NASCHOLING

Scho

leng

em

e

ensc

hap

Hout

land

1ste semester 2015-2016

Sch

ole

ng

em

ee

nsch

ap H

ou

tla

nd

NASCHOLING SCHOLENGEMEENSCHAP HOUTLAND Schooljaar 2015-2016/1

Beste collega’s

Een nieuw schooljaar: nieuwe uitdagingen en… een nieuwe nascholingsbrochure.

Wat goed loopt, moet geborgd worden. In de nieuwe brochure vind je dan ook het traditioneel aanbod van vakdidactische en pedagogische onderwerpen terug.

Een bloeiende scholengemeenschap heeft ook een visie en gaat ook telkens op zoek naar innovatie. Binnen de nascholing willen we dan ook een aanbod brengen rond nieuwe werkvormen, kijken hoe evalueren anders kan, hoe werken aan mediawijsheid bij leerlingen, STEM-didactiek… Ook het M-decreet willen we implementeren in ons nascholingsaanbod.

De ervaring leert dat individuele aanvragen onvoldoende rendement opleveren. Daarom hebben we deze keer sterk ingezet op groepsaanvragen; enkel wanneer een volledige groep een bijscholing volgt, wordt onze dagelijkse klaspraktijk doordrongen door de nieuwe inzichten. En laat dat uiteindelijk de hoofddoelstelling van professionalisering zijn. Het is een ingeslagen weg die we graag verder bewandelen in de toekomst. Voorstellen blijven dus zeker welkom, maar graag altijd vanuit een team of vakwerkgroep; mail ze zeker naar nascholing@houtlandsg.be.

Het onderwerp van de pedagogische studiedag is alvast een voorbeeld van vraaggestuurd werken: rode draad hierin is de schoolloopbaanbegeleiding. We bezoeken de werkvloer van de bedrijfswereld, hogescholen, universiteiten, alternatief onderwijs, BuSO-BuLO…

Graag maken we ook nog eens publiciteit voor het nascholingsaanbod van TIC-Rembert: http://www.sint-rembert.be/tic. Indien je een nascholing volgt die relevant is aan je lesopdracht, betaalt de school je inschrijvingsgeld terug. Je kunt dus toestemming vragen aan je directeur.

We wensen je alvast een leerrijk en gemotiveerd 2015-2016.

Als we vandaag onderwijzen zoals gisteren,

beroven we onze kinderen van morgen.

John Dewey

Directieteam Scholengemeenschap Houtland

ICT

Integratie van iPads in de lespraktijk

1 Come and go for iPad

In deze bijscholing kun je met al je vragen over je iPad terecht. Je krijgt er hulp om je mail in te stellen, om back-ups te nemen, om je iPad te verbinden met je laptop, om... Of je nu een eenvoudig of ingewikkeld probleem hebt, wij proberen het samen met jou op te lossen. Breng dus je eigen toestel(len) mee!

Zodra je eigen vraag opgelost is, kun je de bijscholing verlaten. Je hoeft ook niet op het startuur aanwezig te zijn: you come and you go when you want… Tijdstip: Donderdag 8 oktober 2015 van 16.15 tot 18.15 uur Locatie: Midinette (Technisch Instituut Sint-Vincentius)

Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Breng mee: Je eigen iPad Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

2 De iPad als hulpmiddel, niet als doel Hoe gebruik ik de iPad tijdens mijn lessen als een tool, als een echt hulpmiddel? Hoe zorg ik ervoor dat het gebruik een meerwaarde vormt tijdens de lessen? Tijdens deze sessie proberen we uit te zoeken hoe we de iPad kunnen gebruiken om leerlingen een extra uitdaging aan te bieden of om leerlingen met bepaalde problemen een extra houvast te bieden. We bestuderen de haalbaarheid van zelfstandig werk en groepswerk met de iPad en gaan op die manier op zoek naar een andere en nieuwe klasdynamiek. Tijdstip: Maandag 16 november 2015 van 17.15 tot 19.15 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: De basishandelingen van de iPad onder de knie hebben Breng mee: Je eigen iPad Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

ICT-ondersteuning bij je organisatie,

administratie, communicatie en PR

ALGEMEEN

3 iPad - Smartschool

Op de school-iPads is er voor de leerlingen geen mailfunctie beschikbaar. In deze nascholing overlopen we hoe de data, foto's, filmpjes... gemaakt door leerlingen, bij de leerkracht terecht komen en omgekeerd. We bekijken de verschillende mogelijkheden om via Smartschool data uit te wisselen. We gaan dus aan de slag met WebDAV en de uploadzone.

Wie deze nascholing volgt, krijgt nadien toelating om iPads te reserveren op campus Zuid. Tijdstip: Dinsdag 6 oktober 2015 van 17 tot 18 uur Locatie: Midinette (Technisch Instituut Sint-Vincentius)

Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

4 Linkedin voor dummies Deze nascholing is een eerste kennismaking met dit sociale platform voor professionele gebruikers.

Wat is het doel/nut?

Hoe maak ik een account aan?

Hoe gebruik ik Linkedin voor mijn dagelijkse professionele bezigheden?

Tijdstip: Maandag 26 oktober 2015 van 17.15 tot 19.15 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

5 Dropbox en printscreens In het eerste deel van deze nascholing maak je kennis met Dropbox: werken in the cloud. Online je bestanden bewaren, synchroniseren en delen met collega’s en leerlingen, grote bestanden doorsturen, met meerdere mensen aan hetzelfde bestand werken… Alle bestanden overal in realtime én gratis!

In het tweede deel leer je hoe je snel en eenvoudig foto’s kan nemen (van delen) van je scherm en deze invoegen waar je wil en meteen bewerken, heel handig bij het opstellen van cursussen en maken van toetsen. Dit is een herhaling van de sessie uit de vorige brochure. Tijdstip: Maandag 9 november 2015 van 17.30 tot 19 uur Locatie: Sint-Martinusinstituut Koekelare Lesgever: Dieter David, Sint-Martinusinstituut Koekelare

6 Je brochures/schoolkrantjes in een aantrekkelijk en stijlvol Word-sjabloon gieten

Heb je een schoolkrantje of brochure die qua lay-out voor verbetering vatbaar is? Weet je niet goed hoe je hier moet aan beginnen? Dan is deze workshop misschien wel iets voor jou. Bedoeling is dat je vooraf op papier probeert uit te tekenen waar je naartoe wilt en dit doorgeeft aan de lesgever. Tijdens de eerste sessie wordt uitgelegd hoe je kunt beginnen. Deze uitleg gebeurt individueel. We maken samen een sjabloon waarin kan gewerkt worden voor toekomstige edities. Thuis werk je verder en de tweede sessie kom je terug met vragen/problemen die je ondertussen bent tegengekomen. Tijdstip: November 2015 Doelgroep: Iedereen die een schoolkrantje of brochure maakt Locatie: Wordt later afgesproken Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

SPECIFIEK VOOR REMBERT

7 Jaarplannen in Smartschool

Wist je dat je je jaarplan ook kunt opstellen binnen Smartschool? Dit jaarplan kun je perfect koppelen aan je digitale schoolagenda. Deze nascholing is bedoeld voor leerkrachten die nog niet werken met het jaarplan via Smartschool of voor wie zijn kennis wil opfrissen. We overlopen de mogelijkheden en gaan aan de slag met ons

eigen jaarplan. Breng dus gerust je oude jaarplan mee. Tijdstip: Woensdag 30 september 2015 van 13.30 tot 16 uur Locatie: 622 (Technisch Instituut Sint-Vincentius)

Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Breng mee: Je papieren of digitale jaarplannen van vorige schooljaren Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

SPECIFIEK VOOR MMI

8 Leerlingvolgsysteem op Smartschool Vanaf dit schooljaar wordt de module Leerlingvolgsysteem van Smartschool gebruikt ter vervanging van iBegeleiding op Informat. In deze nascholing krijg je een beeld hoe deze module precies werkt en wat de mogelijkheden zijn.

