NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 1

NIEUWSBRIEFOVCONTACTMAART 2018

VOORWOORD

Ik ben blij om u weer te kunnen infomeren over allerlei activiteiten die plaatsvinden op het OVC. De artikelen die u hier leest, geven slecht een klein inkijkje. We kunnen met recht zeggen dat onze school, naast gedegen onderwijs, allerlei mogelijkheden biedt aan de leerlingen om eigen keuzes te maken op basis van interesses, talenten en ontwikkelbehoeftes.

Uit deze nieuwsbrief kunt u ook opmaken dat we trots zijn op onze leerlingen en hun prestaties. Zo heb ik genoten van de presentaties van de leerlingen van de tweede projectweek van de Plusklassen. En ons debatteam heeft het weer voor elkaar gekregen om kampioen van Flevoland te worden. Wie weet wat ze nog meer presteren tijdens het toernooi eind deze maand! Ik wil ook benoemen dat een aantal profielwerkstukken van de bovenbouw van hoog niveau is en getuigt van inventiviteit en ondernemerschap.

Met veel plezier kijk ik terug op de Open Dag in februari. Samen met het team en tientallen leerlingen ontvingen we veel enthousiaste ‘bijna-bruggers’ en hun ouders. Er was sprake

van een divers programma en een open en prettige sfeer, die zo kenmerkend is voor onze school. We hebben dus een goed beeld kunnen geven van het OVC.

Voor TL 4, havo 5 en vwo 6 staan de voorberei-dingen voor de eindexamens weer voor de deur. Daar waar we de laatste tijd veel leerlingen uit het basisonderwijs over de vloer gehad hebben die zich wilden oriënteren op hun vervolgonder-wijs, oriënteren onze bovenbouwleerlingen zich op een vervolgopleiding.

Tot slot wil ik u melden dat dit jaar een bijzonder jaar is. We bestaan 25 jaar! Dit jubileum is reden voor een groot feest

aan het einde van het school -jaar voor (oud-) leerlingen, (oud-)medewerkers en ouders. De jubileumwerkgroep bruist van de ideeën en houdt u via het ouder- en leerlingportaal op de hoogte.

Wilt u op de hoogte blijven van onze activiteiten, volg ons dan op Facebook @oostvaarderscollege of Instagram @oostvaarderscollegealmere.

Mark Manders, rector

LEERLING TEVREDENHEID

Zoals ieder schooljaar meet de school de tevredenheid onder leerlingen aan de hand van een gebenchmarkte dataset aan vragen. Dit jaar wordt er gebruik gemaakt van de dataset van LAKS, het landelijk actiecomité voor scholieren. In de vragen van het LAKS zijn ook de vragen opgenomen van de VO-Raad, waardoor een vergelijking met vorige schooljaren mogelijk blijft. De lijst van LAKS is daarnaast uitgebreider en geeft veel nuttige informatie om de school samen verder te verbeteren. Als leerlin-genraad zijn we betrokken en de directie maakt met ons verdere afspraken over de resultaten en de publicatie daarvan. In tegenstelling tot vorig schooljaar, nemen wij de set vragen in alle leerjaren af. De school zal u verder informeren over de uitslag.

Faisane Ruijne en Djalieza van Iperen, leerlingenraad OVC

PROFIELWERKSTUK

In de bovenbouw van de havo en het vwo maken alle leerlingen een profielwerkstuk (PWS). Dit is een praktische opdracht, die als een soort ‘meesterproef’ dient. In kleine groepjes maken de leerlingen een uitgebreid werkstuk over een onderwerp uit het gekozen profiel.

Een groep jongeren uit 6 vwo (Iris Lieveld, Jip Otte, Meryem Ouhadou, Karolína Marivash, Laura Stoffer, Apala Bagchi en Julia Acda) heeft op geheel eigen wijze vorm gegeven aan het profielwerkstuk. Na overleg met hun docent hebben ze een politieke partij opgericht. Om een partij-programma te maken, hebben ze veel politici gesproken, politieke markten bezocht, enquêtes onder jongeren gehouden en standpunten bepaald. Zo ontstond de Partij voor de Jongeren.

