meervogels jeugdplan 2012

Technische Jeugdplan s.v. Meervogels ‘31

1

Technisch Jeugd Plan

Seizoen 2011-2012

s.v. Meervogels ‘31


2

Inhoudsopgave

Voorwoord/Algemene visie 3 2 Doelstellingen 4 2.1 Doelen 4 2.2 Uitwerking 4/5 2.3 Interne scouting 5 2.4 Keuzes betreffende het technisch beleid 5 3 Interne jeugdstructuur S.V Meervogels ‘31 9 3.1 Algemeen bestuurlijk 9 3.2 Taakomschrijving jeugdbestuur 10 3.3 Technische Jeugdcommissie 12 4. Hoofdlijnen technisch beleid 14 4.1 Mini – pupillen (5-6 jaar) 14 4.2 F-pupillen (6-8jaar) 14 4.3 E-pupillen zowel jongens als meiden (8-10 jaar) 15 4.4 D-pupillen (10-12 jaar) en meiden C-junioren (12-14 jaar) 16 4.5 C-junioren (12-14 jaar) 17 4.6 B-junioren (14-16 jaar) en meiden A-junioren (17-18 jaar) 19 4.7 A-junioren (16-18 jaar) 20 4.8 Keepers (pupillen en junioren) 22

Bijlage 1 ‘Formulier spelervolgsysteem’ 23


3

Voorwoord/Algemene visie

Voor u ligt het technische jeugdplan van s.v. Meervogels ‘31. Om voor eenieder, binnen onze vereniging, duidelijkheid te scheppen is dit plan ontwikkeld door de technische jeugd commissie (hierna te noemen TJC) in samenspraak met leden van de jeugdcommissie. Dit technische jeugdplan gaat inhoudelijk in op de visie, ontwikkeling en organisatie van de jeugd binnen onze club. Dit plan biedt hiermee duidelijkheid aan TJC, jeugdbestuur, jeugdtrainers/-leiders, jeugdspelers en ouders. Kijkend naar de doelstellingen valt te zeggen dat de prestatieve doelstellingen van Meervogels erop gericht zijn om de doorstroming van jeugdleden naar de eerste selectie en tweede selectie zoveel mogelijk te bevorderen. De organisatie moet dus zo zijn dat de doorstroming van jeugdspelers ( van pupil naar junior en van junior naar senior) goed verloopt. Daarnaast wil Meervogels iedereen zoveel mogelijk tot zijn recht laten komen, op welk niveau dan ook. Het technisch beleid dient er dan ook op gericht te zijn dat iedereen met plezier op zijn eigen niveau voetbalt en blijft voetballen bij Meervogels. Dit technisch jeugdplan bestaat uit twee delen. Het eerste deel omvat de organisatorische aspecten die van belang zijn binnen de vereniging. In dit gedeelte leest u alle voorwaarden die het mogelijk maken dat de genoemde doelstellingen behaald worden. In het tweede gedeelte leest u de kijk op voetbaltechnische zaken binnen de jeugdafdeling van Meervogels. Het is belangrijk uzelf te realiseren dat deze twee delen onlosmakelijk met elkaar verbonden zijn. Wij realiseren ons dat dit jeugdplan een theoretisch kader biedt voor het werken in de praktijk. De TJC is zich ervan bewust dat elke structuur die wordt ontwikkeld afhankelijk is van mensen die in deze structuur moeten functioneren, met andere woorden geen enkele structuur is bestand tegen samenwerkingsproblemen. Echter een goede visie doorloopt ook een continue ontwikkeling. Vanwege deze reden is dit jeugdplan dan ook geschreven voor het seizoen 2011 – 2012. Aan het einde van dit seizoen zal het jeugdplan door de TJC dan ook geëvalueerd en waar nodig aangepast worden. Een goede communicatie tussen alle functionarissen binnen de jeugdafdeling is hiervoor noodzakelijk. Dit kan als belangrijkste hoeksteen voor dit jeugdplan gezien worden. Aansluitend op bovenstaande valt binnen de jeugdafdeling te zeggen dat de TJC (in samenspraak met de jeugdcommissie) verantwoordelijk is voor de uitvoering en handhaving van het organisatorische en voetbaltechnische deel uit dit jeugdplan. Tevens is het, om bovenstaande voorwaarde te realiseren, van groot belang dat individuele trainers en leiders zich kunnen vinden in de ideeën die in dit plan beschreven staan. Het is belangrijk dat trainers en leiders zich begrepen voelen en jaarlijks mee kunnen denken over wijzigingen binnen het technisch jeugd plan.

Dit plan heeft als doel:

Een sfeer te creëren waarin zowel prestatief als recreatief optimaal gepresteerd kan worden.

De prestatieve doelstellingen en recreatieve doelstellingen zijn

hierbij minstens van gelijk belang.

Als jeugdcommissie, TJC, leiders trainers, spelers en ouders hoort dit onze gezamenlijke opdracht en missie, binnen de jeugdafdeling van Meervogels te zijn.


