Opdrachten Career Camp

1.1 Jouw profiel (zelfanalyse)

Waardenonderzoek – Gerald Sturman

Het is belangrijk dat je je persoonlijke waarden en behoeften onder de loep neemt en bepaalt welke daarvan essentieel zijn voor je job en loopbaan. Het zijn immers de essentiële, drijvende krachten in je leven. In het boek The Complete Job – search Handbook van Howard Figler worden waarden in het werk omschrijven als “de blijvende aspecten van ons werk die we beschouwen als bron van voldoening”. Een behoefte daarentegen wordt gedefinieerd als een noodzakelijkheid, een vereiste, een gemis, iets waar je niet buiten kunt. Een behoefte is dus veel dwingender van karakter dan een waarde.

Het belang hechten aan waarden is voor iedereen een persoonlijke zaak. De ene waarde kan voor iemand topprioriteit zijn terwijl die voor iemand anders minder belangrijk zijn. Het is dus essentieel toch eens stil te staan bij wat je eigen beroepswaarden zijn en hoe belangrijk jij deze vindt. Op deze manier krijg je een beter inzicht in wat jij in je werk als motiverend ervaart.

OPDRACHT

Op de volgende pagina’s vind je een lijst van waarden en behoeften. Geef voor elk daarvan aan

of ze voor jou een belangrijke, neutrale of onbelangrijke rol spelen om voldoening te halen uit je

werk.

Vul eventueel aan met bijkomende waarden die niet zijn opgenomen in de lijst (waarden 52

t.e.m. 55).

Lijst alle waarden op waarachter je belangrijk hebt aangekruist en de waarden die je eventueel

zelf nog hebt toegevoegd.

Kies uit je lijst met de belangrijke waarden en behoeften maximaal vijf waarden en behoeften die

het belangrijkst zijn voor de voldoening of het succes in je werk. Sommige waarden of behoeften

kunnen elkaar overlappen, kies dan de beste omschrijving uit of schrijf ze achter elkaar op één

regel.

Tenslotte nummer je de gekozen waarden en/of behoeften volgens ‘prioriteit’, waarbij nummer

1 de hoogste prioriteit heeft.

Waarden en behoeften

2

= belangrijk = neutraal = onbelangrijk

1 Prestaties

De mogelijkheid hebben om uit te blinken en mooie resultaten te boeken;

hoge eisen aan mezelf stellen en uitdagend werk doen.

2 Vooruitkomen

3

Werk doen dat mogelijkheden biedt om grotere verantwoordelijkheid te

dragen.

3 Avontuur/spanning

Spannend, uitdagend werk doen en risico’s nemen.

4 Esthetiek

4

Bezig zijn met werk dat betrekking heeft op het maken of het bestuderen

van mooie dingen.

5 Thuis voelen

Mezelf identificeren met een bepaald bedrijf; daar erkend worden en er

hechte relaties of vriendschappen aangaan.

6 Artistieke creativiteit

5

Zelf mooie voorwerpen, afbeeldingen of andere kunstzinnige producten

maken.

7 Aantrekkelijke omgeving

Werken in omgeving die ik aantrekkelijk vind en waar ik me op mijn

gemak voel.

8 uitdagende vraagstukken

6

Vaak te maken krijgen met onderwerpen en problemen die het uiterste

van me vergen.

9 Verandering en afwisseling

Werk hebben dat steeds anders van vorm, inhoud of plaats is.

10 Dicht bij het machtscentrum

7

Een positie hebben waar ik dicht bij het vuur zit, vaak contact heb met

invloedrijke mensen en bij kan dragen aan het nemen van belangrijke

beslissingen.

11 Gemeenschap

Betrokken zijn bij het wel en wee van de gemeenschap waarin ik woon.

12 Competitie

8

Een baan hebben waarin ik met anderen kan wedijveren.

13 Beheersbaarheid

Een positie bekleden waarin ik zoveel mogelijk zelf mijn werkdag kan

plannen.

14 Creatieve expressie

9

Nieuwe concepten, producten, diensten, structuren, systemen e.d.

bedenken die buiten de bestaande regels, procedures en patronen vallen.

15 Ethiek

Activiteiten ontplooien en werken in een omgeving in overeenstemming

met mijn morele principes, zonder inbreuk te maken op mijn persoonlijke

overtuigingen.

16 Blijk geven van deskundigheid

10

Laten zien dat ik prima presteer, mijn werk goed begrijp, en bekwaam en

effectief ben.

17 Externe structuur

Werken in een omgeving die structuur biedt in de vorm van algemene

richtlijnen, doelen en duidelijke verwachtingen. Weten aan welke normen

ik moet voldoen.