Als eindproduct hebben de leerlingen een site gemaakt met een eigen partijprogramma en activiteiten. Nieuwsgierig? Neem een kijkje op www.partijvoordejongeren.nl.

Els Zoete, PR-functionaris

NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 2

JAARKALENDER

Vanwege de bescherming van uw privacy en die van uw kind staat de meeste informatie voor huidige leerlingen en hun ouders achter het, met een wachtwoord beveiligd, ouder- en leerlingportaal. Op ons ouderportaal vindt u alle informatie die van belang is voor uw kind(eren). Daar kunt u ook de jaarkalender vinden. De kalender is per maand weergegeven en wordt regelmatig bijgewerkt. Als u op https://ouder.ovc.nl navigeert naar “organisatie”, dan “jaarplanning” kiest, dan vindt u daar een pdf per maand. We raden u aan om maandelijks de kalender te checken, zodat u op de hoogte bent van eventuele wijzigingen.

Onze website www.ovc.nl is vooral gericht op nieuwe leerlingen. Daarop staan alleen de wervingsactiviteiten vermeld.

Els Zoete, PR-functionaris

Overzicht vrije dagen en schoolactiviteiten 20 maart Vergadering directie OVC en ouderraad 19.00-21.00 uur20 en 21 maart Schoolfotograaf30 maart Goede Vrijdag, leerlingen vrij2 april Tweede Paasdag, leerlingen vrij6 april Night Of The Starts (NOTS) 20.00-22.00 uur10 april Organisatiedag, leerlingen vrij25 april Examengala 20.00 uur27 april Koningsdag, leerlingen vrij30 april t/m 11 mei Meivakantie15 mei OR vergadering 19.30-21.00 uur21 mei Tweede Pinksterdag, leerlingen vrij5 juni Vergadering directie OVC en ouderraad 19.00-21.00 uur26 juni OR vergadering 19.30-21.00 uur2 juli Diploma-uitreiking vwo 19.00-22.00 uur3 juli Diploma-uitreiking havo 19.00-22.00 uur4 juli Diploma-uitreiking vmbo, tijden nog niet bekend16, 17 en 18 juli Organisatiedagen, leerlingen vrij19 juli Boeken inleveren, rapporten uitdelen20 juli Organisatiedag, leerlingen vrij23 juli t/m 31 augustus Zomervakantie

Na een uitstekende voorbereiding stond ons debatteam in de finale van het NK Debatteren in Utrecht. Maar liefst 32 scholen hadden zich geplaats en uiteindelijk bereikte het OVC-team een 18e plaats. We zijn enorm trots op deze prestatie van het debatteam.

Omroep Flevoland maakte een item over de voorbereiding van het team: http://www.omroepflevoland.nl/nieuws/155847/almere-leerlingen-oostvaar-derscollege-oefenen-voor-nk-debatteren. Na het NK maakte het debatteam zich op voor de wedstrijd “Op weg naar het Lager Huis” en daar wisten ze kampioen van

Flevoland te worden! Het is nu reeds de 5e keer in zes jaar dat het OVC zich debat-kampioen van Flevoland mag noemen. Het OVC-debatteam wist niet alleen de poule te winnen, maar ook de finale werd glansrijk gewonnen. Het debatteam moest onder andere debatteren over de commissaris van de Koning, de wet onvoltooid leven en de kwestie privacy-veiligheid. Geen makkelijke onderwerpen, maar door een gedegen voorbereiding wist het OVC-debatteam de jury te overtuigen met een mengeling van feitenkennis, teamwork en humor. Bijzonder was dat meerdere debaters een pluim kregen. De één voor de geweldige lichaamshouding,

de ander voor het treffende persoonlijk verhaal en weer een ander voor het subtiel sturen van het team. We kunnen met recht zeggen dat iedereen zijn of haar steentje heeft bijgedragen. Eind maart mogen we weer strijden tegen een andere provincie-kampioen om een plek bij de laatste 8.

Het debatteam bestaat uit Daphne Homsma, Tony Gajadien, Evy de Joode, Matthijs Vollenbroek, Lisa Leenstra, Youri Speth, Elyas Hashimi, Lotte Jonker, Jamie Delpeche, Joshua Koopman en Lorenzo Nieuwenhuizen.

