Nieuwsflits dec 2016.pdf

n

Stanislascollege Pijnacker

Nieuwsflits

Het verschil maken

In de laatste nieuwsflits van afgelopen schooljaar heb ik me aan u voorgesteld. Inmiddels werk ik bijna vier maanden op SCP en de tijd is omgevlogen. Dat is een goed teken. Ik ben in augustus zeer warm ontvangen door de collega’s en dat is kenmerkend voor de sfeer op school. We kunnen dan ook nog veel verder komen dan we nu al zijn.

De eerste maanden van dit schooljaar hebben in het teken gestaan van ons Missie&Visie-traject. Vorig jaar is daartoe onder Swen Zuiderwijk al een aanzet gege-ven. Eind vorig jaar konden alle collega’s hun dromen voor de school op een kaart schrijven, die vervolgens in onze droom-boom werden gehangen.De organisatie van het onderwijs op SCP is over het algemeen dik in orde en dat laat zich zien in uitstekende resultaten. Toch knaagde er iets bij collega’s. SCP is het

afgelopen decennium sterk gegroeid. We hebben heel veel nieuwe collega’s mogen verwelkomen. De school is sterk in bewe-ging geweest. Er is dan ook de behoefte onder collega’s ontstaan aan meer rich-ting.

Door de ontwikkelingen heeft SCP nog geen lange traditie. Daarnaast is de con-currentie van andere scholen uit de omge-ving groot en groeiende. Dat brengt me bij het volgende punt van aandacht: de

Nieuwsflits - december 2011 INHOUDçwww.stanislascollege.nl

Schooljaar 2015 - 2016 - nummer 1 december 2016

vervolg op pagina 2

Inhoud

Strandwandeling havo 4 2

Kernteams op school 3

SOB-convenant met twee jaar verlengd 3

Op bezoek in Brussel 4

Buitenschoolse Activiteiten 5

Maatschappelijke stagemarkt 5

Klassen 2 en 3 ‘op bezinning’ 6

Bezoek van een monnik 7

Natuur, Leven en Technologie 7

Nieuws uit onze brugklassen 8

Vluchtelingen in de Viergang 9

Studiebeurs Rotterdam 9

Gymnasiumdagen 10

Leerlingen bezoeken Billy Elliot 11

CKV-activiteiten voor mavo 3 11

Excellente leerlingen op SCP 12

Miss Nederland komt van SCP 12

Activiteiten van de Ouderraad 12

Sinterklaasgedicht Marcel Kuit 13

Personalia & Lief en leed 14

Nieuwsflits - december 2015 www.stanislascollege.nl

http://www.stanislascollege.nl

n

profilering van de school. Wat voor school willen we zijn en wat betekent dit voor ons onderwijs? Het gewenste profiel dient logischerwijs uit het ingezette Missie&Visie-traject te volgen.

We hebben de afgelo-pen maanden een start gemaakt met het beant-woorden van de volgende vragen: Waarvoor staan wij? Waar willen we heen? Wat moeten we daarvoor doen? Daartoe houden we steeds de ideeën van een professionele leergemeen-schap in gedachten: focus

op leren, focus op gezamenlijkheid, focus op resultaat. In de loop van het proces zullen ook leerlingen en ouders gevraagd worden om een bijdrage te leveren ter beant-woording van bovenstaande vragen. In deze nieuwsflits treft u het gedicht aan, dat de Sint in het kader van het Missie&Visie-traject aan de collega’s heeft aangeboden.Het doel is om ten behoeve van de leerlingen een (nog) betere school te worden, waar ons werk gemakkelijker wordt en (nog) inspirerender. We willen tenslotte het verschil maken voor uw kind!

Marcel Kuit

Strandwandeling havo 4Op vrijdag 11 september jl. vond de jaarlijkse strand-wandeling plaats van onze 4-HAVO leerlingen samen met hun mentoren en andere docenten uit het HAVO-team.

Na een reis met het openbaar vervoer vanuit Pijnacker werden - zoals gebruikelijk - vooraf de nodige calorieën ingenomen in een knus Italiaans restaurant in Kijkduin en kon daarna de wandeltocht naar de Scheveningse Pier beginnen. Al keuvelend, balletje trappend en pootje badend werd het een superleuke onderneming. Het mooie weer was een regelrecht geschenk uit de hemel! Alle deelnemers (leerlingen en collega’s) reuze bedankt voor jullie gezellige aanwezigheid. Een leuke bijkomstigheid was overigens het bezoek van Lisa, de dochter van meneer Wubben tijdens het eten.