Tijdstip: Maandag 7 september 2015 of Dinsdag 8 september 2015 of Donderdag 10 september 2015 of Dinsdag 15 september 2015 of Donderdag 17 september 2015

telkens van 16.30 tot 18 uur Locatie: De Centrale (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Lesgever: Bart Vonck, Mieke Loontjens en Els Vancouillie,

Margareta-Maria-Instituut Kortemark Doelgroep: Enkel voor leerkrachten Margareta-Maria-Instituut Kortemark Dit is een verplichte nascholing. Inschrijven kan je via de lijsten die uithangen in de lerarenkamer, dus niet via het inschrijvingsblad van de nascholing.

SPECIFIEK VOOR MSR, COL, VTI, TISV, VLTI

9 Doorsturen afdrukken Vanaf 1 september krijgt het rotariaat op Campus Noord en de drukkerij op Campus Zuid een grondige facelift. Gedurende een uurtje overlopen we de nieuwe manier van doorsturen en bekijken we alle mogelijke instellingen. Tijdstip: Donderdag 3 september 2015 van 16.15 tot 17.15 uur of

Maandag 7 september 2015 van 17.15 tot 18.15 uur Locatie: Feestzaal

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Lesgever: Kevin Baert Doelgroep: Vrijblijvend alle leerkrachten van de secundaire scholen van Campus

Noord en Zuid (MSR, COL, VTI, TISV, VLTI) Je hoeft niet in te schrijven voor deze nascholing. Je mag gaan op het moment dat jou het best past.

10 Je punten ingeven in Skore Praktische sessie over Skore. Hoe organiseer je je puntenboek? Items die zeker aan bod komen: lesgroepen maken, evaluaties ingeven, gewogen punten, cumulatiekolommen, rapporten en vakcommentaar. Er is bovendien ook ruimte voor vragen over vakgebonden evaluaties. Tijdstip: Dinsdag 29 september 2015 en/of

Donderdag 1 oktober 2015 en/of Maandag 5 oktober 2015 en/of Donderdag 19 november 2015 en/of Dinsdag 24 november 2015

telkens van 16.30 tot 18 uur Locatie: IC4 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Lesgever: Rita Callens en/of Anja Velghe, Margareta-Maria-Instituut Kortemark Doelgroep: Enkel voor leerkrachten Margareta-Maria-Instituut Kortemark Inschrijven kan je via de lijsten die uithangen in de lerarenkamer, dus niet via het inschrijvingsblad van de nascholing. Je volgt zoveel sessies als je zelf wil. Je hoeft ook geen anderhalf uur te blijven. Zodra je vragen beantwoord zijn, kan je de nascholing verlaten.

11 Smartschool: welke modules kan ik gebruiken en hoe begin ik er aan?

De titel van deze nascholing spreekt voor zich. We beginnen vanaf nul en ontdekken alles op Smartschool. Tijdstip: 11a Dinsdag 29 september 2015 van 16.30 tot 18 uur of 11b Donderdag 1 oktober 2015 van 16.30 tot 18 uur Locatie: IC1/2 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Lesgever: Bart Vonck en/of Mieke Loontjens, Margareta-Maria-Instituut Kortemark Doelgroep: Leerkrachten Margareta-Maria-Instituut Kortemark

SPECIFIEK VOOR SMIK

12 Jaarplannen in Smartschool

Wist je dat je je jaarplan ook kunt opstellen binnen Smartschool? Dit jaarplan kun je perfect koppelen aan je digitale schoolagenda. We overlopen de mogelijkheden en gaan aan de slag met ons eigen jaarplan.

Tijdstip: Maandag 26 oktober 2015 Locatie: Sint-Martinusinstituut Koekelare Breng mee: Je papieren of digitale jaarplannen van vorige schooljaren Doelgroep: Enkel voor leerkrachten Sint-Martinusinstituut Koekelare Lesgever: Dieter David, Sint-Martinusinstituut Koekelare Dit is een verplichte nascholing. Je hoeft dus niet in te schrijven via het inschrijvingsblad van de nascholing.

SPECIFIEK VOOR DE KINDEROPVANG

13 Digitaal werken in de kinderopvang We werken een aantal sessies uit specifiek voor de noden van de mensen van de dienst kinderopvang, waarbij we beginnen van nul.

Hoe maken we documenten op in Word?

Hoe passen we bestaande documenten aan?

Waar slaan we die documenten op?

Hoe zoeken we informatie op via Google?

…

Tijdstip: Donderdag 15, 22 en 29 oktober 2015 van 19 tot 21 uur Locatie: ICT 3A (Middenschool Sint-Rembert) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Aangesproken personeel kinderopvang Sint-Rembert Lesgever: Loes Casteleyn, Scholengroep Sint-Rembert

Filmen, fotograferen en digitale bewerking

14 Sportfotografie voor gevorderden In deze vervolgcursus krijg je een opfrissing van de theorie en ga je zelf aan de slag in de gemeentelijke sporthal. Daarna wordt een selectie van de foto's in de les besproken. Breng je camera mee. Tijdstip: Donderdag 8 oktober 2015 van 17.30 tot 20.30 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland en gemeentelijke sporthal

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Deze cursus is bedoeld voor wie vorig schooljaar de basiscursus

sportfotografie gevolgd heeft. Lesgever: Kate Neels studeerde fotografie en fotokunst aan de Stedelijke Academie voor Schone Kunsten Brugge.

15 Digitale video We vertrekken van verschillende soorten beeldmateriaal en brengen dit samen in het gratis pakket Windows Movie Maker om er een cd/dvd of YouTubefilmpje mee te maken.

We overlopen hoe we uit verschillende bestaande formaten, inclusief dvd en digitale camera, stukken kunnen knippen om te gebruiken in een nieuw filmbestand.

We brengen afbeeldingen, film, tekst en geluid samen in één film.

We maken van dit geheel een bestand dat we ofwel op cd/dvd plaatsen, ofwel uploaden naar YouTube.

Tijdstip: Maandag 12 oktober 2015 van 17.15 tot 19.15 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert Dit is een herhaling van de bijscholing uit de vorige brochure.

16 Portretfotografie

Portretfotografie is waarschijnlijk één van de boeiendste takken binnen de fotografie. Elke mens is uniek, heeft zijn eigen karakteristieken. Dit vastleggen geeft een meerwaarde aan je foto, maar het is waarschijnlijk ook één van de moeilijkste opdrachten. Om een echt goed portret te maken moet je met verschillende factoren rekening houden:

compositie, lichtinval, soort licht, schaduwen, je model... We bespreken de instellingen van de camera en de verschillende mogelijkheden aan de hand van heel wat voorbeelden. Tijdstip: Maandag 23 november 2015 van 17.30 tot 20.30 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Kate Neels studeerde fotografie en fotokunst aan de Stedelijke Academie voor Schone Kunsten Brugge

17 YouTube Editor

Met de YouTube Editor kun je makkelijk geüploade video’s en foto’s bewerken d.m.v. overgangen, tekst en muziek. Na afloop wordt je project, al dan niet openbaar, bewaard op je persoonlijk YouTubekanaal.

Dit programma vormt een volwaardig alternatief voor andere programma’s zoals Windows Movie Maker. Tijdstip: Maandag 23 november 2015 van 17.15 tot 19.15 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert Dit is een herhaling uit de vorige brochure.

VAKGERICHT

SPECIFIEK VOOR TAALVAKKEN

18 ICT-tools voor de taalles (deel 1) Tijdens deze hands-on workshop krijg je de gelegenheid om verschillende web-2.0-tools uit te testen en zelf materiaal aan te maken voor je eigen lespraktijk. Volgende tools komen aan bod:

QR-codes: we maken een QR-code om bijvoorbeeld aan je cursusmateriaal toe te voegen.