4

2. Doelstellingen

2.1 Doelen Het technisch jeugdplan is ontwikkeld door de jeugdafdeling van Meervogels. Het prestatieve doel van Meervogels is om te voetballen op ten minste 3de klasse amateurniveau, met zoveel mogelijk een herkenbaar eigen gezicht en zoveel mogelijk spelers uit de eigen jeugdopleiding in de selecties van het eerste en het tweede elftal. Het doel is om een stabiele 3de klasser te worden, in de toekomst misschien doorgroeien naar de 2e klasse! Per leeftijdsgroep moet er tenminste 1 jeugdteam prestatiegericht zijn. Om aan de prestatieve doelen van de vereniging vorm te geven worden de eerste teams van elke leeftijdsgroep aangemerkt als prestatieteams. De overige teams worden zo ingedeeld in de competitie, dat ze zo goed mogelijk aansluiten bij de selectieteams en het spelplezier voor iedere speler gegarandeerd is. Dit zijn teams die ook prestatiegericht voetballen maar hierbij aansluiten op het selectieteam. Dit vergt de nodige flexibiliteit binnen de jeugdafdeling van Meervogels vanwege de spelersaantallen per groep (en het doorschuiven hierbij). Concreet houdt dit het volgende in: Meervogels A1, B1 en C1 zullen moeten spelen op ten minste 1de klasse KNVB niveau. Het streven is om te werken aan ten minste twee A/B teams . Bij de C-junioren moet gestreefd worden naar ten minste twee teams waarbij het C2 team zo dicht mogelijk onder het C1 team voetbalt. Bij de pupillen is het streven de D1, E1 en F1 ten minste 1de klasse KNVB niveau te laten spelen. De overige pupillen teams voetballen zo dicht mogelijk onder de selectie-elftallen. Voor de meisjes teams geldt dat deze teams op een recreatieve manier de sport bedrijven. Hier wordt (voorlopig) nog niet gekeken naar de prestatie vorm, waarbij we gaan streven naar een zo hoog mogelijke indeling. Voorop staat dat de jeugd op een plezierige en succesvolle manier de voetbalsport kan beoefenen, waarbij de vereniging zorgt voor de opleiding. Elke speler speelt in principe zo hoog mogelijk om zich optimaal te kunnen ontplooien. In de jeugdopleiding weegt het belang van de individuele speler erg zwaar. Het vooropstellen van de individuele ontplooiing in de jeugd betekent dat er een maximale doorstroming tussen de leeftijdsgroepen en van de jeugd naar de selecties van het eerste en tweede elftal dient plaats te vinden (Zie ook paragraaf 2.3, interne scouting). 2.2 Uitwerking Met dit technisch plan wil de TJC/de jeugdcommissie van Meervogels de algemene prestatieve doelstellingen uitwerken. Meervogels wil een duidelijke structuur binnen de jeugdafdeling neerzetten en handhaven. Deze structuur moet gegrond zijn op een herkenbare voetbalvisie. Dit technisch jeugdplan heeft ten doel om te komen tot:

Een goed werkende organisatie,

Zowel kwantitatief als kwalitatief voldoende jeugdspelers om aan gestelde doelen te voldoen,

Geschoolde trainers,

Goed functionerend en ervaren kader en begeleiding dat niet afhankelijk is van een aantal personen maar breed gedragen word,

Doorstroming van ten minste drie junioren per seizoen naar het eerste en tweede team van Meervogels.

Een situatie waarin elke jeugdspeler op elk niveau tot zijn recht komt.


5

Dit zijn de gemeenschappelijke doelen van hoofdbestuur, jeugdcommissie, technische commissie en begeleiders/trainers van de diverse teams. Dit technisch jeugdplan is daarnaast geschreven rondom vier aspecten van de voetbalkwaliteit:

Techniek

Tactiek

Conditioneel

Mentaliteit (alsmede sportiviteit) In de ontwikkeling en opleiding wordt aan deze vier aspecten voortdurend aandacht besteed. De wijze waarop dat gebeurd wordt in hoofdstuk 4 per leeftijdsgroep in hoofdlijnen geschetst. Voor een verdere uitwerking van deze verwijzen wij naar het AZ talentenplan. Doel is om zoveel mogelijk trainers hiermee te laten werken. Via het AZ talentenplan kun je allerlei oefenstof ophalen over de 4 bovengenoemde voetbalkwaliteiten. Alle taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van functionarissen binnen de jeugdafdeling van Meervogels moeten helder zijn. In geval van meningsverschillen is het van groot belang duidelijk te hebben wie bevoegd is tot het nemen van beslissingen. Juist als het gaat om afweging van individuele ontplooiing ten opzichte van het teambelang moet dit duidelijk zijn. Vandaar dat in hoofdstuk 3 de interne organisatie binnen de jeugdafdeling van Meervogels verder wordt uitgelicht. 2.3 Interne scouting De interne scouting is er op gericht de meest getalenteerde spelers snel door te laten stromen (Talent in de betekenis van de vier genoemde voetbalkwaliteiten). Jeugdspelers worden beoordeeld aan de hand van een spelervolgsysteem. Dit spelervolgsysteem zal verder vorm gaan krijgen in het seizoen 2012-2013. Dit systeem is een middel om spelers de mogelijkheid te geven zichzelf verder te ontwikkelen. Tevens is het een middel om de technische begeleiding van de teams te informeren over ontwikkelingen. Het bijhouden gebeurd met beoordelingsformulieren welke twee maal per seizoen, december en half april, ingevuld en besproken worden met de TJC. Begeleiders zijn tussentijds vrij in het invullen van beoordelingsformulieren. De gegevens van de twee genoemde eikmomenten worden vervolgens gebruikt om de teamindelingen te maken voor het nieuwe seizoen. Als aansluiting hierop zullen spelers mee gaan trainen met hogere jeugdelftallen en waar nodig tussentijds overgeplaatst worden (zie ook paragraaf 2.4). Onderling overleg en samenwerking tussen jeugdcommissie, TJC, begeleiders en ouders is hierbij van groot belang. Teambelangen zijn hierbij van een ondergeschikt belang op individuele en verenigingsbelangen. In het seizoen 2011-2012 zal de KNVB voor de vierde keer in samenwerking met de RJO's de regionale voetbaltrainingen (RVT) organiseren. De samenwerking tussen amateur- en betaald voetbal is een belangrijk middel om talent en verenigingen verder te ontwikkelen. Evenals voorgaande jaren is de RVT bedoeld om de beste 2e jaars E-pupillen uit iedere regio een aantal extra trainingen aan te bieden, naast de trainingen bij de eigen vereniging. 2.4 Keuzes betreffende het technische beleid Positieve spelopvattingen: Bij recreatief voetbal hoort plezier en bij prestatief voetbal als vanzelfsprekend prestatie. Met positieve spelopvattingen wordt in dit opzicht bedoeld dat er binnen de jeugdafdeling van Meervogels aanvallend voetbal gespeeld dient te worden. In de optiek van de TJC bevordert dit een goede en tijdige doorstroming en komt het tevens de sportieve en sociale opvoeding van de jeugdspelers ten goede.