R. Wiering en A.Dijkstra, debatcoaches

OVC-DEBATTEAM NEEMT DEEL AAN

DEBAT TOERNOOIEN

NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 3

FEESTELIJKE OPENINGTRAJECTLOKAAL

Begin van het schooljaar zijn we gestart met trajectbegeleiding voor havo/vwo leerlingen met ASS (autismespectrumstoornis) en leerlingen met een vergelijkbare ondersteuningsbehoefte, die potentie hebben om een regulier diploma te halen, maar zonder hulp dreigen uit te vallen. Leerlingen worden tijdens de lessen begeleid, maar ook in het nieuwe Trajectlokaal. Dit lokaal werd in januari officieel geopend.

De trajectbegeleiding is een initiatief van het OVC, passend Onderwijs en het Samenwerkingsverband Almere. De begeleiding wordt gedaan door een trajectbegeleider en een onderwijsassistent met kennis van en ervaring met de doelgroep. Wij ondersteunen de leerling, geven begeleiding en training en onderhouden contacten met het thuisfront en jeugdhulporganisaties. En we bieden een vertrouwde en rustige plek als een leerling een pauze of tussenuur heeft. Daarnaast onder-steunen we docenten en klassen. Het doel is om de zelfstandigheid te vergroten. Er is een intensieve samenwerking met ouders en hulpverle-ning en er wordt nauw samengewerkt met mentoren en docenten.

Tijdens de feestelijke opening konden bezoekers zelf ervaren, aan de hand van spelletjes, waar leerlingen met ASS tegen aan lopen.

De heer en mevrouw Karssing, ouders van een leerling die gebruik maakt van de begeleiding, zijn enthousiast over het initiatief. “Het is een plek waar onze dochter zich veilig en geborgen voelt. Deze plek en de trajectbegeleiders maken het verschil.”

Henriët Speth van Passend Onderwijs Almere onderstreept dat leerlingen met dit initiatief zo passend mogelijk onderwijs kunnen volgen. “Er is sprake van gedegen voorbereiding, de juiste mensen met de juiste expertise, bereikbaarheid van de medewerkers in de school en een goede samenwerking met ouders.”

Ook de docenten zien de meerwaarde van de trajectbegeleiding. “Het is een goed initiatief. Een plek waar leerlingen uit de drukte tot rust kunnen komen en de aandacht krijgen die ze nodig hebben”, aldus docent Duits Christina Brandt.

Mirjam van Kleef, medewerker Trajectbegeleiding

WERVING NIEUWE LEERLINGEN

Campagne ASGDit schooljaar werken de scholen van de Almeerse Scholen Groep (ASG) samen op het gebied van werving van nieuwe leerlingen. ASG heeft daarvoor de gezamenlijke campagne ‘Ontdek de school voor jouw talent’ gevoerd. Doel is dat de 8 middelbare scholen van ASG er samen voor zorgen dat elke school het juiste kind bereikt en bindt en ieder kind in Almere onderwijs krijgt waarmee hij/zij de kans heeft om het beste uit zichzelf te halen. Daarvoor is de website www.ontdekdebesteschool.nl ontwikkeld en wellicht heeft u ook de postercampagne en de bijlage in de Almere Deze Week gezien.

Open DagOp zaterdag 3 februari organiseerde het OVC een Open Dag voor basis - schoolleerlingen. Tijdens deze dag kwamen leerlingen van groep 7 en 8 met hun ouders om op het OVC sfeer te proeven, lessen te volgen en in gesprek te gaan met docenten en leerlingen. Door de hoge opkomst van meer dan 2000 bezoekers en de veelal positieve reacties kunnen we spreken van een succesvolle dag.

ProeflesmiddagOp woensdag 14 februari kwamen 200 basisschoolleerlingen om een drietal lessen te volgen en te ervaren hoe een reguliere schooldag verloopt. De leerlingen waren enthousiast en de docenten ook!

Els Zoete, PR-functionaris

CICEROPRIJS 2017

Wij zijn trots op onze collega Rene Wiering. Al zijn successen op debatinggebied zijn niet onopgemerkt gebleven; hij is genomineerd voor de Ciceroprijs 2017. De Ciceroprijs is een initiatief van De Nederlandse Debatclub.

