Mijn cursus mijn versie

40
Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC 1 Competentie 1: toepassingsprogramma’s 1.1 Modaliteiten exploreren 1.1.1 vakterminologie Dit wil zeggen dat we het juiste woord op de juiste plaats gebruiken. Zeg niet ‘word maar ‘tekstverwerkingsprogramma’. Zeg niet ‘excel’ maar ‘rekenblad’ Weet jij wat een browser is of een presentatietool? Ken het verschil tussen uw besturingssysteem en uw officepakket. “Windows2010” bestaat niet en ook niet “Office7” 1.1.2 scherminfo gebruiken 1.1.3 F1 en uitgebreide help 1.2 algoritmisch denken 1.2.1 problemen => oplossingen Deden wij aan de hand van Alice 2.0 1.2.2 oplossingsstrategie Deden wij aan de hand van Utopia (aardrijkskundde: een stad tekenen ) 1.2.3 vorig punt uitwerken op pc Neen, wij deden Alice 2.0 1.2.4 foutenanalyse op 1.2.3 NIET UITGEVOERD DIT JAAR! 2 Competentie 2 - Bronnen veilig, gericht en efficiënt exploreren en interpreteren 2.1 Gericht + efficiënt zoeken enter Shift + enter

description

 

Transcript of Mijn cursus mijn versie

Page 1: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

1 Competentie 1: toepassingsprogramma’s

1.1 Modaliteiten exploreren

1.1.1 vakterminologieDit wil zeggen dat we het juiste woord op de juiste plaats gebruiken.

Zeg niet ‘word maar ‘tekstverwerkingsprogramma’. Zeg niet ‘excel’ maar ‘rekenblad’

Weet jij wat een browser is of een presentatietool?Ken het verschil tussen uw besturingssysteem en uw officepakket. “Windows2010” bestaat niet en ook niet “Office7”

1.1.2 scherminfo gebruiken

1.1.3 F1 en uitgebreide help

1.2 algoritmisch denken

1.2.1 problemen => oplossingenDeden wij aan de hand van Alice 2.0

1.2.2 oplossingsstrategieDeden wij aan de hand van Utopia (aardrijkskundde: een stad tekenen )

1.2.3 vorig punt uitwerken op pcNeen, wij deden Alice 2.0

1.2.4 foutenanalyse op 1.2.3NIET UITGEVOERD DIT JAAR!

2 Competentie 2 - Bronnen veilig, gericht en efficiënt exploreren en interpreteren

2.1 Gericht + efficiënt zoeken

2.1.1 een doelgerichte zoekopdracht makenHoe zoek je zo snel mogelijk

een foto van een bruin konijn? een presentatie over een bioboerderij? een worddocument over de beurscrash van 1912?

enter

Shift + enter

Page 2: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Inhoud1 Competentie 1: toepassingsprogramma’s......................................................................................1

1.1 Modaliteiten exploreren...............................................................................................................1

1.1.1 vakterminologie.....................................................................................................................1

1.1.2 scherminfo gebruiken............................................................................................................1

1.1.3 F1 en uitgebreide help...........................................................................................................1

1.2 algoritmisch denken.....................................................................................................................1

1.2.1 problemen => oplossingen....................................................................................................1

1.2.2 oplossingsstrategie................................................................................................................1

1.2.3 vorig punt uitwerken op pc....................................................................................................1

1.2.4 foutenanalyse op 1.2.3..........................................................................................................1

2 Competentie 2 - Bronnen veilig, gericht en efficiënt exploreren en interpreteren......................1

2.1 Gericht + efficiënt zoeken.............................................................................................................1

2.1.1 een doelgerichte zoekopdracht maken.....................................................................................1

2.1.2 Verfijnde zoekopdrachten maken.........................................................................................9

2.1.3 verzamellijsten maken van goede sites.................................................................................9

2.2 Kritisch met bronnen omgaan..........................................................................................................9

2.2.1 bron, inhoud, ouderdom achterhalen...................................................................................9

2.2.2 auteurs-, citaat en portretrecht respecteren.........................................................................9

2.2.3 bronvermeldingen hanteren.................................................................................................9

3 - Verwerkte gegevens doelgericht voorstellen.................................................................................10

3.1 Basisregels PPT...........................................................................................................................10

3.1.1 kennis van basisregels.........................................................................................................10

3.1.2 correct opslaan van multimedia in een PPT.........................................................................10

3.2 Functioneel een ppt opstellen................................................................................................10

3.2.1 basisvormgeving maken en gebruiken!...............................................................................10

3.2.2 multimedia efficiënt aanwenden.........................................................................................10

3.2.3 Navigatiestructuren kunnen aanbrengen............................................................................10

Competentie 4 - Multimediaal materiaal aanpassen, hanteren en integreren....................................10

4.1.1 (tussen)titels, geluid toevoegen 5....................................................................................10

4.1.2 geluidsfragment samenstellen 5.......................................................................................10

4.1.3 foto bijsnijden/resolutie/helderheid 10...........................................................................10

Page 3: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

4.1.4 gevorderd fotobewerking: histogram, collage, lagen 3....................................................10

Competentie 5 - Veilig en functioneel gegevens raadplegen en uitwisselen.......................................11

5.1 schijfhygiëne...............................................................................................................................11

5.1.1 Datastructuur + zinvolle naam.................................................................................................11

5.1.2 bestand/map maken, verschuiven, kopiëren......................................................................11

5.1.3 overtollige bestanden weg doen.........................................................................................11

5.1.4 zinvolle snelkoppeling aanmaken........................................................................................11

5.1.5 nut en locatie systeemmappen kennen...............................................................................12

5.1.6 mapopties kennen en instellen............................................................................................12

5.1.7 belang van archiveren erkennen.........................................................................................12

5.1.8 mappen en bestanden bewaren ( ook op www )................................................................12

