Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe...

27

Transcript of Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe...

Page 1: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken

Voorjaar 2012

Page 2: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2

Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig, goed ontworpen en in leefbare omgeving 5

Zolang de leeuw kan bouwen… Liber amicorum prof. dr. Luc Goossens 5

Overstromingen in de lage landen 6

LogAnt Province of Antwerp, a logistics hub for the World 7

Ruimte, logistiek en multimodaliteit Expertenworkshop in het kader van het beleidsondersteunend onderzoek van

het Steunpunt Ruimte en Wonen 7

International business, not as usual 8

Macroeconomics and Beyond Essays in honour of Wim Meeusen 9

Voortgezette accounting Boekhouding en financiële rapportering – Boek 2 10

Gebroken evenwicht tussen Oost en West Multiculturele sociaal-economische wereldgeschiedenis 10

Herinneringseducatie 11

Lichaam, geest en ziel in de Nieuwe Tijd (1500-1750) 11

Vroedkunde. Normale baring en kraambed 12

Uitdagingen voor de ziekenfondsen in de eenentwintigste eeuw 12

Cocreatief leiderschap Mierenspel 13

E3-scan Emotie, energie en effectiviteit 13

Wiens verhaal telt? Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding 14

Competentiemanagement met kansengroepen 14

Professionele leergemeenschappen Een inleiding 15

(Af)studeren met een functiebeperking 16

Goesting in leren en werken 16

Patterns in student learning Exploring a person-oriented and a longitudinal research-perspective 17

Mobility Framework and Standard for Teacher Trainees Theoretical Framework 18

Mobility Framework and Standard for Teacher Trainees Educational Outcomes 18

Tien keer beter 4 Leraren verbeteren onderwijs door onderzoek 19

Valuing the invaluable Effects of individual, school and cultural factors on the environmental values of children 20

Mijn ouders migreerden om erop vooruit te gaan Onderwijs en de dynamische habitus 20

Meertaligheid doorgelicht Perspectieven op meertalige mensen in een globaliserende samenleving 21

Opgroeien in Rotterdam Tegendraads onderzoek in een grote stad 21

Vleermuisouders en andere essays over het opgroeien in de stad 22

Verblijfskalender 2012 23

Segregatie in het basisonderwijs: geen zwart-witverhaal 23

Begeleiding van slechtziende kleuters in de gewone school 24

Minimaal Maxitaal Talige tips bij routines in de onthaalklas en de eerste kleuterklas 24

Sensopathisch spel 25

Van klein tot groot Ontwikkeling van het jonge kind 25

Ouderschap Een andere blik op opvoeden vandaag 26

Orthopedagogiek Ontwikkelingen, theorieën en modellen 27

“Toch is het een goede keuze geweest” Ervaringen van ouders van kinderen met ernstige meervoudige beperkingen 27

Ontwikkelingsgericht werken met kinderen met specifieke onderwijsbehoeften 28

Psychiatrie in de klas Kompas bij opbrengstgerichte handelingsplannen in het onderwijs 29

Opbrengstgericht werken: Vlot en vloeiend lezen Werkmap voor Pabostudenten 29

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

Garant-Uitgevers n.v.BE 0440 180 357Opgericht in 1990Algemene directie: Huug Van Gompel

BelgiëSomersstraat 13-152018 AntwerpenTel.: 03 231 29 00Fax: 03 233 26 [email protected]

NederlandKoninginnelaan 967315 EB ApeldoornTel.: 055 522 06 25Fax: 055 522 56 94info@garant-uitgevers.nlwww.garant-uitgevers.nlwww.garant-uitgevers.eu

Verenigd KoninkrijkGarant / Central Books99, Wallis RoadLondon E9 5 LNTel.: 0845 458 9911Fax: 0845 458 [email protected]

Verenigde Staten van AmerikaGarant / coronet Books311 Bainbridge StreetPhiladelphia PA 19147Tel.: 215 925 27 62Fax: 215 925 19 [email protected]

Verenigde Arabische EmiratenGarant / University Book House130 Planning Street Box 16983Al AinTel.: 755 82 29Fax: 755 69 11bookhous emirates.netwww.universitybookhouse.com

Garant is een algemeen wetenschappelijke en informatieve uitgeverij voor studie, praktijk en onderzoek.

Garant richt de aandacht vooral op boeken als studie-instrument.

Dit is een ruim begrip:

• ‘leer’boekenvooropleidingen:universiteiten,hogescholen,…

• informatieveboekenvoordiverseberoepsgroepen:inopvoe-

ding en onderwijs, gezondheidszorg, welzijnssector, bedrijven

enorganisaties,…

• publicatiestenbehoevevanwetenschap-op-zich:proefschrif-

ten, onderzoeksrapporten, congres- en symposiumverslagen,

libriamicorum,…

• boekenvoorhetbrede,geschooldepubliek:ouders,patiënten,

geïnteresseerdenvoorfilosofie,geschiedenis,politiek,milieu,…

Het aanbod bestrijkt vrijwel het hele gamma van vakdisciplines

en belangstellingsgebieden. De auteurs zijn verspreid over alle

universiteiten en vele hogescholen, instellingen, organisaties, ver-

enigingen, bedrijven enz. in Nederland en Vlaanderen. Een aantal

uitgaven zijn internationaal.

Deze catalogus Nieuwe boeken is een momentopname met publi-

caties die verschijnen of al verschenen in het voorjaar 2012.

De catalogus 2011-2012 met ca. 2500 titels is beschikbaar.

Page 3: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

5

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

4

F. Canfyn

Wonen voor 200.000 euro, all in

Betaalbaar, energiezuinig, goed ontworpen en in leefbare omgeving

ISBN 978-90-441-2859-8 NUR 756 W17 x 24 cm198 blz.geïllustreerdvierkleurendruk € 27,-Verschenen

Het kan dus echt: wonen voor 200.000 euro in België. Alles wat met wonen en woningen te maken heeft, komt in dit boek aan de orde: betaalbaarheid, energiezuinigheid, architecturale kwaliteit en leefbaarheid, verpaupering van het patrimonium, suburbani-satie, woonwens, tuinwijken, CLT-logica, woonactoren met hun actieniveau, Itinera-analyse, budgetwoningen.

De auteur stelt in primeur een ontwikkeling- en financieringsys-teem voor, waarbij een LOWOB – Lokaal WoonOntwikkelings-Bedrijf de operationele en budgettaire middelen krijgt om bud-getwoningen met een maximumprijs van 200.000 euro all in te verkopen en te verhuren, waarbij na negen jaar de investeringen meer dan volledig gerecupereerd worden. Hij zet ook voorbeel-den van projecten met zeer betaalbare woningen op een rijtje, van de Engelse 60K-woningen van architect Richard Rogers over de Nederlandse rekkelijke huizen en gerijde huizen tot het Belgische Modus-concept. Gesprekken met zeven notoire woonactoren over dit integrale verhaal, over problemen en oplossingen maken het geheel nog completer.

Uit de Inhoud:

Analyse (Betaalbaarheid op een historisch breekpunt? - Verpau-pering van het patrimonium - Stad als slachtoffer van het betaal-baarheidsprobleem - Anders gaan denken over grondbezit - Van woonrealiteit door betaalbaarheid terug naar woonwens - Histori-sche verklaring van woonwens en woonrealiteit - Tuinwijken: nos-talgie of te actualiseren als stedelijk model? - Wedstrijd Ideeën So-ciale Huisvesting: laatste poging om goed ontworpen woningen te bouwen? - Actoren en actieniveau: wie, wat, waar, hoe? - Plei-

dooi voor een totaal andere aanpak - Itinera: van schaarste naar subsidies voor private woningbouw) – Gesprekken (Burgemees-ter Patrick Janssens - Vastgoedonderzoeker Philippe Janssens - Sociaal onderzoeker Pascal De Decker - Vlaams Bouwmeester Peter Swinnen - Trendwatcher Herman Konings - Makelaar Filip Dewaele - Huizenbouwer Philippe Huyzentruyt) – Oplossingen (Lokaal Woonontwikkelingsbedrijf - Voorbeelden) – Lokale over-heden en ontwikkelaars kunnen samen budgetwoningen bouwen om het woonprobleem op te lossen.

Filip Canfyn, burgerlijk ingenieur-architect, is directeur Stadsplan-ning en -ontwikkeling van de Stad Kortrijk. Daarnaast is hij zaak-voerder van Vier voor consulting, organisator van de woonsemi-nars van de Stad Kortrijk en onafhankelijk expert voor de Vlaamse Regering in de Vlaamse Woonraad.

P. De Decker, B. Hubeau, I. Loots & I. Pannecoucke (Red.)

Zolang de leeuw kan bouwen…

Liber amicorum prof. dr. Luc Goossens

ISBN 978-90-441-2873-4 NUR 758 W17 x 24 cm435 blz. € 39,-Verschenen

Woononderzoek in Vlaanderen betekent prof. dr. Luc Goossens, Universiteit Antwerpen. Hij was lange tijd de enige die weten-schappelijk gefundeerd geregeld een licht liet schijnen op de staat van wonen en woonbeleid.

Bij zijn emeritaat brengt een keure aan auteurs een brede waaier onderwerpen bijeen. Een eerste deel gaat over de emeritus zelf en belicht onder meer zijn betekenis voor de ontwikkeling van een woonbeleid. Het tweede deel gaat over feiten en kennis, het derde over de soms wonderbaarlijke wereld van het woonbeleid, het vierde over de bewoners en hun organisaties. In het vijfde en laatste deel komt de stadsbuurt in beeld.

Beter leren denken 30

Werkmap Psycho-educatie bij dyslexie 30

De Stemgids 31

Ontwikkelingsdysfasie 31

Werkboek voor afasie 32

Handboek Spraakapraxie 32

Woord en gebaar 33

Oud, niet out Over ouderen met beperkingen en inclusie 33

Authenticity in Community Essays in honor of Herman P. Meininger 34

Zelfverwonding Psychodynamiek en psychotherapie 35

‘Iets’ maken Beeldend werken nader bekeken 35

Bagatellen Over kunst, levenskunst en maatschappij 36

Celan auseinandergeschrieben Paul Celan in de Nederlandstalige poëzie 37

Sagefilosofie Pleidooi voor Afrikaanse wegen naar zelfstandigheid: religie, democratie, economie, ecologie 37

Denken over duiden Inleiding tot de hermeneutiek 38

Naar de hel met de hel? Essay over een groot mysterie 38

Ethiek van relaties en seksualiteit 39

Ethisch leiderschap in organisaties, bedrijfswereld, onderwijs,… 40

Digitale marketing en communicatie in de praktijk Twintig professionals aan het woord 40

SI-Eenheden 41

Cyclus

Ma komt zondag bij ons sterven Euthanasie en geweldloosheid 42

Persoonlijke kracht als sleutel tot succes 43

Tijdschriften

Zorgbreed Tijdschrift voor Integrale leerlingenzorg 44

School- en klaspraktijk 44

ZL - Zacht Lawijd 45

De gids op maatschappelijk gebied 45

Kleio Tijdschrift voor oude talen en antieke cultuur 46

Ruimte & Maatschappij 46

Filosofie 47

Orthopedagogiek: Onderzoek en Praktijk 47

Nieuw Meesterschap Praktijkgericht Onderzoek in Onderwijs en Opvoeding 48

Uitgeverscombinatie

Maklu | Garant | Het Spinhuis

Garant richt de aandacht op alle vakgebieden

Maklu heeft vooral juridische en bedrijfsorganisatorische publicaties

Het Spinhuis is bij voorkeur actief binnen sociologie, antropologie, politicologie, geschiedenis, communicatiewetenschappen

Page 4: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

76

Uit de Inhoud:

In de buitenbaan. Omtrent Luc Goossens (A. Martens: Weten-schap van het ondermaats wonen - P. De Decker & C. Newton: Zoektocht naar de grondslagen van het Belgisch/Vlaams woon-model - N. De Batselier, B. Forier, J. Vandenberghe & H. Van den Bosch: Analyse en actie - G. Inslegers & S. Silkens: Historisch woonsocioloog die zelf geschiedenis heeft geschreven) – Wonen in de waagschaal. Omtrent kennis (S. Winters: Het gras groener aan de andere kant? Wonen in Vlaanderen en elders in Europa - D. Vanneste, L. Vanderstraeten & I. Thomas: Appreciatie van de woonomgeving en woonplaats in de stad: trade-off? - C. Dewilde, J. De Deken & N. Delfani: Eigen huis, plek onder de zon, ook voor ouderen?) – Wondere wereld van woonbeleid. Omtrent beleid (B. Hubeau: Van Commissie-Goossens tot Vlaamse Wooncode - N. Bernard: Revisiter le rapport entre droit de propriété et droit au logement - M. Vogels: Betaalbaar huis voor iedereen? Evaluatie van het decreet Grond- en Pandenbeleid) – Wrikken aan wonen. Omtrent de bewoners en hun organisaties (A. Desmet & A. Ste-vens: Samenlevingsopbouw in de bres voor het recht op wonen - A. Vanhove, M. Vanden Eynde, L. Fret & M. Vanvinckenroye: Woonactivisme, bewonersbelangen, nieuwe wooninitiatieven - R. Desmet: Sociaal verhuurkantoor, zoveel meer dan een dak boven het hoofd - G. Dekeyser: Sociale huurders kunnen mee beslissen over hun wijk - D. Lescrauwaet & F. Spinnewijn: Bestrijden en voorkomen van thuisloosheid in Europa) – De ene buurt is de an-dere niet. Omtrent sociale differentiatie en cohesie (P. Thijssen & D. Dierckx: Hoe participatie bijdraagt tot kritisch burgerschap - I. Pannecoucke: It is all in the mix? - M. Loopmans, S. Oosterlynck & G. Cowell: Fotografie en lokale gemeenschapsvorming).

Pascal De Decker, socioloog en ruimtelijk planner, doceert aan de Sint-Lucas-Architectuurschool Gent/Brussel en de Hogeschool Gent. Bernard Hubeau, jurist en stedenbouwkundige, is hoog-leraar aan de Faculteit Rechten en de Faculteit Politieke en So-ciale Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen en aan de Faculteit Recht en Criminologie van de Vrije Universiteit Brussel. Ilse Loots, sociologe, doceert aan de Faculteit Politieke en Sociale Wetenschappen van de Universiteit Antwerpen. Isabelle Panne-coucke, sociologe, is onderzoekster bij de Vakgroep Sociologie van de Universiteit Gent.

Ruimte & Maatschappij – Themanummer

Overstromingen in de lage landen

ISBN 978-90-441-2858-1 NUR 900 W17 x 24 cm120 blz.kleurenillustraties Los nummer: € 19,-Verschenen Abonnement: zie verder Tijdschriften

Sinds mensenheugenis overstromen de lage landen aan de Noordzee. Geregeld grijpt het zoute water diep in op het leven van de bewoners. Zelfs de hogere gronden in Nederland en Vlaanderen hebben meer dan eens te maken met buitengewoon vervelende wateroverlast.

Een anti-overstromingsbeleid is dan ook dringend nodig. Ne-derlandse en Vlaamse deskundigen zien hierbij vier grote op-drachten: het vinden van voldoende ruimte voor water; geschikt omgaan met alle betrokken partijen; wat met het restrisico bij overstromingen die niet altijd vermeden kunnen worden; het tref-fen van efficiënte maatregelen tegen overstromingen. Het gaat hierbij niet zomaar om ruimtelijke maatregelen, ook een maat-schappelijke perceptie speelt indringend mee. Bijvoorbeeld de weigering van Nederland om ruimte voor water te creëren in de Hedwigepolder houdt ook verband met een gebrek aan draagvlak, waardeconflicten, percepties, wantrouwen.

Uit de Inhoud:

I. Coninckx, J. van Ast & H. Bruyninckx: Overstromingen in de lage landen – B. Breman, R.J. Fontein & M. de Groot: Meerwaarde(n) mo-gelijk maken. Belang van waarden in gebiedsontwikkeling bij het Wa-terschap Rijn en IJssel – M. Pleijte: Publieke belangen en participatie-mogelijkheden verwateren bij gebiedsontwikkeling – A. van Buuren: Verhalen over veiligheid en sentimenten rond de Schelde. Ontpolde-ringsprojecten – K. Schelfhaut, I.M. van der Craats, M. Huyghens & Ph. De Maeyer: Sociale veerkracht bij overstromingen. Vlaams prak-tijkvoorbeeld – I. Coninx: Sociale overstromingsimpactmethodiek.

Hoofdredacteur van Ruimte & Maatschappij is Pascal De Decker, socioloog en ruimtelijk planner. Hij doceert aan de Sint-Lucas-Architectuurschool Gent/Brussel en aan de Hogeschool Gent

D. Verbraeken, Th. Notteboom, S. Vanleenhove & Ph. Demoulin

LogAnt

Province of Antwerp, a logistics hub for the World

ISBN 978-90-441-2885-7 NUR 780/758 W26 x 20 cm, 210 blz, geïl-lustreerd, vier kleurendruk + websitelink € 29,-Verschenen Ook beschikbaar in het Nederlands

Vlaanderen ligt centraal in Europa en de aanwezigheid van ha-vens maakt van deze regio dé draaischijf voor goederen van en naar het Europese vasteland. De Provincie Antwerpen levert de grootste bijdrage aan het logistieke gebeuren in Vlaanderen.

Voor vele mensen staat logistiek gelijk met transport of vrachtwa-gens die elke dag de file komen vergroten, de lucht vervuilen, de wegen onveilig maken en andere negatieve externe effecten. Lo-gistiek is veel complexer dan dat. In feite komt logistiek neer op er-voor te zorgen dat goederen voor de consument beschikbaar zijn op de tijden en plaatsen die hij wenst. Het gaat dan zowel om het dagelijkse brood en fruit, de krant, laptops, auto’s als bouwma-terialen, grote machines, van dichtbij of uit het verre buitenland.

Het veelkleurige boek neemt de lezer op sleeptouw door alle as-pecten die te maken hebben met logistiek, wat uitmondt in een boeiende ontdekkingsreis. Om die helemaal compleet te maken worden geregeld linken gelegd naar een website die alles een ex-tra uitbreiding geeft.

Uit de Inhoud:

Global economy based on free trade – Logistics at the service of the world trade – Transport and transport systems – Logistics heart of Europe. With Preface by Koen Helsen, member of the Provincial Council of Antwerp.

Dries Verbraken is onderzoeker bij het ITMMA – Institute of Transport and Maritime Management Antwerp van de Universi-teit Antwerpen. Theo Notteboom is voorzitter van het ITMMA,

hoogleraar aan de Universiteit Antwerpen en gastprofessor aan de Dalian Maritime University en aan de World Maritime Univer-sity in Malmö. Sofie Vanleenhove leidt het educatieve team van het Havencentrum Lillo, waarvan Philippe Demoulin directeur is.

K. Boussauw, J. De Vos & F. Witlox (Red.)

Ruimte, logistiek en multimodaliteit

Expertenworkshop in het kader van het beleidsondersteunend onderzoek van het Steunpunt Ruimte en Wonen

ISBN 978-90-441-2900-7 NUR 900 W16 x 24 cmca. 180 blz.vierkleurendruk ca. € 25,-Verschijnt in maart

De ligging van Vlaanderen en de aanwezigheid van havens, lucht-havens en een fijnmazig infrastructuurnetwerk heeft ertoe geleid dat TDL –Transport, distributie en logistiek een belangrijk aandeel in de economie heeft verworven. De transportsector groeit zelfs sneller dan gemiddeld, maar meer TDL-activiteit leidt tot meer vrachtwagens op de wegen, meer uitstoot van schadelijke stof-fen en broeikasgassen, meer ongevallen en congestie. Logistieke activiteiten vragen bovendien heel wat ruimte, een schaars goed in Vlaanderen.

Het staat buiten kijf dat de ruimtelijke planning een grote rol speelt in de duurzame ontwikkeling van de TDL-sector. Dat is in het bijzonder het geval voor de locatie van TDL-activiteiten in rela-tie tot multimodale netwerken, agglomeraties en markten, waarbij de lokale negatieve milieueffecten zo veel mogelijk uit woonom-gevingen geweerd moeten worden. Optimalisering van infrastruc-tuur, efficiëntie van het ruimtegebruik en inzetten op ‘slimme’ logistiek zijn thema’s die in de nabije toekomst enkel aan belang winnen, net zoals de functie van dalvervoer en stadsdistributie om de bereikbaarheid van bepaalde gebieden te optimaliseren.

Bestellen?

Bel, mail, fax, schrijf

Bestelbon op blz. 49

of www.garant-uitgevers.eu

Page 5: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

98

Uit de Inhoud:

K. Boussauw, R. Simoen & F. Witlox: Focusnota Ruimte, logistiek en multimodaliteit – J. Van Meijeren, L. Tavasszy, K. Verweij & P. Colon: Naar een bovenregionale logistieke netwerkvisie in het achterland van Rotterdam en Antwerpen – C. Macharis, E. Pekin & T. Van Lier: Intermodaal vervoer. Bundeling van krachten en van stromen – M. Van den Driest & L. Tavasszy: Effecten van het milieubeleid op het gebruik van intermodale terminals – G. Allaert: Ruimtelijke logis-tiek – J. De Vos, K. Boussauw, R. Simoen & S. Vlassenroot: Reflectie. Naar efficiënter en duurzamer transport in Vlaanderen.

Kobe Boussauw is gastprofessor-onderzoeker aan de Vakgroep Geografie van de Universiteit Gent, ambtenaar bij de Vlaamse overheid en adviseur bij UN-Habitat in Kosovo. Jonas De Vos be-reidt aan dezelfde vakgroep een proefschrift voor over verplaat-singsgedrag. Frank Witlox is hoogleraar economische geografie aan deze vakgroep.

M. Dumont & G. Rayp (Eds.)

International business, not as usual

ISBN 978-441-2831-4 NUR 781 W16 x 24 cm237 blz. € 32,-Verschenen

Meestal wil een land bij internationale economische integratie de banden met zijn nabije buren versterken, maar worden de economische relaties met verder gelegen landen verwaarloosd. Regionale handelsakkoorden versterken doorgaans dit ‘insider-outsider’-fenomeen nog. Hoewel culturele en geografische af-stand een natuurlijke economische barrière vormen, kan de frag-mentatie van de wereld in een aantal regionale blokken leiden tot ongewenste ‘lock-in’-effecten en het miskennen van bestaande economische opportuniteiten. België is hiervan een goed voor-beeld. Als één van de meest open landen gebeurt het overgrote deel van zijn internationale transacties binnen de Europese Unie en bovendien in de eerste plaats met zijn onmiddellijke buurlan-

den. Geregeld wijst men erop dat België onvoldoende de handels- en investeringsmogelijkheden benut die de nieuwe geïndustriali-seerde landen bieden (bijvoorbeeld in Z-O-Azië).

