het kleed ligt op de tafel


Kijk naar de foto. Welke dingen zie je allemaal? En waar zijn ze? Schrijf het op de volgende pagina.


Waar zijn de dingen? Maak goede zinnen. Zo moet je het doen:

1 2 3 wat werkwoord waar

b.v.: Het boek ligt op de tafel. 1. _____________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________

10. _____________________________________________________________________

11. _____________________________________________________________________

12. _____________________________________________________________________

13. _____________________________________________________________________

14. _____________________________________________________________________

15. _____________________________________________________________________









W at leer je?

1c nr. 10 Vul het goede woord in

Je ziet plaatjes van mensen of dingen. Vul de goede woorden in.


Vul in:

1 De jongen zit _______________________ de doos.

2 De jongen ______________________ over de doos.

3 ________________________ ligt onder het glas.

4 Het potlood ligt tussen _________________________.

5 Het potlood ______________________ op het glas.


Vul in:

6 De doos staat ________________________.

7 Het potlood ligt ______________________ het glas.

8 De appel ______________________ van de tafel.

9 _______________________ staat naast de tafel.

10 De vrouw geeft _____________________ aan de man.


Vul in:

11 De vrouw loopt ________________________.

12 __________________________ staan op tafel.

13 De vrouw ____________________ de boodschappen uit de tas.

14 De jongen stapt in ________________________.

15 De jongen slaat _______________________ in het net.


Vul in:

16 De jongen gooit een bal ______________________ de muur.

17 De vrouw ____________________ de sleutels in de la.

18 De clown geeft een ballon ____________________ de jongen.

19 De man doet een filmpje in __________________________.

20 De jongen _________________________ tegen de tafel.


Vul in:

21 ________________________ botst tegen het viaduct.

22 De vrouw doet de bloemen _________________________.

23 De vader kijkt naar ___________________________.

24 __________________________ kijkt tv.

25 De vrouw pakt _________________________ uit de kast.


Vul in:

26 Het meisje _________________________ de muts op haar hoofd.

27 De man botst ________________________ de auto.

28 _________________________ vallen op de tafel.

29 De jongen loopt __________________________ om de boom.

30 De hoed valt ________________________ het hoofd van de man.


Vul in:

31 De jongen ________________________ de bal over het net.

32 Het meisje doet de sjaal __________________________.

33 ________________________ staat op de doos.

34 Het meisje __________________________ over de doos.

35 De jongen staat ___________________________ de dozen.


Antwoorden: 1c nr. 1: 1 Ik breng elke 6 maanden mijn auto naar de garage. 2 De jongen bezorgt al twee jaar de krant in Amsterdam-West. 3 Zijn zusje werkt 2 dagen per week in een kledingzaak. 4 Ik koop morgen een nieuwe tv bij V&D. 5 Mijn vader loopt elke dag een rondje in het park. 6 Mijn dochtertje wil bijna elke morgen chocoladekorrels op haar brood. 7 Hij neemt bijna elke dag bus 19 naar zijn werk. 8 Ik breng volgende week dat boek terug naar de bibliotheek. 9 Mijn broer heeft sinds een paar weken een cd-speler in zijn auto. 10 Ahmet’s vader heeft al vijf jaar een viswinkel in de Zeilstraat. 1c nr. 2: 1 Ik heb al 20 jaar een huis in Amsterdam. 2 De buurman parkeert altijd zijn auto voor mijn huis. 3 Hij koopt ’s middags een broodje kaas in de snackbar. 4 Ik hang vaak de was buiten op het balkon. 5 Mijn vader kijkt elke zondag tv bij een vriend.

6 Mustafa krijgt volgende maand een operatie aan zijn knie. 7 Ze verkoopt ’s zomers ijsjes op het strand. 8 Dit bedrijf verkoopt sinds kort zijn producten op internet. 9 Michael Jackson geeft dit jaar twee concerten in de Arena in Amsterdam Z.O. 10 Veel mensen sturen met kerst of met oud en nieuw een kaartje naar familie en

vrienden. 1c nr. 3: 1 Hij heeft al een paar maanden les in de Wormerveerstraat. 2 De dief doet meteen het geld in een zak. 3 De vrouw legt meteen het vlees in de koelkast. 4 De oude man leest vaak de krant in het park. 5 Veel mensen doen in het weekend en ’s avonds boodschappen bij de

avondwinkel.

1 Al zeven jaar heeft mijn vrouw een baan in Aalsmeer. 2 Morgen brengt hij zijn vriend naar het station. 3 Vanavond heeft mijn zoon een afspraak op het Leidseplein. 4 Elke dinsdag zet de buurman de vuilniszak op de stoep. 5 Elke zaterdag drink ik bij de buurvrouw een kopje koffie. 1c nr. 4: 1 Ik doe vandaag de boodschappen op de markt. 2 Hij eet morgen spaghetti bij een vriend. 3 Hij wast voor het eten zijn handen in de badkamer. 4 De man leest altijd zijn krant in de metro. 5 Hij drinkt elke dag een biertje in het café.


6 In de winter draagt Ahmet een warme leren jas naar school. 7 Elke zondag maakt mijn vader ruzie op het voetbalveld. 8 In de pauze rookt de cursist een sigaret in de kantine. 9 Elke dag zien veel mensen het journaal op tv. 10 Bijna elke dag bakt Ali lekkere pizza’s in een restaurant. 1c nr. 5: 1 Wij hebben vandaag de auto naar de garage gebracht. 2 Je mag nooit een scherp mes aan een kind geven. 3 Ik heb voor 6 uur de brief in de brievenbus gegooid. 4 De man wil vandaag het geleende geld aan zijn vriend teruggeven. 5 Het meisje heeft voor het eten haar handen in de keuken gewassen. 6 U moet de medicijnen voor het ontbijt met een beetje water innemen. 1c nr. 6: 1 We hebben vorige week al ons geld van de bank gehaald. 2 U moet voor 1 december het formulier bij de administratie inleveren. 3 Hij heeft gisteren het boek aan zijn vriend teruggegeven. 4 Mijn broer wil volgend jaar een nieuwe woning in Den Haag kopen. 5 Bijna iedereen heeft wel eens een hamburger bij McDonald’s gegeten. 6 Ik wil volgende maand mijn broer in Duitsland opzoeken. 1c nr. 7: 1 Hij moet voor 1 april het formulier bij de belasting inleveren. 2 Mijn vrouw wil deze zomer een reis naar Portugal maken. 3 U kunt het recept vanmiddag bij mijn assistente afhalen. 4 U mag binnen een week de jurk in al onze winkels ruilen. 5 Mijn ouders gaan volgend jaar een nieuw huis in Amstelveen kopen.

1 Hij wil nooit zijn problemen aan zijn vrouw vertellen. 2 Een dief heeft gisteren al onze spullen uit ons huis gestolen. 3 Je kunt vaak advertenties voor werk in de krant vinden. 4 Die muziekgroep heeft vorig jaar een fantastisch concert in Amsterdam Z.O.

gegeven. 5 U moet morgen het geld naar de bank brengen. 1c nr. 8: 1 De kleren hangen in de kast. 2 De wekker staat op het nachtkastje. 3 De lampen hangen aan de muur. 4 De stoel staat bij de kast. 5 Het parfum staat op de toilettafel. 1c nr. 9: 1 De gitaar staat tegen de muur. 2 De krant ligt op de vloer. 3 De stoel staat bij de muur. 4 De poster hangt aan de muur. 5 De plant staat op de kast. 6 De vrouw ligt in de hangmat.


7 Het kopje staat op de vloer. 8 De sleutels liggen op de tafel. 9 De jas hangt aan de stoel. 10 De boeken staan in de kast. 11 Het raam is open. 12 De rugzak ligt op de vloer. 13 De tijdschriften liggen op de vloer. 14 Het kussen ligt op de vloer. 15 Het boek ligt op tafel. Heb je andere antwoorden? Laat het aan de docent zien. Misschien zijn jouw antwoorden ook goed! 1c nr. 10: 1. in 2. stapt 3. Het potlood 4. de glazen 5. ligt 6. onder de tafel 7. naast 8. valt 9. De doos 10. een glas (of: het glas) 11. naar beneden (of: de trap af) 12. De koffie en de thee (of: de kannen) 13. pakt (of: haalt) 14. de bus 15. de bal 16. tegen 17. legt (of: doet) 18. aan 19. de camera (of: het fototoestel) 20. botst (of: loopt) 21. De vrachtwagen 22. in de vaas 23. zijn kind (of: zijn zoontje) 24. De jongen 25. een boek 26. zet 27. tegen 28. De appels 29. een rondje 30. van 31. slaat 32. om haar nek (of: om haar hals) 33. De jongen 34. springt 35. tussen Heb je andere antwoorden? Laat het aan je docent zien.Misschien zijn jouw antwoorden ook goed!









W at leer je?

1a nr. 1 Wie doet het?

Je ziet plaatjes van mensen die iets doen. Wie doet het? Is het een man of een vrouw, een jongen, een meisje? Of zijn het twee mensen? Vul de goede woorden in.

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 4 Schrijven - Zinnen

annettekuypers

Getypte tekst

http://www.goethe-verlag.com/book2/EN/ENNL/ENNL002.HTM

Wie doet het?

1 __________________ schrijft.

2 __________________ belt.

3 __________________ dansen.

4 __________________ zwemt.

5 __________________ rennen.

NT2taalmenu 1a 2 van 14

Wie doet het?

6 __________________ pakken een boek.

7 __________________ fietst.

8 __________________ drinkt cola.

9 __________________ brengt het eten.

10 __________________ maakt een sneeuwpop.









W at leer je?

1a nr. 2 Wat doen ze?

Je ziet plaatjes van mensen die iets doen. Wat doen ze? Vul de goede woorden in.


Wat doen ze? Vul in: kookt – belt – stofzuigt – kijken - schrijft

1 De man __________________ .

2 De vrouw __________________ .

3 De man __________________ .

4 De kinderen __________________ t.v.

5 De vrouw __________________.


Wat doen ze? Vul in: strijkt – slaapt – wandelen – wast af - dansen

6 De vrouw __________________.

7 De jongen __________________.

8 De mensen __________________.

9 De vrouw __________________.

10 De man en zijn vrouw _________________.


Wat doen ze? Vul in: poetst – rennen – fietst – zwemt – maakt

11 De jongen __________________ zijn tanden.

12 Het meisje __________________.

13 De kinderen __________________.

14 De jongen __________________.

15 Het meisje __________________ een sneeuwpop.


Wat doen ze? Vul in: springt – drinkt – brengt – wast - valt

16 De man __________________ cola.

17 De man __________________ de kleren.

18 De ober __________________ het eten.

19 De hoed __________________.

20 Het meisje __________________.









W at leer je?

1a nr. 3 Wat doen ze?

Je ziet plaatjes van mensen die iets doen. Wat doen ze? Vul de goede woorden in. Let op: Wie doet het? Is het één persoon? Schrijf dan als laatste letter een -t: b.v. loopt, schrijft. Zijn het twee of meer personen? Schrijf dan als laatste letters –en: b.v. pakken, rennen.


Wat doen ze?

1 De man __________________ .

2 De vrouw __________________ .

3 De man __________________ .

4 De kinderen __________________ t.v.

5 De vrouw __________________.


Wat doen ze?

6 De vrouw __________________.

7 De jongen __________________.

8 De mensen __________________.

9 De vrouw __________________.

10 De man en zijn vrouw _________________.


Wat doen ze?

11 De jongen __________________ zijn tanden.

12 Het meisje __________________.

13 De kinderen __________________.

14 De jongen __________________.



Wat doen ze?

16 De man __________________ cola.

17 De man __________________ de kleren.

18 De ober __________________ het eten.

19 De hoed __________________.

20 Het meisje __________________.


Antwoorden: 1a nr 1 Wie doet het? 1 De man 2 De vrouw 3 De mensen (of: de man en de vrouw) 4 Het meisje 5 De kinderen (of: de jongen en het meisje) 6 De meisjes 7 De jongen 8 De man 9 De ober 10 Het meisje 1a nr 2 en 3 Wat doen ze? 1. stofzuigt 2. kookt 3. schrijft 4. kijken 5. belt (of: telefoneert) 6. wast af 7. slaapt 8. dansen 9. strijkt 10. wandelen (of: lopen) 11. poetst 12. zwemt 13. rennen (of: lopen hard) 14. fietst 15. maakt 16. drinkt 17. wast 18. brengt 19. valt 20. springt Heb je andere antwoorden? Laat het aan de docent zien! Misschien is jouw antwoord ook goed.