5.2 Digitale gegevens voorbereiden.............................................................................................12

5.2.1 nut van comprimeren erkennen..........................................................................................12

5.2.2 bestanden en mappen comprimeren..................................................................................12

5.2.3 belang beveiliging erkennen ( wachtwoord, encryptie )......................................................12

5.2.4 bestandsformaten herkennen en indelen...........................................................................12

5.2.5 bestanden converteren.......................................................................................................12

5.3 Gegevens delen via internet...................................................................................................12

5.3.1 belang netwerk toelichten...................................................................................................12

5.3.2 componenten van thuisnetwerk benoemen en functie geven............................................13

5.3.3 Netwerkdiensten toelichten................................................................................................13

5.3.4 IP-adres kennen en opvragen

................................................13

5.3.5 functie en doel van HTTP(S) toelichten.........................................................................14

https://www.paypal.com/be/webapps/mpp/home....................................................................14

5.3.6 kunnen pingen..............................................................................................................14

5.3.7 Bronnen delen via netwerk zoals map en printer.........................................................14

5.3.8 netwerkshare maken....................................................................................................14

Page 4: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

5.3.9 gevolgen van posten van data toelichten............................................................................14

5.4 risico's van een netwerk.................................................................................................................14

5.4.1 malware, spam ... toelichten...............................................................................................14

5.4.2 maatregelen kunnen treffen om veilig op het net te gaan..................................................15

5.5 online samenwerken aan bestanden......................................................................................15

5.5.1 enkele mogelijkheden voor samenwerken opgeven...........................................................15

5.5.2 Een bestand online delen voor samenwerken.....................................................................16

5.5.3 wijzigingen aanvaarden,opmerkingen invoegen.................................................................16

5.5.4 diverse bewerkingsniveau's kunnen instellen.....................................................................16

5.5.5 omzetten naar PDF!.............................................................................................................16

Competentie 6 - Hard- en software efficiënt beoordelen in functie van het gebruik..........................17

6.1 computerconfiguratie.................................................................................................................17

6.1.1 processor, ram, videokaart, netwerkkaart, .. toelichten......................................................17

NIET VAN TOEPASSING.......................................................................................................................17

6.1.2 capaciteit, snelheid en toegangssnelheid toelichten...........................................................17

6.1.3 essentiële onderdelen aanduiden en met naam kunnen noemen......................................17

6.1.4 meest geschikte config kunnen kiezen in functie van gebruik.............................................17

6.2 Software.....................................................................................................................................17

6.2.1 controleren of soft- en hardware matchen.........................................................................17

6.2.2 alternatieven voor gekende software kunnen opsporen.....................................................17

6.2.3 een toepassing zelfstandig ontdekken en gebruiken...........................................................17

Competentie 7 - Efficiënt gebruik maken van de mogelijkheden van het besturingssysteem.............18

7.1 gebruikersomgeving...................................................................................................................18

7.1.1 functionaliteiten wijziging ( taal toetsenbord.. )..................................................................18

7.1.2 resolutie van scherm instellen.............................................................................................18

7.1.3 prestatieverlies van een systeem kunnen toelichten..........................................................18

3 7.2 Update's.................................................................................................................................18

7.2.1 belang ervan erkennen - manueel kunnen updaten............................................................18

7.3 Installeren...............................................................................................................................18

7.3.1 Gevolgen van installeren v/e programma inschatten..........................................................18

7.3.2 correct installeren en deïnstalleren.....................................................................................18

7.3.3 nut van systeemherstel toelichten......................................................................................18

Page 5: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

NIET VAN TOEPASSING.......................................................................................................................18

7.4 E-computing...............................................................................................................................18

7.4.1 Groene ICT kunnen toelichten.............................................................................................18

7.4.2 laptop op laag verbruik kunnen instellen............................................................................18

Competentie 8 - Een document doeltreffend invoeren, structureren en opmaken............................19

8.1 klavier.........................................................................................................................................19

8.1.1 basisletters beheersen.........................................................................................................19

8.1.2 cijfers en getallen blind invoeren.........................................................................................19

8.1.3 speciale tekens kunnen vormen..........................................................................................19

8.1.4 alle common diakritische tekens kunnen maken.................................................................19

8.1.5 180 - 0.5% regel halen!........................................................................................................19

8.2 opmaak.......................................................................................................................................19

8.2.1 nut van stijl toelichten.........................................................................................................19

8.2.2 consistente stijl in een document hanteren en wijzigen......................................................19

8.2.3 eigen stijl aan sjablonen toevoegen....................................................................................19

8.2.4 opmaak uit document kunnen verwijderen........................................................................19

8.2.5 verschil tussen alinea en regelruimte kennen en toepassen...............................................20

8.2.6 inspringen op diverse manieren toelichten en toepassen...................................................20

8.2.7 alinea's bijeenhouden..........................................................................................................20

8.2.8 nummering in niveaus kunnen gebruiken...........................................................................20

8.2.9 tabs instellen en gebruiken..................................................................................................20

8.3 Objecten.....................................................................................................................................20

8.3.1 Tabellen invoegen en opmaken...........................................................................................20

8.3.2 Tabellen als 'frame' gebruiken.............................................................................................20

8.3.3 Afbeeldingen ordentelijk invoeren......................................................................................20

8.3.4 Objecten van andere programma's invoegen ( excel, mindmap ).......................................20

8.3.5 Objecten absoluut en relatief positioneren.........................................................................20

8.3.6 mailings opmaken................................................................................................................21

8.4 Uitgebreide documenten...............................................................................................................21

8.4.1 Marge en paginastand functioneel instellen.......................................................................21

8.4.2 Nut van secties kennen, diverse eindes toepassen..............................................................21

8.4.3 Inhoudsopgave laten genereren..........................................................................................21

Page 6: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

8.4.4 Index aanmaken en beheren...............................................................................................21

