Natuur en milieu als educatieve opgave

RelatiekenmerkenBurgers - Overheid

• Willen

• Weten

• Kunnen

Kiezer – gekozenen

(politiek)

Onderdaan - gezagsdrager

Consumenten - dienstverleners

Co-producent –

beleidsmakers

• WETEN IS DOMINANT

• BELANG REIKT VERDER

• KLIMAAT• ENERGIE• WATER – SUPPLY EN KWALITEIT• LEEFOMGEVING

• INCONVENIENT THRUTH• AL GORE ALS NME’ER

• TRADITIES DOORBREKEN?

• INTERBESTUURLIJKE VERHOUDINGEN

• VROEGE VOGELS EN BEVLOGEN PROFESSIONALS

• GELD EN REGELS• PUBLIEK – PRIVAAT• RESULTAAT EN VERWACHTINGEN

• BELEIDSCONFORM GEDRAG ALS OPGAVE?

• VRAAGERICHT WERKEN (BEHOEFTE) BURGERCOMPETENTIES (ADEKWAAT HANDELEN)

vragen maakt vrij

• Natuur en Milieu zijn complex geheel van doelen,

belangen,voorwaarden en omstandigheden, partijen (bedrijven, burgers, organisaties, overheden)

• Educatie is complex geheel van middelen

rollen en opvattingen

Vragen: 1. Is een koppeling van E. aan een

nieuwe agenda N+M mogelijk2. Hoezo competente burgers?3. Professionaliteit: van wie, welke

eisen stellen we daar aan4. Wat regelen we zonder extra geld

en regels en waarom?5. Hoe procesaanpak te regelen

de burger aan de slag?