11

18 Optreden

Een publiek of groep mensen voor me hebben van wie ik de aandacht kan

sturen.

19 Roem

Bij een grote groep mensen bekend zijn vanwege de kwaliteit van mijn

werk.

12

20 Snelheid

Werken in een omgeving waar snel en binnen bepaalde tijdslimieten

resultaten geleverd moeten worden.

21 Interessesfeer

Werken op een gebied dat belangrijk voor mij is en waar ik me met

interessante activiteiten kan bezighouden.

13

22 De maatschappij verbeteren

Werk doen waar de samenleving duidelijk profijt van heeft.

23 Goed salaris

Een inkomen hebben dat me een behoorlijke financiële armslag geeft.

24 Onafhankelijkheid en zelfstandigheid

14

Mijn eigen gang kunnen gaan zonder steeds verantwoordelijkheid af te

moeten leggen.

25 Mensen beïnvloeden

De mogelijkheid hebben anderen in hun denken te sturen.

26 Intellectuele status

15

Door anderen beschouwd worden als zeer intelligent en een expert op een

bepaald gebied.

27 Rustig werken

In een omgeving werken met relatief weinig stress en spanning.

28 Kennis

16

Werk doen dat in het teken staat van meer kennisverwerving,

professionele ontwikkeling en een groter begrip van mijn vakgebied.

29 Leiderschap

Degene zijn tot wie anderen zich wenden voor visie en richting.

30 Vrije tijd

17

Naast het werk genoeg tijd hebben voor bezigheden die ik belangrijk

vind.

31 Locatie

Ergens wonen waar ik alle ruimte en mogelijkheden heb om te leven zoals

ik dat wil en van waaruit ik makkelijk mijn werk kan bereiken.

32 Beslissingen nemen

18

De mogelijkheid hebben om beslissingen te nemen die de kwaliteit en het

succes van projecten bepalen.

33 Anderen stimuleren en helpen

Werk doen waarin ik anderen kan steunen en begrip kan tonen:

onderwijzen, helpen, begeleiden, genezen of op een andere directe

manier dienstverlenend zijn.

34 Orde

19

Zorgen dat persoonlijke activiteiten, omgeving en werkstructuur netjes en

ordelijk blijven en werken in een omgeving waar dingen op een geplande,

systematische en ordelijke manier gebeuren.

35 Fysieke uitdaging

Een baan hebben die fysiek uitdagend en bevredigend kan zijn.

36 Spelen

20

Dingen ‘voor de lol’ doen, meedoen aan spelletjes, sport en andere

ontspannende sociale activiteiten. Een luchthartige en onbezorgde

houding hebben ten opzichte van het leven.

37 Macht en autoriteit

De mogelijkheid hebben om invloed uit te oefenen op het werk en de

toekomst van anderen in de organisatie.

38 Precisiewerk

21

Werk doen waarin het maken van precieze metingen of het werken met

zeer gedetailleerde voorwerpen belangrijk is en het van cruciaal belang is

geen fouten te maken.

39 Prestige/erkenning

Werk doen dat anderen belangrijk vinden en erkenning krijgen voor de

kwaliteit van wat ik doe.

40 Profijt/winst

22

Werk doen dat grote invloed heeft op de resultaatcijfers.

41 Contact met klanten

In mijn werk directe contacten met klanten hebben.

42 Respect van anderen

Respect van anderen krijgen voor mijn deskundigheid.

43 Zekerheid

23

Weten dat ik mijn baan kan houden en steeds een redelijk salaris

ontvang.

44 Stabiliteit

Werk doen waarin weinig verandering zit en dat voorspelbaar is.

45 Status

24

Gerespecteerd worden om mijn positie door mijn vrienden, familie en

sociale omgeving.

46 Steun van omgeving/superieuren

Voor een begrijpende baas/werkgever werken aan wie ik rustig om

advies, raad, hulp en steun kan vragen.

47 Eigen tijdsindeling

25

Zelf mijn tijd indelen en mijn eigen tempo aanhouden zonder druk van

anderen.

48 Alleen werken

Resultaten boeken met weinig of geen bemoeienis van anderen.

49 Werken aan de grenzen van de wetenschap

26

Met nieuwe ideeën komen, nieuwe technieken bedenken, in de voorhoede

van een sociale of natuurkundige wetenschap werken of aan de grenzen

van mijn kennis.

50 Werken onder druk

Werken onder tijdsdruk in situaties die gedurende lange periodes grote

concentratie vereisen en waarin ik me nauwelijks fouten kan veroorloven.