8.4.5 voetnoten en eindnoten invoegen en beheren...................................................................22

8.4.6 een paginanummering invoegen.........................................................................................22

8.4.7 kolommen gebruiken in een tekst.......................................................................................22

8.4.8 Kop en voetteksten instellen en gebruiken.........................................................................22

8.4.9 Spel en gramcheck doelgericht toepassen..........................................................................22

8.4.10 Een eigen sjabloon maken.................................................................................................22

9 - Een rekenblad doelgericht gebruiken.............................................................................................22

9.1 werkmap.....................................................................................................................................22

9.1.1 structuurelementen van een rekenblad kennen en gebruiken............................................22

9.1.2 getal en tekst invoeren en wijzigen.....................................................................................22

9.1.3 Structuurelementen vlot hanteren......................................................................................22

9.1.4 vlot doorvoeren van gegevens ( = vulgreep ! ).....................................................................22

9.1.5 werkbladen functioneel opmaken.......................................................................................23

9.1.6 getalnotatie van een cel instellen........................................................................................23

9.1.7 verschil celinhoud en resultaat toelichten...........................................................................24

9.1.8 sorteren van data................................................................................................................24

9.1.9 werkbladen en cellen beveiligen.........................................................................................24

.................................................................................................25

9.2 Formules.....................................................................................................................................25

9.2.1 correct een formule opstellen, invoeren en kopiëren.........................................................25

9.2.2Een formule maken met celverwijzingen en namen................................................................25

9.2.2 Adresseringen toelichten en toepassen!.............................................................................26

9.2.3 basisfuncties toevoegen aan formules................................................................................28

9.2.4 geneste functies opstellen en toepassen.............................................................................28

9.2.5 zoekfunctie toepassen.........................................................................................................28

Page 7: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

3.1.1 Vectornotatie van zoeken...................................................................................28

9.2.6 datumfuncties aanpassen....................................................................................................30

9.2.7 enkele eenvoudige tekstfuncties toepassen........................................................................30

9.2.8 voorwaardelijke opmaak instellen.......................................................................................30

9.3 grafieken.....................................................................................................................................30

9.3.1 paginainstelling aanpassen bij afdruk..................................................................................30

9.3.2 juiste grafieken opmaken voor data te visualiseren............................................................30

9.3.3 zie hierboven.......................................................................................................................30

9.3.4 grafiek aanpassen en opmaken...........................................................................................30

9.3.5 Titels blokkeren in werkblad................................................................................................30

10 - Inzichtelijk en functioneel een gegevensbank gebruiken.............................................................30

10.1 Maatschappelijke impact......................................................................................................30

10.1.1 Begrip gegevensbank toelichten........................................................................................30

10.1.2 basisopbouw van een databank toelichten.......................................................................30

10.1.3 maatschappelijke impact van het gebruik van databanken aangeven..............................31

10.1.4 Bewust met gevoelige data omgaan..................................................................................31

10.2 Ontwerpen!..............................................................................................................................32

10.2.1 een tabel voor een welomschreven probleem ontwerpen................................................32

10.2.2 Inzicht hebben in de verschillende weergaven..................................................................32

10.2.3 juist gegevenstype instellen uitgaande van het probleem................................................32

10.2.4 records uniek identificeren dmv primaire sleutel..............................................................32

10.2.5 veldeigenschappen instellen.............................................................................................32

10.2.6 begrip index toelichten en toepassen op een veld............................................................33

10.2.7 onderscheid tussen Null-waarde en veld met lengte nul..................................................33

10.3 relaties tussen tabellen............................................................................................................33

10.3.1 redundantie, integriteit tussen gegevens bewaren...........................................................33

10.3.2 relaties tussen tabellen ahv voorbeeld toelichten.............................................................33

10.3.3 functie en nut van sleutels toelichten bij leggen van relaties............................................33

10.4 Bevragen...................................................................................................................................33

10.4.1 een query maken...............................................................................................................33

10.4.2 gegevens in een tabel sorteren.........................................................................................33

10.4.3 selectiequery maken voor het bevragen van meerdere tabellen......................................33

Page 8: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

10.4.4 Jokertekens kunnen gebruiken..........................................................................................33

10.4.5 berekende velden gebruiken.............................................................................................33

10.4.6 actiequery maken om gegevens toe te voegen/verwijderen............................................33

10.4.7 Berekeningen via querys maken........................................................................................33

Page 9: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

een pdf over de biografie van Harry Mulish? Informatie over de ontwikkeling van de elektromotor voor fietsen?

Boleaans zoeken: gebruik maken van operatoren.

And communicatie and telefoon 3.600.000 hits Or communicatie or telefoon 9.900.000 hits Not communicatie not telefoon 550.000 hits Near communicatie near telefoon 3.580.000 hits

2.1.2 Verfijnde zoekopdrachten makenIs het eenvoudig om een bepaalde dataset up-to-date te brengen?

Bijv: waterverbruik ( beschikbaar water ) per macroregio na 2007 ( zie aard pag 11 )

2.1.3 verzamellijsten maken van goede sites werken met favorieten kennen we Del.ico.us? Een webstekje om al je favorieten te verzamelen!! Misschien word je wel fan van symbaloo? ( www.symbaloo.com ) Experten werken zelfs met QR-codes ( inkorten van een url via bitly.com ) werken met een linkspagina ( mijn website van een toeristisch item )

2.2 Kritisch met bronnen omgaan

2.2.1 bron, inhoud, ouderdom achterhalenGeloof niet alles wat op het internet staat!

Hoe kan je weten dat iets betrouwbaar is?

Door te dubbelcheckeno Is het ook op een andere bron te vinden?o Gebruik niet altijd google!

Yahoo Bing

2.2.2 auteurs-, citaat en portretrecht respecteren

2.2.3 bronvermeldingen hanterenVermeld volgens de BIN-normen!