Namens alle mentoren en teamleider HAVO mevr. B Soffner

vervolg van pagina 1

2Stanislascollege Pijnacker



Even voorstellen: Kernteams op schoolVanaf 1 januari 2015 is de gemeente verantwoorde-lijk voor bijna alle jeugdhulp. Om de toegang tot deze hulp zo eenvoudig mogelijk te maken hebben Pijnac-ker, Nootdorp en Delfgauw ieder een kernteam. Voor de samenstelling van de teams zijn ervaren professio-nals bij elkaar gebracht met uiteenlopende ervaring en expertise. De schoolmaatschappelijk werker (SMW-er), zoals u die kent op uw school, is er daar één van. Voor scholen blijven wij de vaste contactpersonen.

Wat doen wij?Vanuit de kernteams helpen wij om leerlingen zo gezond en veilig mogelijk op te laten groeien. En hun ontwikke-ling zo goed mogelijk te laten verlopen. Misschien maakt de leerkracht of u zich zorgen over uw kind. Bijvoorbeeld omdat hij of zij soms stil, druk, verdrietig of agressief gedrag vertoont. Wij proberen hier zo vroeg mogelijk op in te spelen, met u én met school.

Hulp start altijd bij het helder krijgen van de vraag. Samen bekijken we wat er aan de hand is, wat u wilt verande-ren of bereiken en wat daarvoor nodig is. Eigen kracht is steeds het uitgangspunt. Maar als meer ondersteuning nodig is, kunnen we dat inzetten: door zelf hulp te bieden of door te verwijzen naar andere vormen van (vrijwillige of professionele) hulp.

Hoe komt u met ons in contact?U kunt op verschillende manieren met mij in contact komen:Als school zorgen heeft over uw kind, worden deze natuurlijk eerst met u besproken. Vervolgens kunnen de Intern Begeleider of zorgcoördinator in overleg met u een aanmelding doen. Ik neem daarna contact met u op voor een kennismakingsgesprek. Als u als ouders zelf zorgen heeft, kunt u deze bespreken met de Intern Begeleider of zorgcoördinator. U kunt ook rechtstreeks contact met mij op nemen. Als we na een vrijblijvend gesprek besluiten aan uw hulpvraag te gaan werken, stellen we de school hiervan op de hoogte.

Met vriendelijke groet,Femke Abrahams, kernteamlid Delfgauw Email [email protected]

SOB-convenant met twee jaar verlengdOnze school maakt ook de komende twee jaar onder-deel uit van het Samenwerkingsverband tussen Onder-wijs en Bedrijven (SOB) Oostland. In dit samenwer-kingsverband zijn naast onderwijsinstellingen ook lokale ondernemers vertegenwoordigd.

Onder leiding van programmamanager Angela van Zaalen en onze decanen krijgen leerlingen van de mavo-afdeling de mogelijkheid om een kijkje te nemen in de keuken van de lokale ondernemers. Ook organiseert SOB Oostland jaarlijks de Week van de Techniek, die in de week van 5 tot 9 oktober weer erg goed ontvangen werd en waarin onze mavisten enthousiast gemaakt worden voor een carrière in de technische sector.

Op maandag 16 november ondertekenden onze direc-teur Marcel Kuit, evenals de overige samenwerkingspart-ners, het convenant dat onze school ook de komende jaren aan SOB Oostland bindt.




Op bezoek in BrusselOp dinsdag 13 oktober hebben de leerlingen Maat-schappijwetenschappen uit 4 havo genoten van een leerzame en gezellige excursie naar het Europees Parle-ment in Brussel. Na een vlotte en comfortabele busreis bezochten de leerlingen en begeleiders het bezoekers-centrum Parlamentarium, waar zij via een interactieve multimediarondleiding kennismaakten met de geschie-denis van de Europese integratie.

Na een korte stop bij een (iets te prijzige) supermarkt, was het tijd voor een snelle lunch in het prachtige (maar iets te koude) Warandepark met uitzicht op het Koninklijk Paleis. Een wandelspeurtocht door het stadscentrum leidde de leerlingen langs enkele belangrijke bezienswaardigheden en diende als opwarmertje voor het hoogtepunt van de dag: een bezoek aan het Europees Parlement en een ont-

moeting met D66-Europarlementariër Marietje Schaake.Het vormde voor de leerlingen een unieke kans om de politieke activiteiten die beschreven worden in leerboe-ken over Europese besluitvorming in werkelijkheid van dichtbij mee te maken. De leerlingen hadden geluk! Het Europees Parlement was bijeen voor een vergadering en wij mochten – bij hoge uitzondering – stilletjes naar binnen kijken.