In dit boek wordt het internationale zakenwezen vanuit verschil-lende invalshoeken bekeken. Een aantal bijdragen behandelen mogelijke ‘ownership’-voordelen in internationale economische relaties, zoals het belang van de aandacht voor culturele verschil-len, het waarderen van kennis en immaterieel kapitaal, de rol van elektronische data-uitwisseling in internationale productieketens. Andere bijdragen staan stil bij het meten en bepalen van onderne-mingsperformantie. Tenslotte worden van een aantal opkomende economieën, zoals China, Zuid-Afrika en Colombia, de effecten besproken van het overheidsbeleid inzake subsidies, internatio-nale handel, exportpromotie en economische ontwikkeling. Deze uitgave is bestemd voor wie belangstelling heeft voor economi-sche betrekkingen met verre bestemmingen.

Uit de Inhoud:

M. Rajabi, P. De Pelsmacker & N. Dens: International research on attention and memory effects of advertising – W. Meeusen & V. Stavrevska: Macroeconomic estimation of intangible capital when capital markets are not efficient. ‘Hedonic’ methodology based on Tobin’s q – M. Dumont & G. Rayp: Unfinished business in measuring business performance – M. Jegers & C. Buts: State aid and between-country competition in an Economic Union. Microeconomic analysis – B. Kerremans & J. Adriaensen: Ricar-dian or Schumpeterian trade policies? European Union and its motives for engaging in trade liberalization – Ph. De Lombaerde & L. Lizarazo Rodriguez: Fine-tuning export promotion policies in Colombia – M.-L. Kühn & W. Viviers: Need for export diver-sification in South Africa. Applying export promotion strategies – S. Grater, E. Steenkamp & W. Viviers: Identification and com-parison of export opportunities for South African products and services – F. De Beule & D. Van Den Bulcke: International trade and investments patterns. South, East and South-East Asian eco-nomies – G.K. Janssens: Life cycle of electronic data interchange. Emergence from the dust till a doubtful survival in the future – G. Vandewalle: Uncertain future of Europe.

Michel Dumont doceerde aan de Universiteit Antwerpen en de Technische Universiteit Delft. Hij is nu attaché bij het Federale Planbureau in Brussel en geassocieerd lid van het Departement Algemene Economie van de Universiteit Antwerpen. Glenn Rayp doceert internationale economie aan de Universiteit Gent.

G. Erreygers & M. Vermeire (Eds.)

Macroeconomics and Beyond

Essays in honour of Wim Meeusen

ISBN 978-90-441-2855-0 NUR 780 W17 x 24 cm313 blz. € 39,-Verschenen

De macro-economische wetenschap, en tot op zekere hoogte de hele economische wetenschap, is in een staat van beroering. Economen worden in het defensief gedrongen door kritiek vanuit brede lagen van de maatschappij. Velen zijn van oordeel dat ma-cro-economen niet over de kennis beschikken om de complexe werking van de moderne economieën te doorgronden. Daaren-boven zijn economen het blijvend oneens over welk beleid moet worden gevoerd. Het lijdt geen twijfel dat die kritiek veel waarheid bevat en economen erkennen zelf dat het tijd is voor verandering. Maar het zou niettemin dwaas zijn om alle (macro-)economisch onderzoek af te doen als nutteloos en futiel. Economen hebben wel degelijk interessante dingen te zeggen over de wereld waarin we leven.

Dit huldeboek voor macro-econoom Wim Meeusen, bij zijn eme-ritaat aan de Universiteit Antwerpen, brengt twintig essays bij-een die tekenend zijn voor de grote variëteit aan benaderingen en thema’s van moderne economen. Het boek bestaat uit zes delen: macro-economische theorie, macro-econometrische ana-lyse, internationale economie en Europese integratie, migratie en ontwikkeling, economisch gedrag, methodologie. Sommige essays bevatten kritische reflecties over de huidige toestand van de macro-economische wetenschap, in andere bijdragen worden economische modellen en technieken toegepast om inzicht te krijgen in specifieke macro-economische problemen. Nog andere hoofdstukken gaan voorbij de grens van de macro-economie.

Uit de Inhoud:

G. Erreygers: Wim Meeusen, economist – E. Pentecost: Ma-croeconomics in crisis: three crises or one? – G. Vandewalle: Failure of neoclassical and Keynesian economic policies to de-

liver sustainable economic growth. Are there alternatives? – M. Dumont, G. Rayp & P. Willemé: Macroeconomic theory after the money’s gone – M. Boianovsky: A note on the early history of de ‘Dutch disease’-concept. From Cairnes to Wicksell and Furtado – J. Plasmans: Multifactor productivity growth, imperfect compe-tition and economies of scale – V. Stravreska: Estimation of the efficiency wage effect using a model of efficiency wages, unem-ployment benefits and union-firm wage bargaining – J. Villaverde & AQ. Maza: New look at FDI in Spain. Regional perspective – N. Strojanovska & L. Cuyvers: Interplay between international trade, technological change and wage inequality in OECD countries – V. Martinez & B. Sanchez-Robles: Macroeconomic stability and growth in Eastern Europe – M. Pirovano, J. Vanneste & A. Van Poeck: Financial integration in the enlarged Europe. Facts, chal-lenges and empirical research – Ph. De Lombaerde & L. Iapadre: Globalization indicators. Ways forward – H. Jayet: Location of im-migrants within host countries – N. Coniglio & G. Ferri: Migrant remittances, bank internationalization and development – T. Fe-rede Agaje: Analysis of the effects of agricultural growth on the vil-lage economy in Ethiopia – W. Nonneman: Economics, fraud and religion – S. Suetens: Nice versus strategic tit-for-tat – I. Moons, P. De Pelsmacker & C.J.P.M. de Bont: Motivational power of emotions and habits for the intention to adopt an electric car – J. Willems & M. Jegers: Analysing board-director networks as small worlds – G. Pugh, B. Croric & M. Gebretsadik Haile: Introduction to meta-regression analysis. Using the example of the trade ef-fects of exchange rate variability – P. Teirlinck: Improvement of ex-post impact assessment as a tool for policy making in the field of RTDI.

Guido Erreygers is hoogleraar-hoofd van het Departement Econo-mie van de Universiteit Antwerpen. Mieke Vermeire is administra-tief coördinator van de Erasmus Mundus Master Course Degree in Economics of Globalisation and European Integration aan deze universiteit.

Garant-publicaties

zijn verkrijgbaar

rechtstreeks bij de uitgever,

via de boekhandelaar,

langs vele internetboekhandels.www.garant-uitgevers.eu

Page 6: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

1110

R. Mercken & C. Siau

Voortgezette accounting

Boekhoudingenfinanciëlerapportering–Boek 2

Vijfde, geactualiseerde drukISBN 978-441-2891-8 NUR 786 W17 x 24 cmca. 450 blz. ca. € 40,-Verschijnt in maart

Aan een onderneming worden steeds hogere kwaliteitseisen ge-steld op het terrein van externe financiële verslaggeving en de daaraan ten grondslag liggende boekhouding. De doelstelling van deze tweedelige publicatie is de lezer meer inzicht bij te brengen in de rol en de werking van een boekhoudkundig systeem en ver-trouwder te maken met de belangrijkste financiële overzichten. Het accent ligt daarbij niet op de boekhoudtechniek als dusdanig, maar op het beheersen van de rapportering in al haar aspecten, om er zo gebruik van te kunnen maken als een doeltreffend en noodzakelijk beleidsinstrument.

Dit tweede boek betreedt een meer gevorderd domein. Hierin komt het vennootschapsboekhouden in de ruime zin aan bod. Naast de typische verrichtingen voor vennootschappen, zoals op-richting, kapitaalverhoging en -vermindering, vennootschapsbe-lastingen, gaat de aandacht ook naar de langetermijnfinanciering, financiële vaste activa en de principes van de consolidatie. Verder wordt ook een brug geslagen naar het domein van de analyse van de jaarrekening, met hoofdstukken over de fundamenten van kas-stromen en over financiële analyse. Ook wordt aandacht besteed aan de IFRS – International Financial Reporting Standards.

Het boek is bestemd voor studenten aan universiteiten en hoge-scholen, maar door zijn logische opbouw en stapsgewijze pro-bleembenadering richt het zich ook tot elke geïnteresseerde uit het bedrijfsleven.

Uit de Inhoud:

Oprichting van een vennootschap – Verhoging van het kapitaal – Kapitaalvermindering, aflossing van het kapitaal en inkoop van eigen aandelen – Vennootschapsbelasting – Afsluiting van

de boekhouding en resultaatbestemming in de vennootschap – Jaarrekening, jaarverslag, controleverslag en openbaarmaking – Langetermijnschulden – Leasingovereenkomsten – Kapitaalsub-sidies en uitgestelde belastingen – Groepsvorming – Financiële vaste activa en geldbeleggingen – Consolidatie – Niet in de balans opgenomen rechten en verplichtingen – Kasstromentabel – Ana-lyse van de jaarrekening.

Roger Mercken is hoogleraar Accountancy en Beleidsinformatica aan de Faculteit Bedrijfswetenschappen van de Universiteit Has-selt. Carlos Siau is verbonden aan het Center for Business Ma-nagement Research van HUBrussel. Hij was gastprofessor aan diverse buitenlandse Colleges.

G. De Vylder

Gebroken evenwicht tussen Oost en West

Multiculturele sociaal-economische wereldgeschiedenis

ISBN 978-441-2880-2 GPRC NUR 692/696 W16 x 24 cmca. 340 blz. ca. € 35,-Verschijnt in februari

In deze Aziëcentrische sociaal-economische wereldgeschiede-nis, die enig is in haar soort, biedt het identificeren van de rele-vante paradigma’s, die vaak steunen op cultureel-godsdienstige concepten, een breed interpretatief en verklarend kader. De tra-ditionele twintigste-eeuwse historiografie richtte zich te veel op de ‘Noord-Atlantische’ of ‘Westerse’ geschiedenis. Het publiek wordt al te vaak geconfronteerd met deze vertekening van de his-torische werkelijkheid. Pas in de negentiende eeuw werd een oud evenwicht tussen Oost en West verstoord.

In een zich globaliserende wereld, waarin het economische zwaar-tepunt zich opnieuw verlegt naar het Oosten, is de erkenning van Aziatische en andere niet-Europese culturen in het ontstaan van de moderne wereld van essentieel belang om succesvol intercul-turele communicatie op gang te brengen en te zoeken naar in-

ternationaal erkende ethische regels. Meteen biedt het boek een verhelderende inkijk in het ‘Oosterse’ economische denken en handelen.

Uit de Inhoud:

Kenmerken en krachtlijnen van een economische geschiedenis – Geschiedenis van globalisering: van Aziëcentrisme naar Eurocen-trisme – West-Azië en Noord-Afrika: van het Oude Mesopotamië – India: bakermat van de oudste principes van de menselijke be-schaving – China: eeuwenoud centrum van de wereldeconomie – Zuid-Oost-Azië: maritieme wereld tussen China en India – Japan: geselecteerd isolement – Sub-Sahara Afrika: vergeten continent – West-Europa: van periferie naar centrum – Latijns-Amerika: zware erfenis van de geschiedenis – Amerika ‘par excellence’: Verenigde Staten van Amerika – Oost-Europa: van periferisch gebied tot Sovjet-Unie – Oceanië en Polynesië.

Gerrit De Vylder doceert economische geschiedenis, internatio-nal political economy en cross-cultural negotiations aan de Lessi-us Hogeschool, Subfaculteit in Antwerpen van de Geïntegreerde Faculteit Economie en Bedrijfswetenschappen van de KULeuven.

School- en klaspraktijk – Themanummer

Herinneringseducatie

ISBN 978-90-441-2892-5 NUR 840 S21 x 28 cm53 blz.geïllustreerd Los nummer: € 9,-Verschenen Abonnement: zie verder Tijdschriften

België wordt voorzitter in Europa van de Task force for Interna-tional Cooperation on Holocaust Education, Remembrance and Research. Een Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie werd in het leven geroepen om scholen te stimuleren bij hun aanpak van herinneringseducatie.

Dit themanummer is opgebouwd rond Anne Frank en biedt aan-knopingspunten om onder meer vredsopvoeding, racismebestrij-ding, interculturele opvoeding, burgerschapsvorming, mensen- en kinderrechten geïntegreerd en samenhangend te behandelen.

Uit de Inhoud:

M. Verplancke: Herinneringseducatie:werken aan actief respect – L. Schippers: Lesgeven over Anne Frank aan kinderen – F. Swartelé: Korte geschiedenis van de werking rond Anne Frank – F. Swartelé: Anne Frank, de mobilisatiekracht van een kind – S. Moechars: Gedicht voor Anne Frank – F. Swartelé: Wereldburger-traject: Anne Frank, de kracht van een kind – S. Verstraeten: Lezen en schrijven met Anne Frank – Kinderrechtenhuis: Anne Frank spreekt kinderen vandaag aan – A. Dejaeghere, H. Van Heeswijck & F. Swartelé: Wereldburgertrajecten Anne Frank en eindtermen.

Hoofdredacteur van School- en klaspraktijk is Johan L. Vander-hoeven, onderwijskundige. Hij is Departementshoofd Leraren-opleiding van de Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende. Dit themanummer is een initiatief van Frans Swartelé, coördinator van het Kinderrechtenhuis in Alken.

Geschiedenis der Geneeskunde – Themanummer

Lichaam, geest en ziel in de Nieuwe Tijd (1500-1750)

ISBN 978-90-441-2909-0 NUR 870/685 W21 x 28 cm60 blz.geïllustreerdvierkleurendruk Los nummer: € 14,-Verschenen

Verbanden – vanuit medisch-historische hoek – tussen de con-cepten lichaam, geest en ziel gaan vaak uit van een intellectuele geschiedschrijving. Het betreft dan vooral een top-downbestude-ring van documenten die door een medische elite, zoals medi-cinae doctores, gespecialiseerde chirurgijns of andere geleerden werden neergepend en vervolgens circulatie kenden. Zulk onder-zoek vanuit de intellectuele historiografie levert wel vele interes-sante resultaten en conclusies op, maar volstaat niet echt.

Dit themanummer benadert de concepten lichaam, geest en ziel niet alleen vanuit de initiatieven van de elites, maar kent ook een belangrijk gewicht toe aan bottom-upbenaderingen. Zo kan er aan de hand van uiterst gediversifieerde casussen een ‘history from below’ worden geschetst.

Page 7: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

1312

Uit de Inhoud:

F. Defoort: Onnatuurlijke conceptie en monsterlijke geboorten. Het wangedrocht als ideologische drager – J. Van Mulder: Zie-kelijk vertogen? Lichaam en demonologie in genezingsmirakels – V. Van Roy: Eigen schuld, dikke bult? Lichamelijke aangeboren dysmorfieën, geestelijke gesteldheden en morele schuldvraag – S. Deschrijver: Zinneloos lichaam. Duiding van zin en waanzin, lichaam en ziel in het dagelijkse leven.

Hoofdredacteuren van Geschiedenis der Geneeskunde zijn prof. dr. Harm Beukers en prof. em. dr. Bob Van Hee, resp. verbonden aan de Universiteit Leiden en de Universiteit Antwerpen.

A. Bogaerts, F. Gooris & L. Geerdens

Vroedkunde Normale baring en kraambed

Derde, licht gewijzigde drukISBN 978-90-441-2890-1 NUR 870 W16 x 24 cm495 blz.geïllustreerd € 39,-Verschenen

Dit basisboek voor de verloskundige praktijk beschrijft hoe de normale baring en het normale kraambed begeleid kunnen wor-den. De klinische praktijk van de vroedvrouw staat hierbij cen-traal, met een overzicht van de benodigde theoretische kennis, vaardigheden en beroepsattitudes. Het boek richt zich in het bij-zonder tot studenten in de opleiding vroedkunde, tot vroedvrou-wen en -mannen, maar ook tot alle anderen die begaan zijn met de zorg voor de barende vrouw en de kraamvrouw.

In deze derde druk werden vooral enkele illustraties verfijnd.

Uit de Inhoud:

Gezonde vrouw – Factoren van de baring – Fysiologie van de nor-male baring – Methodiek van de normale baring – Begeleiding van de normale baring – Normaal kraambed.

Annick Bogaerts, vroedvrouw en master in de medisch sociale wetenschappen, is lector aan de Opleiding Vroedkunde Limburg in Hasselt. Lisette Geerdens en Francine Gooris zijn de voorma-lige opleidingscoördinatoren van de Opleidingen Vroedkunde, respectievelijk van de Provinciale Hogeschool Limburg in Hasselt en de Arteveldehogeschool in Gent.

G. Messiaen

Uitdagingen voor de ziekenfondsen in de eenentwintigste eeuw

ISBN 978-90-441-2882-6 NUR 740 W16 x 24 cm133 blz. € 18,50Verschenen

De auteur onderscheidt vijftien uitdagingen, die in zes cruciale processen zichtbaar moeten worden: informatie naar de sociaal verzekerde, correcte toekenning van ieders rechten, correcte uit-voering van betalingen, organisatie van controlemechanismen op alle niveaus, nauwgezette opvolging van de invorderingen, samenwerking met het RIZIV – Rijksinstituut voor ziekte- en in-validiteitsverzekering. Daartoe zijn er heel wat basisvoorwaarden, zoals: geen privatisering van de gezondheidszorg, geen duale geneeskunde, geen risicoselectie, federaal georganiseerde ziekte-verzekering, ongebondenheid, ledengerichtheid, geen verminde-ring van de middelen voor gezondheidszorg, keuzevrijheid van de patiënt, stimuleren van de eerstelijnszorg, Europees statuut voor de ziekenfondsen.

De jarenlange ervaring, inzet, gedrevenheid en de maatschappe-lijke positie van de auteur maken van dit boek een document dat bijzondere aandacht opeist.

Uit de Inhoud:

Blik op het verleden voor een beter begrip van de toekomst – Kri-tiek op de huidige ziekenfondsen – Uitdagingen – Toekomstige werking.

Geert Messiaen is secretaris-generaal van de Landsbond van Li-berale Mutualiteiten, gevestigd in Brussel.

Y. Larock & S. De Weerdt

Cocreatief leiderschap

Mierenspel

ISBN 978-90-441-2886-4 NUR 808 W16 x 24 cmca. 100 blz.geïllustreerdtweekleurendruk ca. € 18,-Verschijnt in maart

Samengevat gaat het bij cocreatie om een vorm van participatief leiderschap, dat verantwoordelijkheidszin en zelfsturing ambieert bij het realiseren van verandering. Cocreatie is dan ook bij uitstek de benadering wanneer een organisatie – bedrijf, instelling, ver-eniging, buurtwerking, … – geconfronteerd wordt met complexe uitdagingen en onbekende uitwegen. Eerst besteden de auteurs aandacht aan wat cocreatie is, aan duurzaamheid en aan gedeeld leiderschap. Daarna stellen ze vijftien ondersteunende praktijken voor die dienen als spiegel en baken.

Het boek is bestemd voor al wie als leidinggevende of begeleider, zonder pasklare antwoorden en oplossingen, het onvoorspelbare pad van cocreatief leiderschap wil bewandelen. Het gaat dus om goed leiderschap, al dan niet in een hiërarchische functie.

Uit de Inhoud:

Introductie – Waarom en waartoe van cocreatief leiderschap (Antwoord op complexe uitdagingen - Duurzaamheid - Gedeeld leiderschap) – Praktijken voor het faciliteren van cocreatie (Auto-nomie - Vragen - Luisteren - Compexiteit en ambiguïteit - Context voor dialoog - Respectvolle interactie - Passionele afstand - Crea-tiviteit - Teamwerk - Waarderend en toekomstgericht - Metaforen, visualiseringen en verhalen - Procesgevoeligheid - Zinvol verande-ren - Persoonlijke en collectieve ontwikkeling - Goede manager). Met tekeningen van CONZ.

Yves Larock is directeur van de Lodewijk De Raet Stichting, een landelijk vormingscentrum met zetel in Gent. Sven De Weerdt is

medestichter van hUmanO – People oriented leadership orienté humain in Bierbeek en medewerker bij de Lodewijk De Raet Stich-ting.

H. van Wolde & W. Reynaert

E3-scan

Emotie, energie en effectiviteit

ISBN 978-90-441-2919-9 NUR 808 W16 x 24 cmca. 150 blz. + cd-rom ca. € 22,-Verschijnt in mei

De scan licht een individu, team of organisatie door op emotie, energie en effectiviteit. Hij wordt ingezet in bestaande en nieuwe verandertrajecten die gericht zijn op een integrale analyse. Aspec-ten die vaak onder tafel blijven maar zeer bepalend zijn voor de sfeer en effectiviteit, worden nu zichtbaar. De scan helpt teams en individuen op weg naar bewustwording van de situatie en geeft ideeën voor ontwikkeling en verbetering. Deze ideeën komen uit de mensen zelf en zijn daarom erg motiverend. De scan analy-seert zowel de harde als de zachte kant en brengt ze met elkaar in verband.

De scan is opgebouwd rond zeven thema’s: basis (fundament van mens en organisatie, zekerheid), flow (vitaliteit, waardoor al-les vanzelf gaat), daadkracht (resultaat, energievol aan het werk), harmonie (verbinding, balans en emotie), communicatie (uitwis-selen van informatie, creativiteit), missie (belang van de organi-satie, balans en waardering), visie (zingeving voor mens en orga-nisatie, toekomst).

Op de toegevoegde cd-rom staan alle formulieren, scanonderde-len,…

Uit de Inhoud:

Conceptueel model: loopbaan in context – Kernthema’s (Basis - Flow - Daadkracht - Harmonie - Communicatie - Missie - Visie)

Page 8: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

1514

– Ervaringen met de E3-scan (Teams - Individuele veranderings-trajecten - Organisatieveranderingstraject - Emotie, energie, ef-fectiviteit) – Resultaatgericht coachen – Energiecoaching: ontdek-kingsreis – Overzicht lichaamsgerichte en visualisatieoefeningen - Overzicht E3-scan.

Hetty van Wolde is zelfstandig trainer, coach en opleidingsadvi-seur vanuit haar eigen bedrijf Trinks van Wolde in Tilburg. Wouter Reynaert was acht jaar lector Career Development bij Fontys Ho-geschool HRM en Psychologie in Tilburg. Nu is hij er ontwikke-laar en onderzoeker op het gebied van loopbaan en talent.