6

Samenstelling selecties: De diverse teams binnen de jeugdafdeling van Meervogels zijn voor het einde van het lopende seizoen samengesteld door TJC en de jeugdcommissie (april/mei). Dit gebeurd in overleg met begeleiders van de diverse teams. Het houden van selectiewedstrijden op trainingsavonden aan het einde van het seizoen is hiervoor een effectief middel. Tijdens het overleg met trainers/leiders komt de indeling van de klasse ook ter sprake. Het streven is om in het laatste clubblad van het lopende seizoen de teamindelingen bekend te maken. Over deze berichtgeving kan niet gecorrespondeerd worden. Wijzigingen kunnen alleen plaatsvinden na overleg met betrokkenen. Opstelling en wisselbeleid: Bij het opstellen van spelers is het beleid dat alle jeugdspelers het recht hebben op speelminuten. Het wissel staan zal hierbij dus via een evenwichtig roulatiesysteem geregeld worden. De trainer dient hier een helder beleid in te voeren dat vooraf naar ouders gecommuniceerd is op een eventuele ouderavond aan het begin van het seizoen. De TJC gaat er hierbij van uit dat ouders en begeleiders naar een positieve samenwerking streven. Doorstroming: Om de ontwikkeling van talentvolle spelers optimaal te bevorderen moeten deze vroegtijdig door kunnen stromen. Zij leren hierbij onder maximale weerstand te voetballen op zowel trainings- als wedstrijdmomenten. De besluitvorming over doorstromen kan op diverse momenten tijdens het seizoen plaatsvinden en vereist goed overleg tussen alle betrokkenen. Ouders/verzorgers mogen hierbij niet vergeten worden. Het doorstromen kan zowel volledig als onvolledig (opdoen van ervaring) plaatsvinden. De uiteindelijke besluitvorming omtrent bovenstaande ligt bij TJC. Meetrainen: Het meetrainen van spelers bij de hogere leeftijdsgroepen (tevens eerste en tweede seniorenelftal) ondersteunt ook de ontwikkeling van talentvolle spelers. De besluitvorming over meetrainen vindt plaats in samenhang met doorstromen. Daarnaast trainen de spelers van een selectiegroep (die het volgend seizoen overgaan naar een oudere groep) ,na de winterperiode, regelmatig mee met de hogere leeftijdsgroep. In overleg wordt hiervoor een roulatiesysteem gebruikt. Spelers lenen: Naast het (vroegtijdig) doorstromen is het van belang dat bij blessures of schorsingen de eerste selectieteams aanvulling krijgen uit de tweede selectieteams of uit het eerste selectieteam van de jongere leeftijdsgroep. Hiervoor worden in principe altijd de betere spelers beschikbaar gesteld. De voorkeur van de trainer van het vragende selectieteam wordt in principe gehonoreerd, dit in overleg met de betreffende begeleiders en de technische coördinator junioren/pupillen. Spelsysteem: Tot de ontwikkeling van de jeugdspelers behoort ook dat zij leren voetballen via verschillende systemen. Met het spelen van systemen wordt in de D-groep begonnen. Het ligt hierbij voor de hand om met het 4-3-3 systeem te beginnen. Als de wedstrijd en de spelersgroep dit toelaten is het inpassen van een ander systeem ook zeker mogelijk. In de F- en E-teams wordt gespeeld met één keeper, drie verdedigers, één aanvallende middenvelder en twee spitsen op de flanken. Ook dit systeem kan, afhankelijk van de situatie, aangepast worden. Gedragscode: Iedere jeugdspeler, trainer en leider houdt zich aan de kaders en richtlijnen van Meervogels. m.b.t. gedrag, de aan- en afwezigheid, afmelden e.d.. Bij de verschillende jeugdteams wordt van spelers gevraagd dat ze aan alle trainingen, wedstrijden en overige activiteiten deelnemen. Uiteraard kunnen er zich omstandigheden voordoen die er voor zorgen dat een speler hier niet aan kan voldoen (b.v. ziekte, school, persoonlijke en andere omstandigheden). De trainers en elftalleiders moeten er vooraf voor zorgen dat duidelijk is hoe hiermee wordt omgegaan middels het organiseren van een ouderavond of andere


7

duidelijke communicatie. Hiernaast verwijs ik u naar de normen en waarden die vermeld staan op de internetsite.(www.meervogels.nl) Trainingschema: Voorafgaand aan de start van het seizoen wordt een trainingsschema gemaakt. Daartoe leveren de diverse takken van de jeugdafdeling uiterlijk 01 juni hun wensen in bij de jeugdsecretaris. Dit trainingschema zal zoveel mogelijk op de diverse teams worden aangepast. Hierbij wordt rekening gehouden met onderstaande uitgangspunten:

Wensen van de trainers.

De selectieteams trainen 2x per week.

De selectieteams trainen zoveel mogelijk op dezelfde avond. Wedstrijdschema: Jaarlijks moet voor 01 juni de inschrijving voor de competitie bij de KNVB worden gedaan door de secretaris. Voor de jeugdafdeling levert de secretaris de wensen ten aanzien van de aanvangstijden van thuiswedstrijden aan. Uitgangspunt hierbij is dat de jongste pupillen ’s ochtends vroeg spelen en de oudsten ’s middags. 2.5 Overige voorwaarden Om een optimale uitvoering te kunnen garanderen, zal aan een aantal praktische voorwaarden moeten worden voldaan. Het belangrijkste is dat het hoofdbestuur, jeugdcommissie, de TJC en begeleiders van de diverse jeugdteams op één lijn zitten betreffende de uitvoer van dit beleid. De volgende voorwaarden verdienen hierbij de aandacht: Randvoorwaarden:

Goed werkklimaat onder meer door representatieve kleding,

Organisatie van nevenactiviteiten,

Organisatie van jeugdtoernooien,

Goede medische verzorging,

Voldoende opleidingsmogelijkheden voor jeugdtrainers en jeugdleiders (op voetbaltechnisch gebied en scheidsrechterscursussen). Het, in overleg met hoofdbestuur,creëren van budget voor de jeugdafdeling van Meervogels waarover eigen verantwoordelijkheid gedragen wordt.

Naast de algemene materialen (zoals doelen, ballen, pionnen en de baltrampoline voor de keeperstraining) heeft ieder team een eigen uitrusting: tenues, waterzak met bidons en spons, eigen trainingshesjes,een aanvoerdersband, een scheidsrechtersfluit en een ballennet. Alle trainers en leiders zijn in het bezit van een Meervogels wind jack. Een streven is om de jeugdteams ook te voorzien van trainingspakken, maar dit is afhankelijk van sponsoren. Alle materialen zijn en blijven eigendom van Meervogels. Het beheer van de materialen is in handen van het betreffende bestuurslid van de jeugdcommissie. De trainers en leiders zijn verantwoordelijk voor een correct gebruik en correcte teruggave van materialen. Trainers en leiders zijn verplicht alle geleende materialen aan het einde van het seizoen in te leveren bij het betreffende bestuurslid. Nadere informatie over sponsoring volgt.