Spelbord: we maken een spelbord dat je meteen in de klas kan inzetten.

Bingo: we maken bingosets voor een onbeperkt aantal leerlingen.

Mindmap: we maken een mindmap (PDF of image) om uit te delen aan de leerlingen én een interactieve mindmap om te projecteren in de klas.

Digitaal prikbord: we maken een digitaal prikbord waarop leerlingen een post-it kunnen plaatsen.

Collaborative writing: we maken een online document waarin leerlingen samen kunnen schrijven.

Tijdstip: Woensdag 30 september 2015 van 13.30 tot 15.30 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College)

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Leen Bruijneel, docent Duits, Frans en NT2 (CVO Roeselare) en

praktijkassistente Duits (Ugent) Dit is een herhaling uit de vorige brochure.

19 ICT-tools voor de taalles (deel 2) Tijdens deze hands-on workshop krijg je de gelegenheid om verschillende web-2.0-tools uit te testen en zelf materiaal aan te maken voor je eigen lespraktijk. Volgende tools komen aan bod:

Word clouds: we proberen twee tools uit waarmee woordwolken gemaakt kunnen worden.

Online-microfoon: we testen een online-microfoon uit. De leerlingen spreken iets in dat ze mailen naar de leerkracht.

Mini-boekje: we maken een mini-boekje voor de leerlingen. Dit kan gebruikt worden als mini-naslagwerk (vb onregelmatige werkwoorden) of als oefening om bijvoorbeeld werkwoorden in te vullen.

Kruiswoordraadsel: we maken een kruiswoordpuzzel om woordenschat en definities mee in te oefenen.

Fotostripverhaal: we maken een fotostripverhaal met behulp van foto’s op Flickr.

Varia: o Spellings- en grammaticacheckers; o Uitspraaktools; o Festisite; o Wetransfer; o Google Fight; o Diplomamaker; o Audiolingue; o Filmpjes downloaden; o Fakebook; o Answergarden.

Tijdstip: Woensdag 21 oktober 2015 van 13.30 tot 15.30 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College)

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Leen Bruijneel, docent Duits, Frans en NT2 (CVO Roeselare) en

praktijkassistente Duits (Ugent)

20 Leerplangerichte taalportfolio Frans-Engels Heel wat aandachtspunten en begrippen uit de nieuwe leerplannen Frans en Engels lopen als een verticale (leer)lijn doorheen de 1ste, 2de en 3de graad: zelfreflectie, vakgebonden attitudes, PEER- evaluation, ERK, strategieën voor de 5 vaardigheden, zelfevaluatie van alle leerplandoelen en voorbeelden uit de praktijk, criteria en feedback voor mondelinge oefeningen, tips voor leren leren. Al deze verschillende items zitten verwerkt in een (zelfontworpen) light taalportfolio Frans en Engels per graad. Deze taalportfolio (in volledige kleurendruk) zet de leerlingen op weg naar zelfsturend leren: de leerkracht als coach van de leerling en de leerling als coach van zichzelf. Dit handig document, zowel voor de leerling als voor de leerkracht, geeft je heel wat ondersteuning om de nieuwe leerplannen in je dagdagelijkse lespraktijk makkelijker te realiseren. De opbouw van deze portfolio’s stimuleert de afstemming van de vreemde talen op elkaar binnen je school en over de graden heen. Deze portfolio wordt jaarlijks aangepast aan de opmerkingen en tips van de leerkrachten die hiermee al jaren werken: een document voor en door leerkrachten. Tijdens deze sessie overlopen we deze portfolio’s per graad en onderwijsvorm. Tijdstip: Dinsdag 13 oktober 2015 van 17 tot 18.15 uur Locatie: Nascholingslokaal

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten Frans en Engels 1ste , 2de en 3de graad ASO, TSO, BSO Lesgever: Alex De Kooning, leerkracht talen Sint-Michielscollege Schoten

21 Une petite histoire de la chanson française Même si c’est moi qui chante à n’importe quel coin de rue; je veux être utile à vivre et à rêver. A quoi sert une chanson si elle est désormée?

Kent het Franse lied een revival? Je wordt meegezogen in de geschiedenis van het Franse chanson. Van Edith Piaf en Jacques Brel over Michel Sardou naar Stromae en Indila. Meer dan honderd gekende en minder gekende Franse artiesten passeren de revue, doorspekt met beeld- en klankmateriaal en vele weetjes. Wist je bijvoorbeeld hoe Les

lacs dus Connemara tot stand gekomen is? Ondertussen krijg je ook tips om dit materiaal in de lessen Frans te gebruiken. Tijdstip: Maandag 30 november 2015 van 17.15 tot 19 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten Frans Lesgever: Stefaan Samaey, Scholengemeenschap Houtland

SPECIFIEK VOOR LO

22 Streethandball

Handbal is één van de typische zaalsporten die gespeeld wordt binnen duidelijke reglementen, gestandaardiseerde terreinoppervlakte, doelen… Dit impliceert een zekere drempel om handbal te spelen. Om hieraan tegemoet te komen ontwikkelde de Deen

Lasse Boesen in 2008 het concept streethandball. Dit is een nieuwe vorm van handbal die gebaseerd is op het traditionele spel, maar perfect gemengd en op alle leeftijden gespeeld kan worden. Lasse haalde zijn inspiratie uit onder andere streetbasketball op één ring. Het grote voordeel is dat je geen sporthal of turnzaal nodig hebt. Je kan het overal spelen: speelplaats, tuin, pleintje, strand… De speciaal ontwikkelde bal voor streethandball maakt het bovendien mogelijk om spectaculaire technieken en tactieken toe te passen. Je kan het spelen op de klassieke doelen, maar evengoed kan het doel op de muur getekend worden, kunnen paaltjes, matjes en zelfs boekentassen als doel gebruikt worden (cfr. speelplaatsvoetbal). In deze sessie vertrekken we vanuit de wedstrijdvorm die onmiddellijk gespeeld kan worden. Daarna wordt afgedaald naar een aantal attractieve spel- en oefenvormen. Tijdstip: Maandag 5 oktober 2015 van 17.30 tot 19 uur Locatie: Sportcomplex

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten bewegingsopvoeding en lichamelijke opvoeding Lesgever: Jakob Dhaene, promotieverantwoordelijke streethandball regio Oost- en

West-Vlaanderen

23 Dansplezier voor iedereen Tijdens de nascholing gaan we bewegen op verschillende soorten muziek met allerlei dansbewegingen. We maken één of meerdere choreografieën en integreren verschillende ondersteunende rollen. We passen verschillende variatie-elementen toe zodat iedereen een choreografie op maat en op muziek kan dansen en maken. We proberen het dansplezier bij onszelf en bij onze leerlingen een extra boost te geven. Tijdstip: Dinsdag 20 oktober 2015 van 17.30 tot 20.30 uur Locatie: Danszaal VIVES Torhout Doelgroep: Leerkrachten bewegingsopvoeding en lichamelijke opvoeding (1ste en

2de graad) en leerkrachten basisonderwijs die een choreografie willen leren samenstellen (vb. voor schoolfeest)

Lesgever: Sofie De Ryck, lector Lichamelijke Opvoeding en Bewegingsrecreatie en prakijkassisent UGent

SPECIFIEK VOOR MODE

24 Illustrator voor gevorderden Op het programma van deze vier sessies:

vlakke presentaties maken van schappen en wanden;

een eenvoudige vlakke presentatie aanpassen qua vorm: symmetrische, ritmische en statische indeling;

een eenvoudige vlakke presentatie aanpassen qua kleur en stijl;

de verschillende sorteermethodes gebruiken: hangen, leggen en staan;

een logo ontwerpen;

een pompkaart voor retouche opmaken;

formulieren: prijskaartje, klantenkaart, cadeaubon ontwerpen;

folders, flyers ontwerpen;

templates van basisdocumenten aanmaken zodat deze standaard gebruikt en bewerkt kunnen worden;

basistekeningen: T-shirt, broek, bloes, rok, jas, blazer opmaken;

modellen uit een modeblad overtekenen om te gebruiken als basis om de leerlingen een eigen model te laten creëren.