F. Meijers (Red.)

Wiens verhaal telt?

Naar een narratieve en dialogische loopbaanbegeleiding

ISBN 978-441-2913-7 NUR 845 W16 x 24 cm, ca. 270 blz. ca. € 30,-Verschijnt in juni

Zestien auteurs geven vanuit diverse gezichtspunten commentaar op het klaarblijkelijke onvermogen van heel wat docenten en an-dere loopbaanbegeleiders om een daadwerkelijke dialoog met hun studenten/cliënten aan te gaan. Een dergelijke dialoog is essen-tieel voor het ontstaan van loopbaanverhalen die de studenten/cliënten uiteindelijk een gevoel van richting en identiteit geven. Alleen zo kan er sprake zijn van zelfsturing, die noodzakelijk is om te overleven in een geïndividualiseerde samenleving en een arbeidsmarkt die nauwelijks richting bieden. Behalve kritische analyses van de bestaande praktijk bieden de auteurs ook metho-dische handreikingen aan voor het voeren van goede loopbaange-sprekken.

Het boek geeft de laatste stand van zaken wat betreft de theorie over, het onderzoek naar en de praktijk van de moderne loop-baanbegeleiding.

Uit de Inhoud:

F. Meijers: Situering – M. Savickas: Counseling voor loopbaan-constructie en levensontwerp – H. Hermans: Dialogische flexi-biliteit als innoverende kracht in zelf, samenleving en loopbaan – G. Wijers: Angst en levenskunst: narratieve betekenis van angst in deze tijd – A. Hermans-Konopka: Compositiewerk als een ar-tistieke methode voor het werken aan identiteit en emoties – K. Vloet: Het verhaal van de begeleider in onderwijs telt – K. Mitten-dorff, S. van der Donk & M. Gellevij: Op zoek naar de kwaliteit van reflectieprocessen van studenten – R. Lengelle: Wie schrijft, die blijft. Loopbaanleren via narratief, gedicht en dialoog – M. Kuij-pers, S. van Cuijlenburg & M. Rutten: Wat is je toekomstdroom? Loopbaangerichte vragen in begeleidingsgesprekken – N. Lod-ders: Collectief leren door docenten als een proces van gezamen-lijke betekenisgeving – P. den Boer & E. Stukker: Diepteanalyse loopbaangesprekken: welk docentgedrag helpt? – R. van de Loo: Stem van de dissonant: stimulering van meerstemmigheid en dialoog bij teamontwikkeling – A. Winters: Spreken met of over de leerling? Analyse van stagegesprekken – R. de Haas: Crealoog: gestructureerde, creatieve dialoog als formeel instrument bij studieloopbaanbegeleiding – R. Vandamme: Hoe docenten hun identiteit construeren.

Frans Meijers is lector Pedagogiek van de Beroepsvorming aan de Haagse Hogeschool en directeur van Meijers Onderzoek & Advies, gevestigd in Wijchen.

I. Laperre & M. Audenaert

Competentiemanagement met kansengroepen

Tweede, herziene drukISBN 978-90-441-2860-4 NUR 753 & 808 W16 x 24 cm182 blz. + cd-rom € 27,90Verschenen

Competentiemanagement is een beproefd concept, dat ten on-rechte nog maar weinig is toegepast bij organisaties die met kan-sengroepen werken. Toch kan het juist hier vele voordelen bieden, zowel voor de werkgever als de werknemer. Enerzijds streven me-

dewerkers uit kansengroepen uiteraard ook een goed gevoel op de werkvloer na. Anderzijds kunnen organisaties die met kansen-groepen werken, competentiemanagement strategisch inschake-len om hun visie te bereiken en meer rendement te halen.

In dit boek staat een volledig uitgewerkt stappenplan met op-drachten en werkinstrumenten. De auteurs gaan in op concrete vragen: Hoe realiseer ik duurzame tewerkstelling voor kansen-groepen? Hoe implementeer ik een cultuur van competentiema-nagement? Hoe stel ik een POP – Persoonlijk OntwikkelingsPlan op? Hoe kan ik waarderend werken met kansengroepen? Hoe leid ik werkleiders op tot professionele coaches? Hoe verander ik ongewenst gedrag? Alles wordt gestaafd met talrijke praktijk-verhalen, voorbeelden en tips. HR-verantwoordelijken, leidingge-venden en stafmedewerkers die competentiemanagement willen invoeren of optimaliseren, werkleiders en jobcoaches die mede-werkers uit de kansengroepen coachen in hun job, zijn de eerste doelgroepen van deze publicatie.

Op de bijgevoegde cd-rom staan formulieren, stappenplans, competentiekaarten en de competentiedatabank. Deze tweede druk is geactualiseerd.

Uit de Inhoud:

Competentiemanagement, iets voor u? – Basisconcepten op een rij – Nut van competentiemanagement voor kansengroepen – Competentiemanagement kadert in een ruimer strategisch beleid – Competentiemanagement voor kansengroepen in 10 stappen – Evaluatie.

Inge Laperre is oprichter-coördinator van VONST – Vormingsnet-werk voor sociale-economieondernemingen in Waregem. Mieke Audenaert is verbonden aan het SST – Samenwerkingsverband Sociale Tewerkstelling in Gent.

E. Verbiest

Professionele leergemeenschappen

Een inleiding

ISBN 978-90-441-2862-8 NUR 840/841 S16 x 24 cm121 blz. € 17,-Verschenen

De samenleving verwacht steeds meer van de school, maar de school verwacht ook altijd meer van zichzelf: geslaagde door-gaande leerlijnen, hoge opbrengsten, aangenaam leerklimaat enz.

Goed onderwijs is in hoge mate afhankelijk van de mate waarin leerkrachten als team samen werken en samen leren. Anders ge-zegd, goed onderwijs gedijt bij de ontwikkeling van scholen als PLG – Professionele leergemeenschap. Hoe kan de school een professionele leergemeenschap worden? Het boek beschrijft de kenmerken, de werking en de effecten ervan. Welke interventies doen ertoe? Wat is de rol van de schoolleider? Het geheel wordt uitgebreid met praktische instrumenten, zoals vragenlijsten en kijkwijzers.

Uit de Inhoud:

Professionele leergemeenschappen: verkenning – Wat en waar-om? – Persoonlijke, interpersoonlijke en organisatorische capaci-teit – Ontwikkeling van professionele leergemeenschappen – Rol van de schoolleider – Handreiking voor duurzame schoolontwik-keling – Vragenlijst PLG – Matrix PLG – PLG-bril – Vragenlijst Rol-len van de schoolleider.

Eric Verbiest was lector Schoolontwikkeling en -management aan Fontys Hogescholen in Tilburg en is gastprofessor Onderwijsin-novatie aan de Universiteit Antwerpen.

Bij Het Boekenpodium

Thalassa

Exclusieve tentoonstellingvan de Griekse kunstenaarNikolaos Stavrianos

zie blz. 48

Page 9: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

1716

L. Vernaeve & S. Drieghe

(Af)studeren met een functiebeperking

ISBN 978-90-441-2920-5 NUR 840/848 S22 x 18 cmca. 160 blz. + cd-rom ca. € 22,-Verschenen

Deze publicatie brengt het verhaal van een student met een func-tiebeperking in het hoger onderwijs. Het gaat over keuzes maken, stappen zetten en beslissingen nemen. Het is ook een verhaal over de vraag om ‘gewoon student’ te mogen zijn en het liefst even onopvallend als andere studenten. Tegelijk komt hier de be-hoefte aan voldoende begrip en ondersteuning naar voren.

Het fictieve verhaal van deze student leidt de lezer door de be-langrijkste bevindingen van het onderzoeksproject ‘Af/studeren met een functiebeperking in het onderwijs’, uitgevoerd door de Hogeschool Gent. Samen met de onderzoeksresultaten bieden de praktische aanbevelingen na elk hoofdstuk inspiratie voor een kwaliteitsvolle begeleiding van studenten en werknemers met een functiebeperking.

Op de bijgeleverde cd-rom staat de volledige tekst van het boek zonder opmaak, zodat het ook hanteerbaar is voor studenten met een visuele beperking.

Uit de Inhoud:

Laatste dagen in het secundair onderwijs – Beslist, nu nog in-schrijven – Nu begint het echt – Lessen zijn bezig – Ik ben niet alleen – Eens iets anders dan studeren – Examens komen eraan – Feedback… en hulp vragen – Een docent zoekt antwoorden – Een lief! – Ze zijn niet allemaal gelijk – Stage, eerste ervaringen op de werkplek – Terugblik – Afgestudeerd: wat nu? – Solliciteren… help! – Eindelijk aan de slag – Werkgever aan het woord.

Lieven Vernaeve is wetenschappelijk medewerker aan de Hoge-school Gent. Sara Drieghe werkt als vertrouwenspersoon bij de Interne Dienst voor Preventie en Bescherming op het Werk van de Universiteit Gent.

H. Van de Mosselaer, P. Van Petegem, D. van Dijk & L. Michiels (Red.)

Goesting in leren en werken

ISBN 9789-90-441-2866-0 NUR 840 S16 x 24 cm ca. 220 blz. ca. € 25,-Verschijnt in maart

In het project GoLeWe – Goesting in Leren en Werken werkten zeven hogescholen, twee universitaire onderzoekscentra en vijf middelbare scholen uit de grensbrede regio Vlaanderen-Neder-land samen. Het beeld dat deze projectpartners voor ogen heb-ben, is dat jongeren er zin in hebben om naar school te gaan en te leren. En later als ze afgestudeerd zijn: zin hebben en voldoening vinden in hun werk. Het Vlaamse woord ‘goesting’ drukt uit dat je zin in iets hebt vanuit je hart (je gevoel gaat er naar uit), je han-den (die al gaan kriebelen) en vanuit een buikgevoel (een verlan-gen). Het hoofd volgt dan ook: je bent dan ook mentaal ingesteld op de dingen waarvoor je goesting hebt. Als je goesting hebt in je leren en werken, dan ben je gemotiveerd en enthousiast en zit je in je flow. Jongeren moeten hun kwaliteiten kunnen uitbou-wen tot competenties die nodig zijn in de maatschappij en in het werkveld. Jongafgestudeerden moeten werk vinden dat aansluit bij hun eigen mogelijkheden, motivatie en ambities.

Het boek behandelt thema’s omtrent de overgang naar hoger onderwijs, leren in het hoger onderwijs en samenwerking tussen hoger onderwijs en werkveld. Het inspireert onderwijsverant-woordelijken, coördinatoren, begeleiders, leraren en docenten van middelbaar en hoger onderwijs en verantwoordelijken van bedrijven en organisaties die overtuigd zijn van het belang van een nauwere samenwerking tussen onderwijs en werkveld.

Uit de Inhoud:

Zin of ‘goesting’ in leren en werken? – Overgang naar hoger on-derwijs (Lemo-test - Tools om leerzwakkere studenten te begelei-den bij de aanvang van hun loopbaan - Didactisch model voor de integratie van ict in het onderwijs - Succesvol leren met de Go-LeWe-site - Talige overgang van secundair naar hoger onderwijs)

– Leren in het hoger onderwijs (Functionele leerlijn leercompe-tenties - Best practice leerlijn communicatieve vaardigheden voor het hoger beroepsonderwijs - Effect van aangepaste leertrajecten in het eerste jaar hoger onderwijs - Peercoaching in de lerarenop-leiding) – Samenwerking bedrijfsleven – onderwijs (Projectenbu-reaus en werkveld - Licht op werkplekleren - Leven(s)lang leren - Krachtenbundeling op het gebied van ‘werken, leven, leren’ - Van cocreatie onderwijs en beroepspraktijk naar coprestatie van on-derwijs en beroepspraktijk) – Zin of ‘goesting’ in leren en werken als blijvende uitdaging – Woordenlijst met courante onderwijster-men en -afkortingen uit Nederland en Vlaanderen.

Herman Van de Mosselaer is diensthoofd Onderwijs en onder-zoek aan de Plantijn Hogeschool in Antwerpen. Hij was project-coördinator van GoLeWe. Peter Van Petegem is hoogleraar aan het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Antwerpen. Hij leidt er ook de onderzoeksgroep EduBROn en het ECHO – Expertisecentrum Hoger Onderwijs. Diana van Dijk is docent communicatieve vaardigheden aan NHTV – Internationaal hoger onderwijs in Breda. Liesbeth Mi-chiels was projectcoördinator GoLeWe voor de Provinciale Ho-geschool Limburg in Hasselt en leercoach in het Departement Beeldende Kunst van deze hogeschool. Nu is zij stafmedewerker onderwijs bij het Sint-Ursula-Instituut in O.-L.-V.-Waver.

G. Vanthournout

Patterns in student learning

Exploring a person-oriented and a longitudinal research-perspective

ISBN 978-90-441-2871-0 NUR 840 W16 x 24 cm220 blz. € 29,50Verschenen

Dit promotieonderzoek richt zich op de leerpatronen van studen-ten in het hoger onderwijs, met als doel het inzicht in de leerpro-cessen van studenten te verbreden en te verdiepen. Daartoe ver-kent het boek twee invalshoeken. Vanuit een persoongeoriënteerd

perspectief wordt, via het identificeren van leerprofielen, meer duidelijkheid gebracht in de combinaties van verschillende leer-strategieën die studenten hanteren. Aan de hand van een longitu-dinaal perspectief worden veranderingen in leerstrategiegebruik bij studenten in kaart gebracht, zowel binnen één leeromgeving als over verschillende leeromgevingen heen.

Naast een algemene inleiding verduidelijkt de auteur de theore-tische modellen en onderzoeksperspectieven, waarna elk onder-zoeksperspectief wordt verkend in empirische studies. Al deze studies situeren zich in de lerarenopleiding. In de afsluitende reflecties wordt niet alleen ingegaan op inhoudelijke conclusies, maar ook op de meerwaarde van de gehanteerde onderzoeksper-spectieven, de implicaties van de onderzoeksresultaten voor de praktijk en de mogelijkheden voor verder onderzoek.

Uit de Inhoud:

Alternative research-perspectives in research on students’ le-arning approaches – Development of learning approaches in relation to students’ initial learning profiles: exploring a person-oriented perspective – Interrelations between motivational, cog-nitive and meta-cognitive aspects of student learning: a person-oriented perspective – Further understanding learning in higher education: a systematic review on longitudinal research using Vermunt’s learning pattern models – Development of learning strategies in the first years of higher education: a multilevel study – Final reflections.

Gert Vanthournout is onderzoeker bij het Instituut voor Onder-wijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Antwer-pen, waar hij ook promoveerde.

Het BoekenpodiumCentrum voor het non-fictionboek

een initiatief van

Maklu | Garant | Het Spinhuis

Somersstraat 13-15

2018 Antwerpen www.garant-uitgevers.eu

Page 10: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

1918

J. De Ganck & W. Baeten (Eds.)

Mobility Framework and Standard for Teacher Trainees

Theoretical Framework

Issues in European Education Series, n° 6ISBN 978-90-441-2888-8 NUR 840 S16 x 24 cm208 blz. € 29,-Verschenen

Het project MOST – Mobility Framework and Standard for Tea-cher Trainees werd binnen Comenius opgezet om een Europese standaard te ontwikkelen voor startcompetenties van leraren. Lerarenopleidingen uit Litouwen, Malta, Noorwegen, Spanje, Vlaanderen en Zweden werkten eraan mee. De standaard, die gebaseerd is op actieonderzoek in de context van Europese stu-dentenmobiliteit, maakt het mogelijk om toekomstige mobiliteit van studenten uit de lerarenopleiding en startende leraren te ondersteunen. Hij vormt de basis voor een gemeenschappelijke evaluatie van het functioneren van startende leraren. De imple-mentatie van academische erkenning op basis van het ECTS – Eu-ropean Credit Transfer System is daarvoor immers ontoereikend. Dit kwantitatieve systeem biedt op zich geen garantie op een kwa-litatieve benadering. De uitwisseling van studenten, ook voor het praktijkgedeelte van hun opleiding, is een belangrijk instrument om gemeenschappelijke kenmerken van en verschillen tussen onderwijsstelsels in verschillende landen te leren begrijpen. De analyse daarvan laat toe gemeenschappelijke startcompetenties te omschrijven voor leraren in een Europese context.

Dit eerste boek beschrijft het theoretisch kader van het project. Een tweede boek bespreekt de projectresultaten.

Uit de Inhoud:

J. De Ganck & W. Baeten: General introduction on MOST – J. De Ganck: The teacher as a person, pedagogue, methodologist and organizer in a classroom of pupils – K. Kimhag: Practice abroad,

how to adapt a new school system. Evaluating students sensitive and responsive to pupils’ different ability level – S. Figueras: De-signing learning units: a constructivist approach – What compe-tencies do teachers need to be competent inclusive teachers? – B. Klokk & H. Skogsholm: Another two small talks. Description and reflections upon two lessons of English in a Swedish school – C. Bezzina: Classroom management for the beginning teacher – J. De Ganck: Communication for the beginning teacher: order out of chaos – J. De Ganck: The teacher in relation to members of the school community – D. Penkauskine & A. Railiene: What it means to be a community member? – C. Bezzina: School organization – J. De Ganck: The teacher in relation to the society – K. Kimhag: Practice with a new curriculum abroad.

Walter Baeten is medewerker van de Dienst Internationalisering van de Arteveldehogeschool in Gent. Hij coördineerde het project MOST. Julie De Ganck is docent onderwijskunde en communica-tie aan deze hogeschool. Zij coördineerde het Vlaamse project-team binnen MOST.

J. De Ganck & W. Baeten (Eds.)

Mobility Framework and Standard for Teacher Trainees

Educational Outcomes

Issues in European Education Series, n° 7ISBN 978-90-441-2889-5 NUR 840 S16 x 24 cm182 blz. € 25,50Verschenen

Het project MOST – Mobility Framework and Standard for Tea-cher Trainees werd binnen Comenius opgezet om een Europese standaard te ontwikkelen voor startcompetenties van leraren. Lerarenopleidingen uit Litouwen, Malta, Noorwegen, Spanje, Vlaanderen en Zweden werkten er aan mee. De standaard, die gebaseerd is op actieonderzoek in de context van Europese stu-dentenmobiliteit, maakt het mogelijk om toekomstige mobiliteit van studenten uit de lerarenopleiding en startende leraren te ondersteunen. Hij vormt de basis voor een gemeenschappelijke

evaluatie van het functioneren van startende leraren. De imple-mentatie van academische erkenning op basis van het ECTS – European Credit Transfer System is daarvoor immers ontoerei-kend. Dit kwantitatieve systeem biedt op zich geen garantie op een kwalitatieve benadering. De uitwisseling van studenten, ook voor het praktijkgedeelte van hun opleiding, is een belangrijk in-strument om gemeenschappelijke kenmerken van en verschillen tussen onderwijsstelsels in verschillende landen te leren begrij-pen. De analyse van deze verschillen en gelijkenissen laat toe ge-meenschappelijke startcompetenties te omschrijven voor leraren in een Europese context.

Een eerste boek beschrijft het theoretisch kader van het project. Dit tweede boek bespreekt de projectresultaten.

Uit de Inhoud:

J. De Ganck: In search of a European standard: methodological journey – A. Cardona: Professional development portfolio. A jour-ney – C. Bezzina: Skilful class management: introductory visu-alisation exercise – J. De Ganck: Molecular model of a European standard for the beginning teacher ... – C. Gustafson, K. Kimhag & B. Söderhäll: A MOST interesting experience. Some reflections from Gävle, Sweden – S. Figueras & L. Cumellas: Observations about the MOST project programme in Barcelona – B. Klokk & H. Skogsholm: Reflections on the project in Norway – C. Bezzina, A. Cardona & Ph. Said: A MOST interesting journey. Some reflec-tions from Malta – D. Penkauskiene & A. Railiene: Future teacher. Reality and seek point. Reflective journal – J. De Ganck: Reflec-tive thoughts about a MOST unique mobility programme – W. Baeten: European mobility of teacher trainees. Conclusions from the project MOST – K. Kaminskas: Report on the final evaluation of the MOST project.

Walter Baeten is medewerker van de Dienst Internationalisering van de Arteveldehogeschool in Gent. Hij coördineerde het project MOST. Julie De Ganck is docent onderwijskunde en communica-tie aan deze hogeschool. Zij coördineerde het Vlaamse project-team binnen MOST.

J. van Balkom, L. den Hartog, G. Jacobs, M. Verbunt, A. Vermulst, A. Beekman-Dekker, W. Dijk, M. Faber, P. van Hamelen, H. Lemson, M. Moret, R. Pronk, K. Tramper-van Iwaarden , E. Vingerhoeds & C. Wintjes

Tien keer beter 4

Leraren verbeteren onderwijs door onderzoek

Reeks: Praktijk in Onder-zoek, nr. 7ISBN 9789-90-441-2881-9 NUR 840 W16 x 24 cm119 blz. € 13,90Verschenen

Niemand kent de klasgroep beter dan de leraar die er elke dag in werkt. In dit boek staan voorbeelden van betere onderwijsprak-tijk. Het zijn verhalen die aantonen dat beter onderwijs groeit in en uit de praktijk. Leraren kunnen ontzettend veel leren uit hun eigen handelen. Daarbij tekenen successen maar ook problemen zich scherper af. Nu zeker bij vraagstukken het medische model steeds meer plaats maakt voor het burgerschapsdenken, moet de leraar zich aanpassen.

Omdat onderwijs altijd nog beter kan, rapporteert het boek ook over de constructie van een vragenlijst die in kaart brengt wat er te leren valt uit het doen van praktijkgericht onderzoek. Hiermee wordt een stevige basis gelegd voor de IPPOD – Impact en Proces van Praktijkgericht Onderzoek Doen.

Uit de Inhoud:

J. van Balkom: Alle leraren op masterniveau. Interview met Joost Kentson – M. Verbunt: Betere professional door praktijkgericht on-drzoek – L. den Hartog, G. Jacobs & A. Vermulst: Impact en proces van praktijkgericht onderzoek doen – K. Tramper-van Iwaarden: Co-teaching – H. Lemson: Realistisch zelfbeeld bij adolescenten met een verstandelijke beperking – R. Pronk: Beïnvloedingsmoge-lijkheden van het bewegingsonderwijs op het sociaal-emotionele

Garant-publicaties

zijn verkrijgbaar

rechtstreeks bij de uitgever,

via de boekhandelaar,

langs vele internetboekhandels.