8

Materiële voorwaarden:

Het zorgdragen voor de aanwezigheid van kwalitatief en kwantitatief voldoende trainingsmaterialen voor alle leeftijdsgroepen,

Trainers/leiders kunnen bij de start van het seizoen de materialen ophalen bij Meervogels. Trainers/Leiders ondertekenen een contract waarin beschreven staat welke materialen ze ontvangen hebben zodat deze aan het einde van het seizoen weer ingeleverd kunnen worden,

De trainingsvelden dienen constant in een goede conditie te verkeren,

Veld A ,veld B en Veld D zijn wedstrijdvelden en hier mag uitdrukkelijk niet op getraind worden,

Aanwezigheid van voldoende trainingsruimte en omkleedruimte,

Trainingsmogelijkheden voor de F-pupillen in de zaal gedurende de wintermaanden (december t/m februari),

Representatieve ruimte en ontvangst voor tegenstanders, scheidsrechters en sponsors,

Voldoende gelegenheid voor vergadering in welke vorm dan ook, Communicatie Voor op-/aanmerkingen en eventuele suggesties die betrekking hebben op organisatorische aspecten kunt u terecht bij de jeugdcommissie. Voor op-/aanmerkingen en eventuele suggesties die betrekking hebben op technische aspecten kunt u terecht bij de technische jeugd coördinatoren.


9

3. Interne jeugdstructuur S.V Meervogels ‘31

3.1 Algemeen bestuurlijk

Fig. 1 Organisatiestructuur van S.V Meervogels ’31 in organigram .

De jeugdafdeling van Meervogels wordt geleid door de jeugdcommissie. De jeugdcommissie dient er voor te zorgen dat, met name op organisatorisch vlak, het jeugdvoetbal binnen de vereniging soepel verloopt. Het (hoofd)bestuur van Meervogels blijft hoofdverantwoordelijk en de jeugdcommissie dient desgevraagd verantwoording af te leggen. De jeugdvoorzitter is tevens lid van het (hoofd)bestuur. De jeugdcommissie bestaat minimaal uit de volgende personen:

Jeugdvoorzitter;

Jeugdsecretaris;

Jeugdpenningmeester;

Coördinator A- en B-junioren;

Coördinator C-junioren en D-pupillen;

Coördinator E- en F-pupillen;

Coördinator Meiden;

Lid Algemene Zaken. De taken van de leden van de jeugdcommissie komen in de volgende paragraaf aan de orde. De belangrijkste taken van de jeugdcommissie worden hieronder kort uiteengezet.

De jeugdcommissie heeft tot taak leiding te geven aan de jeugdafdeling;

Toezicht te houden op de realisatie van het jeugdplan;

Mede aanstellen van vrijwillig kader voor training en begeleiding van de jeugd;

advies uitbrengen bij het aantrekken van betaalde krachten;

Scheppen van mogelijkheden voor geïnteresseerd kader om cursussen te volgen;

Coördineren van commissies die in de pupillen- en juniorenafdeling fungeren;

Het ontwikkelen van een kort- en langer termijn plan voor de jeugdafdeling;

Contact(en) onderhouden met langdurig geblesseerde spelers;

Zorgen voor werving en behoud van jeugdleden;

De jeugdcommissie heeft regelmatig overleg met de jeugdtrainers en –leiders;

De jeugdcommissie zorgt gedurende het seizoen voor actuele, algemene informatie aan de jeugdleiders - en trainers.


10

3.2 Taakomschrijving jeugdbestuur

Jeugdvoorzitter

Lid van Hoofdbestuur;

Eindverantwoordelijk voor de totale jeugdafdeling van de Meervogels;

Aanspreekpunt voor ouders, leiders, trainers en spelers (conflict situaties);

Representatieve werkzaamheden naar leden en andere verenigingen (recepties, e.d.);

Begeleiden en steunen overige jeugdcommissieleden;

Uitdragen van het Meervogels (jeugd)beleid;

Het in samenwerking met de technische jeugdcoördinator ontwikkelen en uitvoeren van het Jeugdplan van Meervogels zowel organisatorisch als/op het voetbaltechnische vlak;

Onderhouden contacten met jeugdtrainers en leiders;

Contractbesprekingen met gediplomeerde trainers;

Voorbereiden en voorzitten van jeugdcommissie- en jeugdleidersvergaderingen;

Jaarverslag jeugd t.b.v. Algemene Ledenvergadering;

Deel uitmaken van de strafcommissie; Jeugdsecretaris

Notuleren van jeugdcommissie en jeugdleidersvergaderingen;

Publiceren en bijhouden van de jeugdagenda;

Bijhouden en verspreiden jeugdledenadministratie en teamindelingen;

Bijhouden en verspreiden trainers en leidersadministratie;

Publicatie Wedstrijdprogramma, verjaardagen, Wat te doen op Cloppenburgh, Wedstrijdprogramma komende week, enz. in Meerbode;

Het ontvangen en versturen van alle in- en uitgaande post m.b.t. de jeugdafdeling;

Scheidsrechters regelen voor wedstrijden E en F-pupillen;

Wekelijks downloaden wedstrijden KNVB en verwerken in Acces;

Bijwerken van wedstrijdwijzigingen vanuit KNVB;

Organiseren Spelweekend (in aparte commissie);

Opstellen agenda voor jeugdcommissie en jeugdleidersvergaderingen;

Op verzoek bepaalde gegevens mailen naar leiders, trainers, KNVB of JC-leden vanuit Acces database;

Beheer Acces database;

Document kledingsponsors Jeugd bijhouden. Penningmeester

Verantwoordelijke voor de gehele financiële geldstroom binnen de jeugdafdeling van Meervogels

Verantwoordelijk voor de begroting en de verslaglegging (per seizoen) over deze financiële stroom,

Draagt er zorg dat de budgetvoorstellen voor ieder boekjaar bij de penningmeester wordt ingediend,

Bijhouden van de kaspositie van de jeugdcommissie

Opmaken van de Jeugdkas t.b.v. jeugdcommissievergaderingen

Jaarlijkse seizoensafsluiting maken m.b.t. de kaspositie

Contactpersoon voor Penningmeester Hoofdbestuur Coördinator A- en B-junioren


11

Coördinator voor genoemde elftallen;