51 Werken met anderen

27

Met anderen samenwerken naar een gemeenschappelijk doel.

52 …………………………………………………………………………………………………………

53 …………………………………………………………………………………………………………

28

54 …………………………………………………………………………………………………………

55 …………………………………………………………………………………………………………

29

Belangrijke carrièrewaarden en –behoeften

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

30

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

31

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Belangrijkste carrièrewaarden en –behoeften

Prioriteit Waarden en behoeften

………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

32

………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

33

Spiegeloefening

Naast je carrièrewaarden en –behoeften spelen je kwaliteiten en vaardigheden ook een belangrijke

rol bij de uitvoering van je werk. Om je te helpen bij het bepalen van jouw voornaamste kwaliteiten

en vaardigheden kun je best de hulp inroepen van iemand die jou vrij goed kent, bijvoorbeeld

ouders, vrienden, collega’s op je studentenjob of stageplaats,… Op deze manier krijg je extra

informatie over hoe anderen jou zien, zowel thuis als in een werkomgeving. Deze resultaten kunnen

34

je dan enerzijds een bevestiging geven over de dingen die je reeds wist. Je kan echter ook verrast

worden hoe jouw positieve en minder positieve eigenschappen ervaren worden.

OPDRACHT

Noteer alle vaardigheden, eigenschappen en talenten waarover jij denkt WEL (tabel 1) en NIET

(tabel 2) te beschikken. Je kan hiervoor gebruik maken van de hulplijst vaardigheden,

35

eigenschappen en talenten (zie pagina’s na de tabellen). Deze lijst is niet noodzakelijk volledig en

je mag deze gerust aanvullen met eigenschappen die ontbreken volgens jou .

Roep de hulp in van drie personen die jou goed kennen. Vraag hen om de hulplijst door te nemen

en een kritische top drie samen te stellen van vaardigheden, eigenschappen en talenten die je

WEL bezit, en een top drie die je NIET bezit. Zorg ervoor dat ze ook telkens een voorbeeld

vermelden.

36

Bespreek de top drie en vraag - waar nodig - om een toelichting. Hebben jullie dezelfde

vaardigheden, eigenschappen en talenten? Herken je jezelf in de punten die werden vermeld?

(zowel positief als negatief)?

Geef een waarde aan je vaardigheden, eigenschappen en talenten op basis van tabel 1 en tabel

2: goed, minder goed, helemaal niet, in mindere mate, en geef aan welke je (eventueel) verder

wil ontwikkelen en hoe je dat gaat aanpakken.

37

Spiegeloefening: overzicht vaardigheden, eigenschappen en talenten

WEL aanwezig (tabel 1)

VaardighedenEigenschappen

TalentenGoed Minder goed Te ontwikkelen

38

39

NIET aanwezig (tabel 2)