Page 10: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

3 - Verwerkte gegevens doelgericht voorstellen

3.1 Basisregels PPT

3.1.1 kennis van basisregels Basisregel is 1 7 7 1 dia bevat 1 idee 1 idee bestaat uit maximaal 7 regels Iedere regel bevat maximaal 7 woorden

Animaties en bewegingen beperk je tit 1 soort max 2 per dia. Geen zeeziek makende show van maken.

Kleurenpalet; hou rekening met de leesbaarheid leesbaarheid leesbaarheid leesbaarheid

Presenteer nooit, maar dan ook nooit langer dan 18 minuten als je professioneel wil zijn.

3.1.2 correct opslaan van multimedia in een PPTZorg altijd dat je bronnenmateriaal OFFLINE beschikbaar is!!

Bevaar je youtube daarom liefst lokaal op je harde schijf in dezelfde map als je presentatie

Bijvoorbeeld: Map IK

3.2 Functioneel een ppt opstellen

3.2.1 basisvormgeving maken en gebruiken!

3.2.2 multimedia efficiënt aanwenden

3.2.3 Navigatiestructuren kunnen aanbrengen

Competentie 4 - Multimediaal materiaal aanpassen, hanteren en integreren

4.1.1 (tussen)titels, geluid toevoegen 5

4.1.2 geluidsfragment samenstellen 5

4.1.3 foto bijsnijden/resolutie/helderheid 10

4.1.4 gevorderd fotobewerking: histogram, collage, lagen 3

Page 11: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Competentie 5 - Veilig en functioneel gegevens raadplegen en uitwisselen

5.1 schijfhygiëne

5.1.1 Datastructuur + zinvolle naam

5.1.2 bestand/map maken, verschuiven, kopiëren..

5.1.3 overtollige bestanden weg doen

5.1.4 zinvolle snelkoppeling aanmakenWaarom zouden we snelkoppelingen maken?Dit vergemakkelijkt de zoektocht naar een document of map. Wij hebben in onze les methodes gezien, deze van Emad en deze van mr.Bellinkx

Emad’s methode

Ga naar de map waar het document zich bevindt Klik rechts en kies voor eigenschappen Kopieer het pad dat er getoond wordt Ga naar de map waar de koppeling moet komen Klik rechts in die map Kies voor “nieuw” -> snelkoppeling Plak het adres in het invulvenster en enter

Andere methode Klik rechts op het document waarvan je een snelkoppeling wil Kies voor “snelkoppeling maken” Enter Sleep nu dit bestandje ( 2 kb groot) naar de map waar het moet staan

Wat zijn de verschillen en/of voordelen

Verwijzing naar de map (Emad)

Je komt ineens terecht in die bewuste map Je kan eender welk bestand in die map kiezen en openen Nadeel is dat je 2 keer moet dubbelklikken om een document te openen

Page 12: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

o Één keer voor de locatie (map)o Één keer voor het te openen

Het ander systeem Het document opent ineens Nadeel: je moet voor ieder document een snelkoppeling te maken

5.1.5 nut en locatie systeemmappen kennenNIET IN HET KADER VAN WERKEN OP EEN TERMINAL

5.1.6 mapopties kennen en instellen

5.1.7 belang van archiveren erkennen

5.1.8 mappen en bestanden bewaren ( ook op www )

5.2 Digitale gegevens voorbereiden

5.2.1 nut van comprimeren erkennen

5.2.2 bestanden en mappen comprimeren

5.2.3 belang beveiliging erkennen ( wachtwoord, encryptie )

5.2.4 bestandsformaten herkennen en indelen

5.2.5 bestanden converteren

5.3 Gegevens delen via internet

5.3.1 belang netwerk toelichtenKunnen wij nog zonder social media?

Social = delen met elkaar

Delen -> netwerk!

Page 13: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

In dit kleine hoofdstukje leren we hoe een netwerk is opgebouwd, hoe het werkt en hoe te ‘intercepteren’ is.

5.3.2 componenten van thuisnetwerk benoemen en functie geven- Jouw computer, tablet of smartdevice- Router of access point van je internet ( telecom ) provider- Verbinding via wireless of kabel- Soms heb je zelfs een leugen netwerkje liggen voor meerdere pc’s=switch

Je hebt deze componenten nodig, ook een abonnement natuurlijk, om bij je thuis te kunnen internetten!

5.3.3 Netwerkdiensten toelichten1. Eerst zien we hoe het internet eigenlijk werkt, is opgebouwd.

De kabel vanuit jouw huis gaat naar het datacenter van je provider ( Belgacom, Telenet)2. In dit datacenter komen alle lijnen van alle kanten samen.3. Deze datacenters zijn onderling ook nog eens met elkaar verbonden via grote

glasvezelverbindingen.Sommige gaan zelf over de oceanen heen. ( Haaien lusten dat wel )

4. Elk accesspoint, kabel of wifihotspot kan getapt worden.5. Wat is een tap?= (il)legaal opnemen van de bits en bytes die door die kabel lopen.

5.3.4 IP-adres kennen en opvragen

Wat is een ip adres: dit is een “unieke” code van 4 keer 3 cijfers. Hiermee is iedere computer op het internet terug te vinden.

In de figuur zien we het ipadres van www.yahoo.com : namelijk 204.71.200.72

Wistjedatje: het aantal adressen is op, maar weldra zal er een beter systeem starten ( ipv6 ). Eens dit in gang zal zijn, gaat er een totaal nieuwe digitale wereld open!

De frigo en de diepvries communiceren met het inductievuur over de maaltijd van je dag? Je wasmachine mailt naar je droogkast dat hij seffes mag gaan werken. Fictie? Wacht maar af! GE in Amerika heeft al koelkasten die naar de firma kunnen mailen als ze stuk zijn.