Verantwoordelijk voor alle zaken m.b.t. de genoemde elftallen;

Aanspreekpunt t.b.v. alle technische zaken m.b.t. de genoemde elftallen;

Verantwoordelijk voor elftalindelingen en wijzigingen i.c.m. trainerscoördinator;

Het nemen van beslissingen ten aanzien van doorstroming van spelers in het geval de betrokkenen er niet uitkomen;

Regelmatig bezoeken van de wedstrijden van de jeugdelftallen;

Aanspreekpunt voor jeugdtrainers m.b.t. de genoemde elftallen;

Aanspreekpunt voor jeugdleider en ouders m.b.t. de genoemde elftallen;

Aanzoeken en instrueren leiders m.b.t. de genoemde elftallen;

Deelnemen aan vergaderingen jeugdcommissie;

Talentbewaking binnen deze leeftijdsgroepen;

Onderhoud contact met zieke c.q. geblesseerde spelers-leiders-trainers m.b.t. de genoemde elftallen;

Maakt nieuwe spelers en hun ouders wegwijs bij Meervogels;

Maakt leiders/trainers wegwijs bij Meervogels;

Draagt zorg voor geschikte oefenwedstrijden ism met de teambegeleiders. Coördinator C-junioren en D-pupillen


Verantwoordelijk voor alle zaken m.b.t. de genoemde elftallen; Aanspreekpunt t.b.v. alle technische zaken m.b.t. de genoemde elftallen;












Draagt zorg voor geschikte oefenwedstrijden ism met de teambegeleiders. Coördinator E- en F-pupillen (inclusief MP)













12




Publiceren uitslagen voor de genoemde elfallen

Draagt zorg voor geschikte oefenwedstrijden ism met de teambegeleiders. Coördinator Meiden





Het nemen van beslissingen ten aanzien van doorstroming van speelsters in het geval de betrokkenen er niet uitkomen;










Draagt zorg voor geschikte oefenwedstrijden ism met de teambegeleiders. Algemene zaken

Contactpersoon binnen jeugdcommissie v.w.b. jeugdactiviteiten (b.v. Sinterklaas)

Organiseren Meerhaltoernooi

Organiseren Meesbollenactie

Deelnemen aan vergaderingen jeugdcommissie

PR-zaken jeugd (sponsoring en promoting Meervogels jeugd)

Contact richting KNVB.

Organiseren van jeugdtoernooien bij Meervogels (in aparte commissie)

Bestellen vaantjes en bekers voor diverse evenementen

Inzamelen en verstrekken Meervogels kleding/ballen/tassen/jasjes, etc. 3.3 Technische Jeugdcommissie De technische jeugdcommissie bestaat uit de technisch jeugdcoördinator en de coördinatoren. De belangrijkste taak van de technische jeugdcommissie is er voor zorg te dragen dat er een logische lijn en continuïteit ontstaat in de opleiding en oefenstof van de F- tot en met de A-jeugd. Dit moet gebeuren binnen de doelstellingen en uitwerkingen van dit plan. In hoofdstuk 4 wordt beschreven hoe dit plaats vind. De taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van de leden van de technische jeugdcommissie worden hieronder beschreven. De technische jeugdcommissie bestaat uit één technisch jeugdcoördinator en alle jeugdcoördinatoren van de diverse leeftijdscategorieën.


13

Technisch Jeugdcoördinator:

Het ontwikkelen en uitvoeren van het jeugdplan van Meervogels zowel organisatorisch als/op het voetbaltechnische vlak,

Verantwoordelijk voor het technische gedeelte binnen het jeugdvoetbal van Meervogels,

Verantwoordelijk voor de opzet en onderhoud van een spelervolgsysteem,

Het begeleiden van de jeugdtrainers van Meervogels,

Als belangenbehartiger optreden van de jeugdtrainers in de jeugdcommissie van Meervogels,

Het mede opzetten van een voorbereiding- winter- en afsluiting programma tbv de jeugdafdeling van Meervogels,

Het mede opzetten van een trainingsrooster (in overleg met de jeugdsecretaris) tbv de jeugd van Meervogels,

Adviserende/Beslissende stem waar het gaat om het aanstellen van jeugdtrainers/leiders,

Adviserende/Beslissende stem waar het gaat om de teamindeling van de jeugd van Meervogels,

Als aanspreekpunt fungeren tussen de KNVB en de vereniging met betrekking tot het jeugdvoetbal en voor het volgen van cursussen,

Op de hoogte zijn van de ontwikkelingen en de inhoud van de diverse cursussen en instructiebijeenkomsten,

Het kader stimuleren tot scholing,

Is lid van de Technische commissie.

Is voorzitter en initiator van Jeugdtrainersvergaderingen Jeugdcoördinator diverse leeftijdscategorieën:

Zie vorige paragraaf


14

4. Hoofdlijnen technisch beleid S.V Meervogels ‘31

De ontwikkelingen die de TJC wenselijk acht word per leeftijdsgroep aangegeven door een korte beschrijving van de psychische kernmerken, fysieke kenmerken, trainingsdoelstellingen, accenten training, te behandelen thema’s en coaching. 4.1 Mini pupillen Binnen Meervogels worden de 5-6 jarigen onderscheiden van de 7-8 jarigen. Deze zeer jongen pupillen (5-6 jaar) moeten spelenderwijs de eerste beginselen van het spel onder de knie krijgen zonder opdrachten of taken. Ze moeten veel met de bal, in partijvorm, bezig zijn. Gaandeweg en spelenderwijs worden diverse spelregels ingevoerd. Basisvaardigheden als dribbelen, schieten, stoppen, bal aannemen en koppen komen aan de orde. Met het 4 tegen 4 spel streven wij ernaar het voetbalplezier tot haar recht te laten komen. Het spel wordt gespeeld op een veldje van 20 m. x 40 m. Hierdoor komt elk kind in aanraking met de bal waardoor ontwikkeling mogelijk wordt. Het gaat hierbij nog niet om techniek of overzicht. De kinderen moeten de kans krijgen om allerlei vaardigheden en oplossingen in spelsituaties spelend te oefenen. Deze aanpak resulteert in het steeds handiger worden met de bal. Er wordt getracht een zo breed mogelijke voetbalbasis te leggen voor de toekomst als speler bij Meervogels. Aan het eind van ieder seizoen wordt in overleg met leiders/trainers bekeken of inschrijving bij de KNVB noodzakelijk is. Het organiseren van een eventuele interne minicompetitie heeft de voorkeur maar is afhankelijk van het aantal mini pupillen en het niveau tijdens de start van het nieuwe seizoen. 4.2 F-pupillen (7-8 jaar) Psychische kenmerken