Deze prijs belichaamt het promoten van de kunst van het spreken in het openbaar. Dat Rene net naast de prijs greep doet niets af aan het feit dat hij een hoogwaardige debater is en een ware ambassadeur voor het scholieren- en studentendebatteren in Nederland.

Sandra Hundt,directiesecretaresse

MEDIATEAM

Naast de leerlingenraad hebben we sinds kort ook een mediateam, bestaande uit 7 leerlingen. Zij gaan ter promotie korte filmpjes/vlogs maken over onze school. De vlogs worden getoond via sociale media. Daarnaast beantwoorden de leerlingen van het mediateam vragen van groep 8 leerlingen, die gesteld kunnen worden via Instagram. Els Zoete, PR-functionaris

NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 4

CULTUREEL CAFÉ VIERDE HET LEVEN

In december stonden onze talentvolle leerlingen en collega’s op het schoolpodium tijdens de 18e editie van het inmiddels beroemde Cultureel Café. De variatie aan instrumenten, stijlen, gouden keeltjes en moderne dans vielen in de smaak bij jong en oud! Het gemêleerde publiek raakte ontroerd door intieme optredens en prachtige liedjes die werden opgedragen aan onder andere Enzio Nibte en Willem Metz. Zoals alleen gastheer Hans Dillesse dat kan, werd de link naar al het moois in het leven gelegd. Zijn grappen en grollen uit de krant en de lespraktijk brachten het publiek in de stemming voor opzwepende muziek. Tijdens het slotoptreden ging het dak er dan ook af met onze eigen ‘boyband’ die Mumford and Sons vertolkte. Op http://www.ovc.nl/nieuws/fotoalbum kunt u nog nagenieten van de foto’s.

Joop Baggen, Talisa Mettendaf en Marlies Wieringa, Organisatieteam Cultureel Café

WARME TRUIENDAG

Als UNESCO-school besteden we naast thema’s als mensenrechten, milieu en burgerschap, ook aandacht aan duurzaamheid. In dat kader deden we op vrijdag 2 februari mee aan de Warme Truiendag met als motto: Verwarm jezelf, niet de wereld.

Op Warme Truiendag werken mensen aan een schone, duurzame wereld door met z’n allen energie te besparen. Honderdduizenden Nederlan-ders deden mee door een extra warme trui aan te trekken en de verwarming thuis, op school of op het werk een paar graden lager te zetten. Iedere graad omlaag bespaart 6% energie en 6% CO2 uitstoot. De warme trui is het vrolijke symbool voor alles wat je zélf kunt doen aan het klimaat.

Op onze school was de temperatuur die dag ook echt wat lager dan normaal en met een buitentemperatuur van slechts een paar graden boven nul, waren de leuke, grappige, lelijke, stoere, saaie en kleurrijke warme truien dan ook geen overbodige luxe.

Hendrien Exel en Wouter Mes, coördinatoren Unesco/ICA

VOLLEYBALTOERNOOI LEERJAAR 2

De derdejaars sportklas leerlingen hebben, na twee weken voorberei-ding, een volleybaltoernooi georganiseerd voor de leerlingen uit het tweede jaar. Door de verschillende teams werd fanatiek gestreden om de punten. Soms zagen we super mooie aanvallen en soms moesten de teams alle zeilen bijzetten om de bal van de grond te houden.

De organisatie liep, zeker bij de start van het toernooi, beter bij het ene team dan bij het andere team, maar na wat aanpassingen liep het toernooi alsnog op rolletjes. De scheidsrechters waren scherp en rechtvaardig. Dit zorgde ervoor dat de deelnemers de leiding van de derdejaars zonder problemen accepteerden.

Het was een mooi toernooi, waarbij het meisjesteam van meneer van der Klis uit 2 havo het toernooi won en ook het jongensteam van meneer van der Klis kwam als winnaar uit de bus. Zij mochten de week erna strijden tijdens het BHC Volleybaltoernooi om de grote winnaar van Almere te worden. En dat is gelukt! Ons team jongens gemixt en het team jongens onderbouw zijn beide 1e geworden. De meiden onderbouw hebben een 2e plek behaald. We zijn trots op deze resultaten en op de sportklas die de organisatie in handen had.