Tijdstip: Woensdag 18 november en 2 december 2015

Woensdag 13 en 27 januari 2016, telkens van 13.30 tot 16.30 uur Locatie: IC 3 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Voorkennis: Een grondige basiskennis van illustrator is vereist Lesgever: Mireille Duyck, VVKSO

SPECIFIEK VOOR HOUT

25 Programmeren en bedienen van de CNC In deze lessenreeks leren we werken met de CNC Holzher Pro-Master 7123. Volgende zaken staan op het programma:

instellen gereedschappen en boren, computerlokaal;

instellen gereedschappen en boren aan de machine;

freesbewerkingen, computerlokaal;

freesbewerkingen aan de machine;

bespreken en oplossen specifieke vragen en problemen. Tijdstip: Maandag 28 september en maandag 5, 12,19, 26 oktober 2015

van 17 tot 18.30 uur Locatie: Les 1 en 3 in VTI, H12 VTI Les 2, 4 en 5 in VTI, machinezaal VTI Doelgroep: Leerkrachten hout Lesgever: Kris Dejonghe, Vrij Technisch Instituut Torhout

SPECIFIEK VOOR HET BASISONDERWIJS

26 Van proberen kan je leren. Jouw kleuters ook? Onze kinderen zijn al zo vaak gefocust op lukken. Falen is geen optie, scandeert ROX op televisie in het rond. Hoe leren we onze kleuters dan nog omgaan met mislukken? Want van proberen kan je leren! Vlajo onderzoekt samen met jou hoe je een sterke speel- en leeromgeving uitbouwt. We kijken hoe je van sturen naar coachen groeit en hoe evalueren een middel wordt om kleuters te ondersteunen. Een open onthaal, een uitdagende invulling van hoeken, bewuste interventies, terugblikken om een stap verder te zetten… Kortom: hoe daag ik mijn kleuters nog meer uit en creëer ik nog meer kansen om hen beter en breder te leren kennen? Tijdstip: Maandag 19 oktober 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten kleuteronderwijs Lesgever: Martin Nica, coördinator Vlajo Basisonderwijs en leerkracht

kleuteronderwijs

27 Kinderyoga

In deze nascholing wordt met concreet lesmateriaal aangetoond hoe kinderyoga geïntegreerd kan worden binnen een schoolwerking, gekoppeld aan leerplandoelstellingen. Deze vorm van lesgeven kan verrijkend zijn zowel binnen de klaswerking als tijdens de bewegingslessen.

Tijdstip: Maandag 9 en 23 november 2015 van 16.45 tot 18.15 uur Locatie: GVB Ten Parke, Herderstraat 1, 8820 Torhout Doelgroep: Leerkrachten kleuter- en basisonderwijs 1ste graad Lesgever: Anneke Dejonghe, gediplomeerd lesgeefster Kinderyoga

DIDACTISCH

SPECIFIEK VOOR HET SECUNDAIR

28 Groepswerk, afschaffen maar? Onderwijsdeskundigen van over de hele wereld stellen dat een interactief klasklimaat één van de fundamenten is van een krachtige leeromgeving. Onderzoeken, bij ons en elders, tonen aan dat het gebruik van interactieve werkvormen het leerrendement kan bevorderen. Al zijn ook hier geen mirakelmiddelen te vinden, toch leer je vooral door te doen! Actieve werkvormen zijn niet echt een ingeburgerde klaspraktijk. Werken met interactieve werkvormen is immers veel meer dan leerlingen samen zetten. Het vergt een weloverwogen en geleidelijke aanpak zodat leerling en leraar samen kunnen groeien in een minder vertrouwde rol. Veel leraren hebben een duwtje nodig om dit minder bekende en dus minder beminde gebied te verkennen. Dat is nu net wat deze navorming beoogt: een enthousiast duwtje in de rug en toch met de voetjes nuchter op de grond. Met interactieve werkvormen geven we ook concreet vorm aan een centrale doelstelling van taalbeleid, nl. het ontwikkelen van taalvaardigheid. Aandacht besteden aan een grotere actieve betrokkenheid van leerlingen in de lessen, is een krachtige manier om die doelstelling te realiseren. Een extra meevaller dus. Tijdstip: Dinsdag 17 november 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: KO2 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten uit het secundair Lesgever: Jan Gilté, Eekhoutcentrum Opmerking: dit is een herhaling van de bijscholing van vorig schooljaar. In het tweede en derde trimester komen nog twee vervolgsessies op deze bijscholing. Wie de eerste sessie niet gevolgd heeft, kan niet aansluiten bij de tweede en derde sessie.

29 Krachtig evalueren is breed evalueren Variatie brengen in je evaluatiewijze is onontbeerlijk in een onderwijscultuur waar kennis niet langer alleen geëvalueerd kan worden. Beroepsprofielen, leerplannen, handboeken en sollicitatievoorwaarden verwijzen steeds vaker naar vaardigheden en attitudes die personen tijdens hun opleiding(en) moeten verwerven. Essentieel om, naast kennis, ook de evolutie in vaardigheden en attitudes van leerlingen in kaart te brengen en bespreekbaar te maken. En... het liefst gedifferentieerd! Competent ben je en word je: het is een proces dat nooit af is, maar waar de lerende kan in groeien, mét ondersteuning van de leerkracht.

In deze overview vertrekken we van traditionele evaluatievormen en buigen deze om naar de assessmentpraktijk. Authentieke assessment, co-assessment, performance assessment... Geen uitdaging gaan we uit de weg. Immers, de aandacht voor nieuwe en andere evaluatievormen is groter dan ooit tevoren... En laat evalueren nu net het stokpaardje zijn van leraar en leerling. Ook rapporteren nemen we onder de loep. Tijdstip: Woensdag 25 november en 2 december 2015 van 13.30 tot 16.30 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Enkel voor leerkrachten secundair Lesgever: Saar en Imke Deleu, www.twinkracht.be

30 Het M-decreet, en nu? Omgaan met leerverschillen in de klas Binnenklasdifferentiatie als antwoord op het omgaan met verschillen tussen leerlingen Doelstellingen

Je leert specifieke onderwijsbehoeften herkennen, oriënteren in een klasprofiel en ontwikkelingsgericht formuleren.

Je verwerft inzicht in het gemeenschappelijk curriculum en kan doelen

verbreden, verdiepen en vereenvoudigen.

Je verkent verschillende differentiatievormen en kan ze flexibel afstemmen op

de specifieke onderwijsbehoeften van je leerlingen.

Je ontdekt methodieken om het leerproces zichtbaar te maken en de communicatie hierover te stimuleren.

In deze navorming halen we diversiteit uit de probleemzone weg en zien we het als een kans om het leerproces te verrijken. We zoomen in op verschillende differentiatievormen en gaan op zoek naar een haalbare vertaling voor jouw klaspraktijk. Het klasprofiel wordt het instrument van waaruit je je klasorganisatie op didactisch en pedagogisch vlak vorm geeft. We benaderen het leren vanuit een coöperatief model zodat gaandeweg het besef groeit dat er wel 20 leerkrachten in je klas zijn. Methodiek In deze sessie werken we aan de hand van concrete voorbeelden. Deze mogen aangebracht worden door de deelnemers. Deze voorbeelden worden in subgroepen besproken. Er is voldoende tijd om zowel positieve als negatieve ervaringen uit te wisselen. Tijdstip: Donderdag 3 december 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: K02 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Enkel voor leerkrachten secundair Lesgever: Pieter Chlarie, Eekhoutcentrum

SPECIFIEK VOOR HET BASISONDERWIJS

31 Is Iedereen mee? (interactieve werkvormen) Tijdens deze nascholing ligt de focus op:

Hoe haal ik meer rendement uit mijn instructies?