Page 14: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

5.3.5 functie en doel van HTTP(S) toelichten

https://www.paypal.com/be/webapps/mpp/home

Als je in een webadres een s ziet staan na http dan weet je dat je via een beveiligde site aan het werken bent en met ‘enig’ vertrouwen je persoonlijke data kan ingeven ( internetbankieren )

5.3.6 kunnen pingenDoen wij niet, maar wat is het eigenlijk? Je kan thuis volgende stapjes doen.

Klik start / uitvoeren Typ cmd en enter ( er verschijnt een zwart commandovenster( zie 5.3.4 )) Typ nu ipconfig( je ziet jouw ip4-adres ) Typ eens ping www.sji.be en je leest ons extern ipadadres

Pingen is niet meer en minder dan het achterhalen van het IP-adres!

5.3.7 Bronnen delen via netwerk zoals map en printerDoen wij niet

5.3.8 netwerkshare makenDoen wij niet

5.3.9 gevolgen van posten van data toelichtenWe gebruiken hiervoor het filmpje van safeinternetbankieren

Of misschien prefeer je Jack Vale wel! www.jackvale.com

5.4 risico's van een netwerk

5.4.1 malware, spam ... toelichten

Wat is adware?Dit is vaak meegeleverd met gratis software die wel wat leuke tools of andere functies toevoegt.Tijdens het installeren word je gevraagd de gebruiksvoorwaarden goed te keuren na lezing. ’t Grappige is dat bijna niemand dit ooit doet! Zo zou je bij wijze van spreken een virusje of spyware installeren met goedkeuring!Mooi voorbeeldje zijn de apps bij je store ( Android )

Wat is malware?

Is de verzamelnaam voor kwaadaardige en/of schadelijke software. Het woord is een samenvoeging van het Engelse malicious software ( kwaadaardige software ).

Page 15: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Wat is spyware?

Is de naam voor computerprogramma’s (of delen daarvan) die informatie vergaren over een computergebruiker en deze doorsturen naar een extreme partij. Het doel van spyware is meestal om geld te verdienen.

5.4.2 maatregelen kunnen treffen om veilig op het net te gaan

Ziehier onze top 10 om veilig te surfen ( zonder ons paranoïde te gedragen )

Voor windows gebruikers is het belangrijk EERST een goed antivirusprogramma te installeren. ( Mac tegenwoordig ook, Linux niet )

Update eerst je besturingssysteem voor je iets anders doet! ( Bij aankoop of een wekenlange stilstand ( na een reis )).

Klik nooit op mooie knipperende aanbieding zoalso U bent de 100 000ste bezoeker!o Klik hier, dit is GEEN grap ( yeah right )o Green Card for USA: klik here!

Installer een firewall, of activeer deze! ( iedere windows heeft die ) Open nooit mails met een dubieuze titel of inhoud

o Ik ben …. En mijn 3 zieke kindjeso Help x aan zijn y..o Foto’s met sexy inhoud ( Along came the spider!)

Denk na over je wachtwoord ( geen huisdier, namen of data, zeker geen gsm of andere cijfercode) ( systeeloje a la Bellinkx)Deel je wachtwoord NOOIT!Schrijf het NERGENDS op!

Worden we war nerveus en willen ze zekerheid? Dan kan je anoniem surfen. Je kan een linux installeren. Het is een beetje durven maar veel plezier (demo by

Bellinkx) Vertel nooit dat je op reis GAAT. ( dieven geen inspiratie geven! ) Denk na voor je foto’s post, want alles wat je ooit PLAATST, zal bijna nooit

VERDWIJNEN!

5.5 online samenwerken aan bestanden

5.5.1 enkele mogelijkheden voor samenwerken opgeven

Google doc

Deze manier van samenwerken is de meest eenvoudige weg.Het principe is dat iemand een document aanmaakt, dit deelt met diegene die er mogen in schrijven. Zo kan je, zelfs in real-time, samen tekst of andere inhoud genereren.

Page 16: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Is het document af, kan je het eenvoudig opslaan als een tekstdocument voor word bv.

G-DriveDit is een online map waarin je supereenvoudig documentjes, foto’s of presentaties kan je opslaan en delen.Zelfs bewerken in zekere mate online mogelijk ( niet zo sterk als google doc)

Alternatieven?

Dropbox, Zoho, Windows 365, Skybox.

5.5.2 Een bestand online delen voor samenwerkenZie vorige

5.5.3 wijzigingen aanvaarden,opmerkingen invoegenNiet van toepassing !

5.5.4 diverse bewerkingsniveau's kunnen instellen

5.5.5 omzetten naar PDF!Wat is PDF?Portable document format= dit is op zich een formaat van document voor ALLE systemen te lezen! ( Apple, microsoft; linux )Het is als ware een digitale afdruk van het origineel. Er zal niets verspringen, verschuiven of veranderen als je het op een andere computer/printer afdrukt.

Hoe doe je dat?

Opslaan als PDF

Page 17: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Competentie 6 - Hard- en software efficiënt beoordelen in functie van het gebruik

6.1 computerconfiguratie

6.1.1 processor, ram, videokaart, netwerkkaart, .. toelichten

NIET VAN TOEPASSING

6.1.2 capaciteit, snelheid en toegangssnelheid toelichtenNIET VAN TOEPASSING

6.1.3 essentiële onderdelen aanduiden en met naam kunnen noemenNIET VAN TOEPASSING

6.1.4 meest geschikte config kunnen kiezen in functie van gebruikNIET VAN TOEPASSING

6.2 Software

6.2.1 controleren of soft- en hardware matchen

6.2.2 alternatieven voor gekende software kunnen opsporenLinux demo van Bellinkx

6.2.3 een toepassing zelfstandig ontdekken en gebruikenHAHA

Page 18: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Competentie 7 - Efficiënt gebruik maken van de mogelijkheden van het besturingssysteem

7.1 gebruikersomgeving

7.1.1 functionaliteiten wijziging ( taal toetsenbord.. )done

7.1.2 resolutie van scherm instellendone

7.1.3 prestatieverlies van een systeem kunnen toelichtendone

3 7.2 Update's

7.2.1 belang ervan erkennen - manueel kunnen updatenDone, zie de beëindiging van het besturingssysteem XP!