Groep C - Blok 4 Grammatica - Oefeningen http://www.taalblad.be/woordleer/diminutief

Verkleinwoord 1

1: bakkerij -

2: muis -

3: kabouter -

4: balk -

5: pil -

6: handdoek -

7: balkon -

8: kat -

9: tv -

10: krant -

11: bar -

12: accu -

13: tafel -

14: bel -

15: kano -

16: straat -

17: explosie -

18: bij -

19: opa -

20: zwaluw -


Verkleinwoord 2

1: lont -

2: neus -

3: taxi -

4: boom -

5: film -

6: oma -

7: studio -

8: staart -

9: auto -

10: pak -

11: cafetaria -

12: baby -

13: coupé -

14: haring -

15: bikini -

16: hobby -

17: sherry -

18: broek -

19: gorilla -

20: A4 -


Verkleinwoord 3

1: nijptang -

2: ring -

3: vest -

4: pony -

5: kiwi -

6: sla -

7: lolly -

8: ballon -

9: ruzie -

10: tralie -

11: jongen -

12: auditie -

13: vakantie -

14: ski -

15: la -

16: appel -

17: woning -

18: slang -

19: leerling -

20: foto -

http://www.jufmelis.nl/spelling#verkleinwoorden

http://www.jufmelis.nl/spelling#verkleinwoorden

Groep C - Blok 4 Grammatica - Oefeningen http://www.jufmelis.nl/extra/lidwoorden-invullen/lidwoorden-invullen-4

1

Lidwoord 1

1: kat

2: beer

3: konijn

4: egel

5: paard

6: krokodil

7: aap

8: hond

9: tijger

10: zalm

Lidwoord 2

1: vrucht

2: appel

3: kiwi

4: banaan

5: mango

6: meloen

7: abrikoos

8: framboos

9: bosbes

10: peer

Groep C - Blok 4 Grammatica - Oefeningen http://www.jufmelis.nl/extra/lidwoorden-invullen/lidwoorden-invullen-4

2

Lidwoord 3

1: kast

2: bank

3: tafel

4: computer

5: wasbak

6: televisie

7: stoel

8: bed

9: wasmachine

10: bad

Lidwoord 4

1: vensterbank

2: aanrecht

3: raam

4: deur

5: kozijn

6: vloer

7: plafond

8: trap

9: leuning

10: brievenbus http://www.jufmelis.nl/extra/lidwoorden-invullen/lidwoorden-invullen-4

http://www.jufmelis.nl/extra/lidwoorden-invullen/lidwoorden-invullen-4

Groep C - Blok 4 Grammatica - Oefeningen http://www.jufmelis.nl/spelling/meervoud-znw-beginner/Meervoud-1

Meervoud 1

1: woordenboek -

2: paard -

3: mens -

4: ei -

5: eend -

6: ezel -

7: koek -

8: schrift -

9: beker -

10: stift -

11: lift -

12: tafel -

13: hond -

14: vijg -

15: leerling -

16: kind -

17: tafel -

18: appel -

19: staart -

20: meisje -

http://www.jufmelis.nl/spelling/meervoud-znw-beginner/Meervoud-1


Meervoud 2

1: concert -

2: prikkel -

3: machine -

4: tasje -

5: winterkoninkje -

6: feest -

7: dennenappel -

8: doopkaars -

9: paardenbloem -

10: vier -

11: buik -

12: trend -

13: vinger -

14: dadel -

15: park -

16: nacht -

17: arm -

18: tien -

19: deur -

20: wang -



Meervoud 3

1: kop -

2: fles -

3: bak -

4: pakket -

5: ring -

6: pak -

7: pet -

8: vader -

9: dokter -

10: pen -

11: hart -

12: arts -

13: bord -

14: kar -

15: kast -

16: baard -

17: vogel -

18: kin -

19: klas -

20: konijn - http://www.jufmelis.nl/spelling/meervoud-znw-beginner/Meervoud-1



Oefening meervoud (5)

1: Leg de [.....] maar onder de kerstboom. (cadeau)

2: De vogels eten onze [.....] op. (bes)

3: Ik heb een fotoboek van al mijn [.....]. (reis)

4: Ik vind het heel ontspannend om naar de [.....] te luisteren. (krekel)

5: De [.....] moeten voor de opvang van de daklozen zorgen. (OCMW)

6: Hier kunnen de [.....] even uitrusten. (papa)

7: Alle [.....] zijn geslaagd voor de test. (student)

8: Hij heeft alle [.....] die nodig zijn voor de job. (vaardigheid)

9: In deze [.....] woonden de arbeiders vroeger. (huis)

10: We moeten de [.....] nog eten geven. (gans)

1 / 1

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 4 Grammatica - Oefeningen

annettekuypers

Getypte tekst


Groep C - Blok 4 Grammatica - Uitleg http://www.dutchgrammar.com/

Lidwoord DE of HET ? De appel is lekker. Ik heb het begin van de film gemist. mannelijke en vrouwelijke substantieven (zelfstandige naamwoorden) -> DE onzijdige substantieven -> HET DE-woorden Beroepen en personen de boekhouder, de fietser Vegetarische producten: fruit, groenten, planten en bomen de peer, de bloemkool, de cactus, de eik Bergen en rivieren de Kilimanjaro, de Schelde, de Maas Woorden die eindigen op –ing de verdediging, de uitdaging Woorden die eindigen op -heid, -nis, -st, -de, -te, -ij, -ie, -iek, -schap, -teit de mensheid, de geschiedenis, de ontvangst, de vrede, de dikte, de bakkerij, de radiologie, de symboliek, de wetenschap, de kwaliteit uitzonderingen: HET moederschap, HET vaderschap, HET ouderschap opm: substantieven in het meervoud -> altijd "DE" de tafel -> de tafels het bord -> de borden HET-woorden Woorden met 2 lettergrepen die beginnen met be-, ge-, ver-, ont- het begin, het gesprek, het verhaal, het ontbijt Woorden die eindigen op -isme, -ment, -um het Boeddhisme, het monument, het maximum Verzamelnamen met ge...te het gebergte, het gevogelte, het gevaarte Talen, metalen, windrichtingen, sporten het Nederlands, het goud, het Oosten, het voetbal Substantieven die van een verbum zijn afgeleid

Groep C - Blok 4 Grammatica - Uitleg http://www.dutchgrammar.com/

het leven, het praten opm: diminutieven -> altijd "HET" het stoeltje, het verhaaltje Zie voor meer oefeningen, voorbeelden en antwoorden: http://www.taalblad.be/woordleer/de-of-het-

http://www.taalblad.be/woordleer/de-of-het-

Groep C - Blok 4 Grammatica - Uitleg Zie voor meer oefeningen, voorbeelden en antwoorden: http://www.taalblad.be/woordleer/meervoud http://www.jufmelis.nl/spelling/meervoud-znw-beginner/Meervoud-1 www.dutchgrammar.com (links, grammar and exercises Uitleg Meervoud (pluralis) De huizen zijn heel duur. De wafels zijn heel lekker. meervoud met -en +en voor de meeste substantieven (zelfstandig naamwoorden) De bank -> de banken Het boek -> de boeken -s wordt –zen de buis -> de buizen het huis -> de huizen -f wordt –ven de korf -> de korven -heid wordt –heden de grootheid -> de grootheden de waarheid -> de waarheden meervoud op –s +s voor substantieven met meer dan 1 lettergreep die eindigen op -e, -el, -en, -er, -em, -ie: De wafel -> de wafels +s voor substantieven die eindigen op é, eau: Het cadeau -> De cadeaus Het café -> de cafés +’s voor substantieven die eindigen op –a, -i, -o, -u, -y: De paraplu -> De paraplu’s +’s voor afkortingen, +'en als afkorting eindigt –s of -x: tv -> tv's GPS -> gps'en bmx -> BMX'en

http://www.taalblad.be/woordleer/meervoud


http://www.dutchgrammar.com/

Groep C - Blok 4 Grammatica - Uitleg http://www.taalblad.be/woordleer/diminutief

Diminutief (Verkleinwoord) Hoe vorm je het diminutief of verkleinwoord van een substantief? Meestal: substantief +-je rok -> rokje kast -> kastje Opgepast: soms verdubbelt de klinker: glas -> glaasje, vat -> vaatje, gat -> gaatje. als substantief eindigt op -l, -n, -w of -r: +-tje stoel -> stoeltje been -> beentje mouw -> mouwtje computer -> computertje als substantief met dubbele klinker eindigt op -m: +-pje boom -> boompje kraam -> kraampje als substantief eindigt op een klinker: -a,e,i,o,u -> dubbele klinker+-tje. Eventueel accent verdwijnt. auto -> autootje café -> cafeetje -y -> + -'tje baby -> baby'tje pony-> pony'tje

OPDRACHTKAART

www.nt2taalmenu.nl

nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2.

Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen downloaden en afdrukken.

U kunt ook materiaal bestellen.


nt2taalmenu wordt gemaakt door: Frans Snik, Ed Kniesmeijer en René den Nijs.

W at leer je?

1b nr. 1 Wie of wat?

Je ziet plaatjes van mensen of dingen. Vul de goede woorden in.

www.nt2taalmenu.nl/nt2/?page_id=1070

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 8 Grammatica - Zinnen

annettekuypers

Getypte tekst

Vul een goed woord in:

Wie werkwoord waar 1 __________________ zit in de doos.

Wie werkwoord waar 2 ___________________ stapt over de dozen.

Wat werkwoord waar 3 _______________ staat onder het potlood.

Wat werkwoord waar 4 _______________ staat onder de tafel.

Wat werkwoord waar 5 _______________ valt van de tafel.

NT2taalmenu 1b schrijven 2 van 35


Wat werkwoord waar 6 _______________ staat naast de doos.

Wie werkwoord wat waar 7 _______________ geeft een glas aan de man. Wat werkwoord waar 8 De koffie en _______________ staan op de tafel.

Wie werkwoord wat waar 9 _______________ doet een filmpje in de camera.

Wat werkwoord waar 10 __________________ botst tegen het viaduct.


NA DE OPDRACHT

www.nt2taalmenu.nl

1b nr. 1 Wie of wat?

Klaar?

► Goede antwoorden:

1 De jongen 6 De tafel 2 De jongen 7 De vrouw 3 Het glas 8 De thee 4 De doos 9 De man 5 De appel 10 De vrachtwagen









W at leer je?

1b nr. 2 Waar is het?

Je ziet plaatjes van mensen of dingen. Waar zijn ze? Vul de goede woorden in.



Wie werkwoord waar 1 De jongen zit __________ de doos.

Wie werkwoord waar 2 De jongen stapt ___________ de dozen.

Wat werkwoord waar 3 Het potlood ligt ___________ het glas.

Wat werkwoord waar 4 Het potlood ligt ___________ de glazen.




Wat werkwoord waar 6 De doos staat __________ de tafel.


Wat werkwoord waar 8 De appel valt ___________ de tafel.

Wat werkwoord waar 9 De doos staat ___________ de tafel.

Wie werkwoord wat waar 10 De vrouw geeft een glas ___________ de man.



Wie werkwoord waar 11 De vrouw loopt __________ beneden.

Wat werkwoord waar 12 De koffie en de thee staan ___________ de tafel.

Wie werkwoord wat waar 13 De vrouw pakt de boodschappen ___________ de tas.

Wie werkwoord waar 14 De jongen stapt ___________ de bus.

Wie werkwoord wat waar 15 De jongen slaat de bal ___________het net.



Wie werkwoord wat waar 16 De jongen gooit een bal __________ de muur.

Wie werkwoord wat waar 17 De vrouw doet de sleutels ___________de la.

Wie werkwoord wat waar 18 De clown geeft een ballon ___________ de jongen.

Wie werkwoord wat waar 19 De man doet een filmpje ___________ de camera.

Wie werkwoord waar 20 De jongen botst ___________ de tafel.



Wat werkwoord waar 21 De vrachtwagen botst __________ het viaduct.

Wie werkwoord wat waar 22 De vrouw doet de bloemen ___________ de vaas.

Wie werkwoord waar 23 De vader kijkt ___________ zijn zoontje.

Wie werkwoord waar 24 De jongen kijkt ___________ de televisie.