Vaardigheden Helemaal niet In mindere mate Eventueel te

40

EigenschappenTalenten

ontwikkelen

41

42

Hulplijst vaardigheden, eigenschappen en talenten

aandachtig

aanpakker

aanpassingsvermogen

aantrekkelijk

aardig

accuraat

actief

adviesvaardigheden

alert

all-round

ambachtelijk

ambitie

ambitieus

analytisch

analytisch vermogen

43

anticiperend

artistiek

atletisch vermogen

attent

autoritair

bedachtzaam

bedrijvig

begaafd

begripvol

beheerst

behulpzaam

bekwaam

belangstellend

belezen

beoordelingsvermogen

bereidwillig

beschaafd

bescheiden

besluitvaardigheid

betrokken

betrouwbaar

bezielend

billijk

cijfermatig inzicht

44

coachend

commercieel

communicatief

concentratievermogen

consequent

constructief

contactueel

coördinatievermogen

creatief

creatieve vermogens

democratisch

denker

detaillistisch

didactische vaardigheden

diplomatie

diplomatiek

discreet

doelgericht

doener

doorzettingsvermogen

dynamisch

economisch

eerlijk

efficiënt

45

energiek

enthousiast

enthousiast

ervaren

evenwichtig

experimenterend

extravert

fantasierijk

filosofisch

flexibel

gebalanceerd

geduldig

gevoel voor cijfers

gevoel voor details

gevoel voor humor

goedgehumeurd

gul

handelsgeest

handig

handvaardig

hartstochtelijk

helder

hoffelijk

humoristisch

46

improvisatievermogen

improviserend

impulsief

individualistisch

initiatief

initiatiefrijk

inlevingsvermogen

inspirerend

intellectueel

intelligentie

joviaal

kalm

kernachtig

kostenbewust

krachtig

kritisch

kunstzinnig

leergierig

leidend

leidinggevend

logisch denkvermogen

loyaal

luchthartig

luistervaardig

47

mensenkennis

mensgericht

methodisch

moedig

motiverend

muzikaal begaafd

nadenkend

natuurlijk overwicht

nauwgezet

objectief

onafhankelijk

onderhandelingsbekwaam

onderhandelingsvaardig

ondernemend

onderscheidend

oordeelsvermogen

openhartig

oplettend

oplossingsgericht

opmerkzaam

oprecht

optimistisch

ordelijk

organisatietalent

48

overtuigingskracht

perfectionist

persoonlijke uitstraling

pietluttig

planmatig

plooibaar

positief

positieve instelling

praktisch

praktische instelling

productief

punctueel

realistisch

redelijk

redeneervermogen

rekenvaardig

relativerend

representatief

respectvol

resultaatgericht

risico nemend

ruimdenkend

samenwerkingsvermogen

schematisch

49

scherpzinnig

schrijfvaardig

sociaal

spontaan

spreekvaardig

stabiel

standvastig

stressbestendig

strijdlustig

structurerend vermogen

sturend vermogen

sympathiek

systematisch

taakgericht

tactvol

talenkennis

teamgericht

technisch inzicht

tempo

toegevend

tolerant

trots

uithoudingsvermogen

vakbekwaam

50

veeleisend

veelzijdig

verantwoordelijk

verbeeldingskracht

vindingrijk

visie hebbend

voorspellend

voorstellingsvermogen

vooruitdenkend

vriendelijk

waardig

waarheidlievend

weerbaar

weerstandsvermogen

welbespraakt

wendbaar

zakelijk

zakelijk inzicht

zelfbeheersing

zelfmotivatie

zelfstandig

zelfvertrouwen

51

Kernkwadranten - Daniel Ofman

Een aantal van je persoonlijke eigenschappen die je in kaart hebt gebracht tijdens de

spiegeloefening, behoren tot de kern van wie je bent. Daarom worden ze ook wel eens

kernkwaliteiten genoemd. Onderzoek heeft geleerd dat het verder ontwikkelen van deze

kernkwaliteiten het grootste effect heeft op jouw persoonlijke groei. Een persoonlijkheid laat zich

immers moeilijk aanpassen. In tegenstelling tot vaardigheden die aangeleerd zijn, zijn

52

kernkwaliteiten aangeboren eigenschappen. De invloed van opvoeding, training en de omgeving is

veelal beperkt tot het wegvijlen van de scherpe kantjes. Het is nu juist dat laatste aspect waar het

kernkwadrantenmodel van Daniel Ofman zich op richt.

Volgens Ofman zijn kernkwaliteiten zo dominant, dat ze kunnen doorslaan en daardoor juist een

valkuil worden. Ben je erg besluitvaardig, dan kun je in de valkuil trappen drammerig te worden. Of

als je doorschiet in je zelfzekerheid word je arrogant. Als iemand doorschiet in een bepaalde

kwaliteit, kan dat irritatie oproepen bij een ander. Jouw reactie daarop wordt een allergie genoemd.

53

Zo’n allergie heeft vaak te maken met een kwaliteit van jezelf. Als je erg bescheiden bent, kun je je

mateloos storen aan mensen die continu zichzelf op de borst kloppen. De vervelende eigenschap van

de ander is natuurlijk ook een kwaliteit waarin hij is doorgeschoten. Het mooie is dat juist voor

diegene die er allergisch voor is, de kwaliteit die achter de allergie ligt een belangrijk ontwikkelpunt

kan zijn, de zogenaamde uitdaging. Is iemand bedachtzaam of geduldig en daarin doorgeschoten?

Grote kans dat dit nu juist jouw uitdaging is, omdat je zelf soms te drammerig bent. Je kunt dus veel

leren van de mensen aan wie je je het meest ergert!

54

Om inzicht te krijgen in de samenhang van je eigenschappen en beïnvloeding daarvan, ontwikkelde

Ofman het kernkwadrant (zie onderstaande figuur, voor uitgewerkt voorbeeld kernkwaliteit

behulpzaam). Dit is een model dat de interactie tussen kernkwaliteiten, valkuilen, uitdagingen en

allergieën beschrijft en zodoende een duidelijke voorstelling geeft van het krachtenveld waarin

kernkwaliteiten tot hun positieve of negatieve ontwikkeling komen. Hoewel dit model geen

antwoord heeft op de vragen ‘Wie ben ik, wat kan ik, of wat wil ik?’ is het wel een manier waarmee

je jezelf en je rol in relatie tot anderen beter leert begrijpen en kennen. Het kernkwadrant brengt

55

naar voren waar je goed en waar je minder goed in bent. Inzicht in die minder positieve kanten geeft

je bovendien de mogelijkheid om te groeien, door je gebreken als een uitdaging te zien. Voor een

duidelijk onderscheid zetten we daarom de tekortkomingen en de mogelijkheden die met je

kernkwaliteiten gepaard gaan op een rij.

