Meerwaarde werken met Meerwaarde werken met ICT bij wiskundeICT bij wiskunde

November 2011November 2011

Smartboard/activeboardSmartboard/activeboard

Voordelen:Voordelen:Projecteren Projecteren lesmateriaal, lesmateriaal, programma’s, GRprogramma’s, GR

““Touchscreen” een luxeTouchscreen” een luxe

Erbij kunnen schrijven Erbij kunnen schrijven handighandig

Het terugbladerenHet terugbladeren

Bord voorbereidenBord voorbereiden

Bord bewaren (en Bord bewaren (en publiceren)publiceren)

Nadelen:Nadelen:StoringsgevoeligStoringsgevoelig

LichtLicht

OpstarttijdOpstarttijd

GrootsteGrootste meerwaarde meerwaarde ICT bij wiskunde ICT bij wiskunde

Inhoudelijk en didaktisch veel meer mogelijk Inhoudelijk en didaktisch veel meer mogelijk

Interactiviteit !!!Interactiviteit !!!

Feedback !!!Feedback !!!

Registratie !!!Registratie !!!

Overzichten !!!Overzichten !!!

Toetsing !!!Toetsing !!!

Leren op afstand !!!Leren op afstand !!!

Communicatie !!!Communicatie !!!

Organisatie !!!Organisatie !!!

Een stukje geschiedenis:Een stukje geschiedenis:eind jaren 90eind jaren 90

Opmars van internetOpmars van internet

Enorme hoeveelheid (vaak gratis) materiaalEnorme hoeveelheid (vaak gratis) materiaal

Platform onafhankelijkPlatform onafhankelijk

Breder publiekBreder publiek

Applets (vaak op basis van java)Applets (vaak op basis van java)

Presentaties, animatiesPresentaties, animaties

Start digitale school Start digitale school Wiskundelokaal Wiskundelokaal www.wisdig.nl

20002000

Aan welke applets heeft het wiskundeonderwijs Aan welke applets heeft het wiskundeonderwijs behoefte ?behoefte ?

Begripsvorming (inzicht)Begripsvorming (inzicht)

Oefening (beheersing) Oefening (beheersing) met stappenmet stappen

ToolsTools

WisWebproject WisWebproject www.wisweb.nl

Geometrische Algebra (1D en 2D)Geometrische Algebra (1D en 2D)

Oplossen lineaire vergelijkingenOplossen lineaire vergelijkingen

Tekenprogramma voor grafiekenTekenprogramma voor grafieken

20042004

Integratie van applets in de lesplanningIntegratie van applets in de lesplanning

In plaats van In plaats van erbij erbij

WELPproject (Wisweb En LessenPraktijkWELPproject (Wisweb En LessenPraktijk

Schriftelijk lesmateriaal rond appletsSchriftelijk lesmateriaal rond applets

Verdere ontwikkeling appletsVerdere ontwikkeling applets

DITwis (inhoudelijke feedback) voorbeeld

20052005Aandacht voor bewaren digitaal werkAandacht voor bewaren digitaal werk

Opmars ELO Opmars ELO

Aandacht voor het zelf kunnen aanpassen van applets. Aandacht voor het zelf kunnen aanpassen van applets.

DWO www.fi.uu.nl/dwo Centrale omgeving metDWO www.fi.uu.nl/dwo Centrale omgeving met

AppletsApplets

AuteursomgevingAuteursomgeving

Registratie van leerlingenwerk (ook in detail)Registratie van leerlingenwerk (ook in detail)

GALOIS projectGALOIS project

Onderzoek naar wat er (internationaal) is of komtOnderzoek naar wat er (internationaal) is of komt

Ontwikkeling SCORM-pakketjes met mogelijkheid om Ontwikkeling SCORM-pakketjes met mogelijkheid om leerlingwerk tot in detail te bekijken in eigen ELOleerlingwerk tot in detail te bekijken in eigen ELO

20082008

SAGe projectSAGe projectontwikkeling ontwikkeling ““super appletsuper applet”” voor oefenen en toetsen met voor oefenen en toetsen met

““ingebouwdeingebouwde”” mogelijkheid tot registratie mogelijkheid tot registratie

Applets ontwikkelen en testen op diverse scholenApplets ontwikkelen en testen op diverse scholen

Publicatie 20 daarvan (op www.sageproject.nl)Publicatie 20 daarvan (op www.sageproject.nl)

Nagaan van mogelijkheden, m.n. bij ingewikkelder Nagaan van mogelijkheden, m.n. bij ingewikkelder problemenproblemen

Omgaan met geen oplossingen, oplossingen die vervallenOmgaan met geen oplossingen, oplossingen die vervallen

Meertraps opgaven Meertraps opgaven

FeedbackFeedback

Wat is beter?Wat is beter?

DWODWO

+ makkelijk aanpasbaar+ makkelijk aanpasbaar+ altijd laatste versie+ altijd laatste versie+ horizontaal nakijken+ horizontaal nakijken

- 1 poging per applet- 1 poging per applet- afhankelijk van derden- afhankelijk van derden

SCORMSCORM

+ meerdere pogingen+ meerdere pogingen+ eigen elo+ eigen elo+ zowel oefenen als toets+ zowel oefenen als toets+ onbeperkt houdbaar+ onbeperkt houdbaar

- slecht versiebeheer - slecht versiebeheer - moeilijk aanpasbaar- moeilijk aanpasbaar

HedenHeden

www.wisplan.nlwww.wisplan.nl- verzamelen digitaal materiaal- verzamelen digitaal materiaal- vanuit ELO naar verwijzen (versiebeheer)- vanuit ELO naar verwijzen (versiebeheer)- planners- planners- kennen, kunnen, begrijpen- kennen, kunnen, begrijpen- voor de docent- voor de docent

www.moodleklas.nl www.moodleklas.nl G3 omzetten van G&R naar MWG3 omzetten van G&R naar MW

GPS Reken MaarGPS Reken Maar- vervolg Mobile Math- vervolg Mobile Math- gamen - gamen - mobile wiskunde wandeling- mobile wiskunde wandeling

Mijn Top 7 Mijn Top 7 Voordelen werken met een ELOVoordelen werken met een ELO

1.1. Plek voor interactief digitaal materiaal met feedbackPlek voor interactief digitaal materiaal met feedback

2.2. Automatische registratie leerlingwerk/activiteit Automatische registratie leerlingwerk/activiteit opslag en overzichten (SCORM) ook in detailopslag en overzichten (SCORM) ook in detail

3.3. Handige kapstok voor (aanpasbare) studiewijzersHandige kapstok voor (aanpasbare) studiewijzers

4.4. Meer structuur voor zowel docent als leerlingMeer structuur voor zowel docent als leerling

5.5. Lesmateriaal via hyperlinks op smartboard Lesmateriaal via hyperlinks op smartboard opdrachten/uitwerkingen/GR/applets/...opdrachten/uitwerkingen/GR/applets/...

6.6. Communicatie met leerlingen en/of collega’sCommunicatie met leerlingen en/of collega’s

7.7. Minder papier nodig en dus besparing tasruimte Minder papier nodig en dus besparing tasruimte studiewijzers/uitwerkingen/werkstukken/PO’sstudiewijzers/uitwerkingen/werkstukken/PO’s