Wie werkwoord wat waar 25 De vrouw pakt een boek ___________ de kast.


Vul een goed woord in: Wie werkwoord wat waar 26 Het meisje zet de muts __________ haar hoofd.

Wie werkwoord waar 27 De man botst ___________ de auto.

Wat werkwoord waar 28 De appels vallen ___________ de armen van de vrouw.

Wie werkwoord wat waar 29 De jongen loopt een rondje ___________ de boom.

Wat werkwoord waar 30 De hoed valt ___________ het hoofd van de man.



Wie werkwoord wat waar 31 De jongen slaat de bal __________ het net.

Wie werkwoord wat waar 32 Het meisje doet de sjaal ___________ haar nek.

Wie werkwoord waar 33 De jongen staat ___________ de doos.

Wie werkwoord waar 34 Het meisje springt ___________ de doos.

Wie werkwoord waar 35 De jongen staat ___________ de dozen.


1b nr. 2 Waar is het? Antwoorden:

1 in 2 over 3 achter 4 tussen 5 op 6 onder 7 naast 8 van 9 naast 10 aan 11 naar 12 op 13 uit 14 in 15 in 16 tegen 17 in 18 aan 19 in 20 tegen 21 tegen 22 in 23 naar 24 naar 25 uit 26 op 27 tegen 28 uit 29 om 30 van 31 over 32 om 33 op 34 van (of: over) 35 tussen









W at leer je?

1b nr. 3 Wat?

Je ziet plaatjes van mensen die iets pakken, geven, doen, enz. Vul de goede woorden in.


Vul een goed woord in: Wie werkwoord wat waar 1 De vrouw geeft _____________________ aan de man.

Wie werkwoord wat waar 2 De vrouw pakt _________________________ uit de tas.

Wie werkwoord wat waar 3 De jongen slaat ______________________ in het net.

Wie werkwoord wat waar 4 De jongen gooit ______________________ tegen de muur.

Wie werkwoord wat waar 5 De vrouw doet ______________________ in de la.



Wie werkwoord wat waar 6 De clown geeft ______________________ aan de jongen.

Wie werkwoord wat waar 7 De man doet ______________________ in de camera.

Wie werkwoord wat waar 8 De vrouw doet ______________________ in de vaas.

Wie werkwoord wat waar 9 De vrouw pakt ______________________ uit de kast.



Wie werkwoord wat waar 10 Het meisje zet ______________________ op haar hoofd.

Wie werkwoord wat waar 11 De jongen loopt ______________________ om de boom.

Wie werkwoord wat waar 12 De jongen slaat ______________________ over het net.

Wie werkwoord wat waar 13 Het meisje doet ______________________ om haar nek.


1b nr 3: wat? Antwoorden:

1 een glas 2 de boodschappen 3 de bal 4 een bal 5 de sleutels 6 een ballon 7 een filmpje 8 de bloemen 9 een boek 10 een muts 11 een rondje 12 de bal 13 de sjaal

Heb je andere antwoorden? Laat het aan de docent zien. Misschien zijn jouw antwoorden ook goed!









W at leer je?

1b nr. 4 Wat doen ze?

Je ziet plaatjes van mensen die iets doen. Wat doen ze? Vul de goede woorden in. Let op: Wie doet het? Is het één persoon? Schrijf dan als laatste letter een -t: b.v. loopt, schrijft. Zijn het twee of meer personen? Schrijf dan als laatste letters –en: b.v. pakken, rennen.



Wie werkwoord wat

1 De man __________________ een brief.

Wie werkwoord waar 2 De vrouw __________________ met haar moeder.

Wie werkwoord waar 3 De man __________________ zich in de badkamer.

Wie werkwoord waar 4 De kinderen __________________ naar de t.v.

Wie werkwoord wat 5 De vrouw __________________ de afwas.



Wie werkwoord wat 6 De vrouw __________________ haar haren.

Wie werkwoord waar 7 De mensen __________________ naar het schilderij.

Wie werkwoord wat 8 De man __________________ de vloer van de kamer.

Wie werkwoord wat 9 De vrouw __________________ het eten.

Wie werkwoord waar 10 De mensen __________________ op het feest.



Wie werkwoord wat 11 De monteur __________________ de auto.

Wie werkwoord wat waar 12 De man en zijn vrouw _________________ een rondje in het park.

Wie werkwoord wat 13 De jongen __________________ zijn tanden.

Wie werkwoord wat 14 De man __________________ een boek.

Wie werkwoord wat waar 15 De lerares __________________ een rekensom op het bord.



Wie werkwoord waar 16 Het meisje __________________ in de zee.

Wie werkwoord wat waar 17 De meisjes __________________ een boek uit de kast.

Wie werkwoord waar 18 Het meisje __________________ naar de apen.

Wie werkwoord wat


Wie werkwoord wat waar

20 De man __________________ een glas cola in het café.


Vul een goed woord in: Wie werkwoord wat waar 21 De man __________________ de kleren in de wasmachine.

Wie werkwoord wat waar 22 De kinderen __________________ een rondje in het park

Wie werkwoord wat 23 De ober __________________ het eten.

Wie werkwoord waar 24 De jongen __________________ naar school.

Wie werkwoord waar 25 Het meisje __________________ naar de radio.



Wie werkwoord wat waar 26 De jongen __________________ de bal over het net.

Wie werkwoord wat waar 27 Het meisje __________________ de sjaal om haar hals.

Wat werkwoord waar 28 De appels __________________ uit de armen van de vrouw.

Wie werkwoord waar 29 Het meisje __________________ over de doos.

Wat werkwoord waar 30 De hoed __________________ van het hoofd van de man.


1b nr. 4 Wat doen ze?

Antwoorden:

1 schrijft 2 belt (of: telefoneert) 3 scheert 4 kijken 5 doet 6 wast 7 kijken 8 stofzuigt 9 kookt (of: maakt) 10 dansen 11 repareert (of: maakt) 12 lopen (of: wandelen) 13 poetst 14 leest 15 schrijft 16 zwemt 17 pakken 18 kijkt (of: wijst) 19 maakt 20 drinkt 21 doet (of:stopt) 22 rennen 23 brengt 24 fietst 25 luistert 26 slaat (of: gooit) 27 doet 28 vallen 29 springt 30 valt

Heb je andere antwoorden? Laat het aan je docent zien. Misschien zijn jouw antwoorden ook goed!









W at leer je?

1b nr. 5 Waar is het?

Je ziet plaatjes van mensen of dingen. Waar zijn ze? Vul de goede woorden in.



Wie werkwoord waar 1 De jongen zit ________________________.

Wie werkwoord waar 2 De jongen stapt ________________________.

Wat werkwoord waar 3 Het potlood ligt ________________________.

Wat werkwoord waar 4 Het potlood ligt _________________________.




Wat werkwoord waar 6 De doos staat ________________________.


Wat werkwoord waar 8 De appel valt ________________________.

Wat werkwoord waar 9 De doos staat ________________________.

Wie werkwoord wat waar 10 De vrouw geeft een glas ________________________.



Wie werkwoord waar 11 De vrouw loopt ________________________.

Wat werkwoord waar 12 De koffie en de thee staan ________________________.

Wie werkwoord wat waar 13 De vrouw pakt de boodschappen ____________________.

Wie werkwoord waar 14 De jongen stapt ________________________.

Wie werkwoord wat waar 15 De jongen slaat de bal ________________________.


Vul een goed woord in: Wie werkwoord wat waar 16 De jongen gooit een bal ________________________.

Wie werkwoord wat waar 17 De vrouw doet de sleutels ________________________.

Wie werkwoord wat waar 18 De clown geeft een ballon ________________________.

Wie werkwoord wat waar 19 De man doet een filmpje __________________________.

Wie werkwoord waar 20 De jongen botst __________________________.



Wat werkwoord waar 21 De vrachtwagen botst ________________________.

Wie werkwoord wat waar 22 De vrouw doet de bloemen _________________________.

Wie werkwoord waar 23 De vader kijkt ___________________________.

Wie werkwoord waar 24 De jongen kijkt __________________________.

Wie werkwoord wat waar 25 De vrouw pakt een boek __________________________.


Vul een goed woord in: Wie werkwoord wat waar 26 Het meisje zet de muts __________________________.

Wie werkwoord waar 27 De man botst __________________________.

Wat werkwoord waar 28 De appels vallen ___________________________.

Wie werkwoord wat waar 29 De jongen loopt een rondje __________________________.

Wat werkwoord waar 30 De hoed valt _______________________________.



Wie werkwoord wat waar 31 De jongen slaat de bal __________________________.

Wie werkwoord wat waar 32 Het meisje doet de sjaal __________________________.

Wie werkwoord waar 33 De jongen staat __________________________.

Wie werkwoord waar 34 Het meisje springt ___________________________.

Wie werkwoord waar 35 De jongen staat _____________________________.


1b nr. 5 Waar is het? Antwoorden:

1 in de doos 2 over de dozen 3 achter het glas 4 tussen de glazen 5 op het glas 6 onder de tafel 7 naast het glas 8 van de tafel (of: op de vloer) 9 naast de tafel 10 aan de man 11 naar beneden 12 op de tafel 13 uit de tas 14 in de bus 15 in het net 16 tegen de muur 17 in de la 18 aan de jongen 19 in de camera 20 tegen de tafel 21 tegen het viaduct 22 in de vaas 23 naar zijn zoontje (of: naar het kind) 24 naar de televisie 25 uit de kast 26 op haar hoofd 27 tegen de auto 28 uit de armen van de vrouw (of: op de tafel) 29 om de boom 30 van het hoofd van de man (of: op de grond) 31 over het net 32 om haar nek 33 op de doos 34 over de doos 35 tussen de dozen


Groep C - Blok 5 Schrijven - Brief http://nt2taalmenu.nl/nt2/?page_id=155

nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen downloaden en afdrukken. U kunt ook materiaal bestellen. Kijk op: www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu wordt gemaakt door: Frans Snik, Ed Kniesmeijer en René den Nijs.

Voorbeeld brief: Een brief naar school Je zoontje is ziek. Hij heeft griep. Hij kan niet naar school. Schrijf een briefje naar zijn docent. _____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________ _____________________________

www.nt2taalmenu.nl

Groep C - Blok 5 Schrijven – Formulier www.bibliotheek.nl

Veelgestelde vragen

HOME

E-BOOKS

1 Stel je vraag aan de Bibliotheek Om je vraag snel en goed te kunnen beantwoorden, verzoeken wij je de omschrijving zo

duidelijk en volledig mogelijk te maken. Hartelijk dank.

Voornaam: *

Achternaam: *

E-mailadres waarmee je inlogt: *

Ik heb een vraag over: *

Wanneer heeft het probleem plaatsgevonden? *

Dag Maand Jaar

Upload een schermafbeelding: Bestand kiezen/geen bestand gekozen



Zoeken

- Selecteren -

Dag Maand Jaar

Uploaden

Uploaden

Uploaden

Indienen

https://veelgestelde-vragen.bibliotheek.nl/

http://www.bibliotheek.nl/ebooks

Te weinig slaap. bron: start!-krant april 2006 Hoeveel uur slaap jij ’s nachts ? Volgens onderzoekers slapen Nederlanders te weinig. Wij slapen ongeveer 7 uur en 20 minuten per nacht. Maar mensen hebben ongeveer 8 uur slaap nodig. Daarom zijn Nederlanders vaak erg moe als zij opstaan. En ook de rest van de dag zijn ze moe. Daardoor gaat het soms niet goed op hun werk. Of het gaat niet goed op school. Tekort aan slaap kan ook gevaarlijk zijn. Als mensen moe zijn, kunnen ze eerder een ongeluk krijgen. Een ongeluk in het verkeer of een ongeluk op het werk. In het weekend en in de vakantie slapen Nederlanders extra lang. Dan halen ze het tekort aan slaap een beetje in.

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 5 Lezen - Informatie

annettekuypers

Getypte tekst

http://nt2taalmenu.nl/nt2/?page_id=96

Vul het goede woord in. Hoeveel uur _____________ jij ’s nachts ? Volgens onderzoekers slapen Nederlanders te _____________ . Wij slapen ongeveer 7 _________ en 20 minuten per nacht. Maar mensen hebben ongeveer 8 uur slaap nodig. Daarom zijn Nederlanders vaak erg _____________ als zij opstaan. En ook de rest van de dag zijn ze moe. Daardoor gaat het soms niet goed op hun werk. Of het gaat _____________ goed op school. Tekort aan slaap kan ook _____________ zijn. Als mensen moe zijn, kunnen ze eerder een ongeluk krijgen. Een _____________ in het verkeer of een ongeluk op het werk. In het weekend en in de vakantie slapen Nederlanders extra lang. Dan halen ze het tekort aan _____________ een beetje in.