Page 11: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2120

gedrag van kinderen – W. Dijk: Kiezen met je hart – E. Vingerhoeds: ICT-hulpmiddelen bij dyslexie in cluster 4 onderwijs – A. Beekman-Dekker: Acceptatie onder ogen zien – P. van Hamelen: Voorwaar-den voor succesvolle conflictbemiddeling – C. Wintjes: Van ge-voelens van handelingsverlegenheid bij docenten naar gevoelens van handelingsbekwaamheid – M. Faber: Oplossingsgerichte ge-spreksvoering met licht verstandelijk beperkte jongeren – M. Mo-ret: Lettergreepstreepjes op de leesprestaties van zwakke lezers uit groep 4 en 5 van een basisschool. Met Voorwoord van Marja van Bijsterveldt, minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.

Deze uitgave is een initiatief van de opleiding Master SEN – Spe-cial Educational Needs van Hogeschool Fontys in Tilburg.

J. Boeve - de Pauw

Valuing the invaluable

Effects of individual, school and cultural factors on the environmental values of children

ISBN 978-90-441-2834-5 NUR 840 S16 x 24 cm217 blz. € 29,-Verschenen

Het onderzoek dat in dit boek wordt voorgesteld, geeft een beter inzicht in de milieuwaarden van jongeren. Die waarden worden, over wetenschappelijke disciplines heen, erkend als essentiële precondities voor het vertonen van milieugedrag. Een duidelijker begrip van welke factoren variatie verklaren in milieuwaarden en wat ze vertellen over het milieugedrag van jongeren levert een erg belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling en evaluatie van mi-lieueducatieve initiatieven, communicatiecampagnes en beleids-instrumenten.

Essentieel aan het opzet van het onderzoek is dat het milieuwaar-den niet uitsluitend als een individueel kenmerk beschouwt, maar dat het ook de sociale en de natuurlijke omgeving waarbinnen een individu beweegt in rekening brengt. Daardoor overspant het

onderzoek drie disciplines: onderwijskunde, sociologie en psy-

chologie.

Uit de Inhoud:

Introduction to and structure of the dissertation – Adolescents’

environmental worldview and personality – Do schools make a

difference in their student’s environmental attitudes and aware-

ness? Evidence from Pisa – A cross-national perspective on youth

environmental attitudes – Effect of Flemish eco-schools on stu-

dent environmental knowledge, values and effect – Are gender

differences in environmental values methodological artifacts?

Factorial invariance of the 2-mev across gender – A cross-cultural

study of environmental values and their effect on the environ-

mental behavior of children – General discussion.

Jelle Boeve - de Pauw, bioloog en onderwijswetenschapper, is

onderzoeker aan het Instituut voor Onderwijs- en informatiewe-

tenschappen van de Universiteit Antwerpen, waar hij met deze

studie promoveerde.

A.C. Nanhoe

Mijn ouders migreerden om erop vooruit te gaan

Onderwijs en de dynamische habitus

ISBN 978-90-441-2887-1

NUR 740 W

17 x 24 cm

ca. 290 blz.

ca. € 35,-

Verschijnt in maart 2012

Allochtonen migreren naar Nederland met de wens om erop voor-

uit te gaan. Ondanks dit mobiliteitsvoornemen en maatregelen

voor onderwijsachterstandsbestrijding bevinden zij zich binnen

het onderwijs nog steeds in een achterstandssituatie. Niettemin

zijn er ook allochtonen met een succesvolle onderwijscarrière.

Het leven en de onderwijscarrières van deze mensen vormen

een informatiebron die tot heden onderbenut is in het onderwijs-

achterstandsbeleid.

Deze studie voorziet in deze lacune. Ze vormt de handelsversie van het promotieonderzoek van de auteur aan de Vrije Universi-teit Amsterdam.

Uit de Inhoud:

Onderzoekskader (Theoretisch vertrekpunt: Reproductietheorie van Bourdieu - Etnisch-culturele en genderfactoren - Gelegen-heidsstructuur - Deelvragen en methodologie) – Literatuurverken-ning (Marokkaanse Nederlanders - Hindostaanse Nederlanders - Autochtone Nederlanders - Onderwijsprestaties van Marok-kanen, Surinamers en autochtonen in beeld - Literatuurverken-ning samengevat) – Onderzoeksbevindingen (Kenmerken van de respondenten - Succesfactoren binnen het economisch kapitaal - Succesfactoren binnen het cultureel kapitaal - Succesfactoren binnen het sociaal kapitaal) – Conclusies en aanbevelingen.

Anita C. Nanhoe studeerde psychologie aan de Rijksuniversiteit Leiden met als afstudeervarianten ontwikkelings- en onderwijs-psychologie en klinische- en gezondheidspsychologie. Zij is on-derzoeker-beleidsadviseur bij de gemeente Rotterdam op het ge-bied van inburgering, integratie, vormings- en ontwikkelingswerk, vrouwenemancipatie en huiselijk geweld.

H.J. De Smet & E. Ceuleers (Red.)

Meertaligheid doorgelicht

Perspectieven op meertalige mensen in een globaliserende samenleving

ISBN 978-90-441-2907-6 GPRC NUR 610 W17 x 24 cmca. 200 blz. ca. € 27,-Verschijnt in juli 2012

Het belang van meertaligheid in onze hedendaagse maatschappij kan niet genoeg benadrukt worden. Toenemende globalisering, migratie en technologische vernieuwingen maken van meerta-ligheid veeleer de norm dan de uitzondering. Dit creëert nieuwe uitdagingen, zowel op onderzoeksmatig als op beleidsvlak. Want wanneer is iemand meertalig? Wat is de invloed van de omgeving? Wat doet meertaligheid met de hersenen? Wat als een meertalige

plots een taalstoornis heeft? Welke onderliggende cognitieve pro-cessen zijn belangrijk? Welk effect heeft meertalig onderwijs op (taal)leerprocessen? Welke rol speelt meertaligheid bij de con-structie van maatschappelijke en individuele identiteiten? Hoe beïnvloedt meertaligheid mediaprocessen en berichtgeving? En wat is de relatie tussen meertaligheid en taalverandering?

Diverse specialisten beantwoorden deze vragen met een over-zicht van de recentste inzichten omtrent meertaligheid.

Uit de Inhoud:

H.J. De Smet & E. Ceuleers: Situering – W. Duyck, E. Woumans & H.J. De Smet: Cognitieve implicaties van meertaligheid – E. Struys: Meertalige breinen – N. Verreyt, M. De Letter & W. Duyck: Polyglotte afasie – J. Surmont & P. Van De Craen: Meertalig onderwijs in verschillende Europese contexten – K. Lochtman: Meertaligheid en taalvaardigheid in de klas − R. Janssens: So-ciologische perspectieven op maatschappelijke en individuele meertaligheid – A. Van den Daele, B. Vertommen & E. Van Praet: Invloed van meertaligheid op berichtgeving – S. Marzo & E. Ceu-leers: Meertaligheid, taalvariatie en taalverandering – H.J. De Smet & E. Ceuleers: Conclusies.

Hyo Jung De Smet is postdoctoraal onderzoeker aan de Universi-teit Gent, waarbij haar interesse vooral uitgaat naar de cognitieve implicaties van twee- en meertaligheid. Evy Ceuleers is doctor-as-sistent aan de Faculteit Toegepaste Taalkunde van de Hogeschool Gent/Universiteit Gent, waar ze tevens coördinator is van het on-derzoeksdomein meertalige communicatie.

J. Berding & T. Witte (Red.)

Opgroeien in Rotterdam

Tegendraads onderzoek in een grote stad

ISBN 978-90-441-2859-8 NUR 740 W16 x 24 cm215 blz. € 26,90Verschenen

Rotterdam is in meerdere opzichten een bijzondere stad. Ze ver-

Page 12: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2322

grijst niet alleen, maar ze vergroent ook en vaak staat ze boven-aan de verkeerde lijstjes.

Praktijkgericht onderzoek wil de kansen die er zijn benutten, de bedreigingen ombuigen tot mogelijkheden en vooral daar interve-niëren waar positieve krachten kunnen worden gemobiliseerd. Zo wordt onderzoek niet verricht vanuit een balcony attitude maar vanuit een betrokkenheid op de praktijk van opvoeding, vorming, onderwijs en welzijn om bij te dragen aan de verbetering daarvan. Vele instellingen en organisaties hebben de afgelopen jaren ge-bruik gemaakt van de expertise die praktijkonderzoekers in huis hebben. Dit boek laat zien hoe veelzijdig deze expertise is en hoe ze is ingezet. Vanzelfsprekend is de situatie van Rotterdam speci-fiek, maar ook andere gemeenten zullen vele aspecten van zich-zelf herkennen.

Deze uitgave is verschenen bij het afscheid van Ton Notten als lector bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling van de Hoge-school Rotterdam.

Uit de Inhoud:

Achtergronden (T. Notten: Opgroeien in de stad: onderzoekers, kent uw plaats - T. Witte: In de ban van Rotterdam. Sociaalhisto-rische audit in kort bestek - R. Arnoldus: Welvaart en welzijn zijn niet hetzelfde. Snapshot van de verzorgingsstaat) – Wijk (F. Spie-rings, M. Meeuwisse & S. de la Rie: Wijkmonitoring, drukte van belang - O. Keulers: Innovatienetwerken als effectieve leerwerk-plekken - M. Meeuwisse: Intrinsieke stad) – Welzijn (E. van Twist, S. Dudevsky & S. Lohman: Het woord is aan de jonge moeders - A. Kooiman: Dwang passend voor motivatie? - M. Lusse: Laat duizend hanen kraaien. Bijdrage van promotieonderzoek ‘Ouder-contact in het vmbo’ aan het verbeteren van de beroepspraktijk) – Onderwijs (W. Pols: De Spoorzoeker. Brede school in een wijk in verandering - R. Rodrigues: ‘Gelukkig hebben die leraren goed ingezien dat ik toch havo kon doen’. Betekenis van hulpbronnen in de schoolloopbaan van leerlingen - L. le Sage & M. Clement: Overtref jezelf in Rotterdam-Zuid: bron van kenniscirculatie - J. Berding: ‘Wie iets vindt, heeft niet gezocht.’ Methodische nieuws-gierigheid van Ton Notten en de masteropleiding Pedagogiek/Ur-ban Education).

Joop Berding is onderzoeksleider bij het Kenniscentrum Talent-ontwikkeling en docent aan onder andere de Masteropleiding Pedagogiek van de Hogeschool Rotterdam. Toby Witte is lector Maatschappelijke Zorg bij het Kenniscentrum Talentontwikkeling van deze hogeschool.

A.L.T. Notten

Vleermuisouders

en andere essays over het opgroeien in de stad

ISBN 978-90-441-2896-3 NUR 740 W17 x 24 cmca. 300 blz. ca. € 35,-Verschijnt in maart

Opvoeding krijgt vandaag een almaar groeiende belangstelling, niet alleen onder ouders. Ze varieert van praktische, veelal sma-kelijke tv-programma’s en evidence based-methoden tot passend onderwijs, en van de irritatie over hangjongeren in de buurt tot pedagogische vermaningen door politici - en niet te vergeten de wassende stroom SENs – Special Educational Needs. Die gevoe-lens zijn ontstegen aan de even klassieke als zwaarmoedige en wijsgerig-moreel getinte opvoedkunde. De voorheen massieve fundamenten van het vak bestaan niet meer. Maar hoe zou een hedendaagse pedagogiek er uit kunnen zien? Dat zou een urban education kunnen zijn die oog heeft voor stadse vraagstukken van onderwijs en opvoeding, jeugdzorg, het prikkelen van jong talent en ook voor de ruimtelijke ordening van straten en wijken. Minstens evenveel aandacht voor de determinanten van het op-groeien als voor de binnenkant van het opvoeden.

Wat moeten (aanstaande) professionals dan kennen en kunnen? Hoe kan hun vak er uit zien? Dit boek ordent het vak opnieuw, met de blik op de sappige én de harde actualiteit van grootstede-lijke vraagstukken, in een veranderende samenleving. Is de ver-zorgingsstaat bijvoorbeeld gepasseerd door het neoliberalisme? Is er een bruikbare ordening te maken van de ondersteuning van het opgroeien in de stad? En wat kunnen de pedagogiek- en ho-gere sociaalagogische opleidingen aan hogescholen en universi-teiten zinnig aanvangen met de toeloop van studenten die zich vooral interesseren voor het doe-karakter van het vak en de schier talloze prikkels en uitdagingen ervan? Het boek toont enige scep-sis over overbezorgde ouders, maar ook over grenzeloze weten-schappelijke en stadspolitieke ambities.

Uit de Inhoud:

Verwondering van de buitenstaander in vier schalen geordend –

Generaties en ruimte voor opvoeding – Onderwijs en integratie

– Politiek en jeugdbeleid – Opleiden en onderzoek – Over opvoe-

ding en vorming, scepsis en ironie.

Ton Notten, theoloog en andragoloog, was verbonden aan het

Nutsseminarium voor Pedagogiek van de Hogeschool van Am-

sterdam en aan de Universiteit van Amsterdam. Hij doceerde so-

ciale en culturele agogiek aan de Vrije Universiteit Brussel en was

lector Opgroeien in de Stad aan de Hogeschool Rotterdam, waar

hij ook na zijn pensionering onderwijs geeft, onderzoek verricht

en promovendi begeleidt.

J. Schutters

Verblijfskalender 2012

ISBN 978-90-441-

2876-5 NUR 840 A

42 x 29,50 cm

54 blz.

geïllustreerd

vierkleurendruk

€ 20,-

Verschenen

Vele kinderen wonen of verblijven op diverse plaatsen. Vooral

echtscheiding en kinderen is vaak geen gemakkelijke combina-

tie, niet voor de ouders, zeker ook niet voor de kinderen. Het

organiseren van praktische afspraken kan vervelende situaties

opleveren. Ook emotioneel kan er heel wat verwarring ontstaan.

Misschien loopt het daarentegen allemaal best vlot. Maar ook

dan moet de noodzakelijke communicatie goed geregeld worden.

Deze kalender, die de auteur ontworpen heeft op basis van erva-

ringen in haar bemiddelingspraktijk, is een handig instrument

voor kinderen, ouders, grootouders en andere betrokkenen om

dit alles in goede banen te leiden. Alles kan erop genoteerd wor-

den: school-, vakantie- en weekendregelingen, sportclubverplich-

tingen, feestjes, doktersbezoeken,… Er is ook ruimte voor pendel-

boodschappen, zodat misverstanden uitgesloten zijn. Er kunnen

ook foto’s in worden geplakt, tekstjes in worden geschreven, te-

keningen gemaakt,… In een hoes kunnen bijzondere documenten

worden meegegeven. Stickers vergemakkelijken het gebruik.

De kalender is ook geschikt voor kinderen in een internaat, zie-

kenhuis, instelling, uithuisplaatsing,… om het contact met thuis

maximaal te onderhouden.

Uit de Inhoud:

Multifunctionele maandkalender met stickers, extraberichten-hoes.

Jennifer Schutters is bemiddelaar in familiezaken, gevestigd in Halle-Zoersel.

O. Agirdag, W. Nouwen, P. Mahieu, P. Van Avermaet, A Vandenbroucke & M. Van Houtte

Segregatie in het basisonderwijs: geen zwart-witverhaal

ISBN 978-90-441-2894-9 NUR 841 S16 x 24 cm 168 blz. € 21,-Verschenen

In Gent, Antwerpen en Genk werd een grootschalig onderzoek uitgevoerd naar segregatie in het basisonderwijs. Het beschrijft en meet niet alleen, maar gaat ook op zoek naar de oorzaken en gevolgen.

Naast de onderzoeksbevindingen is het boek verrijkt met reflec-ties van practici, beleidsmakers en deskundigen uit het onder-wijsveld. Daardoor geeft het gefundeerde én genuanceerde ant-woorden op de vele vragen omtrent segregatie in het onderwijs.

Uit de Inhoud:

Omvang van segregatie in het basisonderwijs: ongelijke sprei-ding, concentratie en relatieve aanwezigheid – Oorzaken: per-ceptiegestuurde marktwerking met ongelijke machtsposities van ouders en scholen – Effecten: cognitieve en non-cognitieve uit-komsten en mechanismen – Conclusie en discussie – Bevindin-gen uit segregatieonderzoek in Nederland – Praktijkervaringen – Stem van de minderheden – Desegregatie in de praktijk – ‘Ste-delijke’ reflecties bij de bevindingen van het segregatieonderzoek.

Orhan Agirdag is postdoctoraal onderzoeker bij CuDOS – Cul-

Deze catalogus op uw tablet.

Via www.garant-uitgevers.eu

beschikbaar in epub en pdf-formaat.

Page 13: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2524

tural Diversity: Opportunities & Socialisation van de Universiteit Gent en fellow bij de Belgian American Educational Foundation van de University of California in Los Angeles. Ward Nouwen is onderzoeksmedewerker bij het Centrum voor Migratie en Inter-culturele Studies van de Universiteit Antwerpen. Voordien was hij verbonden aan het HIVA-Onderzoeksinstituut van de KULeu-ven. Paul Mahieu is hoogleraar-voorzitter van het Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen van de Universiteit Ant-werpen. Hij was ook voorzitter van het Lokaal Overlegplatform Basisonderwijs in Antwerpen. Piet Van Avermaet doceert aan de Universiteit Gent en is er directeur van het Steunpunt Diversiteit & Leren. Mieke Van Houtte doceert eveneens aan de Universiteit Gent en staat er aan het hoofd van de onderzoeksgroep CuDOS. Ze is ook voorzitter van de VVS – Vereniging voor Sociologie. An-neloes Vandenbroucke is onderzoeksleider bij de HIVA-Onder-zoeksgroep Onderwijs en Levenslang Leren van de KULeuven.

L. Delaet

Begeleiding van slechtziende kleuters in de gewone school

SEN-Publicaties, nr. 7ISBN 978-90-441-2856-7 NUR 840/847 S17 x 24 cmca. 200 blz. ca. € 25,-Verschijnt in februari

Vele blinde en slechtziende kleuters gaan naar een gewone kleu-terschool. Maar het is niet altijd evident om deze kinderen op een gepaste manier te begeleiden. Vanuit deze vaststelling is dit werkboek met praktische adviezen samengesteld. Concreet is het opgebouwd uit drie informatieblokken, resp. over visuele stoor-nissen en hun gevolgen, over wat een visuele beperking betekent voor kleuters en hun ontwikkeling en over een aangepaste bege-leiding voor slechtziende kleuters.

Het boek is geschreven met de doelgroep van slechtziende kleu-ters op de gewone school in het achterhoofd, maar ook profes-sionelen die slechtziende kleuters begeleiden in buitenschoolse opvang of vrijetijdsinitiatieven, leerlingbegeleiders, kinderver-zorgsters, dagverblijfmedewerkers enz. vinden er efficiënte infor-matie en vele nuttige tips in.

Uit de Inhoud:

Zien en slecht zien (Wat is zien? - Visueel systeem - Wat is dan slecht zien? - Kijken naar kleuters die slecht zien) – Kleuters die slecht zien (Slecht zien en ontwikkeling - Specifieke zorgvraag - Be-geleiding van kleuters met meervoudige beperkingen) – Begeleiding van kleuters die slecht zien in de school (Samenwerking met ouders - Kennismaking met school en groep - Technieken: handvaardighe-den, creatieve expressie, constructief spelen - Boeken en prenten - Bewegen - Werkbladen - Vrij spelen en fantasiespel - Gezelschaps-spelen - Zelfstandig zijn - Leren praten in de kring, spelen en werken in hoeken - Met de computer werken - Op het speelplein).

Leo Delaet is klinisch kinderpsycholoog. Hij is verantwoordelijk voor de Dienst Thuisbegeleiding van Centrum Ganspoel in Hul-denberg, waar hij ook vooral aandacht heeft voor geïntegreerd onderwijs aan kleuters met een visuele beperking.

E. Boogaert, J. Boeckx, L. Bylois, I. Estercam, E. Geeraert & V. Peeters

Minimaal Maxitaal

Talige tips bij routines in de onthaalklas en de eerste kleuterklas

ISBN 978-90-441-2921-2 NUR 842 S29,5 x 21 cmca. 160 blz.geïllusteerdvierkleurendruk ca. € 30,-Verschijnt in mei

Voor het eerst naar school gaan is voor een kleuter een erg grote nieuwe ervaring. Hij moet leren leven in een groep van kinderen, zich aanpassen aan onbekende situaties, omgaan met vreemde volwassenen. Er duiken ook verschillende routines of gewoonten op binnen die specifieke schoolstructuur. Routines zijn krachtige leermomenten, omdat ze een belangrijk aandeel hebben in de schooldag en nauw aansluiten bij de behoeften en de ontwik-keling van een jonge kleuter. Bovendien zijn het dé momenten bij uitstek om een rijk en begrijpelijk taalaanbod aan te bieden,

spreekkansen en spreekruimte te creëren en veel individuele feed-back te geven. En ze vormen de uitgelezen kans om te communi-ceren met ouders en hen te betrekken bij het klasgebeuren. Het loont dus meer dan de moeite om routines zinvol en betekenisvol in te vullen in functie van het welbevinden, de ontwikkeling en de taalverwerving van een jonge kleuter.

Om dit te realiseren reikt dit boek inspirerende ideeën aan rond dagelijkse routines.

Uit de Inhoud:

Achtergronden (Situering - Ontwikkeling van de jongste kleuter - Taal - Ouders) – Routines en suggesties voor het schoolbeleid – Checklist Kwaliteitsvolle interactie bij de jongste kleuters – Rou-tines (Jassen aan- en uitdoen - Boekentas - Toiletbezoek - Verwel-koming en afscheid - Handen wassen - Eten en drinken - Verplaat-sen op school en daarbuiten - Opruimen - Neus snuiten).

Ellen Boogaert, Joke Boeckx, Lut Bylois, Irina Estercam, Evelien Geeraert en Veerle Peeters zijn extra ondersteuners van het Ne-derlandstalig onderwijs in Brussel. Deze uitgave is een initiatief van VBB/OCB – Voorrangsbeleid Brussel / Onderwijscentrum Brussel, geleid door Magda Deckers. Het hoofddoel van VBB/OCB is het vergroten van de professionaliteit van leerkrachten met het oog op het verkleinen van de leer- en ontwikkelingsach-terstanden van leerlingen.