Behoefte aan duidelijke leiding,

Gering concentratievermogen,

Individueel gericht, weinig sociaal –voelend,

Bewegingsdrang,

Speels,

Training en wedstrijd zien als avontuur. Fysieke kenmerken

Langzame verbetering van coördinatie,

Relatief weinig kracht,

Zwak balgevoel,

Geringe duurprestaties,

Snel herstel na inspanning. Trainingsdoelstellingen ("oefenen door spelen") Technisch: Baas worden over de bal. Balgewenning laten opdoen door spelen in

eenvoudige spelvormen en partijspelen. Het zijn vooral de basistechnieken die geleerd moeten worden. Veel herhalingen zijn noodzakelijk.

Conditioneel: Spelenderwijs kennis laten maken met de algemene grondvormen van beweging: lopen, springen, huppelen, etc. Veel met de bal werken: alleen, met medespeler en in kleine partijspelen.

Tactisch: Aanleren van belangrijkste spelregels. Begripsvorming op gang brengen uitgaande van basisdoelen van het voetbal: doelpunten maken / voorkomen. Afbakkenen van speelveld!!!

Mentaal: Leren functioneren in een groep en leren omgaan met de spelregels en met anderen (medespeler, tegenspeler, elftalleiding en scheidsrechter).


15

Accenten training

Ruime bewegingservaringen laten opdoen, vooral met bal,

Veel spelvormen; positieve spelbenadering (aanval, scoren),

Ruimte laten voor eigen ontdekkingen,

Doeltjes niet te klein, meerdere scoringsmogelijkheden (scoren betekent vreugde en enthousiasme),

Speelse oefenvormen aanbieden.

Duidelijke veldmarkering. Te behandelen thema's (Het gehele jaar door en afwisselend en herhalend):

Dribbelen,

Drijven met de bal,

Passen en trappen (links en rechts),

Gericht schieten,

Verwerken van de bal,

Leren samenspelen,

Duel 1:1 (aanvallend),

Leren samenspelen in kleine partijen. Coaching

Blijven motiveren,


Simpel woordgebruik,

Helpend gedrag voor, tijdens en na de wedstrijd en training,

Individuele aandacht. 4.3 E-pupillen zowel jongens als meiden(8-10 jaar) Psychische kenmerken

Nog snel afgeleid,

Wat meer sociaal-voelend,

Krijgt besef voor uitvoeren van taken,

Geldingsdrang,

Leergevoelig.

Navolging van idolen. Fysieke kenmerken

Groei naar verdere harmonie,

Meer coördinatie,

Toename uithoudingsvermogen,

Toename doorzettingsvermogen. Trainingsdoelstellingen ("oefenen door spelen") Technisch: Spelenderwijs aanleren van techniek met technische grondvormen (aan- en

meenemen, trappen, dribbelen, schijnbewegingen, passen, koppen, afwerken, etc.) (ideale leeftijd!). Vooral werken vanuit spelvorm met veel balcontacten (kleine partijen). Gebruik voorbeelden van profspelers!!

Conditioneel: Spelenderwijs scholen van algemene beweeglijkheid, uitvoeren in spelen wedstrijdvorm.

Tactisch: Drang naar individueel spel niet aantasten. Bij tactische vorming alleen uitgaan van basisdoelen (doelpunten maken / voorkomen). Aandacht blijven schenken aan belangrijkste spelregels.

Mentaal: Wijzen op het belang van samenwerking om een bepaald doel te bereiken.


16

Accenten training

Ideale leeftijd voor motorisch leren,

Veel op techniek trainen,

Veel spelen wedstrijdvormen,

Kleine partijspelen en eenvoudige positiespelen,

Veel balcontact. Te behandelen thema's (Het gehele jaar door afwisselend en herhalend):

Individuele baltechniek,

Gericht schieten,


Dribbelen,

Drijven met de bal,

Inwerpen,

Duel 1:1 (aanvallend),

Afwerken op doel,

Eenvoudige positiespelen (3:1, 4:1),

Uitspelen van de 2:1-situatie,

Koppen (lichte ballen over korte afstand, niet met afwerken; techniek scholen, angst wegnemen),

Kleine partijspelen,

Beheersen en bewerken van de bal. Coaching


Simpel woordgebruik,

Helpend gedrag voor, tijdens en na de wedstrijd,

Positieve waardering is erg belangrijk,

Stimuleren van de teamgeest (voetbal is teamsport). Opmerkingen: bij 2e jaars E-jeugdspelers aandacht schenken aan de overgang naar D ('groot veld') Starten met loopscholing! 4.4 D - pupillen (10-12 jaar) en meiden C-junioren (12-14 jaar) Psychische kenmerken

Leergierig,

Toename sociaal besef,

Enthousiast en goed aanspreekbaar,

Prestatiedrang,

Kritiek op eigen prestaties en van anderen,

Navolging van idolen. Fysieke kenmerken

Ideale lichaamsverhoudingen,

Goede coordinatie,

Kracht en uithoudingsvermogen veelal aanwezig.


17

Trainingsdoelstellingen ("Leren door spelen") Technisch: Gericht oefenen op volmaakte uitvoering van de technische grondvormen

(aan- en meenemen, trappen, dribbelen, passen, koppen, afwerken, etc.) in eenvoudige oefenvormen, individueel en met partner. Voordoen is essentieel. Techniek leren toepassen door kleine partijvormen.

Conditioneel: Voetbalconditie opdoen door kleine partijspelen met arbeid-rustverhouding (partij afgewisseld met oefenvormen als 'rust'). Geen conditionele vorming zonder bal.

Tactisch: Aanleren van algemene tactische principes en het leren van 'buitenspel'. Aandacht voor posities en taken; niet te plaatsgebonden laten ontwikkelen (niet te snel specialiseren). In wedstrijden niet te veel opdrachten meegeven.