Groep C - Blok 5 Grammatica - Oefeningen http://www.jufmelis.nl/woordsoorten/Bezittelijk-voornaamwoord/Bezittelijk-voornaamwoord-2

Bezittelijk voornaamwoord

Zet een streep onder het bezittelijk voornaamwoord. 1: mijn kamer

2: jouw huis

3: uw tuin

4: zijn fiets

5: onze trouwdag

6: jullie schuur

7: de mijne

8: de uwe

9: het zijne

10: de onze

11: het hunne

Zet een streep onder het bezittelijk voornaamwoord.

1: Mijn kamer is een grote bende terwijl zijn kamer erg schoon is.

2: Onze kinderen moeten hun kamer schoonmaken. En voor straf ook mijn kamer.

3: Jouw schrift lag in hun kamer en ons boek lag daar ook.

4: Op het schrift stonden de woorden 'uw huis is niet het uwe'.

5: Ik wil jouw boek houden, want jij hebt nog steeds mijn nieuwe telefoon.

6: Ik heb nu de telefoon van jouw zus geleend, maar ze wil haar telefoon graag terug.

Groep C - Blok 5 Grammatica - Oefeningen http://www.jufmelis.nl/woordsoorten/Bezittelijk-voornaamwoord/Bezittelijk-voornaamwoord-2

7: Ik wil dus snel mijn computer terug, het is ook de mijne!

8: Een jongen uit mijn klas heeft ook een leuk spel, maar het is eigenlijk van zijn vader.

9: Die vader is gek op games en alle spellen in hun huis zijn dan ook de zijne.

10: Maar ik ga nu eindelijk die kamer poetsen met uw schoonmaakspullen.

http://www.jufmelis.nl/woordsoorten/Bezittelijk-voornaamwoord/Bezittelijk-voornaamwoord-2



Groep C - Blok 5 Grammatica - Oefening http://www.jufmelis.nl/woordsoorten/Persoonlijk-voornaamwoord/Persoonlijk-voornaamwoord-1

Persoonlijk voornaamwoord

Zet een streep onder het persoonlijk voornaamwoord.

1

1: Ik ben helemaal gek op de woordsoorten.

2: Jij houdt daar ook heel erg van.

3: Of moet ik u tegen jou zeggen?

4: Dat maakt mij niet uit hoor.

5: U zegt dat maar.

6: Piet houdt niet zo van het persoonlijk voornaamwoord, hij vindt het pers. vnw.nog erg moeilijk.

Ik geef hem altijd extra opdrachten.

7: Wij doen er alles aan om dat zo makkelijk mogelijk te maken voor jullie.

8: Laten jullie dan wel aan ons weten wat jullie er van vinden?

9: Dat stellen we erg op prijs.

10: Zelfs wanneer u mompelt, luisteren wij graag naar uw advies.

2 1: Ik ben juf Melis.

2: Hij is dat niet.

3: Jij bent grappig.

http://www.jufmelis.nl/woordsoorten/Persoonlijk-voornaamwoord/Persoonlijk-voornaamwoord-1


4: Je bent chagrijnig.

5: Piet houdt van haar.

6: Jullie smakken.

7: Ze gaan.

8: Marietje gaat met hen mee.

9: Tom geeft het boek aan hen.

10: U moet even wachten.


Vervang de onderstreepte woorden door een persoonlijk voornaamwoord. De kinderen zijn in de tuin. De kinderen spelen met de bal.

Marco luistert veel naar de radio. Marco speelt ook goed gitaar.

Mohamed heeft keelpijn. Mohamed heeft koorts.

Marco en Lien zijn vandaag 3 jaar getrouwd. Marco en Lien gaan op restaurant.

Vrouwen hebben niet veel tijd. Vrouwen gaan minder weg dan mannen.

Salim heeft buikpijn. Salim eet te veel chocolade.

Felicia doet boodschappen. Felicia koopt brood, fruit en groenten.

Mannen werken minder in het huis dan vrouwen. Mannen kijken meer tv.

Daar is de buurman. De buurman belt aan de deur.

Ik heb dokter Gerda gebeld. Dokter Gerda komt na de middag.

De Nederlander eet te veel. De Nederlander doet ook weinig aan sport.

Dit is mijn zoon. Mijn zoon heet Marco.

Ik zit altijd naast mijn zus. Mijn zus is niet in de les vandaag.

Mijn vader is op reis. Mijn vader komt niet naar het feestje.

De politieman geeft mij een boete. De politieman schrijft een briefje.





De vrouw van mijn zoon werkt hard. De vrouw ziet er moe uit. Vul het juiste persoonlijk voornaamwoord in.

http://www.cbehalle-vilvoorde.be/Oefhp/Indexmodule4.htm


http://www.cbehalle-vilvoorde.be/Oefhp/Indexmodule4.htm


1. De jongen die daar zit, heeft net zulke schoenen als Peter.

die

die, zulke

zulke

2. Wat voor tentje heb je daar gekocht?

wat

wat voor

wat voor, daar

3. Dat boek heb ik helemaal niet aan die docent gegeven.

dat

dat, die

die

4. Weet je dat ik die helemaal niet lust?

dat

dat, die

die

5. Zulke vragen moet je niet aan dat meisje stellen!

zulke

zulke, dat

dat

6. Dit spelletje vind ik leuker dan dat andere.

dit

dit, dat

dat

7. Dat heeft zo'n jongen toch niet nodig!

dat

dat, zo'n

zo'n

8. De fiets die jij kocht lijkt op dat ding van mij!

die

die, dat

dat



9. Wil je dat schrift aan die jongen met het rode shirt geven?

dat

dat, die

die

10. Het mooiste wat je me kunt geven, is zo'n enorme reep chocola!

wat

wat, zo'n

zo'n

http://www.berktekst.nl/grammatica/grammatica-woordsoorten/aanwijzend-voornaamwoord/aanwijzend-voornaamwoord-01/




Possessief pronomen (2)

mijn jouw zijn ons hun haar mijn onze mijn hun

1: Ik heb het boek met mijn eigen geld gekocht, het is dus [.....] boek.

2: Je hebt [.....] paraplu vergeten.

3: Hij gaf [.....] eigen vrouw een mooi compliment.

4: Jij en ik hebben een plan. We mogen niets vertellen over [.....] plan.

5: Vanaf nu moeten de kinderen zelf [.....] plan leren trekken.

6: Ze wil [.....] haar laten groeien.

7: Wat vind je van [.....] haar? Ik ben vanmorgen naar de kapper geweest.

8: Mijn vrouw en ik proberen [.....] kinderen streng op te voeden.

9: Ik heb pijn aan [.....] hoofd vandaag.

10: De studenten hebben dezemorgen [.....] examen afgelegd.

1 / 1

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

www.taalblad.be/woordleer/possessief-pronomen

Te weinig slaap. (vragen)

1 Hoeveel slaap hebben mensen nodig ? ___________________________________________________________ Hoeveel slapen we per nacht ? ___________________________________________________________ 2 Waarom zijn Nederlanders vaak moe ? ___________________________________________________________ 3 Is een tekort aan slaap gevaarlijk ? a ja b nee 4 Waarom is weinig slapen gevaarlijk ? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5 Wanneer slapen we extra ? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 6 Waarom moeten kinderen genoeg slapen ? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7 Wat is waar ? a We slapen niet genoeg. b We slapen meer dan 8 uur per nacht. c Veel slapen is gevaarlijk.

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


8 Lees de tekst nog een keer. Zoek 10 nieuwe woorden. Woorden die je niet begrijpt. Schrijf deze woorden op. Zoek op wat deze woorden betekenen. 1: opstaan : wakker worden

2: ____________________: ...........................................................................

3: ____________________: ...........................................................................

4: ____________________: ...........................................................................

5: ____________________: ...........................................................................

6: ____________________: ...........................................................................

7: ____________________: ...........................................................................

8: ____________________: ...........................................................................

9: ____________________: ...........................................................................

10: ____________________: ...........................................................................

Groep C - Blok 5 Grammatica - Uitleg http://www.taalblad.be/woordleer/possessief-pronomen

Het possessief pronomen Deze fiets is van mij -> Het is mijn fiets. De fiets is van jou -> Het is jouw fiets/Het is je fiets. De fiets is van Piet -> het is zijn fiets. De fiets is van Rita -> het is haar fiets. De auto is van mij en mijn broer -> het is onze auto. Het huis is van mij en mijn broer -> het is ons huis. De auto is van jou en je broer -> het is jullie auto. De auto is van mijn broer en zijn vrouw -> het is hun auto.

Groep C - Blok 5 Grammatica - Uitleg

http://www.dutchgrammar.com/nl/?n=Pronouns.ps06

Persoonlijk en aanwijzend voornaamwoord

Je gebruikt een persoonlijk voornaamwoord om dingen of mensen te

vervangen. Bijvoorbeeld: "We gaan naar school" of "Mijn lerares zei het".

Je gebruikt verschillende voornaamwoorden voor onderwerp (subject) en

voorwerp (object).

1 Persoonlijk voornaamwoorden voor een onderwerp (subject)

Ik werk in een supermarkt.

We komen te laat!

Hij is vegetariër.

2 Persoonlijk voornaamwoorden voor een voorwerp (object)

Het goede nieuws is dat we dezelfde voornaamwoorden gebruiken voor

het lijdend voorwerp (direct object) en het meewerkend voorwerp

(indirect object).

Ik hoorde hem op de radio.

Heb je ze niet gezien?

Dat heb je aan mij beloofd.

We maken dus een onderscheid tussen onderwerp en voorwerp.

Daarnaast maken we ook onderscheid tussen benadrukte en

onbenadrukte voornaamwoorden. Dit betekent dat veel persoonlijk

voornaamwoorden twee versies kennen: een benadrukte en een

onbenadrukte. We bespreken dit op de volgende pagina's.

Het onderwerp is het ding of persoon die de handeling

verricht: ik loop, hij heeft gezien, we gaan naar school, etc.




Persoon Onbenadrukt Benadrukt

1e persoon enkelvoud

ik ik


je jij informeel

u u formeel


hij hij mannelijk persoon

ze zij vrouwelijk persoon

het/hij aanwijzend vnw dit, deze, dat, die

ding

1e persoon meervoud

we wij

2e persoon meervoud

jullie jullie

3e persoon meervoud

ze zij personen

aanwijzend vnw deze, die

dingen

Op de volgende pagina staan voorbeelden van zinnen met benadrukte en

onbenadrukte persoonlijk voornaamwoorden.

3 Formeel: u

In het Nederlands kunnen we iemand op een formele en een informele

manier aanspreken. We gebruiken 'u' als we tegen een ouder persoon

praten, of tegen volwassenen die we niet kennen.


http://www.dutchgrammar.com/nl/?n=Pronouns.De01




Soms gebruiken we 'u' als we tegen meerdere personen praten (in plaats

van 'jullie'), maar dit is zeer formeel.

Hoi Maaike, blijf je eten?

Pardon meneer, kunt u even opzij gaan?

We schrijven het voornaamwoord u meestal met een kleine letter. Soms

schrijven we U met een hoofdletter, maar dit is erg formeel.

4 Dingen: het of hij?

Als we over dingen praten, moeten we kiezen tussen 'het' en 'hij'.

We gebruiken 'het' voor onzijdige woorden (het-woorden) en 'hij' voor de-

woorden. 'Hij' is mannelijk, maar we gebruiken het ook voor vrouwelijke

woorden. [Het boek] Het staat op de bovenste plank.

[De film] Hij draait momenteel in de bioscoop.

De-woorden zijn altijd vrouwelijk of mannelijk. Echter, de Nederlanders

maken meestal geen onderscheid meer tussen mannelijke en vrouwelijke

woorden. Ze gebruiken bijna altijd 'hij'. In Vlaanderen maakt men nog wel

onderscheid tussen mannelijke en vrouwelijke woorden.