S. Vleugel-Ruissen

Sensopathisch spel

ISBN 978-90-441-2922-9 NUR 840 W17 x 24 cmca. 200 blz.geïllustreerdvierkleurendruk ca. € 25,-Verschijnt in juni

Kinderen zijn heel erg gericht op hun zintuigen, ze willen allerlei dingen horen, proeven, bekijken en vooral ook betasten. Daar-naast genieten ze vaak enorm van het kliederen met zand of verf, terwijl ze in tegenstelling tot vele volwassenen totaal geen oog

hebben voor de rommel die ze maken. Waarom staan we het toe dat kinderen deze rommel maken? Alleen omdat de kinderen er zoveel plezier aan beleven of zijn er nog andere redenen? Wat kunnen kinderen leren van kliederen? Wat is het nut van spelle-tjes rondom proeven en ruiken? Is het meer dan slechts knoeien? Dit boek gaat over het zintuiglijk beleven van allerlei alledaagse materialen op een speelse manier, spelletjes en spelmomenten die gericht zijn op het gebruik van een of meer zintuigen, ook wel sensopathisch spel genoemd.

Het eerste deel legt uit wat sensopathisch spel inhoudt, wat de functie van dit spel is binnen de ontwikkeling van een kind en wat kinderen van deze spelvorm kunnen leren. Ook staat het stil bij mogelijke problemen rondom dit spel en bij speciale vormen ervan. Het tweede deel gaat over het daadwerkelijke spel. Hoe dit spel het beste aanbieden, waarop letten, hoe voorkomen dat het inderdaad een grote rommel wordt? Al deze vragen komen aan bod, gevolgd door vele originele spelsuggesties.

Uit de Inhoud:

Ontwikkeling en belang van spelen – Wat is sensopathisch spel? – Zintuigen – Materiaal, ideeën, mogelijkheden en begeleiding – Zintuigentafels.

Sharon Vleugel-Ruissen is leerkracht aan diverse Nederlandse ba-sisscholen. Zij volgde ook een opleiding voor spelbegeleidster en was actief in de zorg voor kinderen met een beperking.

H. van Bakel, R. de Groot & J. van der Ploeg (Red.)

Van klein tot groot

Ontwikkeling van het jonge kind

O&A-Boeken, nr.5ISBN 9789-90-441-2870-3 NUR 840 W16 x 24 cm246 blz. € 24,90Verschenen

Enerzijds heeft dit boek betrekking op normale opvoedingsele-

Page 14: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2726

menten, anderzijds besteedt het aandacht aan aspecten van de opvoeding die ernstig verstoord zijn en die geheel of zoveel mo-gelijk moeten worden hersteld, soms langs therapeutische weg. Hierbij gaat het specifiek om de ontwikkeling van kinderen in de eerste levensjaren, van baby tot kleuter.

De ontwikkeling van jonge kinderen is zeer divers, verloopt onge-lijk en vindt op verschillende gebieden plaats, waarop problemen en verstoringen kunnen optreden. Des te meer moet een kind worden bezien binnen de context van de totale opvoedingssitu-atie.

Uit de Inhoud:

R. de Groot: Ontwikkeling van het jonge kind centraal – J. van der Ploeg: Sociale voelsprieten van het jonge kind – L. Woltring: Opvoeding en sekseverschillen bij baby’s, peuters en kleuters. Werken met jongens. Onderzoek, innovaties, advies en trai-ning – H. van Bakel: Stevig fundament of los zand: belang van gehechtheid in de baby-, peuter- en kleutertijd – R. de Groot: Homo sapiens als homo ludens – M. de Valck: Speelgoed en jonge kinderen – H. Frankhuijzen & A. Blokhuis: Over spel-therapie voor kinderen met een verstandelijke beperking – S. Goorhuis-Brouwer: Taalachterstanden bij peuters en kleuters, een moderne hype – S. Roland: Trauma bij jonge kinderen – M. L’Hoir, B. Bakker, E. Vlasbloem & B. van Sleeuwen: Voldoende slaap voor ieder kind – B. van Sleeuwen & M. L’Hoir: Van roze wolk tot regenbui. Normaal en excessief huilgedrag van zuigelin-gen – J. van der Ploeg: Eens agressief, altijd agressief? – J. Jans-sens, L. Stone, R. Engels & R. Otten: Psychosociale problemen bij 4-7-jarigen. SDQ als meetinstrument.

Hedwig van Bakel is bijzonder hoogleraar infant mental health aan de Afdeling Ontwikkelingspsychologie van de Universiteit Til-burg. Roel de Groot doceerde orthopedagogiek en spel aan de Vakgroep Orthopedagogiek van de Rijksuniversiteit Groningen. Hij is hoofdredacteur van het tijdschrift Orthopedagogiek: On-derzoek en Praktijk. Jan van der Ploeg is emeritus hoogleraar or-thopedagogiek aan de Universiteit Leiden.

S. Ramaekers & J. Suissa

Ouderschap

Een andere blik op opvoeden vandaag

ISBN 978-90-441-2916-8 NUR 847 W17 x 24 cmca. 220 blz. ca. € 25,-Verschijnt in juni

Er zijn al tal van sociologische, historische en culturele analyses gemaakt van hoe het komt dat ouders in post-industriële, wes-terse samenlevingen een vaak overweldigende reeks van advie-zen te verwerken krijgen over hoe hun kinderen op te voeden. Tegelijk bestaan er ook verschillende filosofische analyses van de juridische, morele en politieke kwesties omtrent vraagstuk-ken rond voortplanting, de rechten van kinderen en de plichten van ouders, alsook een aantal filosofische beschouwingen over de verschuivingen in opvattingen over het kind en de ouder-kind-relaties.

Deze publicatie heeft oog voor deze literatuur, maar is toch bedui-dend anders. De auteurs bieden een filosofisch georiënterende le-zing van de alledaagse ervaringen van ouder-zijn en van de bijho-rende overwegingen, oordelen en dilemma’s. In de exploratie van de ethische en conceptuele vragen die verbonden zijn aan de ou-der-kindrelatie, laten ze de onherleidbare filosofische rijkdom van deze relatie zien. Daarmee leveren ze een belangrijk tegengewicht voor de al te empirische en grotendeels psychologische focus van een groot deel van de hedendaagse literatuur over opvoeden. Ze gebruiken daarbij voorbeelden en beschrijvingen vanuit een eer-stepersoonsperspectief en tonen zo een aantal beperkingen aan van de wijze waarop vandaag doorgaans over ‘ouderschap’ ge-dacht en gesproken wordt. Tegelijk openen ze zo een ruimte om over opvoeding en ouder-kindrelatie op een andere manier na te denken dan in de termen die vandaag dominant zijn.

Uit de inhoud:

Talen van de psychologie en de verwetenschappelijking van de opvoeding – Prioriteit van het particuliere en de eerste persoon –

Goed genoeg-ouderschap – Existentiële angst, verantwoordelijk-heid en de politieke aspecten van de familie.

Judith Suissa is docent wijsgerige pedagogiek aan het Institute of Education, University of London. Stefan Ramaekers is verbon-den aan het Laboratorium voor Educatie en Samenleving van de KULeuven en doceert er onder meer over wijsgerige pedagogiek en interpretatieve benaderingen van het pedagogisch onderzoek.

A.J.J.M. Ruijssenaars, P.M. van den Bergh & J.M.L. van Drenth

Orthopedagogiek

Ontwikkelingen,theorieënenmodellen

KOP-Serie, nr. 32zesde, geactualiseerde drukISBN 978-90-441-2895-6 NUR 848 W17 x 24 cm320 blz.tweekleurendruk € 30,-Verschenen

Inmiddels is dit boek uitgegroeid tot het standaardwerk over op-vattingen, theorieën en modellen van orthopedagogische hulp-verlening en de consequenties daarvan voor de praktijk. Het geeft een beeld van de identiteit van de orthopedagogiek als discipline. Het historisch overzicht van ontwikkelingen in Nederland en Vlaanderen maakt duidelijk welke opvattingen, ook uit andere disciplines, hun stempel hebben gedrukt op de huidige ortho-pedagogische werkvelden. De rol van theorieën voor de praktijk, zowel in klinisch werk als in wetenschappelijk onderzoek, komt uitgebreid aan de orde. Het hele boek nodigt uit om kritisch na te denken over de keuze van standpunten en over de wetenschap-pelijke verantwoording van kennis die wordt aangeboden.

Deze geheel gereviseerde, zesde druk blijft een handelingsgerichte orthopedagogiek voorstaan. Het gaat om kennis die de professio-nal, als scientist-practitioner, nodig heeft in de hulpverlening bij pro-blemen die zich in de opvoeding voordoen, waarbij vooral - al is dat niet per definitie het geval - sprake is van ernstige ontwikkelingspro-blemen. De aard van de herziening en de uitbreiding van de verschil-lende thema’s waren aanleiding om niet langer van een ‘inleiding’ te spreken, hoezeer het boek ook als zodanig bruikbaar blijft.

Uit de Inhoud:

Oriëntatie – Geschiedenis van de orthopedagogiek – ‘Hande-len’ van cliënt en hulpverlener als uitgangspunt voor de klinische praktijk en het wetenschappelijk onderzoek – Handelen van de orthopedagoog – Diagnostische cyclus en orthopedagogische praktijk – Interventiecyclus en orthopedagogische praktijk – We-tenschappelijk onderzoek in de orthopedagogiek – Forum van de orthopedagogiek.

Wied Ruijssenaars is hoogleraar orthopedagogiek aan de Rijks-universiteit Groningen. Peter van den Bergh doceert aan de Afde-ling Orthopedagogiek van de Universiteit Leiden, Annemieke van Drenth is er docent-onderzoeker.

J. Luijkx & C. Vlaskamp

“Toch is het een goede keuze geweest”

Ervaringen van ouders van kinderen met ernstige meervoudige beperkingen

KOP-Serie, nr. 33ISBN 978-90-441-2925-0 NUR 848 W16 x 24 cmca. 140 blz.geïllustreerd ca. € 18,-Verschijnt in mei

Het uit-huis-gaan van een kind is voor ouders vaak ook een ingrij-pend proces maar meestal toch een logische volgende stap in ie-ders leven. Voor ouders met een kind met ernstige verstandelijke beperkingen is dit echter meestal erg ingewikkeld. Waarom uit-huis? Hoe besluit je wat het goede moment is? Waarvoor kies je vervolgens en welke factoren spelen een rol bij die keuze? Hoe je kind voorbereiden op een verhuizing? Hoe zal je te weten komen of je kind zich daarbij goed voelt? Hoe stel je je de samenwerking met professionals voor?

Zeven ouderparen van wie het kind met ernstige beperkingen voor het eerst uithuis is gegaan, zijn uitgebreid geïnterviewd over dit proces van thuis naar uithuis: de transitieperiode. Hun verha-len geven een concreet beeld van hun ervaringen vanaf de periode

Het BoekenpodiumConferenties, lezingen,

boekpresentaties, opleidingen,

tentoonstellingen, ...

www.hetboekenpodium.be

Page 15: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

2928

dat ze wisten of vermoedden dat er ‘iets’ met hun kind aan de hand was tot aan het moment dat hun kind uithuis is. Het hele scala aan zorgen voor een kind met een ernstige meervoudige beperking komt dan aan de orde, maar ook de prettige kanten. Alle ouders vinden verschillende dingen belangrijk in de zorg en in de samenwerking met professionals. Verwachtingen zijn ver-schillend, ervaringen persoonlijk. Maar duidelijk is dat deze ou-ders gewoon willen wat alle ouders willen: dat er van hun kind gehouden wordt. Door te lezen wat deze ouders hebben ervaren, kunnen andere ouders ideeën krijgen, meningen bijstellen, be-vestiging krijgen, bewust worden van problemen maar ook van mogelijke oplossingen. Dit geldt evenzeer voor de begeleiders van deze kinderen en hun ouders.

Uit de Inhoud:

Situering – Introductie van de gezinnen – Diagnose gesteld – Na de diagnose de opvoeding en de verzorging – Tuis of uithuis? – Verhuizen – Toch is het een goede keuze geweest.

Carla Vlaskamp is hoogleraar orthopedagogiek, met bijzondere aandacht voor kinderen met ernstige meervoudige beperkingen, aan de Rijksuniversiteit Groningen. Jorien Luijkx is er weten-schappelijk medewerker.

M. Van Gils

Ontwikkelingsgericht werken met kinderen met specifieke onderwijsbehoeften

ISBN 978-90-441-2918-2 NUR 848 S16 x 24 cmca. 150 blz. + cd-rom ca. € 25,-Verschijnt in mei

Leerkrachten willen met hun leerlingen vooropgestelde ontwik-kelingsdoelstellingen bereiken. Het is niet altijd duidelijk wat de beste weg daarnaartoe is. Zeker niet voor leerlingen met beper-kingen, zowel in buitengewoon/speciaal onderwijs als in het ge-woon/regulier onderwijs.

Deze publicatie geeft een beeld van hoe doelgericht kan worden gewerkt met deze leerlingen. Het hoofddoel is de kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling. Daarom moet eerst worden be-paald wat belangrijk voor ze is. Het uitgangspunt is de beeldvor-ming van het kind. Hierbij spelen de verwachtingen van kinderen, ouders en maatschappij hun rol. Het hoofddoel moet worden be-waakt door gericht te werken. Dat kan door subdoelen te bepalen en te kaderen in het cyclisch en dynamisch proces van hande-lingsplanning. Daarop volgt de concrete uitwerking op school-, groeps- en kindniveau. Een uitgebreid deel van het boek is be-steed aan een volledig uitgewerkt voorstel om ontwikkelingsdoe-len te implementeren binnen een handelingsplanning.

Op een bijgevoegde cd-rom, gelinkt aan een website, staan ont-wikkelingsdoelen, handelingsplannen, overzichten enz.

Uit de Inhoud:

Ontwikkelingsgericht werken (Ontwikkeling van kinderen stimu-leren - Doelen geven richting aan het dagelijkse handelen - Hoe bepalen wat belangrijk is voor dit kind? - Kenmerken van doe-len - Doelgericht werken in het cyclisch en dynamisch proces van handelingsplanning - Waar inspiratie halen om doelen te formule-ren? - Ontwikkelingsdoelen als referentiekader en inspiratiebron - Doelen op school-, groeps- en kindniveau - Doelen selecteren met alle betrokkenen - Doelen in een bredere context) – Concreet voorstel om ontwikkelingsdoelen te implementeren in de hande-lingsplanning (Kenmerken van het voorstel - Doelenselectie op schoolniveau - Doelenselectie op groepsniveau - Doelenselectie op kindniveau - Ouderbetrokkenheid - Documenten en plannen).

Marc Van Gils was onderwijzer en directeur van een school voor buitengewoon/speciaal onderwijs in Wuustwezel, stafmedewer-ker bij Vlaams Verbond van het Katholiek Buitengewoon Onder-wijs in Brussel. Nu geeft hij gastlessen aan diverse bachelor-na-bacheloropleidingen in Antwerpen.

G. Vaessen

Psychiatrie in de klas

Kompas bij opbrengstgerichte handelingsplannen in het onderwijs

ISBN 9789-90-441-2899-4 NUR 875/840 W16 x 24 cmca. 160 blz. ca. € 20,-Verschijnt in maart

Uiteraard gunnen leraren iedere leerling een passend aanbod en willen zij alles uit een leerling halen dat binnen diens mogelijk-heden ligt. Alleen is dat beleidsmatig sneller bepaald dan in de praktijk uitgevoerd. Leerkrachten moeten bekwaam zijn in het maken en uitvoeren van opbrengstgerichte handelingsplannen voor leerlingen met psychiatrische problematiek. Maar ze hebben niet bepaald zeeën van tijd. Er blijkt dan ook een grote behoefte te bestaan aan een leidraad bij het maken en in praktijk brengen van deze handelingsplannen.

Het boek werkt als een kompas bij de aanpak van leerlingen met gedragsproblematiek / gedragsstoornissen, AD(H)D, autisme-spectrumstoornissen / PDD (NOS), hechtingsproblemen / stoor-nissen, problemen in de ouder-kindrelatie, borderline in ontwik-keling, angststoornissen en depressies,...

Uit de Inhoud:

Handelingsplan maken – Gedragsproblemen en gedragsstoor-nissen – AD(H)D – Autismespectrumstoornissen / PDD (NOS) – Relationale stoornissen, zoals hechtingsstoornis / borderline in ontwikkeling en ouder/kindrelatieproblemen – Angststoornissen en depressies.

Giel Vaessen is zorgcoördinator en trainer op de Rec IV-school De Buitenhof in Heerlen. Daarvoor werkte hij als behandelcoördinator en systeemtherapeut in de kinder- en jeugdpsychiatrie. Hij geeft cursussen aan ouderverenigingen, leraren en hulpverleners in de jeugdzorg. Daarnaast schreef hij diverse praktijkgerichte boeken.

K. Vernooy, R. Vollenbroek & T. van der Hoogt

Opbrengstgericht werken: Vlot en vloeiend lezen

Werkmap voor Pabostudenten

ISBN 978-90-441-2876-5 NUR 840/842 S16 x 24 cm130 blz.vierkleurendruk € 19,-Verschenen

Opbrengstgericht werken krijgt veel aandacht. Een verklaring hier-voor is dat te veel kinderen de basisschool verlaten met een te laag niveau voor technisch lezen. Door opbrengstgericht werken wordt op een planmatige wijze met evidence based gebleken aanpakken gesleuteld aan het verbeteren van de leesresultaten.

In dit werkboek worden technisch lezen en opbrengstgericht wer-ken sterk aan elkaar gekoppeld. Waarom? Niet goed leren tech-nisch lezen heeft voor een kind ingrijpende negatieve gevolgen, zowel voor de schoolloopbaan als het latere maatschappelijk func-tioneren. In een kenniseconomie is leesvaardigheid een belangrij-ke sleutel om te kunnen participeren in de samenleving. Daarom moeten alle kinderen vlotte en vloeiende lezers worden. Vlot lezen betekent dat ze woorden automatisch, zonder bewuste aandacht kunnen lezen, zodat ze al hun aandacht op de inhoud van de tekst, d.i. het begrijpen kunnen richten. Vloeiend lezen houdt in dat als de leerlingen een tekst hardop lezen, ze dit met de juiste accenten en faseringen doen, zodat voor de omgeving duidelijk is dat de leerlingen de tekst ook begrijpen.

Uit de Inhoud:

Startblok: Opbrengstgericht werken bij technisch lezen – Blok 1: Opbrengstgericht werken technisch lezen – Blok 2: Het hoe bij technisch lezen – Blok 3: Datamuur en groepsplannen – Afronding.

Kees Vernooy is lector Doorlopende leerlijnen aan de Hogeschool Edith Stein in Hengelo. Richard Vollenbroek en Trees van der Hoogt doceren er Nederlands.

Deze catalogus

op uw tablet.

Via www.garant-uitgevers.eu

beschikbaar in

epub en pdf-formaat.

Page 16: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

3130

J. van Velzen

Beter leren denken

ISBN 978-90-441-2868-0 NUR 840/841 W17 x 24 cm151 blz. € 19,90Verschenen

Het denken kan worden verbeterd door de denkvaardigheden te

trainen. Maar is dat voldoende? Vanuit wetenschappelijke inzichten

wordt in dit boek beargumenteerd dat het denken verbetert via het

metacognitieve denken. Metacognitief denken betekent kennis ver-

werven over de wijze waarop het denken wordt ingezet en gebruikt.

Deze kennis is essentieel in het verwerven van denkexpertise. Het

verbeteren van het denken is in dit boek uitgewerkt als een lijn die

loopt van het leren gebruiken van de denkvaardigheden tot en met

het metacognitieve denken.

Alhoewel vanuit de maatschappij en de wetenschap het belang van

het goed kunnen denken wordt beklemtoond, is er weinig expliciete

aandacht voor het bevorderen van het denken via het metacognitieve

denken, zeker ook in het onderwijs. Dit boek gaat dan ook in op de

wijze waarop het denken kan worden bevorderd door de onderdelen

van het denken toe te lichten. Hoe kan het denken worden verbeterd?

Het oefenen van de denkvaardigheden met behulp van denkopdrach-

ten is een eerste vereiste. Aan de hand van vele denkopdrachten

wordt niet alleen het betoog ondersteund en de lezer uitgenodigd tot

denken, maar wordt ook een lastig onderwerp, want dat is denken

toch, zichtbaar gemaakt.

Uit de Inhoud:

Introductie – Denken – Denkvaardigheden – Theorieën over denken en denkvaardigheden – Denkbevorderende opdrachten – Denkproces – Verkrijgen van inzicht in denkproblemen – Ver-beteren.

Joke van Velzen is gastonderzoeker bij het ILO – Onderzoeksinsti-

tuut van de lerarenopleiding van de Universiteit van Amsterdam.

N. Brocatus & K. Vermeersch

Werkmap Psycho-educatie bij dyslexie

ISBN 978-90-441-2904-5 NUR 896/848 W17 x 24 cmca. 200 blz.geïllustreerdvierkleurendruk ca. € 35,-Verschijnt in april

Heel wat kinderen met dyslexie ontwikkelen daarnaast ook psy-chische klachten, zoals een negatief zelfbeeld, faalangst, depres-siviteit, problemen met leeftijdsgenoten,… Of ze die inderdaad ontwikkelen, heeft te maken met hoe zijzelf en hun omgeving omgaan met de problematiek. Daarom is het aangewezen om bij kinderen met dyslexie psycho-educatie in de behandeling op te nemen. Mits juiste inzichten zal de dyslexie minder belemmerend werken op andere domeinen. Ook de omgeving, zoals de ouders, heeft daar baat bij. Ze kunnen vanuit een helpende attitude het kind ondersteunen. Het doel van de psycho-educatie is de moti-vatie, de inzet en de actieve medewerking van het kind te verho-gen, wat leidt tot betere resultaten van de behandeling. Het kind moet een stevige basis verwerven om zijn hele leven adequaat met zijn dyslexie om te gaan.

De Werkmap is geconcipieerd voor beginnende lezers die ervaren dat het leren lezen moeizaam verloopt en bij wie leerkrachten en andere begeleiders aandringen op bijkomende hulp.

Bij de Werkmap hoort een cd-rom met alle werkmateriaal.

Uit de Inhoud:

Achtergrondinformatie over dyslexie (Wat is dyslexie? - Onderken-nende diagnose - Verklarende diagnose - Bijkomende problemen - Impact van dyslexie) – Achtergrondinformatie over psycho-edu-catie (Wat is psycho-educatie? - Doel van psycho-educatie - Pijlers van psycho-educatie - Aan psycho-educatie doen) – Opbouw en uitgangspunten van de map (Doelgroep - Aanpak van de zorg-verlener) – Informatie en suggesties (Praten over dyslexie - Be-invloeden van gedachten, gevoelens en gedrag - Oplossen van problemen - Finale).