Voorbeeld kernkwaliteit behulpzaam

56

57

58

“Ik vond het Career Camp enorm nuttig omdat het mijn sterktes, zwaktes en persoonlijke doelstellingen in kaart gebracht heeft. Ik weet nu welke richting ik uit

59

wil, wat goed is aangezien ik op die manier gerichter naar vacatures kan zoeken. Daarenboven heeft het mij ook zekerder gemaakt voor de sollicitatiegesprekken, ik weet nu wat de do's en don'ts zijn en zal die dan ook gebruiken in mijn zoektocht naar een job.”

Max Decock, postgraduaat Bedrijfscommunicatie

OPDRACHT

Om dit model voor jezelf op te stellen kan je vanuit verschillende invalshoeken beginnen :

60

Begin met het inventariseren van je sterke punten (zie spiegeloefening, 1.1.2) en werk deze uit

via de valkuil, de uitdaging en de allergie.

Begin met je uitdagingen, redeneer terug naar je valkuil en herken de kwaliteit die erachter zit.

Vraag vrienden, familie of collega’s naar je valkuilen. Ze weten er vast wel een aantal op te

noemen. Werk terug van valkuil naar kwaliteit en ontdek vervolgens jouw uitdagingen en

allergieën.

61

Stoor je je mateloos aan iemand? Kijk eens naar de kwaliteit die erachter zit en wat je ervan kan

leren. Daarmee kun je ook een uitdaging, valkuil en kwaliteit bij jezelf ontdekken.

Je kan dit herhalen voor een aantal kernkwaliteiten

Kernkwaliteit 1

62

63

64

Kernkwaliteit 2

65

66

Kernkwaliteit 3

67

68

Loopbaanankers – Edgar Schein

Hoe vind je een baan die past bij datgene wat jij de moeite waard vindt in het leven? Een moeilijke vraag waar niet zonder meer een antwoord op bestaat. Wel heeft onderzoek laten zien dat als je weet wat je waarden zijn en je een baan kiest die overeenstemt met die waarden, je veel meer kans maakt om gelukkig te zijn in die baan. Die waarden heten loopbaanankers of carrièreankers. Ben je een creatieveling in hart en nieren, dan zal je je in een routinebaan als snel gaan vervelen. En dat

69

geldt ook voor minder extreme voorbeelden. Werk dat jouw belangrijkste loopbaananker bevat, verschaft je meer bevrediging en een gevoel van ‘op je plaats’ te zitten, dan werk dat niet overeenkomt met het loopbaananker dat het meest bij je past.

De loopbaanankers van Schein geven jou meer inzicht in het ‘zelfbeeld’ dat je ontwikkelde doorheen je loopbaan tot nu toe, over je talenten, je drijfveren en je waarden. In het uitoefenen van verschillende beroepen en functies, in het opdoen van werk- en levenservaring, in het maken van soms moeilijke keuzes en in het ontvangen van feedback, ben je hierover – misschien zonder dat je het zelf beseft – meer te weten gekomen. Loopbaanankers omvatten instellingen en waarden maar ook talenten en capaciteiten die je denkt te bezitten, naast motivatie en essentiële behoeftes.

70

Het loopbaananker is datgene dat voor jou de hoogste prioriteit heeft, dat je niet wil opgeven indien gedwongen een keuze te maken in een moeilijke situatie. De volgende test geeft inzicht in de loopbaanankers die voor jou van belang zijn. Of een functie bij jou past en voldoening schenkt, is mede afhankelijk van de vraag in hoeverre de functie aansluit bij jouw loopbaananker. De uitkomsten van deze test zijn vooral bedoeld om je aan het denken te zetten.

OPDRACHT

71

Geef voor elke van de 40 stellingen aan in welke mate die in het algemeen op jou van toepassing is. Dit doe je door aan iedere stelling een getal tussen 1 en 6 toe te kennen. Hoe hoger het getal, hoe meer de stelling geldt voor jou. Noteer de score van de stellingen in de tabel (die vind je na de reeks stellingen).

Berekening van de score:- Kies een top 3 van stellingen uit diegene die de hoogste score haalden en geef ze elk 4 extra punten.

- Tel de uitkomst per kolom uit.