In Nederland klinkt het wel beschaafd als je onderscheid maakt tussen

mannelijke en vrouwelijke woorden. Voor vrouwelijke woorden mag je dus

ook 'ze' of 'zij' (benadrukt) gebruiken. Als je het geslacht van het woord

niet weet, dan is 'hij' altijd correct.

5 Derde persoon meervoud: ze, zij of die?


http://www.dutchgrammar.com/nl/?n=NounsAndArticles.05



We gebruiken het onbenadrukte 'ze' voor personen en dingen.

Echter, als we het voornaamwoord benadrukken, dan maken we een

onderscheid tussen personen en dingen: voor personen gebruiken we 'zij',

voor dingen 'die'. Onbenadrukt De schoenen Ze staan je heel goed.

Benadrukt De schoenen Die staan je heel goed (die andere schoenen niet).

Onbenadrukt De ouders Ze vinden het geen goed idee.

Benadrukt De ouders Zij vinden het geen goed idee (maar ik wel).

De meeste Nederlandse persoonlijk voornaamwoorden hebben twee

vormen: een benadrukte en een onbenadrukte.

Onbenadrukt Benadrukt

je jij

ze (enkelvoud) zij

het aanwijzend vnw dit, dat

we wij

ze (meervoud) zij (personen)

aanwijzend vnw deze, die (dingen)

Voor 'ik', 'hij' en 'jullie' hebben we maar één vorm. We maken voor deze

voornaamwoorden dus geen onderscheid tussen benadrukt en

onbenadrukt.

Als we 'ze' gebruiken voor dingen (niet voor personen), dan is de

benadrukte vorm een altijd een aanwijzend voornaamwoord.







6 Voorbeelden

Je en jij:

Onbenadrukt Je hoeft je geen zorgen te maken.

Benadrukt Jij hoeft je geen zorgen te maken (maar ik wel).

Ze en zij (enkelvoud): Onbenadrukt Ze wilde niet mee.

Benadrukt Zij wilde niet mee (maar de anderen wel).

Het en dit/dat: Onbenadrukt Het staat nog steeds te koop.

Benadrukt Dat staat nog steeds te koop (maar die andere huizen zijn al verkocht).

We en wij: Onbenadrukt We waren op tijd.

Benadrukt Wij waren op tijd (de anderen niet).

Ze en zij (meervoud, personen): Onbenadrukt Dat zeggen ze altijd.

Benadrukt Dat zeggen zij altijd (niet iemand anders).

Ze en deze/die (meervoud, dingen): Onbenadrukt Ze zijn tijdelijk afgeprijsd.

Benadrukt Deze zijn afgeprijsd (maar die niet).

Voor mensen die Nederlands leren, is het vaak moeilijk om te bepalen of

een voornaamwoord benadrukt moet worden of niet. Deze vaardigheid

leer je alleen door ervaring.




Het is handig om te weten dat de onbenadrukte vorm het meest wordt

gebruikt.

"Het zijn mooie schoenen", klinkt misschien een beetje raar. 'Het' is een

enkelvoudig onderwerp, dus verwachten we in deze zin 'is' (niet 'zijn').

Toch zeggen we het zo in het Nederlands. Het zijn inheemse planten.

Het waren aardige buren.

We doen dit alleen als 'ze' is gekoppeld aan een zelfstandig naamwoord.

'(Inheemse) planten' en '(aardige) buren' zijn zelfstandig naamwoorden.

In de volgende voorbeelden is 'ze' gekoppeld aan een bijvoeglijk

naamwoord. Hier gebruiken we gewoon 'ze zijn' (niet 'het zijn'). De planten Ze zijn inheems.

De buren Ze waren aardig.

'Inheems' en 'aardig' zijn bijvoeglijk naamwoorden.

Zie je het verschil? Het zijn inheemse planten. Ze zijn inheems.

Het waren aardige buren. Ze waren aardig.





Lees de teksten met behulp van de Taalkaart Lezen

Naar school

In de leerplichtwet staat dat ouders ervoor moeten zorgen dat hun kinderen bij een school staan

ingeschreven en dat zij de school bezoeken. Vanaf de leeftijd van 12 jaar zijn leerplichtige jongeren

zelf ook verantwoordelijk. Bij ziekte en religieuze feesten hoeven de leerlingen niet naar school.

Daarnaast kunnen ouders bij bijzondere omstandigheden (bijvoorbeeld een sterfgeval in de naaste

familie) verlof aanvragen bij de directeur van de school. Ook kunnen ze extra vakantieverlof

(maximaal 10 schooldagen) bij de directeur van de school aanvragen. Dat kan alleen in heel

speciale gevallen. De leerplichtambtenaar controleert de school hierop en kan de directeur

bestraffen als deze zomaar extra vakantieverlof geeft.

Voetbal

Voetbal is een erg populaire balsport waarbij twee ploegen van elf spelers moeten proberen de bal

in het doel van de tegenstander te krijgen. Het spel wordt gespeeld door twee teams van elf

spelers en staat onder leiding van een scheidsrechter. Een spelregel die regelmatig tot discussie

leidt, is de buitenspelregel. Een speler staat in buitenspelpositie als hij dichter bij de doellijn van de

tegenstander staat dan de bal en de vóórlaatste tegenstander. Een speler staat niet buitenspel als

hij zich achter de bal opstelt bij het moment van spelen van de bal. In buitenspelpositie staan is

niet tegen de regels. Het is alleen strafbaar als een medespeler de bal naar deze speler speelt op

het moment dat deze speler in buitenspelpositie staat.

Wil je naar de uitleg luisteren? Kijk naar het volgende filmpje!

https://www.youtube.com/watch?v=ErYdQO37YnQ

Doping

In de winter van 2012-2013 ontstond er een stroom van geruchten over dopinggebruik onder

wielrenners. Tijdens de bekendste wielrennerswedstrijd, de Tour de France, werd namelijk een

wielrenner op doping betrapt. Maar in december 2012 bekende zelfs zevenvoudig kampioen Lens

Armstrong dat hij doping had gebruikt. De ene na de andere renner bekende tegenover de pers het

gebruik van doping. De Rabobank, grootste sponsor van de Nederlandse wielrenners in de Tour (de

‘Rabobankploeg’) trok zich terug vanwege de omvang van het dopingschandaal in de eigen groep.

In 2015 ontstond er nog een veel groter schandaal rond doping in de Russische atletiekbond. Dit

schandaal leidde zelfs tot een herverdeling van de uitgereikte medailles.

Ruzie

Ruzie in een relatie: wie heeft er nooit mee te maken…….? Sommige stellen, zoals Jan en An,

maken altijd ruzie, anderen, zoals Corrie en Jacques, nooit. Corrie en Jacques houden zich altijd in.

Ze zijn soms wel boos, maar ze kunnen hun boosheid niet uiten. Ze gaan elk conflict uit de weg.

Maar de irritaties blijven bestaan en dat roept veel spanning op. Toen de bom uiteindelijk toch

barstte, was het al te laat om de problemen op te lossen. Jan en An maken constant ruzie. De

aanleiding is vaak iets heel kleins. Daar slepen ze dan van alles bij totdat het een flinke ruzie is

geworden.

Veel ruzie maken levert ook stress op. Zeg daarom wel wat je dwars zit, maar probeer er daarna

op een verstandige manier over te praten. Hoe erger de ruzie wordt, hoe moeilijker het is om het

later weer goed te maken.

http://nl.wikipedia.org/wiki/Balsport

http://nl.wikipedia.org/wiki/Voetbal_(voorwerp)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Doel_(sport)

http://nl.wikipedia.org/wiki/Spel

http://nl.wikipedia.org/wiki/Voetbalscheidsrechter

http://nl.wikipedia.org/wiki/Buitenspel_(voetbal)

https://www.youtube.com/watch?v=ErYdQO37YnQ

Vul het presens in

begrijpen wachten stoppen wordt geloven hebben moeten zullen verdwijnen reizen

1: Ik [.....] niet waarom je die vraag stelt.

2: We [.....] al drie uur op de bus.

3: Ik kon nog net op tijd [.....].

4: Je zoontje [.....] nu toch wel groot.

5: Ik [.....] dat ik hem niet ken.

6: Hij [.....] een gele boekentas.

7: Ik [.....] nu echt vertrekken.

8: Ik [.....] je morgen bellen.

9: Hij [.....] achter de bomen.

10: Hij [.....] morgen naar Afrika.

1 / 1

http://www.taalblad.be/woordleer/het-verbum

annettekuypers

Getypte tekst


Groep C - Blok 7 Grammatica - Uitleg http://www.jufmelis.nl/werkwoordspelling

1 Tegenwoordige tijd (presens)

2 Regelmatig

maken stoppen reizen geven weten rijden zien Ik maak stop reis geef weet rij zie

Jij/Je/U maakt stopt reist geeft weet rijdt ziet Hij/Zij/Ze/Het maakt stopt reist geeft weet rijdt ziet

Wij/We maken stoppen reizen geven weten rijden zien Jullie/Je maken stoppen reizen geven weten rijden zien Zij/Ze maken stoppen reizen geven weten rijden zien

3 Hebben en zijn

hebben zijn

Ik heb ben Jij/Je/U hebt bent

Hij/Zij/Ze/Het heeft is Wij/We hebben zijn Jullie/Je hebben zijn Zij/Ze hebben zijn

4 Moeten, kunnen, willen, mogen, zullen

moeten kunnen willen mogen zullen

Ik moet kan wil mag zal Jij/Je/U moet kan wil mag zal

Hij/Zij/Ze/Het moet kan wil mag zal Wij/We moeten kunnen willen mogen zullen Jullie/Je moeten kunnen willen mogen zullen Zij/Ze moeten kunnen willen mogen zullen

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat%20AND%20(heb%20OR%20hebt%20OR%20heeft%20OR%20hebben)%20site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat%20AND%20(ben%20OR%20bent%20OR%20is%20OR%20zijn)%20site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat+and+(moet+OR+moeten)+site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat+and+(kan+OR+kunnen)+site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat+and+(wil+OR+willen)+site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat+and+(mag+OR+mogen)+site:taalblad.be

http://www.taalblad.be/zoek.php?q=woordenschat+and+(zal+OR+zullen)+site:taalblad.be

Groep C - Blok 8 Grammatica - Uitleg werkwoordspelling http://www.jufmelis.nl/werkwoordspelling

1 De stam

De stam van een werkwoord is: het hele werkwoord -en

2 Voorbeeld:

werkwoord: bereiken stam: bereik werkwoord: verhuizen stam: verhuiz werkwoord: lopen stam: lop werkwoord: beloven stam: belov

Deze stam heb je nodig als je 't kofschip gaat gebruiken.

Meestal spreek je van de aangepaste stam, de aangepaste stam is precies hetzelfde als de ik-vorm.

3 Voorbeeld:

werkwoord: bereiken stam: bereik werkwoord: verhuizen stam: verhuis werkwoord: lopen stam: loop

Als ik spreek van de 'stam' dan bedoel ik dus de 'aangepaste stam'.


4 Uitleg werkwoordspelling Het is belangrijk om eerst te bepalen of het werkwoord een pv (persoonsvorm) is. Daarna kijk je of de pv in de tegenwoordige tijd staat of in de verleden tijd.

5 Tegenwoordige tijd Als de pv in de tegenwoordige tijd staat zijn er maar drie mogelijkheden: stam stam+t hele werkwoord (stam +en)

ik stam

jij stam+t

stam jij?

hij/zij/het stam+t

wij/jullie/zij hele werkwoord

Opmerking: Als jij er achter staat dan gebruik je dus alleen de stam!


6 Voorbeelden:

ik verf

jij verft

verf jij?

hij/zij/het verft

wij/jullie/zij verven

ik loop

jij loopt

loop jij?

hij/zij/het loopt

wij/jullie/zij lopen

ik word

jij wordt

word jij?

hij/zij/het wordt

wij/jullie/zij worden


7 Uitleg werkwoordspelling Het is belangrijk om eerst te bepalen of het werkwoord een pv (persoonsvorm) is. Daarna kijk je of de pv in de tegenwoordige tijd staat of in de verleden tijd.