Nadja Brocatus, logopediste-stottertherapeute, is verbonden aan het Centrum voor Ambulante Revalidatie in Oostakker. Naast stotteren behandelt zij complexe leerstoornissen en ADHD. Zij doceert ook aan de Afstudeerrichting Logopedie van de Artevel-dehogeschool in Gent. Kathleen Vermeersch, logopediste, is ver-bonden aan hetzelfde Centrum. Zij is gespecialiseerd in de be-handeling van complexe leerstoornissen en dyslexie. Daarnaast werkt zij in een groepsprivépraktijk in Gent.

L. Heylen, M. De Bodt & F. Mertens (Red.)

De StemgidsOmtrent Logopedie, nr. 7ISBN 978-90-441-2867-3 NUR 896 W16 x 24 cmca. 125 blz.geïllustreerd ca. € 18,-Verschijnt in juni

Deze uitgave is een vervolg op Mijn stem, mijn beroep. Handlei-ding voor de professionele stemgebruiker en is er tegelijk een an-vullende herziening van. De aandacht voor de stem bij professi-onele stemgebruikers blijft toenemen. Dit blijkt niet alleen uit de plaats die stem en stemgebruik in opleidingen van leerkrachten, acteurs, zangers, presentatoren en andere stemprofessionelen innemen, maar ook uit het toenemende aantal gebruikers dat een beroep doet op neuskeeloorartsen en logopedisten.

De gids geeft niet alleen informatie maar ook heel concrete richt-lijnen, adviezen en oefeningen voor goed stemgebruik en een correcte stemverzorging. Daarmee moeten onder meer stempro-blemen als heesheid, spreekvermoeidheid, stembandknobbels en andere ongemakken worden voorkomen of verholpen.

Uit de Inhoud:

L. Heylen, M. De Bodt & F. Mertens: Situering – M. Behlau: Intro-ductie – Wat weten we over de stem? (L. Heylen: Aspecten van de stem - M. De Bodt & F. Mertens: Wat heeft de professionele stem-gebruiker nodig?) – Beroepsstem (F. De Jong: Stem en beroep - M. De Bodt & F. Mertens: Hoe werkt de stem? Bouw en werking van het stemorgaan - M. De Bodt & F. Mertens: Wat zijn de ri-

sico’s?) – Zorg voor de stem (G. Van Nuffelen: Preventie en stem-hygiëne - K. Van Lierde: Opwarmingsoefeningen van de stem - P. Ceuppens: Management van de stem bij leerkrachten - L. Lem-mens: Management van de stem bij zangers - B. Timmermans: Management van de stem bij acteurs, radio-en tv-presentatoren).

Louis Heylen, logopedist en doctor in de medische wetenschap-pen, is directeur van het Centrum voor Ambulante Revalidatie en het Revalidatiecentrum voor Niet-Aangeboren Hersenletsel in Turnhout. Hij is postdoctoraal onderzoeker aan de Universiteit Antwerpen en gastprofessor aan de opleiding Logopedie en Au-diologie van de Universiteit Gent. Marc De Bodt, logopedist en doctor in de medische wetenschappen, is directeur van het Reva-lidatiecentrum voor Communicatiestoornissen van het Universi-tair Ziekenhuis Antwerpen en docent-onderzoeker aan de Univer-siteit Antwerpen. Daarnaast is hij gastprofessor aan de opleiding Logopedie en Audiologie van de Universiteit Gent. Fons Mertens, logopedist, is voormalig diensthoofd en adviseur van de Dienst Logopedie van KMSL – Kristelijk Medico-Sociaal Leven in Turn-hout. Hij is expert in stemstoornissen en gaf mee gestalte aan de postacademische vorming stem aan de Universiteit Antwerpen.

I. Zink & M. Bruels

Ontwikkelingsdysfasie

ISBN 978-90-441-2924-3 GPRC NUR 896 W 17 x 24 cmca. 200 blz. ca. € 25,- Verschijnt in juni 2012

OD – Ontwikkelingsdysfasie is een complexe en hardnekkige stoornis in de verwerving van de mondelinge taal, zonder dat er direct aanwijsbare redenen voor zijn. Vaak voorkomende sy-noniemen zijn: specifieke taalontwikkelingsstoornis en ernstige spraak- en/of taalmoeilijkheden. Omdat de taalontwikkeling nauw samenhangt met andere ontwikkelingsdomeinen, hebben kinderen met OD onder andere meer kans op sociaal-emotionele problemen en schoolse moeilijkheden.

Verder is OD zo complex wegens de ingewikkelde wisselwerking tussen aangeboren taalvermogen en taalaanbod. Een correcte diag-nose stellen is niet eenvoudig en vraagt tijd.

www.garant-uitgevers.eu

Page 17: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

3332

Bij de behandeling van OD speelt de hele omgeving een rol. Dit boek richt zich zowel op logopedisten en andere therapeuten als op ouders, (school)artsen, leerkrachten, schooldirecties en leer-lingbegeleiders.

Uit de Inhoud:

Intro – Normale taalontwikkeling – Ontwikkelingsdysfasie − Ge-volgen voor andere ontwikkelingsdomeinen – Comorbiditeit – Etiologie – Diagnose – Begeleiding van kinderen met ontwik-kelingsdysfasie – Tips en adviezen voor ouders en leerkrachten − Interessante sites en materiaal.

Inge Zink doceert onder meer taalontwikkeling en taalontwikke-lingsstoornissen aan studenten Logopedische en Audiologische Wetenschappen en Pedagogische Wetenschappen aan de KU-Leuven. Ze is ook verantwoordelijk voor de diagnose van spraak- en ontwikkelingsstoornisssen bij kinderen in het MUCLA – Mul-tidisciplinair Universitair Centrum voor Logopedie en Audiologie van het Universitair Ziekenhuis Leuven. Mieke Breuls studeerde onderwijskunde en daarna logopedische en audiologische weten-schappen aan de KULeuven. Ze is eveneens verbonden aan het MUCLA van het UZ Leuven en ook aan het schisisteam van het UZ Leuven.

S. Howell-Brubaker

Werkboek voor afasieDerde, geactualiseerde drukISBN 978-90-441-2911-3NUR 896 W21 x 29,50 cmca. 400 blz. + cd-rom ca. € 50,-Verschijnt in juni

Uit de logopedische praktijk blijkt dat er een grote behoefte is aan uitgewerkt oefenmateriaal voor afatische patiënten op een hoger taalniveau. Dit werkboek biedt een ruime waaier aan dergelijke oefeningen met verschillende moeilijkheidsgraad en voor uiteen-lopende problemen. De logopedist kan deze taaltaken aanbieden in de individuele therapie, als groepsopdracht of als huistaak.

Deze Nederlandse editie van het Workbook for aphasia steunt op de competentie van afasiespecialiste Susan Howell-Brubaker.

Het boek is uit het Amerikaans vertaald en aangepast door een werkgroep o.l.v. Luce Plasschaert.

Deze derde druk is op een aantal plaatsen geactualiseerd. Op de bijgevoegde cd-rom staan werkbladen waaruit de therapeut een keuze kan maken.

Uit de Inhoud:

Woordgebruik – Ontwikkeling van de syntaxis – Taal ordenen – Volgen van instructies – Gebruik van feitenkennis – Concreet redeneren – Abstract redeneren – Zich persoonlijk uitdrukken – Aanvullend materiaal.

Susan Howell-Brubaker is spraak- en taaltherapeute aan het Wil-liam Baumont Hospital in Royal Oak, Michigan. Luce Plasschaert, logopediste en linguïste, doceerde aan de Lessius-Hogeschool in Antwerpen.

F. Paemeleire

Handboek Spraakapraxie

ISBN 978-90-441-2915-1 GPRC NUR 896 W20 x 25 cmca. 200 blz. ca. € 27,-Verschijnt in mei

Spraakapraxie is een complexe neurogene communicatiestoornis die, zeker in combinatie met afasie, frequent voorkomt. Dit hand-boek combineert evidence based informatie met klinische erva-ring. Eerst wordt het concept spraakapraxie gedefinieerd en wor-den de voornaamste symptomen geïllustreerd. Dan komen de diagnostische criteria, de beschikbare diagnostische instrumen-ten en de differentiële diagnostiek met andere neurogene com-municatiestoornissen aan bod. De integrale stimulatiemethode en de principes van motorisch leren vormen de fundamenten van het behandelingsconcept, dat concreet vorm krijgt in verschillen-de therapiemethodes, zoals de Sound Production Treatment, Me-lodic Intonation Therapy en Speech-Music Therapy for Aphasia. Aan de hand van het ICF-model en een getuigenis wordt tenslotte de psychosociale impact van de stoornis behandeld.

Het handboek bevat meer dan 40 verwerkingsopdrachten en 50 kaders met klinisch bruikbaar materiaal.

Uit de Inhoud:

Opzet van het boek – Definiëring en symptomatologie (Normale spraakproductie - Definitie spraakapraxie - Prevalentie, etiologie en lokalisatie - Andere vormen van apraxie) – Assessment (Diag-nostische descriptoren - Differentiële diagnostiek - Diagnostische opties - Diagnostisch instrument voor apraxie van de spraak - As-sessment in functie van behandelplan) – Behandeling (Doelstel-lingen van behandeling - Principes van motorisch leren - Integrale stimulatie - Articulatorisch-kinetische behandelingen - Prompts for restructuring oral muscular targets - Prosodische behande-lingen - Melodic intonation therapy - Speech music therapy for aphasia - Factoren die therapiekeuzes bepalen - Behandeling spraakapraxie met afasie - Praktische realisatie van behandeling - Evidence-based handelen) – Psychosociale aspecten (Spraak-apraxie binnen het ICF-model - Perspectief van de persoon - Niet-stoornisgerichte interventies) – Conclusie en toekomst.

Frank Paemeleire is verbonden aan de Logopedische Dienst van het Algemeen Ziekenhuis Maria-Middelares in Gent en hij is lec-tor aan de opleiding Professionele Bachelor in de Logopedie en de Audiologie van de Arteveldehogeschool in Gent.

M. Buyens

Woord en gebaar

ISBN 978-90-441- 2684-6 NUR 627 W17 x 24 cmca. 400 blz.geïllustreerd ca. € 45,-Verschijnt in juni

Ongeveer 1600 woorden zijn opgenomen in dit basiswoorden-boek. Het bouwt verder op “Woord en gebaar, 1200 dovenge-baren”, dat op initiatief van dezelfde auteur voor het eerst werd uitgegeven in 1983. Ondertussen is er heel wat gewijzigd. Een aantal gebaren veranderden en er zijn behoorlijk wat woorden bij-gekomen. Daarnaast is aandacht besteed aan religieuze gebaren, die in het verleden minder aan bod kwamen. De gebaren zijn met de hand getekend met toelichting in het Nederlands. Maar ook

in het Engels, vooral ten behoeve van gebruik in ontwikkelings-landen.

Naast de gebarenwoorden bevat het boek ook artikelen die meer uitleg geven over gebarentaal en over het gebruik van de lichaamstaal en tips voor het tolken.

Uit de Inhoud:

Woorden in gebaren, van aardbei tot zwijgen.

Maurice Buyens is de horende zoon van dove ouders. Hij is lid van de Congregatie van de Broeders van Liefde. Zijn hele leven staat in het teken van de begeleiding van mensen met een ge-hoorstoornis.

J. Warnez, N. Schepens & C. Seynaeve (Red.)

Oud, niet out

Over ouderen met beperkingen en inclusie

ISBN 978-90-441-2923-6NUR 848 W17 x 24 cmca. 220 blz. ca. € 25,-Verschijnt in juni

Onze samenleving telt meer en meer ouder wordende personen met een verstandelijke beperking. Tegelijk met de relatief onbe-kende zorgvraag van ouderen met beperkingen en de hande-lingsverlegenheid die hieruit voortvloeit, wordt van iedereen die verantwoordelijk is of instaat voor de dagelijkse ondersteuning, verwacht - in functie van volwaardig burgerschap en kwaliteit van bestaan - een inclusieve aanpak te realiseren.

Vanuit verschillende perspectieven, zoals overheid, voorzieningen uit de gehandicaptenzorg en de reguliere diensten, gebruiker, academische wereld, zoomt het boek in op kwaliteit van bestaan, beleidsopties, samenwerkingsverbanden, knelpunten en uitdagin-gen. Dat gebeurt met voorbeelden van goede praktijken, uitdagin-gen en aanzetten tot antwoorden op tal van vragen. Wat betekent inclusie voor elke stakeholder? Welke visies leven in de betrokken

Page 18: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

3534

sectoren? Voldoet het huidige aanbod aan voorzieningen en dien-sten om mensen met een beperking ouder te laten worden op de plaats die ze zelf kiezen? Welke competenties zijn nodig om de zorgvraag van ouderen met beperkingen te beantwoorden? Moet de gehandicaptenzorg deze competenties verwerven, inzetten en aparte eenheden opzetten, of brengt deze sector de noodzakelijke competenties binnen in de reguliere sector, met name woon- en zorgcentra, gezinshulp, thuisverplegingsdiensten,…?

Uit de Inhoud:

C. Seynaeve, J. Warnez & N. Schepens: Situering – C. Claes: Kwa-liteit van bestaan en ouderen – J. Van Puyenbroeck: ‘Ageing in place’: woonzorg en/of gehandicaptenzorg? – L. Zelderloo: Old, so what? – M. Janicki: Mijn kopje wil niet meer mee… − E. Cle-vers: Oud worden met een beperking. En nu? – N. Schepens & J. Warnez: Ondersteuning van ouderen met een verstandelijke be-perking. Aanzetten tot en reflecties rond een inclusieve praktijk – E. Breye & J. Himpe: Zorgzaamheid in de wijk Kortrijk-Centrum. Visie vanuit de ouderenzorg – J. Geurts: Eigen huis, een plek on-der zon, en altijd iemand in de buurt… − B. Tanghe: Visie van De Branding – L. Claeys : KOBALT – C. Van Mieghem: Inclusieve vrijetijdsbesteding voor volwassenen en ouderen in het Waas-land – M. Bertelli: Good practice in Firenze – K. Asselman: Visie van subsidiërende overheid – J. Van Puyenbroeck: Competenties en begeleidingsvisies – S. Sergeant: Spreken over ouder worden met mensen met een verstandelijke beperking. Over Dingske en andere dingen des levens – B. Dujardin & L. Blevi: Beleving van het ouder worden bij personen met verstandelijke beperkingen. Met een Voorwoord van prof. dr. Geert Van Hove, Universiteit Gent.

De redacteuren zijn verbonden aan Den Achtkanter, een dienst-verleningscentrum voor volwassenen met verstandelijke beper-kingen of een niet-aangeboren hersenletsel in Kortrijk. Johan Warnez is er agogisch directeur, Nathalie Schepens is als stuur-groeplid verantwoordelijk voor de residentiële woonondersteu-ning, Caren Seynaeve is lid van de kwaliteitsunit.

H.S. Reinders (Ed.)

Authenticity in Community

Essays in honor of Herman P. Meininger

ISBN 978-90-441-2852-9 NUR 848/740 W16 x 24 cm166 blz.gebonden € 24,90Verschenen

Mensen met een beperking kunnen nog steeds niet volledig deel-nemen aan de maatschappij. Op fysiek vlak wordt misschien weinig onderscheid gemaakt, maar op sociaal en cultureel vlak worden zij nog altijd afgezonderd. Iedereen is het erover eens dat daarin verandering moet komen. Zij moeten aan de maatschappij deel kunnen nemen op een manier die hen in staat stelt te leven in hun identiteit of authenticiteit van persoon met een beperking. Vandaar de twee sleutelwoorden in de titel van dit boek: maat-schappij en authenticiteit. Dr. Herman P. Meininger heeft de laatste decennia een belangrij-ke bijdrage geleverd aan de ethische overwegingen rond mensen met een beperking. Als eerbetoon aan zijn werk worden, bij gele-genheid van zijn emeritaat aan de Vrije Universiteit Amsterdam, een aantal essays gebundeld van internationaal gerenommeerde deskundigen.

Uit de Inhoud:

T.R. Parmenter: Study of intellectual disability – J. Glegg: Mo-ments of meeting – S. Edwards: Narrative ethics and moral sta-tus – J. Kool: Acceptance, courage ans a sense of humor. Ingre-dients for thinking about healing – J. Clapton: Inclusion: illusion or confusion. Applied ethics analysis of individual funding – C. Vlaskamp: Interdependent living – T. Stainton: Pre-natal testing and the elimination of disability. Review of current debates, pres-sures, practices and prospects – C.F. Goodey: Exclusion from the eucharist. Formative moment in the 17th century of ‘intellectually disbled’ people – H.S. Reinders: Ladder of creation. Theological comment on intelligence as a ‘natural capacity’ – W.C. Gaventa: From strangers tot friends. New Testament call to community – J. Swinton: What does love look like? Reflections on autistic love.

Hans Reinders doceert ethiek aan de Theologische Faculteit van de Vrije Universiteit Amsterdam, waar hij ook de Bernard Lieve-goed Leerstoel bekleedt.

M. Kinet (Red.)

Zelfverwonding

Psychodynamiek en psychotherapie

Reeks: Psychoanalytisch Actueel, nr. 16ISBN 978-90-441-2884-0 NUR 777 W16 x 24 cm160 blz. € 21,90Verschenen

Automutilatie vertrekt vanuit een noodsituatie. Het is een po-ging tot evacuatie van ondraaglijke inhouden, tot vermindering van onnoembare spanningen, tot non-verbale communicatie,… Het is vaak een vorm van zich behelpen zonder appel op of tus-senkomst van de ander en gaat dan gepaard met verstomming, zwijgen of verzwijgen. Daden nemen de plaats in van woorden. Hier en daar kan automutilatie evolueren tot een soort verslaving of addictie, die in een spielerei wel eens met één d geschreven wordt: a-dictie. Zonder spreken. Maar er is meer. Automutilatie komt vooral voor bij jongeren en jongvolwassenen en haar voor-komen stijgt gestaag sinds de jaren ‘80. Wat is er met onze tijd aan de hand dat hij zulke kinderen voortbrengt?

Binnen de hulpverlening is het in elk geval van het grootste be-lang een professionele houding en inzet te bewaren tegenover dit soms traumatiserend verschijnsel. Het is geen sinecure om de neiging tot reageren vanuit diverse negatieve gevoelens door te denken, te verteren en te bevatten. Automutilatie is een uiterst gevoelig en complex thema dat menig ggz-werker voor bijzondere uitdagingen plaatst. Het wordt in dit boek vanuit diverse theo-retische en klinische perspectieven belicht. Zo wordt gezorgd voor meerdere kaarten die er hopelijk, nu eens naast dan weer op elkaar, toe bijdragen een duister en onherbergzaam gebied te ontsluiten.

Uit de Inhoud:

M. Hebbrecht: Autoagressie. Psychiatrisch en psychoanalytisch benaderd – M. Van Gael: Betekenaars van vlees en bloed. Psycho-dynamische perspectieven op begrijpen en behandelen van zelf-verwondend gedrag – I. Van Camp: Heterogeniteit van het ‘snijden in eigen vlees’ en haar therapeutische implicaties – M. Kinet: Ac-tualiteit van automutilatie. Wanneer het woord vlees wordt – L. De Rijdt: Bloed, zweet en tranen. Psychoanalytische psychotherapie bij automutilerende adolescenten – J. Hutsebaut: Zelfverwonding bij adolescenten – N. Kool: Communicatie en contact maken bij zelfbeschadiging vanuit het perspectief van de psychiatrisch ver-pleegkundige.

Mark Kinet is psychiater en klinisch psychotherapeut in de Kliniek Sint-Jozef, Centrum voor Psychiatrie en Psychotherapie in Pittem en voert een zelfstandige psychoanalytische praktijk in Gent. Hij is ook coördinator van de reeks Psychoanalytisch Actueel, be-stuurslid van de Nederlands-Vlaamse Stichting Psychoanalyse en Cultuur en (co)auteur van diverse boeken.

H. Muijen & L. van Marissing

‘Iets’ maken

Beeldend werken nader bekeken

ISBN 978-90-441-2857-4 NUR 777 W17 x 24 cm187 blz.geïllustreerdvierkleurendruk € 31,-Verschenen

Wat gebeurt er als iemand tekent, beeldhouwt, schildert of boet-seert? Welke krachten beïnvloeden de maker die een portret schil-dert? Dit boek beschrijft de dynamiek van het beeldend proces op een onderzoekende wijze.

De auteurs hebben woorden gevonden voor een bedrijvig pro-ces, dat zich meestal stilzwijgend voltrekt. Het gaat hierbij om wat er gebeurt in handen die beeldend werken, om het bijzondere moment van schepping als de maker er ‘iets’ in gaat zien, om de wisselwerking tussen zintuigen, handeling en beelden die in het brein opkomen, om de scheppingsverhalen, mythologische

Het BoekenpodiumCentrum voor het non-fictionboek

een initiatief van

Maklu | Garant | Het Spinhuis

Somersstraat 13-15

2018 Antwerpen

Page 19: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

3736

vertellingen en invloed van de door digitale technologie bewogen samenleving. Het proces van de creatieve dadendrang wordt be-sproken vanuit filosofische perspectieven. Enkele thema’s zijn: orde en chaos, esthetiek en ethiek, de rol van kennen, kunnen en vergeten. De kennis in het boek is gebaseerd op de praktijk van ruim 60 jaar beeldende therapie.

Uit de Inhoud:

Met handen en voeten – Aan de slag: handen uit de mouwen – Dansen op de grens van binnen en buiten – Beweeglijk kijken en ‘iets’ zien – Zin in ‘iets’ maken en betekenis geven – ‘Iets’ maken vindt midden in de wereld plaats. Met een Voorwoord van Itai Cohn, voorzitter van de NVBT – Ne-derlandse Vereniging voor Beeldende Therapie.

Heidi Muijen is filosoof, beeldend therapeut, trainer, supervisor en coach. Zij is betrokken bij een aantal masteropleidingen en ze heeft in Weesp een eigen praktijk voor levenskunst. Louis van Marissing is beeldend kunstenaar, beeldend therapeut, trainer, supervisor en coach en heeft een eigen praktijk in Amsterdam.