72

- Deel elk getal door 5 om jouw gemiddelde score te verkrijgen voor elk van de 8 loopbaanankers.

Het loopbaananker met de hoogste score leunt het dichtst aan bij jouw drijfveren Achteraan de oefening vind je de toelichting bij de verschillende loopbaanankers.

Stellingen

73

Geef voor elke van de 40 stellingen aan in welke mate die in het algemeen op jou van toepassing is.

1 = de bewering is nooit op jou van toepassing

2 = de bewering is heel af en toe op jou van toepassing

3 = de bewering is zo nu en dan op jou van toepassing

4 = de bewering is vaak op jou van toepassing

5 = de bewering is heel vaak op jou van toepassing

74

6 = de bewering is altijd op jou van toepassing

1. Ik zou zo goed in mijn vak willen zijn dat men voortdurend een beroep op mij doet in verband

met mijn expertise.

2. Ik geniet het meest van mijn werk wanneer ik de inspanningen van anderen kan sturen en op

elkaar kan afstemmen.

3. Ik zou in mijn loopbaan steeds de vrijheid willen hebben om mijn werk op mijn eigen manier in

te vullen en mijn tijd zelf in te doelen.

75

4. Ik hecht meer waarde aan zekerheid en stabiliteit dan aan vrijheid en onafhankelijkheid.

5. Ik ben altijd gespitst op ideeën die het mogelijk zouden maken een eigen bedrijf te beginnen.

6. Ik zal me in mijn carrière vooral geslaagd voelen als ik voor mijn gevoel een echte bijdrage

lever aan het welzijn van de maatschappij.

7. Ik droom van een loopbaan waarin ik problemen kan oplossen of zeer uitdagende situaties tot

een goed einde kan brengen.

76

8. Ik zou nog eerder weggaan bij de organisatie waar ik werk, dan een functie te aanvaarden

waarin ik onvoldoende mogelijkheden heb mijn persoonlijke belangen en die van mijn gezin te

verwezenlijken.

9. Ik voel me in mijn carrière slechts succesvol als ik mijn vakkennis of mijn specialistische

vaardigheden tot een hoog niveau kan ontwikkelen.

10. Het liefst zou ik de leiding hebben over een grote organisatie en beslissingen nemen die veel

mensen beïnvloeden.

77

11. Ik voel me op mijn best als ik de volledige vrijheid heb over mijn taken, werktijden en de

mogelijkheid heb mijn aanpak zelf te bepalen.

12. Ik zou nog liever weggaan bij mijn huidige werkgeven dan een taak op me te nemen die de

zekerheid in de organisatie in gevaar zou brengen.

13. Ik vind het opbouwen van een eigen onderneming belangrijker dan het bereiken van een hoge

managementpositie in de organisatie van iemand anders.

78

14. Ik heb de meeste voldoening van mijn werk wanneer ik mijn talenten in dienst van anderen

heb kunnen gebruiken.

15. Ik voel me alleen succesvol in mijn carrière als ik geconfronteerd word met moeilijke

uitdadingen en deze het hoofd kan bieden.

16. Ik droom van een loopbaan waarin ik de belangen van mijn gezin, mezelf en van mijn werk

evenwichtig op elkaar kan afstemmen.

79

17. Het is voor mij aantrekkelijker om een specialist in mijn vakgebied te zijn met een

leidinggevende functie dan een algemeen manager.

18. Ik voel me alleen geslaagd in mijn loopbaan als ik algemeen manager binnen een organisatie

wordt.

19. Ik voel me slechts goed in mijn carrière als ik volledige zelfstandigheid en vrijheid bereik.

20. Ik zoek een baan in een organisatie die mij een gevoel van zekerheid en stabiliteit geeft.

80

21. Mijn werk is het meest bevredigend als ik iets tot stand heb kunnen brengen dat voortkomt uit

mijn eigen ideeën en inspanningen.

22. Ik gebruik mijn kwaliteiten liever om van de wereld een betere plek te maken om in te leven

en te werken dan om een hoge managementpositie te bereiken.

23. Ik heb de meeste voldoening van mijn werk wanneer ik ogenschijnlijk onoplosbare problemen

heb opgelost of ogenschijnlijk onmogelijke tegenslagen heb overwonnen.

81

24. Ik voel me slechts succesvol in mijn leven als ik een goed evenwicht heb kunnen vinden tussen

de belangen van mijn carrière, mijzelf en van mijn gezin.

25. Ik zou nog eerder weggaan bij de organisatie waar ik werk dan een taakroulatie te aanvaarden

waardoor ik buiten mijn vakgebied zou komen te staan.

