Onderzoeksverslag Vakreflectie Onvoldoende en Verbeterpunten

download Onderzoeksverslag Vakreflectie Onvoldoende en Verbeterpunten

of 2

description

En ook bij Vakreflectie had ik de opdracht niet goed begrepen...

Transcript of Onderzoeksverslag Vakreflectie Onvoldoende en Verbeterpunten

  • CODE

    beoordelingsformat verbreding

    ONDERZOEKSVERSLAG JOURNALISTIEK EN MEDIA

    TO1 of TO2

    Naam student Davy Wens

    Beoordelaar

    Harmen Groenhart

    Beoordelingseisen:

    Het verslag bevat een uitgebreide inhoudsopgave en een bronnenlijst

    Het verslag beslaat minimaal 4A4 en maximaal 5 A4. Bedoeld wordt de inhoudelijke

    tekst: inhoudsopgave, bronnenlijst en bijlage(n) vallen hierbuiten.

    Het verslag is gebaseerd op theorie uit de literatuurlijst

    Student heeft een correcte individuele presentatie gehouden in de tutorgroep

    De student toont een leergierige en actieve grondhouding tijdens de

    feedbackbijeenkomsten.

    Als aan de beoordelingseisen niet is voldaan, komt het product niet in

    aanmerking voor beoordeling.

    BEOORDEELBAAR

    Algemene indruk van het product:

    Het stuk is (nog) onvoldoende. De theoretische onderbouwing is onder de maat, de

    inhoudelijke illustratie van de frames ontbreekt en de hoofdredenering is te kort door de

    bocht. Met enkele aanpassingen kan dit verslag verbeterd worden. Zie hieronder.

    Vereiste aanpassingen of aanvullingen voor op assessment:

    theorie: Jouw interpretatie van het woord framing ligt meer in de lijn van bewuste

    manipulatie in strategische communicatie. Het is een gebrek dat je je niet tot de aangereikte

    literatuur hebt gewend. Begrippen als framing en cultivering, en manieren om dat te

    onderzoeken, zijn daarin uitgebreid beschreven. Niet wikipedia gebruiken voor het

    uitwerken van centrale theoretische begrippen.

    redenering: De kern van de theorie van beeldvorming is dat alle mediaboodschappen een

    bepaalde insteek hebben. De encodering is een resultaat van cultuur, niet van bewuste

    benvloeding. Een nieuwsframe is dus niet per definitie een indicator voor slechte

  • journalistiek.

    Onderzoek en analyse: In je redenering ga je voorbij aan processen die eigen zijn aan het

    beroep. Het zou goed zijn om, nadat je hebt laten zien dat de mexicaanse griep kennelijk

    nieuwswaardiger wordt bevonden dan de gewonde griep (kwantitatief), stil zou staan bij de

    vraag wat maakt de Mexicaanse griep dan nieuwswaardiger? Waarom is een griepdode geen

    nieuws en een Mexicaanse griepdode wel? Welke inhoudelijke associaties vind je terug in de

    berichten?

    COMPETENTIE 8 REFLECTEREN OP HET VAK

    Toont inzicht in de maatschappelijke verantwoordelijkheid, de betekenis en de context van de journalistiek en kan

    crossmediaal denken. Toont inzicht in de beginselen van beroepsethiek, mediarecht, en in het mediabeleid van de overheid.

    Verwerkt zijn kennis over het vak in inhoudelijk samenhangende producten.

    ONVOLDOENDE

    De summatieve feedback is gebaseerd op de onderstaande criteria. Bij niet voldaan of goed zijn de criteria aangestreept /

    toegelicht die voor de kwalificatie doorslaggevend zijn.

    De student:

    1. laat zien hoe theorie van toepassing is op een onderwerp uit de praktijk en beschrijft

    genoemde theorie en praktijk in een logische samenhang.

    2. geeft blijk van kennis van de journalistieke actualiteit en kiest op beargumenteerde

    wijze een onderwerp.

    3. geeft blijk van correcte vakspecifieke kennis.

    4. beschrijft en beargumenteert de onderzoeksmethode.

    5. beargumenteert de relevantie en bruikbaarheid van de onderzoeksresultaten.

    6. levert een compleet verslag met een inhoudelijk samenhangend betoog.

    Hoofdstukken, paragrafen en alineas sluiten op elkaar aan. Voorkomt inhoudelijke

    tegenstrijdigheden en onnodige vragen bij de lezer.

    7. levert een verslag dat voldoet aan de eisen van Standaardnederlands, spelling, stijl,

    interpunctie en bronvermeldingen.