Mentaal: Prestatievergelijking van individuele verrichtingen. Accenten training

Basis- en baltechnieken staan voorop (zoveel mogelijk met bal),

Ideale leeftijd voor motorisch leren,

Veel spelsituaties trainen,

Schaven aan techniek (afwisselend programma),

Techniek vormen onder weerstand (wedstrijdsituaties),

Creativiteit van spelers niet inperken. Te behandelen thema's (Het gehele jaar door afwisselend en herhalend):


'Achterlangs komen' bij aanval,

Dribbelen,

Druk zetten (pressie),

Drijven met de bal,

Opbouw van achteruit (ook door keeper),


Positiespel 5:2 en 3:1,

Aan- en meenemen van de bal,

Positiespel 2:1 ('1-2 combinatie'),

Koppen,

Duel 1:1 (aanvallend en verdedigend),

Afwerken op doel,

Uitspelen van overtalsituatie. Coaching


Extra aandacht voor vrijlopen bij balbezit en dekken bij balverlies,

Gebruik maken van eenvoudige coachtermen,

Positieve waardering is erg belangrijk,

Stimuleren van de teamgeest (voetbal is teamsport),

Helpend gedrag voor, tijdens en na de wedstrijd.

4.5 C – junioren (12-14 jaar) Psychische kenmerken

Kritisch voor gezag,

Behoefte aan vaste afspraken, rechten en plichten,

Groepsvorming,


18

Motivatiegebrek,

Idealistisch / eigenwijs,

Andere interesses gaan meespelen (herwaardering voetbal),

Gezins- en studieomstandigheden kunnen rol spelen. Fysieke kenmerken

(pré)Puberteit,

Disharmonie,

Bij sommigen enorme lengtegroei,

Beperkte belastbaarheid,

Onstabiele motoriek,

Blessuregevoelig, Trainingsdoelstellingen (wedstrijdgericht) Technisch: Voortzetten van het leren beheersen van technische grondvormen (aan-en

meenemen, trappen, dribbelen, passen, koppen afwerken etc.) met een grotere snelheid en hoger tempo. Wedstrijdvormen inbouwen. Door de puberteit doen zich grote individuele verschillen voor (individuele aandacht: eenvoudigere oefeningen, lager tempo).

Conditioneel: Intensiteit mag toenemen t.o.v de D-pupillen. Lichamelijke belasting moet echter per individu verschillen (geen krachttraining door lengtegroei). Conditie kweken door oefen en spelvormen (met weerstanden) in oefenen estafettevormen. Aandacht voor snelheid.

Tactisch: Vanuit algemene tactische principes (aanvallen is aanbieden, vrijlopen, verdedigen is dekken, man-ruimtedekking, positiewisselingen) verder uitbreiden van individuele tactiek. Duidelijk scheppen in het belang van de elftaltactiek en inzicht brengen in het beoefenen van de belangrijkste taken van linies en posities.

Mentaal: Stimuleren van zelfvertrouwen en verantwoordlijkheidsgevoel. Opvoeden in sportmentaliteit (lichaamsverzorging, wedstrijdvoorbereiding, prestatiebewustzijn, materiaalbeheer)

Accenten training

Technische voetbalvaardigheden vanuit wedstrijdsituatie (handelingssnelheid vergroten),

Veel positie- en partijspelen,

Geen krachttraining (lengtegroei),

Oog hebben voor individuele tekortkomingen/ problemen,

Herhalen en aanscherpen van technische grondvormen. Te behandelen thema's (Het gehele jaar door afwisselend en herhalend):

Positiespel (3:1, 4:1, 5:2, 5:3),



Positioneel dekken,

Kaatsen,

Omschakeling bij balbezit,

Passen, trappen (links en rechts),

Omschakeling bij balverlies,

Koppen (techniek),

Benutten van kansen (afwerken),


19


Aanbieden van de spitsen (kaatsen, wegdraaien),


'Achterlangs komen' bij aanval. Coaching

Aanwijzingen gericht op wedstrijdsituatie,

Aspecten van wedstrijdtactiek nadrukkelijk aan de orde laten komen (tempo, spelverplaatsing, etc.),

Individuele minpunten signaleren en verbeteren; ook aandacht voor positieve waardering,

Motiveren waarom iets (anders) moet,

Eigen verantwoordelijkheden steeds meer benadrukken,

Benaderen en bespreken van de wedstrijd (voor- en nabespreking). 4.6 B -junioren (14-16 jaar) en meiden A- junioren (17-18 jaar)

Psychische kenmerken

Meer realiteitszin,

Minder emotioneel,

Agressie neemt af,

Toenemende zelfkennis,

Streven naar verbetering van prestaties,

Meer denken in teambelang,

Gezag wordt weer beter geaccepteerd. Fysieke kenmerken

Lichaam groeit naar harmonisch geheel,

Toenemende breedtegroei en spiervolume,

Kracht-, interval- en duurtraining zijn weer mogelijk. Trainingsdoelstellingen ("Presteren in de wedstrijd") Technisch: Verder scholen van technische vaardigheden (met hogere

(handelings)snelheid en weerstanden). Doelgericht laten oefenen vanuit wedstrijdsituaties en via positie- en partijspelen, met technische accenten (o.a. snelheid, richting en effect van de bal; direct spelen; kap- en schijnbewegingen)

Conditioneel: Aandacht voor kracht, uithoudingsvermogen, snelheid en beweeglijkheid (door intervalarbeid en circuits). De omstandigheden mogen net iets te zwaar zijn. Intensiteit aanpassen door voetbalweerstanden (bal, ruimte, tijd, samenspel, tegenspeler, etc.)

Tactisch: Uitbreiden van tactische mogelijkheden (wisselend speltempo, verplaatsen van spel, achterwaarts spelen, numerieke meerderheid totstandbrengen). Het verder ontwikkelen van denken in taken van posities en linie. Het leren en uitdiepen van bewust gekozen spelwijzen (vooruit verdedigen, jagen, buitenspelval, bepaalde formatie, etc.).

Mentaal: Stimuleren van enthousiasme, zelfkritiek en voetbalmentaliteit.


20

Accenten training

Wedstrijdsituaties nabootsen met hoog tempo en veel weerstanden,

Verbeteren van technische elementen,

Trainen op (handelings)snelheid en uithouding,

Wedstrijdtactiek en taken binnen team terug laten komen (ook specifiek per linie).