26. Algemeen manager worden is voor mij aantrekkelijker dan werkzaam te blijven binnen mijn

huidige vakgebied.

82

27. Een taak op mijn eigen manier doen, vrij van regels en beperkingen, vind ik belangrijker dan

zekerheid.

28. Ik heb de meeste voldoening van mijn werk wanneer ik weet dat ik volledige financiële

zekerheid heb en zeker ben van mijn baan.

29. Ik zal slechts het gevoel hebben dat mijn loopbaan succesvol is, als ik er in geslaagd ben iets te

creëren of op te bouwen dat helemaal mijn eigen product of idee is.

83

30. Ik droom ervan om in mijn loopbaan een echte bijdrage te leveren aan het welzijn van de van

de mensheid en de maatschappij.

31. Ik zoek naar kansen op het werk die in sterke mate een uitdaging vormen voor mijn

probleemoplossende en/of prestatiegerichte vaardigheden.

32. Ik vind het belangrijker de eisen van mijn persoonlijke en beroepsleven met elkaar in

evenwicht te brengen dan een hoge managementpositie te bereiken.

84

33. Ik geniet het meest van mijn werk als ik de gelegenheid heb om mijn vakbekwaamheid en

talenten te gebruiken.

34. Ik zou liever opstappen bij de organisatie waar ik werk dan een baan te aanvaarden waarvoor

ik van het algemeen managementspoor zou afdwalen.

35. Ik zou liever weggaan bij de organisatie waar ik werk dan een functie te aanvaarden die me zou

beperken in mijn onafhankelijkheid en vrijheid.

36. Ik droom van een loopbaan waarin ik een gevoel van zekerheid en stabiliteit ervaar.

85

37. Ik droom ervan mijn eigen onderneming te beginnen en op te bouwen.

38. Ik zou nog eerder weggaan bij de organisatie waar ik werk dan een taak te aanvaarden

waardoor ik anderen minder goed van dienst zou kunnen zijn.

39. Ik vind het belangrijker aan vrijwel onoplosbare problemen te werken dan een hoge

managementpositie te bereiken.

40. Ik heb in mijn werk altijd naar mogelijkheden gezocht om de inbreuk op mijn privé-leven tot

een minimum te beperken.

86

87

Score

TF AM AO ZS OC DT UI LE

1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8:

9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16:

17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24:

88

25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32:

33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40:

Extra score

Totaal

/5= /5= /5= /5= /5= /5= /5= /5=

89

Gemiddelde

90

91

Hiërarchie van je loopbaanankers

92

Probeer nu de 8 loopbaanankers te rangschikken van 1 naar 8 (1 betekent allerbelangrijkst en 8 minst belangrijk). De oefening is niet altijd gemakkelijk omdat bepaalde tegenstrijdigheden met de vorige oefening kunnen opduiken. Het staat je ook vrij om bepaalde andere waarden toe te voegen die hier ontbreken maar in jouw ogen toch essentieel zijn:

Technische en operationele expertise: absoluut competent zijn op een specifiek domein.

93

Leadership/Management: het werk van anderen coördineren en de uiteindelijke verantwoordelijkheid dragen voor het globale resultaat.

Autonomie en Zelfstandigheid: vrijheid van handelen, zonder al te veel regels en beperkingen.

Zekerheid en Stabiliteit: onzekerheid voor de toekomst zoveel mogelijk vermijden; kiezen voor stabiele en voorspelbare situaties.

Ondernemerschap : oprichten of overnemen van een bedrijf

94

Engagement en betrokkenheid: bekommerd zijn om het welzijn van anderen, zich engageren voor een “nobele zaak”

Uitdagingen aannemen: bereid zijn veel op het spel te zetten, zijn grenzen verleggen en constant op zoek zijn naar variatie en verandering

Evenwichtige levensstijl: zoeken naar een evenwicht tussen beroeps- en privé-leven

Andere

95

Andere

96

Toelichting loopbaanankers

TF = Technische en functionele competentie

97

Je vindt de inhoudelijke kant van je werk het belangrijkst en daar ontleen je je gevoel van eigenwaarde aan. Er wordt een nadruk gelegd op het gebruik van talent en expertise. De werkinhoud moet uitdagend zijn en toelaten om kennis en kunde te verdiepen. Je bent een specialist of op weg om er één te worden. Je wil eventueel wel een team leiden op technisch of operationeel vlak maar algemeen management op zich interesseert je duidelijk minder.