8 Verleden tijd Als de persoonsvorm in de verleden tijd staat dan kan het werkwoord zowel sterk als zwak zijn. De zwakke werkwoorden zijn regelmatig (rennen-rende), de sterke werkwoorden zijn anders dan de regel (lopen-liep). De sterke werkwoorden moet je 'gewoon' onthouden. Voor de zwakke werkwoorden geldt: stam + te(n) stam + de(n)

Eerst pak je de stam en daar zet je -te of -de achter. Daarna kijk je of het werkwoord in het meervoud of het enkelvoud staat, bij meervoud zet je er een 'n' achter, bij enkelvoud niet. werkwoord: rennen stam: ren

o ik rende o wij renden


9 't kofschip (x) Meestal weet je of de verleden tijd met -de(n) of -te(n) wordt geschreven. Als je het niet weet kun je 't kofschip (x) gebruiken. Als de laatste letter van de stam in 't kofschip staat -> te(n) in de verleden tijd Als de laatste letter van de stam niet in 't kofschip staat -->de(n) in de verleden tijd

10 Voorbeeld: werkwoord: rennen stam:ren

de n staat niet in het kofschip dus: rende(n)

11 Let op: Sommige werkwoorden hebben letters die veranderen van een z in een s en van een v in een f! Je kijkt dan altijd naar de oude letter, ofwel: je maakt de stam door gewoon -en van het hele werkwoord af te halen.

12 Voorbeeld: werkwoord: verhuizen stam:verhuiz

de z staat niet in 't kofschip (x) dus: verhuisde


13 Voltooid deelwoord Een voltooid deelwoord begint vaak met be-, ge-, ver- of ont-. Een voltooid deelwoord eindigt op: en d t

Als je niet weet of het voltooid deelwoord op een t of een d eindigt dan kun je het langer maken (in de verleden tijd). Dus: gerend want rende. Uiteraard kun je ook 't kofschip gebruiken (zie uitleg verleden tijd).

http://www.jufmelis.nl/werkwoordspelling/pv-verleden-tijd-enkelvoud/uitleg

Formulier 5 Je wil een televisie bestellen. Je zoekt op internet en je vindt daar een goede aanbieding. Het bestelnummer van de televisie is: 345 A Vul het formulier in met: - je naam - je adres - je telefoonnummer en e-mailadres - je geboortedatum - de productnaam - het bestelnummer - het aantal bestellingen Let op ! Bij dit formuler moet je je voorletter invullen. K. bij Kees, F. bij Fatima en F. bij Frans.

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 8 Schrijven - Formulier

OPDRACHTKAART

www.nt2taalmenu.nl

nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2.

Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U kunt ook veel oefeningen downloaden en afdrukken.

U kunt ook materiaal bestellen.


nt2taalmenu wordt gemaakt door: Frans Snik, Ed Kniesmeijer en René den Nijs.

W at leer je?

Brieven schrijven

Je gaat briefjes schrijven: b.v. naar school, omdat je zoontje ziek is, naar een vriend om hem uit te nodigen voor een feest, enz.

www.taalmenu.nl

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 8 Schrijven - Brief

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Wat moet je weten voor je begint: Een brief: - Lees altijd goed wat er in de opdracht (boven de brief) staat! Daar staat precies wat je moet

schrijven. Je mag niets vergeten. - Leer de indeling van een officiële brief en van een brief aan familie of vrienden uit je

hoofd. Die is altijd ongeveer hetzelfde! B.v.:

Officiële brief: familie of vrienden: Amsterdam, 25-04-2006 Geachte heer/mevrouw, _______________________________ ________________________________ _______________________________ ________________________________ Met vriendelijke groet, H. Vermeulen

Amsterdam, 25-04-2006 Beste ….., (of: Lieve ….) _______________________________ ________________________________ _______________________________ ________________________________ Groeten van (of: groetjes van) Henk

Jezelf controleren: Als je correcte zinnen wilt schrijven, moet je proberen heel precies te werken. Een paar foutjes zijn snel gemaakt. Controleer daarom als je klaar bent altijd of de zinnen geen fouten hebben. Deze twee dingen moet je goed controleren: - de volgorde van een zin: b.v. 1 2 3 4 5 6 Wie – werkwoord – wanneer – wat – waar – 2e werkwoord. Hij moet vandaag de boodschappen bij A.H. doen. - het werkwoord: bij ‘ik’ zonder een –t, bij één persoon (enkelvoud) met een –t, bij 2 of meer personen (meervoud) met -en

NT2taalmenu niv. 2 brieven schrijven 2 van 11

Brief nr. 1: Een brief naar school. Je zoontje is ziek. Hij heeft griep. Hij kan niet naar school. Schrijf een briefje naar zijn docent. _____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________ _____________________________


Brief nr. 2: een uitnodiging voor een feest. Je hebt een nieuw huis gekregen. Je bent erg blij en je wilt een groot feest geven. Daarom wil je een brief schrijven aan je vriend of vriendin. Schrijf een brief aan je vriend of vriendin. Schrijf in je brief de volgende dingen: - waarom je een feest geeft - op welke dag het feest is - hoe laat het feest begint - wat je nieuwe adres is

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 3: een uitnodiging voor een feest. Je bent volgende week vrijdag 10 jaar getrouwd. Je gaat een feest geven. Omdat er heel veel mensen komen, is het feest niet thuis, maar in de kantine van sportclub “De Trappers”. Het adres is Ookmeerlaan 72 in Amsterdam-West. Je hebt bijna iedereen al gevraagd voor het feest, alleen de buren nog niet. Je gaat naar de buren toe, maar ze zijn niet thuis. Daarom schrijf je een kort briefje. Schrijf in het briefje de volgende dingen: - waarom is het feest - de buren mogen ook komen - op welke dag is het feest - hoe laat begint het - waar is het feest

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 4: een brief aan een oom en tante. Je wilt een briefje schrijven naar je oom en tante. Ze wonen niet in Nederland, en je hebt ze al heel lang niet gezien. Je wilt ze veel vertellen over hoe het met je gaat. Je wilt ze ook uitnodigen om in december een weekje bij jou te komen logeren. Ze kunnen bij jou slapen. Schrijf een kort briefje naar je oom en tante. Schrijf in het briefje de volgende dingen:

- hoe het met je gaat - wat je allemaal doet (b.v. werk, school) - wat je leuk vindt in Nederland - wat je niet zo leuk vindt in Nederland - dat ze een weekje bij jou op bezoek kunnen komen - dat ze bij jou kunnen slapen - wanneer ze precies kunnen komen

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 5: een brief aan een vriend. Je hebt morgen een afspraak met je vriend, want je wilt samen naar de bioscoop. Je hebt afgesproken om 6 uur bij hem thuis. Maar je kunt pas om half 8 komen. Daarom is het beter om in de bioscoop af te spreken. Je belt je vriend, maar hij neemt niet op. Je gaat bij hem langs, maar hij is niet thuis. Daarom doe je een briefje bij hem in de brievenbus. Schrijf een kort briefje naar je vriend. Schrijf in het briefje de volgende dingen:

- Je kunt niet om 6 uur, maar om half acht. - Je wilt niet bij hem thuis, maar bij de bioscoop afspreken. - Vraag hem ook of hij je nog even wilt bellen.

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 6: Een brief aan een woningbouwvereniging.

Je leest in een folder van de woningbouwvereniging dat ze mooie woningen hebben voor een lage huurprijs. Je wilt je inschrijven. Maar daarvoor heb je een inschrijfformulier nodig. Dat formulier kun je schriftelijk aanvragen bij meneer Janssen van de woningbouwvereniging. Hieronder zie je het briefje. Maak het briefje af.

Amsterdam, 26 – 05 – ‘06 __________________________________, In uw folder heb ik __________________________________________________________

Ik wil me graag inschrijven.

Kunt u ____________________________________________________________________

Mijn adres _________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 7: een brief aan KPN-Telecom Je krijgt de telefoonrekening van de laatste twee maanden. Als je de rekening openmaakt en leest, schrik je vreselijk: er staat dat je €. 859,75 moet betalen! Normaal heb je maar een rekening van ongeveer €. 65,-. Je hebt de laatste twee maanden ook niet veel meer gebeld dan anders. Je denkt: “dat klopt niet! KPN-telecom heeft een fout gemaakt met mijn rekening.” Schrijf een kort briefje naar de klantenservice van KPN-telecom. Schrijf in het briefje de volgende dingen: - de rekening is veel te hoog. - normaal betaal je veel minder. - je hebt niet veel meer gebeld dan anders. - daarom wil je niet betalen.

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 8: een brief aan school Je staat op de wachtlijst voor een opleiding “Meewerkend Leidinggevende in de Schoonmaak”. Je krijgt een briefje van de school dat de opleiding over twee weken gaat beginnen en dat er voor jou plaats is. Je wilt wel graag deze opleiding doen, maar dit jaar heb je echt geen tijd, want je werkt 30 uur per week, je hebt een nieuwe baby en je man of vrouw is vaak ziek. Je wilt wel graag op de wachtlijst voor de opleiding van volgend jaar. Schrijf een kort briefje naar de school. Schrijf in het briefje de volgende dingen:

- Je naam, adres, postcode en woonplaats. - Je wilt wel de opleiding doen, maar nu kan je niet. - Waarom je nu niet kan - Dat je graag op de wachtlijst wilt blijven voor volgend jaar.

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Brief nr. 9: een brief aan de gemeente Je hebt een parttime baan, dus je verdient maar weinig. Je hebt gehoord dat mensen die maar weinig geld hebben misschien geen gemeentebelasting hoeven te betalen. Maar daarvoor moet je wel een formulier aanvragen en invullen: het formulier ‘aanvraag kwijtschelding gemeentebelastingen’. Schrijf een kort briefje naar de gemeente. Schrijf in het briefje de volgende dingen:

- Je werkt maar parttime, dus je verdient maar weinig. - Je wilt het formulier ‘aanvraag kwijtschelding gemeentebelastingen’ ontvangen. - Dat je ook een kopie van je laatste loonstrookje bij de brief doet. - Je naam, adres, postcode en woonplaats.

_____________________________ _____________________________ __________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________ ___________________________


Formulier 1

Een abonnement aanvragen op een krant voor 4 weken.

De Volkskrant 4 weken op proef voor € 11.

Daarna neem ik een abonnement.

per maand per kwartaal per halfjaar per jaar

bankrekening

naam

postcode woonplaats

geboortedatum

telefoon

e-mailadres

handtekening

www.taalmenu.nl

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Auto'sOp de snelweg mag je meestal 100 of 120 kilometer per uur rijden.Maar het is beter voor het milieu als auto's minder hard rijden.Daarom mogen auto's op sommige plekken nu nog maar80 kiliometer per uur rijden.

ActieDe minister van Verkeer en Waterstaat is een actie gestart.De actie heet: "Rij schoner, rij 80 in z'n 5".Bij 80 kilometer kun je dan het best in de 5e versnelling rijden.De auto verbruikt dan minder brandstof.En uit de auto komen minder gassen.Ook maakt de auto minder geluid.

StedenEr zijn 5 plekken waar je nu nog maar 80 kilometer mag rijden.Ze liggen vlakbij de grote steden.

De regel geldt bijvoorbeeld op de A10 bij Amsterdam.En op de A12 bij Utrecht en bij Den Haag.

FilesIn de buurt van deze snelwegen wonen veel mensen.Een schonere lucht is op die plekken belangrijk.De minister hoopt dat daar nu ook minder files komen.En dat het veiliger wordt om er te rijden.

ControleOp de stukken snelweg wordt streng gecontroleerd.Als een automobilist te hard rijdt,krijgt hij of zij een boete.Boven de weg hangen camera's.Die camera's zien hoe hard alle auto's rijden.

Rij 80 km voor een beter milieubron: start!-krant december 2005

In Nederland is de lucht op veel plaatsen vies.Dat komt vooral door het verkeer.Uit auto's komen ongezonde gassen.Die gassen zijn niet alleen slecht voor het milieu. Mensenademen de vieze lucht in.Daarom is het belangrijk dat de lucht schoner wordt.

Rij 80 km voor een beter milieu

1 De lucht in Nederland is vuil. Wat is daarvan de oorzaak ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2 Het is belangrijk dat de lucht schoner wordt. Waarom ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3 Hoe hard mag je normaal op de snelweg rijden ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4 Het is beter dat de auto’s minder hard rijden ? Waarom ? Wat gebruiken auto’s dan minder ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

5 Welke actie is de minister gestart ?

__________________________________________________________________________

6 Waarom is het verstandig om in de vijfde versnelling te rijden ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

7 Wat is brandstof ?

__________________________________________________________________________

8 Op hoeveel plaatsen geldt de nieuwe regel ?

__________________________________________________________________________

9 Waar liggen deze 5 plekken ?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10 De minister hoopt twee dingen. Wat hoopt zij ?