Europarlementariër Marietje Schaake werd, na een verlegen start, de kleren van het lijf gevraagd door de leerlingen. Zij wist zich uitstekend en ad rem raad met vragen die uiteen liepen van ‘Verdient het een beetje, in het Europees Parlement zitten?’ tot ‘ Wat vindt u van de situatie in Turkije?’.

De enerverende dag werd afgesloten met een typisch Belgisch-Bourgondisch feestmaal van Vlaamse frites en een vers bereide hamburger!




Buitenschoolse ActiviteitenVoor de leerlingen voor wie de schoolweek niet lang genoeg kan duren, zijn er ook dit jaar weer de Buiten-schoolse Activiteiten. Op vrijdag 30 oktober vonden de eerste van zes lessen plaats. In de eerste periode bekwaamt een groep leerlingen zich in basketbal en is er een groep die maar geen genoeg kan krijgen van voetbal. Daarnaast is er ook voor de wat minder fysiek ingestelde leerlingen genoeg te beleven. Zo zijn er ook lessen in de Lego League en leert een groepje enthou-siastelingen in aanloop naar het weekend moleculair koken.

Na de Kerstvakantie begint de tweede ronde van de Buitenschoolde Activiteiten. Hierbij kunnen leerlingen zich inschrijven voor free running, korfbal, unihockey en zijn de voorbereidende activiteiten voor L!ve on Stage. Inschrijven voor deze periode kan tot en met 31 decem-ber 2015.

De laatste periode van de Buitenschoolse Activiteiten, waarvoor tot 19 februari 2016 kan worden ingeschre-ven, start op 4 maart. Tijdens deze ronde is er op vrijdag opnieuw de voorbereiding voor L!ve on Stage en kunnen leerlingen tennissen. Ook worden in deze periode de lessen zelfverdediging en uiterlijke verzorging gegeven. Waarschijnlijk zullen deze op de maandag plaatsvinden. Inschrijven voor de tweede en derde periode van de bui-tenschoolse activiteiten kan via een mailtje naar mevrouw Van den Hoek, [email protected], onder vermel-ding van naam en klas.

Maatschappelijke stagemarkt

In het Montaigne Lyceum vond afgelopen donderdag de jaarlijkse Maatschappelijke Stagemarkt plaats voor leerlingen uit mavo 3, havo 4 en vwo 4.

Verschillende vrijwilligersorganisaties uit de omgeving presenteerden zich aan de leerlingen en vertelden niet alleen wat zij de leerlingen te bieden hadden, maar ook andersom. Of het nu takken snoeien in het Bies-landse Bos, koffie schenken in het verzorgingstehuis of assistent-trainer zijn bij een sportclub: er was voor elk wat wils.

Aan het eind van de avond liepen veel leerlingen met een stagecontract op zak het Montaigne Lyceum uit en waren de vrijwilligersorganisaties meer dan tevreden.




Leerlingen klassen 2 en 3 ‘op bezinning’In leerjaar 2 en 3 stond aan het begin van dit schooljaar voor elke klas een bezinningsdag op het programma. De leerlingen gingen, met hun eigen klas, hun eigen mentor en twee extra begeleiders, een dag de school uit en hadden een hele dag de tijd om eens wat beter te kijken naar wat hen zelf, maar ook hun klasgenoten bezighoudt. Deze dagen zijn bedoeld voor de bredere vorming van de leerlingen zelf en voor de verbetering van de samenhang in de klas.

In leerjaar 2 is het thema ‘Dit ben ik’; wie ben ik eigenlijk, wat voor ervaringen heb ik in mijn rugzak, welke talen-ten heb ik, en als ik keuzes maak (bijvoorbeeld voor mijn toekomst) waar baseer ik die dan op?

In leerjaar 3 is het thema ‘Ik en de mensen om mij heen’. Leerlingen gaan op zoek naar een geluksmoment met anderen, kijken naar hun eigen plek in hun sociale omge-ving en naar wat vriendschap voor hen betekent. Ook stellen we ze de vraag of je altijd anderen nodig hebt om gelukkig te zijn. En als je echt je eigen ruimte nodig hebt, hoe geef je dan je grenzen aan?

Mentoren en begeleiders kwamen in de eerste week van het schooljaar bij elkaar om de dag goed voor te bereiden; dankzij hun goede zorg en de inzet van de leerlingen wer-den het mooie dagen, soms gewoon ‘even wat anders’ en soms van grote betekenis!




Bezoek van een monnikOp maandag 23 november kwam de Tibetaanse monnik Tulku Sonam ons tijdens de les Levensbeschouwing een bezoekje brengen. Hij praatte alleen Engels. Hij vertelde ons over zijn leven in Tibet, hoe en waarom hij een mon-nik is geworden en wat je allemaal wel en niet mag als monnik.