Hoe kan ik ook niet-cognitieve doelen nastreven en evalueren?

Welke werkvormen zijn er en binnen welke lessen kan ik ze gebruiken?

Hoe stimuleer ik hiermee het ondernemend gedrag van mijn leerlingen?

Hoe laat ik mijn leerlingen op een prettige manier samenwerken?

Hoe werk ik aan een positief klasklimaat? Tijdstip: Dinsdag 20 oktober 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs Lesgever: Jurn Van Den Meerssche, coördinator Vlajo Basisonderwijs en

leerkracht basisonderwijs

ZORG

32 LSCI: Life Space Crisis Intervention

Life Space Crisis Intervention (LSCI) is een professionele, interactieve strategie om crisissituaties te gebruiken als leermomenten voor kinderen en jongeren die vastzitten in negatieve gedragspatronen. LSCI geeft volwassenen handvaten om problemen te bekijken als groeimogelijkheden. Deze verbale interventiemethodiek geeft professionele volwassenen een wegenkaart om zich vlot te bewegen van crisis naar kans. Met LSCI leer je hoe je:

omgaat met leerlingen die agressief gedrag vertonen;

leerlingen helpt die steeds foute keuzes maken;

met leerlingen werkt aan sociale vaardigheden;

leerlingen leert hun opgekropte gevoelens te kanaliseren;

het zelfbeeld van leerlingen helpt op te krikken;

groepsdynamieken kunt beïnvloeden in de goede richting. Je mag je specifieke vragen of casussen zeker aan de dienst nascholingen bezorgen. (nascholing@houtlandsg.be) Tijdstip: Maandag 26 oktober van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur Locatie: De Centrale (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Hulpopvoedend personeel en internaatsopvoeders van het Margareta-

Maria-Instituut Kortemark. Ook andere geïnteresseerden mogen aansluiten.

Lesgever: Gerrit De Moor, Master Trainer in Life Space Crisis Intervention; Master Begeleider van het Internationale Deugdenproject™; Gentle Teaching Coach; Hoofdopvoeder bij kinderen en jongeren met gedragsmoeilijkheden en emotionele stoornissen in het Koninklijk Orthopedagogisch Centrum Sint-Gregorius te Gentbrugge.

33 Communiceren met jongeren over moeilijke emoties Hoe kan je praten met jongeren over moeilijke emoties zoals pijn, verdriet, verlies, niet begrepen worden, kwaadheid… In deze training gaan we op een creatieve manier aan de slag met non verbaal en verbaal communiceren met jongeren en moeilijke emoties. Tijdstip: Woensdag 28 oktober 2015 van 14 tot 17 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Ilse Delafontaine, kinder-, gezins- en dramatherapeut

34 De leerkracht als autismecoach De nadruk in de omgang met leerlingen met autisme ligt vaak op waar ze onaangepast zijn, wat ze lastige leerlingen maakt, op wat ze allemaal niet kunnen... In deze workshop doen we dat niet: we focussen op de mogelijkheden, op hun sterke kanten. Wat kan jij als leerkracht doen om deze sterke kanten te vinden en te gebruiken? Waar kan je eventueel zaken aanpassen zodat ze beter op hen aansluiten? Wat is er preventief mogelijk? Vertrekkend vanuit een theoretisch kader gaan we snel praktisch aan de slag. We zoeken vooral naar toepassingen binnen de school, de les, de klas. Enige voorkennis van autisme is een voordeel maar niet noodzakelijk. Tijdstip: Woensdag 18 november 2015 van 13.30 tot 15.30 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Marc Adriaense, ergotherapeut en autismecoach

TAALBELEID

35 Spellingsmoeilijkheden remediëren en compenseren Deze vorming is ontstaan uit de nood aan kennis over de remediërende technieken die aan kinderen met spellingsproblemen en dysortografie worden aangebracht, alsook over het gebruik van compenserende hulpmiddelen om met die problemen om te gaan. Er wordt vertrokken vanuit de klaspraktijk. Hierbij wordt nagegaan welke technieken al succesvol worden toegepast en op welke vlakken zich nog moeilijkheden stellen. Van daaruit wordt dan bekeken hoe dit concreet kan worden aangepakt, met technieken die sommige leerlingen al op individuele basis kregen aangeleerd. Er wordt ook stilgestaan bij het gebruik van compenserende lees- en spellingssoftwareprogramma’s als Kurzweil en WoDy. Op deze manier wordt er een brug geslagen tussen een (vroegere) individuele begeleiding en de klaspraktijk. Dit is een interactieve vorming, waarbij het debat centraal staat. Tijdstip: Maandag 28 september van 17.30 tot 19 uur Locatie: 306 (Middenschool Sint-Rembert)

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Doelgroep: Leerkrachten Nederlands eerste graad secundair Lesgever: Annelies Serryn, lerares lager onderwijs en logopediste.

Annelies is momenteel werkzaam in de revalidatiesector.

36 Hoe voer je een taalbeleid op school? In deze nascholing wordt een algemeen bruikbaar referentiekader voor een taalbeleid aangeboden. Waar het kan, wordt ingespeeld op de behoeften en vragen van de deelnemende scholen. Met voorbeelden onderzoeken we de praktische invulling van een taalbeleid. Via diverse werkvormen en gevarieerde materialen verkennen we daarnaast ook de principes van taalgericht vakonderwijs. Scholen krijgen vooraf een beknopte vragenlijst per mail om zo goed mogelijk af te stemmen op de specifieke behoeften. Tijdens de workshop wisselen actieve werkvormen af met momenten van observatie, analyse en reflectie. Concreet komen aan bod:

de 7 pijlers van taalbeleid;

de basisprincipes van taalgericht vakonderwijs;

valkuilen bij het voeren van een taalbeleid;

praktische aspecten van het opstellen van een taalbeleidsplan;

voorbeelden van taalbeleidsplannen;

stappenplan voor een eigen taalbeleidsplan.

Tijdstip: Woensdag 18 november 2015 van 13.30 tot 17 uur Locatie: K02 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Leden werkgroep taalbeleid en andere geïnteresseerden Lesgever: Chris Van Echelpoel, leerkracht Nederlands, Engels,

cultuurwetenschappen, Remedial Teacher, nascholer leerzorg CNO

VEILIGHEID

Opleiding werken met machines Bij aankoop van nieuwe machines in de Scholengemeenschap wordt er een nascholing georganiseerd voor de leerkrachten die deze machines gebruiken tijdens hun lesopdracht. De mensen voor wie de vormingen bedoeld zijn, worden persoonlijk op de hoogte gebracht.

37 EHBO op school HELP… Dringend medische bijstand nodig… Waar blijven ze toch… Het duurt zo lang… Wat moet ik nu doen… Op elk moment kan er iets gebeuren waardoor de gezondheidstoestand van een leerling of collega in het gedrang komt. Meestal zijn we in staat om medische hulp in te roepen. Maar de tijd tussen het incident en de effectieve hulp kan heel lang duren als je niet weet wat je precies kan of mag doen. Het is precies deze tijd die zo kostbaar is voor het verdere verloop en het genezingsproces van het slachtoffer. Deze bijscholing EHBO richt zich vooral op de allereerste reacties en hulp die je kan bieden bij plotse, onverwachte, vaak voorkomende situaties zoals: bloedneus, flauwte, hyperventilatie… Aan de hand van foto’s en rollenspelen worden de nodige vaardigheden ingeoefend. Ook het reanimeren met AED wordt opgefrist. Tijdstip: Dinsdag 6 en 13 oktober 2015 van 17 tot 19 uur Locatie: PVZ (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Lesgever: Dorine Lefere en Hilde Van Durme, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

38 Cardio Pulmonaire Reanimatie (CPR)

Te weinig Belgen zijn in staat de Cardio Pulmonaire Reanimatie toe te passen. Enkele stafleden van de diensten cardiologie, intensieve zorgen en urgentiegeneeskunde van het AZ Delta Roeselare stelden een medisch CPR instructie-team samen. Dit team staat in voor het aanleren van CPR-technieken aan leraren.