Veel positiespelen. Te behandelen thema's (Het gehele jaar door afwisselend en herhalend):

Positiespel in de opbouw (5:2 en 3:1),



Het spel verleggen,

Kaatsen (aanbieden/ loskomen van tegenstander),

Omschakeling bij balbezit,

Dribbelen, passen, trappen (links en rechts),

Omschakeling bij balverlies,

Koppen (aanvallend, verdedigend),

Aansluiting tussen de linies,



Diversiteit aan afwerkvormen,


'Stilstaande situaties' (corners, vrije trappen). Coaching



Aanwijzingen individueel, positioneel, per linie en voor gehele team,


Eigen verantwoordelijkheid spelers benadrukken,

Benaderen en bespreken van de wedstrijd (voor- en nabespreking). 4.7 A -junioren (16-18 jaar) Psychische kenmerken

Stabilisatie van karakter,

Duidelijke zelfkritiek,

Toenemende individualisering (zich op de voorgrond willen plaatsen),

Prestatie- en geldingsdrang neemt weer toe. Fysieke kenmerken

Benadering lichamelijke volwassenheid,

Hoogtepunt in het leren van motorische vaardigheden,

Nauwelijks gevaar voor overbelasting.


21

Trainingsdoelstellingen ("Streven naar optimale prestatie") Technisch: Verdere vervolmaking technische grondvormen (aan- en meenemen,

trappen, dribbelen, passen, koppen, afwerken, etc.) onder grotere weerstand. Het inbrengen van automatismen (blijven herhalen). Extra training (groep en individueel) van technische kwaliteiten benodigd voor bepaalde posities en linies.

Conditioneel: Spelers belasten tot maximale prestatieniveau en uitgaan van voetbaleigen vormen en voetbalweerstanden. Gericht scholen van kracht, snelheid en uithoudingsvermogen (voorbereiding op senioren).

Tactisch: Verder ontwikkelen van individueel tactisch inzicht zowel in bepaalde spelsituaties als voor specifieke posities en linies. Bewust oefenen en analyseren van tactische mogelijkheden binnen een bepaalde speelwijze.

Mentaal: Streven naar verbetering van team en individu door constante drang naar perfectionalisme. Stimuleren van kritische zelfbeoordeling. Aangeven van verwachte toekomst bij senioren.

Accenten training

Alle technische facetten van het spel onder hoogste weerstand laten beheersen,

Wedstrijdsituaties nabootsen met hoog tempo en veel weerstanden,

Trainen op spelhervattingen,

Individueel trainen op specifieke technische en tactische aspecten,

Conditie en fysieke weerbaarheid optimaal in orde brengen (seniorenniveau). Te behandelen thema's (Het gehele jaar door afwisselend en herhalend):

Positiespel (5:2 en 3:1),



Het spel verleggen,

Kaatsen (aanbieden/ loskomen van tegenstander),

Snelle omschakeling bij balbezit,

Passen, trappen (links en rechts, hoog en laag, breed en diep),

Snelle omschakeling bij balverlies,

Koppen (aanvallend, verdedigend),

Aansluiting tussen de linies,



Diversiteit aan afwerkvormen,


'Stilstaande situaties' (corners, vrije trappen). Coaching



Aanwijzingen individueel, positioneel, per linie en voor gehele team,


Eigen verantwoordelijkheid spelers benadrukken,

Benaderen en bespreken van de wedstrijd (voor- en nabespreking).


22

4.8 Keepers (pupillen en junioren) Beleid keepers F- en E-pupillen

Ten alle tijden positieve benadering richting keepers. Bij alle tegendoelpunten is het hele team verantwoordelijk,

Keepers van de F- en E-pupillen moeten meevoetballen en pakken terugspeelbalen alleen bij noodzaak op in de handen (2de jaars E pakken geen terugspeelballen meer op i.v.m. overschakeling naar de D-pupillen),

Bij alle F-teams (met uitzondering van de F1) is het aan te raden geen vaste keeper te benoemen. Dit in verband met het leggen van een brede basis in de voetbalvaardigheid,

Standaardsituaties (uittrap, corners, vrije trappen tegen, balbezit eigen ploeg, balbezit tegenstander) zullen bij alle keepers gestandaardiseerd worden,

F- en E-pupillen hebben 1 keer per week keepertraining.

Bij ziekte of afwezigheid van een keeper zullen keepers van onderuit doorgeschoven worden naar hogere teams.

Beleid keepers D-, C-, B-, en A pupillen/junioren

Ten alle tijden positieve benadering richting keepers. Bij alle tegendoelpunten is het hele team verantwoordelijk,

Keepers moeten meevoetballen,

Trainingen omvatten de volgende zaken: motoriek, techniek, coaching, tactiek en standaardsituatie’s (corners, vrije trappen, balbezit eigen ploeg, balbezit tegenstander),

Bij ziekte of afwezigheid van een keeper zullen keepers van onderuit doorgeschoven worden naar hogere teams,

De eerste keeper van de A-junioren traint mee met de selectie en gaat op toerbeurt mee met de tweede selectie.


23

Bijlage 1

Naam : Geboorte datum: 1е jaars: Team: Positie: Normale positie: Wedstrijd : Competitie / Beker / Oefenwedstrijd

1 Creatief 3 Leergierig 5 Sportief 7 In de groep

2 Coachbaar 4 Spelbepaler 6 Leider 8 Trainingsopkomst

Omschrijving Aug Okt

Nov Jan

Febr Arpil

Eind score

Omschrijving Aug Okt

Nov Jan

Febr April

Eind score

Techniek

23 Verdedigend

9 Trappen kort 24 Opbouwend

10 Trappen lang 25 Aanvallend

11 Schieten 26 Scorend vermogen

12 Aanname bal

13 Dribbelen

Psychisch

14 Actie’s 27 Wil om te winnen

15 Koppen verdedigend

28 Mentaliteit: training

16 Koppen aanvallend 29 Mentaliteit: wedstrijd

17 Handelingssnelheid 30 Incasseringsvermogen

31 Acceptatie leiding

Taktiek

18 Vrijlopen/aanbieden

Fsychisch

19 Spelinzicht met bal 32 Snelheid

20 Coaching 33 Wendbaarheid

21 Omschakeling balbezit 34 Looptechniek

22 Omschakeling balverlies 35 Loopvermogen

36 Uithoudingsvermogen

Typeringen: ZG = zeer goed , G = goed , V= voldoende, O = onvoldoende , Z = zwak

Aanvulling op bovenstaande en/of andere dingen:

meervogels jeugdplan 2012

Documents

Transcript of meervogels jeugdplan 2012