7.3 Installeren

7.3.1 Gevolgen van installeren v/e programma inschattenMalwareSpywareps: Iedere app van de Apple store is gecheckt, van Android niet!

7.3.2 correct installeren en deïnstallerenNIET VAN TOEPASSING

7.3.3 nut van systeemherstel toelichten

NIET VAN TOEPASSING

7.4 E-computing

7.4.1 Groene ICT kunnen toelichten

7.4.2 laptop op laag verbruik kunnen instellen

Page 19: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Competentie 8 - Een document doeltreffend invoeren, structureren en opmaken

8.1 klavier

8.1.1 basisletters beheersen

8.1.2 cijfers en getallen blind invoeren

8.1.3 speciale tekens kunnen vormen

8.1.4 alle common diakritische tekens kunnen maken

8.1.5 180 - 0.5% regel halen!

8.2 opmaak

8.2.1 nut van stijl toelichten

8.2.2 consistente stijl in een document hanteren en wijzigen

8.2.3 eigen stijl aan sjablonen toevoegen

8.2.4 opmaak uit document kunnen verwijderenDomme tip van Bellinkx: notepad ( kladblok) ( IF YOU DARE )

Page 20: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

8.2.5 verschil tussen alinea en regelruimte kennen en toepassen

8.2.6 inspringen op diverse manieren toelichten en toepassen

8.2.7 alinea's bijeenhouden

8.2.8 nummering in niveaus kunnen gebruiken

8.2.9 tabs instellen en gebruiken

8.3 Objecten

8.3.1 Tabellen invoegen en opmaken

8.3.2 Tabellen als 'frame' gebruiken

8.3.3 Afbeeldingen ordentelijk invoeren

8.3.4 Objecten van andere programma's invoegen ( excel, mindmap )

8.3.5 Objecten absoluut en relatief positioneren

Tip van Bellinkx!

2 losse figuren kan je best samenvoegen! Zo wordt deze als 1 figuur beschouwd!

Als je een object als een afbeelding in een document invoegt, verplaatst het alle tekst in de omgeving om ruimte voor zichzelf te maken. De wijze waarop tekst rond een object terugloopt en de relatie met overlappende objecten kan je veranderen met de knoppen in de groep Schikken van het contextuele tabblad Opmaak. Als je voor tekstterugloop een andere optie kiest dan Achter tekst of In tekstregel kunt u instellen dat de afbeelding op een van deze twee manieren gepositioneerd wordt:

Absoluut: deze optie positioneert de afbeelding op de ingestelde afstand van een marge, pagina, alinea of regel.

Relatief: dit type positionering wordt bepaald door de relatie van een afbeelding met een marge of pagina.

Wanneer je een afbeelding gepositioneerd hebt, kan het invoegen van tekst de plaatsing van tekst en afbeeldingen op de pagina in de war sturen. Je kan instellen of een afbeelding op zijn positie op de pagina verankerd blijft of zich samen met de gerelateerde tekst moet verplaatsen. Je kan ook instellen of een afbeelding de tekst mag overlappen.

Als afbeeldingen elkaar overlappen noemt men ze gestapeld. De stapelvolgorde (welke afbeelding bovenop ligt) wordt in eerste instantie bepaald door de volgorde waarop je de afbeeldingen heeft ingevoegd. Je kan de stapelvolgorde veranderen als je een afbeelding selecteert en klikt op de knop Naar voorgrond of de knop Naar achtergrond. Als je op het pijltje van een van deze knoppen klikt en dan Naar voren of Naar achteren kiest  verschuift de afbeelding een positie in de stapelvolgorde.

Page 21: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Met behulp van de knoppen rechts in de groep kan je een afbeelding ook uitlijnen (Links, Recht en gecentreerd). Groeperen en Draaien of Spiegelen.

8.3.6 mailings opmakenDit heeft onze leraar niet gedaan!

8.4 Uitgebreide documenten

8.4.1 Marge en paginastand functioneel instellenDit heeft onze leraar niet gedaan!

8.4.2 Nut van secties kennen, diverse eindes toepassenDit heeft onze leraar niet gedaan!

8.4.3 Inhoudsopgave laten genererenDit heeft onze leraar niet gedaan!

8.4.4 Index aanmaken en beherenDit heeft onze leraar niet gedaan!

Page 22: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

8.4.5 voetnoten en eindnoten invoegen en beherenDit heeft onze leraar niet gedaan!

8.4.6 een paginanummering invoegen

8.4.7 kolommen gebruiken in een tekst

8.4.8 Kop en voetteksten instellen en gebruiken

8.4.9 Spel en gramcheck doelgericht toepassen

8.4.10 Een eigen sjabloon maken

9 - Een rekenblad doelgericht gebruiken

9.1 werkmap

9.1.1 structuurelementen van een rekenblad kennen en gebruiken

9.1.2 getal en tekst invoeren en wijzigen

9.1.3 Structuurelementen vlot hanteren

9.1.4 vlot doorvoeren van gegevens ( = vulgreep ! )Wat is de vulgreep? De vulgreep is een standaard ingeschakelde functie in excel.

Page 23: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

9.1.5 werkbladen functioneel opmaken

9.1.6 getalnotatie van een cel instellen In excel kan je een cijfer verschillende opmaken geven!