Zo vertelde hij dat een oudere monnik hem zag als een reïncarnatie van een overleden monnik. Daarom heeft hij ervoor gekozen om monnik te worden. Hij is de laatste en vierde verschijning op aarde; hierna vindt er dus geen reïncarnatie van de ziel meer plaats in een ander lichaam.

Wij vonden het erg leuk dat hij in de kleren van een Tibe-taanse monnik kwam. Zijn kleren waren de kleur rood, zodat mensen in zijn land kunnen herkennen waar hij voor is en waar hij voor staat. We mochten allemaal om de beurt een vraag stellen, af en toe was dat wel lastig, omdat het in het Engels moest en hebben de leraren ons geholpen. Er werden goede vragen gesteld en er werd echt over vragen nagedacht. Tulku vond het erg leuk om informatie met ons te delen, zodat wij er van konden leren. Het was ook een erg leuke ervaring en we denken niet dat veel mensen het zullen mee maken.

Leona Termorshuizen H3A ~ Naomi van Ravesteijn H3A

Dit jaar is het nieuwe vak Natuur, Leven en Technologie gestart in vwo 4 en havo 4.Het meest spannende was eigenlijk of de gekozen roos-tering goed zou werken. NLT wordt één keer per week gegeven in een blok van drie lesuren. Zouden onze leer-lingen dat aankunnen? Het antwoord weten we nu: niet zonder pauze.

In het nieuwe vak komen verschillende exacte vakken samen, waardoor deze in samenhang met elkaar kunnen worden behandeld. Door de modulaire opzet zien de leerlingen op welke manier ze de verworven kennis op het gebied van de afzonderlijke vakken in praktisch met elkaar in verband kunnen brengen, zodat de uitkomst groter is dan de som der delen.

Al doende leert men. Zo blijkt het belangrijk om korte deelonderwerpen aan te bieden, anders zie je toch dat leerlingen eerst twee lesuren rustig aan doen om vervol-gens het laatste uur heel hard te (moeten) werken. De eerste lesmodule in het vwo behandelde forensische

technieken, een vrij wetenschappelijke module die qua inhoud en didactische aanpak eigenlijk goed aansloot bij de vakken science en scheikunde in de derde klas. Wat wel wennen was, is dat de eisen aan verslagen nu veel hoger zijn. We hebben de leerlingen voor het eerste eind-product maar een beetje gematst met de beoordeling.

Van de havo-leerlingen werden in de eerste module ontwerp, presentatie en onderzoeksvaardigheden en veel eigen inbreng gevraagd. Allemaal vaardigheden die nieuw zijn voor hen en erg lastig bleken. Gelukkig wennen leerlingen snel en gaat de tweede module over energie-besparende maatregelen in en om het huis al veel beter.

De vwo leerlingen blijven nog even wetenschappelijk bezig en zijn nu een module aan het doen over de werking van hersenen. Een onderdeel daarvan was het ontleden van kalfshersenen. Een practicum dat de leerlingen niet snel zullen vergeten.





Nieuwsflits - december 2011 INHOUDç èwww.stanislascollege.nl

Nieuws uit onze brugklassenDe kennismakingsperiode is voorbij en we hebben met alle docenten en brugklasleerlingen een super brugklas-feest gevierd in de aula. Het thema was “Black and White”, en op onze site zijn hier prachtige foto’s van onze schoolfotograaf de heer Stapel, docent Duits en Nederlands, te vinden. De dj’s waren Jordy, Rens en Jesse uit klas drie. Het was echt gezellig.

Het was wel even wennen voor de kinderen, hoor, de overgang van groep acht naar het VO is groot en we mer-ken dat sommige leerlingen echt nog jong in gedrag zijn en eigenlijk nog heel graag spelen. Dat konden ze zeker in het Archeon, waar het op woensdag heel erg rustig was. Ook hiervan staan de foto’s op onze site en het was echt heerlijk om te zien hoe ze daar bezig waren met hun opdrachten, maar ook met spelen en gezellig met elkaar kletsen in de herberg.

Het was een drukke tijd voor uw kinderen, waarin het huiswerk een steeds grotere rol ging spelen en we bij sommige leerlingen hierover ook wel stress zien ontstaan. We proberen hen zo goed mogelijk te leren plannen en vooruit kijken, zodat ze niet alles op het laatste moment moeten doen. Zoals u gezien hebt, is het eerste rapport gearriveerd en zien we ook bij wie het heel goed gaat en voor wie het soms toch moeilijk is. Oefenen en je laten overhoren wanneer je iets moeilijk vindt, kan heel goed helpen voor sommige leerlingen, anderen denken soms het zelf te kunnen en willen geen hulp.