1: ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

2: ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

11 Automobilisten worden streng gecontroleerd ? Hoe worden zij gecontroleerd ?

__________________________________________________________________________

12 Lees de tekst nog een keer. Zoek 10 woorden ie je niet begrijpt. Schrijf deze woorden op. Zoek op wat de ze woorden betekenen.

1: gassen : rook uit een auto 2: ____________________: ...........................................................................

3: ____________________: ...........................................................................

4: ____________________: ...........................................................................

5: ____________________: ...........................................................................

6: ____________________: ...........................................................................

7: ____________________: ...........................................................................

8: ____________________: ...........................................................................

9: ____________________: ...........................................................................

10: ____________________: ...........................................................................

13 Lees de tekst nog een keer.

Schrijf nu een een samenvatting over het 80 km. rijden voor een schoon milieu.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Steeds minder mensen in Nederland In Nederland wonen nu ongeveer 16 miljoen mensen. Al jaren komen er steeds meer Nederlanders bij. Ongeveer 100 jaar geleden woonde er nog maar 5 miljoen mensen in ons land. Nu zijn dat er dus 16 miljoen.

GeborenHoe komt het dat er steeds meermensen bijkomen ? Bijvoorbeeld doordat er veel kinderen geboren worden. En doordat niet zoveel mensen doodgaan. Maar ook omdat er veel mensen uit het buitenland naar Nederland komen.

Na 2035 De komende jaren komen er nog steeds Nederlanders bij. In 2035 zullen in Nederland ongeveer 17 miljoen mensen wonen. Maar vanaf 2035 komen er geen Nederlanders meer bij. Dat zeggen onderzoekers. Er zullen juist steeds minder mensen in Nederland zijn.

OuderenDat komt doordat steeds mindermensen uit het buitenland naar ons land komen. En doordat er steeds minder kinderen worden geboren. Ook zijn er steeds meer ouderen in Nederland. En die krijgen geen kinderen meer.

ouderen hebbenverzorging nodig.

Wie zal daar voor zorgen ?

Minder files Is het goed dat er steeds minderNederlanders komen ? Aan de ene kant wel. Want er zullen dan ook minder files zijn. En iedereen kan makkelijk een huis vinden.Aan de andere kant zijn er straks minder mensen die kunnen werken. En het is bijvoorbeeld belangrijk dat er wel genoeg artsen blijven. En ook leraren en bouwvakkers.

bron: start!-krant april 2006

Steeds minder mensen in Nederland

1 Hoeveel mensen zijn er in Nederand bijgekomen in de afgelopen 100 jaar ?

___________________________________________________________

2 Hoe reken je dat uit ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3 Er komen steeds Nederlandsers bij. Hoeveel oorzaken worden genoemd ?

_____ oorzaken

4 Er komen steeds meer Nederlanders bij. Welke oorzaak is volgens jou het belangrijkste ? Leg dat uit.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

5 Wie zeggen dat er vanaf 2035 minder mensen in Nederland zullen wonen ?

___________________________________________________________

6 Er wonen vanaf 2035 minder mensen in Nederland. Hoeveel oorzaken worden genoemd ?

_____ oorzaken

7 Er wonen straks minder mensen in Nedelrand. Welke oorzaak is volgens jou het belangrijkste ? Leg dat uit.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

8 Welk voordeel wordt genoemd ? ______________________________________________________________________________________________________________________

9 Welk nadeel wordt genoemd ? ______________________________________________________________________________________________________________________

10 Er wonen straks minder mensen in Nederland. Zou jij in Nederland willen wonen na 2035 ? Waarom wel ? Waarom niet ?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11 Lees de tekst nog een keer. Zoek 10 nieuwe woorden. Woorden die je niet begrijpt. Schrijf deze woorden op. Zoek op wat de ze woorden betekenen.

1: bijkomen : meer worden 2: ____________________: ...........................................................................

3: ____________________: ...........................................................................

4: ____________________: ...........................................................................

5: ____________________: ...........................................................................

6: ____________________: ...........................................................................

7: ____________________: ...........................................................................

8: ____________________: ...........................................................................

9: ____________________: ...........................................................................

10: ____________________: ...........................................................................


Schrijf nu een kort verhaal (een samenvatting) over Nederland in 2035.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Wie zorgt straks voor onze bejaarden ?

Nederlanders leven gezonderbron: start!-krant april 2006

Nederlanders leven weer iets gezonder vroeger. Ze bewegen bijvoorbeeld meer.En ze roken iets minder. Dat blijkt uit een onderzoek van het CBS. Het CBS is een belangrijk onderzoeks-bureau in Nederland.

DikEen tijd lang hoorde je steeds datNederlanders te dik zijn. Maar nu neemt het aantal dikke Nederlanders langzaam af. Vooral mensen tussen 20 en 35 jaar hebben steeds vaker een gezond gewicht.

BewegenOok bewegen veel Nederlandersnu genoeg. Het is goed voor je lichaam als je ongeveer een ½ uur per dag beweegt.

bewegen

Nederlanders fietsen en lopenbijvoorbeeld vaak. Of ze sporten. Bijvoorbeeld hardlopen of trainen in de sportschool.

JongerenAlleen veel jongeren bewegen nog niet genoeg. Vooral kinderen tussen 12 en 18 jaar zouden meermoeten sporten.

RokenVerder roken Nederlanders steeds minder. Omdat het gezonder is. Maar ook omdat sigaretten steeds duurder worden. En omdat je op steeds minder plekken mag roken. In kantoren is roken bijvoorbeeld verboden.

gewicht

4 miljoenOp dit moment roken ongeveer 4 miljoen Nederlanders. In 2001 waren dat er nog 4 ½ miljoen. In totaal roken we nog steeds 25 miljard sigaretten per jaar.

Nederlanders leven gezonder

1 Nederlanders leven gezonder. Wie stelt (=zegt) dat ?

______________________________________

2 Nederlanders leven gezonder. Waaruit blijkt dat ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

3 Welke groep mensen leeft gezonder ? ___________________________________________________________

4 Welke groep mensen leeft het meest ongezond ? ___________________________________________________________

5 Wanneer beweeg je genoeg ? ___________________________________________________________

6 Jongeren tot 18 jaar bewegen weinig. Hoe zou dat komen ?Het antwoord staat niet in de tekst.

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

7 Nederlanders roken minder.Hoeveel oorzaken worden in de tekst genoemd ?

_______ oorzaken

8 Nederlanders roken steeds minder.Wat is volgens jou de belangrijkste oorzaak ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________

9 Hoeveel mensen roken nu minder dan in 2001 ?___________________________________________________________

10 Hoe reken je dat uit ?______________________________________________________________________________________________________________________

11 Hoeveel sigaretten worden in totaal per maand gerookt ? ___________________________________________________________

12 Hoe reken je dat uit ?______________________________________________________________________________________________________________________


1: bewegen : sporten – lopen - fietsen 2: ____________________: ...........................................................................

3: ____________________: ...........................................................................

4: ____________________: ...........................................................................

5: ____________________: ...........................................................................

6: ____________________: ...........................................................................

7: ____________________: ...........................................................................

8: ____________________: ...........................................................................

9: ____________________: ...........................................................................

10: ____________________: ...........................................................................

bewegen

14 Nederlanders leven weer iets gezonder. Ze bewegen bijvoorbeeld meer

Wat betekent “ze” ?

ze = ________________________

Verder roken Nederlanders steeds minder. Omdat het gezonder is. Maar ook omdat sigaretten steeds duurder worden.

Wat betekent “het” ?

het = ________________________

Op dit moment roken 4 miljoen Nederlanders. In 2001 waren dat nog 4 ½ miljoen.

Wat betekent “dat” ?

dat = ________________________

15 En jij ? Hoe gezond leef jij ? Leef jij zezond of leef jij ongezond. Leg dat uit

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................


Schrijf nu een kort verhaal (een samenvatting) over Nederlanders leven gezonder.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Heb jij een gezond of ongezond gewicht ?

‘Ik wilde altijd al voetballer worden’ Voetballer Hedwiges Maduro is 29 jaar. Hij speelt bij de club Ajax in Amsterdam.Ook speelt hij al een tijdje in het Nederlands elftal. De Start!-krant vroeg Maduro van alles over zijn werk als voetballer.

Vond je voetballen altijd al leuk?'Ja, ik wilde altijd al graag voetballer worden. lk was 6 jaar toen ik begonmet voetballen. Sinds mijn 14e speel ik bij Ajax.'

Hoe ziet jouw dag eruit?'Ik begin 's ochtends meestal om kwart voor 10. Dan ontbijten we bij Ajax. Ook kunnen we naar de fysiotherapeut. Om half 11 begint de training. Deze duurt ongeveer 1 1/2 uur.Om l uur lunchen we met z’n allen. Daarna heb ik soms nog interviews,krachttraining of een medischebehandeling.’

Heb je nog wel tijd voor je vrienden en familie ?'Nou, er blijft niet echt veel tijd over.Na de taining ga ik naar huis. Dan ben ik met mijn familie.’

Word je wel eens herkend op straat? 'Ik word steeds vaker herkend. In het

begin moest ik daar wel aan wennen. Mensen spreken je aan op straat.Ze willen dan met je op de foto.Maar ondertussen ben ik het wel gewend.'

Je bent middenvelder.Op welke positie zou je ook wel een keer willen spelen ? 'lk zou wel eens spits willen zijn.Dan kun je lekker veel scoren.’

Bij welke club zou je ooit nog eens willenspelen?'Bij Barcelona.Dat heb ik altijd een mooie club gevonden.’

Wat zou je in de toekomst willen doen ? Ik zou heel graag trainer worden.Maar wel van de jeugd.’

(uit: Start!-krant december 2005)

‘Ik wilde altijd al voetballer worden’

1 Wie is Maduro ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

2 Wanneer begon hij met voetballen ?

___________________________________________________________

3 Hoeveel jaar speelt hi nu bij Ajax ?

___________________________________________________________

4 Hoe begit Maduro een dag bij Ajax ?

___________________________________________________________

5 Wa kan je vertellen over een training bij Ajax ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

6 Wat doet Maduro na een training ?

___________________________________________________________

7 Wat doet Maduro na een training ?

___________________________________________________________

8 Waar moest Maduro aan wennen ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________

9 Maduro wil wel eens in de spits spelen. Waarom ?

___________________________________________________________

10 Hoe denkt hij over zijn toekomst ?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________


1: sinds : vanaf het moment 2: ____________________: ...........................................................................

3: ____________________: ...........................................................................

4: ____________________: ...........................................................................

5: ____________________: ...........................................................................

6: ____________________: ...........................................................................

7: ____________________: ...........................................................................

8: ____________________: ...........................................................................

9: ____________________: ...........................................................................

10: ____________________: ...........................................................................


Schrijf nu een kort verhaal (een samenvatting) over de Maduro.

Schrijf in hele zinnen.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Participium met prefix

ontmantelen beknibbelen verzamelen omzeilen verspreiden bestellen verkiezen overwegen onthuld verstopt

1: Hij heeft al een heleboel kastanjes [.....].

2: Dat probleem heeft hij handig [.....].

3: We hebben niet [.....] op transportkosten.

4: We hebben de folders [.....] over de hele stad.

5: De paaseitjes waren heel goed [.....].

6: De burgemeester werd opnieuw [.....].

7: Ik heb een lekkere pizza [.....].

8: Het systeem werd meteen [.....].

9: We hebben lang [.....] om te verhuizen.

10: Het geheim werd gisteren [.....].

1 / 1

http://www.taalblad.be/woordleer/het-verbum

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 8 Grammatica - Oefening

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Vul imperfectum in

verschijnen overlijden beslissen smaken betwisten durven kiezen bezoeken verdween broeden

1: De nieuwe editie van het kookboek [.....] vorige week.

2: Zijn opa [.....] vorige week, hij was meer dan 100 jaar oud.

3: Hij [.....] in leegstaande woningen in te breken.

4: De maaltijd [.....] heerlijk.

5: Ik [.....] hem niet te storen, want ik was bang dat hij heel kwaad zou worden.

6: We [.....] resoluut voor lokale producten.

7: Ik [.....] vorige week twee prachtige musea.

8: Hij [.....] dat hij een fout gemaakt had.