Doe dit door in een cel rechts te klikken en vervolgens kiezen voor celeigenschappen (zie afbeelding)

Standaard Getal Valuta Financieel Datum … Aangepast

Page 24: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

o Je kan zelf bepalen hoe een getal er uit ziet. Bij de opgave compostella moesten we van een datum de excacte dag automatisch bepalen.Bijvoorbeeld: cel A1= mijn geboortedatum -> 29 augustus 1998

Cel B1= de excacte dag -> zaterdagHoe deed ik dit? B1= ‘=A1” opmaak: aangepast “dddd”

9.1.7 verschil celinhoud en resultaat toelichten

9.1.8 sorteren van data

9.1.9 werkbladen en cellen beveiligenIndien je bezig bent met zaken die je liever beveiligd zoals bankieren, kan je altijd je document beveiligen. Dit kan je bijvoorbeeld doen doormiddel van een wachtwoord.

Deze 2 knoppen vind je onder de categorie cellen ⇒ Opmaak ⇒ Beveiliging : je ziet er staan : Blad beveiligen of cel vergrendelen

Indien je kiest voor je hele blad te beveiligen, moet je een wachtwoord ingeven en selecteren WAT je precies moet beveiligen.

Page 25: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Zo kan je bv. kiezen uit:

-Vergrendelde cellen selecteren

- Ontgrendelde cellen selecteren

- Celeigenschappen

- …

Door deze mogelijkheden aan te vinken wordt het niet mogelijk om deze bewerkingen uit te voeren.

Als je deze beveiling wil opheffen hoef je enkel het wachtwoord in te typen.

9.2 Formules

9.2.1 correct een formule opstellen, invoeren en kopiërenSite met soorten van formules

9.2.2Een formule maken met celverwijzingen en namenDe voorbeeldformules aan het einde van deze sectie bevatten relatieve verwijzingen naar en namen van andere cellen. De cel waarin de formule is opgenomen, is een afhankelijke cel wanneer de waarde in die cel afhankelijk is van de waarden in andere cellen. Cel B2 is bijvoorbeeld een afhankelijke cel als deze cel de formule =C2 bevat.

1. Klik in de cel waarin u de formule wilt invoeren.

2. Typ op de formulebalk een gelijkteken (=).

3. Ga op een van de volgende manieren te werk:

○ Als u een verwijzing wilt maken, selecteert u een cel, een cellenbereik, een locatie in

een ander werkblad of een locatie in een andere werkmap. Dit wordt semiselectie

Page 26: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

genoemd. Sleep de rand van de celselectie om de selectie te verplaatsen of sleep een

hoek van de van de rand om de selectie uit te breiden.

De eerste celverwijzing is B3, de kleur is blauw en het cellenbereik heeft een

blauwe rand met een vierkant in de hoeken.

De tweede celverwijzing is C3, de kleur is groen en het cellenbereik heeft een

groene rand met een vierkant in de hoeken.

OPMERKING Als er geen vierkantje wordt weergegeven in de hoeken van de gekleurde rand, wordt verwezen naar een benoemd bereik.

● U voert een verwijzing naar een benoemd bereik in door op F3 te drukken, de naam

te selecteren in het vak Naam plakken en op OK te klikken.

VOORBEELDFORMULE BESCHRIJVING

=C2 => Gebruikt de waarde in cel C2

=Blad2!B2 => Gebruikt de waarde in cel B2 op Blad2

=Activa-Passiva => Trekt de waarde in de cel Passiva af van de waarde in de cel Activa

Druk op ENTER.

9.2.2 Adresseringen toelichten en toepassen!

Wat is het verschil tussen een absoluut en relatief adres?

Page 27: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

Een relatief adres is een eenvoudige verwijzing van IN een bepaalde cel NAAR een bepaalde cel.

=b1 187

Een absoluut adres is een eenvoudige verwijzing van in een bepaalde cel naar een bepaalde cel met dat verschil dat het steeds naar die ene cel, rij of kolom zal verwijzen.

a) Wat is het verschil tussen

=Max(C3 ;Q3)

==> Het rekenblad zoekt nu naar de maximale waarde, maar gaat let enkel op naar cel C3 en Q3.

Nu verschijnt de waarde die in B1 staat ook hier!

Page 28: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

=Max(C3 :Q3)

Het rekenblad zoekt nu naar de maximale waarde, en zoekt vanaf cel C3 tot en met Q3

b) Techniek om een formule te laten verwijzen naar een ander blad!

We merken in de circel volgende notatie op blad1! Dit is een techniek om de inhoud aan de cel te geven dei van een ander blad komt

9.2.3 basisfuncties toevoegen aan formules

9.2.4 geneste functies opstellen en toepassen

9.2.5 zoekfunctie toepassenDe functie Zoeken geeft als resultaat een waarde uit een bereik met één rij of één kolom of uit een matrix. De functie Zoekenheeft twee varianten: vector en matrix. De vectorvariant van Zoeken zoekt in een één rij of één kolom (een zogenaamde vector) naar een waarde en geeft als resultaat een waarde van de overeenkomstige positie in een tweede bereik met één rij of één kolom. De matrixvariant van Zoeken zoekt in de eerste rij of kolom van een matrix naar de opgegeven waarde en geeft als resultaat een waarde van de overeenkomstige positie in de laatste rij of kolom van de matrix.

3.1.1 Vectornotatie van zoekenDe vectorvariant van Zoeken zoekt in een één rij of één kolom (een zogenaamde vector) naar een waarde en geeft als resultaat een waarde van de overeenkomstige positie in een tweede bereik met één rij of één kolom. Gebruik deze variant van de functieZoeken als u wilt opgeven dat de waarden bevat die u wilt vergelijken.

Page 29: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

3.1.1.1De syntaxis van de vectornotatie

ZOEKEN (zoekwaardezoekvector,resultaatvector)

Zoekwaarde is een waarde die Zoeken in de eerste vector moet zoeken. Zoekwaarde kan een getal, tekst, een logische waarde, of een naam of verwijzing naar een waarde zijn.