Wanneer u vindt en ziet dat het moeizaam gaat, maak dan enkele afspraken en geef vooral aan dat het alleen is om te helpen. De huiswerkklas is voor sommige leer-lingen een prettig moment om met elkaar met huiswerk bezig te zijn en te bekijken waar ze meer tijd aan kunnen besteden, zodat de cijfers omhoog gaan. Tevens organi-seren we voor de kernvakken nog een aantal steunlessen voor leerlingen die graag willen, maar het toch bij som-mige vakken niet voor elkaar krijgen om voldoendes te halen. Hierbij is het wel belangrijk dat ze gemotiveerd zijn, omdat het anders weinig zin heeft. Vaak denken de leerlingen zelf dat het niet nodig is en vinden ze het vervelend dat het 9e lesuur hiervoor gebruikt wordt. Dit kan echter niet anders omdat ze vaak het 8e lesuur nog les hebben.

Eind januari starten we weer met een groep voor de huis-werkklas en daarover ontvangt u nog bericht. Wanneer u vindt dat het nodig is, kunt u dat rustig zeggen tegen uw kind, want het blijft een extra uurtje op school en dat vinden ze niet altijd leuk. Laat dat geen argument zijn in dit geval, het is om ze verder te helpen, ook al vinden zij dat niet nodig, u en wij denken daar weleens anders over. Een andere mogelijkheid is nog Prins Bijles op school, waarbij leerlingen ook begeleid worden bij het maken en leren van hun huiswerk, één of meerdere middagen per week voor 5 euro per keer. Eventueel kan Hessel Prins ook thuis komen helpen, maar hieraan zijn wel hogere kosten verbonden. (www.prinsbijles.nl)

De sportdag op 10 november was heel leuk en sportief en had uiteindelijk een winnaar: klas B1G, die een mooie wisselbeker kreeg, waarin de naam van de klas wordt gegraveerd. Het was spannend en de leerlingen konden

bijna niet wachten op de einduitslag. Ze hebben allemaal ontzettend hun best gedaan voor hun klas bij korfbal, basketbal, voetbal en hockey en de organisatie verliep prima in de hal bij Oliveo en in De Viergang. Tegenwoor-dig kunnen alle uitslagen digitaal worden bijgehouden en doorgegeven, waardoor de uitslagen snel bekend zijn. De sponsorloop vindt plaats op 17 december en dan zul-len onze leerlingen geld inzamelen, dat rechtstreeks naar drie weeshuizen in Sri Lanka gaat en waar docenten van worden betaald, zodat de kinderen onderwijs krijgen en later in de maatschappij verder kunnen. Tevens worden de keukens, toiletten en douches daar verbeterd met hulp van onze steun. Op onze site komt het eindbedrag te staan. Alle leerlingen krijgen aan hun schoen een chip, waardoor automatisch hun rondes van één kilometer worden geteld, waarna ook deze gegevens weer digitaal binnenkomen.

Wanneer u deze nieuwsbrief leest is ook Sint voorbij en hebben de mentoren met hun klas tijdens mentorles aan-dacht hieraan besteed op verschillende manieren, na overleg met de leerlingen. De kerstviering zal op vrijdag 18 december in de aula plaatsvinden en daarna organi-seren zij zelf met hun klas en mentor een kerstontbijt/brunch. Rond 11 uur start voor hen de kerstvakantie.Het hele brugklasteam wenst onze leerlingen met u fijne kerstdagen, een mooie vakantie en een succesvol 2016!

Josine van Tok-Kroon




Vluchtelingen in de Viergang

Op Zondag 4 oktober arriveerde er een grote groep vluchtelingen in sporthal de Viergang naast onze school. De gymzalen waar normaal fanatiek gesport wordt, werden omgebouwd tot mega-slaapzaal voor 150 vluch-telingen.

In het dorp Pijnacker was de onrust groot, maar bij de leerlingen van onze school overheerste vooral de nieuws-gierigheid. Een kleine groep leerlingen slaagde erin om samen met hun docenten maatschappijleer meneer Does en mevrouw Bakker een rondleiding voor elkaar te krij-gen.

De coördinator van vluchtelingenwerk leidde deze groep leerlingen en leraren rond en iedereen was bijzonder getroffen door alles wat we te zien en te horen kregen.Ter plekke werd besloten het niet bij een bezoek alleen te laten . Het plan was de vluchtelingen terug uit te nodigen voor een bezoek aan de school.

De vluchtelingen formeerden op verzoek van de docenten een kleine afvaardiging van twee mannen, een vrouw en een jongen die in de klas kwamen vertellen over hun vlucht naar Europa en over de situatie in Syrië.