H. Smeijsters

Bagatellen

Over kunst, levenskunst en maatschappij

ISBN 978-90-441-2848-2 NUR 740 W16 x 24 cm100 blz. € 16,-Verschenen

De bagatellen in deze bundel zijn columns, ingezonden brieven en fragmenten uit boeken die de auteur schreef om zich te men-gen in het publieke geestelijke debat. Deze bagatellen tonen een andere kant van de auteur, maar ook weer niet, want ze vloeien organisch voort uit zijn onderzoek en theorieontwikkeling naar vaktherapie. Hij beschouwt de kunsten, ook al lijken ze binnen het maatschappelijke en economische geweld slechts kleinigheid-jes, als de weg naar de vrijheid.

De muziekfilosoof, kritisch socioloog en componist Theodor W.

Adorno schreef stukjes met als titels Dissonanzen, Quasi una fantasia, Impromptus en Moments musicaux. Tussen het werk van Adorno en het werk van Smeijsters bestaan overeenkomsten, maar ook verschillen. Adorno gaf het primaat aan het object, ter-wijl voor Smeijsters de beleving van het subject absolute voorrang heeft. Maar een belangrijke overeenkomst is het ontdekken en beschrijven van analogieën. Adorno ontleedde muzikale vorm als maatschappelijk proces, Smeijsters ontleedt de muzikale vorm als psychisch proces. Adorno veronderstelde dat de maatschap-pelijke en economische dwang tot in de vezels van het individu doordringt, dat in de waan leeft zichzelf te zijn. Smeijsters veron-derstelt dat het individu zich op eigen kracht kan bevrijden van de innerlijke dwangmatige wil en de afgedwongen maatschappelijke en economische wil en zo autonomie kan bereiken.

Uit de Inhoud:

Muziek is meer dan een geheimzinnige mathematica – Wijsheid van Elvis, reactie op bezorgde cultuurdragers – Het onuitspreek-bare uitdrukken – Onderwijs en onderzoek aan hogescholen vor-men een eenheid – Onttakeling van de persoonlijkheid – Voelen is weten – Pleidooi voor een nieuwe levensstijl en een gelukkigere toekomst in tijden van crisis – Langer werken leidt tot nog hogere dijken – Rol van lectoren – Wilders is een theaterman – Waarom kunst een stimulerende overheid verdient – Moed, genot en uni-citeit – Oud worden is geen vakantie vieren – PVV op weg naar het pluche – Klassieke muziek is een onmisbare vorm van weten – Il-lusie van Dick Swaab – Geen woorden maar daden – Nachttrein naar Lissabon.

Henk Smeijsters was tot voor kort lector van de kenniskring KenVaK – Kennisontwikkeling Vaktherapieën van de Hogeschool Zuyd, Hogeschool Utrecht, ArtEZ Hogeschool en Stenden Hoge-school, hoofdopleider van de Master of Arts Therapies Zuyd en lid van het landelijk Forum voor Praktijkgericht Onderzoek.

C. De Strycker

Celan auseinandergeschrieben

PaulCelanindeNederlandstaligepoëzie

Academisch Literair, nr. 5ISBN 978-441-2908-3 GPRC NUR 323/617 W16 x 24 cmca. 450 blz. ca. € 40,-Verschijnt in mei

Lange tijd werd het onderzoek naar invloeden in de literatuur-wetenschap verketterd: hoe kun je immers de impact van de ene schrijver op de andere nagaan? Een echte methodologie bestond daarvoor niet en vaak waren invloedenstudies psychologiserend. In dit boek wordt op basis van de theorieën van Gérard Genette, Michel Riffaterre en Harold Bloom een handig model ontwikkeld waarmee invloed beschreven wordt, enkel uitgaande van tekstu-eel materiaal. Het vertrekpunt is steeds een intertekstuele relatie die de aanzet vormt om ook andere teksten van een auteur te toetsen aan het werk waaruit de intertekstuele link afkomstig is.

Met behulp van die leesstrategie onderzoekt de auteur de invloed van Paul Celan op de Nederlandstalige poëzie. Celan, één van de belangrijkste moderne dichters van de twintigste eeuw, wordt voor vele Nederlandstalige dichters een voorbeeld genoemd, maar tot nu toe werd die voorbeeldfunctie nooit grondig onderzocht. Het boek bevat casestudies over Boudewijn Büch, Mustafa Stitou, Louis Ferron, Jan Kuijper, Huub Beurskens, Peter Nijmeijer, J. Bernlef, Koen Stassijns, Peter Theunynck, Hugues Catharin, Jac-ques Hamelink, Michel Bartosik, Leonard Nolens, C.O. Jellema, Hans Tentije, Stefan Hertmans, Willy Roggeman en Jan Lauwe-reyns. Het beschrijft niet alleen hoe Celan functioneert binnen het oeuvre van deze auteurs, maar gaat ook na welke aspecten van de Duitstalige dichter dominant zijn in de creatieve receptie.

Uit de Inhoud:

Traditionele invloedenstudie – Van invloed naar intertekstualiteit – Intertekstualiteit en praktijk – Intertekstualiteit: definitie – Inter-tekstualiteit bespeuren – Invloed beschrijven – Celan intertekstu-eel, een staalkaart – Jacques Hamelinck: struggling Celan – Le-onard Nolens: vadertje Celan – C.O. Jellema: autonomist Celan

– Hans Tentije: Celan als drenkeling – Stefan Hertmans: Celan van supermodernist tot tragische figuur – Jan Lauwereyns: Celan als geesteszieke en als hartspecialist.

Carl De Strycker is assistent Moderne Nederlandse letterkunde aan de Universiteit Gent. Daarvoor was hij verbonden aan de Universität Wien. Hij is onder meer redacteur van Internationale Neerlandistiek en Poëziekrant.

H. Haenen

Sagefilosofie

Pleidooi voor Afrikaanse wegen naar zelfstandigheid: religie, democratie, economie, ecologie

ISBN 978-90-441-2877-2 NUR 736 W16 x 24 cmca. 270 blz. ca. € 35,-Verschijnt in maart

Wijsheidsleraren zijn onmisbaar voor Afrikaanse wegen naar mo-derniteit. Sagefilosofie is door de Keniaan Odera Oruka voor het eerst op de kaart gezet. Sages zijn Afrikaanse filosofen, geïnspi-reerd door diepgaande kennis van mondeling overgeleverde cul-tuur. Zij gebruiken hun kennis en inzicht voor advies bij belangrij-ke beslissingen en veranderingen. Sagefilosofie is oorspronkelijk Afrikaans. In pakkende beelden en bewoordingen begrijpt zij de mens en zijn wereld als een veld van krachten. Sages denken dy-namisch, dogma’s zijn hun vreemd. Zo interpreteert Tierno Bokar de Koran verfrissend en toont Oginga Odinga zich als Keniaans sagestaatsman strijdbaar en kritisch. De Ghanese filosoof Kwasi Wiredu bepleit het creatief inzetten van Afrikaanse democratische tradities voor moderne democratie, terwijl Kwame Gyekye een werkzaam ‘medicijn’ tegen corruptie aangeeft.

De dialoog met filosofieën van andere culturen staat hierbij voor-op. De auteur legt hier met name de wijsbegeerte van Maurice Merleau-Ponty naast de Afrikaanse denkers. Onvermoede en ver-geten kanten, ook van de eigen filosofie, komen zo voor het voet-licht. Filosofische theorie en politieke, maatschappelijke praktijk

Bestellen?Bel, mail, fax, schrijf

Bestelbon op blz. 49

of www.garant-uitgevers.eu

Page 20: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

3938

vormen in zijn visie een geheel. Zo is sagefilosofie ook te zien als een kritisch kader voor ontwikkelingssamenwerking. Tegelijk houdt het boek het Westen een spiegel voor aangaande betrouw-baarheid en waarachtigheid van democratie en internationale samenwerking. Meteen wordt onder meer de huidige monetaire crisis van Europa in een filosofisch licht geplaatst.

Uit de Inhoud:

Sage Tierno Bokar. Kritisch zicht op de islam – Sageproject van Henry Odera Oruka. Ecofilosofie vanuit het perspectief van sa-gefilosofie en interculturele filosofie – Dekolonisatie en sagefilo-sofie. Over natiestaat en democratie en het belang van Afrikaans zelfvertrouwen – Sage Jaramogi Oginga Odinga, democraat in hart en nieren – Maurice Merleau-Ponty in dialoog – Betekenis van sagefilosofie voor Afrikaanse wegen naar zelfstandigheid – Interculturele filosofie – Corruptie en ontwikkeling – Democratie en vertrouwen.

Henk Haenen studeerde geschiedenis en filosofie aan de Vrije Universiteit Amsterdam, waar hij promoveerde op het onderwerp Afrikaans denken. Hij is al vele jaren werkzaam in het voortgezet onderwijs. Daarnaast geeft hij filosofiecursussen voor volwasse-nen.

H. van Stralen

Denken over duiden

Inleiding tot de hermeneutiek

ISBN 978-90-441-2897-0 GPRC NUR 730 W16 x 24 cmca. 180 blz. ca. € 22,-Verschijnt in maart

De hermeneutiek is de oudste discipline die zich met het den-ken over de interpretatie van diverse fenomenen, zoals teksten, kunstwerken, gedrag, juridische kwesties, heeft beziggehouden. In deze publicatie wordt het vruchtbare en actuale karakter van de

hermeneutiek uiteengezet voor geesteswetenschappers en lezers die graag hun kennis over interpreteren willen uitbreiden.

Het boek geeft na een overzicht van het fenomeen ‘interpretatie’ een uitvoerige uiteenzetting van de belangrijkste bronnen van de moderne hermeneutiek, de exegese en de fenomenologie. Vervol-gens verschaft het inzicht in de historische ontwikkeling van de hermeneutiek, de door haar gevolgde methoden en haar denken over de relatie tussen tekst en auteur. In het laatste hoofdstuk worden de relaties tussen het deconstructivisme en de herme-neutiek belicht.

Uit de Inhoud:

Situering – Wat is interpretatie? – Christelijke erfenis van de hermeneutiek – Hermeneutiek en (existentiële) fenomenologie – Historisch overzicht van de moderne hermeneutiek – Herme-neutiek en methode – Tekst en auteur – Deconstructie als herme-neutische discipline – Woord achteraf.

Hans van Stralen studeerde theologie, filosofie, Nederlands en literatuurwetenschap. Hij is als literatuurwetenschapper verbon-den aan de Vrije Universiteit van Amsterdam en aan de Univer-siteit Utrecht.

V. Neckebrouck

Naar de hel met de hel?

Essay over een groot mysterie

ISBN 978-441-2917-5 NUR 700/705 W16 x 24 cmca. 160 blz. ca. € 20,-Verschijnt in april

Omtrent de traditionele eschatologische thema’s heerst vandaag in catechese en pastoraal een ooverdovende stilte. Dat is op eminente wijze het geval met de problematiek van de hel. Welke predikant waagt het nog over dat onderwerp, al is het een funda-menteel gegeven in het Nieuwe Testament, ook maar met één

woord te reppen? Ook theologen, zelfs kerkelijke gezagsdragers, houden zich op de vlakte en hullen zich in wolken van vaagheid en omzeilend taalgebruik.

De huidige problematisering van de hel is het gevolg van de invloed van de Verlichting met haar optimistisch mens- en toe-komstbeeld. Zij heeft ervoor gezorgd dat de moeilijkheden, die eigenlijk inherent zijn aan het dogma van de hel, en bijgevolg vanaf het begin van het christendom aanwezig, in de moderne tijd aanzienlijk werden aangescherpt en steeds meer gelovigen tot scepticisme werden aangezet. De auteur gaat geen enkele van die moeilijkheden uit de weg en slaagt erin de antinomieën waar-mee het dogma van de hel belast is, tot een zowel voor de ortho-doxie als voor het verstand en het gevoel bevredigende oplossing te brengen.

Uit de Inhoud:

Welke hel? – Probleem van onze tijd? – Of van alle tijden? – Me-thodologisch intermezzo – Nieuw Testament – Kerkelijk leerge-zag – Nieuw Testament en kerkelijke leer – Context van de ma-laise – Moderne gelovige en zijn moeilijkheden – Uitgangspunt en leidraad – Hel en ontmythologisering – Wat betekent ‘eeuwig’? – Onkruid tussen tarwe: goddelijke lankmoedigheid en godde-lijke rechtvaardigheid – Verloren zoon: goddelijke barmhartigheid en menselijke vrijheid – Arme Lazarus en de rijke vrek: onover-brugbare kloof – Hel: leeg of bevolkt? – Opnieuw: goddelijke at-tributen en menselijke vrijheid – Objecties – Godsbeelden en het probleem van de hel – Hel: eindig of eeuwig? – Is de mens barm-hartiger dan God? – Redding op de valreep, of nog later? – Tussen geloof en hoop – Liefde, lijden en hel – Naar de hel met de hel?

Valeer Neckebrouck, antropoloog en theoloog, is emeritus hoog-leraar aan de KULeuven en hij doceerde aan de Universiteit van Tilburg en de Universidad Intercontinental van Mexico-stad. Hij deed jarenlang etnografisch onderzoek in Afrika en Latijns-Ame-rika.

I. Cornu

Ethiek van relaties en seksualiteit

ISBN 978-90-441-2905-2 NUR 737/865 W17 x 24 cmca. 250 blz. ca. € 25,-Verschijnt in mei

De meeste mensen ervaren partnerrelaties en seksualiteit als een bron van zingeving en zo als een weg naar het ‘goede leven’. Dit boek vertrekt vanuit een samenspel van zinvragen: vanuit welke motivaties en maatschappelijke context maken mensen keuzes op het domein van partnerrelaties en seksualiteit? Wat zijn hun diepste verlangens en wat is hun mensbeeld? Wat zijn hun groei-perspectieven?

Dit dynamisch en kritisch zinmodel is zeer bruikbaar om con-crete onderwerpen, zoals omgaan met kinderwens, homosek-suele relaties en seksuele contacten bij tieners op een concrete en levensgerichte manier aan te pakken. Dat gebeurt vanuit een personalistisch perspectief. Dergelijke open benadering nodigt de lezer uit om zelf op een kritische en geëngageerde manier de eigen ethische positie te bepalen op het veld van partnerrelaties en seksualiteit.

Uit de Inhoud:

Begrip ‘Ethiek’ (Algemeen - Ethos en moraal - Normatieve ethiek en meta-ethiek - Steen der wijzen) – Ethisch zinmodel (Subjec-tieve motivaties en sociale context van een gedrag - Zinvol refe-rentiekader - Concreet beslissen en kiezen - Groeien) – Seksuali-teitsbeleving bij tieners (Waarom gaan tieners seksuele relaties aan? - Zinvolle seksualiteit - Gevolgen van seksuele relaties bij tieners - Groeikansen) – Homoseksuele relatiebeleving (Context van homoseksualieit - Verschillende mensbeelden, verschillende oordelen - Perspectief voor sociale integratie - Partnerrelaties on-derweg) – Vruchtbaarheid in kinderen (Motivaties en context van kinderwens - Zinvolheid van kinderwens - Concrete realisatie van het ouderschapsverlangen - Groeien).

Ilse Cornu, theologe, doceert seksuele ethiek aan het Hoger In-stituut voor Gezinswetenschappen, partner in de Hogeschool-Universiteit Brussel, en aan de Hogere Diocesane Godsdienstin-

Het BoekenpodiumCentrum voor het non-fictionboek

permanente boekenbeurs met 3000 titels

elke werkdag doorlopend open

van 09.00 uur tot 17.00 uur.

Somersstraat 13-15

2018 Antwerpen

Page 21: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

4140

stituten van het bisdom Gent en het bisdom Antwerpen. Ze is ook projectmedewerkster van het Officium Catecheticum, met zetel in Utrecht.

W. Deckers

Ethisch leiderschap

inorganisaties,bedrijfswereld,onderwijs,…

ISBN 978-90-441-2874-1 NUR 737 W14,50 x 21 cm132 blz. € 16,90Verschenen

Leiderschap staat elke dag nog hoger op de agenda: van bedrijfs-wereld tot politiek, van school tot zorginstelling. Leidinggeven-den moeten ethisch omgaan met mensen en situaties. Men moet de dingen niet alleen goed doen, d.i. technische bekwaamheid, men moet ook de goede dingen doen, d.i. ethische verantwoor-delijkheid. Naast goed ontwikkelde professionaliteit, expertise en ervaring is normatieve, ethische en spirituele kwaliteit vereist. In een sterk evoluerende samenleving is er behoefte aan leiders met aandacht voor waardevorming, zingeving en verantwoordelijk-heid. Als belangrijkste kwaliteiten daarbij gelden: communicatief overleg, machtsvrije dialoog, ontwikkelen van sociaal kapitaal, empowering, omgaan met complexiteit, goede balans tussen macht en zorg, creëren van zin, kritische vrijmoedigheid, innova-tief denken en handelen.

Hoe is zulk ethisch leiderschap te realiseren in de permanente spanning tussen de systeemeisen van een organisatie en een pro-cesgerichte uitoefening van leiderschap?

Uit de Inhoud:

Terugkeer van ethiek – Nieuwe accenten in ethiek – Organisatie, kritiek en ethiek – Pijlers van ethisch leiderschap – Leiderschap en communicatieve dialoog – Leiderschap en sensemaking – Au-thentiek leiderschap – Socialisatie en gender – Leiderschap en uitdaging tot verandering – Valkuilen voor een leider – Voorstel voor een ethische code.

Willy Deckers, theoloog en agoog, doceerde onderwijsmethodo-logie aan de Theologische Hogeschool Amsterdam en sociale ethiek en agogische wetenschappen aan de Katholieke Hoge-school Kempen, Departement Sociaal Werk, in Geel.

T. Van Roy (Red.)

Digitale marketing en communicatie in de praktijk

Twintig professionals aan het woord

ISBN 978-90-441-2883-3 NUR 802 W20 x 25 cm290 blz.geïllustreerdvierkleurendruk € 46,20Verschenen

Digitale marketing en communicatie is een hot topic. Voor mar-keteers is het een absolute topprioriteit maar tegelijk een uitzon-derlijke opportuniteit. Nog niet zo lang geleden was de vraag: wanneer starten we ermee? Vandaag is de vraag: hoe ver staan wij met de implementatie binnen ons bedrijf, vergeleken met onze concurrenten? Maar vooral: hoe doen we het beter ? De moge-lijkheden en de toepassingen van digitale marketing en commu-nicatie lijken stilaan eindeloos. Het is geen kwestie meer van te volgen, maar vooral van voorop te blijven. ‘Digitaal is het nieuwe normaal’ (Peter Hinssen).

Toch is de start van het echte digitale tijdperk in bedrijven en an-dere organisaties nog maar pas gegeven. De digitale experts en trendwatchers die in dit boek hun visie brengen, bruisen van de ideeën. Het boek is dan ook voor elke marketeer, communicator en voor wie wil meepraten in marketing en communicatie, een efficiënte inspiratiebron.

Uit de Inhoud:

Fundamenten van het digitale tijdperk (T. Van Roy: Van klassieke naar digitale marketing - B. Van Wassenhoven: Marteking op de overgang tussen fysieke en virtuele wereld - F. Van Dyck: Digitale consument: uitdagingen voor merken - M. Janssens: Internet is een tool, geen doel - J. Van den Bergh: Branding naar de nieuwe consument) – Digitale communicatie en digitale media (N. Bekx

& L. Gysen: Van social media tot content driven communities - T. De Ruyck: Research communities: always-on research - S. Ver-steken: Medieplanning wordt communicatieplanning - B. Van Wassenhove: Conversiemarketing - J. Caudron & D. Van Peteg-hem: Zijn de klassieke media ten dode opgeschreven of kunnen ze zichzelf heruitvinden in de nieuwe digitale wereld?) – Social media marketing (S. Verhalle: Conversation marketing: duurzame integratie van sociale media binnen bedrijven - C. Willaerts: Frien-ding & spending: verband tussen sociale media en aankoopbe-slissingen) – Strategisch inzetten van digitale kanalen (T. Gielen: E-mailmarketing - A. Julia: Mobile marketing: mobile is life - B. Van Wassenhove: Online video) – Wie zoekt, vindt en wie juist meet, juist weet (C. Hombroukx & P.-J. Vanneste: Search engine marketing - J. Hermans: User-centred design als traffic en busi-ness driver tips voor een succesvolle e-commerce site - B. Vervae-cke: Tips en valkuilen bij het meten van online successen - M. Van de Perre: Klantenwaardemanagement. Klantgerichte en meetbare marketing - E. Jansen: De ROI van marketing, hoe en waarom?) – Online marketingrecht (T. Heremans: Marketingrecht online).

Theo Van Roy studeerde Toegepaste Econische Wetenschappen aan de KULeuven en behaalde een Marketing Degree aan de Uni-versity of California. Als CEO van Koncept en Hits adviseerde hij tientallen bedrijven en gaf hij hints om merken in de hitparade te piloteren. Hij is programmaleider van het Postgraduaat Digitale marketing en communicatie aan de EHSAL Management School van de Hogeschhol-Universiteit Brussel.

J. Vercammen

SI-Eenheden

ISBN 978-90-441-2875-8 NUR 924 W12 x 19,50 cm32 blz. € 9,-Verschenen

Het Système International d’Unités, het internationale stelsel van eenheden, is niet weg te denken uit een wetenschappelijke, tech-nische of economische context. Ook in het dagelijkse leven ko-men ze vaker voor dan men zou vermoeden. Ze zijn noodzakelijk om misverstanden en andere interpretaties te voorkomen.

Deze handige gids bespreekt niet alleen het ontstaan van het in-ternationale SI-stelsel, maar ook de opbouw ervan met afgeleide SI-eenheden en andere veel voorkomende, al dan niet erkende, niet-SI-eenheden. Hij geeft ook een overzicht van de schrijfwijzen en vuistregels om eigenhandig samengestelde eenheden op te stellen op basis van de formules van de grootheden. Deze pu-blicatie is bestemd voor professionele gebruikers, studenten en ‘liefhebbers’.

Uit de Inhoud:

Ontstaan SI-stelsel – Grieks alfabet – Voorvoegsels – Schrijfwij-ze (Indices - Getallen - Symbolen van eenheden - Symbolen van grootheden - Productvorm van grootheden en eenheden - Quo-tiëntvorm van grootheden en eenheden) – SI-eenheden (Grond-eenheden - Aanvullende grondeenheden - Dimensie - Afgeleide SI-eenheden - Toegelaten niet-SI-eenheden - Niet-SI-eenheden) – Fysische constanten.

Jef Vercammen is projectingenieur bij de Vlaamse overheid, Agentschap Wegen en Verkeer in Antwerpen.

Publiceren bij Garant?

Telefoneer of zend een mail

met uw voorstel,

bij voorkeur in een vroeg stadium.