Erik Meulman en Mark Brands, docenten LO

TONEEL IN DE STADSSCHOUWBURG

De bovenbouwleerlingen van het gymnasium hebben zich aan het begin van het schooljaar ingeschreven voor één of twee voorstellingen naar keuze. In januari gingen 22 leerlingen naar de voorstelling ‘Van oude mensen en de dingen die voorbij gaan’ in de Stadsschouwburg in Amsterdam. Regisseur Ivo van Hove heeft een soort Griekse tragedie gemaakt van het verhaal van Louis Couperus. Toneelgroep Amsterdam, een gezelschap dat garant staat voor goed acteerwerk, speelde fantastisch en er waren mooie effecten. De leerlingen waren dan ook onder de indruk, zowel van het spel als van de entourage van de Stadsschouwburg. In februari zijn de leerlingen naar ‘Antigona’ geweest, in april gaan ze naar ‘Oedipus’ en later dit jaar gaan er ook nog leerlingen naar ‘Oresteia’.

Arja Kruijshaar, docente Nederlands en V-coach

UNESCO-SCHOOL

Het Oostvaarders College is de enige UNESCO-school van Almere. UNESCO is de VN-organisatie voor onderwijs, wetenschap, cultuur en communicatie. Als UNESCO-school maken we deel uit van een wereld- wijd netwerk van ongeveer 10.000 scholen. In Nederland zijn dat er nog maar 41, dus het is best bijzonder dat we een UNES-CO-school zijn.

NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 5

MODEL UNITED NATIONS

In het decembernummer van OVContact heeft u kunnen lezen over de deelname van ons MUN (Model United Nations) team aan BCNMUN in Barcelona. Ook de afgelopen weken zijn weer twee MUN-teams van het Oostvaarders College actief geweest tijdens een tweetal MUN-conferenties te weten THIMUN in Den Haag en COMUN in Gouda. THIMUN is de grootste MUN-conferentie van Europa, bedoeld voor ervaren MUN ‘delegates’ en COMUN is een ééndaagse MUN specifiek bedoeld voor ‘absolute beginners’.

Eind januari was ons meer ‘gevorderde’ MUN team zoals elk jaar in Den Haag voor The Hague International Model United Nations (THIMUN) 2018. Het was dit jaar een bijzondere gelegenheid, omdat de THIMUN- conferentie voor de 50ste keer plaats vond. De allereerste keer was dus al in 1968 en ook het OVC neemt inmiddels al vele jaren deel aan deze ‘mega’ MUN-conferentie. Vanwege de speciale gelegen - heid was er hoog bezoek tijdens de conferentie: om te beginnen werd THIMUN 2018 op maandagmiddag officieel geopend door ZKH Koning Willem-Alexander, die tijdens zijn middelbare schooljaren ook zélf heeft deelgenomen aan THIMUN! Op donderdag was Prinses Mabel van Oranje aanwezig om een ‘TedTalk’ te geven over de problematiek van uithuwelijking van kind-bruiden. Zij deed dit in het kader van haar inspanningen voor de internationale ‘pressure group’ Girls Not Brides.

Het thema van de Conferentie was ‘Building Civil Society Through Education’ en het THIMUN-team vertegenwoordigde dit jaar Letland en bestond uit Evy de Joode (Ambassador), Amy Delis, Lotte Jonker, Roos Straman, Megan Post, Jamie Delpeche, Sanne Rozendal, Dilaisah Kasanredjo, Elyas Hashimi en Jonathan van den Bergh. Er waren dit jaar zo’n 3.200 ‘delegates’ in het World Forum Convention Center, afkomstig van 200 voornamelijk internationale scholen uit 100

verschillende landen! Voor meer info en foto’s/video zie http://thehague.thimun.org/ en https://www.denhaagdirect.nl/50ste-editie-van-thimun-in-world-forum-the-hague-video/