Een onvergetelijke ervaring. De verhalen van de vluchte-lingen maakten veel indruk op ons. Het bleken allemaal gewone mensen met gewone banen, de vrouw was ver-

pleegster, de mannen waren ondernemer en bankme-dewerker. In Syrië woonden ze in keurige buitenwijken van Homs . De meeste indruk maakte het verhaal van de jongen van 15 die vertelde over hoe de oorlog letterlijk zijn huis binnenkwam. Soldaten kwamen schietend bin-nen en een aantal familieleden overleefden dat niet. Hij had al vijf jaar niet meer kunnen voetballen en ging al even lang niet meer naar school…

Tristan Croes had voor de jongen een Messi-shirtje mee-genomen omdat hij in de gymzaal had gemerkt hoe leuk deze jongen het vond om even met leeftijdgenoten te voetballen.

Na zes dagen zijn de vluchtelingen vertrokken naar Noord-Holland. Ze bivakkeerden achtereenvolgens nog in 6 dagen in Monnickendam, 6 in Hoorn, Schagen…daarna zijn we het spoor verloren. We hopen dat een groot deel van deze groep inmiddels een vaste verblijfplaats heeft om in rust en privacy hun asielverzoek af te wachten.

Irene Bakker

Havo 5-leerlingen naar Studiebeurs Rotterdam

In het kader van LOB (LoopbaanOriëntatie en -Begelei-ding) hebben al onze Havo 5-leerlingen op woensdag 14 oktober een bezoek gebracht aan de Studiebeurs Rotterdam bij Hogeschool InHolland. Hier konden onze leerlingen kennis maken met verschillende hogescho-len waaronder InHolland, Hogeschool Rotterdam en Thomas More Hogeschool.

Het eerste deel van het programma vond plaats in een grote collegezaal, waar in algemene zin werd verteld wat studeren in het hoger onderwijs inhoudt. Ook kwa-men verschillende studenten aan het woord over hun opleiding en het studentenleven.

Leerlingen werden aan de hand van stellingen gericht naar de beursvloer geleid voor het tweede gedeelte van het bezoek. Hier gingen de leerlingen in gesprek met verschillende studenten van de aanwezige hogescholen. Ook was DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) aanwezig om leerlingen aanwezig voor het beantwoorden van vragen over studiefinanciering.

Het was een leerzame dag die hopelijk bijdraagt aan het studiekeuzeproces.




Gymnasiumdagen Dit jaar stonden Heerlen, Valkenburg en Tongeren op het programma van de jaarlijkse gymnasiumdagen. Op maandag hebben we ons enerzijds verdiept in het Romeinse leven door een bezoek te brengen aan het Thermenmuseum te Heerlen en anderzijds in de Romeinse dood door een ondergrondse wandeling te maken door de Romeinse katakomben in Valkenburg.

Om de verbruikte energie weer aan te vullen kwam de lokale pizzeria met oven en al pizza’s voor ons bakken. De volgende dag bleef de helft van de groep hangen in de accommodatie: niet omdat ze zich hadden misdra-gen, maar omdat de buschauffeur zijn versnellingsbak niet meer kon redden. Het alternatieve programma was alsnog erg gezellig.

De andere helft van de groep heeft in het Belgische Ton-geren een wandeling gemaakt door de natuur onder lei-ding van een Romeinse kruidendokter. Daar hebben ze na afloop de andere groep vast het een en ander over kunnen bijleren. We hebben ons weer prima vermaakt!




Drama-leerlingen bezoeken Billy Elliot“Ik verwachte een spektakel en mijn verwachtingen zijn uitgekomen!”

De leerlingen met het keuzevak drama hadden een spectaculaire opening van het nieuwe schooljaar. Ze mochten met z’n allen naar de musical Billy Elliot in het Circustheater in Scheveningen!

“Ik werd heen en weer geslingerd van de ene emotie in de andere.”

Na de voorstelling mochten ze zelfs mee op een back-stagetour. Ze kregen een kijkje in de coulissen, de repe-titieruimten en als klapper op de vuurpijl mochten ze ook nog even zelf op het toneel staan. Enkelen wisten nog een foto en handtekening van Billy zelf te scoren!

“Indrukwekkend hoe met dans, muziek en licht het dieptepunt van het stuk was vormgegeven.”

Verderop in het schooljaar zullen de leerlingen ook een voorstelling van een toneelgezelschap bezoeken. In de recensies, die door de leerlingen geschreven werden, was te lezen dat dit soort theateravonden zeer in de smaak vallen!

CKV-activiteiten voor mavo 3

Voor onze leerlingen uit mavo 3 die voor een zevende vak hebben gekozen stond er op donderdag 19 novem-ber alweer voor het vijfde jaar op rij een uitgebreid keuzemenu aan workshops op het programma.