Tijdens de bijscholing wordt uitgebreid ingegaan op de technieken van aanleren van CPR met Little Anne instructiepoppen. Ook het gebruik van de automatische externe defibrillator (AED) wordt aangeleerd. De aanwezigen krijgen heel wat didactisch materiaal. Hiermee kunnen zij dan op hun beurt een CPR-instructie geven aan hun leerlingen van de tweede en derde graad. Het project is dus gebaseerd op het principe van teach the teacher. Zo kan een veel grotere doelgroep bereikt worden.

Tijdstip: Maandag 26 oktober 2015 van 17 tot 19 uur Locatie: PVZ (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Verpleegkundigen van het Margareta-Maria-Instituut Kortemark, ook

andere geïnteresseerden zijn welkom Lesgever: Karl Dujardin, cardioloog AZ Delta Roeselare

39 Bedrijfseerstehulp 2015: recyclage basiscursus Deze nascholing is bedoeld voor alle personeelsleden die in de voorbije jaren de basiscursus Bedrijfseerstehulp volgden. Elk burgerlijk jaar dien je een nascholing te volgen, zodat je attest geldig blijft. Deze nascholing geldt voor het burgerlijk jaar 2015. Deze cursus omvat:

Kennis van de basisprincipes van de eerste hulp de rol en taken van een hulpverlener begrijpen; basishygiëne beseffen bij de eerstehulpverlening; een noodsituatie benaderen op een veilige en vlotte manier en hierop

efficiënt kunnen alarmeren en handelen; comfort aanbieden aan een slachtoffer en, indien nodig, correct kunnen

verplaatsen en evacueren van het slachtoffer.

Ondersteunen van de vitale functies eerste hulp bieden aan een slachtoffer met ademnood/verstikking; vrijhouden van de luchtwegen bij een bewusteloos slachtoffer; herkennen van een slachtoffer met hartproblemen; snel en efficiënt een reanimatie uitvoeren (indien aanwezig: gebruik

AED).

Herkennen van en eerste hulp verlenen bij levensbedreigende en niet-levensbedreigende situaties en eerste hulp verlenen bij huid- en brandwonden; oogletsels; bloedingen; letsels van botten, spieren en gewrichten; hoofd- en wervelletsels.

Tijdstip: Woensdag 21 oktober 2015 van 13 tot 17 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: PROVIKMO

40 Preventie van rug- en nekklachten Iedereen heeft wel eens last van rugpijn. Bij 90% van de gevallen verdwijnen de klachten, bij 10% evolueren de klachten naar een chronisch ziektebeeld. Dit zorgt voor heel wat ongemak, zowel fysiek als psychisch. Preventie van deze klachten is daarom cruciaal en een verantwoordelijkheid voor elk van ons. Sessie 1: theorie en basisoefenprogramma In de eerste sessie koppelen we een stuk theorie aan de praktijk. De link wordt gelegd tussen de bouw van het lichaam en de meest voorkomende rugproblemen. We bekijken hoe we op een ergonomische manier rugbesparend kunnen werken en hoe we onze romp kunnen versterken om zo rugpijn te voorkomen. Sessie 2: relaxatie: theorie en praktijksessie In de tweede sessie gaan we dieper in op de wederzijdse link tussen stress en mogelijke rugklachten. Stress is een normaal verschijnsel dat bij het leven hoort. Het is een reactie op een verstoring (lichamelijk of mentaal) in het menselijk evenwicht. Zo kunnen rugklachten zorgen voor een verstoring van dat evenwicht. De oorzaken van stress kunnen allerhande zijn o.a. chronische belastende omstandigheden, problemen op het werk, chronische pijnklachten, gebrek aan tijd... Langdurige stress kan leiden tot een verhoogd stressniveau waardoor er nog meer pijn is of andere klachten zoals spierspanningen, vermoeidheid, ademhalingsproblemen of slapeloosheid kunnen ontstaan. Relaxatie-oefeningen kunnen helpen om het stressniveau te verlagen. Door consequent te oefenen kan relaxatie preventief werken. Er worden een aantal korte oefeningen gegeven als eerste kennismaking. Deze oefeningen kunnen eventueel gebruikt worden om thuis toe te passen. Tijdstip: Dinsdag 17 en 24 november 2015 van 17.30 tot 19.30 uur Locatie: Sportzaal (BLO de Torretjes)

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Peter Gevaert, De Torretjes Patrick Vermandere, Stefanie Berquin en Isabel Steelandt, Sint-

Rembertziekenhuis Torhout

MEESTER-, VAK- EN DIENSTPERSONEEL (MVD)

41 Beschermingsmiddelen

Deze toolboxmeeting is bedoeld om de kennis en ervaring te vergroten voor onderwerpen rond veiligheid, gezondheid en milieu. De werkgever stelt de PBM’s ter beschikking en geeft de werknemers een gepaste opleiding om ermee te werken. Daarom willen we even stilstaan bij een aantal punten:

wat zijn PBM’s;

wie is verantwoordelijk;

hoe moet je ze dragen en onderhouden;

… Tijdstip: Najaar 2015 Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Tine Mattelin en Willy Vandewalle, preventieadviseurs Inschrijven: Inge Cassaert neemt contact op met de technische dienst voor

inschrijving.

42 Opleiding interne brandploeg

De sessie start met een theoretisch gedeelte waarbij de gevaren van brand en rookverspreiding toegelicht worden. Het belang van een eerste, snelle bluspoging wordt extra in de verf gezet. De taak van de eerste interventieploeg en leiding nemen worden toegelicht. De werking van de detectiecentrale kan kort door de deelnemers besproken worden. De aanwezige blusmiddelen worden besproken.

Tijdens het praktijkgedeelte gebruiken we de aanwezige blusmiddelen op een fictieve brand. Het verloop van een brandincident wordt ingeoefend van alarmering over blussen tot evacuatieopvolging. Deelnemers nemen afwisselend de rol in van interventieploeg, leerling en/of slachtoffer en observator. Na iedere oefening wordt de interventie in groep besproken. Tijdstip: Dinsdag 22 september 2015 van 13 tot 16.30 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Marc Vanden Bussche, veiligheidsdeskundige Provikmo Inschrijven: Inge Cassaert neemt contact op met de technische dienst voor

inschrijving.

43 Professionele en ecologische schoonmaakproducten Tijdens deze nascholing ligt de focus op:

juiste voorkennis van producten;

waarom doseren;

methodieken;

tendensen in onderhoud;

tips en tricks voor onderhoud in een schoolomgeving.

Tijdstip: 43a dinsdag 10 november 2015 of 43b dinsdag 17 november 2015 of 43c dinsdag 24 november 2015 of

Locatie: Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout

Doelgroep: Enkel voor MVD in Onderhoud Rembert en keukenpersoneel keuken Noord

Lesgever: Marc Barbe Inschrijven: Els Debou neemt contact op met MVD-personeel voor inschrijving.

44 Hygiëne in de keuken Tijdens deze nascholing ligt de focus op:

risico’s in de keuken en refter;

voedselveiligheid;

goede hygiënepraktijken; persoonlijke hygiëne; keukeninfrastructuur; bewaren van voedingswaren; bereiden van voedingswaren.