Page 22: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

4342

Onder deze imprint verschijnen boeken met

een heel eigen gezicht: ego-documenten,

ervaringsverhalen, bijzondere getuigenissen,

eigenzinnige standpunten, tegendraadse

visies enz.

De imprint kan ook vele andere, nog uit te

stippelen wegen uit, volgens suggesties van

auteurs en lezers.

P. Patfoort m.m.v. P. Jochems & M. Hundhausen

Ma komt zondag bij ons sterven

Euthanasie en geweldloosheid

ISBN 978-90-8575-041-3 NUR 749 A16 x 24 cm188 blz.geïllustreerd € 29,-Verschenen

Je moeder, met wie je al zestig jaar lang een goede band hebt en met wie je heel veel samen hebt gedaan en op reis bent geweest, vraagt je om haar te helpen euthanasie uit te voeren. Hoe voelt dat aan? Hoe reageer je? Welke gedachten en gevoelens komen in je op? Na veertig jaar levenswerk rond geweldloosheid, wordt de auteur geconfronteerd met een prangende vraag van haar 91-ja-rige moeder. Ma is niet terminaal ziek, is mentaal en intellectueel nog even alert als altijd, maar ze is fysiek volledig zorgafhankelijk geworden. Ze kiest er bewust voor om te mogen heengaan via eu-thanasie. Hoe kan je zulke beslissing en alle gebeurtenissen die er uit volgen, kaderen in een basishouding van geweldloosheid?

De auteur getuigt over de laatste maanden voor de euthanasie: het aangrijpende verhaal van de moeilijkheden waarmee de fami-lie te kampen had, van de emoties die hiermee gepaard gingen en hoe ze ermee omging, hoe ze constant ernaar streefde zowel zorg te dragen voor haar moeder en toch ook haar eigen grenzen te bewaken. Het hele boek door (onder)zoekt ze hoe ze geweldloos-heid kan plaatsen in die bijzondere omstandigheden. Het boek groeit geleidelijk aan uit tot de apotheose: de laatste dagen van Ma monden uit in een huiselijke en familiale driedaagse, een vie-ring van liefde, hartelijkheid, verbondenheid, warmte, harmonie, waardigheid. Het verhaal laat zien hoe euthanasie van een geliefd persoon kan uitgroeien tot een diepe en waardevolle belevenis voor alle betrokkenen.

Uit de Inhoud:

Van vrijdag, 23 juli 2010 tot zaterdag, 12 maart 2011.Met Voorwoord van prof. dr. Marc Cosyns, Universiteit Gent en huisarts.

Pat Patfoort promoveerde in de antropologie. Ze is zelfstandige trainster en geeft vele voordrachten. Ze schrijft vooral over pre-ventie, geweldloze hantering en transformatie van conflicten. Ook is zij medeoprichtster-voorzitster van De Vuurbloem, cen-trum voor waardering van het verschillend zijn en voor geweld-loze hantering van conflicten, in Brugge.

P. Steerneman

Persoonlijke kracht als sleutel tot succes

ISBN 978-90-8575-042-0 NUR 740 A13 x 20,50 cmca. 100 blz. geïllustreerdvierkleurendrukgebonden ca. € 20,-Verschijnt in april

Iedereen wordt dagelijks met vele veranderingen geconfronteerd. Hoe daarmee omgaan? Wie zelf een verandering wil bewerkstelli-gen, op welk gebied of welk niveau dan ook, moet gebruik maken van zijn innerlijke krachten. Maar die eigen krachten moet je dan wel leren kennen.

Dit boek beschrijft een succesvolle zoektocht hiernaar. Ieder mens zoekt in zijn leven naar richting, perspectief, succes en ge-luk. Succes in welke vorm ook begint met zelfkennis: weten wie je bent, wat je kunt en waar je voor staat en gaat. Omdat beelden naast woorden een eigen taal spreken, vormen foto’s van de be-klimming van de Kilimanjaro door de auteur een rode draad. Hier speelt de kracht van eenvoud: een kern(kr)achtig boek van weinig woorden en passende plaatjes.

Uit de Inhoud:

Proloog – Op weg naar de top – Kracht van Kuifje – Klimmen – Kilimanjaro – In vijf stappen naar de top – Weg naar succes en geluk – Geluk – Veranderkracht in organisaties – Epiloog.

Pim Steerneman, psycholoog en bedrijfskundige, is bestuurs-voorzitter van Sevagram Zuid-Limburg, een dienstenorganisa-tie op het gebied van zorg, wonen en welzijn, met hoofdzetel in Heerlen.

Bij Het Boekenpodium

ThalassaExclusieve tentoonstelling

van de Griekse kunstenaar

Nikolaos Stavrianoszie blz. 48

Deze catalogus

op uw tablet.

Via www.garant-uitgevers.eu

beschikbaar in

epub en pdf-formaat.

Page 23: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

4544

TijdschriftenZorgbreed

Tijdschrift voor Integrale leerlingenzorg

Zorgbreed is een veelzijdig werkinstrument rond integrale leerlin-genzorg en leerbegeleiding. Zorgbreed ondersteunt leerkrachten, zorgcoördinatoren en andere betrokkenen bij de begeleiding van alle leerlingen, met of zonder specifieke behoeften. Daarnaast besteedt Zorgbreed evenveel aandacht aan modellen en instru-menten voor algemene leerlingenzorg en aan het stap-voor-stap ontwikkelen van een zorgbeleid op klas- en schoolniveau.

Hoofdredacteur: Jan Cox

Verschijnt driemaandelijks = 4 nummers van 40 blz., formaat 21 x 29,7 cm, per jaargang.Abonnementen (9de jaargang, 2011-2012):- individueel abonnement: € 32,-- studenten: € 24,-- groepen: € 17,50 (vanaf 5 abonnementen)Los nummer: € 9,50

School- en klaspraktijk

Dit pedagogisch-didactisch tijdschrift biedt leerkrachten, directies, begeleiders lager onderwijs een handreiking bij de dagelijkse onderwijsleerpraktijk: achtergrondinformatie, visies, vernieuwingen, reflectie.

Hoofdredacteur: Johan L. Vanderhoeven

Verschijnt driemaandelijks = 4 nummers van 48 blz., formaat 21 x 29,7 cm, per jaargang.

Abonnementen (53ste jaargang, 2011-2012):- gewoon abonnement: € 34,-- individueel studentenabonnement: € 25,50- groepen: € 18,- (vanaf 5 abonnementen)Los nummer: € 10,75

ZL - Zacht Lawijd

ZL besteedt aandacht aan de historische context van literaire teksten. Naast uitgewerkte artikelen bevat het tijdschrift ru-brieken waarin korte, documentaire beschouwingen bij allerlei foto’s, handschriften, drukproeven enz. worden gepresenteerd.

Redactiesecretaris: Geert Swaenepoel

Verschijnt driemaandelijks = 4 nummers van 72 blz., formaat 16 x 24 cm, per jaargang.

Abonnementen (11de jaargang, 2011-2012):- individueel abonnement: € 30,-- studenten: € 24,-- instellingen: € 36,-Los niet-themanummer: € 9,-

De gids op maatschappelijk gebied

Het tijdschrift dat het ‘maatschappelijk gebied’ als werkveld heeft: arbeid en gezondheid, economie en politiek, gelijke kan-sen, onderwijs, cultuur, vrijwilligerswerk, ...

Hoofdredacteur: Louis Mariën

Verschijnt maandelijks (niet in juli en augustus) = 10 nummers van 64 blz., formaat 16 x 24 cm, per jaargang.

Abonnementen (103de jaargang, 2012):- particulieren: € 26,50- studenten: € 23,-- groepen: € 24,- (vanaf 5 abonnementen)- instellingen: € 38,85- steunabonnementen: € 67,20Los nummer: € 4,85

Page 24: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

4746

Kleio

Tijdschrift voor oude talen en antieke cultuur

Het tijdschrift over oude talen en antieke cultuur, met geregelde uitweidingen naar latere tijden.

Hoofdredacteur: Luc Van der Stockt

Verschijnt driemaandelijks= 4 nummers van 48 blz., formaat 17 x 24 cm, per jaargang.

Abonnementen (41ste jaargang, 2011-2012):- particulieren: € 19,-- studenten: € 14,-- instellingen: € 23,-Los nummer: € 9,-

Ruimte & Maatschappij

Dit Vlaams-Nederlandse tijdschrift behandelt de ruimtelijke aspecten van wonen, economie, mobiliteit, toerisme en vrije tijd, natuur, landbouw, kunst en cultuur, technologie, migratie, onder-wijs, politiek enz. Naast klassieke wetenschappelijke artikelen, die onder meer verslag uitbrengen van onderzoeksresultaten, bevat het literatuuroverzichten, polemische essays,reflecties uit de praktijk en research briefings.

Hoofdredacteur: Pascal De DeckerVerschijnt driemaandelijks = 4 nummers van 80 blz., formaat: 17 x 24, vierkleurendruk, per jaargang.

Abonnementen (3de jaargang, 2011-2012)- particulieren: € 49,-- studenten: € 41,50- groepen: € 41,50 (vanaf 5 abonnementen)- instellingen: € 65,-Los nummer: wisselende prijs

Filosofie

Filosofie is een tijdschrift voor algemeen toegankelijke wijsbe-geerte en nieuws over filosofie en levensbeschouwing, vanuit verschillende invalshoeken: comparatieve filosofie, filosofische praktijken, filosofie en onderwijs, filosofie en techniek, boekbe-sprekingen enz.

Hoofdredacteur: Harry Willemsen

Verschijnt tweemaandelijks = 6 nummers van 64 blz., formaat 21 x 29,50, elektronisch archief, per jaargang.

Abonnementen (22ste jaargang, 2012)- particulieren: € 39,-- studenten: € 34,-- groepen: € 33,- (vanaf 5 abonnementen)- instellingen: € 49,-Los nummer: € 9,90

Orthopedagogiek:

Onderzoek en Praktijk

Dit tijdschrift brengt voor het hele Nederlandstalige gebied diep-gravende bijdragen over orthopedagogische onderwerpen voor een ruime lezerskring van wetenschappers, professionals in het veld van de orthopedagogie, begeleiders, leraren en studenten. Het fungeert als een brug tussen praktijk en theorie.

Hoofdredacteur: Roel de GrootEindredacteur: Anna M.T. Bosman

Verschijnt maandelijks = 10 nummers van 48 blz. + 1 dubbel-nummer van 96 blz., formaat 17 x 24 cm,digitaal archief, per jaargang.

Abonnementen: (52ste jaargang, 2012): € 99,-Los nummer: € 15,-Speciale voorwaarden voor leden O&A: www.o-a.nl

Page 25: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

48

Nieuw Meesterschap

Praktijkgericht Onderzoek in Onderwijs en Opvoeding

Dit tijdschrift informeert iedereen die zich betrokken voelt bij de praktijk van het dagelijkse onderwijs over gefundeerde ideeën, inzichten en onderzoeksresultaten. Het resultaat daarvan moet goed onderwijs zijn voor alle kinderen, met bijzondere aandacht voor kinderen met speciale instructie- en ondersteuningsbehoef-ten en voor de bijhorende opvoedkundige aspecten. Meester-schap is bestemd voor iedereen in het onderwijs en voor allen die actief zijn in de begeleiding van kinderen en jongeren.

Het tijdschrift is een initiatief van de WOSO-opleidingen Fontys (directie: Margreet Verbunt), Windesheim (directie: Bert Meijer), Seminarium voor Orthopedagogiek (directie: Nelleke Eelman) en Garant-Uitgevers (directie: Huug Van Gompel).

Kernredacteuren: Jacqueline van Swet, Bas van der Bruggen & Ton de Wit

Verschijnt driemaandelijks = 4 nummers van 48 blz., formaat 17 x 24 cm, tweekleurendruk, plus digitaal archief, per jaargang

Abonnementen (2ste jaargang, 2011-2012)- particulieren: € 36,-- instellingen: € 42,-- studenten: € 30,-- groepen: € 30,- (vanaf 5 abonnementen)Los nummer: € 12,-

Tot 31 mei 2012 bij

Het Boekenpodium

Thalassaeen exclusieve tentoonstelling van

Nikolaos Stavrianos

Nikolaos Stavrianos (° Athene, 1955) bracht zijn jeugd door in

Lavrio, een klein stadje in zuidelijk Attika, vlakbij Sounion met

zijn imposante tempel gewijd aan de zeegod Poseidon. Lavrio was

in de Klassieke Oudheid beroemd voor zijn zilvermijnen, die mede

de basis vormden voor de rijkdom van het oude Athene. De baai van

Lavrio kijkt uit op het eiland Makronisos (vroeger: Helena).

Deze setting verklaart het hoofdthema in zijn werken: de zee,

‘θάλασσα’, die hij, naast de Griekse mythologie, in diverse materia-

len en technieken verbeeldt. Het oeuvre bestaat veelal uit eenvoudige

basismaterialen als aangespoeld hout, (scheeps)touw, blik, steen,

glas, dat vaak eerder al door de zee werd bewerkt.

Zijn beroep van zeiler ziet hij meer als een hobby die hem de inspira-

tie en het materiaal levert voor zijn artistieke bezigheden. Stavrianos

is een autodidact die zijn eigen werk ‘φτωχη τεχνη’ of arte povera

noemt.

Als kind van de zee reisde hij veel door Europa en over de Griekse wa-

teren. Tegenwoordig woont hij een groot deel van het jaar in België.

Hij stelde eerder tentoon in de ‘Grande Piccolo’ en het ‘Palaio Micha-

nourgio’ in Lavrio.

Juist nu het minder goed gaat met Griekenland, is het verfrissend

om een kunstzinnige kant van Hellas te ervaren. Kleinschalig, zonder

franjes of grote woorden. Maar intuïtief en diepgeworteld. En Plato

en Odyseus zijn nooit veraf.

Het BoekenpodiumSomersstraat 13-15, 2018 Antwerpen

Vlak bij Centraal Station en Parking CentraalToegankelijk elke werkdag van 9 uur tot 17 uur.

Wilt u geregeld op de hoogte worden gesteld van onze publicaties?Dan kunt u (een fotokopie van) de Informatiebon terugzenden in een gesloten envelop.

Of u kunt intekenen op de Nieuwsbrief, in te vullen via de website.

www.garant-uitgevers.euwww.garant-uitgevers.bewww.garant-uitgevers.nlinfo@garant-uitgevers.nl

[email protected]

Informatiebon

Ik wil geregeld op de hoogte worden gesteld van uw publicaties en daartoe in het Garant-bestand worden opgenomen met degegevens die ik verstrek. Mijn belangstelling gaat vooral uit naar de volgende vakgebieden.

1 ...................................................................................................... 4 ......................................................................................................2 ...................................................................................................... 5 ......................................................................................................3 ...................................................................................................... 6 ......................................................................................................Naam: .............................................................................................................................................................................................................Beroep / Functie: ............................................................................................................................................................................................Huisadres: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ...................................................... Telefax: ........................................................... E-mail: ............................................................Werkadres (met naam van bedrijf of instelling): ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ...................................................... Telefax: ........................................................... E-mail: ............................................................Datum: ........................................................... Handtekening: .........................................................................................................................Gereserveerd voor Garant...........................................................................................................................................................................................

Bestellen kunt u door (een fotokopie van) de onderstaande Bestelbon terug te zenden in een gesloten envelop.Faxen, e-mailen of telefoneren kan ook. Of u kunt bestellen via de website of de boekhandel.

www.garant-uitgevers.euwww.garant-uitgevers.bewww.garant-uitgevers.nlinfo@garant-uitgevers.nl

[email protected]

Bestelbon

Naam: .............................................................................................................................................................................................................Adres: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ............................................................... Telefax: ................................................. E-mail: ..........................................................BTW-nummer: Mijn bestelreferentie: ....................................................................................................(Indien van toepassing) (Indien van toepassing)

bestelt:

ex. ISBN (eerste) auteur titel

Datum: ........................................................ Handtekening: ........................................................................................................................

voor België:

Somersstraat 13-152018 Antwerpen

Telefoon: 03 231 29 00Telefax: 03 233 26 59

voor Nederland:

Koninginnelaan 967315 EB ApeldoornTelefoon: 055 522 06 25Telefax: 055 522 56 94

voor België:

Somersstraat 13-152018 Antwerpen

Telefoon: 03 231 29 00Telefax: 03 233 26 59

voor Nederland:

Koninginnelaan 967315 EB ApeldoornTelefoon: 055 522 06 25Telefax: 055 522 56 94

Page 26: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Nieuwe boeken I Voorjaar 2012

Auteursregister

Agirdag, O. 23Audenaert, M. 14Baeten, W. 18Bakel, H. van 25Balkom, J. van 19Beekman-Dekker, A. 19Berding, J. 21Bergh, P.M. van den 27Boeckx, J. 24Boeve - de Pauw, J. 20Bogaerts, A. 12Boogaert, E. 24Boussauw, K. 7Brocatus, N. 30Bruels, M. 31Buyens, M. 33Bylois, L. 24Canfyn, F. 5Ceuleers, E. 21Cornu, I. 39De Bodt, M. 31Deckers, W. 40De Decker, P. 5De Ganck, J. 18Delaet, L. 24Demoulin, Ph. 7De Smet, H.-J. 21De Strycker, C. 37De Vos, J. 7De Vylder, G. 10De Weerdt, S. 13Dijk, D. van 16Dijk, W. 19Drenth, J.M.L. van 27Drieghe, S. 16Dumont, M. 8Erreygers, G. 9Estercam, I. 24Faber, M. 19Geeraert, E. 24Geerdens, L. 12Geschiedenis der Geneeskunde 11Gooris, F. 12Groot, R. de 25Haenen, H. 37Hamelen, P. van 19Hartog, L. den 31Heylen, L. 31Hoogt, T. van der 29Howell-Brubaker, S. 32Hubeau, B. 5

Hundhausen, M. 42Jacobs, G. 19Jochems, P. 42Kinet, M. 35Laperre, I. 14Larock, Y. 13Lemson, H. 19Loots, I. 5Luijkx, J. 27Mahieu, P. 23Marissing, L. van 35Meijers, F. 14Mercken, R. 10Mertens, F. 31Messiaen, G. 12Michiels, L. 16Moret, M. 19Muijen, H. 35Nanhoe A.C. 20Neckebrouck, V. 38Nouwen, W. 23Notteboom, Th. 7Notten, A.L.T. 22Pameleire, F. 32Pannecoucke, I. 5Patfoort, P. 42Peeters, V. 24Ploeg, J. van der 25Pronk, R. 19Ramaekers, S. 26Rayp, G. 8Reinders, H.S. 34Reynaert, W. 13Ruijssenaars, A.J.J.M. 27Ruimte & Maatschappij 6, 46Siau, C. 10Schepens, N. 33School- en klaspraktijk 11, 44Schutters, J. 23Seynaeve, C. 33Smeijsters, H. 36Steerneman, P. 43Stralen, H. van 38Suissa, J. 26Tramper-van Iwaarden, K. 19Vaessen, G. 29Van Avermaet, P. 23Van de Mosselaer, H. 16Vandenbroucke, A. 23Van Gils, M. 28Van Houtte, M. 23Vanleenhove, S. 7Van Petegem, P. 16

Van Roy, T. 40Vanthournout, G. 17Velzen, J.van 30Verbiest, E. 15Verbraeken, D. 7Verbunt, M. 19Vercammen, J. 41Vermeersch, K. 30Vermeire, M. 9Vermulst, A. 19Vernaeve, L. 16Vernooy, K. 29Vingerhoeds, E. 19Vlaskamp, C. 27Vleugel-Ruissen, S. 25Vollenbroek, R. 29Warnez, J. 33Wintjes, C. 19Witlox, F. 7Witte, T. 21Wolde, H. van 13Zink, I. 31

Bestellen kunt u door (een fotokopie van) de onderstaande Bestelbon terug te zenden in een gesloten envelop.Faxen, e-mailen of telefoneren kan ook. Of u kunt bestellen via de website of de boekhandel.

www.garant-uitgevers.euwww.garant-uitgevers.bewww.garant-uitgevers.nlinfo@garant-uitgevers.nl

[email protected]

Bestelbon

Naam: .............................................................................................................................................................................................................Adres: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ............................................................... Telefax: ................................................. E-mail: ..........................................................BTW-nummer: Mijn bestelreferentie: ....................................................................................................(Indien van toepassing) (Indien van toepassing)

bestelt:

ex. ISBN (eerste) auteur titel

Datum: ........................................................ Handtekening: ........................................................................................................................

Wilt u geregeld op de hoogte worden gesteld van onze publicaties?Dan kunt u (een fotokopie van) de Informatiebon terugzenden in een gesloten envelop.

Of u kunt intekenen op de Nieuwsbrief, in te vullen via de website.

www.garant-uitgevers.euwww.garant-uitgevers.bewww.garant-uitgevers.nlinfo@garant-uitgevers.nl

[email protected]

Informatiebon

Ik wil geregeld op de hoogte worden gesteld van uw publicaties en daartoe in het Garant-bestand worden opgenomen met degegevens die ik verstrek. Mijn belangstelling gaat vooral uit naar de volgende vakgebieden.

1 ...................................................................................................... 4 ......................................................................................................2 ...................................................................................................... 5 ......................................................................................................3 ...................................................................................................... 6 ......................................................................................................Naam: .............................................................................................................................................................................................................Beroep / Functie: ............................................................................................................................................................................................Huisadres: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ...................................................... Telefax: ........................................................... E-mail: ............................................................Werkadres (met naam van bedrijf of instelling): ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................Telefoon: ...................................................... Telefax: ........................................................... E-mail: ............................................................Datum: ........................................................... Handtekening: .........................................................................................................................Gereserveerd voor Garant...........................................................................................................................................................................................

voor België:

Somersstraat 13-152018 Antwerpen

Telefoon: 03 231 29 00Telefax: 03 233 26 59

voor Nederland:

Koninginnelaan 967315 EB ApeldoornTelefoon: 055 522 06 25Telefax: 055 522 56 94

voor België:

Somersstraat 13-152018 Antwerpen

Telefoon: 03 231 29 00Telefax: 03 233 26 59

voor Nederland:

Koninginnelaan 967315 EB ApeldoornTelefoon: 055 522 06 25Telefax: 055 522 56 94

Page 27: Nieuwe boeken Voorjaar 2012 - maklu.be · PDF fileNieuwe boeken I Voorjaar 2012 5 Nieuwe boeken I Voorjaar 2012 4 F. Canfyn Wonen voor 200.000 euro, all in Betaalbaar, energiezuinig,

Centrum voor het non-fictionboek