De secties drama, beeldende vorming en techniek orga-niseerden deze workshopdag, die werd begeleid door gastdocenten. De leerlingen hadden de keuze tussen Beats & Bytes, grimeren, stage fighting, 3D printerpen tekenen en capoeira.

Het idee achter deze workshopdag is het aandacht geven aan de (verborgen) talenten van de leerlingen en de mogelijkheid om met professionals aan een project te werken. En in die opzet slaagden zowel de organisatoren als de leerlingen met vlag en wimpel!




Excellente leerlingen op SCPWie zou er nog wel meer uitdaging wensen? Op die vraag reageerden een aantal leerlingen uit vwo 2 zeer positief! Zij mogen dit jaar dan ook deelnemen aan de pilot ‘PLUS’!

Wat is PLUS? Het PLUS-project is een pilot waarmee we onze ‘excel-lente leerlingen’ nog eens extra willen motiveren. De leerlingen die mee mogen doen, zijn geselecteerd op basis van hun inzet en prestatie in de brugklas en op de tot nu toe geleverde inzet en prestatie in vwo 2. Elke leer-ling krijgt een coach die hem of haar begeleidt.

Wat houdt PLUS in? In de pilot gaan sommige leerlingen Spaans, Zweeds of Italiaans bestuderen, anderen gaan aan de slag met pro-grammeren, maar er wordt ook gewerkt aan het opzetten van een theaterstuk of het schrijven van een actieplan voor een goed doel. De invulling van het project is geheel hun eigen keuze. De leerlingen moeten zelfstandig leren

om een onderzoek op te zetten en uit te voeren. Zij leren hierdoor vaardigheden die ze later in hun (school)loop-baan weer kunnen gebruiken.

Wanneer moet dat gebeuren? De leerlingen mogen zelf één of twee keer in de week een moment kiezen waarop ze aan hun PLUS project werken. Uiteraard moeten ze er zelf voor zorgen dat hun huiswerk op orde blijft en dat ze geen toetsen missen.

Hoe lang duurt de pilot? In principe duurt de pilot tot half juni. Gedurende die periode monitoren we de inzet en prestaties. Als alles naar wens verloopt, willen we het PLUS-project langzaam uitbreiden naar hogere klassen. Ook zijn we bezig om te kijken hoe we de excellente leerlingen op mavo en havo kunnen uitdagen.

Judith HuijskensTeamleider vwo

Activiteiten van de Ouderraad‘Waarom zijn schoolfeesten er alleen voor leerlingen en niet voor ouders?’ vroegen de leden van de ouder-raad zich af. Daarom besloten ze zelf een schoolfeest te organiseren voor docenten en ouders. Op 28 januari om 21:00 uur begint het eerste Schoolfeest voor ouders, waarbij het mogelijk is om nog een keer net als vroeger met de voetjes van de vloer te gaan of om kennis te maken met de nieuwe directeur Marcel Kuit. Aanmelden voor dit niet te missen feest kan nog tot 31 december door een mailtje te sturen naar [email protected] organiseert de Ouderraad op 10 maart 2016 weer een thema-avond, waarvan het programma te zijner tijd zal worden gecommuniceerd. Houd de datum alvast vrij in uw agenda en houd de website in de gaten voor het programma.

Miss Nederland komt van SCP

In Hilversum werd in september de finale van de Miss Nederland 2015-verkiezing gehouden. De competitie werd uiteindelijk gewonnen door Jessie-Jazz Vuijk, die tot een paar jaar geleden nog gewoon bij ons in de school-banken zat. We feliciteren Jessie-Jazz van harte met deze grandioze prestatie en wensen haar veel succes bij de Miss World Verkiezingen, waarbij ze Nederland zal ver-tegenwoordigen.




Madrid, 5 december 2015

Beste collega,

De Sint zat van de zomer in Spanje aan de barTe lezen in zijn favoriete blad ‘ de Telstar’De Sint is een trouwe abonneeEr staat tenslotte veel in over SCP“Nieuwe hoofdpiet op school”, werd door Telstar gekoptEn daarnaast nog twee nieuwe hulppieten gedroptEn een berg nieuwe mensen voor de klasDe Sint raakte van streek van wat hij allemaal lasDat heeft voor de collega’s heel wat te betekenenWaar kunnen zij nu op rekenen?Welke koers gaat de school nu varen?En stuit dit niet bij collega’s op bezwaren?Ik heb inmiddels vernomenDat Missie&Visie op de agenda is gekomenDaarbij horen inmiddels mooie waardenMaar hoe gaat dit in de school aarden?En wat betekent dit voor jullie onderwijs, specifiek?We hebben het namelijk wel over een kritisch publiekZo wordt er over het leerhuis veel gepraatDaarvan is niet iedereen even idolaatDe Sint wil jullie hierbij een goede raad geven:Eerst zullen de onderwijsdoelen moeten worden omschrevenWat willen we (o.b.v. onze waarden) leerlingen leren, en hoe?Dan kunnen jullie pas naar het onderwijsconcept toeEn hoe willen jullie met elkaar omgaan?Zodat er een (nog) positiever leefklimaat kan ontstaan