Tijdstip: Dinsdag 17 en 24 november 2015 van 13.30 tot 16.30 uur Locatie: Zal later meegedeeld worden Doelgroep: Werknemers keuken die werken met traiteurdienst en/of werken in

keuken Noord en crèches Lesgever: Thomas Penninck, VZW Groep Intro

VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERMEN

45 Pedagogische toolbox om over een veilig en verantwoordelijk internet gebruik te spreken

VOET: sociorelationele ontwikkeling Door een heleboel nieuwe technologieën zijn onze communicatiemogelijkheden de laatste jaren exponentieel toegenomen. Vooral onze kinderen hebben dit heel goed begrepen. Tablets, gsm's, skype of internet kennen voor hen weinig geheimen. Het internet biedt dan ook een waaier aan mogelijkheden: informatie opzoeken, entertainment, maar vooral sociale interactie. Positieve, maar jammer genoeg ook negatieve interacties komen via de nieuwe technologieën tot stand en krijgen daardoor een andere invulling. Naast babbelen hebben we nu chatten; naast schrijven, facebooken en naast pesten staat nu cyberpesten. Eerst wordt er contextuele informatie gegeven over het internetgebruik van jongeren aan de hand van cijfermateriaal en van digitale tendensen. Men beschrijft de activiteiten van adolescenten online en de eventuele risico’s die daaraan vasthangen. Vervolgens is er een uiteenzetting van de beschikbare didactische en pedagogische tools van Child Focus. Deze tools zijn gericht op leerkrachten, opvoeders, psychologen om in groep diverse onderwerpen over een veilig internetgebruik aan te snijden: e-reputatie, profilering, digitale footprint, bescherming van persoonlijke gegevens, de chat… Tot slot leggen we het accent op de praktijk aan de hand van een interactieve uitvoering rond social competenties. Tijdstip: Donderdag 8 oktober 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Enkel voor leerkrachten secundair Lesgever: Nadège Bastiaenen, Child Focus

46 Mediawijsheid in de praktijk VOET: sociorelationele ontwikkeling In een eerste deel maak je kennis met de visie van het vernieuwde leerplan media en een aantal belangrijke begrippen zoals mediawijsheid. In het tweede deel besteden we aandacht aan concrete voorbeelden van geïntegreerd werken met media in de basisschool. Na de kennismaking met het leerplan onderzoek je hoe je de doelen concreet kan maken met fotografie, animatiefilm, video, audio-opnames en creatieve ICT-toepassingen.

Tijdstip: Maandag 12 oktober 2015 van 17 tot 20 uur Locatie: N ICT 2 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs Lesgever: Jo Bultheel, Eekhoutcentrum

47 Mediawijsheid – je privacyinstellingen op Facebook beheren VOET: sociorelationele ontwikkeling Wie kan jouw foto’s, statusupdates en commentaren op Facebook lezen? Moet iedereen zien welke spelletjes jij speelt of welke dingen jij leuk vindt? We overlopen alle privacy-instellingen van Facebook zodat je die zelf op je eigen profiel kan toepassen. Tijdstip: Maandag 19 oktober 2015 van 17.15 tot 19.15 uur Locatie: N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert Dit is een herhaling van de bijscholing uit de vorige brochure.

HANDIG, LEKKER en ONTSPANNEND

MEEGENOMEN

48 Van de Wijngaard naar de Burg: Brugge is oltied schone… en historisch een verrassing

Wist je dat Brugge al aan zijn derde treinstation toe is? Het tweede werd afgebroken, het oudste gedemonteerd en verplaatst. Maar waarheen?

Was Hans Memling echt een huurling in het leger van Karel de Stoute voor hij schilder in Brugge werd?

Waarom is die schitterende waterhalle op de markt verdwenen?

Dat Lodewijk van Gruuthuise het monopolie bezat op het gruut waarmee men bier op smaak bracht wisten we al, maar klopt het dat hij ook bijkluste als opperbevelhebber over de Bourgondische vloot?

Al deze vragen krijgen een antwoord tijdens deze wandeling in Brugge. We volgen de Reie, de rivier waarlangs de stad ontstaan is, vanaf de rand naar het centrum van Brugge. We brengen een kort bezoekje aan de Begijntjes en de papnonnetjes en we voelen ons even pelgrim bij het Oud Sint-Jan. We staan even stil bij oude Vlaamse meesters als Pieter Pourbus, Lanceloot Blondeel en Van Eyck. We gaan zelfs internationaal met Michelangelo. Maar ook de hedendaagse kunstenaars Rik Poot en Jef Claerhout zullen ons bekoren. We laten ons op sleeptouw nemen door historische figuren als Filips de Schone, tsaar Peter de Grote, Napoleon, de Kelt Stromberg, Pieter Lanchals en Joris Van Severen. En weet je wat de Italiaan Tani, de Spanjaard Vives en de Engelse koning Edward IV met onze stad te maken hadden? Een tocht met vele verhalen en zelfs een legende, met halfweg een pauze op een gezellig terras met misschien een Straffe Hendrik of een Brugse Zot. Proost! Tijdstip: Woensdag 7 oktober 2015 van 14 tot 17 uur Afspraak: Om 13.45 uur aan de voorkant van het station in Brugge Het vervoer wordt later geregeld. Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Mark Hallemeersch, Sint-Jozefsinstituut - College

49 Ovenschotels Onze hulpeloze partners… De tijd is gekomen, terug naar school... Vergaderingen, klassenraden, examens... en dan is er paniek. Wat zal de andere helft klaarmaken? De kinderen, kunnen ze die meester? Zitten ze op tijd in bed? Zullen ze voldoende gegeten hebben? Hoe zal de keuken er bij liggen? Twee zorgen kan je wegnemen, namelijk de maaltijd en de keuken. Tijdens deze bijscholing bereiden we 4 eenvoudige ovenschotels: 2 met vlees, 1 met vis en 1 vegetarische. Tijdstip: 49a Donderdag 8 oktober 2015 van 17 tot 21.30 uur of

49b Donderdag 15 oktober van 17 tot 21.30 uur Locatie: Restaurant en Restaurantkeuken (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Kostprijs: € 20 voor niet-huishoudkundigen € 15 voor huishoudkundigen te betalen bij inschrijving Breng mee: Aluminium bakjes voor eventuele restjes, schort Lesgever: Karen Vanneste, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

50 Taarten bekleden met rolfondant in thema herfst Tijdens deze bijscholing leer je de basis van hoe je een biscuit overtrekt met fondantsuiker. Je leert enkele technieken en de basis van allerlei figuurtjes zodat je zelf aan de slag kan om je taart af te werken tot een echt herfsttafereel. De verschillende merken fondantsuiker hebben elk hun eigen gebruiksaanwijzing. Tijdens deze bijscholing krijg je de nodige uitleg hierover. Tijdstip: Donderdag 22 oktober 2015 van 17 tot 19.30 uur Locatie: 513 (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Kostprijs: € 20 voor niet-huishoudkundigen € 15 voor huishoudkundigen te betalen bij inschrijving Breng mee: Schort, doos voor een taart met diameter 22 cm Lesgever: Eveline Sap, Technisch Instituut Sint-Vincentius

VOLGEND SEMESTER (onder voorbehoud)

Authentiek is chic: een sessie over authentieke documenten voor taalleerkrachten

Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus

Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus internaat

Bezoek aan Joodse of Marokkaanse gemeenschap in Antwerpen

Communiceren met kinderen met een beperking (middagbegeleiders)

De iPad als hulpmiddel, niet als doel (uitbreiding)

Een baan in het onderwijs: even eruit?