AM = Algemeen management

Je wil graag snel richting de top en hebt ambitie om manager te worden, zodat je op hoog niveau de inspanningen van een aantal mensen kan aansturen en de verantwoordelijkheid voor een

98

bedrijfsafdeling kan dragen. Je wil een positie waarin je dus het werk van anderen kan sturen en richting kan geven. Je bent resultaatgericht en identificeert je persoonlijk werk met het succes van het bedrijf. Je bent analytisch en kunt goed beslissingen nemen. Daarnaast kan je goed samenwerken en communiceren.

AO = Autonomie en onafhankelijkheid

Je werkt graag zelfstandig en vindt het heel belangrijk dat je de dingen op jouw manier, in jouw eigen ritme en volgens jouw eigen standaarden en normen kunt doen. Als je deel uitmaakt van een onderneming wil je een taak met veel flexibiliteit qua werkorganisatie. Mogelijks wil je je eigen zaak

99

opstarten om zo die droom van zelfstandigheid te verwezenlijken. Je voelt je dus het best in een cultuur die sterk resultaat georiënteerd is en vertrouwen schenkt.

ZS = Zekerheid en stabiliteit

Je wil altijd weten waar je aan toe bent en je vindt risico’s snel eng. Er is de drang om je loopbaan zodanig te organiseren dat je een gevoel van veiligheid en voorspelbaarheid primeert. Je hecht veel waarde aan een vaste aanstelling en heldere arbeidsvoorwaarden. Hierdoor word je vooral aangetrokken door jobs die een voorspelbare en gelijkmatige prestatie vooropstellen. Je hecht vaak minder belang aan de inhoud van het werk maar zoekt naar stabiliteit die je toelaat om je

100

levenswijze en levensstandaard hierop in te richten. Er wordt graag gewerkt met mensen die loyaal en voorspelbaar zijn evenals consistent in het toepassen en aanvaarden van vastgelegde regels en procedures.

OC = Ondernemende creativiteit

Je houdt van zelf creëren en wilt graag zelf iets in de markt zetten. Je droomt van een eigen bedrijf en je vindt het spannend om iets nieuws te ontwikkelen of een bestaand initiatief nieuw leven in te blazen. Daarnaast wil je ook aan de wereld bewijzen dat je in staat bent een bedrijf te creëren dat het resultaat is van je persoonlijke inspanningen.

101

DT = Dienstverlening en toewijding aan een zaak

Je wilt graag iets doen of maken waar anderen wat aan hebben. De context van het werk wordt belangrijker dan de inhoud al kan de inhoud wel specifiek betrekking hebben op de groei en ontwikkeling van mensen en samenwerkingsvormen verbeteren. Je streeft ernaar om door je werk je

102

waarden te verankeren in je bedrijfsomgeving. Je vindt het dus ook belangrijk erkenning te krijgen voor je inzet.

UI = Uitdaging

Je bent iemand die altijd moeilijke uitdagingen aangaat en die wil overwinnen. Van zodra gezegd wordt dat iets schier onmogelijk is, ben je geïnteresseerd om te bewijzen dat je het toch kan. Je gaat de concurrentie aan of je schrijft met jezelf om de dingen steeds weer beter te doen. De nieuwigheid, de variatie en de moeilijkheid worden een doel op zich, en alles wat makkelijk en routine is, wordt snel vermoeiend. Je legt de lat voor jezelf alsmaar hoger en bent ambitieus.

103

LE = Evenwichtige levensstijl

Je streeft een absoluut evenwicht na tussen persoonlijke en familiale noden en de vereisten van je carrière. Je wil dat alle belangrijke domeinen in je leven een geïntegreerd geheel vormen. Om dat geheel te kunnen bekomen heb je een flexibele situatie nodig die dergelijke integratie mogelijk kan maken. Je werkt graag samen met mensen die respect hebben voor de complexiteit van het uitoefenen van een veelheid van rollen. Je doet er dus alles aan om je werk- en privéleven mooi in

balans te laten zijn.

104

105

106

Samenvatting opdrachten jouw profiel

Hieronder kan je zeer beknopt de resultaten van de voorgaande opdrachten samenvatten. Het kan dienen als leidraad en geheugensteun voor je acties in de volgende delen van dit werkboek (1.2 Jouw loopbaan en 1.3 Sollicitatie).

1 Belangrijkste carrièrewaarden en behoeften (Sturman)

107

Prioriteit Waarden en behoeften

1. ……………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………….……………………………………………………………………………………………………………

3. ……………….……………………………………………………………………………………………………………

4. ……………….……………………………………………………………………………………………………………

108

2 Vaardigheden en talenten (Spiegeloefening)

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

3 Kernkwaliteiten (Ofman)

109

Kwaliteit Valkuil Uitdaging Allergie

110

1.4 Belangrijkste loopbaanankers (Schein)

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….