Zo, dat waren even wat wijze woordenDan nu nog een paar slotakkoordenNaast al zijn gedraafLeest de Sint behalve de Telstar ook de TelegraafHij wordt niet vrolijk van de actualiteitIn een wereld vol agressiviteitSCP kon door de dreiging niet naar de Kerstmarkt gaanDaar staan jullie normaal gesproken vooraanVan een ander opmerkelijk bericht in de TelstarRaakte Sint ook danig in de warIn de Viergang zijn vluchtelingen opgevangenSommige ouders raakten van de schrik bevangenDe Sint kreeg meteen allerlei associatiesNiet in de laatste plaats over de frustratiesdie in het land leven over mijn PietenDie veel mensen van kleur doet verschietenMaar ik dwaal af en dat kan de bedoeling niet zijnSCP heeft t.a.v. de vluchtelingen niet meegedaan aan het chagrijnEen aantal vluchtelingen heeft zelfs een klas bezochtEen leerling had voor een jongetje een Messi-shirt gekochtWat de Sint betreft is dat kenmerkend voor de schoolJullie staan daarvoor echt symboolHart voor de zaak en een open klimaatWat mij betreft staan jullie voor topschool kandidaat

De Sint.




PersonaliaEen school ons de onze is een levendige organisatie en staat nooit stil. Daarbij zijn ook docenten net mensen. De afgelopen maanden heeft ook bij hen de tijd niet stil gestaan.

Zo namen we onlangs afscheid van Richard Schreuder, die lange tijd bij ons werkzaam is geweest als conciërge en nu gaat genieten van zijn pensioen. We wensen hem daar heel veel plezier en geluk bij.

Ook zien we na de vakantie Inge Ybema en Milou Vulto niet terug. Zij vielen in om de zwangerschapsverloven van Wendy Zonderop en Jessica Kuijpers mogelijk te maken. Verder neemt Mischa Hanssen afscheid. Hij heeft een andere baan gevonden.

Verder moeten we het even zonder Saïda Chamlali stellen. Zij is tijdens haar zwangerschap ziek geworden, waardoor ze het schooljaar niet heeft kunnen beginnen.

Een mooier bericht is dat van Tom Groenhuis. Hij is na een jaar van keihard revalideren na het scheuren van zijn halsslagader vorig jaar november weer terug op school. Hij begeleidt kwt in de bovenbouw vwo en daar zijn we uiteraard ontzettend blij mee.

Lief en leedIn de laatste maanden voor de zomervakantie waren Mar-jolein Steenbergen en Wendy Zonderop ineens weg. Dat was niet zomaar, want Wendy beviel op 22 juli van haar prachtige dochter Zoey Lisa Emie.

Bij Marjolein kwam de ooievaar precies een week later langs. Ook bij haar was het een prachtig meisje dat op 29 juli het leven zag: Pippa.

Jessica Kuijpers begon haar eerste maanden op SCP met zwangerschapsverlof. Op 23 september werd haar mooie zoon Chris Vincent Jorge geboren.

Stanislascollege PijnackerSportlaan 3a2641 AZ Pijnacker

Telefoon 015 7506030 Telefax 015 7506039

E-mail: [email protected]: www.stanislascollege.nl

Redactie:Alphons de Wit

Eindredactie:Marcel Kuit

Vormgeving:Sandedruk Nootdorp

Colofon

Zoey

PippaElva

Jenny

Bij Inge Smolenaars was het op 2 oktober feest. Zij stapte in het huwelijksbootje met haar, tot dan toe vriend, Dick, die net als zij geschiedenis-docent is, maar dan op onze vestiging aan het Westplant-soen. Is het geen geweldig stel?

Bij Alphons De Wit was het vroeg in de herfstvakantie raak. Op 16 oktober werd zijn mooie dochter Elva geboren.

Anne Van Tongeren was de laatste die bijdroeg aan deze SCP-babyboom toen ze op 22 oktober het leven gaf aan haar prachtige dochter Jenny.

Kijkt u eens…. Zijn het geen plaatjes?




Nieuwsflits dec 2016.pdf

Documents

Transcript of Nieuwsflits dec 2016.pdf