Flipping the classroom

Initiatie systeemdenken

Kinderyoga (module 2)

Leerzorg bij leerproblemen wiskunde en wetenschappen

Opleiding busbegeleiders

Papierloze evaluatie

Portretfotografie (vervolg)

Reddend zwemmen

Smashball

Statuut startende leerkrachten op einde van schooljaar

Vakbekwaamheid buschauffeur (module 1)

Wintoets voor Smartschool

Zig-Zagproject

…

GOEDE AFSPRAKEN MAKEN GOEDE VRIENDEN

Schrijf enkel in via het officiële inschrijvingsformulier en niet via fax.

Geef je inschrijvingsformulier op je receptie af ten laatste op donderdag 3 september 2015. Voor betalende nascholingen bezorg je ook je bijdrage aan de receptie van je school. Vraag zeker een betalingsbewijs en breng dit mee naar de nascholing zelf.

Zonder tegenbericht van ons ben je ingeschreven voor de nascholing vermeld op je inschrijvingsblad. Indien je niet kunt deelnemen, word je verwittigd vóór eind september 2015.

Een week voor de eigenlijke sessie krijg je een mail met je persoonlijke uitnodiging. Controleer op die uitnodiging steeds het tijdstip en de locatie. Die kunnen anders zijn dan in de brochure vermeld! Heb je geen mail gekregen? Dan liep er waarschijnlijk iets fout met je inschrijving. Neem dan zeker contact op met de dienst nascholing.

Wie zich inschrijft, wordt verwacht! Wie door overmacht of ziekte onverwacht niet aanwezig kan zijn, moet tijdig de verantwoordelijke verwittigen die op de uitnodiging vermeld staat. De namen van de afwezigen zonder verwittiging worden aan de betrokken directies meegedeeld. Wie bij een betalende nascholing door een andere reden dan ziekte laattijdig annuleert, krijgt het inschrijvingsgeld niet terug. Je kan wel voor een vervanger zorgen.

Er worden voor de nascholingen, ingericht door Houtland, verplaatsingskosten uitbetaald als de nascholing plaatsvindt op een andere locatie dan waar je je opdracht uitoefent. Secundaire scholen kunnen dit document downloaden via de volgende link op de site van Houtland: onkostennota vervoer secundair. Basisscholen van Rembert downloaden hiervoor: nascholing kostennota eigen wagen. (Scroll even door tot je het document vindt.) Indien het gaat om een uitstap met eigen wagens, krijgen de door ons aangeduide chauffeurs een kostennota verplaatsing.

Dank je wel voor jullie medewerking! Trui Declerck en Sonja Barremaecker Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23, 8820 Torhout nascholing@houtlandsg.be 050 23 15 57

NASCHOLINGSAANBOD TIC REMBERT Zin om nog meer nascholingen te volgen? Neem dan even een kijkje op het nascholingsaanbod van TIC Rembert. Hier een greep uit het aanbod: Informatica

Excel – beginners

Internet en e-mail – beginners

Ipad, ontdek alle mogelijkheden

Website maken en onderhouden

Windows 8 – beginners

Word – beginners Cultuur

Digitaal fotograferen – beginners

Digitaal fotograferen – gevorderden

Kalligrafie – beginners

Thomas Piketty, het kapitaal in de 21ste eeuw Gezondheid

Hoe werk en privé combineren – infoavond over stress en burn-out

Lichaamstaal

Yoga Meer info vind je op http://www.sint-rembert.be/tic. Wens je één van deze bijscholingen te volgen, stuur dan een mail naar vorming.tic@sint-rembert.be. Voor de personeelsleden van Houtland en Sperregem: Indien deze nascholing relevant is voor je eigen les- of schoolopdracht, betaalt de school het inschrijvingsgeld terug. Vraag hiervoor toestemming aan je directeur.

Voornaam + familienaam (voluit en in drukletters aub)

School

Integratie van iPads in de lespraktijk

1 Come and go for iPad Donderdag 8 oktober

2 De iPad als hulpmiddel, niet als doel Maandag 16 november

ICT-ondersteuning bij je administratie, organisatie, communicatie en PR

3 iPad - Smartschool Dinsdag 6 oktober

4 Linkedin voor dummies Maandag 26 oktober

5 Dropbox en printscreens Maandag 9 november

6 Brochures en schoolkrantjes November

7 Jaarplannen in Smartschool (Rembert) Woensdag 30 september

11a Modules in Smartschool (MMI)

Dinsdag 29 september

11b Donderdag 1 oktober

13 Digitaal werken in de kinderopvang Donderdag 15, 22 en 29 oktober

Filmen, fotograferen en digitale bewerking

14 Sportfotografie voor gevorderden Donderdag 8 oktober

15 Digitale video Maandag 12 oktober

16 Portretfotografie Maandag 23 november

17 YouTube Editor Maandag 23 november

Vakgericht

18 ICT-tools voor de taalles (deel 1) Woensdag 30 september

19 ICT-tools voor de taalles (deel 2) Woensdag 21 oktober

20 Leerplangerichte taalportfolio Frans-Engels Dinsdag 13 oktober

21 Une petite histoire de la chanson française Maandag 30 november

22 Streethandball Maandag 5 oktober

23 Dansplezier voor iedereen Dinsdag 20 oktober

24 Illustrator Woensdag 18 nov, 2 dec, 13 en 27 jan

25 Programmeren en bedienen van de CNC Maandag 28 sept en 5, 12, 19 en 26 okt

26 Van proberen kan je leren. Jouw kleuters ook? Maandag 19 oktober

27 Kinderyoga Maandag 9 en 23 november

Didactisch

28 Groepswerk, afschaffen maar? Dinsdag 17 november

29 Krachtig evalueren is breed evalueren Woensdag 25 november en 2 december

30 Het M-decreet, en nu? Donderdag 3 december

31 Is iedereen mee? (interactieve werkvormen) Dinsdag 20 oktober

Zorg

32 LSCI: Life Space Crisis Intervention Maandag 26 oktober

33 Communiceren met jongeren over moeilijke emoties Woensdag 28 oktober

34 De leerkracht als autismecoach Woensdag 18 november

Taalbeleid

35 Spellingsmoeilijkheden remediëren en compenseren Maandag 28 september

36 Hoe voer je een taalbeleid op school? Woensdag 18 november

Veiligheid

37 EHBO op school Dinsdag 6 en 13 oktober

38 CPR Maandag 26 oktober

39 Bedrijfseerstehulp 2015: recyclage basiscursus Woensdag 21 oktober

40 Preventie van rug- en nekklachten Dinsdag 17 en 24 november

Meester-, vak- en dienstpersoneel (MVD)

44 Hygiëne in de keuken Dinsdag 17 en 24 november

Vakoverschrijdende eindtermen

45 Veilig en verantwoordelijk gebruik internet Donderdag 8 oktober

46 Mediawijsheid in de praktijk Maandag 12 oktober

47 Privacyinstellingen op Facebook beheren Maandag 19 oktober

Handig, lekker en ontspannend meegenomen

48 Historische wandeling in Brugge Woensdag 7 oktober

49a €20 €15 Ovenschotels

Donderdag 8 oktober

49b €20 €15 Donderdag 15 oktober

50 €20 €15 Taarten bekleden met rolfondant Donderdag 22 oktober

Voor de BETALENDE nascholingen 49a, 49b en 50: vraag je betalingsbewijs ! Noteer hier het vak dat je geeft: _________________________________

Noteerde je de datum in je eigen agenda ? Controleerde je de doelgroep in de brochure ? Is je naam op het inschrijvingsblad voldoende leesbaar ? Kreeg je een ontvangstbewijs voor betalende

bijscholingen ?

Contactgegevens

Sonja Barremaecker en Trui Declerck Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23, 8820 Torhout nascholing@houtlandsg.be 050 23 15 57 Rekeningnummer: 738-0184288-10

Contactgegevens

Sonja Barremaecker en Trui Declerck Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23 8820 Torhout nascholing@houtlandsg.be 050 23 15 57 Rekeningnummer: 738-0184288-10