uitgeverij Thema - nieuwe boeken voorjaar 2014

download uitgeverij Thema - nieuwe boeken voorjaar 2014

of 20

  • date post

    01-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    212
  • download

    0

Embed Size (px)

description

uitgeverij Thema - nieuwe boeken voorjaar 2014

Transcript of uitgeverij Thema - nieuwe boeken voorjaar 2014

  • Boeken die werken!

    Persoonlijke ontwikkeling

    Over de auteurs

    Martijn Vroemen is organisatiepsycholoog en adviseert teams in ontwik

    keling en organisaties in verandering. In zijn werk als teamcoach en opleider

    heeft hij talloze werkvormen en oefeningen in de praktijk getoetst.

    Sibrenne Wagenaar is een ervaren adviseur en trainer op het gebied van leren

    in het werk, met een specifieke belangstelling voor nieuwe media. Ze geeft

    adviezen en ondersteunt bij het ontwerpen van online en sociaal leren in

    teams en organisaties. In 2011 verscheen haar boek En Nu Online en sindsdien

    publiceert zij regelmatig over het gebruik van nieuwe media bij werk en leren.

    Teamtools Online50 oefeningen met App en Web

    Email, social media en smartphones zijn

    niet meer weg te denken uit het dagelijks

    leven van mensen die samenwerken.

    Waarom gebruiken we deze tools dan zo

    spaarzaam als het om samen leren gaat?

    Veel trainers hebben nog behoorlijk wat

    schroom om bij opleiding en teamcoaching

    het internet op te gaan. Jammer, want

    de mogelijkheden met App en Web zijn

    eindeloos.

    Met Teamtools Online haal je team

    ontwikkeling uit het vergaderlokaal

    nar de dagelijkse realiteit. In dit boek vind je maar liefst 50 inspirerende

    oefeningen waarbij je online tools kunt inzetten. Er zijn laagdrempelige werk

    vormen die je misschien al kent, maar nu kun je deze oefeningen verrijken met

    een tool op het web. En er zijn werkvormen die geheel online zijn, voor wie de

    uitdaging aandurft. Vrijwel alle oefeningen kunnen ook zonder professionele

    begeleiding gedaan worden.

    En om het helemaal makkelijk te maken: alle tools die genoemd worden zijn

    gratis beschikbaar.

    uiTvOering paperback

    fOrMaaT 21 x 17 cm, met flappen

    OMvang 120 blz

    iSBn 978 90 5871 880 8

    nur 801

    prijS 19,95

    verSchijningSdaTuM februari 2014

    Verlaagt de drempel om met blended leren aan de slag te gaan enorm. Sluit dus perfect aan bij wat trainers nodig hebben.

    Laagdrempelig, toegankelijk en heel praktijkgericht. Met 50 oefeningen die je stap voor stap helpen om online tools te gaan gebruiken.

    Eerste boek dat online oefeningen integreert in trainingen.

  • Boek

    slu

    it

    per

    fect

    aan

    bij b

    len

    ded

    le

    ren

    d

    e n

    ieu

    we

    vis

    ie o

    p

    on

    der

    wijs

    Ni

    eu

    we

    u

    it

    ga

    ve

    v

    oo

    rj

    aa

    r

    20

    14

    Hoe l

    ang: M

    inim

    aal 2

    uur

    tot

    zelfs

    een

    dag

    .M

    et

    wie

    : Met

    8 t

    ot 3

    0 pe

    rson

    en. K

    an o

    ok g

    oed

    met

    sub

    groe

    pen.

    Wat

    nodig

    : Niet

    iets

    spe

    cifi

    eks.

    Doels

    tell

    ing

    Nieu

    w li

    cht

    wer

    pen

    op e

    en la

    stig

    vraa

    gstu

    k. B

    elan

    gen

    van

    mee

    rder

    e ac

    tore

    n in

    een

    vra

    agst

    uk

    begr

    ijpen

    . V

    ergr

    oten

    van

    het

    em

    path

    isch

    verm

    ogen

    .

    On

    lin

    eDe

    ze w

    erkv

    orm

    doe

    t ee

    n be

    roep

    op

    het

    inlevi

    ngsv

    er-

    mog

    en. J

    e ku

    nt t

    eam

    lede

    n hi

    er o

    p vo

    orbe

    reid

    en m

    idde

    ls ee

    n on

    line

    disc

    ussie

    , bijv

    oorb

    eeld

    in e

    en L

    inke

    dIn

    groe

    p. In

    trod

    ucee

    r he

    t vr

    aags

    tuk

    en g

    eef

    daar

    bij e

    en

    sche

    ts v

    an d

    e hi

    stor

    ie e

    n he

    t be

    lang

    van

    de

    vraa

    g. De

    di

    scus

    sie v

    erde

    el je

    ver

    volg

    ens

    in t

    wee

    ron

    des:

    (1) k

    orte

    br

    ains

    torm

    ove

    r ac

    tore

    n di

    e bi

    j dit

    vraa

    gstu

    k ee

    n ro

    l sp

    elen

    en

    (2) v

    oor

    elke

    act

    or e

    en k

    orte

    typ

    erin

    g w

    at

    betr

    eft

    zijn

    houd

    ing

    ten

    aanz

    ien

    van

    het

    vraa

    gstu

    k.