Op zaterdag 17 februari heeft een MUN-team van het Oostvaarders College deelgenomen aan COMUN 2018 oftewel Coornhert Model United Nations. COMUN werd georganiseerd door het Coornhert Gymnasium in Gouda. Plaats van handeling was echter niet het gebouw van de school, maar Het Huis van de Stad, een modern, nieuw stadhuis buiten het oude centrum van Gouda. Ons MUN-team bestond uit vier meer ervaren ‘delegates’ (Jaymiro ter Borgh, Djalieza van Iperen, Jetske Ribbers en Sanae Benjeddi) en acht ‘absolute beginners’ (Eugenia Maurelle Contento, Gabriel Sweeb, Isis de Jong, Nino Kalános, Imke van den Berg, Ramona Plato, Mahdi Ibrahimi en Elxan Alekberli). Ook bij de andere teams was er vaak een mix van ervaren en onervaren deelnemers. Mede door het gekozen ‘format’ (één dag, een beperkt aantal commissies, ruimte voor ‘uitleg’ etc.) was COMUN voor de beginners een prima manier om kennis te maken met Model United Nations activiteiten en al doende te leren hoe dit soort simulaties van de besluitvorming bij de Verenigde Naties in zijn werk gaan. Van toegevoegde waarde was zeker ook dat er ook scholen uit Duitsland en Engeland aan deze conferentie deelnamen. Verder levert de deelname aan deze MUN-conferentie uiteraard weer een bijdrage aan de invulling van de UNESCO signatuur van onze school.

John Oranje, MUN-director OVC

SAMEN WERKEN AAN EEN PRETTIGE ENVEILIGE SCHOOLOMGEVING

We vinden het belangrijk dat alle leerlingen zich op school veilig en prettig voelen. Dat geldt natuurlijk ook voor de pauzes. De conciërges zorgen ervoor dat alles goed verloopt. Maar de leerlingen zelf zijn natuurlijk ook verantwoordelijk. Om dat kracht bij te zetten starten we na de meivakantie met een pilot, waarbij we leerlingen inzetten als stewards. Leerlingen uit het tweede en derde leerjaar kunnen zich daarvoor aanmelden middels een korte motivatiebrief. Na een training zullen ze wekelijks één kleine en één grote pauze als steward ingezet worden om zo nodig medeleerlingen aan te spreken op gedrag en daarmee bij te dragen aan een veilig en prettig schoolklimaat.

Erwin Scheffer, hoofd interne dienst

NIEUWSBRIEF OVCONTACT MAART 2018 | 6

EXCURSIE NAAR BEELD EN GELUID EN SONNENBORGH

Begin februari vertrokken er 2 bussen met leerlingen van de Science-klas naar Hilversum en Utrecht. In het museum voor Beeld en geluid volgden de leerlingen een interactieve tour. De tour gaf inzichten voor de module Licht en Beeld, een onderdeel van de Science-lessen op school. Bij Sterrenwacht Sonnenborgh in Utrecht kregen de leerlingen, na een educatieve presentatie, een rondleiding met opdrachten die betrekking hadden op licht, frequenties en snelheden.

Merijn van Oirschot, docent Biologie en Science

WHO’S NEXT IN DE SCHOUWBURG

Net voor de voorjaarsvakantie hebben onze tweede en derdejaars leerlingen van de Kunstklas en de leerlingen van 5 vwo opgetreden voor ouders en genodigden in KAF.

De leerlingen hebben onder begeleiding van professionals kennisgemaakt met uiteenlopende disciplines. De tweedejaars Kunstklasleerlingen hebben geleerd om hiphop te dansen op klassieke muziek. De derdejaars waren in twee disciplines verdeeld: een aantal leerlingen heeft in een koor gezongen en muziek gecompo-neerd, de andere leerlingen hebben een muziektheater gemaakt, waarbij ze zelf een deel van de tekst hebben geschreven. De leerlingen uit 5 vwo hebben muziek gecomponeerd bij bestaande filmbeelden.

Ook leerlingen van het Arte College, het Baken Stad College en Pro Almere hebben aan dit project deelgenomen. Tijdens de festivalweek van WHO’S NEXT kwamen alle workshops samen in een voorstelling. Het resultaat was verbluffend!

Melanie Leyten, coördinator kunstklassen, docent muziek

PROJECTWEEK HAVO TWEE KLASSEN

Niet alleen leerlingen hebben aan het begin van het schooljaar hoog-gespannen verwachtingen over wat school dit jaar gaat brengen, ook docenten hebben een gezonde spanning over wat voor soort leerlingen zij voor zich krijgen en of zij het lesprogramma kunnen afkrijgen. Docent zijn is daarom nooit saai en altijd aan verandering onderhevig.