Zoekvector is een bereik thatcontains slechts één rij of één kolom. De waarden inzoekvector tekst, getallen of logicalvalues kan zijn.

Belangrijk De waarden in zoekvector moet beplaced in oplopende volgorde. Bijvoorbeeld -2, -1, 0, 1, 2 of A-Z of ONWAAR, waar.Als u niet doet dit, kunnen OPZOEKEN niet de juiste waarde geven. Hoofdletters en kleine letters areequivalent tekst.

Resultaatvector is een bereik thatcontains slechts één rij of kolom. Dit moet dezelfde grootte als dezoekvector.

Opmerking

Als Zoeken de zoekwaardeniet kan vinden, komt dit overeen met de grootste waarde in zoekvector die kleiner is dan of gelijk is aan zoekwaarde.

Als zoekwaarde kleiner dan de kleinste waarde in zoekvector, geeft Zoeken de foutwaarde # n/b.

3.1.1.1.1 Voorbeeld

A B

1 Frequentie Kleur

2 4.14 rood

3 4,19 oranje

4 5.17 geel

5 5,77 groen

6 6,39 blauw

Formule Beschrijving (resultaat)

=LOOKUP(4.91,A2:A6,B2:B6)

Gezocht naar 4,19 in kolom A en geeft als resultaat de waarde uit kolom B in dezelfde rij (oranje).

=LOOKUP(5.00,A2:A6,B2:B6)

Gezocht naar 5,00 in kolom A en geeft als resultaat de waarde uit kolom B in dezelfde rij (oranje).

Page 30: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

=LOOKUP(7.66,A2:A6,B2:B6)

Gezocht naar 7,66 in kolom A, zoekt naar de eerstvolgende kleinere waarde (6,39) en geeft als resultaat de waarde uit kolom B in dezelfde rij (blauw).

=LOOKUP(0,A2:A6,B2:B6) Gezocht naar 0 in kolom A en resulteert in een fout omdat 0 kleiner dan de kleinste waarde in de zoekvector a2: a7 (# n/b is).

9.2.6 datumfuncties aanpassen

9.2.7 enkele eenvoudige tekstfuncties toepassen

9.2.8 voorwaardelijke opmaak instellen

9.3 grafieken

9.3.1 paginainstelling aanpassen bij afdruk

9.3.2 juiste grafieken opmaken voor data te visualiseren

9.3.3 zie hierboven

9.3.4 grafiek aanpassen en opmaken

9.3.5 Titels blokkeren in werkblad

10 - Inzichtelijk en functioneel een gegevensbank gebruiken

10.1 Maatschappelijke impact

10.1.1 Begrip gegevensbank toelichtenSinds meneer Snowden uit de biecht klapte heeft het begrip “big data” een vieze bijklank gekregen!

Kreeg jij nooit post op jouw eigen naam van CityBank toegestuurd of een felicitatiekaart van JBC voor je 16 e verjaardag?

Een databank is niet meer en niet minder dan een reeks gegevens die netjes worden opgeslagen, vroeger in een fichebakje, nu in datacentra.

10.1.2 basisopbouw van een databank toelichten

Page 31: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

10.1.3 maatschappelijke impact van het gebruik van databanken aangevenZie 10.1.

Is het verstandig om AL jouw digitale herinneringen, foto’s, filmpjes in de handen te geven van 1 technologiemongol?

Wat kàn Google doen eens ze de controle heeft over AL jouw data.

Zijn er alternatieven?

Gmail Yahoo, eigen mailadres van je provider Youtube Vimeo, Yahoosite: Flickr Google+ Facebook, Twitter (alhoewel??? Wie gebruikt dat?) Google maps Yahoo maps, Bing maps?

Als jullie de sites van onze eigen klas bekijken, is het dan wem zinvol een ‘ander’ network te bedreden.

10.1.4 Bewust met gevoelige data omgaan

Denk jij dat een compromitterende foto van jou op snapchat onvindbaar is na die 10 seconden?

Een bevraging van die gegevens/ een deel van die

records weergeven

Documentje om een record tie te voegen

Resultaat van een bevraging (zie query)

Record rij van gegevens

Rij van records onder elkaar(lijkt op excel)

Aantal records

Page 32: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

10.2 Ontwerpen!

10.2.1 een tabel voor een welomschreven probleem ontwerpen

10.2.2 Inzicht hebben in de verschillende weergavenEr is een

1. Ontwerpweergave : Nu kan je je tabel aanpassen, query’s maken etc2. Gegevensbladweergave : Dit is de standaardweergave bij het opstarten3. Rapportweergave : 4. Formulierweergave :

10.2.3 juist gegevenstype instellen uitgaande van het probleemZie fiche 2 oefening 5Je moet dan je weergave veranderen in ontwerpweergave .

10.2.4 records uniek identificeren dmv primaire sleutel

10.2.5 veldeigenschappen instellenZie fiche 2 oef 5

De standaardwaarde is nu 2550

Page 33: Mijn cursus mijn versie

Cursus informatica Vincent De Maeyer 4OC

10.2.6 begrip index toelichten en toepassen op een veld

10.2.7 onderscheid tussen Null-waarde en veld met lengte nul

10.3 relaties tussen tabellen

10.3.1 redundantie, integriteit tussen gegevens bewaren

10.3.2 relaties tussen tabellen ahv voorbeeld toelichten

10.3.3 functie en nut van sleutels toelichten bij leggen van relaties

10.4 Bevragen

10.4.1 een query maken

10.4.2 gegevens in een tabel sorteren

10.4.3 selectiequery maken voor het bevragen van meerdere tabellen

10.4.4 Jokertekens kunnen gebruiken

10.4.5 berekende velden gebruiken

10.4.6 actiequery maken om gegevens toe te voegen/verwijderen

10.4.7 Berekeningen via querys maken