    Begele

    idin

    gEe

    n be

    gelei

    der

    die

    de r

    ol o

    p zic

    h ne

    emt

    op h

    et p

    roce

    s te

    be

    gelei

    den

    en d

    e ve

    rsch

    illend

    e ac

    tore

    n te

    inte

    rview

    en.

    Stap

    1. V

    an

    vra

    agst

    uk n

    aar

    act

    ore

    nHe

    t vr

    aags

    tuk

    is bi

    j voo

    rkeu

    r ge

    form

    ulee

    rd a

    ls on

    der-

    zoek

    svra

    ag (w

    aaro

    m k

    rijge

    n w

    e st

    eeds

    mee

    r kl

    acht

    en?)

    , of

    als

    oplo

    ssin

    gsvr

    aag

    (hoe

    kun

    nen

    we

    zorg

    en v

    oor

    een

    lage

    r zie

    ktev

    erzu

    im?)

    . Ver

    mijd

    een

    for

    mul

    erin

    g w

    aarin

    he

    t be

    lang

    of

    pers

    pect

    ief v

    an

    n a

    ctor

    te

    zwaa

    r do

    orsc

    hem

    ert.

    Besp

    reek

    (kor

    t) de

    hist

    orie e

    n he

    t be

    lang

    va

    n de

    vra

    ag. Z

    ijn e

    r aa

    npak

    ken

    gepr

    obee

    rd e

    n ho

    e is

    dat

    gega

    an?

    Waa

    rom

    is h

    et n

    odig

    om a

    an d

    eze

    vraa

    g te

    wer

    ken?

    Hou

    dit

    kort

    om

    dat

    de d

    iscus

    sie a

    nder

    s lo

    sbar

    st v

    oord

    at d

    e oe

    feni

    ng is

    ged

    aan.

    Verd

    eel n

    u de

    tea

    mlede

    n ov

    er d

    e ve

    rsch

    illend

    e vo

    or h

    et

    vraa

    gstu

    k re

    leva

    nte

    acto

    ren:

    tea

    mlid

    , man

    ager

    , am

    bas-

    sade

    ur, c

    riticus

    , kla

    nt. Z

    org

    voor

    vol

    doen

    de v

    ersc

    hil-

    Kru

    ip in

    de

    huid v

    an...

    lend

    e pe

    rspe

    ctiev

    en. H

    et h

    eeft

    de

    voor

    keur

    om

    tea

    mlede

    n in

    rol

    len

    te z

    ette

    n w

    aar

    ze n

    iet v

    eel v

    anaf

    wet

    en: j

    uist

    de

    fris

    se b

    lik is

    leer

    zaam

    .

    Stap

    2. V

    oorb

    ere

    idin

    gLa

    at e

    lk a

    ctor

    groe

    pje

    zich

    voor

    bere

    iden

    op

    het

    vraa

    gstu

    k. Hu

    lpvr

    agen

    zijn

    : H

    oe b

    egrij

    pt d

    e ac

    tor

    het

    vraa

    gstu

    k? W

    elke

    bel

    ange

    n sp

    elen

    er?

    Ond

    er w

    elke

    invl

    oed(

    en) s

    taat

    de

    acto

    r va

    nuit

    zijn

    omge

    ving

    ? W

    elke

    arg

    umen

    ten

    zou

    de a

    ctor

    geb

    ruik

    en o

    m z

    ijn

    bela

    ng t

    e ve

    rwoo

    rden

    ? H

    oe z

    ou d

    e ac

    tor

    omga

    an m

    et k

    ritiek

    of

    dreig

    ing?

    Wat

    voo

    r ta

    al/w

    oord

    en g

    ebru

    ikt

    de a

    ctor

    om

    tren

    t di

    t vr

    aags

    tuk?

    Wat

    zou

    de

    acto

    r no

    dig

    hebb

    en o

    m g

    ewen

    st g

    edra

    g te

    ve

    rton

    en?

    Het

    is be

    lang

    rijk

    om h

    ier

    echt

    in

    de

    huid

    va

    n de

    act

    or

    te k

    ruip

    en. L

    et e

    rop

    dat

    je a

    ls ac

    tor

    geen

    com

    men

    taar

    p

    de a

    ctor

    gaa

    t leve

    ren:

    dat

    kom

    t la

    ter

    wel

    .

    Stap

    3. P

    len

    aire

    in

    terv

    iew

    ron

    des

    De b

    egel

    eide

    r in

    terv

    iewt

    nu e

    lke

    acto

    r ov

    er h

    et v

    raag

    -st

    uk. H

    ij be

    gint

    met

    ope

    n vr

    agen

    . Lat

    er k

    unne

    n er

    mee

    r pr

    ikke

    lend

    e, c

    onfr

    onte

    rend

    e vr

    agen

    volge

    n. A

    ls al

    le ac

    tore

    n on

    derv

    raag

    d zij

    n fo

    rmul

    eren

    de

    acto

    rgro

    epje

    s en

    kele

    vra

    gen

    voor

    and

    ere

    acto

    ren.

    Dez