9: Mijn fiets was op slot, maar [.....] vorige week van de parking.

10: Hij [.....] al jaren op een nieuw boek.

1 / 1

http://www.taalblad.be woordleer/het-verbum

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

Groep C - Blok 8 Grammatica - Uitleg verleden en voltooide tijd http://www.taalblad.be/woordleer/het-verbum

1 Verleden tijd (imperfectum) 2 Regelmatig

werken horen

Ik werkte hoorde

Jij/Je/U werkte hoorde

Hij/Zij/Ze/Het werkte hoorde

Wij/We werkten hoorden

Jullie/Je werkten hoorden

Zij/Ze werkten hoorden

Stam + -te als stam eindigt op t,k,f,s,ch,p

starten -> start -> startte

werken -> werk -> werkte

blaffen -> blaf -> blafte

beseffen -> besef -> besefte

beslissen -> beslis -> besliste

fietsen -> fiets-> fietste

poetsen -> poets-> poetste

eisen -> eis-> eiste

kuchen -> kuch -> kuchte

kloppen -> klop -> klopte

stappen -> stap -> stapte

stam + -de als stam eindigt op andere letter

horen -> hoor-> hoorde

infinitief met -z -> stam eindigt op -s -> toch +de

vrezen -> vrees -> vreesde

reizen -> reis -> reisde

infinitief met -z en -v -> stam eindigt op -s en -f -> toch +de

durven -> durf-> durfde

3 Onregelmatig zijn hebben kunnen zoeken vinden ...

Ik was had kon zocht vond ...

Jij/Je/U was had kon zocht vond ...

Hij/Zij/Ze/Het was had kon zocht vond ...

Wij/We waren hadden konden zochten vonden ...

Jullie/Je waren hadden konden zochten vonden ...

Zij/Ze waren hadden konden zochten vonden ...

Groep C - Blok 8 Grammatica - Uitleg verleden en voltooide tijd http://www.taalblad.be/woordleer/het-verbum

8 Voltooid deelwoord (participium) Ik heb niets gehoord.

Ik heb alles goed begrepen.

9 regelmatig

ge + stam + t als stam eindigt op t,k,f,s,ch,p

werken -> werk ->gewerkt

stappen -> stap -> gestapt

maken -> maak -> gemaakt

juichen -> juich -> gejuicht

ge + stam + d als stam eindigt op andere medeklinker

bellen -> bel -> gebeld

horen -> hoor -> gehoord

-v wordt f+d

geloofd

-z wordt s+d

gereisd

geen –ge als werkwoorden beginnen met ont-, be-, ge-,..

ontdekken -> ontdekt,

vervolledigen -> vervolledigd

10 onregelmatig

onvoorspelbaar participium voor sterke werkwoorden

slapen -> geslapen

verliezen -> verloren

vallen -> gevallen

hebben -> gehad

zijn -> geweest

...

De meterstand van water doorgeven.

Vul het formulier in met:

- de meterstand - de datum

Kijk voor de meterstand op de watermeter.

www.nt2taalmenu.nl copyright © 2006 Frans Snik

http://www.nt2taalmenu.nl/

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst









W at leer je?

Brieven nr. 1: briefjes aan de baas

Je gaat twee briefjes schrijven aan je baas, één omdat je een paar dagen vrij moet hebben en één om een boodschap door te geven.

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


Een brief aan je baas. Iemand van je familie moet naar het ziekenhuis. Daarom wil je drie dagen vrij vragen, want je moet voor de kinderen zorgen. Maar de chef is vaak niet op zijn kantoor, dus je kunt het hem niet vragen. Daarom schrijf je een briefje. Schrijf hieronder het briefje.


Een brief aan je baas (2)

Je bent op je werk. Het is half twee. Je chef is er niet. De telefoon gaat. Het is de heer Groeneveld van de belastingdienst. Hij vraagt of je een boodschap kan doorgeven: de afspraak van vanmiddag met je chef kan niet doorgaan. Meneer Groeneveld zal morgen terugbellen om een nieuwe afspraak te maken. Schrijf hieronder een briefje voor je chef.


Formulier 6 Je wil solliciteren. Je vindt een baan (vacature) op internet. Vul het sollicitatie-formulier in. Sollicitatieformulier Wil je bij dierenpark “De Tijger” komen werken ? Vul dan dit sollicitatieformulier in. Na verzending van het formulier krijg je zo snel mogelijk antwoord. Invullen van je sofinummer is verplicht!

Achternaam:

Roepnaam (+voorletters):

Adres:

Postcode:

Plaats:

Telefoon:

E-mail:

Geboortedatum:

Sofinummer:

Bank- of girorekeningnummer :

Naam school:

Opleiding / jaar:

Vacature:

Werkervaring:

Beschikbaar op:

Uren per maand:

maandag dinsdag woensdag donderdag vrjdag zaterdag zondag

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


Formulier 2 Waarschijnlijk heb je een rekening lopen bij een bank. Als je verhuist, dan moet je het nieuwe adres doorgeven aan de (post)bank.

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


(maar 1) schrijf een goede zin 1 Ik ben niet dik, maar ........................................................................................... 2 De auto is niet snel, maar .................................................................................... 3 De winkel is niet duur, maar ............................................................................... 4 Mijn broer woont niet ver, maar ………………………………………….…… 5 Het gebouw is niet hoog, maar ........................................................................... 6 Ik drink geen koffie, maar ................................................................................... 7 Ik houd niet van honden, maar ............................................................................ 8 Ik ga niet nu op vakantie, maar ...........................................................................

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


Omdat, hoewel...

omdat dat of of alsof toen hoewel want terwijl of

1: Hij gaat naar de dokter [.....] hij ziek is.

2: Ik denk [.....] hij niet meer terugkomt.

3: Ik vraag me af [.....] we het allemaal wel in orde komt.

4: Ik weet echt niet … dat juist is.

5: Hij doet [.....] hij me niet kent.

6: Hij vertelde me alles [.....] we samen naar huis stapten.

7: Ik voel me goed, [.....] ik slecht geslapen heb.

8: We vetrekken goed op tijd [.....] we mogen niet te laat komen.

9: Ik blijf bij de kinderen, [.....] jij naar de winkel gaat.

10: Ik weet niet [.....] ik je daarmee kan helpen hoor.

1 / 1

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


(want 1) schrijf een goede zin 1 Ik drink veel want ________________________________________________. 2 Ik eet veel want __________________________________________________. 3 Ik ga naar school want ____________________________________________. 4 Ik bel het ziekenhuis want _________________________________________. 5 Ik bel de tandarts want ____________________________________________. 6 Ik heb een bril want ______________________________________________. 7 Ik ga naar bed want ______________________________________________ . 8 Ik ga naar de slager want __________________________________________ . 9 Ik gebruik een woordenboek want __________________________________ . 10 Ik bel de garage want _____________________________________________ .

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


Vul het goede voegwoord in (1). omdat – maar – als – om - en 1 Ik blijf in bed liggen, _______________ ik moe ben. 2 Gisteravond ging ik laat naar bed, _______________ ik had een feest bij mijn vriend. 3 Ik wilde om 12 uur thuis komen, _______________ dat lukte niet. 4 Het werd dus 3 uur, _______________ nu lig ik in bed. 5 Ik kan de hele dag blijven liggen, _______________ het is zondag. 6 _______________ na 2 uur liggen, sta ik toch maar op. 7 Ik wil me douchen, _______________ het water blijft koud. 8 De geiser doet het niet, _______________ ik geen gas meer krijg. 9 Ik doe het licht aan, _______________ het blijft donker. 10 Ik krijg ook geen elektriciteit meer, _______________ ik heb de rekening als een half jaar niet betaald. 11 _______________ ik morgen bel ik het elektriciteitsbedrijf bel, dan word snel ik weer aangesloten. 12 _______________ eerst zal ik de rekeningen moeten betalen 13 Ik kleed me aan _______________ gaan naar mijn vriendin. 14 _______________ bij haar is het lekker warm en gezellig. 15 Ik neem me voor _______________ morgen mijn leven te verbeteren.

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


ANTWOORDEN 1 omdat 2 want 3 maar 4 en - maar 5 want 6 Maar 7 maar 8 omdat 9 maar 10 want 11 Als ….. dan 12 Maar 13 en 14 Want 15 om …. te

wanneer (1) 1 Wanneer slaap je ? Als ik _________________________________________________________ . 2 Wanneer eet je ? Als ik _________________________________________________________ . 3 Wanneer ren je ? Als ik _________________________________________________________ . 4 Wanneer ga je naar de garage ? Als ik _________________________________________________________ . 5 Wanneer bel je de tandarts ? Als ik _________________________________________________________ . 6 Wanneer bel je de school ? _______________________________________________________________ 7 Wanneer was jij je handen ? _______________________________________________________________ 8 Wanneer drink je 3 glazen water ? _______________________________________________________________

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst

annettekuypers

Getypte tekst









W at leer je?

Brieven nr. 1: briefjes aan de baas

Je gaat twee briefjes schrijven aan je baas, één omdat je een paar dagen vrij moet hebben en één om een boodschap door te geven.

annettekuypers

Getypte tekst


annettekuypers

Getypte tekst


Een brief aan je baas. Iemand van je familie moet naar het ziekenhuis. Daarom wil je drie dagen vrij vragen, want je moet voor de kinderen zorgen. Maar de chef is vaak niet op zijn kantoor, dus je kunt het hem niet vragen. Daarom schrijf je een briefje. Schrijf hieronder het briefje.


Een brief aan je baas (2)

Je bent op je werk. Het is half twee. Je chef is er niet. De telefoon gaat. Het is de heer Groeneveld van de belastingdienst. Hij vraagt of je een boodschap kan doorgeven: de afspraak van vanmiddag met je chef kan niet doorgaan. Meneer Groeneveld zal morgen terugbellen om een nieuwe afspraak te maken. Schrijf hieronder een briefje voor je chef.


Groep C - Blok 10 - grammatica – voegwoord http://www.taalblad.be/zinsbouw

1 Conjunctie (voegwoord) + hoofdzin EN

De koeien lopen in de wei.

Ze eten gras.

De koeien lopen in de wei en ze eten gras.

OF

De koeien lopen in de wei.

Ze staan in de stal.

De koeien lopen in de wei of ze staan in de stal.

WANT

De koeien staan in de stal.

Het is heel koud.

De koeien staan in de stal want het is heel koud.

MAAR

De koeien lopen nu in de wei.

Ze stonden gisteren in de stal.

De koeien lopen in de wei maar ze stonden gisteren in de stal.

2 Conjunctie (voegwoord) + bijzin

Bijzin : verbum achteraan !

OMDAT

We kopen water.

We hebben dorst.

We kopen water omdat we dorst hebben.

ALS

We gaan morgen naar de kust.

Het is goed weer.

We gaan morgen naar de kust als het goed weer is.

HOEWEL

We gingen gisteren naar de kust.

Het was heel koud.

We gingen gisteren naar de kust hoewel het heel koud was.

TOEN

De hond blafte.

De bezoekers vertrokken met veel lawaai.

De hond blafte toen de bezoekers met veel lawaai vertrokken.

TERWIJL

http://www.taalblad.be/zinsbouw

Groep C - Blok 10 - grammatica – voegwoord http://www.taalblad.be/zinsbouw

Jij maakt het eten klaar.

Ik lees de krant.

Jij maakt het eten klaar terwijl ik de krant lees.

3 dat + bijzin Bijzin : verbum achteraan !

zeggen dat

Hij zegt: “Ik zwem graag”.

Hij zegt dat hij graag zwemt.

geloven dat

Ik geloof: “Ik heb een probleem”.

Ik geloof dat ik een probleem heb.

weten dat

Ik weet: “Hij gaat om 05u naar huis”.

Ik weet dat hij om 05u naar huis gaat.

4 of + bijzin

Bijzin : verbum achteraan !

niet weten of

Is dat zijn broer?

Ik weet het niet.

Ik weet niet of dat zijn broer is.

vragen of

Is hij kwaad?

Ik vraag het hem.

Ik vraag hem of hij kwaad is.

zich afvragen of

Is hij rijk?

Ik vraag het me af.

Ik vraag me af of hij rijk is.

doen alsof

Is hij blij?

Hij doet alsof.

Hij doet alsof hij blij is.

http://www.taalblad.be/zinsbouw

Opdrachten voor Groep C

Documents

Transcript of Opdrachten voor Groep C