Dit schooljaar bleek dat we in leerjaar twee van het havo met klassen te maken kregen met een bijzondere groepsdynamiek: vaak druk en niet altijd met de gewenste leeropbrengst. Vakdocenten, afdelingsleiding en het team leerlingbegeleiding kwamen al gauw tot de conclusie dat er een gezamenlijk plan van aanpak moest komen om docenten en leerlingen te ondersteunen en alles in het werk te stellen om het tij te keren. Deze gezamenlijke aanpak heeft in januari geleid tot de organisatie van een projectweek. Tijdens die dagen volgden leerlingen, samen met de mentor, verschillende workshops. Het pedagogisch klimaat, samenwerking en groepsvorming waren de belangrijkste thema’s. Zo zorgden dans- en sportactiviteiten ervoor, dat leerlingen zich realiseerden dat je door samen te werken tot een betere prestatie en presentatie komt. Ook bij het vak beeldende vorming werd het samenwerken gestimuleerd: hoe maak je met elkaar van hout een passende legpuzzel? Tijdens klassengesprekken leerden leerlingen elkaar een spiegel voor te houden: wat is mijn positieve bijdrage aan het groepsgevoel?

Allemaal intensieve trainingen waarbij leerlingen en mentoren een duidelijker beeld van zichzelf en de groep kregen. Dit alles heeft ook geleid tot een gedragscodekaart. Dit eindproduct is uitvoerig bespro-ken tijdens de mentorles en hangt inmiddels zichtbaar in de lokalen.

De praktijk heeft ons geleerd dat er een verandering in de groepsdynamiek heeft plaats-gevonden. Het betekent niet dat we er al zijn, maar vakdocenten, de mentor en het team leerling-begeleiding blijven de klassen volgen om een terugval tijdig te kunnen signaleren. Zo is door inspanning van leerlingen en collega’s een beter klimaat ontstaan en daar wordt iedereen blij van!

Eric Dekter, assistent afdelingsleider havo onderbouw

EEN ACTIEVE LEERLINGENRAAD

De leerlingenraad houdt zich bezig met de belangen van de leerlingen op onze school. Door middel van vergaderingen proberen we erachter te komen hoe we problemen het beste kunnen oplossen en door middel van gesprekken met de rector willen we leerlingen een stem geven.

Wij vinden het als leerlingenraad belangrijk dat leerlingen zich fijn voelen op school en zo weinig mogelijk problemen ondervinden. Als er problemen zijn dan horen we dat van de leerlingen zelf of wij vangen signaleren op van-uit de medezeggenschapsraad, waar twee van onze leden aan deelnemen. Wij vergaderen hier dan over en vervolgens ondernemen wij zelf actie of bespreken wij het probleem en mogelijke oplossingen met de rector van onze school. Zo hebben wij ervoor gezorgd dat er een week voor de toetsweek geen schriftelijke toetsen ingepland mogen worden en dat het vak wiskunde B op het vwo nog steeds gekozen kan worden in een Economie & Maatschappij pakket. Wij vinden het belangrijk dat leerlingen weten dat wij er voor ze zijn. Verder hopen wij natuurlijk dat wij in de toekomst meer leden kunnen werven. Daarom waren wij dit jaar voor de tweede keer aanwezig op de Open Dag. De leerlingenraad vergadert ongeveer acht keer per jaar, waarbij toehoorders zeer welkom zijn. Verder hebben wij vier keer per jaar een gesprek met de rector. De agenda’s, verslagen en vergaderdata zijn te vinden op It’s Learning.

Wilt u meer informatie? Mail dan gerust naar ovcleerlingenraad@gmail.com. Ook de voorzitter, Djalieza van Iperen (djalieza.iperen@hotmail.nl) en de secretaris, Faisane Ruijne (faisaneruyne@gmail.com) staan open voor het beantwoorden van vragen. Verder bent u altijd welkom bij kamer 007. NB emailadressen als link

Faisane Ruijne, secretaris leerlingenraad OVC